童年的玩伴
一年年花开花落,一番番风风雨雨,我蓝色的心河中漂着16只彩色帆船。我用粉色的梦、红色的希望、黄色的憧憬去装饰它。但也有那么一只,我还不无惆怅地为它涂上一笔淡灰色的失落……
那一年,我十五岁。十五岁是一个多梦季节。生日那天,我穿着洁白的纱裙,扎着鲜红的蝴蝶结,带着淡淡香风,扑到妈妈怀里:“噢,妈妈!女儿的生日是您的受难日,谢谢您,妈妈!”还有爸爸,我抱住他的肩膀,让他在我的额头留下一个甜甜的吻。正在这时,门铃响了。我轻盈地像只蝴蝶飞去开门。门外站着两个人:一个是我老家的幼年伙伴——凤云;另一个是个男孩子,我不认识。
我的童年是在老家度过的。那是一个小小山村。凤云住在我家隔壁,比我大一岁,我叫她“云姐”。上小学时,我俩是同桌。她的学习可棒啦,不管是语文、数学,每次考试,总是“老一”。老师表扬她,家长夸奖她,说她是深山沟里的一只“金风凰”
那时,我们都喜欢做梦。绿茸茸的草坡上,清凌凌的溪水,都会把我们带人甜蜜的梦乡。望着悠悠白云,我喃喃自语:“长大以后,我要当个园艺师,把我们的山乡建设得更美丽、更富饶!”看烂漫山花,她也倾吐心声:“我呀,长大以后一定做个人民教师,让所有的孩子都能读书,认字。”
光阴似箭,来也匆匆,去也匆匆,我们好久没有见面了,她还在做着我们以前的梦吗?
“云姐,怎么是你!今天是我的生日,快进来!”见是凤云,我跳起来,楼住她的脖子,兴奋得真有点忘乎所以。
屋里,妈妈正在烧菜,看见凤云,忙转过身:“小云,你可真是稀客,快坐。”
妈妈边让座边打量凤云身旁的男孩子:“这位是——”
凤云的脸红了,望望那男孩子,轻轻地对我妈说:“婶子,俺今天就是来跟您说,俺爸给我订亲了;这就是他……
什么?风云订婚了?我大吃一惊。这怎么可能!她才十六岁呀!那个男孩子似乎没察觉我和妈妈的愕然,落落大方地对我们说:“俺跟凤云今天来,一是看看你们,二是想打听打听这儿山货的行情。”
我重新打量一下他,矮矮的个子,黝黑的皮肤,似乎成熟的脸上却带着几分不成熟的微笑。
我忍不住问他们:“你们不上学了?”
凤云低下头,眼角分明有几片泪花:“俺爹说上学没用,上几年学,不一样同土坷垃打交道?”
那个男孩也振振有辞:“上学管啥用?不如现在学做点生意,再说咱也不是那块料!”
我偷偷打量了一下凤云,那几片泪花已不复存在。她在微笑,那微笑似乎是那样地满足。
我凄然了。难道这就是常常萦绕在我梦中的凤云?
送走他们,我静静地伫立在窗前,望着那湛蓝湛蓝的天空。天空飘着几丝白云。我在想凤云。我和她是同龄人,曾经是好朋友。我们生活在同一片土地上,曾经一起做过梦。她禀赋高,有才华。为什么不去那广袤无垠的天空中试试自己的翅膀?为什么不去那汹涌澎湃的激流中试试自己的体魄?
云姐啊,云姐,难道你真的要像那家乡的野菊花,满足于凄风苦雨,满足于黄土高坡;难道那做过一遍又一遍儿时的梦,就这样像残菊一样在萧瑟秋风中飘零而去?
