诗意生命
花季雨季的我们正在长大,犹如朝阳,有理想,有活力。但是,人生的道路崎岖漫长,并不是我们想象中那么平坦。只有努力进取,在知识的海洋里乘风破浪,才能使生命充满诗意。
生命如四季,有春夏秋冬;生命如歌曲,有回旋起伏;生命如文章,有开头结尾;生命如园林,有曲径通幽;生命像一条河,在时空的河床上流淌;生命是一首诗,隽永,深沉;生命是飞翔的风筝,是水中的小船,线和舵就在我们自己的手上。
一个秋天阴薄的午后,我推开窗,不觉之中望着桑树林,那一片曾经翠色欲滴的树林。我矗立很久,茫然地注视着,没有了翩翩的粉蝶,没有了嗡嗡的蜜蜂,没有了唧唧的鸟儿,只有着光秃秃的树芽在风中瑟缩着,和那落了的黄叶在风中纷纷飞飞,飘飘悠悠着,满满地落了一地。深深地吸一口气,林子里却没有了浓郁的香气,秋风中,只有那落叶腐烂的气味和夹带着些泥土的气息已阵阵地向你扑来。风儿更紧的时候,我站在屋里静静地谛听着——仿佛是远处传来的秋日的私语,有仿佛是谁在耳边的低语。一个又一个有关它们生命的片断正浮现着。
那应该是去年的冬天吧。正当寒风凛冽雪花飞扬的时候,透过光秃秃的桑树枝,一个个幼小而坚强的小生命却在默默地储蓄着养料,储蓄力量。不断的在逆境中打造自己,待到来年料峭的春风中,便冲破重重的阻力,探出枝头,好奇地看着外面奇妙的世界。这一抹抹嫩绿的新芽,也为这寒意尚未消尽的早春增添了一份色彩,一份生气。
多么顽强而又高尚的小生命啊!
我明白了,一片叶子,由于无比热爱自己的生命,而又乐于奉献,因此,它生长的每一个过程都有意义,都有价值。就算是落叶的萧萧也显得是那么的至关重要,正是这片片的黄叶,换来了整棵大树的生机,又何止是这片片的桑叶呢?透过树林,我望着远处的,近处的天亩或荒地,那儿正有更多的秋草,更多的叫不出名字的植物在为了来年的希望而牺牲自己,变黄变枯,最后消融于大地之中。既然这样,秋就应该是个准备收获的季节,准备奉献,就收获繁荣;准备今天就收获明天,而又有什么悲凉、萧索、静寂可言呢?我的“秋上心头化为愁”不也是一种无谓的伤感,一种幼稚的哀叹吗?
想起冼星海说的一句话:每个人在他的生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中先想到自己,他就悲观、消极、发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就的道乐观和自信。
诗意的世界
我的读书生涯是从小学开始的。不知从什么时候起,我开始对文字产生了浓厚的兴趣。因为生在农村,家中根本就没有书。我把能碰到的带有文字的纸张都看了个遍,课本中的古诗,暑假作业上的文学小故事,就连黄历上的对联,都能带给我极大的乐趣。那时我在邻村的一个小学混日子,学校里除了几间漏风的教室之外,别无他物,更不用提图书馆。还好我哥上了初中,我就央求他从图书馆给我借书。于是,在小学的最后阶段,我读了一些关于文学的趣味知识的读物,一系列的“幽默故事”、“讽刺故事”、“机智故事”,还有一本又一本的《十万个为什么》。每次我哥把书带回来,我就迫不及待地一头扎进书里面,看得如痴如醉,常常忘了吃饭。从那时,我初识了回环诗,知道了什么叫宇宙速度,也懂得了一个屋子由饼干做成的、河里流淌着牛奶的国度,懒惰的人是永远也找不到的。
