学吉他
450字
四年级
记叙文
昨天，爸爸带着我去学吉他。我走进教室，看见许许多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式样众多，颜色各异。灰色的，红色的，棕色的，蓝色的……玲琅满目，让人应接不暇，两只眼睛都觉得不够用了！我仔细地挑选着，忽然我的目光落在了一把名叫的吉他，我将他摘下来仔细打量着它，我看着它的共鸣箱的颜色，浅黄中略带一点棕色。我又弹了弹它的弦，声音很不错呢！我又重新看了一遍，然后对着老师说：“就选这把了。”“那好，我们现在开始上课。”
“首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一个金属做的小条条，“这是琴枕。”紧接着，老师又指着类似钢丝的东西，对着我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是
介绍完了，该练习了“大家先弹六弦，再弹三弦，再弹二弦，然后继续弹三弦……”讲完了，老师怕我们没弄明白，还特意弹奏了一下，那简直是天籁之音！好听到极致。一不做二不休，赶紧开练。
在我们看来，这首曲子应该是相当容易的，即使是对我们初学者而言。可是刚一弹就遇见了几只拦路虎，第一只拦路虎是：一不小心就触别的弦，没办法，只能小心翼翼的弹了，可是第二只拦路虎也马上来到了：正因为我们太小心了，所以速度怎么也提不起来……
学吉他真好玩！
妈，我想对您说
300字
六年级
叙事
妈，我想对您说：
其实您的女儿长大了，不是原来那个小女孩了。我已经是五年级的学生了，我无法每科目都考得上九十分以上了。每当我考八十分以上的时候，您总是骂我不长进，您还把我和别的女孩比，比分数什么的，您知道我有多伤心吗？我不是万能，但也不是万万不能的。我知道您们家长都想自己的孩子成龙成凤，但也请你别这样，行吗？我会努力，但您也别讽刺我啊！我知道哥哥考不好对您的打击很大，但您也不能发泄在我身上啊！
每次您和爸爸吵架，您也发泄在我的身上。
这几天，我考试考不好了，您又不准我上网，看电视，出去玩，还不准和我的结拜姐妹在一起。请您别这样，行吗？您整天叫我学习学习再学习。我只是一个小学生，我还有天地，我还有自由，我还有朋友呢！
妈，我今天想和您说的就只有这些。
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学吉他吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；其中一个同学估计没掌握调音的方法，竟然把吉他的一根弦拉断了，于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去，并帮他调好音。练了二十分钟左右，我们弹出的音就比较整齐划一了，也很少会弹错，老师还表扬我们班进步比较快。上了一个多月的吉他课后，我的水平也不断提升，我每天晚上都要练半小时的吉他，吉他能让我静下心来，我也陶醉于自己弹出的音符里。600字 六年级 记叙文
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学吉他中午，火辣辣的太阳挂在天空，空气中弥漫着一阵阵热浪，宽大的马路上几乎没有行人。我背着大吉他，和妈妈冒着炎热出门了，在路边乘坐的士车赶往蓉城花苑老师家去上吉他课。到了蓉城苑门口，我给了司机十元钱，他又找回四元钱，我跳下车迎着酷暑火速朝老师家奔去。到了老师家门口，我已经是汗流浃背的了。老师正在家里等着我，看着我一头的汗，连忙接过我手里的吉他，又赶紧给我倒水，经过稍许的休息后，老师领着我开始上课了。首先，老师让我复习前面学过的曲目，我拿起吉他依次弹起了“多年以前”“四季歌”“我的夫人”“送别”“小星星”“生日快乐”、、、、、、，美妙的音符从我的手中飞出，时而欢快、时而悠长、时而低鸣、、、、、、，当然，有时又断断续续，因为不熟练我忘了节奏。老师一边听我弹奏，一边指导我的指法、节拍、、、、、、。练着练着，我和老师不知不觉的来了一个双人合奏，我弹吉他老师唱歌，有迈克·杰克逊的“吻别”、胡歌的“忘记时间”、、、、、、、，我们两个人边弹边唱，转眼之间，已到了下课时间，于是老师开始给我布置一些作业，让我回家后坚持天天练习。我收拾好吉他，出门和老师告别，这时，老师又再次对我说“一定要坚持练习，下次来上课时就会弹得更好，争取长大后成为一名优秀的吉他手！”听了老师的一番话，我便在心里暗暗下了一个决心：一定要努力练习！是啊，老师刚才随便什么歌曲都会弹唱，真是一个高手，我一定要奋发向上，勤加练习，总有一天，我会超过老师的，做一个青出于蓝胜于蓝的好学生！600字 六年级 写人