明天,我要去看看云姐,把这一切告诉她,不管刮风下雨,让我们一起去寻找回来那失落的梦。
烦恼
一个人一生中有许多的烦恼,但是烦恼也分大小,对于一些无谓的烦恼依我看还是让它随着时间的流逝,渐渐消失在时光的河流中。
烦恼可大可小,如果把体育课当成烦恼,那以后天天都会让烦恼陪伴着你,看淡这些“负担”,不就是跑步吗?想通了就是锻炼身体,有人认为无穷无尽的做题是烦恼,这一点我曾经十分同意,但后来我被一句话点醒“我不是每天早上被闹钟叫醒,而是被梦想叫醒的”的确,如果能做到这一点,那无穷无尽的卷子、习题还会是烦恼吗?梦想可以让人放弃电视、电脑、手机……但梦想绝对不会让你放弃你未来的前途,除非你早已放弃了梦想。
有思路才有出路,有眼界才有境界,有作为才有地位,有实力才有魅力。其实,我们这个年龄不会有多么大的烦恼,无非是学习上的事,其余还会有什么呢?亲情、友情的烦恼也是学生时代不可避免的。同学之间因为零碎的小事吵架、动手真的不值得,烦恼除此之外还有什么呢?
烦恼世人都有。但是要看我们如何去看待它,烦恼不是一个多么高深的词汇,它仅仅是人的一种想法而已,看开了,就不会再有所谓的烦恼了。
初二:北半球的孤单
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童年的玩伴星期六,我正在无精打采地看电视,可好节目就像蒸发了似的,怎么也找不着。我心乱如麻地关掉电视,正准备喝口水时,窗外传来了狗吠声,原来是一个男孩儿在与狗狗玩儿呢!看到他们,我的思绪回到了那一年,我与“它”的故事……它是一只小土狗,因为它常在我家附近玩,我也就和它渐渐熟悉起来。那天,我看到它又来找我玩,脑海里浮现出了一个坏主意,行动起来!我先买了一根火腿肠,又在家里找到了一根长线,好了,材料准备完毕,开始执行计划。我先把长线缠在它的脖子上,再把火腿肠挂在线上,它看到火腿肠在前面晃荡,就一个劲儿的追,可就是吃不到,有时火腿肠都在嘴边了,可又晃走了。我在一旁哈哈大笑,它似乎通了灵性,好像知道我在玩弄它,气急败坏地朝我跑来,我看见后心里咯噔一下,使劲跑,就在它快要追上我时,我急中生智,给它扔过去一根火腿肠。“喔!终于消停了。”我趁它不注意就跑了。如今,那只小狗已经不知所踪了,可是它永远是我童年最好的玩伴儿。400字 五年级
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童年的玩伴一年年花开花落,一番番风风雨雨,我蓝色的心河中漂着16只彩色帆船。我用粉色的梦、红色的希望、黄色的憧憬去装饰它。但也有那么一只,我还不无惆怅地为它涂上一笔淡灰色的失落……那一年,我十五岁。十五岁是一个多梦季节。生日那天,我穿着洁白的纱裙,扎着鲜红的蝴蝶结,带着淡淡香风,扑到妈妈怀里:“噢,妈妈!女儿的生日是您的受难日,谢谢您,妈妈!”还有爸爸,我抱住他的肩膀,让他在我的额头留下一个甜甜的吻。正在这时,门铃响了。我轻盈地像只蝴蝶飞去开门。门外站着两个人:一个是我老家的幼年伙伴——凤云;另一个是个男孩子,我不认识。我的童年是在老家度过的。那是一个小小山村。凤云住在我家隔壁,比我大一岁,我叫她“云姐”。上小学时,我俩是同桌。她的学习可棒啦,不管是语文、数学,每次考试,总是“老一”。老师表扬她,家长夸奖她,说她是深山沟里的一只“金风凰”那时,我们都喜欢做梦。绿茸茸的草坡上,清凌凌的溪水,都会把我们带人甜蜜的梦乡。望着悠悠白云,我喃喃自语:“长大以后,我要当个园艺师,把我们的山乡建设得更美丽、更富饶!”