折筷子
300字
三年级
记叙文
今天，老师和我们玩了一个游戏，叫“折筷子”。
老师先拿了一根筷子，说：“我请一个同学上来折一折。”听了我们都争先恐后地举手，并一个个大声叫道：“我来，我来。”但是，老师叫的是刘颜林。他双手用力一折，筷子就断了，我们都给她送去了雷呜般的掌声。老师又把八根筷子捆在一起说：“我再请几个个子高的男同学上来折。”老师请了石一佐来折，石一佐用力折，没折断，他不服气，用力一折，还是没有折断，他只好认输了。好不容易轮到我了，我满怀信心的走上讲台，拿起筷子，放在大腿上，用力一折，不但筷子没断，连弯都没弯一下，我不服气，又折了一次，还是没折断，我已经心灰意冷了。后来后面的同学都有是胸有成竹地上去，垂头丧气地下来，都被这八根筷子折服了。
后来，老师告诉了我们八根筷子在一起折不断的原理，这也让我知道了一个道理：团结就是力量。
谢谢您，林老师
550字
四年级
记叙文
林老师，谢谢您。
林老师，虽然您才来十几天，但是您的声音面容都深深地刻在了我的心头。您虽然不曾笑过，也十分严厉。但是我们都对您十分尊敬，您对我们定的门槛很高，但是我们没有怨言，因为您都是为了我们好啊！
您来的第一天，我们都十分诧异，原先的老师呢？怎么换了一个。这下子，一些喜欢捣蛋的同学都对“纪律”两字不放在眼里了，刚来就给您一个下马威：乱插嘴。但是您出乎了我们的想象，您对我们的严厉程度，并不亚于以前的毛老师。但是，这样严厉，也是有好处的。就比如说我，在您来到的第二周，我的屁股开始坐不住了，上课也有点心不在焉，可是在您的一次提醒下，我马上坐得直直的，涣散的目光又集中了起来，看着您，您这才满意的继续讲课。最近几天，我平时懒散的状态都收了起来，每天都神采奕奕地上您的课。就连班上的同学，也对您又多了一分敬意，一些捣蛋的同学收起了嚣张的气焰，也不敢乱说话了，但是还是有些人当起了“反叛者”非要搞得班上鸡犬不宁为止，你对此很气愤，开始了赏罚分明的办法，总算制住了他们。我也曾经被您罚了一次，但是，您似乎对我们很宽容，每次的惩罚，都能够在我们能够完成的范围。当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务，但是林老师您就像一棵红烛，燃烧自己来照亮别人的心灵
全天下的老师们，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。在这里让我深情地对你们说一声：“老师们，感谢您！”
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三年级
记叙文
300字
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智能筷子现在有一些做生意的人，为了让大家都来买他们的东西，把不少对人身体有害的东西如苏丹红一号、瘦肉精、等添加剂加在食物中，使人吃了以后头晕、呕吐，厉害的还会影响我们的肝脏，甚至致癌，我便想到发明一种智能筷子。这种筷子用处可大啦！当他碰到有害物质时，立刻会亮起红光警灯告诉我们不能吃。这闪亮的红光好像在说：“哎！朋友，千万不能吃，千万不能吃啊！吃你会生病的！当碰到含绿素的食品时，就会发出蓝色信号，鼓励我们多吃些。那蓝宝石般的光芒仿佛在对我们说：“亲爱的朋友，吃吧，吃吧，吃了能使你健康！”当他接触到含有大量脂肪的食物时，就会闪烁出黄光，那金光闪闪的光芒如同在提醒我们：“嗨，我的朋友，这样的东西要少吃，否则你会变成小胖猪的！”这种智能筷子为什么会那么神奇呢。原来，只要在它的头上装一块芯片，它就能感应到食物的好坏。智能筷子就是那么奇妙，那么的可靠。我渴望这种智能筷子能快点发明出来，给人类送上一份健康，让世界多一些鲜花似的笑脸，给人们带来许多快乐！400字 三年级