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学吉他今天，是寒假的第二天，我下午去学吉他了。这是吉他的第一节课，我在上学的路上很兴奋，到了吉他学校，我和妈妈进了大厅内。老师让我去选吉他，我选了一把黑色的吉他，花了三百九十元。过了一会儿，我们就跟着交际他的黄老师上去（三楼）学吉他。老师让我们选下座位，然后，他有做了一个自我介绍，我们就开始学了。黄老师先教我们几个人理论知识。现将的这把吉他的构造。比较像葫芦的叫做琴身；有旋钮的叫做琴头；剩下的那一段长，上面有一格一格的，叫做琴颈。我们用的最普通的吉他就是六弦的，四根弦、八根弦的吉他也有。两头的一条横着的东西，在琴头的那个，叫做琴枕，另一个琴桥。琴颈上的格子叫做 品，琴枕和第一根条子之间叫做一品，第一根条子和第二根条子之间叫做二品，以此类推。旋钮是调节弦的松紧，也就是调节声音的。我们的吉他是民谣吉他，吉他分三种，古典吉他、民谣吉他、电吉他三种。古典吉他主要特征是琴身是一个完整的葫芦形，琴弦是尼龙弦的；民谣吉他主要特征是琴身不是一个完整的葫芦形，稍微有点缺口，琴弦是钢丝弦的的；电吉他主要特征是琴身不一定是葫芦，材料不是木头，琴弦是钢丝弦；我们又做了一些练习，就放学了。吉他的奥秘可真不少啊！450字 小学 记叙文
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学吉他我的哥哥是一名吉他爱好者，有一天，我看到哥哥能连贯的弹出一首让人心旷神怡的曲子，我的心里十分羡慕，我决心要超过他，于是我一开始用哥哥的吉他弹，并让哥哥教我简单的指法，渐渐地，哥哥对我的考验，我也能很轻松的通过了，于是我要求妈妈给我买一个吉他并让我也去学吉他，可妈妈不同意，我知道妈妈是怕吉他耽误我的学习成绩，也担心我没有恒心，我只有肯求妈妈说：“如果这次期末我拿三好学生就让我给我买吉他。”妈妈经不住我的哀求终于同意了，考完试之后，我果然得到了三好学生。妈妈对我也实现的承诺给我到通远琴行买了一个白色的吉他，我是爱不释手，哥哥那里学我已经没兴趣，我跟妈妈说也要到老师那里去学，妈妈也没办法只有同意了，于是我真的去学吉他了。吉他老师也是教哥哥的那位，第一节课老师教我的是吉他的基础，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在弹的同时嘴里要唱，脚要踩出节奏，手要不停拨动琴弦，我是手忙脚乱，不是停了手就是停了脚，要么就是停了嘴，真得可以称为“乱弹琴”了。经过一个小时的“训练”，基本的节奏我掌握了一点。但和哥哥的熟练程度相比，还相差甚远，我想通过我的努力，我一定可以超过哥哥的。回过头我看了看我的手，手指上长出了一个个红红的水泡，好疼好疼。通过这件事情我明白了学任何本领都要付出努力的，没有付出是没回报，我一定要坚持学下去，一定要弹出优美的琴声。550字 三年级 记叙文
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学吉他爸爸先带我去琴行挑吉他，那里的吉他琳琅满目、目不暇接，觉得两只眼睛都不够用了！我仔细的挑选着，忽然我的目光注意到了一个的蓝色的名为“starsun”的吉他。我抱起来弹了两下，觉得声音还不错，“就要这款了！”我跟爸爸说。选好了吉他，就开始上课了。“首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一个金属做的小条条，“这是琴枕。”紧接着，老师又指着类似钢丝的东西，对着我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”初始，我先是练习指法——就是练好每只手指所管理的弦。教导我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心地练熟它，提升速度，我当然是全心投入吉它的训练呢！经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，速度快得仿佛让人听不出弹的弦啊！接着，我要学习按和弦。哥哥教我看书本，在书中抽出和弦谱来练习，他又郑重地对我说："要想练好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它爱好者就是被痛吓倒半途而废了，所以必须克服困难！"此后，我就专心致志地学习和弦这一课了。一轮艰辛的日子过去，接着就要自己去提高了。此后，我和吉它成了形影不离的朋友，我深爱的吉它，多谢你，是你让我懂得了在漫漫人生路上，虽然困难重重，但只要敢于尝试，敢于挑战，必定成为生活中的强者。我爱你！吉他！500字 六年级 记叙文
