有感于漫画《蛙母刺字》
450字
五年级
读后感
今天我看了一幅意义深刻的漫画《蛙母刺字》。这幅漫画,画的是两只青蛙,一只是蛙妈妈,另一只就是小青蛙了,它们母子俩过得非常幸福。可怕的一天来到了,一天小青蛙正趴在荷叶上晒太阳时,母亲回来了,不仅背上叉着一把大叉子,而且还流淌着鲜血。蛙母含着眼泪说:“孩子,你要当心那些可恶的人类,就是他们把我叉伤的。”事情是这样的:蛙妈妈在田里捉害虫时,被几个小孩发现了,一个小孩拿着大叉子,往蛙妈妈背上就是一下;另一个孩子把蛙妈妈提起来时,蛙妈妈一挣扎,那个孩子一吓,手一松,让蛙妈妈趁机逃回来了。蛙妈妈讲完事情经过后,忍着疼痛,拿起一根尖尖的长树枝,在小青蛙的背上刻起字来。虽然小青蛙很痛,但是想起那些变成盘中餐的兄弟姐妹们,这点痛又算得了什么呢?当蛙母刻完最后一笔,看着小青蛙背上的“我是益虫”几个大字时,就倒下了。
看了这幅漫画之后,我非但没笑,反而陷入了深深的沉思和羞愧之中。我想起了我们曾经吃过的青蛙肉,还有那些为了赚钱把益虫卖掉的人们。我觉得这些人为了自己的口腹或一点私利,什么事都能做出来,真的很自私。我们今后应该爱护益虫,保护大自然的生态平衡,这样才能让我们的地球变得更加美丽,更加和谐。
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有感于漫画《蛙母刺字》有感于漫画《蛙母刺字》 湖北省洪湖市 实验小学604班 易大卫 今天我看了一幅意义深刻的漫画《蛙母刺字》。这幅漫画,画的是两只青蛙,一只是蛙妈妈,另一只就是小青蛙了,它们母子俩过得非常幸福。可怕的一天来到了,一天小青蛙正趴在荷叶上晒太阳时,母亲回来了,不仅背上叉着一把大叉子,而且还流淌着鲜血。蛙母含着眼泪说:“孩子,你要当心那些可恶的人类,就是他们把我叉伤的。”事情是这样的:蛙妈妈在田里捉害虫时,被几个小孩发现了,一个小孩拿着大叉子,往蛙妈妈背上就是一下;另一个孩子把蛙妈妈提起来时,蛙妈妈一挣扎,那个孩子一吓,手一松,让蛙妈妈趁机逃回来了。蛙妈妈讲完事情经过后,忍着疼痛,拿起一根尖尖的长树枝,在小青蛙的背上刻起字来。虽然小青蛙很痛,但是想起那些变成盘中餐的兄弟姐妹们,这点痛又算得了什么呢?当蛙母刻完最后一笔,看着小青蛙背上的“我是益虫”几个大字时,就倒下了。 看了这幅漫画之后,我非但没笑,反而陷入了深深的沉思和羞愧之中。我想起了我们曾经吃过的青蛙肉,还有那些为了赚钱把益虫卖掉的人们。我觉得这些人为了自己的口腹或一点私利,什么事都能做出来,真的很自私。我们今后应该爱护益虫,保护大自然的生态平衡,这样才能让我们的地球变得更加美丽,更加和谐。 指导教师:陈霞该作文有真情实感,层次清楚,结尾在认识上进行了深化。550字 五年级 读后感
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有感于漫画《蛙母刺字》有感于漫画《蛙母刺字》湖北省洪湖市 实验小学604班 易大卫今天我看了一幅意义深刻的漫画《蛙母刺字》。这幅漫画,画的是两只青蛙,一只是蛙妈妈,另一只就是小青蛙了,它们母子俩过得非常幸福。可怕的一天来到了,一天小青蛙正趴在荷叶上晒太阳时,母亲回来了,不仅背上叉着一把大叉子,而且还流淌着鲜血。蛙母含着眼泪说:“孩子,你要当心那些可恶的人类,就是他们把我叉伤的。”