巴金随想
一代巨匠巴金的陨落,多少让人哀怨。
初次接触巴老的文学是他的《寒夜》,让我看到了旧中国两个人的不同思想和命运,那种静谧与寒冷,不正是火山爆发的前兆?这次见实习老师在我班上巴金的《鸟的天堂》,正是巴金逝世的第二天
10月18日,我不知道那位老师有否感动,但我觉得这么一位人民作家的优秀作品,实在值得我们去细细品味。那种随意的而又真挚坦然的文风,细细叙来却又精美的文笔,让我们仿佛又看到那个往日的巴金,对生活充满爱意,对人民充满爱意。
一个人的伟大,不是谁说了算的,我想,巴金的成就是有目共睹的,他在默默无闻地实践自己的理想抱负,他在为人民而艺术,他的人格熔铸在他的文学中,他用真情演绎着他对社会、人生的感悟。
对巴老的了解,还从世界语的接触中有所领悟,他是一位杰出的世界语者,他为世界语的推广作了不可磨灭的贡献,他为人类和平作努力的理想也不断地激励着人们。
巴金的过世无疑又让我们失去了一个文学泰斗,于是有人慨言:星星越来越少了。为什么呢?尽管文学新秀层出不穷,胸怀文学抱负者比比皆是,有文学才华的也目不暇接,但文学并不是为名为利而来的艺术,妄图通过文学来造就自己的名望的会失望,妄图通过文学来发财的也不可不必。有犀利的文风、雄辩的思维者,用文学来抨击世事,却空泛内容,让人叹惋,有逻辑思维、有生活阅历者,用文学来记载历史、反映社会,却也情怀私狭,无酣畅淋漓之作。
我想,大师虽然走了,我们学习大师的精神是永远的事。愿巴老一路走好!
夏天的暴风雨
一个夏天的午后,天气晴朗,我在草地上玩耍。突然,天公不作美,乌云乘着风来了,那云密密的,一点缝隙也没有,而且黑得透不见阳光了,简直是漆黑一片,接着,又下起了雨。这雨一开始是细如牛毛,一丝丝地下着,落在树叶上,沙沙,沙沙。过了一会,就下起了珍珠般的雨点,像是天上下起了“珍珠雨”,落到地面上,滴滴答答。一转眼,就不是“珍珠雨”了,变成了黄豆般大的“泡泡雨”,那“黄豆”真多,真猛,啪答啪答地下着,砸到积水、河水中,泛起一颗颗大泡泡。一瞬间,“泡泡雨”没了,可是来了暴风雨,那风刮得都能听见,风在呼——呼——地吹着,把树枝吹得摇摇晃晃。渴口的小草正在吮吸着雨露,这样,小草就能长高,长大了!
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巴金随想一代巨匠巴金的陨落,多少让人哀怨。初次接触巴金老作的文学是他的《寒夜》,让我看到了旧中国两个人的不同思想和命运,那种静谧与寒冷,不正是火山爆发的前兆?这次快学巴金的鸟的天堂》,正是巴金逝世的第二天10月18日,但我觉得这么一位人民作家的优秀作品,实在值得我们去细细品味。那种随意的而又真挚坦然的文风,细细叙来却又精美的文笔,让我们仿佛又看到那个常写作往日的巴金,对生活充满爱意,对人民充满爱意。一个人的伟大,不是谁说了算的,我想,巴金的成就是有目共睹的,他在默默无闻地实践自己的理想抱负,他在为人民而艺术,他的人格熔铸在他的文学中,他用真情演绎着他对社会、人生的感悟。对巴今老作的了解,还从世界语言的接触中有所领悟,他是一位杰出的世界语者,他为世界语的推广作了不可磨灭的贡献,他为人类和平作努力的理想也不断地激励着人们巴金的过世无疑又让我们失去了一个文学泰斗,于是有人慨言:星星越来越少了。为什么呢?尽管文学新秀层出不穷,胸怀文学抱负者比比皆是,有文学才华的也目不暇接,但文学并不是为名为利而来的艺术,妄图通过文学来造就自己的名望的会失望,妄图通过文学来发财的也不可不必。有犀利的文风、雄辩的思维者,用文学来抨击世事,却空泛内容,让人叹惋,有逻辑思维、有生活阅历者,用文学来记载历史、反映社会,却也情怀私狭,无酣畅淋漓之作。我想,巴金老作虽然走了,我们学习巴金的精神是永远的事。愿巴金老作一路好走!550字 六年级 状物
