老鹰捉小鸡
300字
二年级
星期五，我和同学们在操场上玩了一个特别棒的游戏，老鹰捉小鸡。
小丁先选了一个，个子高高的丽丽同学当鸡妈妈，又选了一个每天恶作剧很多的明明同学当捉小鸡的老鹰，剩余的同学当小鸡。游戏正式开始了，老鹰挥舞着敏捷的双手，凶巴巴的说：“小鸡们，如果被我抓住可别哭哦！”说完，老鹰就朝小鸡们快速的扑去。
可是，任凭老鹰左跳右摆，聪明的母鸡，总能带着可爱的小鸡们避开老鹰凶残的抓捕。老鹰心想：这样下去可不行了，于是，老鹰就假装累得跑不动了，小鸡们看见了这种情况，就放松了警惕。忽然，老鹰猛扑过去，吓得我们“呼啦”一下子全散了。
机会来了，老鹰伸出凶猛的双手，一下子就抓住了两只小鸡，我们的游戏在欢快中结束了。
这个游戏真好玩，下次如果还有机会的话，我还想在玩一次。
金鱼
650字
四年级
状物
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在我家的附近，有一个不大不小的池塘，池塘里生活着一群既可爱又聪明的小生灵——金鱼。
池里有许多条金鱼，每条金鱼都有着自己独特的颜色：有金黄色，有纯白色，有苹果红，有橘黄色，有黑白相间的，有红白相间的……金鱼身上的颜色真是五彩缤纷！池里的金鱼都有自己的特征：有的头上和头上都长着许多大大小小的绿斑，就像穿上了一件迷彩服，变成了一位整装待发的军人；有的鱼儿身上红白相间，好像刚被人打的头破血流；还有的就像穿上了一件“芭蕾舞服”，在池塘中央跳起了优美的芭蕾舞……真是花样百出，美不胜收啊！
这群金鱼可聪明了，就连它们觅食时也不例外。有一天，我撒了一些饲料到鱼池里，如果是另一群金鱼，它们早就飞快地游过来，抢饲料吃了。令我奇怪的是，金鱼们对这“从天而降的”的大餐并不感兴趣，而是在水下组成了一支五颜六色的队伍，跳起了“8字……舞”。它们犹如一支庞大的军队，在水下来回巡逻着。金鱼们似乎在侦察周围有没有危险，又好像是真的吃饱了。
这时，一名“敢死队队员”出马了。“敢死队队员”不时悲壮地回回头，好像在说：“再见，我走了。”它探头探脑、小心翼翼地吃了一颗饲料，见周围没有什么动静，就大胆的吃了起来。水底的鱼儿们见同伴没出意外，就大模大样、赛跑似的——抢饲料吃去了。
金鱼虽然吃到了东西，但仍不忘放松警惕：一些金鱼在上面吃饲料，另一些金鱼在下面继续“巡逻”，当上面的金鱼吃饱时，就会和水下的金鱼交换位置，这样，只要有点风吹草动，鱼群就能安全地转移到安全的地方。
这群美丽又机灵的金鱼自由地生活在小区的池塘里，它们见证着我们的每一次成长，见证着这个小区的春、夏、秋、冬……
四年级:冰狐
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老鹰捉小鸡放假中，我玩过许多的游戏。有捉迷藏，老鹰捉小鸡，踢毽子，跳绳……其中我最喜欢的的游戏是老鹰捉小鸡。那是一个风和日丽的日子，正是玩游戏的好时机，剩这个机会，我和同学一起玩老鹰捉小鸡游戏。我们手心对手背来判出老鹰和母鸡，剩下的人就当小鸡。没想到我成为了老鹰，王小明成为了母鸡。我用手指指着“母鸡”，挑衅地说道：“老母鸡，你等着瞧，呆会儿，我要吃关你的孩子。”说完还扮了一个鬼脸，王小明挺着胸脯说：“我才不怕你。我会保护好我的孩子的。”游戏开始了，我伸出我那庞大的手臂左摇右晃，只在原地上发出声音吓唬鸡妈妈和小鸡，让它们在不安中不停的移动着。然后乘他们不注意，飞速地冲了上去。没想到他们原来已经有了准备，只见“老母鸡”展开翅膀死死地把我挡在外面，我这只气急败坏的“老鹰”只好以失败告终。一计不成，再升一计。我暗暗下决心：不捉住一只小鸡，我决不罢休。我悄悄地观察着鸡群的特征，发现小鸡和母鸡的移动不会同步。于是，我先一会儿往左冲，一会儿往右冲，害得“鸡群”左右晃动。我就这样晃悠了几分钟，他们还以为我不攻击了呢，呆在那儿。正在这时，我突然急速向前扑向最好的一只小鸡，那只小鸡来不及躲闪，只好束手就擒。接下去疲惫的“鸡群”简直就是不堪一击，一只，两只，三只，四只……小鸡接二连三地落入我的掌中。啊！太棒了！只剩下最后一只“母鸡”了。我飞速地将那只肥肥的老母鸡逮住，抓回家。呀！胜利啦！胜利啦！我这只“老鹰”胜利啦！游戏结束了，但这次愉快的游戏却深深地印在我的脑海里。600字 六年级 记叙文
