清高的草
似在暴风雨中顶着雷鸣的那只海燕,在墙头随风左右摇摆的那株青草令我感到震撼,使我想为随风倒的墙头草平反。
同样是草,同样为了生存,同样在为大地缀色。为何一上墙头就受到了人们的鄙夷?但无论人们如何轻蔑它,它还是坚韧地生存着,比你看得起的与大地亲密无间的异草更顽强地生活着。不以身高而骄,不以地贫而悲。正如诸位敬畏生命的奇迹一样,我敬畏墙头草与众不同的高洁。与其说它孤傲,不如说它清高,没有盆景的呵护,更没有入居苗圃;没有大地的乳液,更没有索取现成。靠自己支撑着有限的生命,靠自己在贫瘠的土地上撑起一片属于自己的天地!
所谓高处不胜寒,在高寒中扎根是多么的艰难,又是多么的可贵?!何谓疾风知劲草?然而那些地上草只能依靠着永安的后台,众志成城地抵御疾风劲雨,可它靠谁?惟有自己吧,就连那危垣也怕需要它那发达的根系去固定,但它无怨,也无悔,与之同生共死。试问这岂是地上草所能相比的呢?这又岂是地上草所能明知的呢?然而它确实高得有些可畏,在这份敬畏中,就不觉生出一些忌恨来,木秀于林,风必催之,这出格的清高就不免要受到唾弃了。
如果说清高本身没有问题,那么错的又是谁呢?墙头草,随风倒。这句流传了多年的所谓的贬语,是否值得我们重新来审视一番?为何某些人只看到它为风所驱,为何就察不到那是大势所趋,为何此时不言识时务者为俊杰,为何不说那是一种与劲敌,与天灾抗争的较量?
清高的草
状物作文:清高的草
似在暴风雨中顶着雷鸣的那只海燕,在墙头随风左右摇摆的那株青草令我感到震撼,使我想为随风倒的墙头草平反。
同样是草,同样为了生存,同样在为大地缀色。为何一上墙头就受到了人们的鄙夷?但无论人们如何轻蔑它,它还是坚韧地生存着,比你看得起的与大地亲密无间的异草更顽强地生活着。不以身高而骄,不以地贫而悲。正如诸位敬畏生命的奇迹一样,我敬畏墙头草与众不同的高洁。与其说它孤傲,不如说它清高,没有盆景的呵护,更没有入居苗圃;没有大地的乳液,更没有索取现成。靠自己支撑着有限的生命,靠自己在贫瘠的土地上撑起一片属于自己的天地!
所谓高处不胜寒,在高寒中扎根是多么的艰难,又是多么的可贵?!何谓疾风知劲草?然而那些地上草只能依靠着永安的后台,众志成城地抵御疾风劲雨,可它靠谁?惟有自己吧,就连那危垣也怕需要它那发达的根系去固定,但它无怨,也无悔,与之同生共死。试问这岂是地上草所能相比的呢?这又岂是地上草所能明知的呢?然而它确实高得有些可畏,在这份敬畏中,就不觉生出一些忌恨来,木秀于林,风必催之,这出格的清高就不免要受到唾弃了。
如果说清高本身没有问题,那么错的又是谁呢?墙头草,随风倒。这句流传了多年的所谓的贬语,是否值得我们重新来审视一番?为何某些人只看到它为风所驱,为何就察不到那是大势所趋,为何此时不言识时务者为俊杰,为何不说那是一种与劲敌,与天灾抗争的较量?
