什么是对手
对手是一个重要的参照,是对手的存在证明了自己存在的价值。从心灵深处不断推动我们前进的是对手,是对手给了我们一个又一个生命的奇迹。珍视对手便是从容、大气、自尊的表现!
——题记
对手能够激发人的潜力,竞争可以让平凡的生命绽放伟大的奇迹。没有对手就没有人生的超越;没有敌人,生命便会走向堕落!在人生的路上,真正让我们坚持到底的不是亲人朋友而是我们的对手;促使我们成功的不是金钱和优越的环境,而是我们所遇之艰难;回顾走过的路,你会发现——真正激励我们的恰好是我们的对手或者敌人!克莱尔•布恩•卢斯就说:“我已经没有一个论敌了,他们均已作古,如今我非常想念他们,因为有了他们,我才能清除的定义自己。”理性的人应当真诚的感谢自己的对手,因为我们的能量是在同对手不断的较量之中积累的。
有一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究,他惊异的发现一个现象:东岸羚羊的繁殖能力和奔跑速度都比西岸的强。这令他百思不得其解,为此,他做了一个实验,在河流两岸各放10只羚羊,结果,西岸的羚羊繁殖到16只,而东岸只剩下3只,其余的被狼给吃了。终于,实验给出了答案。东岸羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着一群狼,生存的压力促使这些羚羊极具战斗力。西岸羚羊之所以弱小,那是因为它们缺乏天敌。这就是有名的“天敌定律”。
任何一个物种都需要在一种既相互联系又相互制约的动态平衡的环境中发展,一旦这个平衡丧失,某个物种处于不受制约的环境之中就会产生恶性膨胀,从而走向毁灭!从辩证法来说,这是一个矛盾统一的关系。矛盾具有同一性和斗争性,矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依存、相互贯通。互贯通有多种表现方式,主要的是指在一定条件下相互转化或相互渗透,即矛盾双方在一定条件下共处一个统一体中,失去一方,另一方也不存在;另一方面是讲矛盾的斗争性,即指矛盾双方的相互排斥、相互冲突、相互否定、相互离异的趋势。矛盾的同一性和斗争性是对立统一的辩证关系,用这个规律来讲解,主要是因为对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容,特别是揭示了变化发展的内在动因,明白了这个“普遍联系的根本内容”也就明白了“天敌定律”的内涵。一位人生激励导师说:“只有挑战才能变得强大,就像没有狼的话,羊群就会得瘟疫,所以,我喜欢别人打击我。”
人生的路上,随时充满竞争,到处都有对手。排斥对手就是否定自我,嫉妒对手更是自我伤害。咬牙切齿必定是失败者的姿态,对待对手的心胸宽度决定了人生事业的广度。生理学研究表明:长时间的嫉妒能造成人体内分泌紊乱、消化腺活动下降、肠胃功能平衡、夜间失眠、血压升高、脾气暴躁古怪、性格多疑、情绪低沉等。久而久之,简单引起高血压、冠心病、神经衰弱、抑郁症、胃及十二指肠溃疡等身心疾病。巴尔扎克说过:“嫉妒者受的苦楚比任何人遭受的苦楚更大。自己的不幸和别人的幸福都使他苦楚万分。”三国时期,孔明之所以能够三气周瑜,致其愤恨而死,原因就在于那个“既生瑜何生亮”的死结;战国时代的庞涓,因为嫉妒,竟然凶残的谋害自己的同窗;《太平御览》记载,古代有个武阳女子,生性好妒,因其丈夫在欣赏桃花的时候说了一声“美哉”,她即刻妒意大发,让人把桃树砍了。嫉妒是心灵的肿瘤,是灵魂的病态,嫉妒能把天使变成魔鬼。从心理学来讲,嫉妒心理是一种损人损己的病态心理,它是个人心理结构中“我”的位置过于膨胀的具体表现,总怕别人比自己强,对自己不利。从人类物质生存条件来谈,嫉妒是私有制观念及小生产方式下所产生的外露的平均主义,它不允许周围的人超越自己,于是就有了“你行,我不行,我要想办法让你也不行”的病态。《圣经》就把嫉妒讥为“凶眼”。心胸狭窄,容不得别人才能超过自己,对比自己强的人进行打击排挤,不仅破坏良好的人际关系,四面树敌,丧失协同配合的合作伙伴或朋友和同事,而且害人终害己,免不了毁了自己的事业。
嫉妒的心理是不懂得正确的竞争,可以这样讲,嫉妒是一个病态竞争,这是一个渴望前进的人在彷徨时的极端反映,嫉妒其实也是信心不足的软弱表现。亚里士多德就说:“竞争是一种由善人感觉到的好的感情,而嫉妒则是由恶人感觉到的坏的感情。”所以,走出嫉妒的阴影,加入竞争的行列,用最大的热情拥抱自己的对手。意大利诗人卢恰诺•德克雷说:“我们都是只有一只翅膀的天使,只有互相拥抱才能飞翔。”可见,在合作之中竞争,在竞争之中合作显得极为重要,这是矛盾的两个方面。心怀嫉妒本也不足为奇,只要我们真确认识,积极化解,嫉妒的心理也有可能成为一种利人利己的正能量。我们可以尝试着用以下的方式来疏导,真正让自己在竞争中强大起来。第一,认清嫉妒的危害。嫉妒的危害一是打击了别人,二也伤害了自己、贻误自己;第二,克服自私心理。只有驱除私心杂念拓宽自己的心胸,才能正确地看待别人,悦纳自己,机常说的“心底无私天地宽”;第三,提高自己。嫉妒的起因就是看不惯别人比自己强。如果能集中精力,不断地学习、探索,使自己的知识、技能、身心素质不断得到提高,那么,也可以减少嫉妒的诱因。第四,完善个性因素。大凡嫉妒心理级强的人,都是心胸狭窄、多疑多虑、自卑、内向、心理失衡、个性心理素质不良的人。努力完善自己的个性因素,提高自己的心理素质,以健康的心态面对生活;第五,树立正确的竞争意识。以公平、合理基础的竞争是向上的动力,对手之间可以互相取之所长,共同进步。
对手最大的价值在于激起我们内心的抗争和生命的冲动,对手的挑战是点燃灵魂之能量的火种。正是对手不断的攻击我们的弱点,我们才有机会快速完善自己。如果你有一个理想,如果你想成就非凡之壮举,那么,请记住——拥抱你的对手!
