如果我能再做一回小学生
如果我能再做一次小学生
——郑成相
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要以身殉职,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生,我一定要从小下定决心,当一个有远大的理想的小学生,从小追寻目标。自从汶川“5•12”大地震以来,多少的自愿者自发到灾区抗震救灾,我也想去抗震救灾,可我还小,只能默默地祈祷,所以,我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家,专门研究地震,一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器,让发生地震地方的人民转移,这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
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彩色笔的故事
一天晚上,当主人睡着以后,彩色笔们从笔盒里蹦出来,叽叽喳喳的声音使房间里热闹起来。最先说话的是黄色笔,她骄傲地说:“我的颜色最鲜艳,我比你们都漂亮”。红色很生气,说:“我代表着热情和活力,所以,我最美!”绿色不紧不慢地说:“我是生命的象征,所以,我是最美的!”蓝色站出来,叉着腰说:“哼,你们没听说蓝宝石最招人吗?”紫色晃着脑袋说:“我可没听说,我只听主人说,紫色最高贵!”……第二天,主人用彩色笔画了一幅画,蓝的天,白的云,绿的小草,各色鲜艳的花啊,多美呀!主人拿着彩笔,高兴地说:“哦,我美丽的彩笔,没有你们就没有我这副五彩斑斓的画!你们每个都是美丽的!”彩笔们听了,都羞愧万分,谁也说不出话来。这时黄色说:“我们再也不争吵了,我们全心全意的报效主人吧!”
从此以后,它们再也不相互争吵了,而且和睦相处过着快乐的日子。
甘肃甘南夏河县拉卜楞小学四年级一班四年级:才让拉茂
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如果我能再做一回小学生皎洁的月光照射在一间屋子里,屋子里的电灯照射在一位男孩的身上,那位男孩两手托着下巴,紧闭双眼,在回忆着小学六年来的生活……六年前,枫叶如雪花在空中飘飘落下。妈妈拉着我的手走进这所美丽的校园。我因来到这所学校而结识许多新朋友;六年来,我在这所学校经历了风风雨雨,也有过许多喜怒哀乐。六年里,有一件事最让我后悔。那天下午,骄阳似火的太阳已经偷偷躲进了云层之中,只留下一丝余晖照射着大地。“今天要进行一次模拟月考测试,请同学们把有关于数学的东西都放在自己的抽屉里,桌子上只留下学习用品。”说完,同学们像一只只见到了猎物的狮子,飞快行动起来,生怕耽误自己的考试时间。发下卷纸后,栗老师走出了教室,同学们喊道:“老师,你怎么走呀?不监考我们?”“一会助教老师来监考,我要去七班讲课。”栗老师温柔地说道。不一会,助教走进班里。班里混乱的像个战场,嘈杂声一片。我看见了助教,就像是看到了“一条毒蛇”在缓缓向我逼近。我和助教有着“血海深仇”,水火不容,这时,心里不由得燃起了熊熊怒火。就连一天的好心情都被她给打破了,也没了做题的细心。我漫不经心地算着每道题,可当我去算那道题时心里不由得冒出了疑惑,这道题是不是出错了?算了,还是先继续往下写吧!当我写完卷纸,回过头来再看这道题,又开始埋头苦算一会,可还是算不出,心里再一次燃气了怒火,我忍了忍平息了下来。于是,脑里便萌生出一个念头,去问助教。她二话没说,连题都没看就让值日班长把我的名字记下来。我心里暗暗自卑起来,为什么要记我的名字?为什么对学生的问题不理不睬?无数个为什么从心里冒出。后来,直到全班最好的学生也问了,她才去看卷纸,一看确实错了,应该把C=31改成C=31。4这才对。她说完后,我心里暗暗窃喜道:自己也蛮聪明的嘛!我和助教结下血海深仇是因为那次上美术课,她正在让我们画画,无缘无故点我的名字,还让值日班长记下来,好几次都是这样。因为助教让记的名字,我被罚抄《十六年前的回忆》,就这样我与她结下了梁子。如果我能再次回到那时的课堂,我一定要好好表现,不让助教抓住把柄,也就不会有后来的事情了。如果我能再做一回小学生,我要把自己丢掉的荣誉捡起来,把虚度的光阴,再充充实实地补回来。900字 六年级