我的初中是在镇子上度过的,那个小镇只有一条街,漫天的灰尘笼罩的是柴米油盐的店铺,在那里,是一家书店也找不到的。所幸有些同学家里有些存货,于是我就不断地向同学借阅各种书籍,《西游记》《红楼梦》《家》……就这样和我结缘。后来有位大叔驮着一自行车的书,不定时地来我们学校摆摊叫卖。每次大叔过来,我都会和同学一起跑过去,以牺牲一周生活费的代价咬牙选购几本。买书的次数多了,便和大叔混得熟起来。以后再买书,大叔都会附送我一两本杂志,我还一直记得杂志的名字叫《中学生阅读》。正是从那个小小的书摊开始,我有幸接触到了鲁迅、钱钟书、小仲马、莫泊桑、曹禺,知道了《悟空传》《我爱阳光》和新概念作文。虽然我从来不知道大叔的名字,甚至现在也记不得他的样子,但是每次回忆起初中的生活,我都会想起他那老式的自行车和铺满一地的书,还有蹲在书堆前挑挑拣拣的好日子。
在我年少时期的有限阅读中,我很庆幸是鲁迅的作品给了我稚嫩的心灵以最初的震撼。至今我都还记得阅读《药》《祝福》《风波》等作品时的悸动,虽然盗版的《鲁迅全集》里面错字漏字连篇,可就是通过这样的文字,我第一次感受到了对人生严肃而深沉的反思,第一次试着借助文学的力量回望自己的生活,自己的家乡。年少的我第一次懵懵懂懂地意识到,即使历史注入了扛起黑暗闸门的人的努力,在我的周围,现实仍然押着鲁迅笔下那种国民劣根性的愚昧的韵脚。也是从那时起,一种严肃而悲凉的心理状态便成为了我气质的重要组成部分。后来继续阅读《红楼梦》,这种遍布华林的悲凉之雾更是使我欲罢不能。我常常在傍晚的时候,躲在教室的某个角落,沉浸在另一个世界里,感受着美丽文字和纯净情感的双重洗礼。有时从书本中回过神来,看到温暖的阳光一束束洒在教室里,恍惚间,身边的人和物都蒙上了一种不真实的幻觉。在深深的失落感中,我不知今夕何夕,不知道自己身在何处。这样美妙的阅读经验陪伴着我的启蒙岁月,让我体验最纯粹的精神至乐,使我能超脱于现世的局限,不至于沉溺于庸常的琐碎生活。
后来高中、大学一路念下去,我从来没有放弃过自己对读书的兴趣。买书方便了,读书的范围也越来越广,可读书带给我的精神的愉悦一如既往,而且变成了一种习惯,两天不读书便觉得言语无味、面目可憎。看得多了,有时便会手痒。从高中起,我开始自己动手写点文章,通过不断的阅读和练笔,慢慢寻找自己的风格。虽然不敢言什么成就,可因为之前的阅读积累,我始终对文字保持一份敬畏之心,对文学抱有一种严肃之情。做一个有文字道德的人,这是我的写作准则,而这准则来自于经典作品的阅读。
我一直觉得,是读书塑造了现在的我。我无法想象,如果不读书,没有感受过文字的魅力,我这个贫穷农家的孩子会变成什么样。王小波说:“一个人只拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。”我是幸运的,因为阅读带给了我那样一个诗意的世界,它让我在尘世的生活中踮起脚尖,看见了精神世界美妙的一角。
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诗意如此人法地,地法天,天法道,道法自然。又是一个周六,和几个同学散座在教室里,电视里放着电影,相互谈笑闲聊着。突然,“沙昊,你妈妈不是让你去看看你小学部的妹妹和侄子吗?”熟悉的声音传来。我一个激灵,是啊!第一周的时候,并没有见到他们。第二周又忘了。以他们的年龄,妈妈怎能放心?还记得上周六给妈妈打电话,她那焦急忧愁的语声,以及千叮万嘱的让我记得去看看妹妹,这一幕幕又浮现在脑海中。儿行千里母担忧!我腾的一下从座位上蹦起,拔腿便向门外冲去。甚至,忘了一声“谢谢。”