什么是快乐
我们常常认为幸福就是有一个美满的家,有钱,有权,有地位,长的好,吃的好,穿的好,住的好就是幸福,其实幸福是一种精神境界。
一个幸福的人,必须有一个明确的,可以带来快乐和意义的目标,然后努力的去追求。真正快乐的人,会在自己觉得有意义的生活方式里,享受它的点点滴滴。假如时光可以倒流,世上将有一半的人会成为伟人。一个人的命运取决于他的思想认识和人生态度,如果可以重新生活一次,他以成熟的,经历了社会检验的阅历重新选择人生,必然会走不少的弯路。
没有痛苦,人就只能有卑微的生活。漫漫人生,每个人都不可避免的会面临悲伤的时刻,比如经历失去或失败,但我们依然可以活的很幸福,事实上,期盼无时无刻的快乐,畏惧和逃避现实的苦难,只会带来失望和不满,并最终导致负面情绪的发生。
一个幸福的人也会遇到噩运的挑衅,情绪上的起伏,但要保持一种积极的人生态度。这样的人经常被积极的情绪推动着,如欢乐和爱,很少被愤怒,内疚,痛苦,失望等负面情绪所控制。人追求幸福,要记住,快乐是常态,痛苦只是小插曲。
人是有着美好憧憬的动物,年轻时,我们总是想着等到老了以后,得到了许多物质满足,再去好好享受,去环球旅行,当我们有了孩子的时候,总是惦记着让孩子好好享受,至于自己到底需不需要享受,自己什么时候享受,却从不去认真考虑,所以事实上 ,很多人不会享受。
享受生活归根结底是一种心境。享受的关键在于寻找快乐的人生,而快乐并不在于其拥有多少,获得多少和生活质量如何,而是在与怎样看待周围的人和事,怎样让自己有一颗接纳一切快乐事物的心。
生活的意义在于感受幸福,在于享受此刻的生活。幸福和爱向来都是孪生兄弟。哪里有爱哪里就会有幸福的花朵盛开。爱是甘泉,滋养生命,浇灌幸福。一个人要想真正享受幸福,就必须懂得付出,懂得播种爱的芬芳,当别人从你的付出中获得幸福时,你也就享受到了幸福。幸福在给予中获得,也在给予中升华。爱人者被爱,这是千古不变的真理。只有爱,能够使我们领悟到幸福的真谛,只有爱,才能让我们的灵魂充满幸福的香味,也只有爱,才真正让我们享受到幸福。
所以当你幸福时,你就是快乐的!
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什么的手【篇一:结满老茧的手】那是我上三年级放暑假的事儿,我曾经写过一篇和爷爷奶奶回山西老家的作文。那次回农村老家,有很多使我难忘的事儿,至今还记忆犹新。我到了山西三爷爷家,他们是第一次捡到我,都非常高兴,三奶奶一把拉过我热情地说这说那,当时我就感觉到三奶奶的手很粗糙,我顺口就问了一句:“三奶奶,您的手怎么这样硬啊?”三奶奶笑着说:“三奶奶呀整天下地干活,手呀都结老茧了,你再看看三爷爷的手,比我的更厉害。”三爷爷伸过手我一看,吓了我一跳。他的手不但布满了老茧,而且还有裂开的口子。我问三爷爷:“您痛不痛啊!”三爷说:“不痛,都习惯了。”我的爷爷奶奶说:“珏淼,你看到了吧,农村是多么辛苦。三爷爷他们就是这样年复一年、披星戴月地劳动者、生活着,不管刮风下雨都得去田里干活,否则就没有生活来源了。听了爷爷奶奶说这番话后,我心想:三爷、三奶他们长时间这样劳累着,身体能吃得消吗?爷爷又说:“从前还要给国家交粮食,现在国家政策好了,不但不要交了,反而给农民补贴了”。通过这次回老家,我才真正体会到了,也领会到了古诗中的“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘【篇二:姥姥的手】我从小到大见过很多人的手,可是我最难忘的还是姥姥那双又黑又粗糙的手。姥姥的手满手都是皱纹,一拉可以拉很长,手心里有很多老茧。那是因为姥姥以前常年干农活,无论严寒酷暑,在田野上总有她的身影。姥姥有一双勤劳的手,她种的庄稼是村庄里最好的。姥姥的手也是灵巧的。哎,你们知道吗?我的姥姥可是织毛衣的高手。有一次,我要学织毛衣,可爸爸妈妈对此一窍不通,于是,我就想起了姥姥。我跟姥姥说后,她爽快地答应了。第二天,我一大早就起床要学织毛衣,于是,姥姥告诉我怎么穿针、怎么绕线,怎么开头……。经过两个半月的时间,姥姥和我终于一起把毛衣织好了。当我穿上自己参与织的毛衣时,心里开心极了。姥姥不仅手很勤劳、灵巧,而且还会【篇三:妈妈的手作文】我的妈妈长着一双纤细、灵巧的手,细细的、长长的、白白的,特别好看,但是她的手干的活可一点都不少,每天她都做饭、洗碗、擦地、洗衣服……有一次我上体育课老师教我们玩蜘蛛爬的游戏。【篇七:妈妈的一双手】我见过许许多多的手,有细长的手,有白嫩的手,有粗糙的手,但是我唯独却喜欢妈妈的手。从小到大妈妈的手,无时无刻都在忙碌着,洗衣做饭,收拾房间,更为了我们美好的生活而辛勤着。妈妈的手不但长得好看,而且还很灵巧,平常除了为我洗衣做饭,还会为我做许多美味可口的饭菜。妈妈为我做的饭菜每次我都很爱吃,记得有一次我想吃猪肉白菜馅饼,妈妈听了就开始为我忙碌起来了。准备了白面、大葱、和猪肉,妈妈先揉好了面,先放在一边醒着,就始准备剁馅。妈妈开始切猪肉了,妈妈一边做一边教我做馅饼应该注意的事项,突然听到妈妈“啊”的一声,刀已经被妈妈扔在了案板上,一只手按着另一只手的中指,血已经从指缝里流了出来,我看到妈妈手上的血吓懵了,手忙脚乱的不知要干什么,爸爸连忙拿来创可贴。妈妈松开手时,血一下就又涌了出来,我看到伤口切的很深,一块肉就连着一点,感觉就要掉,我当时惊呆了,很心疼妈妈,妈妈好像猜透了我的心思,不顾疼痛还安慰我,说:“没事,一点小伤,不疼,过几天就好了。”听了妈妈的话,眼泪一直在我眼眶里打转,如果我不吃馅饼妈妈的手就不会受伤。那天的馅饼是我有生以来吃到的最香的馅饼。妈妈的手不但灵巧,而且很勤快,不知道多少次,我清早起来的时候,热腾腾的饭菜已经在饭桌上了;不知道多少次,每当我打开衣柜的时候,衣服已经干干净净整整齐齐躺在哪里,等【篇八:姥姥的手】我见过个各种各样的手,有的柔软光滑的,有宽大厚实的……可我最喜欢的是姥姥那双粗糙的手。