相关推荐
-
清我隐隐约约地在梦境中看到一个人……是清,没错的,只有她…。。——题记清,是我上初中认识的第一个朋友。我们曾手拉手走过了多少路,那最完美的时光……放学时,每当走到侧门,我总会停住脚步,让她在我的目光中渐行渐远……(一)序我已忘记何时知道清的手机号……是她让我第一次知道了心痛的感觉。什么是心痛?(二)愿望那天,清告诉我,她不会来学校了,她要去输液……我也告诉她,如果无聊时,可以用短信随时叫我。无聊的课……没有清的时光里真的很郁闷……课间操时……做完操,瑶问我:“你最大的愿望是什么?”我随手抽出手机,给她指了指《醉清风》这首歌。她不解。我面无表情的看着瑶……我告诉她:“我的最大愿望就是要清马上好起来,我愿意用我的生命来交换。还有……”瑶愣了愣……好怪的愿望……回到教室,发现是谁给我发了一条短信。清?真的是她。我快速回答了她的问题,继而问她:“你最大的愿望是什么?”她说:“我俩永远是好朋友……”我惊讶。有点想笑又想哭的感觉……那是感动。“真的吗?”我问自己,同时也是问她。我期待着这个答案,也许会说是假的吧……她说是真的……我揪了揪自己,很痛。我没做梦,真的没听错……(三)感动我们用短信聊了一天,这是我第一次感到从未有过的幸福感。那天晚上,我告诉清:“……你说你没来那天晚上,我真的没有睡好觉……”她说她好感动。又说我给了她对于它很重要的人的感觉。刹那间,我有点想哭……那种感觉,我能理解……真的是无法形容……这让我想起了月……清……她真的能给我这种胜似月而超脱月的感受?(四)预感后天早上,我早早的来到了教室为的是等她……不是清……不是清……不是清……我见到每一个人都会这么说。上完第三节课,班主任宣布道:“今天清也许不会来了……”心突然凉了下。真可笑,呵呵。心怎会凉?每节课间,我都会无聊的与瑶聊天。她和清的感觉不同。她说:“今天清不会来了吧,你说呢?”“她一定会来的!”我显得异常冲动。“为什么啊?”我沉默了……为什么?我也不知道。也许是……预感。“清来了我一定会很快乐吧……”我小声嘟哝着。(五)对视那天,我们下午中学进行查体。我回过头看了看我查过的项目,小声呢喃了一会儿:“如果清来的话,这些一定都不合格吧……”怎么又是她?我怎么又会想她?我握紧了拳头,拍打在我的头上,很重。“不要再想她了。”我扶着脑袋告诉自己。已经查到了血压,发现有人叫“学委”。我下意识的转过身去……清?真的是她,和梦里的她一模一样,我不会认错的……我毫不掩瑜,任由嘴角勾起弧度。今天,真的没有笑过了,这是第一次……可是在她的身后好像又多了什么东西……一把像椅子的东西,好像还能推……那是……我的眼前蹦出来两个字:“轮椅”。嘴角的弧度消失了。好像还有晶莹的东西…。。泪?我竟然流泪了?她来应该快乐才对啊……怎么会流泪?为什么我就是笑不起来??谁能告诉我为什么?我把头歪向一边。尽量忍住泪水,不让它流下来,也不让清看到……也不让清看到我……验完后,我快速跑出小屋,不让我俩的目光对视……可是,我还是深情地看了她一眼……是不忍心么?(六)验血之痛,怎比心伤?我快速跑到验血室去。我问医生:“心会痛么?”“会很痛的。”她显然没有听见“心”字。当银针扎进去的时候,好痛……果然很痛。嗯?我发觉不对……我左手在捂着胸口。是心痛?我只轻轻的说了一句:“验血之痛,怎比心伤?”,便头也不回的走了。验血之痛,怎比心伤?多么富有诗意的一句话呵。(七)我真的哭了大扫除时,我自由的坐在塑胶地上……清……我又想起了她……数学课,我真的无心再听……脑子里全是清的画面……清……泪滴随眼角滴出,流淌在我的心里……放学了。