走到妹妹教室门口,正欲开口。侄子心有灵犀的回头一望,顿时咧开了嘴。手舞足蹈地拍着姑姑,也就是我的妹妹。她抬起头向我看来,眼中带着惊喜,立刻起身向我冲来。侄子也随着出来。两人笑得是那么的灿烂,使我的心暖洋洋的。但,又透着些许心酸……和妹妹、侄子一起漫步在校园的小径。他们兴致勃勃地向我说着在学校的事情。“我们小学部星期三到星期六放假,你们放吗?”“放假?应该不会吧!你们放的什么假?”我有些疑惑。“中秋节啊!”哦?“是吗?”“嗯?是的。”“妈妈说这个星期小梦姐姐如果放假就会带我们出去,你也去吗?”“可能吧。”到了小卖部买了些东西后,三人折返。到了一个路口,侄子突然开口:“叔叔,我们走这条路好不好?”说完,指了指左边的路。那是离他们教室较远的路,不知是不是早点回教室还是想和我们多呆一会儿。顺其自然吧,向前走着,层层树荫挡不住艳阳的热情,缕缕洒在地面,如同一条黄金之路。我拉着他们的手,闭上双眼,随意漫步,感受着洒下的温暖,享受着这份少有的静谧。时间总是飞逝,仿佛就在眨眼之间,便是又到了教室门口。我正欲转身离去。“哥哥!”“叔叔?”两道同样稚嫩的声音又拉住了我。“还有什么事吗?”我带着疑惑轻声问道。“没…没什么。”侄子支支吾吾的,我的疑惑更甚。妹妹见状,急道:“你下个星期也过去,好吗?”那近乎恳求的语声,一字一字的猛烈抨击着我的心。侄子也在一旁重重的点头。我望着他们,红着双眼,露出一丝微笑,道:“嗯,下个星期我还过来。”两人终于露出了笑容,进了教室。我缓缓地走了出去,抬头看看蓝天上随风飘动的白云,长长的舒了一口气,心已平和。道法自然,一切皆自然,一切皆诗意,一切皆道。诗意,如此!900字 小学
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诗意作文诗意是秋天里的一朵垂丝海棠,诉说着芬芳,诗意是夏天里的池塘,水佩风裳无数。诗意是秋天里的一片黄叶,似蝴蝶飘飞,诗意是冬天里的湖心亭,万籁俱寂。我原以为我会独自一人走在铺满花草的小径,走在飘满荷花香的石子路,走在黄叶遍地的枫林,走在积有厚厚雪花的梅园,幸运的是我遇到了同样诗意的女孩。她会像疯子一样陪我雨中高歌,像火炉一样温暧了我僵硬的双手,像诗人一样与我吟风弄月。她是个彻彻底底的文科女和所有内心有着憧憬的女孩一样,她向往的是一个自由的未来。所以在这个美丽的校园,在爬满教学楼的青藤见证下,我们邂逅,又是一个美丽的开始,我不再是孤身一人,好坏有她陪伴,共同奔赴未来,并肩作战,在外校书写美丽的年华。还记得在中考前的一个月我精神高度紧张,上课时也心不在焉,一有什么动静就心烦意乱,那是一个黑色五月,我的世界里没有一丝风,是她在我身旁随口吟出一句“水似眼波横,山似眉峰聚”把我的灵魂带至一个平行的时空里的杏花春雨江南,迎面走来的是“眉眼盈盈处”的少女,步履轻盈,携我我去清泉旁边品味至甘至润的水。那三年,在我一次次考试失意,一次次跌倒爬起中度过了,而她总是在旁安慰我鼓励我让我坚信我能行。也许她天生就是姐姐类型的人吧,在我心情愉悦时她从不抱怨或倾诉自已失意事,她说她的志向是当心里学家,确实如此她总是体贴地遵循:“莫在得意人前说失意事”的原则。在她身上我真的学到了一不少。坐在她旁边时我总可以免费受到文学的熏陶。她爱李煜,总是应时应地的吟出他的诗句。春雨淋沥拍打窗台,她感叹:“帘外雨潺潺,春意澜珊”她总是将自已置身李煜的处境与他同喜同悲,“才子李煜去世前不久写下那样的诗句,凄婉心情曲曲传出感人肺腑。”