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＂筷子翻书“星期四上午第一节课，我们迎来了全班同学最喜欢的班队活动课，真不知道吴老师这次会带领我们开展什么活动。“叮铃铃――”上课铃响了，只听吴老师用清脆的声音喊道：“今天我们来开展一个筷子翻书的活动。”刚说完，班上便炸开了锅，有的在窃窃私语，有的在高喊简单，而有的却说很难。我心想：筷子翻书？光听名字就知道很简单，怎么可能难得住我！接着，吴老师给我们介绍了活动规则：同桌分为甲乙两方，当甲方用筷子翻书时，乙方就统计页数，两方轮流活动。翻书时，只可用左手挡在书的左侧，时间限一分钟，翻书多者获胜。活动开始了，只听见吴老师一声令下，小选手们个个都快速的翻着书，班上马上就沸腾了起来，空气里弥漫着紧张的味道。只见我同桌的手在不停的颤抖着，眉毛皱成了一团。时间在一分一秒的过去，他翻过的页数也越来越多，但当他翻到９——１０页的时候书就像被粘住了一样，可他并没有灰心，使劲地挫这书，好不容易翻了过去，最终他取得了１１页的成绩。此时的我真想好好嘲笑他一番，但又怕我翻得比他还少，那可糗大了！终于到我了，看看周围，其他选手都摩拳擦掌，每个人都胜券在握的样子，这使本来就很紧张的我，心更是提到了嗓子眼。“开始！”吴老师那响亮的声音回荡在教室里。我的心“怦怦”的跳着，像是有一只小兔子在我心里乱蹦。“哎呀，有掉下来了！”只听见周围的惨叫，随着周围的惨叫，我的书也好像和我作对一样，于是，我学陈天尧的样子，用筷子使劲地搓书，等它鼓起来以后，就把筷尖伸进去，轻轻一挑，书页就轻而易举的翻过拉。最终，我已１２页的成绩战胜了陈天尧，心里喜滋滋的。原来用筷子也能搞出这么有趣的活动，看来在简单的事也不能小看它，课余时间，我一定要和朋友们一决高下！700字 三年级
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碗和筷子碗和筷子是一对好兄弟。他们乐于助人，还互相帮助。可是，这两兄弟，在这件事情中，永远失去了友谊。一天，兄弟两个正在讨论帮助别人的事情。突然，碗说：“我觉得，我比你付出的多！”“我比你多！”就这样，他们一你一言我一语地吵了起来。这样进行了很久，也没分出胜负。于是，筷子说：“要不咱们来打一架吧！准能分出胜负！”“好！打就打，谁怕谁！”，碗昂起头，一脸骄傲地说。于是，他们又开启了新的“战争”。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”。伴随着这声音，兄弟俩越战越猛，甚至奋不顾身地冲上去。这声音，像动听的乐曲，又像掠过耳旁的枪声。最后，他们俩被摔得粉身碎骨。结局当然是失去友谊，两败俱伤！我不是专业评论员。但我知道碗和筷子谁错了，亲爱同学们，你们知道谁错了吗？300字 三年级
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筷子断了好热的天气呀！星期六下午，我和同学在外面玩了一会儿，就口干舌燥了。我连忙跑回家，想泡杯糖茶喝。于是我取出玻璃杯，往杯里放入白糖，冲入开水，用筷子搅拌。呀，怎么回事？透过玻璃杯看去，筷子好像断成了两截，真是奇怪！我连忙把筷子从杯中拿了出来，一瞧，筷子还是原来的筷子。为什么会这样呢？我带着问题去请教妈妈。妈妈风趣地说：“我斗大的字不识几个，你还是自己查资料吧！”我急忙跑到房间拿出爸爸给我买的《十万个为什么》查了起来，看了有关内容后，我终于明白：这是光的折射现象，使得筷子水中的一段看起来向上翘，其实筷子还是直的。原来，生活中处处有学问啊！以后，我一定要做生活中的有心人。观察生活中的有趣现象，增长知识。（指导教师：孙定国）250字 三年级 记叙文
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未来的筷子由于大部分筷子是木制的，导致人们乱砍滥伐，森林面积减少，加上人们使用筷子时还要配备其它的餐具，携带很不方便，所以，二十年后，科学家发明了一种新型的多功能筷子。这种筷子功能齐全。它是铁制的圆柱形的。它的身子有两层，外层雪白得出奇，能起到“保温”作用。黑色的里层能吸热。当饭太烫时，只要旋转一下它的盖子一端，里层的黑色会裸露出来，这下饭的热度就被它迅速吸入体内。等热度差不多时，我们再旋转一下盖子，白色的外层又回来了，就可以吃饭了。晴天时，我们把黑色的里层暴露在太阳底下，让它储存足够的太阳能。这些热能可以用来加热冷食物，所以有了这双筷子我们根本不需要其它的加热方式。这种筷子不就方便而且实用。它的体内是空心的，只要把两头的盖子拔掉，就成了吸管，可以拿来吸水。它的身子中央有红、黄、蓝三种颜色的按钮，轻轻摁一下红按钮，就能变成叉子。当我们要吃块状食物时，可以用来叉。只要摁一下黄按钮，就能变成刀子，可以削皮。摁一下黄按钮，就能变成勺子，用它来盛汤喝。这种筷子还有更神奇的功能，就是当我们疲劳时，还能放音乐给我们听，还不用洗，因为它有自己净化功能。另外，它还能判断食物有没毒，如果有毒它就变成红色的呢!听完我的介绍，你对这种筷子一定很感兴趣吧，让我们拭目以待吧!450字 三年级 议论文
