在黑暗中寻找光明
在黑暗中寻找光明
——读《童年》有感
对于我们来说,童年,是无忧无虑的,它像一首藏着无数幸福欢乐的歌谣;童年,是天真无瑕的,它像一幅满是稚嫩笔画的画卷。童年,是一生中最欢乐的时光。可从高尔基的《童年》透露出来的点点滴滴,“童年”不再是欢乐的代名词,童年,给他带来的却是坎坷和磨难,他被一个黑暗的社会重重包围。他与我们的童年截然相反。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙惨不忍睹的童年生活——阿廖沙在三岁那年,他失去了父亲,于是随着母亲一起投靠了吝啬、专横的外祖父,外祖父经常毒打孩子们和外祖母,狠心地剥削手下的工人。他的两个舅舅整日为了争夺家产吵架斗殴,毫无人性地虐待妻子,但阿廖沙的外祖母将阿廖沙从黑暗中唤醒,扶持阿廖沙长大成人,走向社会独自生活。幼小的阿廖沙过早地目睹了人间一幕幕的黑暗与残暴。让他充满着坚强的力量来应付困苦的生活,阿廖沙最终成为了一个坚强、勇敢、正直、无私和充满爱心的人,以足够的勇气走向了社会。
小孩子因贪玩做错了一点事,就要被挨打;外祖母毫无过失,也逃不过外祖父的毒打;两个舅舅为了分家,竟不顾兄弟情谊,吵架斗殴,打得头破血流;两个舅舅害怕家产被小茨冈抢去,用沉重的十字架活活把他压死了;格里戈里为外祖父干了一辈子的活,但他双目失明时,外祖父却将他赶出染坊,让他流浪街头;外祖父连和自己的老伴泡茶时,也要将茶叶放在手里细细数过,生怕自己吃了亏。正如高尔基所写的“外祖父家里,弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾,连小孩也热烈参加一份。”但阿廖沙慈祥善良、聪明能干,热爱生活的外祖母给他带来了温暖和光明。正如高尔基所说的“在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗里睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方。”外祖母在阿廖沙幼小的心里播下了爱的种子,使他看见了人间的正义和光明所在。还有他的好朋友,都给过他支持和力量,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着对美好生活的憧憬和面对艰难困苦的勇气。
我认为,阿廖沙之所以能“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,除了他人给他带来了力量,更重要的是阿廖沙虽然对自己所处的黑暗生活十分痛恨和厌恶,但他却没有同流合污,没有向恶势力低头。他知难而进,在痛苦和丑恶的社会中始终保持着对生活的勇气和信心,他努力学习知识,聆听外祖母的教导和帮助。最终凭着他的坚强、勇敢和正直,迎来了他人生的光明。正如尼•奥斯特洛夫斯基所说“人的生命如洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。”磨难给阿廖沙带来的,不是放弃,而是坚强;痛苦给阿廖沙带来的,不是创伤,而是勇敢。
高尔基曾经在自己的作品里《海燕》里说过:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”从小生活在残暴和仇恨家庭里的他,面对磨难的来袭是如此的从容不迫,面对挫折的打击是如此坦然接受。因为他明白,即便是在再肮脏的土壤上,也能够成功地长出健康和强壮的幼苗。逆境能使坚强的人更加伟大,能使积极向上的人矢志不渝地憧憬人类光明的生活。
要相信,邪恶中埋藏着善良,冷酷无情中焕发着人性的光芒,在黑暗中,只要保持不灭的信心,光明终究有一日会到来!
记忆和财富
迎着徐徐的秋风,伴着绵绵的秋雨,在这秋高气爽的九月里,我们结束了为期四天半的军训,正式开始了初中的学习生活。
在这四天半里,我们淌过汗,我们流过泪;我们摔过跤,我们受过伤;我们哭过,我们笑过;我们顶着烈日暴晒训练过;我们冒着秋雨绵绵训练过;但是我们从来没有退缩过。
军训生活是短暂的,却给我们留下了一段终生难忘的记忆;军训生活是艰苦的,却给我们留下了一笔宝贵的精神财富。它让我们了解了军人生活的艰苦,它让我们懂得了团结一致的力量,同时它也让我们对军训生活的向往变成了对军训生活的怀念。
军训时,教官不厌其烦的给我们示范、讲解,我们逐渐学会了敬礼、军姿、齐步走。我们来自不同的学校,军训生活让我们迅速的团结在一起。在教师节来临之际,我向教官说一声:教官,您辛苦了!
军训,就是对我们的一次考验。军训生活真的很苦,很枯燥。不是秋雨绵绵的雨天,就是骄阳似火的晴天,既有重复的动作,还有长时间的训练。但是,军训生活让我们学会了坚强,理解了责任,懂得了志在坚持,持之以恒。
四年的初中生活即将拉开帷幕,课程变多了,学习压力变大了,初中末的中考,将决定我的一生。我要以全新的面貌,高昂的斗志迎接我的初中生活。
军训,将成为我们人生的里程碑……
莱芜市实验中学初一:陈子超
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在黑暗中寻找光明夕阳下沉,隐于山后。黑夜渐渐拉起暮色苍茫的帷幕。由于前几次考试不理想,我在家中挑灯苦读。虽不及头悬梁锥刺股,但也差不了多少。当天黑如墨色时,终于停笔,长吁一口气斜倚在凳子上。颇头痛地揉着眼角,眼底的迷茫开始翻涌。学了这么多,写的也不少,也不见成绩有所提升。暗叹一声,强撑着看了会儿书,困意却铺天盖地般席卷而来。于是我起身关了灯。顿时身处一片黑暗之中,只有窗户那边还透进了一些白光。不然真可叫“伸手不见五指”了。眺望窗外,并不是想象的那样漆黑一片。家家户户灯火通明,随着时间过去,一间间熄灭。不远处的路灯撒下稀稀落落的光束。轻手轻脚地打开门,向外走去。因为家居农村,每家门前都有块晒谷的空地,俗称“稻地”。我出门时只扯了件单衣,夜晚站在空旷的地面上,有一阵风吹来,明明是夏日,倒有些冷了。在黑暗中独自一人,没有嘈杂的吵闹声。