事情是这样的:蛙妈妈在田里捉害虫时,被几个小孩发现了,一个小孩拿着大叉子,往蛙妈妈背上就是一下;另一个孩子把蛙妈妈提起来时,蛙妈妈一挣扎,那个孩子一吓,手一松,让蛙妈妈趁机逃回来了。蛙妈妈讲完事情经过后,忍着疼痛,拿起一根尖尖的长树枝,在小青蛙的背上刻起字来。虽然小青蛙很痛,但是想起那些变成盘中餐的兄弟姐妹们,这点痛又算得了什么呢?当蛙母刻完最后一笔,看着小青蛙背上的“我是益虫”几个大字时,就倒下了。看了这幅漫画之后,我非但没笑,反而陷入了深深的沉思和羞愧之中。我想起了我们曾经吃过的青蛙肉,还有那些为了赚钱把益虫卖掉的人们。我觉得这些人为了自己的口腹或一点私利,什么事都能做出来,真的很自私。我们今后应该爱护益虫,保护大自然的生态平衡,这样才能让我们的地球变得更加美丽,更加和谐。指导教师:陈霞该作文有真情实感,层次清楚,结尾在认识上进行了深化。500字 六年级 记叙文
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刺“六块。”“有不带刺儿的吗?”大爷皱了皱眉:“姑娘,带刺儿的怎么啦?”“多扎手呀!甜吗?”“嗯,够甜吧!”“哼,这刺儿真扎人,咋剥啊?”“姑娘,这就是你不对了。你买俺的荔枝不就图个味道好嘛!刺儿,又不能把你怎的,不碍着你吃它。剥了皮,不就能吃啦!外表不咋样都没关系,重要的是内涵……”嗬,他还知道“内涵”!我不满的撅了撅嘴。大爷磕了磕烟袋,又说:“姑娘,俺不坑人。你要是信不过俺,就剥个尝尝。”我犹豫了起来。这时,旁边一位大娘趁机拉了我一把:“伢来,看看俺的,个个大,可甜哩!”我抬头望了大爷一眼,大爷说:“姑娘,随你便。你想买她的还是俺的,你自己决定吧,俺不收强迫钱。”我愣了一下,便跟着大娘走开了,她的荔枝果真个个大。我便称了2斤,大娘立刻眉开眼笑,飞快地翻出一叠毛票子找我钱。我拎着荔枝回到家,剥开一尝,呀,有股酸酸的味道。我气不过,拎着荔枝回到原处质问大娘。不料,大娘却瞪着眼对大伙说:“大伙评评理,这姑娘没从俺这儿买荔枝,却硬说是从俺这儿买的,不甜,要俺赔钱。有没有理呀……”她连珠炮似的说了一堆话,弄得我插不上嘴。最后,我只好硬着头皮钻过人群,去找大爷。旁人却拦住我说:“你找刚才那个大爷吧,体质那么差,还出来挣钱捐助贫困大学生。这下好了,他刚才突然晕倒了,给120接走了……”我急忙拽住他问:“那他被送到哪个医院啦?”那人摇摇头:“不知道,听说他是个老党员……”我只见眼前一黑,什么都不知道了……600字 五年级 记叙文
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刺我看见一位老大爷在卖荔枝,板车上的筐里堆满了荔枝,十分可爱。我便走上前去谈价。我拿起一个掂了掂,圆滚滚的真好玩,可是上面有许多凸起的小刺,很扎手。我放下荔枝:“大爷,一斤多少钱?”“六块。”“有不带刺儿的吗?”大爷皱了皱眉:“姑娘,带刺儿的怎么啦?”“多扎手呀!甜吗?”“嗯,够甜吧!”“哼,这刺儿真扎人,咋剥啊?”“姑娘,这就是你不对了。你买俺的荔枝不就图个味道好嘛!刺儿,又不能把你怎的,不碍着你吃它。剥了皮,不就能吃啦!外表不咋样都没关系,重要的是内涵……”嗬,他还知道“内涵”!我不满的撅了撅嘴。大爷磕了磕烟袋,又说:“姑娘,俺不坑人。你要是信不过俺,就剥个尝尝。”我犹豫了起来。