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巴金随想一代巨匠巴金的陨落,多少让人哀怨。初次接触巴老的文学是他的《寒夜》,让我看到了旧中国两个人的不同思想和命运,那种静谧与寒冷,不正是火山爆发的前兆?这次见实习老师在我班上巴金的《鸟的天堂》,正是巴金逝世的第二天10月18日,我不知道那位老师有否感动,但我觉得这么一位人民作家的优秀作品,实在值得我们去细细品味。那种随意的而又真挚坦然的文风,细细叙来却又精美的文笔,让我们仿佛又看到那个往日的巴金,对生活充满爱意,对人民充满爱意。一个人的伟大,不是谁说了算的,我想,巴金的成就是有目共睹的,他在默默无闻地实践自己的理想抱负,他在为人民而艺术,他的人格熔铸在他的文学中,他用真情演绎着他对社会、人生的感悟。对巴老的了解,还从世界语的接触中有所领悟,他是一位杰出的世界语者,他为世界语的推广作了不可磨灭的贡献,他为人类和平作努力的理想也不断地激励着人们。(详见)巴金的过世无疑又让我们失去了一个文学泰斗,于是有人慨言:星星越来越少了。为什么呢?尽管文学新秀层出不穷,胸怀文学抱负者比比皆是,有文学才华的也目不暇接,但文学并不是为名为利而来的艺术,妄图通过文学来造就自己的名望的会失望,妄图通过文学来发财的也不可不必。有犀利的文风、雄辩的思维者,用文学来抨击世事,却空泛内容,让人叹惋,有逻辑思维、有生活阅历者,用文学来记载历史、反映社会,却也情怀私狭,无酣畅淋漓之作。我想,大师虽然走了,我们学习大师的精神是永远的事。愿巴老一路走好!550字 六年级 散文
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巴金的真话有不少人评价巴金后半生说了许多真话,认为是他人格的写照,是他文学生涯中的亮点,给予了很高的褒扬。这是可以肯定的,因为从他的一些文章来看,都写出了当时自己的真情实感,也揭露了以前自己的生命中的一些阴暗和不足,剖析了自己的弱点,同时也批判了各种历史的和现实的不良现象,都是值得肯定和称道的。然而真话果真这么值得推崇吗?真话真的这么难说吗?为什么说真话这么受人爱戴与敬重?真话之难,难在别人都知道而不能说,难在像巴金这样一位大作家所可能产生的影响之大,他可能因此而得罪一大批人,甚至为自己惹来一身的麻烦,难在很少有人会不在意、不把它放在心上,因为真话往往如此准确生动地点击在要害上。我不是巴金,我自然更不惧说真话,因为至少我不必冒他老人家那么大的风险,我们可以在文章中表达自己想表达的东西,我们不是一再要求学生用“我笔”写“我心”吗?不是要求他们真实地表现自己的感受吗?如果教师自己都不能做到的话,学生又谈何说真话呢?我觉得说真话是写文章的一个首义,没有真话,就没有作文,又谈何作人呢?人们惊羡于巴老的真话,想必也是看多了文人的假话,至少是有不少人在靠这样捞取资本的,或藏头露尾,或阿谀奉承,或违心而论,总不能实际地写,实在地说,这样对人对己都是不利的。大部分人都认为他的真话好,可见人们还是崇尚真善美的,都是有辨别真伪的能力的,只要是真正地说在人们心坎上的话是会得到大众的认可的,人还是不乏真诚。而今我们怀念巴老,很多人就是冲着他那朴实的语言、真实的思想而来的,为他的人格所折服。我想我们普遍人如若做不到大师的文思广溢,达不到大师的见解深刻的话,总可以做得到大师的坦诚布公吧。文章有很多功用,但历史会告诉我们,最让人感动的莫过于记录历史、记录真实。对待朋友,我们一定要用真话,就像我对待学生一样,我见到他们都十分期待,但我又不得不告诫他们一些自身的缺点,除了肯定优点,我更多的是直接揭示他们的问题,所以我的话不太中听,但我会真诚地告诉他们身上的不良行惯。有人竟然不理解,对于一向听惯了好话的同学更是表明自己没有接受,家长们也都惟自己孩子独尊,因而总愿封闭在自己的窝里,我却一定要挑破那个掩盖。可能,做老师也得会说好听话,把孩子夸在嘴边,那样,家长高兴,孩子高兴,哪怕实际上烂得一团糟,反正谁都不知道。但这样的老师我不会做。而今,巴金的真话成了说话做事的一个准则。(时2006-3-7)900字 一年级 议论文