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学吉他马上要开学了，学琴的时间会大大地减少，但是，我不会放弃o我相信，总有一天，我也能像老师一样弹出美妙的乐曲o终于盼来了暑假，我想做得第一件事情就是学吉它o我的吉它老师非常年轻，吉它也弹得非常好，我羡慕极了，只盼着自己能早点学会o可是，上课的地方实在太间陋了，教室里吹不到一丝风儿，我只能一边学指法，一边檫汗o刚上完第一节课，我又热又渴，真是苦o回家的路上，太阳地照射在我身上，我开始责怪起自己来，这不是自找苦吃嘛o好不容易回到家里，虽然我的家离教室不算很远，但一路的炎热让我感到路特别漫长o家里和教室就象两个世界，我躺在空调间里，吃着冰糕，享受着清凉，多舒服啊o但吉它是我从小就喜欢的乐器，好不容易争取来的机会怎么能够轻易放弃呢？！再次上课时，我自己带了把扇子，不过，教室里已有了台扇o我认真的学着，不放过一个音符，不错过一个音节，我的认真得到了老师的赞扬，那时，我的心里比吃了蜜还甜o学琴不是几天的事，想要学好它，一定要有恒心，付出汗水才能成功o马上要开学了，学琴的时间会大大地减少，但是，我不会放弃o我相信，总有一天，我也能像老师一样弹出美妙的乐曲o ，450字 四年级
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学吉他今天，是寒假的第二天，我下午去学吉他了。这是吉他的第一节课，我在上学的路上很兴奋，到了吉他学校，我和妈妈进了大厅内。老师让我去选吉他，我选了一把黑色的吉他，花了三百九十元。过了一会儿，我们就跟着交际他的黄老师上去（三楼）学吉他。老师让我们选下座位，然后，他有做了一个自我介绍，我们就开始学了。黄老师先教我们几个人理论知识。现将的这把吉他的构造。比较像葫芦的叫做琴身；有旋钮的叫做琴头；剩下的那一段长，上面有一格一格的，叫做琴颈。我们用的最普通的吉他就是六弦的，四根弦、八根弦的吉他也有。两头的一条横着的东西，在琴头的那个，叫做琴枕，另一个琴桥。琴颈上的格子叫做 品，琴枕和第一根条子之间叫做一品，第一根条子和第二根条子之间叫做二品，以此类推。旋钮是调节弦的松紧，也就是调节声音的。我们的吉他是民谣吉他，吉他分三种，古典吉他、民谣吉他、电吉他三种。古典吉他主要特征是琴身是一个完整的葫芦形，琴弦是尼龙弦的；民谣吉他主要特征是琴身不是一个完整的葫芦形，稍微有点缺口，琴弦是钢丝弦的的；电吉他主要特征是琴身不一定是葫芦，材料不是木头，琴弦是钢丝弦；我们又做了一些练习，就放学了。吉他的奥秘可真不少啊！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。550字 四年级 记叙文
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第一次学吉他哟，唐宸你做的真好啊，学好棒呀，我第一次学吉他，老师对我的表扬。我学英语的时候只是为了表达我的心愿。我对英语的热爱。我学吉他，同样是表达我的兴趣和爱好。我学吉他就在我们学校门口前的“八点音乐”。我很想一见其他人能弹出很好的曲子的感受。然后可以让人很悦耳的去听。吉他也是非常很好玩的。老师在这一节教会了我很好的东西。在八点音乐教室里面有两个老师在那儿坐着。我进去了，就说了我的名字，他们就给我一个像指甲盖一样的东西，说是来拨那个琴弦儿的那个东西。老师给我发个吉他。老师又给我拿一本书，那是那是八点音乐的基础教学。老师首先是让我认识一下其他吉他的结构，琴头琴身等，还有弦，以及六个品格等。然后老师就教我学吉他了。老师首先教会了我三个音咪、发、嗖。咪是弹一弦的中间，发是弹一玄的一品阁。嗖是弹一弦的三品阁，我相信学过其他的或者是尤克丽丽的这些同学们都知道是什么意思吧。老师还让我来说一下谱子。就比如说咪是在五线谱的中间，五线谱的第四个。发是在五线谱的的第四第五的中间。嗖是在五线谱以外。但是他是挨着五线谱的，所以说学起来是很有意思，也是非常动脑筋的。就是说自己要随机应变。弹这个谱子的时候都需要来看他这个音是哪个音儿他在哪个地方。然后想起想出刚开始觉得这三个音儿。然后我就觉得有一些难度，但是到后面我学会了，所以我也就认为越来越简单了，我也就可以弹的特别的好。这节课最后还重点回顾一下把今天所学的都会再重新说一遍。我也在给老师回答他的问题，都回答对了，还说说我特别的聪明。我第一次开始上这个课，我就被老师给表扬了，我心里还是蛮开心的。所以，我下次还有更认真的在学。因为是在家里没有一个人会。虽然爸爸原来会弹，但是他现在都忘记了。所以我还要当爸爸妈妈的老师呢。我不认真的学，那样就当不了老师。我也弹不好吉他。所以我要好好的坚持学。750字 四年级
