一次有意义的比赛500字

一次有意义的比赛

500字 五年级 记叙文

寒假中有一天,我们全家人刚吃过中饭,爸爸就向我和妈妈提出:“现在,你们两个人要来一场比赛”。我和妈妈异口同声地问爸爸:“是什么比赛”?爸爸说:“ 是数学比赛”。我和妈妈都说“没问题”。

比赛开始了,爸爸首先出了一道数学题,题目是:用这四个数计算24。我想这是加、减、乘、除,太简单了,就在纸上计算起来,妈妈也在算,但算了好长时间,我和妈妈都没有算出来。这时,爸爸提醒我们:“计算时要用到括号”。我们又算了一段时间,还是算不出来,只好向爸爸请教是怎么算的。爸爸在纸上列了这样一个算式我们一看,恍然大悟。接下来,爸爸又给我们出了一道题目:把1—8这八个数字放在两个交叉的圆圈中,其中交叉部分里面放两个数字,不交叉的里面各放三个数字,使得每个圆圈中五个数字的和是21。题目一出完,我就将八个数字在两个圆圈里拼凑,大约过了六、七分钟,我已经凑好了,但妈妈还没有做出来,爸爸看了我的答案,说是正确的,我非常高兴,大喊一声:“1比0”。爸爸问我是怎么做的,我说是凑出来的。爸爸说:做这种题目是有技巧的,首先算出交叉部分里面两个数字的和,假设为X,则两个圆圈中的另外三个数字之和都是而1—8这八个数字的和是36,所以而两个数字之和等于6的,只有1和5,2和4。在确定这两个数字以后,其他三个数字之和拼15就非常间单了。

比赛结束,爸爸宣布我获胜。

通过这次比赛,既增加了乐趣,又让我学到了一些知识,真是太有意义了。

一次有意义的比赛

550字 五年级 记叙文

暑假里,我报了一个机器人制作班,老师先教我们如何拼搭机器人,再教我们编程,说第二天让我们进行比赛,看谁学得最快、最好。

第二天早上,教师让我们先调整下汽车机器人,我们一人一个场地,我输入了一段程序,然后把车放在黑线跑道上,机器人开始还走在黑线上,后来慢慢地向右边走了,我连试几次都是这样.我想 :“这车子怎么总向右开呢?”后来,我查到了原因,原来是马达有问题.我用测试器测试了一下,果然一个马达快,一个马达慢,我又找了两个马达测试一下,速差不多,我便把这两个马达换了上去。马达调好后,我刚要测试,齿轮又掉了下来,我便换了一个大点的齿轮,可还是掉,我干脆换了一个轴承,齿轮不掉了,原来是轴承有问题.但是,为了走的更好,我装了一个光感,装好后,我又测试了一下光感,光感一切正常。我又编了一段走弯路的程序输了进去。之后,我把车子放在黑线上,车子在弯线上也轻松的走在了黑线上了。因为我对光感做了调整,光感的灯一照黑线车就直走,照白的地方就朝黑线那,所以很容易的就走过去了。

我们调好后,老师宣布比赛了,老师给我们一个跑道,我们立刻编出走这跑道的程序,然后,我们的机器人一个个开始走。结果第一个机器人走出跑道四次,第二个走出三次……只有我的车一次也没走出跑道,我得了比赛的第一名。

正因为这次难忘的一课,使我一开始就喜欢上了机器人制作,更让我明白了一个道理:做事要精益求精,如果我一开始就这样算了的话,我也不可能拿到第一。

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