四周偶有蝉鸣,树叶飒飒作响。瞬时,因为学业头疼的大脑好似受到了安抚。心,随声涤荡。抬眼向天上望去,月亮时而藏在云层中,时而冷光乍现。皎洁的“玉盘”旁边有数枚星辰相称,令人叹为观止。大门外,有条蜿蜒曲折的河,名叫什么早已忘记了。只是心中惦念,便去看了一眼。这不看不要紧,一去看真叫人流连忘返。脚底黏在河边的柏油路上,动不了了。我算是明白了,为什么千万骚人墨客都爱在月下河边吟诗作对。美啊!美得都不似人间。河边有棵巨大的“歪脖子树”丛丛树枝跨过不窄的河道,直达对岸。远望去,还让人以为是座爬满青蔓的长桥。河面上漂着几片星零的落叶,一缕缕支离破碎的月光窜过叶缝坠入河里。一叶小舟停驻在沿岸,上边儿还挂着一支破桨。光影绰绰,一切都入画般,在夜的怀抱中沉睡着。目光投向左岸,对面有一户人家的小屋还亮着微弱的橘光。一位老妇人在暖光与月光的相应下,在河边拍打衣物。是应了李白的一句“长安一片月,万户捣衣声。”只不过这万户改为一人罢了。沿着河水漫无目的地走,身边的景色由繁密的竹林变为无垠的田野。夜间雾气朦胧,于氤氲中,我紧了紧身上的衣裳。夜色正浓,周身一片乌黑,什么都看得不清不楚。正迷茫无措间,忽的眼前一亮,山野后的小丘上,不远亦不近,不高不矮的立着一座灯塔,照亮了这无尽的暗夜。依此景,想起古往今来的有志之士,哪一个不是失败了很多次,最后凭借着自身的努力实现愿望。在艰难困苦中摸爬滚打,方成正果。自己的这点小挫折算不了什么,因为在今后的人生生涯中,所要经历的困难还很多很多,我只是在黑暗中寻找能照亮我前进之路的光明。在黑暗中,寻找光明;在迷雾中,幸遇灯塔。1000字 初三
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在黑暗中寻找光明——读《童年》有感提起“童年”一词,映入我们脑海的是爸爸妈妈的宠爱、与小伙伴一同玩耍的快乐、可爱而幼稚的话语还有那数不胜数的玩具。童年,伴随我们的是欢声笑语;而当我翻开这本书,品读高尔基爷爷的童年时,却让我感到震撼。我从不曾想到,一位如此伟大的文学家的童年,竟是这样悲惨……苦难和奋斗是很多现实主义文学创作的主题。高尔基爷爷的作品,无疑是这类文学的典型代表。所不同的是,《童年》绝不是一部普通的自传体小说,高尔基通过童年阿廖莎为我们展现出19世纪末俄罗斯低层市民生活及思想的真实写照:庸俗、自私、无聊、无奈、虔诚、怀疑、亵渎和无尽的困难;以及这一切灰色当中不断闪烁的爱的火花。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。阿廖莎寄居的外祖父家,是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭。此外,小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述,实际反映了作者童年时代的艰难生活以及对光明与真理的不懈追求,同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔画卷。阿廖莎那虚伪无赖、残暴好赌、生活奢侈的继父;吝啬、贪婪、蛮横的外祖父;举止粗野、自私自利的两个舅舅对他产生恶劣的影响,生活环境十分黑暗。虽然如此,但阿廖莎的生活也不乏有光明与希望的存在,慈祥善良的外祖母、乐观纯朴的徒工小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身科学的知识分子“好事情”……是他们赋予阿廖沙力量与支持,使他明白了真理,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、善良的人。读完这本书,我的心久久不能平静。合上书,一人静静的想:为什么阿廖莎能在如此黑暗时的生活环境中坚强的生存呢?我想,一定是阿廖莎在逆境中生存,用坚强和勇敢的精神接受命运的考验,正是在这艰辛的磨练中,他战胜重重苦难,最终成为伟大的文学家——高尔基。说到这里,我想起另一位让我十分敬佩的音乐家——贝多芬。贝多芬一出生就开始了他与命运的抗争。父亲想开拓他的音乐天赋,总是把他当作神童一样四处炫耀。四岁的时候,父亲就让他整天坐在洋琴前,或是把他和一把提琴一起关在屋子里,用暴力迫使他学习。贝多芬生活道路非常坎坷,从1796年26岁时开始便已感到听觉日渐衰弱,晚年失聪,直到1801年,当他确信自己的耳疾无法医治时,才把这件事情告诉给他的朋友。但是,他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望--苦难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候,贝多芬以坚强的意志克服了重重困难他开始创作他的乐观主义的《英雄交响曲》。如果说这位超乎时空的最富有天才的作曲家饱尝了失聪的辛酸,不如说那就是对命运的一种最无情的嘲弄;如果说贝多芬不顾失聪的痛苦,以一种超人的毅力继续保证了作品的质量,那么这就是一种鼓舞人心的、近乎令人难以置信的功绩。但是事实比想象的还要出人意料:实际上贝多芬在完全失聪的岁月里,谱写出的乐章超出了他早期作品的水准。人们认为他在晚年的岁月里创作的作品是他一生中最伟大的杰作。1827年,这位在逆境中敢于与命运斗争的英雄,在维也纳去逝,终年57岁。阿廖莎与贝多芬是同我们一样的普通人,但他们与我们不同的是有着敢于在逆境中接受磨练的坚强与勇气,凭借着对未来光明生活的向往,他们最终成为不同于他人的伟人!想想自己平时知难而退的表现,我不禁感到惭愧,常常以为自己付出了很多,战胜了很多困难。但是,与高尔基相比,与贝多芬相比,我们每天做的事情又能算得了什么呢?《童年》这本书让我明白,风雨过后一定会有彩虹,只要坚持自己的梦想,拥有面对困难的坚强与勇气,即使在黑暗中,我们也一样可以寻找到光明!1200字以上 初一 抒情散文