这时,旁边一位大娘趁机拉了我一把:“伢来,看看俺的,个个大,可甜哩!”我抬头望了大爷一眼,大爷说:“姑娘,随你便。你想买她的还是俺的,你自己决定吧,俺不收强迫钱。”我愣了一下,便跟着大娘走开了,她的荔枝果真个个大。我便称了2斤,大娘立刻眉开眼笑,飞快地翻出一叠毛票子找我钱。我拎着荔枝回到家,剥开一尝,呀,有股酸酸的味道。我气不过,拎着荔枝回到原处质问大娘。不料,大娘却瞪着眼对大伙说:“大伙评评理,这姑娘没从俺这儿买荔枝,却硬说是从俺这儿买的,不甜,要俺赔钱。有没有理呀……”她连珠炮似的说了一堆话,弄得我插不上嘴。最后,我只好硬着头皮钻过人群,去找大爷。旁人却拦住我说:“你找刚才那个大爷吧,体质那么差,还出来挣钱捐助贫困大学生。这下好了,他刚才突然晕倒了,给120接走了……”我急忙拽住他问:“那他被送到哪个医院啦?”那人摇摇头:“不知道,听说他是个老党员……”我只见眼前一黑,什么都不知道了……550字 五年级 叙事
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蛙声“呱呱呱……”听,多么熟悉,多么悦耳,“呱呱呱……”瞧,这一片的蛙声是多么的壮观和美丽。“呱呱呱……”这美丽的叫声把我引到了童年。依稀记得故乡的水,故乡的田,故乡的空气,故乡的天空……。而一切诱人的景色,却被一群蛙声所覆盖。一群青蛙,不,应该是一大群青蛙在池塘边、小河中,甚至是你的耳朵里大声的叫着,毫无肆惮的叫着。这样的叫声,有时像轻柔的水,在你的耳边轻轻滑过,留下一种十分细腻的感觉,使人陶醉不已,由不得就身陷其中,可是也有一些与众不同的叫声,它们的声音时而像重锤,在第一时间内敲打着人们的心扉。在这种情况下,不打开心扉掏一掏,洗刷洗刷心中的脏东西,那可就浪费了这极宝贵的机会。同学们都听说过这样一句诗吧:听取蛙声一片。这不说明了一个道理:古人也懂得蛙声的好处。至今,我的脑海中还有留着一段影像。在故乡,夜晚我什么都不做,和哥哥坐在池塘边上听着蛙声,数着蛙叫,看着蛙跳……这一切又是多么的惬意和令人向往。那个晚上,我和哥哥都睡在池塘边,早晨起来却发现我们睡的时候,有许多青蛙在我们的身上也睡着了。这些为我们进入梦乡而唱歌的青蛙,都已疲惫不堪,我们哥俩一只一只从身上轻轻地往下拿,生怕吵醒它们。“呱呱呱……”听,多么熟悉,多么悦耳!“呱呱呱……”瞧,这一片的蛙声是多么的壮观和美丽。“呱呱呱……”这熟悉、悦耳的声音将独自伴我直到深夜。550字 五年级
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小蛙亲爱的小蛙蛙,还认识我吧!这是我致给你的第一封信,你的那一句话,改变了,一个十二岁女孩的心!我并不知道你是谁,你也许,是一位老师,是一位母亲,是一位父亲,是一位……(还有可能是魔鬼)不管你是谁,都改变了我,谢谢。虽然,我们,不相识。但你改变了,我,希望,我们将会,认识,好吗!不管你,是否,答应。你就是我的,神话里的,梦幻中的,虚拟世界里的,一位,天使…。(不是天上的一泡屎哦)我希望,你还能记住我,你的,荷友。(不是喝酒的朋友)小蛙,加油哦!希望,你能在:虎年有虎来守护,祝您全家都幸福。虎背驮来福寿禄,虎嘴衔来金满屋。虎腿迈着青云步,虎头顶着好仕途。虎爪劈开生财路,虎尾展开大鸿图。小蛙,加油哦!希望,在新1年开始,祝好事接2连3,心情4季如春,生活5颜6色,7彩缤纷,偶尔8点小财,烦恼抛到9霄云外!请接受我10心10意的祝福。祝新春快乐!300字 五年级 叙事