是姥姥那双又黑又粗糙的手把我抚养大的。那五个粗粗的手指,一道道深深的裂纹,可以看出姥姥一生的辛劳。我很小的时候,妈妈为了多赚钱,去很远的地方打工去了。把我放在姥姥家,是姥姥那双粗糙的手抱着我,喂养我,牵着我的小手送我去幼儿园,送我去上小学。春天的时候,姥姥会在门前的小园子里种上很多蔬菜,有碧绿的小白菜,新嫩的生菜,好吃的香菜……这些都是姥姥双手的杰作。小小的园子被姥姥侍弄得有声有色的。夏天的时候,晚上屋子里很热,又不能开窗,姥姥怕蚊子咬我。每天晚上都是姥姥用扇子给我扇风,让我舒舒服服地睡觉。秋天的时候,收割庄稼了,姥姥照顾我的时间少了,每天起早出去,很晚才回来,手更粗糙了,那深深的裂口还有的在流血,不管多累都为我准备可口的饭菜。1200字以上 六年级 抒情
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我们既是队友又是对手眼间,我们早已经离开快乐轻松的小学,步入了初三的艰苦生活,这是一个充满竞争的地方,这是一段不再有轻松不再有欢乐的时光,有的只是我们在艰苦的攻克一个又一个的难关。在这个充满了硝烟,弥漫着炮灰的战场上,大家你追我赶,奋勇杀敌,唯恐落后,在这里我们是队友,我们一同攻克难关,你帮我,我帮你。努力弥补自己的不足,解决一个又一个还未弄懂的问题。上一次,有一道难题纠缠了我好久,一直不能攻克它,是你给了我援助之手,让我找到了突破口,一涌而上,解决了那一个困惑了我好久好久的难关。在我们这支战队中,大家配合默契,你我之间都是队友,勇往直前,翻过面前那一座困难的巨山。不过,这也是一个充满血腥,不是你死就是我活的冷酷战场。大家毫不相让,拼死到底,争先恐后的往前冲。刀的刀,枪的枪,谁也不甘示弱,因为我们是对手我们是敌人。只有消灭了敌人才能迎来明天的胜利。在体育课的跑步测试中,谁也不肯等谁,只顾着努力的向前跑,只因为眼前的全部都是敌人啊。你不把别人当对手,别人可是把你当对手的呀!优胜劣汰,适者生存,这时自然的规律,我们太渺小,无法改变。在这个充满了硝烟,弥漫着炮灰的世界,在这个充满竞争的社会里,我们已经没有退路,我们既是队友,但我们又是对手。初二:艹头蒋450字 初二 散文
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什么的手【妈妈的手】棕北西区小学四年级罗佳欣别人觉得妈妈的手很粗糙,纹路好似一条条小沟,它虽然不好看,但却很灵巧,关爱着我。妈妈的手是灵巧的。记得有一次,妈妈问我吃什么,我没吭声。妈妈见我没吭声便开始做了起来,妈妈做的第一样菜是番茄炒鸡蛋。妈妈做的这道菜很香,颜色很鲜艳,勾起了我的食欲,吃了起来。我的衣服破了,妈妈便给我缝上,缝得很美观。妈妈还织毛衣呢!他织的毛衣,既合身又美观,花纹有小燕子、柳树等。妈妈的手如春风般关爱我。记得有一次我发烧了,发到四十度。妈妈开着车,把我送到了医院,医生给我输液,妈妈一会给我动动输液瓶挤了一挤瓶子,让瓶子里的液体流进了管子里,便一直守着我,直到了我出院。啊!妈妈的手是多么的温暖,多么的灵巧,当我经过台阶时,摔倒了又是这双手把我扶起,它虽然不美丽,但我爱它。【妈妈的手】棕北西区小学四年级李林宸我见过了许许多多的手,有工人的手,有农民的手,还有魔术师的手,却有一双手让我印象最深,那就是妈妈的手。我妈妈的手十分严厉。为什么我说:“妈妈的十分严厉呢?”我就给大家讲一个故事。那年我9岁,在玩具直卖店里,却像个三四岁的小孩一样,娇气地向妈妈说:“我要那个玩具。”虽然家里已经有新玩具了,可是,我还是对妈妈说了。妈妈蹲下来对我说:“儿子,家里已经有新玩具了,就不买了呀!”我见妈妈如此温柔,把头摇成了一个不倒翁。我说:“就要买!”妈妈见我如此任性,就冷冰冰地说:“你已经9岁了,应该懂事一点!”我摇着妈妈的手,说:“就要买。”妈妈见我软硬不吃,铁青着脸,双唇发抖,挥起手就是一记耳光。“啪!”一声清脆,响彻人海,人群中有人看见我,眼里带着无奈、厌恶、带着讥笑……阿妈的手还是温柔的手。记得我五岁有一次烫伤,在医院是护士给上绷带,而我出院,这项艰巨的任务。不是别人,永远都是我妈妈,因为妈妈认为只有地上的绷带才是铜墙铁壁。我腿伤的这些天,我坚持要去上幼儿园,可是妈妈不准,我和妈妈为此吵了一小时。最后以玩具的诱惑力把我打败,我还是经不住玩具的诱惑。妈妈的手给留下了深刻的印象,用一双勤劳的手创造美好的生活。我也要把自己的手锻炼成一双勤劳的手,才能好好发挥手的作用;才能受到别人的尊重;才能创造出美好的未来。【妈妈的手】棕北西区小学四年级王雨桐妈妈的手时而严厉,像一根棍子,在我不听话的时候让我长记性。妈妈的手实时而灵巧,像一个百宝箱,为我变成许多好吃的。那年我过生日,妈妈的手在鱼肉间穿梭,在锅碗瓢盆间游动,在刀叉间往来……直至端上盘盘美味佳肴,才停下来休息一会儿,这双手比百宝箱还要灵巧。每吃一口,妈妈做的饭,我都觉得很幸福。有一次,舞蹈比赛,我在舞台后面做着准备,紧张的等待着,我望着台下,妈妈向我伸出了大拇指,让我充满了勇气,不再紧张。妈妈的手有时也很严厉。那天我才8岁,就这件衣服不漂亮不想穿,那件衣服太丑了,不想穿……这条裙子不好看,那条裙子没有蝴蝶结不想穿,把妈妈气得跳了起来,一巴掌给我打了过来。这一巴掌,让我长了记性,不再那么挑了。后来妈妈拿什么我就穿什么,被妈妈打的次数就慢慢减少了。妈妈的手也像春天般温暖。记得有一次,我生病发烧了,躺在床上动不了,是妈妈给我喂水、喂药,还时不时的用那双大手摸我的额头,忙得不可开交。早上,我醒来后,看到妈妈趴在我的床头,当阳光照在妈妈的脸颊上,那一刻,我觉得妈妈是最美的。