大概有些喜欢来自天性来自缘份。为了李煜她曾经和另一个号称“博学”同学辩论,在她眼里他不是亡国君主,他只是一个天性使然爱美的才子她可以包容李煜在大周后生病时与小周后幽会可以包容她一切糜烂的生活。开始我不懂她对李煜的信仰,后来我才彻悟,如果历史长河可以倒流,她一定愿长伴他左右,或是友人,甚至于是“晚妆初了明肌雪”的舞女,分担他的忧愁。这就是她,没有令人惊艳的相貌,没有可弹好琴的纤纤玉手,但是却能诗意的生活,像kiss the rain这首歌里的女孩一样会独立窗前期盼动人的青春。人们常说“执子之手,与子偕老”可我说“人生在世得一知已足矣”。900字
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春雨诗意雨是一种单调而耐听的音乐,是室内乐是室外乐,户内听听,户外听听,冷冷,那音乐。??余光中(一)乡下的诗意画卷清明刚过,下起了淅沥的小雨,走在乡间阡陌小径上,嗅着泥土的芬芳,那么诗意,正应了那句诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”断魂的是离家的游子,寒气令人断魂。看看路边的野草,似黄似绿却又是黄是绿,点点晶莹剔透的水滴在上面滚动,这些野草高及膝盖。前面,是黄土茅屋,多年没有人住,已经部分坍塌,如果去掉周围的砖瓦房,就是一片废墟,蒹葭苍苍!走着,在乡间特有的羊肠小径上走着,胜似闲庭信步。不觉已是亭午之时,炊烟四下缓缓升起,雨却还在下着,悠然。农妇们蒸藜炊黍,把做好的饭送上田间,为劳作的男人们送去。乐天诗曰:“妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。”摩诘诗曰:“积雨空林烟火迟,整理炊黍向东淄。”如此的和睦怡然。雨剥夺了人们的活力,闲人们都在盘腿而坐,在炕上闲谈。但越是人无踪影,越是静谧,便越诗意,越有唐宋风韵。古老而荒凉的驿道,漂泊者在“我独南行”,便引出了“断肠人在天涯”的慨叹,难怪余秋雨说:“光听着窗外夜色中时紧时疏的雨声,便满心都会驻足了诗。”“在这种情况下,你会感受到往常的世俗喧嚣一时浇灭,天上人间只剩下了被雨声统一的宁定,被雨声阻隔的寂寥。”宁静把一切都定格,都静态了,如一幅乡间春雨图,没有了世俗,但却生机,草在长,宁定的勃勃生机。好个春雨,点缀诗意的画卷。(二)小城雨巷舞蹈《小城雨巷》是那么美,优哉游哉的江南小镇,古典装束的美女子,擎着油纸伞,在暗云惨淡,细雨菲菲的天气,独自徘徊在一条悠长深邃的小巷,将愁怨结得像丁香一样美丽芬芳,去雨巷品尝幽怨。前面是雨,后面是雨,灰蒙蒙在你周边踯躅,漂流人浑然不觉。小城的雨总是如此幽怨,弃妇在雨中哭泣,是那么的让人同情。《诗经。邶风。谷风》曰:“习习谷风,以阴以雨。黾勉同心,不宜有怒。采葑采菲,无以下体。德音莫为,及尔同死。”同样的阴雨天气,弃妇无奈的地说着,几近乞求,诉说自己的命运,不抱怨他人,只在苦叹自己。哀怨的弃妇,渲染着小城之雨,把雨的诗意推向幽怨,古典的诗意描述着古典的幽怨,春雨多元!(三)春雨诗意春雨芳菲又是诗意的一卷,又是凄婉的一怨,春雨带着她的色彩渲染着春天,将春点缀成了美丽而又色彩斑斓的一个季节。石孝友说:“微雨洒芳尘,酿造可人春色。”雨盖春之冠,可见春雨的美丽绚烂。诗意画卷,雨巷幽怨,春雨芳菲,春雨诗意。900字 初三 书信