看烂漫山花,她也倾吐心声:“我呀,长大以后一定做个人民教师,让所有的孩子都能读书,认字。”光阴似箭,来也匆匆,去也匆匆,我们好久没有见面了,她还在做着我们以前的梦吗?“云姐,怎么是你!今天是我的生日,快进来!”见是凤云,我跳起来,楼住她的脖子,兴奋得真有点忘乎所以。屋里,妈妈正在烧菜,看见凤云,忙转过身:“小云,你可真是稀客,快坐。”妈妈边让座边打量凤云身旁的男孩子:“这位是——”凤云的脸红了,望望那男孩子,轻轻地对我妈说:“婶子,俺今天就是来跟您说,俺爸给我订亲了;这就是他……什么?风云订婚了?我大吃一惊。这怎么可能!她才十六岁呀!那个男孩子似乎没察觉我和妈妈的愕然,落落大方地对我们说:“俺跟凤云今天来,一是看看你们,二是想打听打听这儿山货的行情。”我重新打量一下他,矮矮的个子,黝黑的皮肤,似乎成熟的脸上却带着几分不成熟的微笑。我忍不住问他们:“你们不上学了?”凤云低下头,眼角分明有几片泪花:“俺爹说上学没用,上几年学,不一样同土坷垃打交道?”那个男孩也振振有辞:“上学管啥用?不如现在学做点生意,再说咱也不是那块料!”我偷偷打量了一下凤云,那几片泪花已不复存在。她在微笑,那微笑似乎是那样地满足。我凄然了。难道这就是常常萦绕在我梦中的凤云?送走他们,我静静地伫立在窗前,望着那湛蓝湛蓝的天空。天空飘着几丝白云。我在想凤云。我和她是同龄人,曾经是好朋友。我们生活在同一片土地上,曾经一起做过梦。她禀赋高,有才华。为什么不去那广袤无垠的天空中试试自己的翅膀?为什么不去那汹涌澎湃的激流中试试自己的体魄?云姐啊,云姐,难道你真的要像那家乡的野菊花,满足于凄风苦雨,满足于黄土高坡;难道那做过一遍又一遍儿时的梦,就这样像残菊一样在萧瑟秋风中飘零而去?明天,我要去看看云姐,把这一切告诉她,不管刮风下雨,让我们一起去寻找回来那失落的梦。1000字 三年级 写景
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童年的玩伴米黄色的窗帘在寒冷的夜风中被吹得飞舞起来,旁边有一个窄窄的书桌,都放着一根根碧绿的竹条与白色的薄纸。其间,有一名坐着的八九岁少女,身穿卡其色的毛衣,下身穿着简单的蓝色牛仔裤。她手握一柄毛刷,玉指翩翩,在竹架与半透明的薄白纸不停舞动着……这少女便是安。我认识她时,便也不过六岁多。那时,我正在搬家,父母怕我因装修那些有毒的颗粒进入口腔,便在不远处租了一间房子,外墙十分破旧,但至少里面也还算干净舒适。我的邻居也有个孩子,比我大个一两岁,也是个女孩,她可是心灵手巧的,那双神奇的手不知编制出了多少美丽的物。我时常去找她,她也时常来找我。每一次去找他,都是踏着轻快的步子去的,每次都会迫不及待,每次去都直直地飞奔过去,当然,偶尔也会吹几声口哨。不一会儿,没过几日我们便熟识了,彼此交流着许多,他告诉我了许多,我早已不记得了,多半是一些剪窗花啊,折青蛙啊,编花篮啊。都是一些简单的小玩意,但它却能把它变得更加美观,这让我到现在都赞叹不已。不知从何时起,我便要他捏泥人儿。她与我说:“你们这里的橡皮泥太软了,难捏起来。我的家乡一般用的都是土褐色的陶泥。你想,先把他们“炼”一“炼”,等“炼”软了,便先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。如果你还想更美观的话,便只要再细心地把泥片切成衣服的形状,紧紧贴着它的身子。这不就成了个可爱的小泥人了吗?你还可以把他们晒干几日,再放进烤炉微烤一会,便真正成了一件装饰品了。”