参观天坛公园750字

参观天坛公园

750字 四年级

去年春节期间,我们参观了天坛公园。

天坛真美啊!绿油油的柏树好像春姑娘已经来到了这里。我们先来到祈年殿,那里据说是皇帝拜天的地方。祈年殿内有四根“龙井柱”,高19。2米,直径1。2米,殿外有三层楼梯,楼梯中间雕刻着精美的图案。楼梯旁边还有三层保护祈年殿的圆形护栏。从外形上看,祈年殿也有三层,都是圆形的,这代表了古代人认为天是圆形的。由于游客很多,我们好不容易才挤到最前面。哇!祈年殿里面金碧辉煌,美丽极了!到处都是古人雕刻的精美图案,没有一处空白的地方,比我们现代的壁纸还漂亮。楼梯上是皇帝的宝座,大臣们就站在楼梯下的大厅里。

离开祈年殿,我们沿着宽阔笔直的丹陛桥,来到了盼望已久的回音壁。回音壁是皇穹宇的围墙,也是圆形的。只要两个人分别站在东、西配殿后,贴墙而立,一个人靠墙向北说话,声波就会沿着墙壁连续折射前进,传到一、二百米的另一端,无论说话声音多小,也可以使对方听得清清楚楚,真有趣!我也想和露露试一下,我站在东,她站在西,可说了好几次,我还是没听见,我急得快要哭出来了。妈妈说:“没关系,是因为游客太多,太吵闹,所以才听不见。”这时我才恍然大悟,原来回音壁传播声音也需要一个安静的环境!

最后,我们来到了圜丘坛。圜丘坛中间有三个圆,一个大圆环抱着它们,最外面又有一个非常巨大的正方形围了起来。在最小的那个圆中间有一块天心石,天心石周围有9圈石板,每圈都是9的倍数。“第一圈,9块;第二圈,18块……”我跑来跑去一直数到了第九圈,果然是81块!我开心极了,心想:古代人真是聪明智慧,能够设计出如此独特的环形建筑。

时间过得真快啊,转眼间已经走到了出口,我们依依不舍地和美丽的天坛公园告别了。回家的路上,我在回味着天坛公园的美景时,有个疑问一直萦绕在我的脑海里,天坛公园里柏树成林,郁郁葱葱,课文中描写的“邓小平爷爷”所植之树到底是那一棵呢?

假如我变成了班主任

700字 四年级

一天晚上,我正在家里写作业,写着写着,神奇的事情发生了。小小的作业本变成了一堆厚厚的卷子,手中的钢笔变成了红色的签字笔,刚刚还在写作业的手现在在卷子上打着一个个红钩。啊,我竟然变成了一名小学语文老师,还是班主任!那堆卷子仿佛永远改不完,我改了很久才去休息。

第二天早晨,我匆匆忙忙吃完早饭,就早早地来到学校,去教室带领同学们早读。才读了一会,问题就出来了。一会儿有人把“惟妙惟肖”的“肖”读成了“xiāo”,一会儿有人把“冶炼”的“冶”读成了“zhì”;一会儿,又有人把“嫦娥应悔偷灵药”的“应”读成了“yìng”……我火了,开始扯着嗓子喊……

终于撑过了痛苦的早读,准备上课了。上着上着,我就发现,一名同学偷偷把手伸进书桌,又把头低下去,半天不抬起来。我慢慢走过去,呀,他正在玩铠甲勇士呢!我生气极了,把玩具收了,并瞪了他一眼警告他认真听课。本以为贪玩的同学只有他一个人,但万万没想到这样的同学还不少。结果一个最多十分钟可以讲完的“要点”讲了二十几分钟!最让人受不了的是,这帮熊孩子下课也不闲着,不是满楼道追逐打闹、高声喧哗,就是在教室里上蹿下跳……真是一分钟也不让人省心!

到了中午,我开始批改学生们写的作文。第一本,错别字连篇;第二本,书写不整洁;第三本,语句不通顺;第四本,内容写偏跑题了……改完之后,我实在欲哭无泪,只好望天长叹深吸一口气。唉,我这帮学生啊!

忙碌了一天,终于熬到下班了,我拖着疲惫的身体往家走,走着走着,我的挎包变成了书包,我又变回了我自己,真是太好了,我如释重负,长长地松了口气。

当了一天的班主任,我想忠心地对老师说:“老师,您辛苦了,当班主任真是太不容易了,我们以后一定听您的话,做您的好学生!”

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