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互联网蛙《互联网蛙》一只小鸟飞累了,落在一口枯井边休息。它看见井底有只青蛙,正专心地摆弄着一个方盒子。小鸟想:“爷爷告诉过我,以前青蛙的祖先住在井底,总是说,天有井口那么大,地有井底那么大。”于是,小鸟想开导一下井底的青蛙,它高声喊道:“喂!井蛙大哥,你怎么老是坐在井底呢?你还是上来看看吧!外面的世界大着呢!”青蛙说:“不,井底是我的老家,我的祖先以前就住在这里。”小鸟说:“那有什么意思呀,既枯燥又长不了见识。我考考你,你说天有多大?”“等一下,我在网上查一下。”青蛙说着,就从桌子下面抽出来一块像木板一样、上面有很多小方块的东西,在上面按几下,回答说:“天无边无际。”小鸟吃惊地想:“它坐在井底还知道天无边无际!”于是又问了一句:“那地有多大?”青蛙又按了几下,说:“地有510千万平方千米。”小鸟惊讶地说:“啊!你的祖先不是说天只有井口那么大,地只有井底那么大吗?”青蛙说:“那是什么时候的事啦!现在科技发展得很快,看!我有了电脑,不光知道天地有多大,还知道太阳有多大,月亮有多大。我现在坐在家里就能上班,不但工资高,而且长了不少见识!不信你看……”只见青蛙把方盒子转给小鸟看,上面有三个大字。“这是什么?”小鸟问。“这叫互联网,你可以在上面查找到你所需要的资料,可方便啦!”小鸟又问:“那你手里拿的是什么?那个方盒子是什么?你抽出来的那个又是什么?”青蛙回答说:“我手里拿的是鼠标,那个方盒子就是主机,抽出来的是键盘。”小鸟听了,高兴地说:“你真行,我一定要带我的伙伴们过来参观。”从那以后,大伙都不叫青蛙为“井底之蛙”了,而是亲切地称它为“互联网蛙”!550字 五年级 叙事
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有感于_600字清晨,我冲起一杯不加糖的咖啡,趁着这大好时光,细细品读我手中的书。不经意,我翻到了这片作文,我便沉迷于其中。一种莫名其妙的“苦‘‘从我心中涌出,这好似是咖啡的味道,实是发自内心的“苦‘‘。然而,作者经历的苦却让我受益非浅。写的是作者在打工求学生涯的同时,使作者看到人间百态,引起了从所未有的对社会的思考,进而逐步懂得了人生。作者一段短短的经历,是含着十分丰富的涵义:生存的毅力,追求的目标,不灭的希望--当然,有爱也有恨。这是一段十分苦难的经历,但人生充满苦难,挫折与不辛才是更有意义。贝多芬曾说过一句话:“苦难是人生的老师。‘‘难道不是吗?贝多芬本身就是一个例子:德国著名的音乐家贝过芬,在他中年的时候,他双耳全部失聪,这对于一个音乐家来说,是个多么沉重的打击。但他仍以超人的毅力,从事指挥与创作是啊,一个人想要成功,这将面临着重重的困难,而我们越过困难,就回得到属于我们的胜利。这来而不断的挫折,却教给了我们人生的真B。不经历风雨,怎么见彩虹。这句话在多少著名的伟人身上体现过:李时珍,孙中山,别林斯基,爱迪生,华盛顿等。作者在结尾中说到,人世间有许多的东西是朴素的,比如希望,追求,梦想,而朴素的东西是美的。那么,拥有这些东西的人,是不是最幸福的人呢?我这样想着,甜甜地笑了。我感到很幸福,我真的很幸福呀。因为我和我追逐的求学梦,以及许许多多需要付出才能实现的梦,都存在这无悔的生活中。这是精神的升华,拥有自己的梦,为自己的梦而奋斗,我们会因此而感到无比的欣慰。直面苦难,体味生活的感觉,从挫折中走出自己的梦想路。让我们在不顺利的时候永远记住,苦难是人生的老师!650字 六年级 读后感