我有点大吃一惊,毕竟,在年龄尚小的我,还不知道竟有陶泥这般的存在,并且还可以烘烤。她又与我说:“我在家闲空的时候,便会拿一些废旧的纸,先剪成一个个正方形,再横着折、竖着折、翻开一个角……等到最后,只要理一下边便能整理出花型,水彩笔只要轻轻上色,百合、茉莉、玫瑰,便生动形象地“雀跃成纸上”。对了,我要做孔明灯,你要做吗?”“孔明灯?”“嗯。到时,你只要找来几张薄白纸,和几根小竹架、竹篾,把它们用小毛刷沾上浆糊,牢牢的糊在一起,然后把竹篾松松地扎成个小圈子,用铁丝捆扎了沾满豆油的布团,缠在小圈子上。孔明灯便粗略做好了。”现在回想起来,还觉得可惜,因为到现在,我也从未看见过孔明灯,也未见到过它放飞的样子。“就这样点燃,摆在那儿吗?”“自然不是,夜晚,一人拿住灯底的左右侧,另一人用酒精将脱脂棉浸透后点燃,直到双手感到孔明灯有上升之势,即慢慢放开双手,孔明灯便会徐徐飞起,宛如一只腾空飞起的纤弱的白蝴蝶。”我从来不知道这一双普通的手还可以创造出那么多东西:捏小人可以用陶泥还可以烧制;纸还能变成一朵斑斓的花;世界上既然还能有可以“飞”起的灯,以前我也只从大人们口中听到罢了。“我在奶奶家时,便经常与奶奶一起坐在沙发上,慢慢地织着小围巾,钢针上下穿梭着,就像在跳芭蕾般优美。”她的手如同魔法师的法杖般富有魔力,能够做出那么多稀奇好玩的东西来。而我只能被父母呵斥在书桌旁,整天只能看见并书写书中那密密麻麻的字。我家装修完了,我也不得不离去了。先前稍微联系了几次,也传递着只是后来再也没有见过面。1200字 初二 记叙文
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幼时的玩伴我有许多的朋友,他们如沙滩上的贝壳,五光十色,数也数不清。今天,我就挑了一颗最亮的贝壳,来给大家讲讲她的故事。一双水汪汪的大眼睛,俏皮的鼻子,红润润的小嘴,还有她两旁的小酒窝,说多美,有多美。她喜欢和有羽毛的洋娃娃在一起,不论,吃饭,看电视,午睡,午点,做游戏……她都和娃娃在一起。很多人都给她取了外号:羽。她和我一样喜欢水仙花。一天,放学了,我在一幢楼里的一个窗台前,看见了一盆长得最茁壮、叶绿繁茂的水仙花,我第一眼就迷住了它。最了解我心思的羽说:“走,上去看看吧!”我都来不及回答她,便飞一般的冲到了楼上,正当我爱不释手的欣赏看水仙花时,羽才气喘吁吁的爬了上来,我对羽说:“这盆水仙花这么漂亮,我们把它抱回家吧!”羽喘着粗气睁大了眼睛对我说:“唉,这……这可是别人的呀!”可能是我这时太冲动根本不听羽的劝告,伸手去捧那盆花,然而羽伸手来夺并让我放回原处,我机警地捧着花身子向后一躲,不巧手腕砸在窗框上,只见水仙花顺势跌下楼去。悲剧啊!我的机警,那所谓的“机警”误了大事了!听到了走廊上的声音,居委会的王伯伯从门后走了出来。自然,一切他都明白了。说时迟,那时快,三十六计走为上策,我拔腿就跑。羽当然也不能傻站在那里,王伯伯怒气冲冲的追了过来,由于年老心急,“啪塔”一声,一脚踩空,羽连忙将王伯伯送去医院,但是她被抓住了。而我逃到家里,心里却忽上忽下的像井里的掉水桶,七上八下,乱极了。房门外传来了爸爸妈妈与王伯伯的谈话声,我隔着门缝看到羽的可怜样,叹息道:对不起,羽,是我害了你!”可我又不敢说出真相。过了几个月,羽要搬走了,临走前她还是对我笑脸相迎,并送给我一盆水仙花与一张我与她的合影我只希望她不要忘记我这个形影不离的好朋友!五年级:星帝650字 五年级 叙事