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如果我能再做一回小学生朝夕相处的小学同学,即将会分开,如果我能再回到小学,再坐在教室里,再看看花坛里桂花树的美丽,那该多好啊……又是树叶发黄,秋高气爽的秋天,夏天的炎热渐渐远离,我又踏进了校园的大门,熟悉的一切,显得那么亲切。走入六班的教室,还是以前的同学,教室里的味道也没变,是语文老师身上散发的香气,和小何同学的脚臭味搅在一起的味道。当我坐到位置上时,只见同学们全部起身,搬着自己的凳子往外走,我一脸茫然,直至后面的同学说要开运动会,我一听到运动会,顿时想起了一些事。在上次六年级最后一次运动会时,我要为班级最后一次争取荣誉,可是,在200米复赛时,我尽最大努力得了第一名,却没进决赛,结束才从老师那知道,裁判忘了记最后一组运动员的跑步成绩,哎……这次,我又回到了小学六年级组,我必须赢得200米跑步比赛。走向起跑点时,我激动、兴奋,竟又一次以六班一员的身份,为六班荣誉的名义,在跑道上挥洒汗水,与小学同学并肩努力……在离开小学时,我无比乐观,想象着走向新学校的快乐,是啊!谁没有分别的时候,谁又没有与友情分离的伤感呢?莫悲伤,勇敢向前。童年,离去!青春,走起!450字 六年级
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如果我能再做一回小学生怀念那长满青草,无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着,转瞬即逝,转眼间,我已经度过了小学时光,四季年年有,季季景不同。小学时,我记忆中的春天是在田野里放风筝,自由自在地奔跑在田间,一手拿线轴,一手牵着高飞的风筝。小学时,我记忆中的夏天是在河里游泳,那年暑假,我与朋友们来到河边,虽说是游泳,也只不过是抱着游泳圈在河水里嬉闹,被阳光尽情地晒着,被河水无私地泡着,被凉风可劲儿地吹着……小学时,我记忆中的秋天是在树林间采集树叶,秋风习习,一片片落叶随风而下,于是地上铺了一层金黄色的地毯,厚厚的、软软的。树叶已经枯黄,但他们的脉络依然清晰可见,有的弯,有的粗,有的细。我经常一个人尽情游走在秋天的怀抱里,抚摸着落叶流经的岁月,我又一次感慨万千,人生不也如树木一样,经历着,创造着,成长着,沧桑着吗?小学时,我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人,说是堆雪人,还不如说是打雪仗,纯洁的童心不一会儿就幻化成一个漂亮的大雪人,一脸脸的幸福,一声声的欢呼,伙伴们一起陶醉在自己的杰作之中。突然,“嗖”一声,一个大大的雪球飞过高空,不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上,顿时,雪人哭了,一场“战斗”便开始了,一阵阵的尖叫声,一串串的欢呼声,小手被冻得通红,但我们的心里却一个比一火热。岁月的脚步永不停息地前进着,我也不知不觉跟着旋转,秋天里,我跨进了初中的大门,迎来了全新的生活,于是,我春夏秋冬的生活也有了翻天覆地的变化。春天里,我沐浴着春日暖阳,遨游在书的海洋里;夏天,我聆听着知了的叫声,送走了一个又一个深夜;秋天,我踩着落叶的足迹,反思中寻找更加有效的解题思路;冬天,我融入雪花的晶莹,感受着收藏知识的充实。虽然,初中的生活让我更加自信满满,但,小学时点点滴滴的快乐更让人留恋,因为那毕竟是人一生不可或缺的梦想中的世界,它是那样的美好,它是那样厚重,它就像一只小船载着我的梦想,在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。如果,上天可以满足我一个愿望,我想说:“我想再做一回小学生。”800字 六年级