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有感于生活夜,依旧宁静。而我,不再平静。此刻,只有漆黑的冷夜雨与我对视。我向它道声Good night。可清冷的月光依旧透过树叶的缝隙洒在窗上。月光下树枝抖动了一下,仅存的几片黄叶在空中打了几个旋儿,飘落在地上,走完他自己短暂的一生。这样的月,我独自坐在窗前,遥想在这满天群星中,有哪一颗是我呢?朋友的那段话,依旧萦绕在我耳边,为了等待展翅飞向苍空的刹那,便要忍受这蛹里漆黑的挣扎与考验,便要尽力使自己不悲伤,不灰心,便要坚强面对许许多多令人难解的情绪。这不就是我所谓的生活吗?可在这尚存温情的生活面前,心中已时时涌动着浓浓的无奈与压抑,时常会用自己曾经胡编过的小诗来安慰自已:我愿意做一叶扁舟/在这波涛汹涌的大海里奋勇前进/即使不能到达彼岸/也甘愿永远躺在大海的怀里。这或许就是生活。所以每当曾是昨天的希望已经肥皂泡一样破灭的时侯,好强的我总会把它寄托在下一个希望中。每到此时,我都会远足于郊外,晚露湿了双脚,野草吻着裤边,插根草将晚露集起,唇说她清凉。舌,说她甘甜。望着那瓦蓝的天空,将心中一切的不快抛向空中,顿感心旷神怡,眼里也盛满了蓝的悠远,心中又充满了鲜活的希望。并下定决心,告诉自己Never give up。这便是生活,为了理想而努力,而奋斗,勇敢的抛去一切,尽心尽力的做好每一件事,即使你的"梦想"是那样的遥不可及。人生在世,挫折嘲讽是必不可少的,而对于聪明人来说,它也只是我们走向成功的一块垫脚石。我们每个人都在生活这个大圈子中,扮演那只属于自已的角色。我们的职责便是让自己的人生更充实完美。所以,在今后的生活中,我不会再哭,我会坚持自己的理想,全心全意为之付出。夜,依旧宁静;而我,不再平静。650字 初一 读后感
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有感于生命这是一个真实的故事:在非洲的一片大草原上,生活着一群象。一年,一场流行疾病席卷了整个草原,这群象自然也难幸免。但大象依靠自己超凡的体质顶住了病魔的侵袭。一段时间后,几乎所有的象都已经康复,只剩下一头小象还在苦苦挣扎。它被折磨了很长时间,终于要倒下了,但这个时候,两头大象一左一右夹住了小象。因为它们知道,象是不能倒下的,一旦倒下了,那么它们的巨大的内脏就会互相挤压,最后不堪重负而破碎。这也是象知所以站着睡觉的原因之一。大象们轮翻上阵,帮助小象熬过了艰难的几个日日夜夜。终于,小象成功地挣脱了魔爪,恢复了健康。可见,无论多么强大的生命,都有脆弱的时候,而这时候,它会需要更强大的力量的帮助。所以,朋友们,关心我们的生命吧,热爱我们的生活吧!不要让生命因为我们的冷漠变得脆弱,变得黯淡。因为,那是你的生命,你自己的,它不属于其他任何人。同时,关爱其他生命吧!在别人有难时帮一把,也算时让自己的生命绽放了辉煌。环顾你的四周吧!有多少鲜活的生命啊!我们的生命受到大自然的厚赐,他是优越无比的。纳那么,为什么还要犹豫呢?赶紧去生活吧!400字 六年级 读后感