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歌伴童年当枝头滴落最后一滴雨的脚印,阳光透过玻璃窗,洒在房间中,也映入了我的心房。哦,阳光总在风雨后。幼小时,我总喜欢听妈妈哼歌,那些歌或婉转动人,或激情四射。渐渐地,我发现妈妈常常唱:“阳光总在风雨后……”我一下子喜欢上了这首歌,因为它的旋律很美,妈妈哼这首歌的时候,笑容一如雨后的阳光,清新,明媚。这是幼儿园时,我对它的理解。上一年级了,我最喜欢的是体育课。在阳光下,在操场上,像活泼的鸟儿一样飞,多好!可是,记忆中,雨天常常自作多情地不请自来。每当雨点儿淅淅沥沥,噼里啪啦地把体育课淹没的时候,我总会恨恨地跟妈妈抱怨:“又下雨了!这鬼天气,烂天气!”每每这时,妈妈会给我听这首歌,她说:“阳光总在风雨后,雨后的阳光总归是最灿烂的。”也是,风雨之后,太阳总是会笑盈盈地跟我们重逢。下课后,我和小伙伴们踩着雨露,在校园中漫步,阳光抚摸着我们,我的每一个毛孔都敞开了心扉,让阳光透进去,每一个细胞都充满了力量!这是低年级时,我对它的理解。四年级时,我对这首歌有了更深的理解,因为,我经历了人生路上第一次重大的比赛——江苏省首届扬子晚报杯作文大赛。说不清楚怎么会报名参赛的。因为好玩?想挑战自己?或者是那个大奖——冠军能免费参加历时15天的澳洲修学游?反正,我一路过关斩将,海选,复赛,从5万多名选手中脱颖而出,进入了半决赛。坐在赛场上,我激动地接过作文纸,题目:“我是这样想的”。记忆的泉水喷涌而出,我手中的笔一下子轻盈了,仿佛不是我操控着笔,而是笔操控着我。时间似乎不曾流淌过,我在记忆的海洋中遨游。平时的阅读,练笔,为我打下了坚实的基础,笔走如飞,编制梦想的丝线,文思如涌,汩汩而出……终于,在总决赛的10位选手名单中,我看到了自己的名字——朱梦茜。“4号,朱梦茜。”随着主持人的声音,我走上总决赛的舞台,镇定的脚步尽力掩饰着内心的忐忑。我抽出一张纸条,“请以‘天边飞来一只鸟’为题,现场口述一段文章,时间限制为十分钟。”主持人微笑着说。我有30秒的准备时间。我握着话筒,深呼吸。“天边飞来一只鸟?”呵,我平时最喜欢看童话、编童话了!这样的命题使用童话体裁最适合不过。我的思绪轻轻地飞出了现场,飞出了城市,掠过树丛,飞到了鸟儿们的世界中。“春天,阳光照耀着大地……“我绘声绘色地讲着,眼前不是评委老师,不是观众,不是摄像机,而是森林;手中握着的不是话筒,而是绿枝,枝条上停着一只鸟,它半眯着眼睛小憩,我陶醉在鸟儿的世界中……“它们就这样生儿育女,繁衍后代,在那儿幸福地生活着……”最后一个音划过讲台,落在地上。紧接着,掌声雷动,我自信地走下了讲台。比赛结束,再次登上舞台时,我的手中举起的是冠军的奖杯!暑假,当我的双脚踏在澳大利亚的青青草坪上时,正好是在雨后,阳光透着清新与明朗,彩虹把草地与天空连了起来,我的耳边又响起了它优美的旋律:“阳光总在风雨后……”1000字 初二 散文
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《童年》伴我成长来到村农家书屋,我一眼便发现了高尔基的《童年》,它与《在人间》、《我的大学》被人们称为高尔基“自传体三步曲”。他那悲惨、令人怜悯的童年往事,让我这颗稚嫩的心里久久不能平静。