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如果我能再做一回小学生如果,我能再做一回小学生,我会好好珍惜这六年的美好时光,我会珍惜和老师之间的点点滴滴。我非常感谢这所像父母一样养育了我六年的母校--莒南县第九小学。感谢这六年当中传授我们的知识、无微不至地给予我们关心和照顾的老师们。但一想到马上就要毕业了,我的心一下就变得酸楚、失落了许多。在这所小学中,我曾遗憾过。每次圣诞节、教师节我都选择不送礼物,但是现在想来,如果我能通过一张贺卡、一番话语向老师表达我的感谢,那么我现在内心也不会难受,不会愧疚。滴水之恩,当涌泉相报。老师对我们的付出是如此的多,岂是能报完的?在这所小学中,我曾后悔过。后悔我当初没有及时改正缺点,很多时候老师都给我指出了缺点,但我总是把嘴一噘,一副无所谓的样子。六年下来,我不但没改正自身的毛病,还辜负了老师对我的一片真心。这让我是那么那么的后悔。岁月如梭,这六年的时间就这样从我身上跨过去,它就像那泼出去的水,收也收不回来。在这所小学中,我曾经困惑过。我困惑我的朋友为什么不理我,我困惑别人为什么用异样的眼光看我……我也有痛苦的时候,我一般有什么伤心事,我都放在心上,从不跟别人说,也不愿在别人面前哭,我只好躲在角落里哭,有时候我也会在操场上跑步,把伤心的事统统都抛在身后。如果,我能再做一回小学生,这一切都无所谓,我会开心地度过每一天。如果,我能再做一回小学生,我会好好学习,改正缺点,成为一名优秀的少先队员。可是,人世间并没有后悔药,一岁光阴一岁金,寸金难买寸光阴。只有珍惜眼前,将来才不会后悔,也不会为当初的做法感到不满,只有现在好好珍惜朋友之间的友谊和珍惜老师和你在一起的时光,才会让生活变得丰富充实。650字 六年级
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如果我能再做一回小学生“光阴似箭催人老,日月如梭攒少年”转瞬间,小学六年的时光即将成为过去,在这六年的时光里,我做的并不完美。如果我能再做一回小学生,享受童年的美好,感受孩童的稚嫩,重温小学那无法抹去的美好时光,那该多好啊!如果给我一次时光倒流的机会,我将改正那粗心的坏毛病。那是一个阳光明媚的早晨,我怀着紧张而又兴奋的心情,迎接我准备已久的期末考试。这天我早早地来到学校,却不曾料到,考试所准备的改正带,竟然落在家里了。天哪!这可是期末考试!期末考试!唉,我真是个粗心鬼。发下试卷,我一看,并不难呀!于是我信心满满地用最快的速度写完整张试卷,整场考试下来,监考老师不停的叮嘱:“要认真检查!”我却没放在心上。快交卷时,我决定好好检查一下,毕竟是期末考试。我一连检查出了好几个问题。没时间了,我脸上的得意劲瞬间烟消云散了。成绩单一出,果然不出我所料,没考满分!我庆幸自己在最后时刻检查了一番,否则,九十分都想得美。唉,粗心真是个专门坏事的“朋友”啊!这个“朋友”可不能久留啊!如果我还能再做一回小学生,我还想好好和小伙伴畅玩一把。每当写完作业,就和小伙伴们一起躺在软软的草坪上,无忧无虑地憧憬着美好的未来,仰望着蔚蓝的天空,幻想着诗和远方。“花有重开日,人无再少年”人生总是要成长的,当我们回首过去的点点滴滴,不禁发出感慨:“再见,小学!再见,我的母校!”在这个崭新的时代里,去吧,向着自己伟大目标而努力奋斗吧!550字 六年级
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如果“霄霄”能动起来在二零一零年八月十八日,杭州市公安消防局联合装置艺术家周峰正式启动了消防金刚“霄霄”的制作工作,用一辆报废的三十二米云梯车和一辆报废的泡沫水管消防车纯手工打造成国内第一个消防车装置雕塑——消防金刚“霄霄”。二零一零年十二月七日,“霄霄”在吴山广场正式亮相,引起轰动。它的高度超过十三米,重量超过二十吨。许多人不禁感叹:“太像变形金刚了”。不但如此,“霄霄”还可以模拟出丰富的表情、展现出绚丽的灯光和多彩的视频效果。但可惜的是霄霄不会动。如果“霄霄”会动起来,我们的生活会发生怎样的变化呢?如果“霄霄”会变形,那就不必担心晚上坐不上车了。有时外出很长时间,一到晚上就很难打到出租车。这时,如果“霄霄”在附近,它就会跑过来载你回家。但遇不到怎么办?没事,只要你拨打“××××××××”告诉它你所在的位置,它就会以迅雷不及掩耳般的速度冲过来接你回家。