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随想(一不想再像以前那样写一些幼稚的文章了,人都是有个进化过程的,在一天天成长,思想也要不停的变换,才能跟得上时代变换的节奏。我总觉得,生活,不要太富贵,不要太复杂,简单、朴实,才是真正的美。平淡是生活最好的调色剂。自认为追求心灵上的平静是一种无与伦比的享受,这比那些切实的物质来得更加的真实。人这一生重要的不是物质上的需求,当然,你必须得满足自己物质上的基本需求,如果你连这个都满足不了,那谈何追求?我总觉得,你的心就是你想要的,万事随心就好,太过于禁锢自己的心,反而活的没那么有意义了。何为人生?所谓人生,就是要潇洒走一遭。继续平淡这个话题吧,平淡,是最真实的颜色,是生活的本质,你的心平静了,生活也会平淡起来。当然,平淡并不是一直默默无闻的过自己的生活,别误认为平淡就是不求进取,绝不是这样的。说白了,就是一种心灵上的相对平静。看那寂静的夜空,这就是平淡的颜色。何为平,何为淡。可谓平静对待,淡泊名利罢,个中意义,需要自己慢慢去品味……一年级:阮千夜作文网专稿 未经允许不得转载400字 一年级 想像作文
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随想集青青翠竹,尽为法身。郁郁黄花,无非般若。这,没有渔舟唱晚,没有雁阵惊寒,单是看这影影绰绰的蓝天,就足以让我想起“一花一天地,一沙一世界”这样富有哲理的诗句了。的确,世界万物都有其存在的价值。因为穷,才衬托了富;因为有恨,才衬托了爱;因为有悲伤,才衬托了快乐。老舍说:雨下给穷人,也下给富人,下给义人,也下给不义的人。其实雨并不公平,因为落在一个不公平的世界。然而,他却不知没有了比较,世界将是多么的枯燥无味啊!我们渺小,但我们有价值。我们会有灾难,但我们会笑。虽然情到浓时情转薄,但是我们也会相逢一笑泯恩仇。我们是沧海一粟,是星河中的一点,但渺小的星星也能汇聚银河的浩瀚。只要站在自己的位置,散发自己的光芒,自己不也很绚丽吗?泰山奇,华山险,嵩山绝岩,峨眉秀;漓江清,太湖美,黄河九曲,西湖醉。鹰击长空,鱼翔浅底,虎啸深山,驼走大漠,因为各有所长,才造就生命的奇迹。不要羡慕花开绽放的美丽,不要惊异化茧成蝶的奇迹。相信自己的本色最美最绚丽!一年级:蒋一鸣作文网专稿 未经允许不得转载400字 一年级 叙事
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运动会随想运动会在今天上午结束了,整个运动会是比较顺利的,对学校来说是相当成功的,即所谓的取得了“精神、成绩双丰收”,达到预期想达到的目的,既保证了安全卫生,又让孩子们有了一个互相比拼的过程,而且还在下午把风筝比赛也搞掉了。运动会的意义是什么呢?我想是在比团结合作、比拼搏精神,为了班级利益,同学们能做到戮力同心,为了班级利益大家可以不计个人得失,可以咬咬牙坚持到底,可以为了取得胜利而奋力拼搏,可以在各方面为班级作贡献,如写报道、喊加油、做救护、搞卫生、做宣传标语等等。