致灾区小朋友的一封信650字

致灾区小朋友的一封信

650字 六年级 书信

灾区的小朋友们:

你们好!

至今还清楚得记得5。12的点点滴滴,心底一直珍藏着那些何其震撼的感动……而4.14青海玉树大地震是那样的让人牵挂,让人动容。我每天都要坐在电视机前,收看有关你们的报道。今天给你们写信,我的眼睛不觉湿润了,我的脑海中浮现出你们那一幕幕感人至深的画面:西然义希冒着生命危险冲进教室救出五名同学;年仅十岁,小学三年级的才仁旦周做志愿者,当小小的“翻译”;还有无数不知名的小朋友在灾难面前表现出的勇敢、乐观、顽强……你们的事迹可歌可泣,无一不催人泪下,值得我们学习。

灾区的小朋友们,虽然你们的家园和校园被无情的地震吞噬了,但不要恐惧,不要害怕,只要我们携起手来,共同努力,就像胡爷爷说的那样:“新家园会有的!新校园会有的!”虽然你们在大地震中,失去了亲人,但是不要伤心,不要难过,因为我们全中国的人民都是你们的亲人啊!正如歌中唱的那样:“五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”格桑花不哭!玉树挺住!青海长青!我们都是玉树人,我们都是中国人,我们永远和你们在一起。请相信:阳光总在风雨后!让我们昂起倔强的头,挺起不屈的脊梁,向着光明的未来,前进!

再大的困难除以十三亿,都会变得微不足道;再小的爱心,乘以十三亿,都会变成爱的海洋。灾难凝聚力量,我们的爱在一起。最近,我们学校开展了“心系玉树,情系灾区,献爱心”活动,同学们都纷纷踊跃捐款,从5元到10元,到100元……就连贫困生都把省吃俭用的20元捐了出来,我也把储蓄罐抱来,把所有的钱都投进“爱心箱”中。我们为玉树祈祷,我班的同学还自发组织起来,每人折了一千只千纸鹤,七万五千只千纸鹤,七万五千个祝愿,在微风中放飞,飞到灾区,飞到你们的心里,温暖你们的心。

祝灾区的小朋友们永远幸福快乐!

远方的小朋友:刘展旗

2010年4月25日

(指导教师李本华)

播种·丰收

500字 初一 散文

你付出了努力,接受了成功;你付出了真诚,接受了友谊;你接受了荣誉,付出了艰辛;你接受了爱情,付出了忠贞……接受与付出,就是这样意味深长,让人琢磨不透。

我喜欢接受的痛快,付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳,那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说:"在失望的荒地上付出你宽大的胸怀,在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。"是啊,当你手捧玫瑰,那诱人的香气飘入心扉时,你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦。我喜欢接受的美丽,付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途,那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们,没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节,哪会有新中国初升的太阳?历史漫漫的长幅画卷告诉我们,没有科学家的钻研开拓,得出伟大的结论,哪会有如今的美好生活?前辈在"山重水复"中付出,我们在"柳暗花明"中接受。

我喜欢接受的公平,付出的豁达。如果付出是储藏真诚的货轮,那么接受就是满载而归的货物。俗话说:"君子之交淡如水。"获得真挚的友谊需要付出,付出真挚的友谊。

接受不需要"会当凌绝顶,一览众山小"的壮语,只需"海内存知己,天涯若比邻"的真心。付出不需要"落红不是无情物,化作春泥更护花"的痛苦,只需"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的信心。

携一缕接受的阳光,系一丝付出的绸带,整理行装,踏上实现自我的道路!

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