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漫画我爱看漫画,每次看时都会捧腹大笑,可今天的这幅漫画却让我怎么也笑不起来,而是让我险入了深深的沉思当中。这幅漫画是着名漫画家华君武老先生在1984年1月画的。漫画上画着一个警示牌,牌子上写着“母子上车处”5个枪眼的大字。警示牌旁则是一条用栏杆围成的通道。通道里站的不是小孩,也不是妇女,而是4个大男人。他们若无其事地站在里面,悠然地等车。而栏杆旁一位抱着孩子的母亲用疑惑的看着站在栏杆中的4个男子。由于自己的懦弱,她没有为自己的特有权利去和他们讲道理,而是默默的盯着那4个男人,希望他们能明白些什么,把位子让给她。可那4个男人并没有为这位妇女挪出一点位置。难道他们不识字吗?不!他们并非不识字,只是他们不懂得如何去做一个讲文明、守道德的人。他们不止是假文盲,还是文明盲、道德盲。其实,在我们的生活中,这样的例子并不少见。就连在我们校园里,也会发生这样的例子上演。为此,我们还自己做小警示牌提示他们,可见他们却不以为然,为了自己的利益,为了节省时间,就破坏我们校园的公共设施。难道还说他们不识字吗?他们可是学生呀!是受过高等教育的学生呀!难道我们的身边就有这么多的“文盲”吗?就算是从未受过文化教育的农民,都懂得讲文明、讲道德。何况他们还是住在文明都市中的市民呀!他们怎么这么无知呢?他们并不缺少文化知识,而是缺少文明习惯,是基本的道德观念。把灰尘扫走,还一个清新的空气;道德扫盲,让我们有社会公德心,以身边的每一件事做起,以身边的每一个小节改起,让我们的道德扫盲飞船出发吧!600字 六年级 读后感
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漫画我爱看漫画,每次看时都会捧腹大笑,可今天的这幅漫画却让我怎么也笑不起来,而是让我险入了深深的沉思当中。这幅漫画是着名漫画家华君武老先生在1984年1月画的。漫画上画着一个警示牌,牌子上写着“母子上车处”5个枪眼的大字。警示牌旁则是一条用栏杆围成的通道。通道里站的不是小孩,也不是妇女,而是4个大男人。他们若无其事地站在里面,悠然地等车。而栏杆旁一位抱着孩子的母亲用疑惑的看着站在栏杆中的4个男子。由于自己的懦弱,她没有为自己的特有权利去和他们讲道理,而是默默的盯着那4个男人,希望他们能明白些什么,把位子让给她。可那4个男人并没有为这位妇女挪出一点位置。难道他们不识字吗?不!他们并非不识字,只是他们不懂得如何去做一个讲文明、守道德的人。他们不止是假文盲,还是文明盲、道德盲。其实,在我们的生活中,这样的例子并不少见。就连在我们校园里,也会发生这样的例子上演。为此,我们还自己做小警示牌提示他们,可见他们却不以为然,为了自己的利益,为了节省时间,就破坏我们校园的公共设施。难道还说他们不识字吗?他们可是学生呀!是受过高等教育的学生呀!难道我们的身边就有这么多的“文盲”吗?就算是从未受过文化教育的农民,都懂得讲文明、讲道德。何况他们还是住在文明都市中的市民呀!他们怎么这么无知呢?他们并不缺少文化知识,而是缺少文明习惯,是基本的道德观念。把灰尘扫走,还一个清新的空气;道德扫盲,让我们有社会公德心,以身边的每一件事做起,以身边的每一个小节改起,让我们的道德扫盲飞船出发吧!550字 六年级 读后感