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吉他我们班有很多人学吉他，于是我也很想学。回到家我跟妈妈说我要去学吉他，妈妈问我能不能坚持，我说能。令我想不到的是，妈妈爽快的答应了！晚上我兴奋得连觉都睡不着了。第二天妈妈先带我去琴行挑吉他，那里的吉他琳琅满目。我仔细的挑选着，忽然我的目光注意到了一个的黑色的名为“soul”的吉他。我抱起来弹了两下，觉得声音还不错，“就要这款了！”我跟妈妈说。选好了吉他，就开始上课了。“首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一个金属做的小条，“这是琴枕。”紧接着，老师又指着类似钢丝的东西，对着我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”经过一个多星期的刻苦训练，弹《雪绒花》根本不是问题，后来我又在书里找出了适合我弹的谱来练习。老师总是地对我说："要想吉他，一定要吃得苦，不怕疼，不少练吉他的就是被痛吓倒半途而废了，所以必须克服困难！"听了这番话后，我就发奋图强，终于弹《雪绒花》不用那么结结巴巴了。400字 四年级 叙事
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原木吉他羽拉开窗帘，大片大片的阳光铺天盖地的泄进房间。她熟练的穿上一件黑白色衣服，早饭也没吃就跑出门去。一路上冲冲撞撞，烂到极点的车技，还带着一阵风驶过。羽走到一个橱窗前，深情的透过玻璃望着一把木色吉它。她很想很想买，可是父母说她没有音乐细胞，音乐细菌倒是一大堆，需要清理了，还是好好学好美术的好。那是一把有穿越感的吉它，妖治的线条，流线型的姿态过着自己高傲的生活，几颗铆钉嵌着显得有些霸气，纯粹的木色肌肤像海浪般一浪一浪涌得很有节奏感。它不是贵族的气息，价格也是平民区，可羽对它就是注入独特的情愫，大概是跟曾经的一个女孩手里抱的那把吉它一样。吉它突然被工作人员拿走了，橱架上突然空了，羽的灵魂一些就被抽空了一样麻木了。她慌乱的跑进店里，却一头撞在一个男子怀中。她抬头看着他，也就是一个大几岁年龄相仿的孩子，后背却背上了那把吉它。他把羽小心的挪到旁边，轻声的触了句“对不起”，就离开了。羽突然意识到什么，立马追过去，紧紧的跟着他，踩着他的影子走，左脚左脚，右脚右脚……他突然停住了，在一棵树下止住脚步“有什么事吗”他转过身，温柔的眼眸抚摸着羽呆滞的瞳孔。羽的上下唇线紧贴着，不留一点空隙，倔强地看着他。他靠在树下，抱着那把吉它弹着小调“我叫翼，给你弹首曲子吧——挥着翅膀的女孩”他羞涩的指尖按着音阶，闪闪的小片子在琴弦上拨动。熟悉的音符像打翻了夏季阳光，粘稠的流露，舔着空气穿透羽的耳膜，就想曾经那个女孩在她左耳畔起的调调一样。羽看着眼前这个清秀的孩子，看到了曾经的那个姐姐的影子坠入，那么留恋的回忆，在他身上一一呈现，被展现得一干二净。羽走近，用手心摸着那把吉它的轮廓，摸着翼脸庞的侧线，“姐姐”柔腻的嘴唇落下一声感性的声质。“什么！姐姐！我是男的唉，我长得也不像女的吧！”翼惊奇的看着这个莫名其妙的女孩。“姐姐”羽固执的叫着。翼走到哪，羽就跟到哪，和影子一样亲密的跟着。除了“姐姐”二字，也没说过其他字迹了。翼也就把他当作是一个奇怪的妹妹看待。“你在这等我。”羽丢下这么一句就跑开了。光线从亮到暗，又出暗到亮这么单曲循环着。羽大口的呼着空气跑过来，递给翼一样纸。他打开纸张，深浅不一的痕迹划伤了纸张，是一首歌词。翼念着歌词，微醉着“有曲子吗”“我不会作曲”“词是你写的？”“嗯”羽使劲点头。翼抱起吉它，哼唱着小调，羽也跟着合上，他们不约而同熟练的哼唱出那首属于他们的歌，那么的默契，就想原本就有商量过一样，又或者是姐姐的灵魂住进了翼的体内。“（这是什么。原木吉他。你会弹吗？挥着翅膀的女孩。嗯我喜欢它的小调。嗯我喜欢它的青涩。）（是什么样的情愫，倔强的住进原木吉他里）你的阳光赖得慵慵懒懒我的窗台春暖花开你的倒影碎得纯纯粹粹我的怀念流离颠沛走了就这么走了没留下只言片语散了就这么散了没承诺任何约定约回忆的轮廓被铅笔打侧被时间抹得苍殇毫无预兆就想起你家那把原木吉他它是不是还架在纱窗上是不是还散着淡淡的原木味道是不是还纠结着小调还是被流年出卖遗失在无人的角落指染尘灰趴着奢求着我们的归去我背上一把原木吉他背上我们厚重的往昔希望你会沿着原路返回回到曾经可是你就这么走了只留下那把原木吉他它被锁在旧房间它不会寂寞吗”他们各自会意的一笑，阳光也忍不住停驻晒温暖了调子，歌词，还有他们的哼唱，一切都洋溢着太阳的味道。