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筷子从最初的“箸”到“挟”，再从“筋”到“筷子”，虽然名称一变再变，但它承载的历史文化意蕴和情结，却历数千年而恒久如一。筷子属于中华民族。公益广告《筷子》里面的妈妈教孩子用筷子吃饭，最使我感触的，是那句“我们是中国人，中国人都要用筷子的。”看似平常的一句话，却把筷子的“民族性”显露无遗。筷子是中国的，是炎黄子孙的。从它诞生之日起，便被披上了民族的“胎衣”。其它民族，拿起筷子，怕是连饭都扒拉不到嘴里的。筷子浸透了乡思。远在美国旧金山的一位华人，在吃年夜饭时，特为亡故的父母摆上碗筷。“血浓于水，根寄于筷”，彼时彼地，这绝非一双普通的筷子，它是对父母的感恩与怀念，是对故土的眷恋与牵挂，是绿叶对根的情思的绝好表白。无论漂泊得再远，只要怀揣一副筷子，梦里便总能找到归乡的路，忆起故乡那柳，那桥，那人。正如，“你怀揣着筷子上路，筷子装点了你的梦”。筷子昭示着“中国梦”。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边，百舸嘛争流千帆进，波涛在后，岸在前……”放在祖国大海里，一个人就是一根筷子，力量微小得可以忽略不计。然而十个，百个，千个，万个，亿万个挽起手来，那力量就可撼岳移山，家庭昌盛的希望，民族复兴的大计，一定能实现。从古代的大禹治水，姜子牙垂钓，到社会转型化的今天的每一个炎黄子孙的奋斗，都与筷子有关，都与筷子相连。筷子犹如一根彩线，把我们的生活连接得丰富多彩，把我们的生活编织得千姿百态，把我们的生活牵向辉煌灿烂。小小的一双筷子啊，能让每一个华夏儿女记住自己的历史、根脉，还有那永不褪色的“民族魂”。700字 初一 记叙文
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筷子筷子，中华民族的传统食具。一双筷子的结构简单，由两根木棍组合而成。筷子通常用木、竹、象牙等材料制成。筷子的长度一般在15-25厘米之间，夹菜的下端为圆形，手持上端为圆形或方形，从下至上慢慢变粗。筷子历史悠久，现在筷子已成为一种工艺品，通过对筷子色彩，材料和造型上加以美化，从而赋予了筷子又一次生命力。北师大燕化附中高二年级解鸣飞筷子，中华民族特有器具，用它来享受美食。一般的筷子长约25厘米，有木制、塑料、金属、象牙等材料制成。筷子，历史悠久，从它的身上，体现了我们中华先祖的伟大智慧，它是劳动人民的智慧的结晶。而今，筷子不单单是用来吃饭的，它体现了中华民族文化，目前，收藏筷子成了热门。它优雅的造型，考究的雕工，都体现了中华民族的伟大智慧。北师大燕化附中高二年级张鑫筷子，中华民族特有器具，用它来享受美食。一般的筷子长约25厘米，有木制、塑料、金属、象牙等材料制成。筷子，历史悠久，从它的身上，体现了我们中华先祖的伟大智慧，它是劳动人民的智慧的结晶。而今，筷子不单单是用来吃饭的，它体现了中华民族文化，目前，收藏筷子成了热门。它优雅的造型，考究的雕工，都体现了中华民族的伟大智慧。450字 高二 记叙文
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筷子筷子在三千多年就诞生了，这个小东西有不小的学问。筷子大多数是用竹子，木头做的，可是容易长毛，发霉。所以，我家用的是不锈钢筷子。这个筷子是上面是方的，下面是圆的，全身是银色，显得很美丽。我是一名学生，习惯用笔，所以用三只手指拿筷子，虽然用的很方便，可是菜容易掉下来。爸爸妈妈用四只手指拿筷子，这是中国人最标准的拿法：菜不容易掉，用起来很舒服。我们家最小的是奥奥，才二岁，两只手拿一支弄的满桌是菜汤，让人哭笑不得。现在外国人也会用筷子，吃的津津有味：中国食物真美味。我们的筷子真真有趣！获嘉县第一初级中学初一：梦飞天涯250字 初一 状物