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在黑暗中寻找光明夕阳收起最后一缕红光,夜幕遮住了最后一个角落。夜如期而至。无论黑云白云,已分不清;无论楼房屋舍,已分不清,无论近处远处,一片黑暗。夜,像是带着黑布的小偷,看不清面孔,摸不清底细。只觉得有种恐怖的感觉。一双黑色的眼睛似乎在盯着你,令你不寒而栗。夜,像是一位全身披着黑衣的女人,看不清她的模样,只是心里觉得有种神秘。到底是什么呢?想不到,也猜不出。夜,给了我一双黑暗的眼睛,什么都是黑乎乎的。真的这样吗?不!隐约地,我看见了天边有亮光在闪动着,跳跃着,像是一只只遨游天边的萤火虫。直觉告诉我,那是星星。不仅在天边,四面有,八方也有。渐渐地,我发现整个天空都有闪动着,跳跃着的星星,它们很小很小,微乎其微。但记得哲人说过“星星之火,可以燎原。”满天星斗挂在夜幕上,把夜装饰一亮。天空不再神秘,不再恐怖,而是那样的悦人。天上星光灿烂,地上万家灯火。在夜幕刚刚拉好那一刻,地上的“舞台灯光”已经准备好了。您看!家家户户灯火辉煌,大街小巷灯笼高挂。广告灯、霓虹灯、路灯、花灯千灯竞亮;白的、红的、蓝的、黄的,五彩缤纷。一串串,一排排,犹如长龙身上的金鳞,眩人眼目。好一派城市夜景图。不是祖国的繁荣富强,神州的政通人和,能有今日的光明吗?我暗暗为自己感到高兴。在黑暗中,透过黑色的眼睛,我找到了光明。450字 高三 叙事
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在黑暗中寻找光明顾城曾说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”或许曾经的自己对于这句话一知半解,也或许曾经的自己对此不屑一顾,然而当生命以这种姿态在夹板之间寻找光亮的情景展现在我眼前时,我才真正明了人性的光辉。那一刻,2008年5月12日下午2点28分。地动山摇的那一刻,或惊恐、或无助、或哀伤。那如潮般席卷而来的黑白色调在摇摇晃晃的恐惧中洒遍四川大地。举世震惊,举国悲恸!谁曾想到上一秒还专注地听课的幼稚脸庞在下一秒害怕哭泣;谁曾想到上一秒还不舍地吻别亲人,在下一秒已是天人永隔;谁曾想到上一秒还想着回家帮父母做顿晚饭,在下一秒被跌落的石板狠狠砸断了双手;谁曾想到上一秒还对你展开灿烂笑容的脸儿,在下一秒定格成永恒。谁曾想到,泪水在那一秒是多么得无助!观看电视的报道时,我见到了一只展翅的雄鹰。他是一位普通的中学教师,然而当地震降临那一刻,普通的他却完成了一个绝不普通的动作!他像一只雄鹰一般展开双翅,护住了两位学生,让学生躲藏在他的双臂之下。天摇地动,房屋上的石板一块块毫不留情地重重地压上了年轻老师的脊背,然而他不曾逃避,不曾放手,石板再重也比不上他身下的四名学生重要呀!老师的脊梁就像中华民族的脊梁,为下一代撑起了一方生存的天空!当救护人员赶到并清除掉石块障碍的时候,大家全都震惊了,老师的手依然紧紧护卫着他的学生,可是此时他已经失去鲜活的生命。为了要救出他身下的两名学生,救护人员只好含泪将老师的双臂锯断,救出了学生。生命的奇迹是那般灿烂辉煌,再悲伤的旋律也掩不去它的主调,那是地动山摇时的呐喊,那是彷徨无助时的信念,那是舍己为人的勇气!生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。生的伟大,死的光荣。中华民族的血液在此时沸腾,中华民族的精神在此刻凝聚,中华民族千千万万个人民的心就在此时此刻团结在一起!手拉手,心连心,再大的困难也毫不畏惧!或许,当人们被压在地下,在一片黑暗之中是恐慌的,但人们绝不会放弃心中的信念。也许一次次冲进危楼去拯救孩子,也许在黑暗中打开手电看书,也许互相拥抱在一起共同打气……无论如何,谁都不会放弃。人们坚定地在黑暗中寻找,寻找生命的气息,寻找光明的缝隙,寻找人性的光辉!生命的光辉在那一刻格外辉煌!朋友们,让我们携起手来,告诉四川的朋友:“你们并不孤独!加油!”900字 高三 叙事
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在黑暗中寻找光明太阳东升西落,于是就有了一天的昼和夜;人生世事难料,可能平步青云,也可能深陷泥潭,于是又有了人生的昼和夜。既然人生的黑夜不可避免,那我们何不从黑夜中寻找光明?身处黑夜困境并不可怕,可怕的是在逆境中丧失了斗志。“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”,人生的成功与否,其实在于心境,在于我们能否在黑夜中寻找光明。在黑夜中寻找光明,需要具有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的旷达。身处黑夜,不自暴自弃,坚信明天太阳仍会从东方升起,生活就会充满着希望。我们常说,人生最大的敌人就是我们自己,超越自我才是战胜“敌人”的关键。当一个人的心完全被黑夜占据,即使艳阳高照,他的心仍然是冰冷的。心中没有了希望,也就没有了斗志,他就被彻底的击败了。海伦-凯勒,幼年因意外疾病而导致失明及失聪,然而正是这样一个人,却掌握了英、法、德等五国语言,完成了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像。能够创造这一奇迹,全靠她一颗不屈服的心。在黑夜中寻找光明,需要具有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。闲适也是一种自得,一种力量的继续,一种韬光养晦。身处黑夜,不可急躁,完全可以停下步伐,消除身心疲惫,多做一番思考,为迎接光明做好准备。问题是很多人,身处黑夜,就如热锅上的蚂蚁,失去理智,不能判断方向,也不能发现自身的缺点,结果常常无功而返。颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,孔子赞曰:“贤哉,回也”。能够在黑夜中悠然自得的人,才能胸怀大志,才能够经得起大风大浪,那样机遇也就会垂青你。在黑夜中寻找光明,需要具有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著。当我们有足够的心理来承受黑夜,那我们就该积极去寻找光明了。为了心中的那份理想,坚守我们的信念,背起背包,上路了。即使路上充满荆棘坎坷,也一路向前,毫不退缩。孙中山“吾志所向,一往无前,愈挫愈勇,再接再厉”,只有这份执著,才能让他在一系列的起义失败后仍在为革命积极奔走,终得推翻封建君主专制。是啊,执著,让我们离目标越来越近,半路退缩者,永远看不到山顶的美好风光。纵观人的一生,无论是在学习还是工作中,谁又能保证一帆风顺呢?欢乐常有,不顺心的事也不可避免,关键在于心境,在于我们能否从黑夜中看到光明,看到生活中美好的一面和光辉灿烂的未来。900字 初二 散文