天也黑了,却看不见一颗星星……星星也会哭?是害羞地把自己藏起来了么?忽想起一件事,我马上打开手机,拨打清的号码。接通了——还很快,没听见“滴”声。我告诉她,我要给她一个惊喜……可是为什么……为什么我又哭了?我尽量保持不抽泣。她笑了笑……好熟悉的笑声。这天真的没有再听过……(八)醉清风秋风萧瑟。黑夜,我徘徊在孤独的小路上,试图掩盖住泪水。可是为什么还是簌簌而下?我坐在一个平台上。看着过往的行人快乐的样子。又看看自己……好悲凉……我戴上耳机,听着音乐。任凭自己错过一班车又一班车……是弦子的《醉清风》……“醉……清……风”我一字一顿的读着。怎么又是清?清……也许什么我想到的什么事都会联系到她的身上……中唱到:“是我想得太多……”“真的是吗?”我问自己。“曲终人散……”弦子又唱。对我来说会吧……(九)梦魇仔细想想过去……我痛苦的闭上眼睛。想的却是美好的回忆……远处走来一个人,身影慢慢浮现……清?又是她。我为什么又想她?在小说里曾听过梦魇……现实中可曾真的有?我没有睁开眼。那是个美好的梦魇。我试图握住清的手……。怎么?怎么是空的?(十)最遥远的距离我猛地睁开眼。好奇怪……为什么抓不到?难道是心痛——捉摸不定的感觉。那天,我想了好多,正如所唱到的那样。我尝试再给清打电话,却又放下了。我为什么会这样做?我会怎么说?我会和她说我想她了?连我自己都觉得可笑。她一定不相信的。我对手机喊她的名字:“清……”清,你知道吗?世界上最遥远的距离不是生离死别,而是我们相隔一个手机的距离却不知道我在思念你……清,我真的想对你说:“你永远是我最好的朋友!”也许能让我心痛的……就只有清吧。1200字以上 高三
-
清空拉开窗帘清朗的夜空唯独一轮月挂在别人的屋顶冷辉侵入屋内弱化出念想的影子你像天际的流云此刻看不清也许得待阳光锐化边缘你如飘过的晚风拂掠心坎你似夜里的精灵叩抚心扉“傻吧,你!”一个手势铺陈出满眼的星星朗月不再清孤只是别人无法想像把自己清空将你装进我的记忆借你的心于这世上定义一个角色100字 高三 散文
-
清浊满满的一缸水混着,那太阳静静地照着,那水开始分出清浊——那清在太阳下亮着,那浊在缸底下昏着。悠悠世间真假善恶,犹满满的一缸清浊,当时光经沙漏滤过——那善在空气中传播,那恶在泥沙下沉落。湖南益阳沅江市沅江三中高三:杨科100字 高三 议论文
-
清愁终于是说再见的时候了。我们互相望着,泪眼婆娑。一个握着另一个的手,到外头要好好照顾自己,另一个抽泣着答,恩,你也是。一个又说,到了给我打电话,路上多吃一点东西。另一个又答:嗯,你也要照顾好自己。火车呜呜的响,于是车上那个人拽着扯下的人的收:我走咯车下的也抹着脸上的泪:好!去吧,去吧!车一开动,收松了开。车下的追着车跑,车上的喊着车下的名字……可惜,我们的离别没有这么悲怆。去车站的路上,我们一句话也没有,静默的就如同一汪流动的湖水,只见前行,却没有言语。距车站还有几十米时,我们突然停下来了。一个只说:回吧!另一个就转身.于是一个向东,一个向西,各自淹没在人海之中。离别就像一杯清酒,淡然而又凄凉。原先,谁也没有想到过有这一天。本来,我们都以为时间是没有尽头的。就像湖水,长长的环保环抱着它的母亲,汇入江河,流入大海。后来,终于发现时间也有年轮。它们画在桌子上,也刻在我们的心里。我们最终要道一声别了。就如同所有上演过的折子戏,到落幕的日子了。戏演的是人生,人生就是戏。戏的末了就只有分别。