蒲公英，你在思念谁
50字
初一
读后感
风吹来，
一次次吹走你们的寂寞
雨落下
一次次漫湿你们枯干的心灵
你们想啊
有谁会陪你们一起走过
多么简单
多么单纯
让种子
散布到世界的各个角落
秋雨
400字
四年级
写景
清晨，睡意朦胧中醒来。耳边传来淅淅沥沥的雨声。像一曲轻音乐，多么抒情多么令人心旷神怡。
走出家门，人们还是像往日一样忙碌着、奔波着。可又有谁在意过这最寻常的秋雨呢？
伸出双手，感受秋雨的温柔；深呼吸，体会秋的气息。早上的空气很清新，周末，去感受一下秋天吧！我做出了这样一个决定。
早饭过后，雨停了。我走在田间小道上。稻黄了，就像为大地穿上了一件新衣。看，她多么得意呐！而大树和小草却对夏天那件绿衣裳恋恋不舍，始终不肯褪去，或许是它们更加喜欢着清新而又代表着生机盎然的绿色吧！
当我看的正入神时，天空中又飘洒起了零零星星的小雨。我在雨中奔跑，在风的抚摸下，在雨的伴奏下。这种感觉是我无法言表的！
回到家，坐在窗前。静静地写作业、不时的看看窗外正在演奏着的小雨滴，耳边传来一阵音乐声。这样的生活实在是太惬意了！
窗外的树，在雨的冲刷下，显得越青翠越生机盎然。
在城市中工作了一周的人，偶尔来乡下感受一下静谧、没有喧嚣的生活，也何尝不是一种享受？
春，生机盎然、万物复苏，使人对生活充满希望；夏，骄阳如火、给人激情；冬，白雪茫茫、银装素裹，令人心旷神怡。可又有谁读懂了秋呢？
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蒲公英的思念今天我在公园里，看见一个小孩采着草丛中的蒲分英，轻轻一吹，轻如牛毛的种子便像带了降落伞，在空中随风纷纷飘舞，它们能够在空气中自由穿梭，能够飞过小巷，能够跨过森林，甚至能够越过小山以及更远的地区。而我，一个出门在外的游子，却只能站在异乡，望着深远的天空而徒然叹息我想起了我的故乡，在那小路旁，岩石边，一簇簇毛茸茸的野草，那不正是今日这漫天的蒲公英吗？在我幼年时，爸妈就带着我来到野外。一次我看到一簇小白团，它似乎很柔弱，但其中却夹着几分纯洁。我问爸妈这叫什么，他们微笑着说：“这叫蒲公英。它能结出白白的种子，风儿一吹，便会飞向高空，飞到遥远的地带。如果人们心中有什么想法或意愿，只要向种子诉说，种子便会带着它们飞向蓝天，直到消失，那样，人们的愿望就会实现我听得聚精会神，毫无疑问地就相信了，却没想到那是妈妈编造出来的。于是从那以后，我便对蒲公英产生了爱恋之情。之后我多次采集了蒲公英，来到野外，用我真诚的童心，向蒲公英种子许上成千上万个相同的愿望，希望长大以后能到缤纷多彩的世界里去遨游，这一直是我多年来梦寐以求的心愿。渐渐地,我随着光阴的穿梭一天一天长大,自然而然也就慢慢懂事了。后来，我从朋友那里得知了真相，原来爸妈以前对我说的所谓蒲公英的故事都是一派胡言，根本没那回事儿。我对此感到很沮丧，我所许的愿望也随之落空。光阴似箭，日月如梭。眼间我已成人了。可喜的是，我小时侯那天真的心愿竟然成真了！我常想：这真是蒲公英种子给我带来的吗看到我的想法你一定会觉得很可笑吧？不过我依然对那蒲公英有着深深的敬意，并感谢他，尽管先前的故事都是谎言。可我实现了心愿，不久便觉得有些后悔了。我独身一人，居住他乡，与我最亲的父母离别了。我们离别开来，不能相见，也不能面对面谈吐心事，这让我感到多么心酸、难受！总是想要回家而工作却太忙，我真的是束手无策啊！如今，我又看到蒲公英了，又见着我的“老朋友”了。我从漫天蒲公英的空中抓下了一些蒲公英的种子，它依旧使我感到那么亲切，那么自然。假如它有听觉器官就好了，我真想问它：“你是从我的故乡移植到这儿来的吗？你认识我的父母吗可是，这有可能吗？我深情地凝视着这一小簇蒲公英，又闭上了眼睛，用集聚着我的万分期望的心灵向它倾诉着我的心愿。我可以抛开一切，什么都不要，只想能够有机会，就那么一次机会，去和我亲爱的爸爸妈妈团聚，与他们说说星星，谈谈月亮忽然一阵微风轻轻地拂过，吹散了我手中的思念，那簇蒲公英种子被吹往无边的天空，它们乘着风儿，飘向远方，越来越远、越来越远——这一次能够出现奇迹吗？能吗1000字 初一 散文
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，而且吸引我们青少年继续往下读。这本书又有谁能不喜欢呢？在《你在为谁读书》中，我从中学到了许多，在我们青少年时代，我们走每一步都需要为自己定下计划，做出打算，什麽事该做，什麽事不该做，什麽事重要，什麽事不重要。并且，在学习生活中，我们还要保持自信，对自己自信，对他人尊重。我们做到一：有计划有规划。为实现自己的理想制定一个计划，并为此而奋斗。二：我们在做每件有意义的事情的时候，都要有坚持不懈的奋斗精神有坚定的信念。三：我们不能懒惰，要勤奋。成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。四：在生活中，要有爱心，一个懂得爱自己的人，他必然会爱别人。五：对任何人任何事都要有自信，自信是心灵里不灭的圣火。六：在学习生活中，要全力以赴。七：在社会生活中，要有美好的品德。八：没有不能沟通的事。九：爱情是美好的，但不适合青春期。十：只要能够有毅力、有决心追求你的目标，就一定会成功。我们要认真阅读《你在为谁读书》这本书，必定会受益无穷。1200字以上 初二 读后感