最让人看到班级凝聚力的是50*10的迎面接力,那种与其它班级同时比拼的场面可说是扣人心弦,所有人的心都是很紧张的,作为班主任最担心的是本班同学掉棒而失去机会,作为运动员怕的是自己辜负这么多同学老师的期望,不小心出错或掉棒或跑得太慢等,而观战的同学则恨不得自己的力量长在运动员身上,担心自己班级落后,拼命的喊是爆发出的心中对这个集体的热爱,这是一种最基本的集体主义精神。在运动场上,我们很少看到同学哭,更多的是看到他们奋力地不顾一切拼搏的样子,他们能克服平时不敢想像的困难而上,能爆发出比平时大得多的力量、快得多的速度,因为有这个场,因为有这个团队和舞台。他们能在跌倒时迅速爬起来继续跑,能在坚持不了的情况下顽强地完成自己的项目,像长跑时更能看出在最后拼搏的同学的意志,他们是用一种强烈的毅力支撑着前进的,这种精神可以摧毁一切,不管用在哪里,它都是最强的。不过,在运动会上,我也看到和听到了很多现象,林林种种、方方面面都暴露出一些存在的问题和缺陷来。比如现代孩子的社会化问题,最明显的是高段学生特别是六年级的种种成人化的模仿性的做法,像有的学生为了让自己班在卫生上不扣分,用钱或东西收买在检查的同学,还有的许下承诺,如果对方能做到什么的话,他便给他多少好处;有的为了把别人拉下马,就让另外检查的同学去扣相关班级的分,以达到平衡;有的检查者为了给一些班扣分,利用自己的权利还故意制造出一些扣分的依据,如说放在地上的东西叫乱扔垃圾;有的与裁判进行私下交易,“买通”裁判,做一些他自己所谓的“行贿”的方法,针对一些老师的弱点进行“攻击”;有的为了在宣传上面多投稿、多播稿(我们还有一项所谓的“精神文明代表队”的评比,即各方面做到文明、安全、卫生等的班级在年段中评一个,其级别相当于运动成绩团体第一名,其中有一项指标是投广播稿的数量和播出量,其原因是常常没人愿意去写去投,那样一来就会有班主任去“逼”出来了),采用了第一天从网上摘录优秀文句的方式直接抄上去投的方法,结果该班的投稿数量和播出来的篇数都遥遥领先,因为审稿者是“英雄不问出处”的;更有夸张的是低段学生请家长在头天晚上就写好了稿子,以至于第二天运动会一开就有很多“出色”的稿子被播了出来,什么说“红色的信号弹升上天空”也能听到(大概是想说发令枪响时在烟屏上出现的白色烟雾吧,晕);有的在今天下午参赛风筝评比的时候拉票(运动会从昨天上午开始到今天上午为止一天半时间结束了,下午是制作风筝的评比和放飞),利用“我给你打勾,你也给我打勾”的方法,他分别给十个班同学打勾,而十个班又都给他打了勾;有不少学生在下午火辣辣的太阳下请了家长来放,结果我看到操场上近三分之一的风筝由家长在放,真是难为啊。运动会上自然还会有许多怪现象,比如检查的同学在草坪里穿来穿去地抓乱穿草坪或偶尔踩踏的同学;几乎所有班级的观众都坐在操场边的草坪上,而近在咫尺的草坪就是不可以踩,谁踩谁就被记下来并扣分;运动会开幕式上的横幅是这样的“柯桥小学教育集团柯北校区’2006小学生田径运动会”,后来改成“柯桥小学教育集团柯北校区’2006春季田径运动会”,也不知这“’”是干什么用的,正确的用法应该是表示省去2006的前两个数字吧;升旗仪式时在国旗还在下面拉着时,就喊:“升旗,奏国歌,敬礼!”了,以至于后面出旗完后,只能喊“奏国歌”了;去年下半年的柯北运动会开幕式上最后一句话更令人咋舌:“……,闭幕式到此结束!请运动员退场。”;径赛所有单项都已在今天上午九点左右结束了,而最后的拉力赛却因为垒球比赛的延迟而推迟,结果所有师生在三十度左右的日光下等到十点三十分以后才开始;裁判的自主权很大,有时只要错得让人看不出来就可以了,学生在大多的情况下是不会知道自己的成绩的,特别是预赛的成绩;学生的吃是一大奇迹,我眼看学生在早上时一大包一大包的零食背来,竟然都能在下午放学时倾囊而尽,有的同学的吃的东西比平时书包的份量要重,不知他们是如何吃完它们的,对于学生来说,运动会就是一个吃的节日。这样的日子真是很有意思的。(时2006-4-7)1200字以上 一年级 叙事