故事生动地再现了十九世纪七、八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年,是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的,四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人,保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,从中我们可以深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,以及年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。和高尔基相比,我的童年似乎也好不到哪里去,我的童年是晦暗的、苦涩的;充满了烦恼痛苦,恐惧无时无刻不占据着我的心。在我记事的时候,家里就不曾安宁过。爸爸经常是醉醺醺的,很少见他清醒过;妈妈身上总是青一块紫一块的,眼泡也总是红肿着的。在一个风雨之夜,一场家庭战争之后,妈妈再也没有回来。从此,父亲与酒为伴,我与孤独、寂寞为伍。一个人躲在被窝里哭泣,一个人手扒着灶台做饭,一个人在黑夜里行走……童年的天空布满阴霾,我独自行走于漫漫的人生旅途。我害怕的要死,我也几次想到不该我想到的一个字“死”,我在自闭之中孤独地前行,好想好想遇见那么一个人,冥冥之中,我在“农家书屋”见到了你——《童年》。我爱不释手,它就是我在茫茫人海中苦苦寻找的亲密伙伴。让我久久难忘的是高尔基从小就聪明能干、热爱生活,有着对生活的执着,富有正义感和同情心;他嫉恶如仇,对于一切不合理的现象,他都要奋起反抗;他求知欲很强,有着敏锐的感知力和观察力;他是在目睹和经历了许许多多残酷和可怕的事情之后,“铅样沉重的丑事”之中成长起来。特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。高尔基这个形象不仅是俄罗斯一代新人的代表,也是千千万万个青年成长道路的航标灯。《童年》让我清醒地认识到:要象他一样,认真刻苦地学习,汲取广博的知识,如同即将冲锋的战士,做好出发前的准备,为了实现远大的理想而努力奋斗。人生就是不要对任何残酷的现实失去信心,总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望,但你始终要坚信:黑暗过去,黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,那么你终将会完成认识的脱变,走向成功。1000字 初三 应用文
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玻璃珠伴我童年我打开床下的铁盒,里面有着童年……在每个人的童年岁月中,都会有一种东西,一种充斥在每一个岁月中的东西,它是美好的,因为它陪伴了某一人最欢乐时光的东西……而在我的童年中,玻璃珠,又叫弹珠,它概括了我的整个童年,它由外层的一层玻璃与里面的“花瓣”组成,看着玲珑剔透,似有大海之波的纯洁,玻璃珠有很多种,以里面的颜色区分,有晶蓝的宝石色,有红如火焰的红色,有青青园中葵的翠绿色,还有五彩斑斓的彩虹色……在那时,我最喜欢彩虹色弹珠,近看里面似乎有着世界中大大小小的任何颜色,远看还有时反光了,会闪现出一丝丝彩虹,有的时候,把它黏在衣服上,在人群中,好不特别。可一个彩虹弹珠在那时非常的稀少,谁要是有一个彩虹弹珠,别人呀都会直勾勾的盯着这个弹珠,像是随时想把这个弹珠吞为己有似的。有一个彩虹弹珠,在人群中都是最特别的一个人,一次我的朋友得到了一个彩虹弹珠,他还沾沾自喜的故意拿在我面前,傲睨一世的说着:“你看!