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从黑暗中找到光明人都有自己的生活,每个人的生活都是不一样的,生活是多姿多彩。我们也要学会从黑暗中自己找到光明。这段日子里,我读了一本书,书的名字叫《假如给我三天光明》,她是由美国南部亚拉巴马州的海伦·凯勒以自传的形式,描写自己坎坷一生的畅销读本。这本书主要讲述了海伦·凯勒从出生到生命终结的生命历程:在二十世纪的美国,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又带给人类光明的女性;一个度过了生命的八十八个春秋、却熬过了八十七年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。正是这么幽闭在盲、聋、哑世界的人,竟然凭借对生活的渴望,以难以想象的毅力战胜了病魔,最终毕业于美国哈佛大学人类克利学院,并用生命的全部力量去处处奔走,创建了着名的慈善机构,为残疾人群谋利造福。她不仅用行动证明了战胜生命的勇气,而且还将自己所经历的痛苦和烦恼都记录下来,给后人以勉励。看完这本书,我知道了:海伦·凯勒一生一共写了14部着作。《我的生活》是她的处女作,作者以自己的笔真实描写了自己生命之初21年的生活,这漫长的21年,是她的生活极为痛苦的岁月,也是她的生命之火激情燃烧的岁月,21年的磨练,为世人留下了一首永难遗忘的生命之歌。马克·吐温曾说过:“在十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。没错!”简单的评语,其意义却异常深远。联系生活中:我们这些四肢健全的人,可能都难以体验残疾的痛苦,所以珍惜生命、热爱生活是一种社会责任,我们是祖国的希望,是未来事业的建设者,珍惜我们健康的生命,同样是对社会的贡献。要知道,生命是脆弱的,生命又是永恒的,无论是在什么样的年代,爱和勇气都是我们生存的基础。650字 初一 应用文
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寻找黑暗中的光当乌云掩盖天空时,只要阳光够强,就能冲破黑暗的遮掩;当黑夜覆盖大地时,只要月光够强,就能摆脱黑夜的枷锁;当绝望占据心灵时,只要信念够强,就能寻找到生的希望。寻找黑暗中的光。我曾听过一个故事:有两个人走在沙漠中,天上是炽热的太阳,地上是一望无际的沙路。一人提议去找水,另一个人没十分钟开一枪,好确认位置。过了一会儿,打枪的人觉得没戏了,就毫不犹豫的朝自己的脑袋开了一枪,而另一个人正在送水来的路上。哈尔西曾说过:“没有绝望的处境,只有对处境绝望的人!”是啊!我们有时在黑暗中找不到出口的方向和生的希望,但只要坚信有光,那么光就在眼前!马克思曾说过:“自暴自弃,这是一条永远腐蚀和啃噬心灵的毒蛇,它吸走心灵新鲜的血液,并在其注入厌世和绝望的毒汁。”是啊!有时并不是生命放弃了你,而是你放弃了生命。寻找黑暗中的光。有时他们放弃生命是因为他们没有静如大海的心。寻找黑暗中的光。我曾看过这么一幕:在《中国汉字听写大会》,杭州外国语学校只剩下刘?懦荆∩铣鱿至艘槐绕叩木置妫?舛粤?懦痉浅2焕懦静⒚挥幸虼私粽牛?裁挥幸虼朔牌?T诿课谎∈痔?赐瓯鲜弊苁侨攘业母枪恼疲?庵志置嬖诘诰呕睾系氖焙颍?脱滔?粕⒘耍∩铣鱿至艘槐纫坏木置妗6允稚先ヌ?戳耍氖中娜?呛梗?砹恕H?《计磷『粑磺卸急涞媚敲闯林兀?掌?挤路鹉?塘耍?豢吹搅?懦居帽什豢觳宦?男聪麓鸢福行┯行┯淘ィ?蛭掣鹤湃?拥氖姑钪账?聪铝?ldquo;确认”键。“扑通”“扑通”“扑通”,所有人都注视着这一幕,队友们都着急的蹦蹦跳跳,对了!场下响起了暴风雨般的掌声!塞内加在《致鲁西流书信集》上写道:“没有绝望便无所谓希望,没有希望便无所谓绝望。”寻找黑暗中的光。乌云再多,也要冲破黑暗的遮掩;黑夜在暗,也要摆脱黑夜的枷锁;绝望再痛,也要心如止水,不能自暴自弃。寻找黑暗中的光。寻找黑暗中的光。江西南昌东湖区南昌十七中初一:2629759793700字 初一 议论文
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寻找黑暗中的光看着天空中自由飞翔着的鸟。陷入了深深的想象。鸟是靠翅膀飞,假如我有一双翅膀,我要干很多事。我要先去北京首都、去看我们的天安门。看看纪念碑。游游长城,观观黄河。感受大自然的风、水、树、花等等。我要去森林玩耍,感受生灵与生灵之间的交流,它们用叫声是怎样交流的,它们之间是怎样寻找食物的,是怎样生存的。有点好奇。想去探索一下。假如我有一双翅膀,我要飞遍大江南北。去看北极的企鹅、去看桂林的山水、去看淡妆浓抹总相宜的杭州西湖、去看曲径通幽、巧夺天工、使人叹为观止的苏州园林、去看以奇松、怪石、云海、温泉着称于世的安徽黄山、水险山雄、涛飞浪卷、令人驰魂夺魄的长江三峡等等。讲也讲不完。假如我有一双翅膀,我要飞上天与云同行、与鸟同飞、与风同向。我要飞到月亮上,看看她长什么样。我要带部照相机,走到哪就拍到哪,把咱们中国的景色看过遍,游过伤。把中国的各地景色展现在那些没有见过的人看,让他们知道我们的祖国是多么的美丽与伟大。假如我有一双翅膀,我要到一个地方,哪里没有美丽的景色,没有高楼大厦,没有丰富的文化。但是我对那却充满了思恋。那里有我小时候朝夕相处的伙伴,有亲人。我却不再想回到哪里,人都是自私的,总得为自己着想,那里的条件与这里的可谓有着天与地的区别,我还是想到这里。想看看多年没看到过的伙伴,想见见多年没见过的亲人,想问问多年没问候过的老师,想听听多年没听过的大山里的声音。假如我有一双翅膀,我谁也不要告诉。不为什么,因为我就想这样。550字 初一 散文