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世界杯随想今年的世界杯开始了,球迷们用火一般的热情追逐着快乐,那是节日的喜悦,胜过春节亲人的团聚,胜过事业成功的兴奋。举国上下,各种媒体,铺天盖地而来足球评说,弄得不是球迷的人也迷糊了,好像自己已然跟不上时代、跟不上形势了,现在说起世界杯不知的、不懂的简直就像是外星人了,众多的足球爱好者带动着全民的足球意识,众多的足球情节牵动了全民的体育神经。这股风刮走了很多其它的体育精彩赛事,也吹走了有些精彩电视节目,让很多人不得不接受它的洗礼。足球是伟大的,就像奥运会一样,是连结着全世界人的一根纽带,各个国家不管其政治、经济如何,不管外交关系如何,在这样的盛会上都会网开一面,都会偃旗息鼓,以平和的姿态参加到体育比赛中来,所以这也是促进世界和平的盛会,是让世界人民能只为体育而着迷的竞赛。足球让战争走开!足球让政治走开!我不是一个球迷,但我喜欢运动的感觉,足球场上那种力与美的呈现让人神往,令人陶醉。有人说看球赛就像看一场艺术表演,我也赞同。实时转播更让人们激情满怀,每一分钟甚至每一秒钟都可能产生的悬念,让人激动不已。中国拥有世界上最多的观众,但却只有世界上最少的球员,中国优秀的足球运动员都到哪儿去了?难道十三四亿人口中做不到“亿中取一”吗?刘翔已经告诉世人黄种人同样可以登上奥运会世界冠军的位置,中国人的奔跑能力并不比外国人差,好些为国争光的运动健将也都证明了这一点。那为什么中国的足球却始终出不去呢?有那么多人的支持却还走不远呢?我觉得这是文化的差异。足球是一种文化,这种文化深深地扎根在一些国家中,像老牌的足球王国,哪一个不是将足球作为一种全民普及的体育运动在开展的,不论学校还是社会,都将足球运动开展得如火如荼,学校里有足球队,社会上有足球俱乐部,各种赛事不断,还有专业的训练机构,有足球爱好者的活动基地,等等。足球作为他们生活的一部分进入到了他们的骨子里,街头巷尾有人踢,田边地头有人踢,农场家园有人踢,公园学校有人踢,哪怕一个瓶瓶罐罐也能成为他们快乐玩耍的对象,在这样一种氛围下,足球想不好都难,踢得好的人自然脱颖而出了。我国的学校教育中足球是一块空白,除了大学在专门的足球队以外,中小学都是不提倡的,最多也是因为上级有这项赛事安排,挑选几名“健将”去凑一下而已。学校教育以文化课的教育占了绝大部分江山,又有安全问题“守门”,学校要想搞点足球是不可能的,什么闯祸的事情马上就可能让学生、学校成为典型,哪怕没什么大事,踢破个玻璃窗什么的也是不得了的。家长对自己孩子的爱护也不会让孩子去做这样危险的事情,对学习成绩的要求也让他们紧把文化课不放。在我们学校、家庭、社会的“爱护”下,我们的孩子如何能踢起来,我们的足球又如何能踢出去呢?其实,在芸芸众生中,有足球天赋的人定是多了去了,不是各类奇才层出不穷挑战吉尼斯之类的吗?挑出几个优秀的足球运动员还不是小事一桩,问题在于没有人让这样的人出来,他们也从小就错失了那样的培养机会。未来的中国足球单靠几个卖力的教练又如何能挽救败局呢?中国国情也着实不允许有这样的机会给他们,人口聚集,城市人多地少,各个地方小之又小,精之又精,哪有什么场地去踢?街道马路人满车满,又何来空地供踢?我更希望以后在世界杯上看到中国的足球队的身影,我想这也是全中国球迷的希望吧?(时2006/06/11)1200字以上 一年级 日记