这让我知道了妈妈为了我每天都在努力赚钱,我长大后一定要好好报答妈妈才行。妈妈的手上有着条条皱纹,可在我心中,妈妈的手却比那细皮嫩肉的手还美,它是世界上最美的手,那双因为它给了我知识,给了我欢乐。【妈妈的手】棕北西区小学四年级王宇轩每个人都有不同的手,工人的手是用来建房子的,农民的手是用来种地的,老师的手是用来教知识的,但是这些手里让我印象最深的手就是妈妈的手。妈妈的手是一双关爱的手。有一次,我生病了,我躺在床上,妈妈先帮我量体温,过了一会妈妈一看体温计,我竟然38℃。妈妈一看急忙帮我找药,妈妈找了一会,可是家里没药了,妈妈赶快跑了出去帮我买药,回来又满头大汗,妈妈又让我把药喝了,妈妈看我喝了药烧好了一点才放下心来。妈妈的手还是一双灵巧的手。有一次,我饿了,妈妈开始给我做起饭来,妈妈再做,我在一旁眼巴巴的看着,真想吃一口啊,妈妈给我做的是红烧排骨,我闻着香味,好香啊!妈妈做好了。我开始疯狂地吃了起来,好好吃啊!我给妈妈说,我还想吃了。是妈妈又给我做了起来,这次给我做的是回锅肉,我在远远就闻到了香味,我又开始疯狂地吃了起来,又吃完了。我妈妈的手还会缝衣服,有一次妈妈给我缝了一件蓝色的毛衣,我一看,好好看啊,我一穿刚好合身。还有一次,我的衣服破了一个洞,妈妈把我的衣服缝了起来,过了五分钟就缝完了,妈妈真厉害啊,样样齐全。妈妈的手还是一双勤劳的手。妈妈每天都早早的起来给我做美味的早饭,每天我的脏衣服,妈妈每天都会帮我洗,每一次都会洗的很干净,妈妈洗的衣服,还有一种清香,妈妈洗衣服也真厉害啊!妈妈的手给我留下了深刻的印象,用一双勤劳、关爱、灵巧的手可以创造美好的生活,我一定要把自己的手锻炼成一双勤劳、关爱、灵巧的手,发挥出更好的作用。【爸爸的手】棕北西区小学四年级蔡林序突然,有一天,我摸到了爸爸的手,原来他手有这么多的皱纹,我喜欢他那粗糙的手,他手上的皱纹,像一条公路,弯弯曲曲。爸爸的手,在我心中,是温柔的。有一天晚上,我在滑滑板的时候脚拧了,他就把我扶到椅子上坐着。这双手,还带我去医院检查,爸爸才把我带回椅子上坐着,我觉得这双手是一双温柔的手,因为爸爸的这双手是爱我的。在我心中,爸爸的手还是严厉的。有一天下午,爸爸发现我的作业还没写完,他就问我说:“你怎么回事儿,作业为什么还没写完?”我说:“我不会写。”爸爸说:“你为什么不会写?一定上课没听呢?”说着,他就走了出去,过了一小会儿,他慢慢地走了进来。手上拿着一根竹子,说了一会话,用手握着我的笔,在我的作业上写了一遍答案,他立刻放下笔,拿起那根竹子,我站在床上,爸爸就开始打我了,在那之后,我上课就讲话就很少了。我觉得这是严厉的手啊!因为我的爸爸还是爱我!俗话说的好:严师出高徒。我懂得了上课必须得听老师讲的话,不然,再后悔那就晚了。谢谢爸爸的手,无论是温柔的还是严厉的,都是对我的爱。【爸爸的手】棕北西区小学四年级陈家乐在这个世界上,我看见过各种各样的手,有魔术师的手,有工人的手,还有农民的手。但在我心里有一个人的手,让我永远记在心里,那只手就是——爸爸的手。爸爸的手是灵巧的,爸爸每次做的饭又香又好吃。有一个寒假的早上,我问爸爸:“今天中午什么东西。”爸爸回答我说:“走,今天想吃什么,我就给你做什么吃的。”我说:“我想吃鱼。”爸爸说:“好,你和我一起来买鱼。”爸爸和我开车来到了买菜的地方,爸爸和我去了卖鱼的地方,我们到了后,我对爸爸说:“我要那一条又大又肥的鱼。”爸爸就把鱼买了下来,我们就回家做饭了,爸爸先走鱼打量着把鱼上的鳞刮了下来,再用刀把鱼切成一片一片的,然后把鱼放到锅里,最后放一些调料,这样菜就做好了。爸爸刚刚把做好的鱼拿了过来,我拿上筷子和碗坐在椅子上开始吃饭,我用筷子夹了一块鱼肉放进嘴里顿觉得好吃极了。吃了饭后,爸爸问我:“好吃吗?”我说:“好吃。那我们下午能不能吃土豆丝。”爸爸说:“那我去买土豆回家做土豆丝。”爸爸就去买土豆了。爸爸回家后,就开始做饭了,爸爸先把土豆的皮去了,接着用刀切成一条一条的,然后把土豆丝放进锅里,最后放一些调料,土豆丝就做好了,我就开始吃土豆丝了。“不是靠天吃饭,全靠双手动弹。”爸爸我要向你学习做饭,长大以后我要成为一个厨师。1200字以上 三年级
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善待“对手”日本的北海道出产一种味道珍奇的鲤鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱,只要一离开深海区,要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔夫天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户,无论如何处置捕捞到的鳗鱼,回港后都全是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一倍以上,所以没几年工夫,老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生,却一直只能维持简单的温饱。老渔民在临终之时,把秘诀传授给儿子。原来,老渔民使鳗鱼不死的秘诀,就是在整舱的鳗鱼中,放进几条叫狗鱼的杂鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类,还是出名的“对头”。几条势单力薄的狗鱼遇到成舱的对手,便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜,这样一来,反倒把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。