它有导航系统,不会走错路,最快时速达每小时一千米,你肯定认为这么快的速度会连出多次的事故(撞人,撞树,追尾等)但事实上并不是这样。它在与各种物体有3米距离时,外圈突然生起了防护罩,就像碰碰车一样与物体撞一下后反弹,被撞者不会感到疼痛之类的感觉。十万分的安全。“霄霄”是一名优秀的警察,那可恶的小偷强盗就会因为他而落入法网它有“红外线探测眼罩”,可以看见在屋中的不法分子,再用追踪钳子捉住他们。“霄霄”又可以当一名消防战士。那里有火灾,它最先知道,便跑去灭火。拿出“HC—WYY型水弹流射炮”往火焰最旺的地方一喷,数十条水流从枪喷出,火势立刻得到控制。最多五分钟,一点儿火苗都没有了。如果“霄霄”会飞,它就可以飞向宇宙,代替航空飞船。只要在它脚上装上“ZJY-LY火焰喷射器”它就可以飞的佷高,探索美丽宇宙。如果“霄霄”能动起来,世界就会变得更美好!德胜小学六年级:李永祺650字 六年级 童话
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如果有一个人,他很穷,没有钱,但他拥有一个伟大的梦想——他想当一位机械家。因为家里穷,所以他没钱买材料,只能靠自己。他想:既然我买不到材料,那我就去找吧。嗯......去哪找呢?去废弃场吧!那里应该有一些旧零件,看看可以做些简单的机器吧!于是,他来到了废弃场。在一些“富二代”看来,那里奇臭无比。但在穷人家看来,这里是个“大宝箱”。他在那找了半天,有了许多“收获”。当然,他因而开始喜欢这一行业,尤其对新鲜的东西尤其好奇。最后他赢了,赢得那样的开天辟地。从一个温饱都不能解决的穷人,到了亿万富翁。“如果......”说着两个字的人必须要承担多大的力量,才会拥有成功。说的倒是振振有词,而却不去实践,只是纸上谈兵。而只顾实践,却没有了计划,那也并没有用。拥有这两者的人少之又少,但谁有知道,只需自己的一点点的努力,就能拥有这强大的力量。300字 三年级 童话
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请再爱我一次曾经听别人说过一个故事,现在想起来。以前有一个他和她,她很爱他,他也被她的爱打动了,于是他们终于在一起了、、、每天都很快乐,她和他说过:一身一世只爱他一个人。有一天,他查看她的信息,无意间在草稿箱里看到了这样一段话:亲爱的,你知道吗?和你在一起真的是我最大的幸福,只要有你在我身边,我就是这个世界上最幸福的公主,真的好怕有一天你会突然消失在我的生活里。不过我知道,你舍不得离开我的,所以我要当你一辈子的情人,不要你和我分开。你知道我最怕听到的是什么吗?就是你说你不爱我了,要和我分手,我真的好怕有一天你会对我说这些,其实我一直很爱你,看到你和别的女人在一起,我会吃醋,我会嫉妒,我会恨死那个人,因为我爱你,我喜欢你,我一生只要你一个,不要离开我好吗,永远不要,我要当一只小鸟,一辈子依赖着你。亲爱的,我爱你。只能被你爱的人当他看到这个消息的时候很生气,以为她搞外遇,不然自己又没收到那个消息,怎么会有这样的消息。于是他很生气的拿着手机到她面前说“既然你心里已经有别人了,你干吗还要来找我”她听到后忙说“听我解释啊!你误会了,听我解释啊!……”她还没说完就被他打断了“没什么好解释的,证据就在这里,哼,我们分手吧!”她知道追不上他,于是一个人在那流泪,一直说“真的不是那样,真的不是那样……”第二天,她去了他的公寓,他一直不肯开门,于是她便说道“你怎样才肯原谅我。”他随口答道“你给我从楼上跳下去,我就原谅你”于是她说“好”接着就是“啪”的一声,楼下全是鲜血。他后悔了,打了120。在手术室外面,他着急的等了几个钟,终于,灯熄了,医生出来了,只说了一句话“我们已经尽力了,节哀顺变吧!”当时他差点晕了,在怀念她的日子里,他再次打开她的手机,看到草稿箱里的最后一篇:亲爱的,你知道吗?其实那篇是写给你的,我当时要解释,可是你不听,我真的好心痛,因为你说:我们分手吧,我当时心抽了一下,感觉如果你不要我,我活着还有什么意思。亲爱的,我爱你。请再爱我一次!!!只能被你爱的人当时他的眼泪就一滴一滴的打在手机屏幕上,他一直错怪他了,为什么当初不听她的解释,为什么,就是因为他自己害得最疼爱他的老婆离开了自己,都怪自己不听别人的解释,那么爱怀疑一个爱自己的人,他的心抽了一下,一直属于自责的心理。请大家不要轻易的怀疑爱自己的人。初二:你靖妹哟900字 初二 童话