无论是戏子与戏子的分别,或者是戏子与演奏者的分别,还是戏子与观众的分别,总之是别了。长亭外,古道边,芳草碧连天。离别如同那萧瑟的秋风,冰冷冷的从我们的身边拂去,并不很痛,只单单添一种道不明确的寂寞。碧云天,黄花地,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。离别没有了眼泪,似乎就没有了特属于它的悲凉。我们没有来得及掉眼泪,甚至连一点忧伤也没有。一曲停罢,散场了。一次尴尬的只用静默拼凑成的独幕哑剧式的离别,衬在那萧瑟的秋风、浑浊的眼泪里,显得冰冷而孤单。车走了,车上的人不望月台,只望远山的风景。车下的人不望驰过的车,只望着来时的路,数那些模糊了的脚印。也许,他们彼此都还以为对方还在身旁呢!只是猛一准头,发现一切都不在了,空荡荡的世界,空荡荡的街道只单单留下了自己一个人。突然,车上的人听见手机的声音,打开:别忘了,包里的牛奶,拿出来喝。胃不好,别忘了吃药……需要流泪么?离别本不该凄冷的。800字 高三 议论文
-
清儿年幼是常到溪边嬉耍,倏地发现自己长长了的倒影,娘便把我唤回家去,爹也站在前厅候我回来。“清儿,话说是女子,却也要做得似你娘一般――衣襟上得沾有墨香味儿。”爹轻揉着我的双肩说道。我没做声,娘把我领到侧门后的书房里。那是我第一次踏进这厢的门槛。花镂的窗沿半合着,隐约间还可以看到葱翠的细竹――节骨粒粒分明。娘示意让我坐下,在紫檀方桌上揉开了一张月白宣纸,低下头柔声道:“往后,娘先教你识字。过后再让你祖父、你爹领你赋诗。”此后的每一个秋冬,我就安静地作在那张大方桌前,偶尔会嗅到幽兰吐出的独馥,还有笔尖上淡泊的墨香。近日,从邻家的六太太那听来些风声。她们不满,说一个女子就是再出格,也不应该没谱到我这地步。好好的不留守在闺房里绣绣鸳鸯,抹抹红脂,走去与一群大男人赶什么世面,脸上的光彩都被窥没了!――可笑!于我尽道些什么“从德”。娘恐我担忧,向我道说:“清儿,你莫慌。娘当年亦落如此境地,只望我的清儿能明白,此朝此族的女人所要担当的这番数落。”“娘莫怕,清儿为何要慌!”点绛唇那年,我结识了他,在一个繁盛的夏天。老树下,蹴罢秋千。我已觉疲倦,挽过手来再也无心顺规矩地整点衣袖。瘦小的花点才微张,可身后轻薄的衣缯却已沁出班驳的汗迹。忽闻前庭的喧闹声,方见他来。慌忙间还未系上红鞋,便觉脸上一阵为热,转身要走。头上斜簪着的金钗顺着发鬓划落。不得已间只好低头浅笑。别过脸时,蓦然发现,身旁俏枝上的小巧的青梅。探出身子把花苞揣了过来,嗅了嗅那莫明的香甜,又夹杂些许清凉的清涩。他望着我,我看着他,在那个繁盛的夏天。“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。”浣溪沙减字木兰花那年,我与他相约,在月移花影处。在赴约途中,我遇到了卖花的商人。少女的心思初放,恰似带雪的梅花。虽说出行前已细理云鬓,轻抹腮红,却疑他猜到。巧笑着把梅枝斜插于发端,可又怕夺了自己的艳处,便问:“我与此梅谁更堪寄?”“梅何堪人比。”次日,卷帘的丫鬟道:“小女就是藏了豹胆也不敢轻易冒犯,但三思之余还望小姐往后自重!”“云鬓斜簪,徒要叫郎比并看。”“一面风情深有韵,半笺娇恨寄幽怀,月移花影约重来。”800字 高三 写景
-