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直到现在 在黑暗中有时候,我感觉我一个人在远方奔跑。只看到你们的影子摇摇晃晃站在原点。我不知道要去哪,不知道哪里有路。就只是一直不停的跑,没有任何痛苦。有时候,我感觉我一个人在原点停留。只看到你们的背影隐隐约约伫立远方。我不知道在等谁,不知道该往哪走。就只是一直不停的等,没有任何痛苦。不知道,不知道。不知道自己是谁,不知道自己要干什么。有一个瞬间,我无比坚定的抓紧手中的愿望,发誓要去实现一个梦想。我要一直坚定不移的走。然后我就一直走,一直不停歇的走。直到突如其来的一天,突然反问自己是谁,为谁而走。脑海里浮现出太多太多人的脸,让我搞不清楚自己是谁,为谁而走。手中紧握的梦想,是谁的?我在完成,谁的梦想?世界瞬间被黑暗吞噬。不知道身处何方。黑暗,黑暗,我的灵魂,在黑暗中,直到现在,在黑暗中。总是会迷茫的,再怎么坚定的梦想,也有迷茫的时候。不知道,不知道。不知道往哪里走,不知道要抓紧什么。他们说的话也许是对的,不过我不敢信,也不想信。我不是不想面对,不是逃避,而是不想就这样了结一切。手中的紧紧握着的愿望,在疑惑着,恐惧着。突然间什么也看不到。我害怕,我真切的感到自己内心懦弱的恐惧。我渴望温柔的声音来呼唤我,让阳光来照亮这令人瑟瑟发抖的恐惧。逞强,任性,什么都好。就是不愿意,不甘心。假装的坚强,懦弱的恐惧。无论什么,都融入未知的黑暗。黑暗,黑暗,我的愿望,在黑暗中,直到现在,在黑暗中。恐惧,真切的恐惧,懦弱的恐惧,只是因为害怕最初的一步。不知道,不知道。不知道方向在哪,不知道路在哪。只不过是走,我可以慢慢的走,一点一点的嗅到梦的味道。不能停,我不能停。懦弱的恐惧会吞噬我,不能停。黑暗的尽头,不一定是希望,但至少不会是绝望。不想被当成小孩牵着走,尽管那是一条到处开满梦想的路。我只是不想和别人一样,尽管这是一条到处张满荆棘的路。一直走,只能一直一直走。登上顶巅之时,定会留下王者的眼泪。如果登不上这王座。那就让它成为我这一生,最美丽的错误。黑暗,黑暗,我的王座,在黑暗中,直到现在,在黑暗中。四川省遂宁市安居育才中学高二:桃子爱阿狸800字 高二 抒情散文
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匿藏在彩虹中的黑暗“哇哇哇……”就这样,我诞生了.但是,我的诞生丝毫没有让父母高兴,反而,他们很讨厌我.——题记 我是家中的长兄,我有七个漂亮的妹妹. 爸爸和妈妈很喜欢她们,还送了她们每人一个漂亮的手链. 不知怎么的,我的心中充满了酸楚. 从小到大,我没有得到过一件礼物. 我永远忘不了那一天. 那是一个晴朗的天气,也正是我十岁的生日.爸爸把我送到了一个荒山. 那里什么也没有. 没有水,没有……终于,我倒下了. 在昏迷的日子里,我什么也不知道. 当我在度醒来的时候,我发现,我已经到了一个暗无天日的地方. “这大概就是地狱吧!”我很伤心,但也觉得解脱. 阎王看了看我,没有拿生死簿. “你可以选择自己的去留.” “看人世已无眷恋.”我不想回去. 阎王笑了笑,“哈哈哈哈!” “我看你天资不凡,可愿在我门下?” “求之不得.” 阎王送给我一双翅膀. 那是我得到的第一件礼物. 虽然是黑色的,但是,我却很喜欢. 我曾经听父母亲说过,地狱,是一个最恐怖的地方,那个地方没有任何的情感,但是,我现在明白,至少,地狱,比人间美好.人间,地狱,我该何去何从? “从此,就要认真学习法术了!” “地狱的法术最厉害的莫过于千军封愁了!”我曾经听妈妈对妹妹们说过. “王,我要学习千军封愁!” 他看了看我:“咳,那法术,要断绝你的七情六欲,你能做到吗?”他质问我. “学就要学经典.我为什么不能做到?”想到父母如此的待我,把我扔于荒山,我还有什么要挂念的呢. 阎王把那本书给了我.其实我并不怪他们,在那次,无意间,听到了他们的对话. “这孩子要不得.”爸爸斩钉截铁地说. 母亲虽然很舍不得,但也说声是,“谁让这孩子是女儿们的克星呢!”我不明白母亲为什么这么说,但是,我知道,我是他们讨厌的孩子,在他们的眼里,我是一个恐怖的孩子. 时时刻刻的,在回想自己的命运,为什么自己要是一个倒霉的孩子呢?星沉月落夜闻香,素手出锋芒。前缘再续新曲,心有意,爱无伤。江湖远,碧空长,路茫茫。闲愁滋味,多感情怀,无限思量。650字 初一 抒情散文
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在黑暗中你是什么模样在那宁静的晚上你是否会哭泣,会流泪,会伤心那个没人在乎的世界是否孤单哭是呐喊是对命运的不公是对深爱的绝望那个没人心疼的世界是否温凉哭是沸滚是对心灵的慰藉是对内心的释放那个没人安慰的世界是否是否宽心哭是释然是对记忆的快乐是对回忆的珍藏那个没人同情的世界是否寒冷哭是绝望是对冷眼的针对是对相信的拒绝黑暗中的你是什么模样那样子我的最狼狈,最憔悴150字 高二 抒情散文
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安静中的黑暗一个黑暗的空间我静静的坐着静静的想着想着人生想着目标可是我哪有目标眼前还是一片渺茫黑暗中看不见一丝光亮只有自己的心跳声多希望有一道光能穿过黑暗穿进我的内心使渺茫散开使自己的目标出现然后去奋斗有了汗水,有了拼搏但还是没有世界的光芒难道不能获得那世界的光束浙江宁波象山县丹城中学初二:彭登球150字 初二 抒情散文