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老鹰捉小鸡大课间活动，老师让我们玩老鹰捉小鸡的游戏。我当母鸡，林峰宇当老鹰，其他同学当小鸡。游戏开始了，老鹰恶狠狠地扑向小鸡，小鸡被吓得心惊胆战，我迅速张开双臂，象母鸡张开翅膀一样，保护着我的小鸡，老鹰扑了个空。看着这么多可爱的小鸡，老鹰不肯罢休，来了个饿虎扑食，我和小鸡敏捷地闪开了。我们正得意着，老鹰勃然大怒，张牙舞爪地冲向小鸡，小鸡被吓得魂飞魄散，我来不及防守，没保护好小鸡，结果一只小鸡被抓走了。游戏结束了，大家玩得气喘吁吁，可是我们都很开心。200字 二年级
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老鹰捉小鸡我最喜欢的游戏就是”老鹰捉小鸡。“今天的活动课，我们全班同学要玩”老鹰捉小鸡“的游戏。陈自立自告奋勇扮演威风的”大老鹰“，而”鸡妈妈“的扮演者是杨思雨，”小鸡“的扮演者是我和我们部分同学。游戏开始了，只见”老鹰“陈自立张开了宽大的”翅膀“，虎视眈眈地盯着”母鸡“和”小鸡“。”母鸡“——杨思雨忙把”小鸡“们护着，我也是一只调皮的”小鸡“喔。陈自立奔跑速度超级快。”母鸡“顽强抵挡，他见久攻不下，便开始耍诡计了。他在”低空盘旋“，飞速地跑着。”母鸡“也耍起了”大转盘“。就这样，”母鸡“带着”小鸡“跟”老鹰“转了一圈又一圈，有些”小鸡“可就招架不住，晕晕的掉队了。”老鹰“见”鸡群“中计，沾沾自喜，向晕头转向的”小鸡“扑去，刚好扑到罗霁伟身上。天大的不幸，被”老鹰“捉住了，唉！”叮零零，“下课零声响了，我们正玩得起劲儿，还陶醉在游戏里，我们只好依依不舍的离开了操场。”老鹰捉小鸡“的游戏真好玩！350字 三年级
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老鹰捉小鸡下课了，我们像小鸟一样飞奔到操场上，张茗博说：“我们玩什么？”我说：“玩老鹰捉小鸡吧！”我们都举手赞同。我们选了张茗博当老鹰，我当鸡妈妈，剩下的人当鸡宝宝。我心想：“我一定要保护好我的鸡宝宝们！”这时，老鹰就冲进了我的视线吗，刚要抓住一只小鸡，我就张开双臂，让小鸡们躲开老鹰。老鹰说：“你以为我抓不到你的小鸡吧？”我说：“我是不会让你抓住我的鸡宝宝的！”我一直盯着老鹰，看老鹰能耍什么鬼把戏。突然，老鹰飞快闪过，我还没来得及防范，就抓住了一只小鸡。我气得都要哭了，老鹰却哈哈大笑：“就像你这样的鸡妈妈，你所有的鸡宝宝都会被我抓住的！”我对我的小鸡说：“我去引开老鹰，你们去救那只小鸡！”小鸡们说：“可以！”我就做了个鬼脸给老鹰，老鹰就跟着我。“哎呀！”，我摔了一跤！老鹰又开始追了。我开始没命地跑。我们正在玩的高兴时，上课铃响了。我们玩的老鹰捉小鸡太好玩了，让玩游戏的人都很开心快乐！350字 三年级