清面对湛蓝的湖泊,背对空阔的峡谷,斜对清翠的竹林。“目不暇接,美不胜收”形容她是在恰当不过的了。来到这令人心旷神怡的湖泊前,看着波光粼粼的和面,我不得不感慨,慢慢蹲下,抚摸着被湖泊拍打着的小石头,摸起来软软的,真舒服,再看看手,真干净,被阳光爱抚照耀着的他,更显清澈,面对眼前的情景,使我不由自主的用手轻轻的点了一下水面,冰冰的,凉凉的,这水用来和都没问题了,这是令人赏心悦目啊!走着走着,突然走到青翠欲滴、繁华昌盛的竹林,他们正仰望天空,开心的接受阳光温暖的照耀,一阵风走过,竹林发出“哗哗”的声音,这声音似女孩唱歌那般清晰、甜美。这美得不可方物的景色,唯有象山能拥有!六年级:些許的回憶250字 六年级 写景
-
清风情清风吹散寥寥秋叶,幽歌畅诉声声哀怨。问世间冷暖为何物?求清风助我带去恩仇。烈阳照耀漠漠黄沙,盈笑传扬徐徐清风。问这世间清风为何?只谓是清风更胜人情。清风情_100字50字 写景
-
清湖桂林有一条河,当地人它叫清湖。为什么要叫它清湖?因为清澈见底,像湖泊一样平静似镜。我看过雄伟的高山,看过壮丽的大海,却没有看过那么朴素的小河。它并不像其他的河那样流淌——而是除了几个边角,似乎没有流淌;它不像别的小河那样华丽歌唱,像个铃铛,而是不时吐出几个泡泡,像一个沉稳的老人。也许正是因为这样,这里的鱼儿才那样多,火热的盛夏,我走到河边,一棵棵枝干茂盛的大树如画笔似把清湖涂得淡绿的镜子似的,但又像一地翡翠。尽管它是那么绿,但是一位神仙画家在上面画了一群活泼机灵的鱼。它们有的成群而来,浩浩荡荡像进攻的军队一般。有的藏在水草里,偶尔用尾尖绽放的“花朵”,让恬静的河变得生机勃勃。也许在这时,蔚蓝的天空飘过几朵若隐若现的白云,总会有鱼儿跃出水面来“跳龙门”。清湖真美!碧绿、平静、清澈令人如痴如醉。它是那样绿,绿得如绸带,它是那么静,静得连鱼儿说话的声音都听得到!四年级:张晋铭作文网专稿 未经允许不得转载400字 四年级 写景
-
清风洞清风洞利川市民族实验小学夏玮在利川岩洞湾,有一个不起眼的,流着一股清泉的山洞——清风洞。别瞧它一点也不起眼,可在我心中,它永远是一个亮点。春天,妇女们三个一群,五个一伙的来到这里洗衣服。棒槌在石板上敲打着衣服的声音清脆极了!“啪啪啪”清风洞成了人们的“天然洗衣机”。夏天,人们拿着水桶三三两两的来到这里提水回家烧。清风洞成了人们的一口“水井”,甘甜的泉水滋润着人们的心田。秋天,不少游人了到这里,登上一座座高高的山冈。口渴了,用杯子盛清风洞的水喝;流汗了,用水清清脸。清风洞成了人们最青睐的伙伴。冬天,清风洞的水结了冰,足足有三.四厘米厚,孩子们在冰上溜冰.跑步.做游戏。清风洞成了孩子们的游乐园。这就是美丽的清风洞,我家乡的清风洞!300字 三年级 写景
-
清荷星期天,奶奶带我去湖边玩,在那里,我第一次看见了真正的荷花。一池碧水中,亭亭玉立的荷花仿佛水中的仙子,婀娜多姿。我走到湖边,细细的观察起荷花来:荷花的花瓣有好多层,好像层叠的裙摆,颜色由浅及深,明亮的水粉色映衬着大片碧绿的荷叶,多像婀娜的仙子啊!荷叶长得也很惹人喜爱,叶子出水很高,绿的可爱,像舞女的裙摆正准备随时起舞似的。大片大片圆圆的荷叶,浮在碧水中,又像一把把绿色的小伞,带给人带来一丝夏天的清凉。碧绿的荷叶,摇曳的荷花,构成了一幅超凡脱俗的荷花图。满眼的碧绿中间,零星地点缀着荷花多读,有欣然开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一个个亭亭玉立的妙龄少女。又像一位位出淤泥而不染的谦谦君子。我喜欢这一株株清荷,不仅仅因为它们美丽的花朵,更因为它们带给人们的清凉和快乐!小学作文300字 五年级 写景
-