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黑暗中的奔跑无声息的天空变了,秋时的云雾伴着阵阵雷声拉下了天幕,狂躁的风吹着清丽的天帘来回摆动,、清香的花高达的树被迫舞起了芭蕾,花与叶也不知觉的跑到了天空;水中;房子上,就连小孩子手中也玩着他们是残躯。雨变大了,我彷惶的走在寂寞的街道上,有时?j黄的叶子带着珍珠的泪水与我擦肩而过;有时会有几声孩啼穿过雨帘飞入我的耳朵里;有时隐隐约约会有滴血和呼唤在雨中奔跑。我晓得这奔跑的指挥者不是别的正是这雨中散步者。我不疯子,我是雨中追逐失去的梦想的人。杯子落地破碎的声音是多么的清脆,若是用五音线普联络而起肯定是支流畅的优美的布鲁斯之音。我知道了,他正是那破碎的电影的被景之音。正是我的凄凉的呼唤。雨打湿了我的全身。残碎的花点缀般的洒落在我的衣襟上,我好想大笑,但隐隐约约的感觉到南极冰川融化的温暖,我提起我那无力的冰凉的手想抚摸衣襟上的美丽的花朵,但我有很怕,我怕把他们从美梦中惊醒,离开我。我宁愿自己在雨中奔跑直到启明星的升起或者是生命的终点。风声息了,雨歇了,太阳懒洋洋的升起了,寂寞的街道顿时热闹起来了。在不知觉中花醒了,离开了我。我非常惊讶,我感到了世界的寒冷与黑暗。我忘记了回家的路,我不知来归途。450字 高三 抒情散文
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黑暗中,寻找……我在这乱世中,寻觅光明。因为,赤裸裸的心已被黑暗磨的千疮百孔……——题记我叫蓝安,是生活在这个城市中的一个矛盾女孩子。我拥有一颗非常洁净的心,但别人总会以为我很傻、很蠢,可也有人认为我很天真、很烂漫。我不懂,为什么,为什么我活在这世上会有这么多人喜欢用他们幼稚可笑的语言评判我的。我喜欢这座城市,它很干净,很美好,斜阳余辉下的景象是它最宝贵的财富,它就像一个有父母关爱的孩子,它比我幸福。星露说我是个很怪的孩子,有时会比任何人都疯狂,有时又像得了自闭症,安静到让人吃惊。她最了解我,真的!甚至比我还了解我自己。我就读于一个市里最好的一所学校,出自这所学校的学生都有一股天生的傲气。我不懂,为什么要这么骄傲?也难怪,这里老师也优秀,学生也厉害,不过,都是只会认真学习的机器,我看不惯!尽管,我每次考试都不会落到年级二十之后,有时我也会看不惯我自己。星露说我一定是天秤座的,因为,只要是天秤座的人就一定很会享受生活。就是因为这句话,我和她成了死党。我和她一样,不喜欢认真做事,只靠一点小聪明应付一切。但,她会用这些时间去会她的网友、和朋友一起喝茶……而,我,只会躲在家里拼命练我的钢琴,我喜欢那些音符,它们和谐、美满,我喜欢用我自己的双手去办一件我喜欢的事情,我让恐怖的安静变的温和,甚至幸福、美好。当我沉浸在音乐中时,我只觉得很幸福,因为我会享受生活。我没有母亲,她很早就和我父亲离婚,出国了,她只向往那些昂贵的金钱所累积的生活。那时我1岁,所以我认定我没有母亲。我住在市中心的大房子里,从这个花园出入的人们都是那么高贵,因为他们有钱;从这个花园出入的孩子都是那么开心,因为他们都有一个幸福、完整的家。这里很多的人都很喜欢我,因为我见到他们会非常安静地笑,这个笑会让他们觉得我很懂礼貌,他们不知道我表面上安静地笑出来,心里却如火焰般在燃烧,那么灼热、那么难过……星露很羡慕我能一个人住这么大的房子,她经常说:“要是我能住那个房子就好了,装修得又好,你的卧室那么大,你爸对你真好,专门叫人把墙面漆成不同的蓝色,你不是最喜欢蓝色的吗?真好!”每次她说这句话时,我只能勉强地笑笑,她不知道我的家庭,她不知道我坚硬的外表之下,竟是那么脆弱,那么无奈。没错,我下课打篮球,汗流浃背地来上课,老师严厉地批评我以后我仍然我行我素,我讨厌被束缚;我晚上在楼顶一坐就是一夜,但上课睡觉,睡眼惺忪地来上课,老师看到我的成绩又不得不闭嘴,他们没有理由对我说什么,我的成绩为他们的年终奖做了一个非常有利的筹码;我周末穿男孩子的衣服,穿溜冰鞋到马路上溜冰到瘫软在地上,周一早上起不来,不参加升旗仪式;我争分夺秒,考试之前吃饭都看书,睡觉的时间占去一大半,凭着我的小聪明和教辅书的帮助,我总能夺得前五名。我就是这么怪,我是一个疯狂而又文静的蓝安!和星露一起,在八月每天干光四瓶的可乐,其实她并不愿意喝可乐,她更愿意喝雪碧,是我硬逼着她喝的,我喜欢可乐刺激舌头的感受,似乎在入口的那一刻是苦的,但最后又变成了沁心的甜,这和我的生活完全相反,我的生活是彩色那般的甜蜜,可现在呢?是永久的苦涩。就是一直这样一天又一天地过着这样的生活,一直在肮脏的黑暗中慢慢摸索,寻找我需要的那一丝明媚的光亮。也许,我永远都找不到了吧。1200字 初三 记叙文
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不要在黑暗中迷失一个风雨交加的夜,人已纷纷归居,仍在不停地忙碌。而我,静静地在室内听雨,细细地品味着一本好书——《呼啸山庄》。这是一部震撼人心的奇特小说,艾米莉·勃朗特向我们描述了一个惊心动魄的故事:吉卜赛弃儿希斯克列夫,被一位山庄老人收养,又因受辱和恋爱不成而外出谋生;衣锦还乡后,对他的恋人卡瑟琳的丈夫林敦及其子女进行了残酷无情的报复……小说自始至终笼罩着一种离奇、紧张的气氛,并牵扯出了一段被畸形社会扭曲了人性而导致无法挽回的悲伤爱情。就像一个迎不到黎明的黑夜,仇恨、阴冷、萧索和毁灭弥漫了整个世界。在这个世界里,没有温情、没有理想,甚至没有安慰,几乎所有人都挣扎在荒野、暴雨与命运交织在一起的境遇中。我仿佛能清楚地听到希斯克列夫急促压抑的呼吸,能感受到卡瑟琳内心所承受的煎熬,常常让我有切肤之痛和窒息之感。但是,那笼罩在仇恨阴影里的灵魂悸动,不也充分地表达了希斯克列夫“恨之深”背后的“爱之切”吗!