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老鹰捉小鸡上个星期的下午，我做完作业后，就和伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。王丽平当“老鹰”，高玲当“鸡妈妈”，其他人都是“小鸡”。小鸡都躲在鸡妈妈的后面，拉着前面一只“小鸡”的衣服，这样可以保护自己。老鹰开始行动了，鸡妈妈张开双臂，保护自己的“孩子”。狡猾的老鹰不停地往左转，鸡妈妈也跟着往左转，转了很久了，突然，老鹰脸上出现一丝不易察觉的笑，然后飞快的向右一跳，刘佳佳不注意，打了个趔趄，老鹰一下子就把她抓起来了。老鹰捉了半天，才捕到一只小鸡，于是他沮丧地一屁股坐在椅子上，大声吼道：“不玩了！”小鸡们看老鹰不捉他们了，就都散了。我走过去，问道：“这么快就不玩了啊？”突然老鹰一下子揪住我的衣服，嘴里还念念有词：“抓住喽，抓住喽！”鸡妈妈看情况不妙，连忙招呼小鸡们躲在他的后面。就这样，无知的我被老鹰”押”到了刘佳佳旁边，跟刘佳佳一起静静的呆在那里。虽然我输了，但我依然很高兴。350字 四年级 叙事
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老鹰捉小鸡抓到了，抓到了……“同学们叽叽喳喳地大叫着。什么事这么热闹？原来是我们班的同学正在操场上热火朝天地玩老鹰捉小鸡的游戏呢。第二轮游戏开始了，这次轮到我上场了，我扮演的角色是一只小鸡。我紧紧地抓住前面小鸡的衣服。和其他小鸡们排成一溜，躲在鸡妈妈的身后。老师大声宣布说：“游戏开始了！”扮老鹰的同学像猛虎下山般，张牙舞爪地向我们扑来。我们小鸡吓得一边惊叫，一边跟着鸡妈妈左躲右闪。我紧张得心怦怦直跳。几个回合下来，我感觉腿沉甸甸地跑不动了。我刚一愣神，老鹰就扑过来，一把抓住了我。同学们高兴得叫呀、笑呀，操场上空飘荡着我们的欢声笑语。我喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏，真是既刺激又好玩。250字 二年级
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老鹰捉小鸡下课了，大家在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。小鸡们排成一队，由罗妍希当母鸡，侯亦乐当老鹰。老鹰十分狡猾，一会从左边进攻，一会从右边进攻，但是，小鸡的队伍像只灵活的龙，不管老鹰怎么抓，也抓不到排在队伍最后的卢浩。老鹰见自己的办法行不通，就放弃了抓小鸡，开始随便地逗母鸡玩。老鹰站在母鸡前面，一会左脚往左边跨出一步，母鸡急忙地转向左边拦住他，老鹰又往右边跨出一步，母鸡又转向右边拦住他。这两个动作重复了好几次，虽然差点把母鸡弄晕，但却是把老鹰自己累坏了。这时母鸡以为老鹰没有机会了，就放松警惕。老鹰的机会来了，趁一个转弯，老鹰扑向队伍的最后面，卢浩被抓住了。游戏结束，老鹰胜出。课间游戏真有意思！250字 二年级
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老鹰捉小鸡“叮铃铃”下课铃声一响，我和朱子一然、王彤希、陈言，就冲出教室，奔向操场，去玩老鹰抓小鸡的游戏，宁静的校园立刻热闹起来。朱子一然当“老鹰”，我当“母鸡”，王彤希和陈言当然就当小鸡啦！游戏开始了，“母鸡”死死地盯着“老鹰”，“老鹰”也死死地瞪着“母鸡”身后的小鸡，“小鸡们”紧紧地抓着“母鸡”，生怕被甩出去。“老鹰”左奔右跑像只饿狼似的，却怎么也抓不住一只小鸡。母鸡张开双臂像只猎狗一样左躲右闪，抵挡着“老鹰”凶猛的攻击。“小鸡们”左躲右藏，有的大声喊“救命”，有的跳来跳去，躲避着。突然，狡猾的“老鹰”来了个俯冲，“母鸡”这下来不及阻击了，“呜呜”……最后一只小鸡被老鹰抓住了。“小鸡”们的呼救声，“老鹰”的怪叫声响成一片。虽然没有输赢但是我们还是玩得非常开心！300字 二年级
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