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随想假如我是一棵小草,我将会用自己的微薄之力,去为田野添上勃勃生机;去为红花做陪衬,让朵朵鲜花在自己的衬托下更加娇艳美丽;我会活出自己生命中的绿色,“野火烧不尽,春风吹又生”,是我生命的精神。假如我是一颗繁星,我将会献出自己的光与美,去为宁静的夜空多添一份美丽;去为深夜添上一丝柔和的光,我会诠现自己生命中的光辉,哪怕力量很小、很小。假如我是一朵白云,我将会让天空中有我的踪迹,即使是天涯海角,我都会去让天空中有我的笑脸,或变成鸟、或变成鱼------,我都会乘着风儿去旅行,为炎热的地区遮住阳光,为干旱的地区送去包含爱的泪水,用爱对待世界,是我生命的一份子。假如我是一滴水,我会用自己纯净的身躯维护生命,去流淌到大海的怀抱中,日夜川流不息;我会将自己灌溉农田,我会补充人们的能量,水是生命的源泉,我将用爱去滋润每一寸土地,让干旱不再有。假如我是一把万能钥匙,每一处奇妙的世界之门都由我来开启,我将会打开人类的智慧之门,将知识传送给每一个人;我将开启宇宙之门,宇宙之中的奥妙等待我们去探索。假如时间可以被掌控、假如我已快快长大,我将会用我所学到的知识,用我掌握的所有力量,去实现我的理想;我将为我们伟大祖国的现代化建设添砖加瓦,贡献自己的力量,实现我的人生价值。500字 五年级 叙事
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随想我今天晚上不得不去上课,这是因为我在晚上有一节选修课,和我一起去的还有两个人,也是我的舍友!我们一般来说去的时间比较早,这也是为了有一个好位置,这样就可以随心所欲,想干什么都可以,这也是靠后的位置的优势所在。可是没有想到去了之后刚刚休息了一会,就有一个人过来通知我们说:老师因为开会而临时取消上选修课!这也算是一个令人感到高兴的事情,这节课一直以来就是早去晚归,这个老师根本就不会提早下课,而其他人的选修课一直就会有提早回去的机会,而且不止一次。这个老师为了让大家可以不提早下课,有的时候就会唱歌,然而就是那种跑调不知道跑到哪里的人,可是依旧在这里唱歌,看来心理素质不一般!不过我们三个人不打算回去,而是准备在这里看一会书,为的就是预习备考,几天之后就是期中考试了,我不得不努力学习啊!300字 高一 叙事
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随想桂花飘香的时节我来到你们中间,如今腊梅待放,我也该走了。而你们,还要继续在这里守候又一个秋冬。希望你们如我像近旁的小溪,欢快地奔向大海。对于成长在内地的孩子,海洋总是那么令人神往。即使我们可以成天在小溪中玩水、捕鱼、摸石子……但一说起大海,我们别提有多兴奋,“大海像母亲,哺育了无穷无尽的生命“;“大海像雄狮,咆哮怒吼着细细的沙滩”;“大海像老人,深邃静谧沧桑不屈”……这些都是海洋在我们心目中留下的印象。每当听到旁边溪水的“哗哗“声,我似乎总能真切地感受到海洋中惊涛骇浪如万马奔腾般滚滚而来。不知你们有没有这样的感受?海纳百川是因为其宽广博大,而我们的胸襟心怀是连着海的,所以我们理应有比海洋更大的包容,不管是对知识、人、还是将继续认识的世界。小院落里的那棵杨柳还好吧?几月后恐怕又是一番“犁花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”的景象。到时可千万不要折了那嫩嫩的丝丝杨柳,静静地观赏罢。柳条缓缓舒展,抚弄恰巧的轻风,不张扬,不妩媚只留下若有若无的雪粒,在风中、在地里、在你的发间。杜甫说“轻薄桃花逐水流“,那么咱们院里的这棵柳树就是一位谦谦少年。他时刻弯着腰,努力地扎根土地,连果实也看不见。但在炎炎夏日,它却能为知了提供一个弹奏音乐的舞台,为我们带来一片惬意的纳凉地儿。它无时无刻不在装点着校园的春意,就是这抹极其微弱有时甚至泛黄的浅绿,带给我们多少生机与力量。书到此,意已尽。少年,做一个像大海、柳树一样谦恭、宽广的人吧。600字 初三 记叙文