加州的《动物保护》杂志也介绍过一则类似的故事:在秘鲁的国家级森林公园,生活着一只濒临灭绝的珍稀动物,全世界现在仅存17只,因此为了很好地保护这只珍稀的老虎,秘鲁人在公园中专门辟出一块近20平方公里的森林作为虎园,还精心设计和建盖了豪华的虎房,好让它自由自在地生活。虎园里森林茂密,百草芳菲,沟壑纵横,流水潺潺,并有成群人工饲养的牛、羊、鹿、兔供老虎尽情享用。凡是到过虎园参观的游人都说,如此美妙的环境,真是美洲虎生活的天堂。然而,让人感到奇怪的是从没有人看见美洲虎去捕捉过那些专门为它预备的“活食”,也从没有人看见它王者之气十足地纵横于雄山大川,啸傲于莽莽丛林,只是耷拉着脑袋,睡了吃,吃了睡,一副无精打采的熊样。有人说它大约是太孤独了,若有个伴儿,兴许会好一些。于是,政府又通过外交途径,从哥伦比亚租来一只母虎与它做伴,但结果还是老样子。一天,一位动物行为学家到森林公园来参观,见到美洲虎那副懒洋洋的样儿,便对管理员说,老虎是森林之王,在它所生活的环境中,不能只放上一群整天只知道吃草,不知道猎杀的动物。这么大的一片虎园,即使不放进去几只狼,至少也应放上两只豺狗,否则,美洲虎无论如何也提不起精神。管理员们听从了动物行为学家的意见,不久便从别的动物园引进了几只美洲豹投放进了虎园。这一招果然奏效,自从美洲豹进了虎园的那天,这只美洲虎就再也躺不住了。它每天不是站在高高的山顶愤怒地咆哮,就是有如飓风般俯冲下山冈,或者在丛林的边缘地带警觉地巡视和游荡。老虎那种刚烈威猛、霸气十足的本性被重新唤醒。它又成了一只真正的老虎,成了这片广阔的虎园里真正意义上的森林之王。一个群体如果没有对手,就会因为相互的依赖和潜移默化而丧失活力,丧失生机。一个政体如果没有了对手,就会逐步走向懈怠,甚至走向腐败和堕落。一个行业如果没有了对手,一种动物如果没有对手,就会变得死气沉沉。同样,一个人如果没有对手,那他就会甘于平庸,养成惰性,最终导致庸碌无为。就会丧失进取的意志,就会因为安于现状而逐步走向衰亡。鳗鱼因为有了狗鱼这样的对手,才长久地保持着生命的鲜活。美洲虎因为有了美洲豹这样的对手,才重新找回了逝去的光荣。有了对手,才会有危机感,才会有竞争力。有了对手,你便不得不奋发图强,不得不革故鼎新,不得不锐意进取,否则,就只有等着被吞并,被替代,被淘汰。许多的人都把对手视为是心腹大患,是异己,是眼中钉,肉中刺,恨不得马上除之而后快。其实只要反过来仔细一想,便会发现拥有一个强劲的对手,反而倒是一种福分,一种造化。因为一个强劲的对手,会让你时刻有种危机四伏的感觉。它会激发起你更加旺盛的精神和斗志。善待你的对手吧!千万别把他当成“敌人”,而应该把他当作是你的一剂强心针,一副推进器,一个加力挡,一条警策鞭。善待你的对手吧!因为他的存在,你才会永远是一条鲜活的“鳗鱼”,你才会永远做一只威风凛凛的“美洲虎”。1200字以上 初二 散文
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什么是说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文的基本特点是文章的解说性,即无论是对实体事物的说明,还是对抽象事理的说明,都应该解说清楚、使读者得到一个清晰的认识。从它的思维类型来说,它主要回答“怎么样”的问题。说明文与议论文的区别,主要在于说明文的目的主要是说明,议论文的目的则主要是说理;说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚,议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。说明文的应用也是十分广泛的。机器、用具的使用说明,报刊、杂志的解说,字典、词典的注释,以及旅游介绍、影剧介绍等等,都需要说明文。此外,我们在写记叙文的时候,常常要对人物、景物及事理等做必要的说明,这也需要用到说明文的写作方法。说明文写作的基本要求说明文写作的基本要求主要有两点:一个是准确地把握说明对象的特性;一个是要把说明对象的特性讲清楚。1.准确把握说明对象的特性要想科学客观地解说说明对象,首先要准确地把握说明对象的特性。如果我们对说明对象了解得不够,把握得不准确,写出来的说明文就不能给读者一个清晰的理解,文章也就不会有任何价值。那么,怎样才能准确把握说明对象的特性呢?一般来说,一个说明对象会有若干个可以说明的方面。这样,就需要我们对说明对象进行认真的分析,看看哪个方面是需要我们说明的,需要说明的这个方面应该从哪几点来说明。从写作的实际情况来看,从哪个方面说明一般是比较容易确定的,从哪几点来说明这个大的方面就不那么容易确定了。在这种情况下,我们就要对说明对象进行认真的观察、研究,找出“方面”赖以成立的若干“点”来。只有这样,我们才能全面准确地把握事物的特性,从而把它解说清楚,解说透彻。2.要把说明对象的特性讲清楚对说明对象的特性有了准确的把握之后,还应该用语言清晰地把它表达出来。怎样才能做到表达清晰呢?总的来说,应该注意两点:第一,要把材料安排组织好;第二,要运用恰当的说明方法。把材料安排组织好,就是说文章必须要根据材料的内在联系来安排,做到条理分明,言之有序。一般来说,我们在安排组织材料的时候,应该按照人们习惯的顺序,容易理解的顺序,或者是事物本身的顺序来安排组织。在进行解说的时候,应该按照事物的不同侧面,分层次、有步骤地来进行。安排好文章的结构之后,还应当选择恰当的说明方法,这是使说明清晰的关键一环,必须认真加以对待。说明的方法很多,这里仅简单介绍主要的四种:介绍,是对事物进行一般的,扼要的介绍,使读者对所介绍的对象有一个概括的、比较全面的了解。这种方法,是说明文写作用得比较多的一种方法。它可以介绍人物、景物的一般情况,也可以介绍某地的地理及历史概况,还可以介绍科学技术的发展情况和生活常识等。