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再急也不能“及”换“急”乐乐猪是个急性子,做什么事都是心急火燎的。这不,他风风火火地走进教室,远远地把日记本抛给了班长小鹿,让小鹿给检查检查。小鹿打开乐乐猪的日记,认真地看了起来。我生日那天,正好是星期六。中午,妈妈送给我一个小礼物——一个圆形的礼品盒。不等妈妈走开,我便迫不急待地打开了礼品盒。呀!里面满是巧克力,有实心的,夹心的……妈妈说:“稍等,等你表弟来咱家了再吃。”看着那花花绿绿的包装纸,闻着里面散发出的香味,我迫不急待地拿起了一块,剥开,放入了口中……小鹿看后,把两个“迫不急待”中的“急”圈了出来,换成了“及”。之后,写上了一句话:你急于吃巧克力的心情可以理解,但是,。看完小鹿的留言,乐乐猪大吃一惊,心想:我把“迫不急待”写错了?怎么会呢?看到乐乐猪吃惊的样子,小鹿走了过来,耐心地说道:“看来,你把这个成语的意思理解错了,认为是由于着急,不想再等待了。其实,迫不及待的‘迫’是‘急迫’的意思,‘及’是‘达到’的意思,整个成语的意思是急迫得不能再等待了,形容心情非常急切。”“哦,‘及’的意思是‘达到’,跟‘急’的差别很大呀!我错在没有探究成语里面每个字的意思,而是想当然地望文生义了。”乐乐猪不好意思地说。“是啊,这个错误好多人都犯过。或许‘急’是‘着急’的意思,看起来跟‘迫不及待’很搭配。”说到这里,小鹿凝眉思索了一会儿,“这个成语最早来源于清朝,在《镜花缘》中有这样一句话:‘且系酒后游戏,该仙子何以迫不及待。’在这里,‘迫不及待’就是急不可待的意思,整句话的意思就是:这只是一场酒后的游戏而已,这个仙子怎么会这样急切,等不及了呢?因为《镜花缘》这部书的影响力,以及‘迫不及待’这个词语通俗易懂又很生动,不久便广为流传,成为了一个常用的成语。”听小鹿说完,乐乐猪感激地说:“今天,你不仅帮我改正了一个错误,还让我了解了这个成语的来历。谢谢你!”点评:情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。800字 初三 童话
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如果,我能再做一回小学生时间过得真快,转眼间到了初中的最后一年——初三。回想起小学的六年生活真是回味无穷。——题记小学是一个充满欢乐,天真的学堂;那里有无数个欢声笑语,彼此尊重可爱的孩子,无忧无虑,他们没有怨恨学习的重担,没有烦恼和焦虑打扰他们的思绪。记得小学三年级,时间的压迫,突如其来的变化使我们更加的依恋。那时的我们就像没有事发生过一样,大家赶紧跑到新的班级,将要接受新的教育规模,大家都像往常一样。到了六年级的那年,我们都长大了,不过学习的对于我们还是小菜一碟,老师布置的作业还是照做了。下课的时间到了,大家都想放了大门的小鸟一样,在校园里玩耍,而我们与其他班的同学就不同,一个学期上了不知道有几节数学课,上了多少个45分钟,所有的音乐,美术,科学等课程都是上了数学课,我们的数学练习本记载了种种题型,错题本不知有多少个50遍,20遍,100遍了,测验卷上不知有多少题的卷外题型了。就在我们感到疲倦的时候只能看着别人的欢乐当为自己的辛苦而快乐。有很多时候我都看见自己的好朋友正在无忧无虑,不过时间的飞逝,我想他们已经把我忘了吧,喜欢打扮的小红总是露出欢乐的笑容,喜欢大喊大叫的小婷总是当演主持人,文静的小琳天资聪明,是班上的骄傲;是他们的善良触动了我的心灵,是他们的快乐带动了我的平凡,他们的变化使我忘记的自我。很多时候我想喊他们的名字的时候,都会呼唤自己别打扰他们,不管他们是快乐还是悲愤我都会默默地给他们送上祝福。如果我还是一个小学生,我会每天都给他们送上问候,当我不开心的时候,他们会像以前那样给我温暖的话语,当我有一些快乐的事情,他们会与我一起分享,不管长大的路有多么的难走,我们都会彼此相望。最近,我与班上的同学提起他们,其中的一位就是小红,我很幸运的祝贺我们会重新走到一起,但是现在不是5个齐齐整整的在一个班级,而是悄悄的各奔东西。