这就是我们想要的彩虹弹珠!”说着还挥挥手,像是拿了一个宝贝儿一样炫耀着,炫耀玩,就立刻捧在手心里,细细地看着里面颜色。搞得我不想看但又舍不得不看的,左右为难的局面。弹珠不仅“长相”美丽,还具有很大的趣。无聊的时候,消磨时间的最好方法就是打弹珠了,把两个弹珠放在一条直线上,另外一个人,在一个弹珠的一头,闭上眼睛,仔细的瞄准,再“啪”的一声,打中弹珠 ,那这个被打到弹珠,就归打的人所有了。我还记得那个下午:我、老陈、老方,我们三个在院子里各霸一方,握住手中的弹珠,像是要来一场畅快淋漓的对决一样。老方手里握着珍贵的彩虹弹珠,那是任意一个孩子都梦寐以求想要得到的东西。比赛开始了,老方先放弹珠,我也把弹珠放到一旁,趴在地上,紧紧的盯着弹珠,不该有半点松懈,而老陈也一样,“嗒……嗒……”时间慢慢流失,我屏息凝视着弹珠,前方正是我朝思暮想的彩虹弹珠,现在它就在我的眼前,一定要得到它!不能错过这次难得的机会!最后只听一声“乎”的滚动声,接着“啪!”我站起来,想要看到底谁得到了这个珍贵的彩虹弹珠,可我发现我的弹珠在离彩虹弹珠很远的地方,而老陈的弹珠就在彩虹弹珠的旁边。“唉!彩虹弹珠没了”正当我叹息时,老方把谁递过来,张开手,里面是我想要的彩虹弹珠。“怎么回事?我没有打中啊?”我满腹狐疑地问到。“打到了!只不过打的比较远而已。”老方依依不舍的拿了过来。我接过弹珠,心中群情鼎沸起来……这是弹珠,一个陪伴了一个人童年的弹珠,它虽不像玉石一样和壁隋珠,但它在我眼里,远比传说的和氏璧还要珍贵……现在,我再次打开记忆尘封的铁盒,里面装着无数的弹珠……1000字 五年级 散文
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伴我曾说,人生像夜空,每个人都能找到属于自己的那一颗星。我在想,其实,人生也像一片海,天像一面镜子,海与天,天与海互相映衬着,某些时候,你会觉得海天连成一体,他们互相爱护着,互相督促着,互相保护着彼此,蓝蓝的,透明的……天若放晴,海也升温;天若大风,海也不能平静;天若阴雨,就像心在滴血,无数根银针一样深深的扎进海平面。你说,怎样一种人才配称作成功人士?他有豪宅?他有豪车?他身家上亿?他是某知名跨国企业总裁?还是他粉丝万千?不,都不是。最起码,我不这么认为。俗话说“得人心者得天下”若不是刘备三顾茅庐又怎样换来诸葛先生的鞠躬尽瘁?若不是共产党主张的以人为本,人民当家做主又怎样换来群众支持?最近谍战片可谓是影视作品中的一大亮点,一路走红啊,前几日看到这样一个片段,日军软禁了一位中国的密码专家,在中国专家不肯配合的清况下,日本特务向上级提出使用酷刑,上级领导却说“我们要彻底攻破他的精神防线,只有这样,他才能心甘情愿的为我们大日本帝国效忠。”我在想,连一个自称是‘大和民族“的侵略者竟也懂得这个道理,可悲的是他们却忘记了几十年前的那整整一个“曾经”,他们是站在别人的土地上!更别谈什么换人心。把视角放的更近些,现在,就现在环顾四周,有没有那么一瞬间,有没有那么一首歌,有没有那么一个角落,有没有那么一个或几个人,让你觉得他们是你的天,而你是他们的海。让我们把”心“这个东西,这个比天更高比海更深的东西也像西瓜一样等分成几块,每当你分出去一块,就预示着你收获了也许不同的另一块,也许会疼,但不要怕疼,因为有人会因为你的疼而心疼你的心疼。这,就够了。迷恋的不是叮当猫的百宝袋,而是对大雄的情。动画片<多啦a梦>里我们总看到叮当猫在自己口袋里埋头翻来翻去的情节,翻得不是宝物,而是在拨动那一颗炽热的心。