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随想也许你的学校没有高楼大厦,也许你的校园没有花团锦簇,也许你的教室没有崭新的书桌......但是学校却是每个人心中最美丽的地方!在那里我们学会了做人,在那里我们学会了沟通,同样在那里我们结交了一生的朋友!告别了我的小学,上初中了!我高兴的呐喊着......觉得初中一定是个好神圣的地方,那里一定有我们渴望的知识吧?那里一定有比我们的小学教室高的房子吧?那里应该也同样有非常严厉的老师吧!初一的生活在我的脑海中记忆很新!我们村子没有中学,所以我要去乡镇上去念初中,家里的那辆“大天鹿”牌子的自行车便顺理成章的成为了我的坐骑!天很早奶奶就起来给我下面条,奶奶最疼我,每次都放两个鸡蛋!什么时候都做好了并且摆在了桌子上我才懒懒的起床!匆匆喝完......每次出门奶奶总是嘱咐我路上要小心,骑慢一点!我总是不耐烦的答应着。然后头也不回的冲出胡同!同村的还有一起的三个小伙伴,我们结伴而行,自行车在那个年代是那么的潮流!你追我赶在不知不觉中便到达了目的地!40分钟的车程其实挺远的,所以我选择了住校,偶尔会抽中午的时间回家!因为回家后奶奶总是给我准备些我爱吃的饭菜。就这样岁月匆匆,我的初一生活结束了!后来不知为什么,乡里的那个初中不在招生了!初二我们就被安排到县城去上学!我又一次告别了我的母校......当时很心酸!也是那一年我也告别了奶奶香喷喷的面条,因为那年一场大病让奶奶瘫痪在床!看着我的自行车看着我的奶奶,我泪流不止!还记得骑着车穿梭在柏油路上,顺手抓一把路边杨树垂下的树枝!还记得我的班主任老师精彩的授课,还记得足球场上每个人的疯狂,当然也记得奶奶站在自行车后边的那句嘱咐......600字 初三
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随想回想起前几天的一件事,我就不由自主地哈哈大笑,虽然我已经老大不小了,但是还是有些愚蠢的。记得考试前一天的晚上,我翻开各科的卷子,一页一页认真地看起来,为的是明天的光明与希望。虽然前几次都没考好,但是这次我有足够的信心,因为复习时我好好写作业了,好好背概念了,但是,为了复习得更全面、更扎实,我强忍着电视、游戏的诱惑,好好地复习着。经过一段相当漫长的复习,我早已沉浸在知识的海洋,学习的天空中,脑子中浸透的全部是宝贵的财富——知识!那时的我早已经没了时间概念,多亏了老爸一句话的提醒:“已经9点了,明天还要考试,快去睡觉吧!”要不然我就不知道要复习到几点了。我洗漱完就睡觉了,但是,好景不长,我做了一个噩梦:我考试考砸了……有我不知不觉地醒来了,揉揉蒙眬的睡眼,望望窗外,大路上的路灯五光十色,色彩斑斓,像星星一样闪烁着耀眼的光芒!我想:已经不早了,可能6点多,起来还可能把古诗词和课文好好的背背,加强记忆!一想到要考试,我激动的也无法再入睡了,便穿好衣服准备开始我的计划,我刚走到客厅,就听到了爸爸传来的声音:“儿子,现在才几点啊?你就起来了?”我看了看表,说:“6点半啊!”爸爸接着说:“我的傻儿子呀,现在才11点半,你才刚刚睡觉,怎么就起来了呢?”我再次揉揉蒙眬的睡眼,定睛向表看去,“啊——?才11点半?”我不禁叫出声来。爸爸听了呵呵的笑起来:“我的傻儿子,还早呢,快去睡吧!”我只好不情愿的继续睡觉,后半夜,我做了个特别好的梦:我考试考的特别理想!早晨6点多时,我起来了,复习着知识,巩固着知识。当我走进考场,做在自己的座位上,向东方望时,我看见了火红的太阳,正映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹,好像在欲祝着我考一个好的成绩!……600字 初二 日记