我们的长大就是这样巧妙,不长大我们又对不起我们的父母时刻的教育,只有回忆我们的眷恋。小红低声细语的说:“小婷可能去了培英初中那里了,至于她的弟弟可能是暂时留在这里吧,小琳已经去了澳门读书了,她是考去澳门的,她的成绩一向都是班上的骄傲。”听到这里我感到很多都在我不知不觉的过去了。如果我是一个小学生,我会用时间再次了解他们,即使我们有多远都会保持联系,保证友谊的完美和欢笑。身处在小学的小朋友们,你们的友谊是珍贵的,一块饼干,一颗糖果,一则故事都是彼此的回忆,我们不妨将这些事都一一记下来,有DIY相机拍下来,让大家都会记住曾经的你有多么的孩子气,有多么的可爱。友谊就在你们的身边,祝福你们的友谊长存。初三:徐健君1000字 初三 叙事
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如果我能再做一回小学生六年的时光匆匆流逝。就像一颗划过天际的流星,眨眼间就消失不见了,随之带走的,还有那些快乐的,忧伤的,青涩的记忆。就像是做了一个绵长而深远的梦。在睁眼的一刹那,就如同一瓣瓣的碎片,迷失在了脑海中,零零碎碎的,竟拼不出一个大概,于是便留下点点荧光残留在记忆的深处,等待我们去发现,去挖掘,去体味。可就有那么一点点的光源,成了我记忆中的永恒。不是因为它有多么令人愉悦,而是因为它是那么令人后悔。我既想让它在我的记忆中沉沦,却又难以忘怀它带给我那种深切的悔悟。我想,如果我能再做一回小学生,我绝对不会让它在我的记忆里重演。在四年级之前,我一直是班里最默默无闻的一个。上课时,我习惯把手搭在桌子上,头往下低,双目无神地望着书桌上的课本,或者看着空空的桌面,像一只鸵鸟,逃避老师的提问,老师的劝慰和老师的凉如水的目光。对于那时的我来说,这世上最令人害怕的,便是老师咄咄逼人的提问了。我只想躲进那幽深昏暗的一隅,给自己营造一片安静的天空。我也并不是不会,只是不敢——不敢发表自己的言论,不敢坦露自己的心声,不敢在同学们面前表现自己。于是,种种“不敢”铸就了那时的我——自卑,胆怯,默默无闻。每每在上课回答问题的时候,我就在举手与不举手之间犹豫了。于是,我的心就开始权衡两者的轻重,可最终,每当只差一步就能进入勇气大门的时候,我就又一次反悔了——那种发自内心的胆怯与成年累月养成的习惯,就又叫我迟疑了。于是就这样我选择了逃避和躲藏,扮演着一只乌龟样的角色。可至今回味起来,这段灰暗的时光,竟是那样的幼稚,我现在才恍然大悟,又让我惋惜不已。我想,如果我能再做一回小学生,我一定会去战胜那抹恐惧,放下自己的胆怯,去正视自己为自己找的借口——当自己抱怨自己无奈之下放弃勇气时,而是指你的心并未完全战胜自己的缺点,就累积成了一种习惯。这种习惯使你在自己编织的谎言中自欺欺人的活下去。可是翅膀长在你身上,当你真的在你的谎言中解脱了,你也自然就奔向了成功。这并不是一次美好的经历,也可以说是一次灰暗的,可怕的记忆。可它带给我的启示却是宝贵的——那时的我,是因为放不下心中的掩饰。“放不下”通常是我们共同的习惯。“放下”则是一种智慧的体现。而人是一直在成长的,放不放得下,那些时光终会散去,伴着那些淡淡的忧伤与悔恨的记忆,也终究会迷失在记忆的流里,在指间无声无息的溜走。所以放下也是一种坦诚的心态,给人以咖啡般回味无穷的体会。如果,我能再做一回小学生,我愿伴着这些悔悟给自己的小学生涯画上一个完美的句号。六年级:油菜花11000字 六年级 叙事
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如果我能再做一回小学生(修改稿)如果我能再做一回小学生(修改稿)小学阶段的时光,美好而短暂,我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活,有欢乐的微笑,有收获,也有教训,这些都让我留恋.假如我能再做一回小学生,我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。