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你在为谁工作读后感“每个人都有不同的工作轨迹，有的人成为公司里的核心员工，实现了自己的价值；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无所获……众所周 知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们、改变我们？是“态度”！上面这段话出自《你在为谁工作》。毋庸讳言，这本书讨论的是一个似乎有些老套的问题：工作态度。涉及此问题的书不少，但大多数书仅仅空洞地要求人们端正工作态度，而至于为什么这么做，所给的解释未能触动人们内心。《你在为谁工作》则不同，它通过提出“你在为谁工作？”这个需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答，从而让每一位员工从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也是在为自己工作”的朴素理念。正确看待工作，是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法，那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。那么，工作是什么？书中说：“工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。”这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正内涵，为点燃工作激情打下基础。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，困难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。从某种意义上来说，工作是为了自己。不懂得这一点，工作起来就会毫无生气，即使是身处高位、拿着高薪也不例外。因此，书中多次警醒人们：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零：把自己放空，抱着学习的态度，把每一次任务都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。”工作态度就是竞争力，这是《你在为谁工作》强调的重点。在公司里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要他的态度比别人更积极。不能说具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。那些被解雇或者始终得不到提升的人，往往不是因为他们的能力不够，而是他们的态度不够端正。在风云变化的职场上，思维活跃、能力超强的新人或者经验丰富的业内资深人士不断地涌进我们所在的行业或公司，我们每天都在与几百万人竞争，懒散地对待工作，只会导致竞争力减弱，最终被市场淘汰。工作态度是一个永远讲不完的话题，因为我们会在工作中遇到各种问题，它们会影响我们的作激情。但不管怎样，如果希望获得成功事业，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。前阶段似乎有书中所说的消极心情，所以特意找来拜读，读来心中豁然开朗，收益非潜！希望那些进入职业倦怠期的教师有空能和我一起分享一下书中的哲理，为自己紧张的工作找到真正的价值！1200字 六年级 读后感
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你在为谁读书读后感（一）超越平庸，追求卓越“超越平庸，追求卓越，这是一句值得我们每个人一生追求的格言。”就像文章开头所说的“超越平庸，就是不能随波逐流，全力以赴去做有意义的事，而且做得比别人好。”在生活当中有很多事情要超越平庸，例如：考试，你考了99分得了全班第一，并且得到别人的赞美。可这样的喜悦与你考了100分时的激动是不一样。在这里99就是平庸，而100就是超越。仅仅是1分，就是平庸与优秀的跨越。“追求卓越，就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界。”