然而,如此真挚的爱却被希斯克列夫刻意覆盖了,取而代之的是对黑暗现实的恐惧、绝望、孤独和仇恨,甚至用这仇恨折磨着下一代。我无法想象他的愤怒,更无法想象着下一代。我无法想象他的愤怒,更无法想象着本该美好的风景、结局都被这愤怒而改变。令人窒息的残酷现实扭曲了本性善良的希斯克列夫,迫使他变得暴虐无情,迷失了自我。同时,也伤害了一切美好的东西。那么,同样是在黑暗中不断摸索前进的我们呢?在这个社会中,我们有不同的身份,有不同的责任,当站在没有灯塔的路途中,我们又能做什么呢?作为一名中学生,对自己的未来毫无把握,面对每天每一节课紧逼的脚步,一本本资料、一份份报纸湮没了我们的大部分时光,只能每天都忙碌着,可是却久久看不见努力的结果;然而,我们能就此放弃、颓废、沉沦呢?不!不能。如果我们沉沦了,就会留下一段不堪的回忆;如果我们放弃了,就会留下一些无法弥补的遗憾。所以,即使希望是渺茫的星光,我们也要抓住那闪烁的光,让希望代替一次次地失望,挣脱黑暗的束缚,保持童真,充满希望的心,相信真正的自己,定能掌握我们的青春。身为祖国下一代,身为炎黄子孙,当日本无理,蛮横的把钓鱼岛“购买”并“国有化”时,当美国在日本驻扎先进作战武器来助长日本人气焰时,当日本拒不承认侵略中国的史实甚至篡改历史时,我们该怎么办?能公然对日本人殴打吗,能毁坏一切日本商品吗,能失去理智大声咆哮吗?不,肯定不能!作为华夏子孙,我们是有气度的,是不能失去理智的。面对这个黑暗、血腥中生成的岛国,我们不能被仇恨蒙蔽了内心,不能以战争代替和平,不能像斯克列夫那样失去控制,不顾他人感受地疯狂报复。诚然,我们不应忘却日本侵略中国的屈辱历史,不应忘却曾经地血色城池,所以,我们要用知识、科技的利剑向日本“宣传”,用智慧维护民族尊严。否则会在失去理智的同时,和希斯克列夫一样,深深地伤害我们所爱的人和依恋的家庭,以及我们敬爱的祖国;留下了痛苦的烙印,空出了记忆中应有的美好。因此,不论是在没有光线的黑暗路途中,还是在被邪气入侵的现实中,定不能迷失自我,迷失善良的天性。如若迷失,那定要找回最原本的自己,如同小说最后所说的,希斯克列夫在临死前放弃了在仇人下一代身上报复的念头,使自己的人性得到复苏,找回了最初的善良。在黑暗中,我们要带着最真的自己,怀着善良的心,寻找一直向往的光明。1200字 初一 读后感
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纵使黑暗降临,光明永不堕落夜阴得深沉,光明好像被黑暗吞噬,竟寻不到一丝光明。只有愈发浓重得雾压迫下来,还有不知何处响起的阴惨凄凉的叫声回荡天地,惨淡且恐惧。我拖着千疮百孔的病躯四处摸索通向光明的道路。“找寻不到何不放弃?”声音凭空炸响,毫无征兆,他的声音受过岁月磨难的洗礼变得极具沧桑感,就这样沙哑的嗓音却有种魔力,贯彻心扉,在我心房留滞。“如此甚累,还是放弃,顺应天命。”从黑暗中我模模糊糊辨认出黑色佝偻的身影。他的声音充满诱惑,仿佛带领我去了一个极乐天堂,那里没有战火纷飞的硝烟弥漫,没有苟延残喘的屈辱,没有摸打滚爬的艰辛,那里好像就是他许诺给的摇篮,是无上的理想世界。我只想闭上眼,去到那个世界。他不合时宜的来了一声冷笑,吓得我心惊胆战,方才惊醒刚才差点被蒙蔽了心志,我瞳孔中蔓延上几丝极致愤怒渲染的赤红,他们因胸腔中的炽热而变得狰狞,又因心中所执着坚守梦想复苏坚定而变得明亮,红丝逐渐凝聚成一片红,澎湃出火焰熊熊,梦想之火成为了这片漆黑唯一的光明!“休想让我放弃梦想!”铿锵有力的话语坚定不移,“我的梦想注定将照耀神州大地!”“可笑,一个人的梦想还能多么伟大?”嗤之以鼻的口气令我火大,手指已经攥得噶蹦作响。“你个俗人懂什么?一个人的梦想或许只是萤火,可是神州大地,炎黄子孙十三亿多人共同的梦想那就是亮瞎眼的大太阳!作家的文章可以满足人们文化需求;清洁工的扫帚可以保持城市的清洁;国家领导人正确的决策可以带领中国奔向更美好的未来!而我的梦想就是一个慈善家,将安心洒向每一个渴望温暖的地方,我的梦想将同华夏儿女的梦想共同闪耀!我的梦就是中国梦,中国梦也是我的梦!”黑影似乎无言以对,沉默许久才在牙关中蹦出两个有气无力的字“幼稚!”我不再理会,转身离去,去追寻我梦想光明所在的地方。只有黑影沉默于风,沧桑无限。我淌过溪流,踏过荒漠,攀爬崇山峻岭,横渡无边江海,托着鲜血淋漓遍体鳞伤的残躯四处奔寻,只为抓住一束名曰“中国”的光。终于有一天,我穿越丛生荆棘,看见一丝浑浊的微光,身体却不允许我继续向前,眼前昏然一黑,便轰然倒下,我凭借最后的意识,右手用尽全力向前侧紧扣住突出的岩石拖拽身体勉强前行。风在耳畔怒吼:愿我中华儿女千千万万之梦铸我中华伟大复兴,万载不衰!我在床上悠悠转醒,意识还有点混沌,我睁开朦胧的睡眼惺忪,推窗而望,天空无云万里,城市正在一片春光明媚中蓬勃成长,远处隐隐看见车水马龙,他们载着梦想各自奔向远方。我突然想起来昨晚上我做了一个梦,梦的最后定格在:身后一迹血痕和眼前的大千之光。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字 初一 散文
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黑暗中的沉默我是一个女生,老爸老妈对我的要求很严格,对于每次的各科考试必须超过别人,我很羡慕在外面唱歌跳舞的小伙伴,虽然有可能他们的家庭没我们那么好,但是,小小年纪的我在脑袋里幻想着哪天我也可以跟他们一样,可以在花丛中抓蝴蝶,在草丛中抓蚱蜢,在丛林里抓小鸟,很多很多快乐的事情在我的脑海里一闪而过。当我拖着疲惫的身子来到了教室,“哇,我们班的智多星哦!”“哇,我有好多问题要问她哦!”“哇,真不愧是老师看中的人才!”“是啊,是啊!”唉,已经听都听惯了,习惯了!没什么!上课的铃声响了,我很镇定的坐在教室的中央,老师给我安排的位置,她说那个位置非常适合我,再适合不过了,在学校,我的语文和我的数学,英语都非常的出色,老师们都对我另眼相看,其实,这样的眼神,是我用语言无法言语的,我不知道该怎么形容自己心里的感觉,很复杂,我也不想想,就这样在心里很常时间了。