“我叫羽，它叫原木吉它，和你吉它一个名字，写给姐姐的歌。”“丫头，叫哥哥唉，我是男的。”翼天真的鼓着腮帮子，拍着羽的头，桃红色的发丝穿过翼的骨节。“改不了，姐姐。”羽笑得灿烂，从翼的指尖逃开，用中指触了下翼的侧脸。“丫头，明天一早我就要俩开这个站点了，我是漂泊者，我初中毕业之后就开始我的单人路途了，我还要继续流浪。”“明天，能等我吗？”羽眼神中散发丝丝哀求，赤裸裸的刺进翼的灵魂。“嗯”太阳还昏昏沉沉的，像醉酒了一样。羽急忙套上一件蓝白色的长衣，背上画架，抱着颜料跑了出去。可是一切的梦都醒，空了，散了，没人了。羽一下子摊在地上，就想一把匕首直刺进心口，还没来得及反映，就没了。所有瓶瓶罐罐的颜料倒在地上，碎了一地的落寞，各种绚烂的色彩匍匐在地面上，向四面八方爬去。这个曾经填满吉它味的禁土，被各种颜料气味取代，混合，散发出恶心的气息，羽开始干呕，眼泪毫无预兆的，像个不听话的孩子从眼框逃出，打在地上，盖灭灰尘，盖灭烛光。“为什么！为什么！她走了，现在你也走了，就把一个人扔了，我就是没人要的孩子。是我做得不够好，还是我怎么做都是错的！”“丫头，我们走，我陪你去看细水长流。”翼从门后走进，紧紧的拽着羽的右手。羽狠狠的握着翼的左手，抱着画架，从他左手心传来的温暖透过她的右手心。这个站点，最后留下一地的色彩，一些或明或暗的回忆和他们最后模糊的背影，都被铅笔打底，变得朦胧一片。夕阳拽着落日演奏着终结曲。羽和翼，最后和羽翼一样飘荡在世界的角角落落。若你遇到一个背着画架的女子和一个背着原木吉他的男子，请对他们微笑，仅此而已。三中初三：等待一种姿态。1200字以上 四年级
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学吉他大家是否听过明星弹吉他?每次看电视，我都被他们高超的音乐技巧、多种多样的词曲风格所折服、感动，他们那灵动的手指所弹奏出的美妙音符吸引着我，让我很是心动……禁不住我的软磨硬泡，父母终于答应陪我去学吉他。当时我激动得心儿都快跳出来了，一蹦三尺高，别提有多开心，跟中了大奖似的。我是一个内敛的孩子，只能对熟悉的人敞开心扉，我该如何去面对老师，上课前我特别纠结。但兴奋终究代替了紧张，我带着激动的心情去上了课。我忧心忡忡地推开教室门，里面丰富的颜色，柔和的灯光，非常能舒缓人的心情。我拉开吉他包，抱起吉他开始听老师仔细地讲解，不敢有一丝一毫的松懈。老师很和善，我的心情也放松了许多，我总算是克服了紧张。我学的第一首歌是家喻户晓的《小星星》，老师一边演示一边解说：“这个一条一条的叫品柱，一个品柱分开的一个格子叫一品，按住一品能改变弦的音调，OK?”我努力吸收着知识，不断地点头。在这节课结束的时候，老师半开玩笑半认真地说：“好好练，接下来会很痛苦。”李白说：“蜀道难，难于上青天。”果然，接下来学习的内容，简直比登天还难，充满自信的我被泼了一盆冷水。每一次的练习，我的手指就像被刀割一般疼。看来之前的轻松，就像暴风雨前的宁静。那段时间，父母的工作变得更加地忙碌，没有他们的督促，我的吉他课进度是一拖再拖，课上一直被老师质问：“你回家是不是又没练习?”我也只能支支吾吾地回答。那段时间里，我想过各种理由去请假，更想过半途而废，可这样对得起自己和父母吗?我只能坚持，如同暴风雨中的小草，不停地被残忍的雨滴拍打，而我终究熬过去了，迎来了绚烂彩虹。现在，我弹奏吉他的水平在同龄人中算是拔尖儿的。其实很多人和我一样，在碰到难题时，总会有放弃的想法，但几年的学吉他经历，让我明白了：只有坚持，持之以恒，才会有所收获!700字 六年级 叙事
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学吉他有趣的暑假一眨眼就过去了，那些暑假趣事就像那激情。奔放的吉他声一样，令我难忘。那一天，我闲着无聊，突然想起妈妈给我新买的吉他，我就心血来潮，拿着吉他，看着乐谱，可是怎么弹都弹不出乐谱上的音。当时我就火了，心想：我就不相信我弹不出这个音。然后，我就看前面的，我看了两遍后，还是不知道应该怎么弹。然后，我就不看那本书，我就把电脑里的QQ音乐打开，跟着我就忘我境界的弹我觉得比看书上弹得好多了。后来，我弹得越来越好，就像在优美的音韵里，自由地漫游着。这美妙的吉他声，至今还在我耳边回荡着。200字 小学 记叙文