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蛙母刺字蛙母刺字大家好,人们都知道《岳母刺字》的故事,讲的是岳母在岳飞的背上刺了“精忠报国”四个大字,激励儿子报效国家。而今天我给大家讲的则是《蛙母刺字》。不久以前,青蛙遇到了来自人类的大捕捉,有不少青蛙成了人们桌上的美味佳肴。为了生活,有只青蛙妈妈带着饥肠辘辘的孩子出来觅食,忽然背后有一股凉气袭来,然后感到背上一阵阵疼痛,原来是一个捕蛙人在她们背后偷袭。一把叉子深深地插在青蛙妈妈的背上,鲜血直流。青蛙妈妈立刻带着小青蛙钻进了草丛。青蛙妈妈感觉自己剩余的时间不多了,想到要年幼的小青蛙,在这大捕捉的环境中能幸免吗?心中涌起一阵阵酸楚。最后,她自言自语地说:“还是在孩子的背上刺上“我是益虫”几个字吧,或许它能提醒人类爱护青蛙,让小青蛙安全度过一生。”于是她噙着泪,咬着牙在小青蛙的背上刺上“我是益虫”几个字。就这样青蛙妈妈用尽最后的力气,带着她对小青蛙的牵挂离开了人间。亲爱的朋友,我们都知道青蛙是益虫。他们每天都在为我们捕捉害虫,而我们的报答呢?让它们处在生死的边缘吗?错,我们应该行动起来,保护动物,爱护青蛙,让青蛙真正成为农民伯伯的好帮手。450字 六年级 记叙文
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看蛙母刺字观后感一次,我无意中看到了一幅漫画,漫画的内容是一只青蛙的母亲在它幼小的孩子的背上刺了四个字“我是益虫”。母亲刚刺完,一把叉子就插到了母亲的背上。母亲要死了,它流下了伤心的泪,因为它再也不能照顾它的孩子了。看到这幅漫画后,深深地震撼了我。我们人类是多么残忍啊!青蛙是益虫,是能帮我们消灭蚊子和害虫的。我们人类对于蚊子和害虫想尽各种方法,也起不了多大的作用。而青蛙却能轻松地解决我们的大问题,我们不应该感谢青蛙,保护青蛙吗?我们人类为了饱口福,就抓各种野生动物来吃。据科学家说,非典病毒就有可能是从某种野生猴类身上携带的。有一次,我还从书中看到一篇文章,大概内容是:小作者走到一家饭店门口,看到围了一群人。他挤进去一看,原来是有几个大铁笼子,里面有几只美丽的孔雀。有人问厨师:“是卖的吗?”“是给客人吃的。”厨师自豪的回答。每个人都很诧异,吃孔雀?当小作者看到厨师用锋利的菜刀割断孔雀的脖子,拔去五彩缤纷的羽毛,眼睛里充满了泪水!我也是,这么美丽的孔雀不用来欣赏,却用来做一道菜,实在是太坏了!我们应该保护益虫,不应该捉益虫,玩益虫,吃益虫。我们不要太贪吃了,免得再来一次“非典”,就会自食恶果!450字 六年级 叙事
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有感于生命这是一个真实的故事:在非洲的一片大草原上,生活着一群象。一年,一场流行疾病席卷了整个草原,这群象自然也难幸免。但大象依靠自己超凡的体质顶住了病魔的侵袭。一段时间后,几乎所有的象都已经康复,只剩下一头小象还在苦苦挣扎。它被折磨了很长时间,终于要倒下了,但这个时候,两头大象一左一右夹住了小象。因为它们知道,象是不能倒下的,一旦倒下了,那么它们的巨大的内脏就会互相挤压,最后不堪重负而破碎。