例如:屈原,生于约公元前340年,卒于公元前278年,是我国战国时期伟大的爱国主义诗人。他的作品有《离骚》《天问》等25篇,集中反映了他的爱国主义思想感情。定义,就是用简明的文字揭示某种事物的本质特征,或是确定某一事物的范围和界限的一种说明方法。运用这种方法,既能使人们对事物有一个明确的、本质的了解,也能使人们将这个事物与其他事物区别开来。然而,因为定义一般是比较抽象的,不能给人以具体详细的认识,所以在实际写作当中,人们常常将它与其他方法结合起来使用。例如:主题,是作品通过对现实生活及人物形象的描写,所表现出来的中心思想,它是从材料中提炼出来的,同时也是作者通过材料表现出来的主要思想。它就像糖水里的糖、菜里的辣椒一样。这对“主题”的说明,在运用定义方法的同时,还运用了分解的方法和比较的方法。这样,给人的认识就比较具体详细了。分解,就是在说明一个比较复杂的事物时,将这个事物分为若干个部分或若干个方面,逐一进行说明,达到对事物整体的清晰认识。运用这种方法,要经历这样一个过程:即从整体到局部,然后再从局部到整体。从整体到局部,是说在说明一个比较复杂的事物时,要根据表达的需要,将它分为若干个小单位进行说明;从局部到整体,是说经过对各个小单位的说明,最后达到对事物整体的清晰认识。例如:游记,一般包括两方面的内容:一个是客观描写,即对游览的山水名胜等自然景物的描写,以及对与这些自然景物相关的社会风貌、风土人情等的描写;另一个是主观描写,即在进行客观描写的同时,还要写出面对这些客观事物所产生的思想感情。比较,是将两种相同或不同的事物进行比较,以达到说明事物特性的一种方法,它主要是通过事物的差异来说明问题。这是一种很有说服力的说明方法。它便于从本质上说明事物的特性,使说明更加清晰。需要注意的是,无论是正比还是反比,相比的事物都应该有某些相同或类似之处,而且还应该为人们所熟知,这样才容易让人理解。否则,不但达不到预期效果,反而还会越比越糊涂,使人无法理解。下面这段对“千手千眼佛”的说明,用的就是这种方法:普宁寺的千手千眼佛,身高22米,有6层楼房那么高。他的腰也很粗,腰围差不多跟一间普通居民住房的周长那么长。在写作实践当中,说明文的说明方法是多种多样的,而且往往是几种方法结合起来使用。同学们掌握了这里介绍的四种主要方法之后,还应当多读些范文,分析人家的说明方法,吸取更多的营养。结合范文看说明文写作说明文写作,有着悠久的历史,不但现代有许多优秀篇章,古代也有许多脍炙人口的好文章。下面,我们结合前面学过的知识,学习一篇古人的文章。这是唐代柳宗元写的《捕蛇者说》:永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘疠,去死肌,杀三虫……这几句话的大意是:永州这个地方,出产一种奇异的蛇,黑色的底色,白色的斑点。这种蛇的毒很大,触着草木,草木就都要死掉。咬人,谁也没法子抵御它。然而把它杀死晾干,可以做药,能治风病;挛踠,瘘、恶疮,去死肉,杀三虫……这篇文章,先写一个捕蛇人为生活所迫,每年冒死捉蛇,接着又写出他冒死来捉蛇的原因,即为了躲避比这更可怕的赋税,从而揭露了统治阶级对广大劳苦人民的残酷剥削。开头对“异蛇”的几句说明文字,在全篇中起着很重要的作用;写出蛇的毒很大,捕蛇的人苦难生活就更加令人悲痛;写出蛇可以治很多病,就为捕蛇人所以能躲避赋税而以捕蛇为生提供了可能,同时也表现出劳动人民生活的悲惨,及统治阶级对他们的残酷剥削。这几句说明性的文字,为文章内容的发展及主题的表现,都打下了坚实的基础。写说明文容易出现的问题说明文写作比较容易出现的问题,主要有两个:一个是对说明对象的特性把握不准确,主要是没有明确说明目的,没有对事物需要说明的那个方面进行认真的思考。其具体表现是,对事物的某个方面进行说明的时候,文章没有紧紧围绕该方面的特性来写,致使这方面的特性不清晰、不突出。就像写记叙文跑题一样,出现了偏离“主题”的情况。我家附近的立交桥,桥身是水泥筑成的。桥面很宽,可以并排行驶七八辆汽车。桥洞也比别的桥大,所以路面也很宽,起码能并排走四五辆汽车。这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。从一开工,他们就昼夜不停地干,假日也没见他们休息过。这段短文,对说明对象的特性就把握得不准确。文中既对“桥的形态”进行了说明,也对“桥的建设者”进行了说明,使人不知道究竟要说明哪一个。通过全文我们可以看出,小作者无疑是要对“桥的形态”进行说明。既然这样,那他就应该紧紧围绕这一点,从“形态”的不同侧面来写,而不应该写与“形态”无关的东西,将“桥的建设者”也搅和进来。下面,是经过小作者修改的文章,我们看看他是怎样修改的:我家附近的立交桥,是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的,长达200多米,横向马路从桥的上面通过,纵向马路从桥的下面穿过。这座桥的桥面很宽,可以并排走七八辆汽车,桥下面的马路虽然窄一点,但起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧,各有一块蓝球场大小的空间,像半个扇面一样,由路边渐渐向一头低下去……从远处看,这座桥显得十分雄伟。小作者舍弃了一个方面,将笔墨集中到一点上,这样给读者的认识就清晰多了。对事物的特性说明不清晰,主要是文章条理不分明,说明方法不恰当。其具体表现是,在说明事物特性的时候,不讲究说明方法,或者把事物的几个方面放在一起说,或者事物的一个方面还没说清楚又去说另一个方面,结果使得哪一个方面也没有说清楚。我们也来看一个例子:所谓“搭架子”就是在动笔写作之前,对主题提炼及材料安排进行的思考。写文章时,要根据材料提炼主题,并对材料进行合理安排。