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学吉他大上周，爸爸的手机坏了。放学后，我和爸爸一起去农贸市场的一家手机店修手机。在那家手机店里一件乐器引起了我的好奇。修长的个子，细长的脖子，有着优美线条的肚子，闪烁着优雅快乐的气质。我忍不住走上前去，拨弄了几下琴弦，发出美妙的富有变化的声音，立刻像磁石一样牢牢吸引住了我。我问爸爸，这是什么乐器。爸爸告诉我：这叫吉他。我仔细打量着它，深深喜欢上了它，我想这就是所谓的一见钟情吧。/>/> 走在回家的路上，我小心翼翼的问爸爸：“爸，我……能学吉他吗？”爸爸看了我一样，没吱声，呆了一会儿说：“你想学？”我赶紧回答：“嗯!”“影响你的学习怎么办？马上就要小学毕业了。”“不会的，我做完作业再弹琴！”我眼巴巴的盯着父亲的脸，听语气爸爸有点同意我学琴。“回家和你妈妈商量商量再说。”我有点泄气，但仍不灰心。/>/> 一进家门，妈妈正在做饭，我急匆匆的冲进厨房，把想学琴的事告诉了妈妈。没想到妈妈和爸爸的想法一样，“不行！学什么琴！把学习成绩搞上去再说！不务正业！”我一听，蔫儿了，连吃饭时都无精打采。饭后，我在卧室做作业，偷偷听到爸爸和妈妈在小声地商量。爸爸赞同我学琴，妈妈怕耽误我学习极力反对。“有希望!”我推门闯进爸妈的卧室，信誓旦旦地说：“让我学琴吧，今后回家我先做作业再弹琴，保证不影响学习！”“保证什么？你能做到吗？”母亲瞪着我，话里带着不信任，“你啊，三分钟热度！你以为学吉他是件容易的事吗？”爸爸接过妈妈的话，慢条斯理地说：“是呀，学吉他的确不是件容易的事，我们只看到了别人弹奏时的潇洒，殊不知背后付出多少艰辛的努力！你有信心、有恒心吗？”“有，一定有！”我斩钉截铁地说。爸爸盯着我的脸，看了一会儿，说：“那，你写个保证书吧，保证不因学吉他，而耽误学习；保证在毕业考试中成绩进步。”“好的！”我高兴万分，就这样在我的软磨硬泡下，爸妈终于同意我学吉他了。/>/> 好不容易，盼到了学吉他的那一天。教吉他的老师是个帅气的小伙子，比爸爸还年轻，比爸爸帅气多了。走进琴行，里面男男女女坐着四五个人，看样子是商职或者城建的大学生，他们也是来学吉他的，我年龄是最小的了，我有点紧张。帅哥老师态度很和蔼，微笑着和爸爸说话。开始学琴了，爸爸坐在屋角静静地盯着我琴。老师认真地教我认识吉他的构造，学习简单的指法，教我如何弹奏1、2、3、4、5、6、7，最后教我弹曲子《小星星》。不知不觉一个小时过去了。告别了老师，背着琴包，走在回家的路上，我内心无比的喜悦：学吉他也不是很难吗，我也会弹吉他了！我有些得意洋洋。爸爸似乎看出了我的骄傲，“别得意，困难在后头呢，这仅仅是皮毛而已。”管他呢，反正我会弹吉他了。回到家，妈妈早已准备好了晚饭，边吃饭，边问我学了什么。妈妈就是这样的一个人，刀子嘴豆腐心，整天唠唠叨叨，心里却是蛮好的。/>/> 以后每周四，我都按时去琴行学琴。我渐渐体会到爸爸说的话是多么的正确！吉他演奏越来越难。看着老师细长的手指上下翻飞，熟练地弹出优美动听的曲子，心里很是羡慕。可一到自己，手指不听使唤，琴弦发出吱吱呀呀干涩的声音，似乎诚心和自己作对。我终于体会到了学琴真不是件容易事儿了。我们只赞叹吉他手们台上精彩绝伦的演出，有谁了解他们台下辛苦的付出呢？/>/> 回到学校，我把学琴的事告诉了方龙。方龙是我最要好的同学，戴着一副眼镜，说话慢吞吞的，像个大哲学家。/>/> “你既然选择了学琴，就要把它学好，不要半途而废，否则一事无成，令人耻笑。你也不配做我方龙的朋友！”“靠，晕！简直和我老爸说的一模一样。”我真服了，可仔细一想，可不是吗？当初自己对爸妈信誓旦旦，现在怎能打退堂鼓呢？上对不起父母，下对不起朋友，更对不起自己！不能，我要坚持到底！俗话说：坚持就是胜利！忽然想到了某人写的一句话：既然选择了远方，就只顾风雨兼程。而今，我既然选择了学吉他，那就应该风雨兼程地学下去！/>/> 学琴是如此，做事又何尝不是如此？既然已做出了选择，就应该无怨无悔、毫不动摇的坚持下去！这就是我学琴的收获！/>/>山东济南彩石小学六年级:全文两三次1200字以上 六年级 叙事
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学吉他我的哥哥是一名吉他爱好者，有一天，我看到哥哥能连贯的弹出一首让人心旷神怡的曲子，我的心里十分羡慕，我决心要超过他，于是我一开始用哥哥的吉他弹，并让哥哥教我简单的指法，渐渐地，哥哥对我的考验，我也能很轻松的通过了，于是我要求妈妈给我买一个吉他并让我也去学吉他，可妈妈不同意，我知道妈妈是怕吉他耽误我的学习成绩，也担心我没有恒心，我只有肯求妈妈说：“如果这次期末我拿三好学生就让我给我买吉他。”妈妈经不住我的哀求终于同意了，考完试之后，我果然得到了三好学生。妈妈对我也实现的承诺给我到通远琴行买了一个白色的吉他，我是爱不释手，哥哥那里学我已经没兴趣，我跟妈妈说也要到老师那里去学，妈妈也没办法只有同意了，于是我真的去学吉他了。吉他老师也是教哥哥的那位，第一节课老师教我的是吉他的基础，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在弹的同时嘴里要唱，脚要踩出节奏，手要不停拨动琴弦，我是手忙脚乱，不是停了手就是停了脚，要么就是停了嘴，真得可以称为“乱弹琴”了。经过一个小时的“训练”，基本的节奏我掌握了一点。但和哥哥的熟练程度相比，还相差甚远，我想通过我的努力，我一定可以超过哥哥的。回过头我看了看我的手，手指上长出了一个个红红的水泡，好疼好疼。通过这件事情我明白了学任何本领都要付出努力的，没有付出是没回报，我一定要坚持学下去，一定要弹出优美的琴声。500字 三年级 叙事