这也是象知所以站着睡觉的原因之一。大象们轮翻上阵,帮助小象熬过了艰难的几个日日夜夜。终于 ,小象成功地挣脱了魔爪,恢复了健康。可见,无论多么强大的生命,都有脆弱的时候,而这时候,它会需要更强大的力量的帮助。所以,朋友们,关心我们的生命吧,热爱我们的生活吧!不要让生命因为我们的冷漠变得脆弱,变得黯淡。因为,那是你的生命,你自己的,它不属于其他任何人。同时,关爱其他生命吧!在别人有难时帮一把,也算时让自己的生命绽放了辉煌。环顾你的四周吧!有多少鲜活的生命啊!我们的生命受到大自然的厚赐,他是优越无比的。纳那么,为什么还要犹豫呢?赶紧去生活吧!450字 六年级
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有感于什么作文放学,去音乐教室送书回来,花园一隅,紫色的花朵连成一簇,为美丽的校园增添了一笔炫妙的风采!绚烂的紫,动人心弦。情不自禁的走过去,信手拈起一朵小花,五片花瓣连成整体,丝毫不见特别的地方,如此平凡的小花,为何有那么动人心弦的美丽?手掌托着毫不起眼的小花,心中是满满的疑惑。微风拂过,淡淡的花香扑鼻而来。我抬头,紫色的花儿连成整体,在微风中摇拽着迷人的风采。看着手掌中的小花,我恍然明白;一朵,两朵,它是平凡的,毫不起眼的,可紫色的花朵连成花海,她就是无以比拟的美丽!花朵紧紧拥抱,没有个体,只有整体,那便是美丽的,无可替代的!这不禁让我想起不久前的军训,烈日下,是每一个队员的努力,额头渗出细密的汗珠,衣服都湿透了,没有人放弃,没有人退缩,咬着牙坚持,即便汗水已让我们睁不开眼睛,即便此时的我们,看起来那般狼狈,可我们的方队,呈现出坚守的工整,我们的口号,震撼人心,那最后的胜利,属于我们的集体,那是班级的风采,是团结一致的坚守不屈!动了动微微酸痛的身体,美丽的花儿啊!你吸引我驻足了多久,又牵动了我多少的情思?淡淡的花影,轻拂藏泪的眼眸,嵌含的泪光,是深沉的思索。有感于花,是震撼人心的力量。450字 初三
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有感于《假文盲》【假文盲】漫画家华居武的作品。四个健壮的大男人若无其事地站在候车站上,而一位瘦小的女人抱着她的孩子萎缩在候车站旁,候车口上分明写着“母子上车处”五个大字。这四个男人佯装盲人,站在候车站上闭目养神。他们都衣冠楚楚,似乎都是国家的公物人员,都是受过高等教育的人。可是他们自私地掠夺了这对母子所拥有的真正权利。而这些受过高等教育的人、素质较高的人却无视社会公德。真是金玉其外败絮其中啊!看看社会中这些无视社会公德的人,你可能觉得他们很丑陋,但是我们谁又不是如此呢?在公园里,草坪上插着“请不要践踏草地”的标语牌,而那些穿着时尚的青年、小孩、老人却为了自己的方便去穿踏草地。难道这不是无视社会公德的行为吗?在公路两旁到处都摆放着果皮箱,到处都有“请不要乱丢垃圾”的标语,而这些人都佯装没有看见,为了自己的方便将垃圾随手一扔。难道这又不是无视社会公德的行为吗?社会中这些无视社会公德的人与事情很多,但我们去仔细想过出现这些情景的原因吗?这都是因为人类的自私自利的本性。虽然有些地方已经做出了措施,但我们人类也要从现在做起,改正这些不好的风起啊!450字 六年级 抒情散文