歌词也写道”没那么简单,就能找到聊得来的伴,尤其是在看过了那么多的背叛。“其实我很喜欢那一种感觉,你想像,在一条秋风寥落,枯叶满地人不大多的小道里,有人带着耳机双手插在口袋吊儿郎当的吹着口哨,行走在自己的世界中,该有多么洒脱……我一直这么觉得,喜欢听歌爱音乐的人往往表面平静却内心澎湃感情丰富,他们敢很放肆的宣泄自己的情绪,又会很安静的独自离去,哎,其实搞了半天还不是在说自己吗?呵呵……我非常并且一直坚信,肆无忌惮的去对身边的人好吧,要知道你的每一次付出都不会是白费,沧海拾贝,人生百味。海,你找到你的天了吗。那么,在这个深夜,我想对我的天说,晚安!1000字 高一 散文
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玩儿子:妈妈,我要出去玩啦。[小小要求,是儿童的天性。]妈妈:不要出去,一年级可是打基础的时候,以后学的东西都要以它为基础。你一年级就想出去玩,那以后怎么办?乖,在家里看书啊![妈妈的理由非常“充分”,儿子似乎无话可说。]儿子:你给我开的“小灶“作业都已经做完了。只出去一会儿嘛![反映了一种社会现象,小学一年级就开小灶,很可能以后还要请家教等,毕竟还是六七岁的孩子。可怜天下父母心啊!]妈妈:做完了?那就预习以下明天的功课或复习已经学过的功课![抓紧时间,一点儿时间也不能放过。](小学六年级)儿子:妈妈,我先出去玩一会儿。[又提出了同一要求。]妈妈:怎么又想到玩呀?眼看就要毕业考试了,你这样的学习态度,怎么行呢?现在累一点儿,以后有前途啊!等你考上重点中学,妈妈让你玩个够。[又来了另外一套理由,儿子无法反对,只有默然。](初中一年级)儿子:妈妈,我考上重点中学了,可以出去玩会了吗?妈妈:不行。[答应过的事也要取消,可能事出有因。]儿子:你答应过我的。[实在是想玩一下,就以妈妈的许诺作为反驳词。]妈妈:现在中学可不比小学,各地的优秀生多聚集在一起,竞争激烈得不得了啊,你稍不用心就会被挤下来。你有时间就多看点书,多做点题,趁别人玩的时候冲到别人前面去![又是一套理由。]儿子:妈妈骗人![多无力的反抗啊。](高中三年级)儿子:妈,我作业做完了,功课也复习了,我想出去一会儿。妈妈:什么?唉!儿子,你已经长大了,以后要靠自己了,妈也不能看你一辈子的。你要是本事,妈怎么放心呢?[先设身处地为孩子着想,实是一颗糖衣炮弹。]高三要冲刺啊,这是非常明显的道理。别老想着玩,听话,就一年了,一定要考上重点大学啊。努力吧![要求还挺高的,目标明确,重点大学。随时提醒,学生压力很大。]儿子:我没老想着玩,只是这一次嘛!好不好?妈妈:瞧瞧,瞧!又浪费了多少时间,快去看书![才说了两句话,就浪费了时间。时间观念可真强!](高三毕业)妈妈:你可以出去玩啦![一反常态,妈妈居然主动提出让孩子出去玩。]儿子(从面前一尺多厚的书堆里伸出头来,往鼻梁上推了推瓶底厚的眼镜):[都高三毕业了还埋头哭读,眼睛也以成高度近视了。]玩?[好象不相信自己的耳朵]玩是什么啊?[这十几年已经把儿子“铸成”一架只会读书做作业的机器了。]我去找谁玩呢?[多年“深闺”苦读,使儿子失去了儿时的伙伴,只有孤独寂寞。]怎么玩呢?是做功课,还是看书呢?[这一问一答,可以看出儿子已经麻木。着就是应试教育给我们青少年的“礼物”。]妈妈(脸上艳若桃花):。。。。。。。[妈妈“胜利”了。]儿子(脸上阴云密布):。。。。。。。[儿子“失败”了。]1000字 初一 抒情散文