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随想为了什么?我为了什么而努力?我为了什么哭都不让别人知道?为了什么?在阳光下,我看见自己的影子,狼狈却理直气壮。是啊,我狼狈是因为每天沉重的学习,我理直气壮是因为我学习是对的,我的辛苦换来的是家长、老师、同学的夸奖、羡慕!我就像蝴蝶蜕变一样,用痛苦换来骄傲。我在家里偷偷的哭,泪水讲我的上一遍一遍地冲洗,疼痛在我眼里已经不重要,我只要蜕变后的美丽,我只要成为众人羡慕的女孩,我只要痛苦之后的幸福!周杰伦的完美,音乐的华丽,外表的帅气,众人惊羡的生活,我一直把他当作我的目标。我想要世间仅有的完美,想要创造完美,想把每一件事做到完美。完美就是我的全部,就像血液不断更新,我的完美也在不断完美,在这个美丽的世界,我只想把完美留给它,将完美美化这个世界!我是为了完美。就像小河一样,清澈,纯洁。我是一个正值花季少年的少女!我想要一个美丽的花季少年,想象将一生中最近贵的时间变成纯洁的,变成清澈的,变成单纯的。像一块水晶,透明中带着长大的成熟,浅蓝中将一朵白云加以色彩,这是朦胧的,我的花季就像它一样充满着未知与期待。我等待一场让我明白爱的初恋。我是为了我的花季少年生活。伤感的音乐在空气中环绕,一首首伤感的爱情、友情、亲情的歌曲萦绕与我的脑海,我想着那些凄美绝惨的故事,不禁泪流满面。我幻想自己是其中的一员,我是那美丽的女主角,我在各方面变得中坚强,我在打击下忍泪假装坚强,而有一个很温柔的哥哥来安慰我,陪我共度难关。也许是为了幻想。为了什么?是为这些理由吗?或许只有失去才知道珍惜,丢失才知道宝贵,错过了才知道理由。我只想为了自己奋斗一次,为了我的完美,为了我的花季少年生活,为了幻想。600字 初二 议论文
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随想很不喜欢用繁杂华丽的文字来修饰文章的第一段。好友便提及我的小时候。我说,那时我不懂作文。真的,只会照着老师所说的去写。而现在,过去的大红大紫早已变成苍灰深黑。看淡了,把一切都看淡了。我开始学会了用漠然的的眼神看着发生在身边的一切,人家的温暖如春到我这儿就变成了一切沧桑。某一天凌晨,我站在大街上。空无一人,就轻轻的笑了,很喜欢没有的人的时候。那么的安静,倾听花开的声音。言说我过早的成熟,把自己全副武装,拒人于千里之外。“要装也要装出一副无辜的表情。”“开始用粉红色的东西。”“学会微笑”言总是用教训的口气对我说话。并且我很讨厌粉粉,太过的梦幻就是对世界的无知。微笑?这个词语太过的滑稽。某些人,经常把微笑展现,以至于让我觉得酒窝过于的刺眼。装,可是无论是微笑还是装都有一层虚伪的寓意。言就是那个虚伪孩子。明明想哭,却一直笑着。笑不出,却还是保持到脸抽搐。假意的微笑。我认为。不知道言是假装坚强,还是一直很坚强。但是,我明白,人总要发泄情感的。而我又是不同一类人了,不哭不笑。没有情感的冷血动物,可以这么说。来到这个世上,也是阴郁着脸。悄悄的来了,又悄悄的走了。我的快乐年华终止于孩童时期。喝羊奶长大的孩子,却并没有羊的温顺乖巧,而是在很深很深的夜,抱着羊寂寞的歌唱。童年,那一大片金黄色的麦田。洁白的羊群始终没有感化我。而我,即将踏上回家的归程。言从此便杳无音讯。那个喜欢笑的孩子。长大后,开始游走于古典的雕花大窗,重新做了一回牧羊人,赶着属于我童年的那一大片一大片的羊群。朦胧中,是那么的洁白。以至于,浸湿了我的眼眶。600字 初二 议论文