确定了主题之后,还要看材料是否都能很好地说明主题;材料的安排要符合表现主题的需要。这是对构思过程的形象说法“搭架子”进行的说明。从小作者对“搭架子”所下的定义来看,他对说明对象的特性把握得还是比较准确的。可接下来的说明,却将“主题提炼”和“材料安排”混在一起说,就显得有些模糊、混乱了,无法给人一个清晰的认识。既然“搭架子”是对“主题提炼”和“材料安排”两方面的思考,那么在说明的时候,就应该用分解的方法将两方面的问题分开来讲,将一个讲清楚再讲另一个。只有这样,才能做到条理分明。而且也便于集中精力把问题讲清楚。下面,我们看一看按照这个思路修改后的文章:所谓“搭架子”,就是在动笔写作之前,对主题提炼及材料安排进行的思考。对主题的提炼,首先应该从全部材料出发,从中提炼出一个具有概括性的主题。然后,还应该翻过头来,看看现有材料是不是都是与主题十分吻合的,需不需要增删。材料的安排,也就是文章的结构问题,主要是根据表现主题的需要,按照一定的顺序,将材料有机地排列、组合起来,以达到表现主题的目的。经过这样的修改,“搭架子”的特性就比较清晰地讲明白了。1200字以上 说明文
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马克思为什么是对的读后感【篇一】马克思为什么是对的?无论在西方还是在中国,这都是一个引人关注的话题。一个生活在发达资本主义国家的英国人特里.伊格尔顿于2011年4月在耶鲁大学出版社出版的这部专著回答了这个问题,并引起广泛的社会关注。这也是当前西方关于马克思主义研究的最新成果。《马克思为什么是对的》一书,为什么能风靡世界,深受中国读者所喜爱?主要是因为他用无可辩驳的事实对否定和反对马克思的错误观点进行了驳斥,马克思主义是经得起历史考验和实践检验的与时俱进的真理。特里.伊格尔顿是西方新马克思主义研究的代表人物之一。他曾先后担任剑桥大学、牛津大学、爱尔兰国立大学教授。在本书中,他对于当前西方社会十个典型的否定马克思主义的观点逐一进行了反驳。《马克思为什么是对的》文字酣畅浅白,易于理解,深入浅出,为读者进一步认识和理解马克思主义提供了新的视角。特里.伊格尔顿认为本书所提出的十个观点之所以是错的,一是既经不起历史考验,也经不起实践检验,有悖历史,不合事实。二是这些观点,或是出自维护垄断资产阶级利益的需要而别有用心地曲解马克思,或是由于无知和肤浅误解了马克思,都有失公允,远离真理。自2008年全球金融危机爆发以来,资本主义制度在西方受到广泛质疑,资本主义内部的各种痼疾纷纷显露,曾经在西方遭遇冷落的马克思主义重新被人提起。社会主义中国作为负责任的力量,在金融海啸中起到了中流砥柱的作用。正是在这一背景下,作为一位坚定的马克思主义者,特里.伊格尔顿正是基于多年对马克思主义深入和系统的研究认为,让整个世界重新认识、反思马克思主义的契机正在显现。反对和否定马克思的观点为什么是错的,错在哪里?作者以申辩式的写作手法提醒了人们,采用摆事实讲道理的方法进行驳斥,马克思以科学、辩证的方法诠释历史,但着眼点仍是人类的未来,马克思所要颠覆的正是资本主义带来的人与物质异化的事实而这正是资本主义越成功、道德就越败坏的原因。本书指出,马克思主义理论对于当今社会的重大意义不仅在于其对资本主义制度全面彻底的揭露,还在于其辩证唯物主义和历史唯物主义的研究方法对当今社会同样适用。进一步阐明了在马克思主义理论指导下运作市场经济体系的可行性,同时还为马克思主义与可持续发展找到了一个极佳的契合点,对于我国当前的社会主义经济建设有着深远且具操作性的参考价值。《马克思为什么是对的》从正面论证归纳起来主要有以下方面:一、 马克思主义作为理论体系,是对人类社会以及自然和思维一般规律的正确反映,是由客观规律所决定,是科学真理,因而是对的。二、 马克思主义经受了历史的考验和实践检验。自马克思诞生100多年以来,无论是资本主义在危机中发展的历史与实践,还是社会主义在曲折中前进的历史与实践,都已无可辩驳地证明马克思所揭示的社会发展规律是对的。三、 马克思主义经得起西方世界的围攻和诋毁的考验。马克思主义自诞生以来,不仅遭到了资产阶级学者前所未有的攻击和诋毁,而且遭到了资产阶级政府无所不用极其的禁锢和围剿。令西方世界不可思议的是,在对马克思的围攻和诋毁的意识形态战争中,资产阶级学说虽然像走马灯一样层出不穷,但都不敌马克思主义,一个个败下阵来。《马克思为什么是对的》通读下来,总结出几点感受:文风犀利,旁征博引。本书中对那些攻击、讽刺和谩骂,作者以牙还牙、借力打力,批判见招拆招,揭露入木三分。全书文风犀利,既有文学色彩,又有批判精神,读起来既痛快又过瘾。书中引经据典、旁征博引,跨科学、跨时空的典故、名著、寓言、案例、数据随手拈来,用起来游刃有余、恰到好处,不仅可读,而且可信。旗帜鲜明,立场坚定。面对否定马克思的错误观点,字里行间明明白白、准确无误地表明:马克思是对的,马克思主义没有过时,更没有终结。而该书对否定马克思的错误观点的批判,没有含糊,没有遮掩,始终旗帜鲜明。面对西方世界对马克思和马克思主义的攻击和否定,作者没有退却、毫不妥协,表明自己是马克思主义者,立场坚定地站在马克思主义一边,旗帜鲜明地坚持、捍卫和维护马克思和马克思主义。【篇二】我凑热闹买了十本书,其中一本就是《马克思为什么是对的》。对于马克思这个德国犹太人,对中国人来说,那是相当有知名度,那是相当亲切啊,马克思生活在西方,研究的也是西方,没有想到却在东方这片神奇的土地上开花结果。被ZG奉为神明,他的理论在中国被神话为宇宙之真理,我想马克思在天堂之上亦或者在酒泉之下,要乐开花了吧,但是如果他真的能再来世间走一圈,看一看,马克思如何中国化,如何指导中国实践的,也许他不一定会笑出来,脸上会出现啥表情,各位网友自己想象。