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学吉他我是一个大大咧咧的女孩，虽然是个女生但是喜欢的东西都是偏男生的东西，总能和班里的男生玩成一片，打成一团。为了能拥有一把我喜欢的吉他，我跟妈妈是无休止的争论，因为家里本来有一架电子琴，可是我越学越讨厌，索性就放弃了，开始了吉他之路。有的人说我是为了耍酷，而我却不这么认为。看着电视剧里，电影里，演唱会中，人们抱着吉他唱歌，都让我如痴如醉，甚至我觉得能拥有一把自己心爱的吉他，是人生的一大幸福。刚开始，我先是练习指法——就是练好每只手指所管理的弦.教导我的李老师写出了指法谱给我，让我耐心地练熟它，提升速度，我当然是全心投入吉它的训练呢！经过两节课的刻苦训练，指法练习基本完成了，速度快得仿佛让人听不出弹的弦啊！接着，我要学习按和弦.李老师教我看书本，在书中抽出和弦谱来练习，他又郑重地对我说："要想练好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它爱好者就是被痛吓倒半途而废了，所以必须克服困难！"此后，我就专心致志地学习和弦这一个内容了."走到半途"，我越学越辛苦，手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的，我真想过放弃吉它，但我总放不下吉它，好像它对我说："别放弃啊！你要坚持下去，不要给别人看扁啊！"我想："别人能做到的事，我也要做到，既然上天不许我放弃，我就要学下去！"于是，我又专心地学起来，克服一切痛楚，以惊人的毅力，坚持到底.终于，皇天不负有心人，我掌握了按弦的技巧了，看着那深蓝的吉它，那美丽的孔子，仿佛张大那圆圆的嘴巴，唱着振奋人心的歌，是为我高唱.每当夜幕降临，写完学校布置的作业后，我脑子里全是音乐的旋律，然后拿起吉他，坐在窗前，望着那绞洁的月亮，弹起《渔舟唱晚》，在舒缓的乐曲中，我仿佛看见黄昏后的晚霞照在平静的湖面上闪闪发光，渔夫看着湖里活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜；当我弹到欢快的音乐时，我似乎又看见渔夫驾着小船，在波光粼粼的暮色中，渐渐离开。这是一副多动人的画面啊！音乐，是心灵最真、最善、最美的语言，懂音乐的人是用心灵同音乐对话的。不是每一种声音都叫音乐，只有音乐令我沉醉。吉他给我带来了快乐，它让我不在枯燥下去。800字 六年级 叙事
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学吉他作文呜～妈妈又要我学乐器了，这回是吉他。对于吉他，我的印象还不错，不过在我的记忆里，好像也就能想到我为歌狂中叶峰、楚天歌抱着电吉他弹的样子，可没想到我要学的不是那种酷酷小小的电吉他，而是那种充满古典感，笨重的木吉他，不过听说弹这个是在为弹电吉他做准备，我也就认了。老实说，目前只是感兴趣而已，真正能不能坚持还是个问题，就像上个暑假学古筝，那不是我自己的意愿，但开始也是心甘情愿地弹，后来就是半强迫了，再后来就是强迫也不起效果，我想尽办法逃课。老妈开始让我学是为了让我静心，古筝据说好像也是有这个能力，可是对我好像无效，弹那个东西，我开始心还是很静的，可弹到最后就越来越烦，手上的劲也渐渐加大，速度也会变快，好几次琴马都被我弹歪了甚至弹掉了，本来是非常悠扬的音乐，可是到最后却被我弹成了“战台风”类型，充满了火药味。还有就是我对古筝曲一点感觉都没有，当别人都好像很沉醉其中的时候，我最多也只是一脸木然地弹，手指机械地动，丝毫感觉不出有什么，你说吧一个人坐在那里什么也不想手指按照特定的规律动，和愣坐好像没有什么根本上的区别吧!450字 初三 记叙文