在我的小学生涯中,最值得回忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生,我一定要更加珍惜来之不易的友谊,与其到毕业时依依不舍、挥泪告别,不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光,少些误解和任性,多些理解和宽容。小学阶段我也留下了一些遗憾,首先就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎,以至于考试中不该错的题总是出错,经常考试后才发现答案做错了,不仅让我心情十分失落,还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生,我要下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个耐心谨慎的人.我还有另一个遗憾,就是我没能把握住时间,与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生,我一定珍惜时光,努力与书结伴,汲取书中的营养。耐人寻味的小学即将成为过去,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切,不如从今做起为将来不懈奋斗!老师,我想对你说(修改稿)在我即将离开可爱的母校奔向新的学校时,内心无限激动,有千言万语想对老师说。老师,我想感激地对你说:您像亲爱的母亲,花尽心思“绞尽脑汁”哺育我成长。每当我做错了事,您动之以情,晓之以理,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多做人道理,您就如慈母般地关怀我,鼓舞我改正错误,给我身躯的是父母,滋养我灵魂、指引我成长的是辛勤的老师。老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我对学习不认真成绩下降时,您及时与妈妈联系,同时耐心对我进行辅导,直到让我理解为止,为了辅导我学习,您推迟了回家的时间,在您的精心帮助下我树立了信心,攻克了害怕数学的心态,数学成绩稳步提高。您的耐心解释与启发,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田,让我真正懂得了什么是用心良苦。老师,我想感激地对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您站在讲台上是那样的权威,我在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双洞察一切而美丽的双眼,使我改变了不专心听课的坏习惯,激励我努力学习!无论以后我走到那里,我将永远记住今天我以龙坪为荣,明天龙坪以我为荣的校训;将永远记住老师对我的哺育之情,绝不辜负老师对我的希望!最后,我想对老师说声:老师,辛苦了!1000字 三年级 写景
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做小学生随着时光的流逝,我已经上了初中。作为初中生的我一直以自己是初中生而骄傲,高小学生一等。但那次表妹的拜访似乎在我的心上烙下四个字——做小学生。 “啪”我将画笔重重地拍在桌子上,两眼死死地瞪着眼前那幅城市风景画。灰色的大楼之间夹杂着一条条笔直的马路,死板的公路上一辆辆小车后头都挂着一根冒着黑烟的管子,路两旁的一棵棵行道树都被我染上了鲜嫩的绿色。我使劲地抓了抓头,总想不出是哪儿出了问题,但又总觉得这幅逼真的画有些缺陷。 “哥哥,你在干什么哪?”偏偏这时候,表妹闯入我的房间。“画画!”正烦恼的我像热锅上的蚂蚁,急得团团转,我索性头也不抬的回了一句,本以为这样的回答可以将表妹打发走,没想她却变本加厉:“哥,你在画啥?”“城市!”我抬头望了望表妹正睁着圆圆的大眼睛,往我这儿瞅。我心想:她是小学生,初中生的我都画不好,她能帮上什么忙? “喏!”我朝画一指,便向阳台走去,想再去瞧瞧那呆板的城市还能画出什么新花样。 “哥哥!你看看我帮你改的。”忽然一声清脆的童声蹦入我的耳朵。但“改”这个字吓了我一跳,心里十五个吊桶打水——七上八下、我急忙从她手上抽过我的画。“哥哥,我改得好吗?”