在我心里马克思始终是一位严肃的思想家,现在又很多年轻的朋友不喜欢马克思,觉得马克思那套理论不合时宜,而且应用起来很邪恶,但是,这部分年轻的朋友连马克思的一部著作都没有完整地读过,就仅凭个人的经验以及从别处得来的二手知识,来否定马克思的全部思想,这样表层的判断对于一个思想家而言是不公正的,也是不客观的。也许,我们真正反感的是政治课的乏味与自大,有些编教材的人把马克思的理论塑造成宇宙无敌的理论和真理。其实,马克思自己本人也从未把自己的理论看做成终极的真理,看做成解决一切社会问题的良药。自从2008年,西方金融危机之后,在美国、英国一些发达的资本主义国家又掀起了一股马克思热,那些之前对马克思充满鄙夷的人,又在故纸堆里捡起了马克思的著作,开始反思起来,这是一种好现象。任何一种理论都不可能对人类社会做出高度的概括和判断,无论是马克思的理论,还是西方那些学者的自由资本主义理论。每种理论都是有局限性的,说到这里我想起了那句歌词:不要说你错,不要说我对,恩恩怨怨没有是与非,人生这个谜,几人能猜对。对于思想界的理论基本上如此,不要说我错,也不要说你对,社会科学这个谜,几人能研究透彻,研究对。也许我真的是脑残了,马克思中学政治里学,高中政治里学,大学政治里还学,考研的时候俺又从头学一遍,上了研究生,又是把马克思学了整整一个学期,难道我受到的精神虐待还不够多,不够惨吗,还花钱买一本这样的书看,楼主好奇心强,总觉得以前学的那些都是洗脑的,都是中国人教的中国化的马克思,不是原原本本的马克思,楼主一看写这本书的一个英国的教授,楼主就来兴趣了,楼主想知道英国的教授是如何理解马克思的,是不是和中国那些人说的一样。结果发现这位写书的教授,特里 伊格尔顿(1943)英国当代思想家,写的还真不错,解决了我好多认识上的偏差。(虽然貌似学习了好多年马克思理论,其实学的都是只言片语的皮毛,楼主连《资本论》都没有完整的读过,在图书馆也打开过资本论,就像是翻开一本武林秘籍一样,就看了两页前言,便再也没有读下去)如果真的想批判马克思的理论,最起码要读过《资本论》,如果对马克思的理论和思想只是懂个只言片语,那不能涵盖整个马克思的思想,更不可以截取马克思思想的片段,来攻击马克思,这对于一位对人类的思想有着重大贡献的学者来说是不公平的。1200字以上 读后感
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美丽是什么什么是美丽?美丽不过是那一瞬间的动容。——题记美丽是什么?美丽是鲜花齐绽的瞬间,美丽是光彩绚丽的烟花,美丽是那优美迷人的景色……世间,有太多的美丽,只在于你是否用心去观察。雪花,漫天飞舞,像一只只纯洁无瑕的精灵在舞蹈。伴随着雪精灵的到来,才感觉到冬天是真正来了。即使空中漫天飞舞着雪花,但走在大街上的人们,不但没有减少,反而还增多了,每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑,似乎在迎接这第一场雪的到来。按耐不住心中的喜悦,匆匆穿戴好,连忙走下楼,接受雪花的亲吻。大街上,每个行人都穿戴得严严实实的,不让严寒入侵身躯。忽然间,一个与众不同的身影,出现在我的视线。那是一个中年男子,他有着与真实年龄不相符的苍老的外表。他的脸上布满了胡渣,乱蓬蓬的头发发疯似地不断长长,远远看去就像是一堆乱草棚。他的双眼深深地凹了下去,眼神黯淡无光,仿佛蒙上了一层灰雾。他身穿一件破旧不堪的毛衣,与周围的行人,显得如此格格不入。每个过往的行人都不自觉得想要远离他,不时向他看一眼中。这些眼光中,有同情,也有厌恶;有不解,也有自以为了解后的傲慢。但他,如同看不见一般,在一处墙角下坐下来,缩成一团。我怔怔地望着他,有一种冲动想要走过去,但双脚似乎被灌了铅一般,再也无法挪动一步。就在这时,我的身边突然蹿出一个身影,我好奇地看去,原来是一个五六岁的小女孩,全身白色,仿佛是一个小天使从漫天的雪花中飞落下来。她跑向那个缩在角落里的男子,只见她站在男人面前,她全身的“盛装”与男子的破衣显得如此不协调。女孩似乎有点疑惑,问道:“叔叔,你怎么了?这么冷的天,你怎么一个人坐在这里呢?”中年男子诧异地抬起头,看了看眼前的“小天使”,眼神中似乎闪过一丝光芒,但转眼便消失了。我猜想,也许他也有一个女儿吧。见男子不说话,女孩并没有生气,只见她男子旁边坐了下来,继续说到:“叔叔,我来给你讲个故事吧。‘从前,有一个小女孩……’”女孩静静地讲着,有时还配上了滑稽的动作,这让在不远处的我,感到有一种不可言喻的感觉。男子慢慢地抬起头,静静地看着女孩,眼神中似乎多了一丝温柔。“圆圆!”正当我们沉浸在我们的世界中,一个温柔的女声传入耳边。只见,女孩站起身,连忙跑去那女子身边。我看向男子,分明看到了他的失望。女孩扑入女子的怀抱,抬头,对着女人说着什么。女子抬头,望向那个蜷缩在角落的男子;随后,微笑着回答女孩,还把自己手中的一个袋子递给女孩。女孩兴奋地从我身边再次跑过,跑到男子面前,把手中的袋子递给男子。男子诧异地抬头,眼神中似乎多了一丝惊喜。“这是妈妈让我给你的,她说这么冷的天,你一个人在这儿,一定很饿吧,这里面是一些好吃的,快吃吧!”男子注视着女孩,久久才伸出他那早已皲裂的双手,颤颤巍巍地接了过去。男子望向伫立在风雪中的女子,女子感受到他的目光,向他微笑着点了点头。“你快吃吧,我要先走了,再见。”女孩说着再次跑回女子身边,两人微笑着走了。男人深深地注视着她们,黯淡的眼睛被迷上了水雾,显得明亮起来……我站在一旁,目睹着这感人的瞬间,我的心动容了,那个女孩和她的母亲也在我心中留下了深刻印象,她们,是美丽的。不知何时,雪停了,不知是否是被这感人的瞬间所融化了,使它不忍心再让风雪降临。什么是美丽?美丽就是那人世间的真情!1200字以上 初三 抒情