老师在台上不停的戳沫四溅讲着她的数学计算,我没听课,我的心,在小伙伴那里,我好想出去飞,出去玩,出去耍一圈再回来,那样很好,真的很好,我不禁给我自己的放纵找了一个很好的借口,“林欣,你来回答下这个问题!”她轻轻的推了推我,我没反应,她又推了推,她有点担心了,“林欣,林欣”她再次推了推我,“林欣,林欣!”老师的口气有点高了,“林欣,林欣林欣是我的同桌,她很用力的再推了推,我还是没反应,她似乎有点着急了,我还再想我的快乐的小伙伴,她很用力的推了我的手,她再用力,很多人的眼神朝她这边看过来,她急着有点想哭,最后,她终于受不了了,“韩新月她站起来很用力很用力的拍了一下桌子,“你干嘛啊你,你吓到我了呀!”“你终于听到了吧你!”我看到了她眼眶里的泪水了,我的心软了,“你怎么了?”她没说什么,就这样跑了出去,其实,应该这么说,她是哭着出去了,我很愧疚,其实,欣欣的成绩不好,她家境也不好,我不能不帮她,我很想跟你说声对不起,但是……“好了,好了,我们继续!”全班人的眼睛又回去了,我眼眶里的泪水不禁姗姗的落了下来。友情加上学业的烦恼,我的心情有蒙上了一层灰,那片抹不去的阴影……接着,好像有同学去报告了班主任,我被老师接到了办公室了,跟我说了一番话,月月,你知道你最近的成绩有多少分呢?“我,我不知道”“那你的人际交往呢?又处的怎么样?”“我,我”我低下了头,不敢看老师的眼睛,老师最后给我看了我最近的各科成绩,我很伤心,但同时又有了一种伤心后的放松,一种从未有过的感觉。我很晚才回家,我想老爸应该这个时候在找我了吧,我心里一阵阵的笑,我不知道那是想哭呢,还是想笑,那种交织的感觉,从未体验过。也许这叫长大了吧。当我回到家,打开门,咦,门怎么是虚掩着的呢?我很好奇的开了门进去,屋里很暗,伸手看不见五指,我没开灯,不知道为什么,我有种预感有什么事情要发生了,我走进餐厅旁边的冰箱拿东西,忽然一个抖的一下,我回头看了看,是爸爸,“月月,来,坐下”我坐了下来,“月月,今天你的老师来我们家了,爸爸想了很多了,以后做你想做的事,爸爸不想管你了,你也应该长大了,很多事情会想的很仔细了,读书归读书,还是不能耽误啊,玩的时候爸爸不会在骂你了。”就这么一番话让我彻夜难眠,辗反侧,难以入睡,想着爸爸的那一番话,也许爸爸是真的听了老师的话了吧,也许,就这样,这样的话,会改变老爸老妈的思想观念,我是不是也应该适度点呢?想到这,我的心情好多了,就这样,慢慢的进入了梦乡,梦里,有我跟我的小伙伴,那快乐的影子1200字 初三 记叙文
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他们在寻找……他们,被压在五指山一般的书山下,山压得他们喘不过气来;他们,沉没在太平洋一样的题海中,海把他们埋没,他们的处境,暗无天日。他们,没有自由,一切自由都被读书取代;他们,没能睡得快活,一切睡眠都被读书霸占。他们,便是现在正朝气蓬勃的“90后”。是啊,他们都是年轻的“90后”,家长们都羡慕他们能够过上幸福的生活,但是父母们却不知道,这所谓的“幸福”背后隐藏着多少痛苦啊!老师们布置了很多很多的作业,让他们熬夜,家长们把成绩看得太重太重了,给他们施加压力。家长们增负容易,却不知道他们完成任务会多么艰辛!老师们、家长们剥夺他们的权利太多太多了,就让他们这些“苦难”的“90后”来寻找吧!遗失东西之一:睡眠题,题,一个字——题!“六年级了,快毕业了,快考试了,题也多了!”这是一句流行于他们班里的台词。确实,数学老师每天晚上就是一张写得密密麻麻的试卷,英语老师每晚不是抄写课文就是一张练习卷……这么多的作业他们们天天熬夜。语文老师还口口声声地说,每晚睡觉时间一定要控制在十点半之前呢,这怎么可能呢?困,不时地向他们这些可怜的“90后”袭来,他们多想钻到温暖的被窝里睡觉啊!可是,现实的他们只能蜷缩在书桌前,继续做题,痛苦的做题。曾看见过报纸上刊登关于睡眠时间的问题:小学生每晚必须睡10个钟头。但是,这是不现实的,他们真正的睡眠时间不过是10个钟头的五分之三。他们什么时候才能找回被遗失的睡眠呢?遗失东西之二:自由累了,出去外面走走吧!说走就走,或许,你可以那么自由自在,可是他们,“90后”呢——去海滩放放风筝吧!嘿,认真,练你的习题!到公园散散心吧!喂,细心,做你的功课!自由,总是多么遥远!难得一次能出来买书,可是也是父母守在旁边,让我们挑选的!他们对一些课外书十分喜欢,挑了五本书,要去付账,“买这么多书!”父母竟是那么惊讶。“不行吗?这可以丰富我们的学习生活啊!”他们反驳。“一次别买那么多,当心影响学习!”学习,学习,就知道学习!难道除了学习,父母的脑海里就没有别的词眼了吗?他们永远是温室里的新苗,永远是笼中不能自由的小鸟!家长们,您们品尝过失去自由的味道吗?他们就是被关在监狱里的囚犯,而您们,就是看押的警察,他们永远都只能在家庭的监狱里读书,学习的手铐把我们的自由紧紧地套着,不能释放……遗失东西之三:糖味家长们都说,他们这一代孩子真幸福,家长们小时候都得去田里劳动。可是,他们却不觉得——睡眠和自由的权利都被学习剥夺了,时间,也被读书占领了,他们还有什么时间吃糖?回忆小时候,他们总是在父母面前撒娇:“我要吃棒棒糖,要嘛,要嘛!”父母爱怜的看着我们,抱着我们,到小卖部买了草莓味的棒棒糖,撕开包装纸,塞到我们嘴里,我们甜甜地笑了。当今社会,他们这些“90后”想吃一顿饱饭都很难很难,何况糖呢?而糖,又有另一个意思——快乐。是啊,今天,他们都在埋头读书,挑灯夜读,他们会快乐吗?是啊,今天,他们都在苦做习题,沉浸书海,他们会快乐吗?生活中的的确确没有了糖味,没有了昔日的欢声笑语,留下的,只有那一阵阵苦涩,那一张张疲惫的脸,那一副副戴在鼻梁上的眼镜……我同他们一样,都是一群朝气蓬勃的“90后”,我想,我们遗失的东西太多太多了,何时才能找回呢?找回?遗失?这一切该是很遥远吧!也该是无法实现的幻想吧!1200字 六年级 说明文