只见她那双水灵灵的大眼睛正望着我,嘴角露着自豪的笑,脸上似乎在渴望得到赞扬。我也顾不得望表妹,急忙仔细端起手中的画,像是在检查一只受伤的小猫咪。只见画中我画的小鸟背上骑着几个完全不合乎比例的人,我引以为豪的嫩绿行道树也被染成了彩虹色,最可气的是天上的云彩上面还停着一辆小轿车。“你……你怎么在云彩上停轿车呢?”我气得说话也有些不利索。表妹见我有些生气,脸上的笑容突然变得有些僵,但还是睁着她那双大眼睛望着我说:“哥哥,为什么云上就不能停车子呢?”我心想她也许知道云不是固体,但又接着说:“那树也不是七彩的呀!人也不能骑在鸟上呀!”“那是因为……因为……”妹妹憋得满脸通红,急得哑口无言。我的眉毛皱得老高,一气之下,“哗啦!”把画撕成两半,“别再来打扰我画画!”说着把画扔到了地上。 卧室外头,静静地传来一两声哽咽,我索性戴上耳机,在我画夹中再找一张画纸。当我从画夹中抽出一张画纸时,一张照片滑落了。那是小学时一次绘画比赛中的一张获奖作品的照片。我捡起它,只见上面画着一只小白兔坐在秋千上,秋千的一头系着天空中那弯明月上,它身后是满天的繁星。我沉默了,似乎遇到了那久违的东西——想像。静夜无声,昏黄的灯光下我悄悄将一张照片放在表妹的床头柜上,照片背面写着:这是哥送你的礼物,希望你永远做小学生。千万别丢了你天真的东西!1000字 高一 叙事
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做小学生有过一个电视节目,主持人随机将3名小学生分为一组,要求他们在最短的时间内请一个路人穿上一个大熊的套子,并与其合一张影。对于3个低年级的小学生来说,这是一个并不简单的任务,连我一个初中生和陌生人搭上话都要鼓起极大的勇气,更不要说再提出一个这么无理的请求了。于是,我饶有兴趣地接着往下看,心想他们会遭到多少次拒绝。这三个小学生很聪明地将对象选为了一名正在锻炼的大妈,一来是她比较有空,二来是其看上去比较和善。这时,其中一个扎着马尾辫,略微有些发胖的小女孩满脸笑容他迎了上来,欢快地叫着:“阿姨好!”那位大妈显然吃了一惊,但随即答道:“你好!有什么事吗?阿姨在锻炼呢。”旁边一个看上去十分调皮的男生立马撞上话来。“我们想请您帮一个小小的忙好吗?”“什么忙呀?”那大妈问道。“我们想让您穿上这个。”那男生随即举起了手里的大熊套子,接着说,然后陪我们一起拍张照片。那大妈一听这个请求,顿时有些面露难色:“可是……为什么呀?”那男孩立马响亮地回答:“因为我们要完成一个任务。”大妈一听,心里虽然不忍拒绝这三个孩子,但又不想揽下这个麻烦的活计,毕竟要穿上这个笨重的熊套还是挺累人的。于是她委婉地拒绝道:“阿姨年纪大了,穿上这个太麻烦了,况且阿姨穿这个大熊不合适,你们再重新找一个大姐姐帮忙好吗?”这时,旁边一个一直默不作声的小女孩开口了:“阿姨,就穿一小会儿等我们照张相就可以了,真的,就一下”另一个胖胖的小女孩也连忙插嘴:“就是就是,阿姨你就帮一下忙吧。”“可……”还没等那大妈再开口,胖女孩又滔滔不绝地说了下去:“阿姨,这个大熊特别重,我们已经拖着它走了好远了,你就帮我们一下吧。”“就是”那男孩也接上话来,“阿姨只要在衣服外面套一下就可以了,一点也不麻烦,到时候我把照片送给您,会很可爱的呢!”男孩一边说着,一边扮起了大熊的姿势。大妈实在经不住他们的死缠烂打,有些无奈地点了点头,三个孩子立马高兴得意了起来,一人拿着套子,一人帮大妈穿上,一人在旁连忙举起相机。看着他们如此之快地完成了任务,我在惊讶之余也有些不屑:“不就是死缠烂打吗?真是有些死皮赖脸的感觉。”我对着一旁一边拖地一边看着电视的妈妈嘟囔道,可妈妈竟反问我道:“换做是你,你能做到吗?还不如人家小学生呢!”听了妈妈的话,我像被泼了冷水一般一下子意识到:是啊,换做是我,恐怕连小学生都不如吧!他们那种不达目的,誓不罢休的死缠烂打的精神正是现在的我所嗤之以鼻也最最欠缺的。如今的我自以为自己长大了,成熟了,做什么事情都碍于面子,不好意思继续下去,因此也总是轻易地放弃。做小学生,像小学生一样不达目的,誓不罢休,其实很多事情便能迎刃而解。1000字 初一 叙事
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