居里夫人不就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界吗？她不就是在简陋的条件下发现镭的吗？我们生活在21世纪，没有战乱，没有饥荒，有着优越的生活条件，我们难道就不能比她做得更好吗？我们现在所做到的甚至不及她的一半儿。我们现在要做的就是利用优越条件提高自己。（二）精益求精，尽善尽美知足常乐的这种生活态度不应该是我们年轻人所拥有的，年轻人应该有雄心壮志。我们年轻人不能只满足于现状，要有理想有追求。如果我们做事情凡事不求有功，但求无过，这样一辈子都不会有出头之日。我们追求尽善尽美，学习工作时给自己制定一个更高的标准。只有这样，我们才不会受懒惰等不良习惯的侵蚀，我们才能竭尽全力，充分享受追求成功时带来的充实感。精益求精、尽善尽美，是对超越平庸、追求卓越的补充和完善，当我们考试得了99分全班第一的时候，我们不能沾沾自喜，满足现状。而是要找到自己的不足，为什么没有做到考试的一百分。我们自己本身还是存在问题，我们要完善自己，做到尽善尽美。把永远追求完美，追求精益求精作为我们的人生信条。如果我们坚持追求完美，不允许自己又不尽力的行为的话；如果我们能够在每一件事上严格要求自己，只要我们能够有毅力、有决心追求自己的目标，就一定会成功！在学习上，贵在坚持，在学习中要勤奋，要养成良好的学习习惯，珍惜美好的学习机会。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是一种艰苦的劳动，假若我们心甘情愿地尝试这苦的滋味，再苦也是甜，为自己学习，所有的东西都是你学习得来的，什么东西都可以拿走，但你学习的过程和结果是拿不走的，为自己学习是最快乐，主动学习最带劲儿。这样最终才能走向成功。800字 六年级 读后感
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《你在为谁读书》读后感这周我读了一本书，书名是《你在为谁读书》是尚阳和余闲着的。是湖北少年儿童出版社的。这本书是专门献给尚策和志洲，以及所有脑子聪明又不肯用功的人。这本书告诉我们：每天或第周，要相应的给自已制定计划，将你的理想划分为细节，然后一步步踏踏实实的付诸实践。还有，做事不能懒惰，还要把磨难当成一种祝福，在学习时我们要做到“不到黄河心不死，到了黄河绕九个弯”。书中的主人公杨略，他本来是一个成绩很差的人，后来有一个叫倪甫清的人给杨略写信，讲的都是在学校或家里发生的事来告诉杨略要怎么学习。后来杨略老想：倪甫清是谁？他怎么什么都知道？在最后的一封信中杨略终于知道倪甫清是谁了，原来倪甫清等于“你父亲”，也就是说写信的人是杨略的爸爸，怪不得他什么都知道。原来杨略的爸爸把自已变成一个素不相识的倪甫清来告诉杨略怎么读书。结果在爸爸的辅导下，一个成绩很差的，不愿学习的人变成了班上数一数二的，还考进了重点高中，这些就是这本书的主要内容。我读了这本书，我要向杨略学习，也成为班上数一数二的。400字 初三 读后感
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思念你想你蹦出了心跳煮过暖的云朵迈着愉快的小碎步迎着你想你封锁了呼吸开满荷花的池塘漾着幸福的笑脸等着你想你揉碎了时光招引麻雀的谷子眼眸里深深地思念你50字 六年级 诗歌
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蒲公英窗边的蒲公英湖边的红蜻蜓童年的纸飞机承载着我们的约定和欢声笑语在风中哭泣在雨中清晰只有你，蒲公英你是那么真心歌唱出美妙的声音吟咏出高昂的语句我的天真，我的任性只有你，蒲公英初一:罗熠阳50字 四年级
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蒲公英那些美丽的蒲公英，总是吸引着我，我总会忍不住，去采一朵，把它们吹得很远，很远……那些美丽的蒲公英，想一个个小降落伞，我希望，它能承载着我，把我带到一个美丽的地方。50字 初一
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蒲公英蒲公英是雪白的美丽的花瓣是它们飞翔的翅膀远山和草地是它们起降的机场瞧它们飞在天空中多象一个个小伞兵呀雪白的蒲公英就象可爱的小天使在祝福我们一生平安蒲公英的种子落在土壤里生根发芽又会长出许多小蒲公英50字
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蒲公英轻风吹过，还夹在这几束蒲公英花絮。似梦非幻。它平凡，简单。无拘无束。风在哪里，它就在那里。如有来世，我愿做一束蒲公英花絮。无拘无束，随风飘扬。四海为家。50字 五年级 诗歌
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