追溯高清文化作文自从得知下午要去高青文化博物馆之后。大家一直都在盼望着,盼望着……课间几个同学凑在一块激烈的讨论着,吃饭时在餐桌上大家都七嘴八舌的发表着自己的观点。耳朵不时嗡嗡作响,耳边传来了激昂的争论。终于等到了下午,时间越来越近了。历史课上,同学们都心不在焉的听着老师讲解。时间一分一秒的过去了,这时感觉时间过得好慢。站队、上车、向目的地进发。在车上,大家激动不急。脑海中想象着情景。大巴车在‘高清文化博物馆’门前停下了,随即映入眼帘的是季老的一尊石像,他的目光炯炯有神,为博物馆增添了几分生机,更显得它富有文化气息。进入博物馆,一幅幅名贵画像映入眼帘。这大部分都是高青大画家——乍启典的功劳。画中人物描绘的栩栩如生、淋漓尽致。植物富有生机。令我印象最深的还是那幅翱翔于天空的老鹰。老鹰的爪子看起来有些锋利,目光充满着希望,好像在寻找待捕者。身上的羽毛有些蓬松,令人不禁有几分生畏。这就是乍启典老先生的真实,他的画大部分描绘的是生活中的一些事物,而且他是自学成才,真是令人敬佩呀!给我们解说的阿姨又把我们领到了三楼。三楼大部分都是文化遗产。无力的稻穗、船桨……显示出了高青的农村自然气息。这次游行,使我对高青文化有了一定的了解。高青源远流长的历史我们应继续继承!初二:于梦蝶500字 初二 叙事
-
清清的河水生命如一泓清水,源头处没有一点点污染,童年的我们无忧无虑,笑容灿烂,生活像水晶般透明,没有任何苦涩的内容。生命如一泓清水,青年时我们如乘势的水流,不希望有礁石的存在。我们渴望流出家庭的束缚,流入一片陌生的天地,去寻找生活。生命如一泓清水,曾经以为这个世界像我们一样的清澈,便一头扎进去,却发现所到之处和我们想象的不一样,有清流,有浊流,激流。我们常常不由自主的被挟持着向前流动,或平缓,或湍急。流向什么地方,连我们自己都不知道。有时候我们依然能保持一泓清水的情怀,尽管有许多痛苦和迷茫,但依然保留一份高洁;有时也会失去自己的本色,变得浑浊,激荡,有时甚至会同流合污,完全迷失自己。生命像一泓清水,不流动就会腐臭。经历了各种挫折和打击后,有时人失去了梦想和勇气,也失去了青春的热情和对未来的追求。而相信未来是青春存在的唯一标志,如果没有对未来的期待,生命就将如一潭死水。不管经历多少苦涩,都不应胆怯。只要不自我封闭,勇往直前就没有阻挡我们走遍天涯的梦想!生命像一泓清水,永不回头!“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”生命如一泓清水,流淌过去就不会回来。所以当生命经过此处时就不要怕,勇敢地走过,如果走错了路,千万不必悔,因为你没有第二次机会。生命如一泓清水,让我们每个人都能拥有水的清澈;水的自由;水的活力;水的生命。500字 高一 散文
-
清清的小河在我家附近有条小河,它给了我美好的回忆和无限乐趣。小河是那样清,那样美,它是我的乐园。两岸的柳丝偶尔被风刮到水面上,河水荡漾,乍一看,好像是一位亭亭玉立的少女用纤纤玉手抚弄着无尽的琴弦。夏天时,哥哥、姐姐常带上我去河边玩,折柳枝,编草帽,在从野草中寻找一两朵不知名的花,插在草帽上。不光是我们,其他的小孩也牵着爷爷奶奶的手在草地上跑。上了学,无法天天与小河相见,大约过去三两个月,终于又见到了小河,我几乎惊呆了小河失去了往日的色彩,变得暗淡无光。好像一个少女变成了一个饱经风霜的老太婆。不,这不是我梦中的小河。那些像母亲一样抚摸我的柳树,也都变成枯黄的了,连叶子都掉光了。从此之后,人们便把垃圾丢到河边,把污水排到河里。