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筷子筷子是我们日常生活中不可缺少的物品，尤其对中国人来说，餐餐缺少不了它，筷子由两根构成。筷子长约20厘米，粗细如同一根普通的笔；可以是圆形的，可以是带有棱角的。制作筷子的原料有很多种，如：木材、不锈钢、银等，在中国，筷子有很悠久的历史。古时候，人们常用银质的筷子检验事物是否有毒，筷子用起来十分方面，几乎人人都会，制作方法也很简单。筷子发挥作用时，如同两个窈窕淑女翩翩起舞，有人说筷子是最大的“奉献者”，因为它默默地发挥着自己的作用，将百味送入口中而不求报酬。筷子的重要作用悠久历史在人们心中有着不可取代的地位。北师大燕化附中高一年级穆晓丽筷子自古以来，筷子的种类就很多。李白在《行路难》中“停杯投箸不能食”，这里的“箸”就是筷子。现在，为了方便，出现了“一次性筷子”的潮流。一次性筷子灵巧，使用方便，餐饮业对它的需求量不断增大，但是做125000根筷子就要砍掉一棵树，并且一次性筷子的丢弃造成了环境污染，让有关部门十分棘手，所以发明了铁制的伸缩性筷子。这种筷子价格较高，但体积小，易于携带，可组装，体现了时代中“绿色、环保、污染少的”主题。市面上最常见的是塑料筷子，它的价格便宜，使用广泛，居家和大中型饭店都可看见，应该算是目前的“潮流筷子”。北师大燕化附中高二年级陈馨500字 高一 记叙文
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筷子“今天我们做个实验。”“太好了！太好了！”同学们欢呼雀跃，教室里一片欢呼。老师从门外拿来一袋米、一根筷子和一个杯子。同学们是丈二和尚——摸不着头脑呀。“今天让我们见识一下筷子的魔力。”老师说道。我们一听，一拥而上去摸筷子。“唉！这不就是普通的筷子吗！能有什么魔力？”有人说。“那就让我们见识一下吧。”同学们将信将疑，跟着做起了实验。老师把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你们说，筷子可以把这一杯米提起来吗？“我们轮流提了一下米杯，觉得米杯沉甸甸的，就在想：这么沉的米杯筷子能提起来吗？赵思源用筷子提了一下，筷子灵活地从杯子里溜了出来，更别说提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起来呢？“老师说，”二年级组失去了一次机会，还有两次。“大家冥思苦想，过了一会，突然冒出一个声音。”有了！往里面水。“陆潇楠灵机一动，说道。”可以试试。“我们提议道。陆潇楠端来水，给老师。老师又把水往米杯里倒，杯子里还冒出了大小不一的泡泡哩！看来，杯子里还有空气。老师又把米杯斜过来，把水倒出。陆潇楠把米压平，用筷子一提，米杯就被提了起来。呀！真神了，那么沉的米杯被提起来了。我不由想道。周一铮也要试一试，用了吃奶的力气压了又压，一提可又失败了。老师又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出来，压平，一提就成功了。”你们知道这是为什么吗？“大家你看看我，我看看你，谁也答不上来。”那是因为当水把米粒中的空气赶走时，米杯里的气压小于外面的气压，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米轻松地提起来。啊，科学就在我们身边，只要留心观察，就能发现。650字 六年级 叙事
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筷子张志宏的爸爸因急性肠炎住院，在去往医院的途中接到一个电话是爸爸的一个老朋友魏红名的打来的说自己因为工厂破产急需6万元，问他可不可帮他一下。张志宏深思了一下说我先看看我爸爸，等下再回复他。张志宏坐在他爸爸的旁边，张爸爸看看碗里的饭菜，夹起了菜又放下了，“爸，你怎么了？饭菜不合口味吗？”爸爸转过头来看了他一眼，一句话也没有说，又瞧着饭菜。“爸，你怎么了今天没有胃口吗，这都是你平常最爱吃的菜啊？”“志宏啊，你把存折上的钱取出来给你魏叔叔吧，我当年要说是没有你魏叔叔的一口水，救活不到今天了，也就没有你啊，你要懂得滴水之恩应当涌泉相抱啊”张志宏一脸的诧异。爸爸都听到你们的谈话了张志宏的眼睛模糊了，爸爸拿起筷子大口大口的吃饭了。300字 初一 记叙文
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