我痛不欲生。不,小河又活过来了。政府下达文件,要求限期整顿,解放军挖走了淤泥,工匠们修起了河道,放上从萌山水库引来的水,还养起鱼虾来,河岸上不但有柳树,还又种上松柏、杨树和竹子,每隔一百米便有一块空地,里面有石凳,还有一些健身器材。每天早上,老人们在这里打打太极拳,跳跳扇子舞、锻炼一下身体,让人羡慕不已。记得在五·一劳动节时,我们要去爬山,我央求哥哥为我编织一个小篮子,哥哥欣然同意了。他足足编了一个晚上才完成。第二天下午,我们回到家,摘了满满一篮子野花,我在邻居面前也高兴地说。啊,小河,我爱你的美,但我更爱你的清。500字 初一 记叙文
-
清清小溪“唧唧、喳喳;唧唧、喳喳”小鸟在树上欢乐的唱着悦耳动听的歌。我第一次来到雁荡山,就被那清清溪水迷住了。清澈见底的小溪旁边有棵粗壮的大树,嫩绿的小草、艳丽的笑话,把清清溪水打扮得更加动人。那时飘着毛毛细雨,我来到溪边,一眼望去溪水很长而窄。我看到了金色的小鱼,圆圆的螺丝,五色的鹅卵石。弯弯曲曲的小溪带着小鸟对它说的悄悄话,一路唱着欢快的歌,跳着快乐的舞向前走。不停息,不放弃,一直坚持着它远大的梦想,它在向前走。我坐在小溪旁,轻轻地抚摸着它。不一会儿一只可爱的小金鱼自由自在的朝我游过来,我用手穿过小溪的顶伸到了水底,碰了碰小金鱼,小金鱼顿时不知所措,慌忙逃走了。一会儿,天空乌云密布下起了大雨,小溪顿时沸腾起来了,似乎在欢迎这场雨吧!雨停了,我又来到小溪边玩耍。小溪不像刚才那么温柔,而是兴奋起来了。小溪一个劲儿地向前流,我也跟着它一起跑,跑到不远处就出现了一个小潭,它往下跳,跳下去的时候像一朵朵洁白的杨花。再往下跳一个小潭,溪水像是在缝制一件衣服,似乎要把这件衣服做得很好,而且还在精心打造呢!还要跳一个小潭,它好像在为一个姑娘梳头呢,姑娘的头发被梳得整整齐齐。啊!小溪多美呀!我又回到了原点。小溪依然那么清澈,那么干净。我多么舍不得你呀:小溪,你是那么可爱。我爱那清清的小溪!我爱雁荡山!500字 五年级 记叙文
-
思念清清作文独立小院,月光如水,静静地流写在我的身旁。我感到心沉水底的清凉,引起了对你不尽的思念……岁月黯淡了琉璃繁华,泪光中沉淀了浓浓愁绪。沉寂的彩蝶,幽怨的宫廷,一袭白衣少女独自用玉簪修饰青丝,忽然和亲的消息向春雷一样在宫廷里炸开,簪子猛的掉在地上破碎了。我的心也跟着揪了起来,昭君,你的选择是什么?远赴塞外,去寻找看似美好的一切,你做了阏氏,当了王妃,为汉朝做了最伟大的贡献。却也望穿秋水,唯有等待,等待。慢慢的,你走了,岁月中有了痕迹,只有忧伤的眼泪,静静的流走。乌龙陨落赤水根,项羽,自刎乌江,那是一个神奇的人物,那是一篇伟大的史诗。当虞姬死亡,一朵生命之花枯萎,鲜红的血流下。壮士掩面,乌鴡悲鸣。怒吼的风推打着浪,猛烈的拍打着岸。生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。自古成者为王,败者为寇,而项羽却成也英雄,败也英雄。风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返!当你在乌江头毅然自刎的那一刻,你便是英雄。不过,岁月的流逝,人们渐渐淡忘了他英雄的名称,他也消逝了!昭君,如今你已离去,但你的事迹,早已深深地烙在每个人的心上。红尘落尽,繁华落去,你的身影还卓然独立。项羽啊,你悲怆,你忧伤,无颜面对江东父老,当长剑划过你的颈旁。你的豪气让人感叹,让人悲伤……攀枝花市市四中初三:枂帘禾500字 初三 写人