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吉他小巷子里那把被主人遗弃的吉他被丢在扫把堆中未完全断掉的弦在萧瑟夜风中 轻轻摆动像开始下小雨的时候雨丝倾斜着摇摆一只夜猫问他“为何在这里？”他回答“我在等主人”夜猫用它那黑珍珠般的眼睛看着他随即迈着高贵的步伐走去还保存完好的琴身在一片夜里 似有似无着像是淹没其中在茫茫里遥望一个拾荒者问他“跟我走好吗？”他闭上眼睛“不 我在等主人”拾荒者背着大而沉的布袋若有所思又拖着劳累了一天的身影离开古色古香的弦轴在熠熠星光下 弥漫着迷茫像石堆中的一粒小石子被照到 却还是显得渺小一个剑客问他“跟我流浪 一起走好吗”他转头 眺望远方“不 对不起 我在等主人”剑客眉宇间透出不可一世却又像沧桑的简谱 在吉他面前划出风花雪月终于还是死心的 伴着冷冽的风寻觅吉他开始了自弹自唱一个个音符 一段段旋律 一首首歌从高亢归于低沉由高山转而流水终于 琴弦断了 琴身裂了 弦轴 化作了逝去可那把吉他 还在弹还在唱继续他的孤寂与守候继续那份停泊他留下了眼泪他明白 那是开始 也是结束当阳光射进小巷子阴暗的扫把堆中有一把破烂的吉他上面满是水珠顽皮的小孩说：“那是昨天流星的缩影哩！”450字 高一 诗歌
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爸爸，我想学吉他！爸爸，我想学吉他，我真的想学，不是随便说说的。我们班有很多同学都已经在学了，他们爸爸妈妈都有带他们去训练班，有时候我去他们家玩，看到他们谈吉他，我觉得好好听，我也想像他们一样。真的，我不是随便说说的。真次我再也不会偷懒了，我会很认真很认真很认真学，虽然我知道不好学，但爸爸你要相信我，给我个机会，说不定我这次可以学得很好的，那么我以后就可以谈给你听了，要是你不喜欢听，我就谈给妈妈听，我相信她会喜欢听我谈的。还有，我们老师都说学音乐可以陶冶情操的，特别是学吉他，既练手又动脑，越谈会变得越聪明的。巴菲特、爱因斯坦、还有很多小天才他们小时候也都有学过音乐的，我用不着骗你，你可以去问我们老师，或问问别人。爸爸，我是真的很想谈吉他，你就让我学吧。学好吉他，以后我也可以在班级表演，或者长大后还可以参加演出，但那太远了，我要先学好。爸爸，你就先让我学几天吧，吉他也不贵，我可以省点零花钱，大不了这周都不吃零食了。还有，我保证我不会耽误学习的，我会先做完作业再去学吉他，或者周末的时候在学，爸爸你要相信我啊!最后，我郑重的向爸爸提出申请，爸爸，我要学吉他!我要学吉他我一定要学吉他!求通过吧，爸爸，给个机会吧!我一定会说到做到的!450字 三年级 书信
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苦学吉他“苦学”吉他在漫长的暑假中，除了妈妈给我报的数学补导班，我没有其他事做，在偶然的一次机会，我想到了学吉他。我在家里看电视，发现很多明星边弹吉他边唱歌，我便让我妈妈给我报吉他班。第一节课，老师教我们怎样抱琴，还有吉他手指操，我在上课的时候已经学会了，在家里又谈了一会儿，就全部掌握了。第二节课，老师教我们7个音符学了一会儿，我的头上便满头大汗，但我没有放下吉他，最后努力过后，我也就熟悉了这七个音符，加上我在家里练习便学会了。第三节课，老师教我们去熟悉乐谱，于是，我们就“开工”了，后来，我没有在课堂上学会，但是，我在家里又练的满头大汗，终于，我学会了怎样才能把音弹对。第四节课，老师教我们弹歌，可我一点也不熟，弹了很长时间都不会，这时，老师过来告诉我：学东西不能着急，慢慢的学，熟能巧。”我听了恍然大悟，我重新从七个音符开始学习，我在家里比别人更努力的练习，虽然我比别人落下了一节课，但是我以刻苦学习的努力练习，付出了比别人更多的汗水，而赢得了最后的成功。如果想要在班级里学习出众，那就要暗下决心，付出比别人更多的汗水，总之一句话：“天上不会掉馅饼。”通过学吉他，我明白了一个道理：要做好一件事，必须有一颗持之以恒的毅力，付出艰辛的努力才会成功！450字 六年级 记叙文
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我的吉他单弦，一个个音符是我生命的叠加，单调的泛音，划破初涉社会的日头，在午夜的浅唱中，把我的前途和希望装扮；双音的和谐让我的时间在阳光中大汗淋漓；和弦的共鸣伴随我撕心裂肺的歌声在村庄回旋；大起大落摇滚的节奏托起我一个个仰望苍穹无奈的凝眸；古典的深情在黑夜的的深沉中把我的思想揉得千丝万缕。我的诗歌也就这样给它让了一大步。就这样，吉他陪我度过了5年的时光，其间，我打算买把质量好点的名牌换换，但是一直没有，我习惯了它深沉的重低音。它的根音拖得长长，把我美好的时光诠释得深邃而悠远。好一把有思想的吉他！在后来的日子里，吉他伴随我走过了几个单位，在一个我最不喜欢的单位，吉他坏了，搁置在墙脚，我没有心情去修理，时不时被我提去提来。一次搬家，我终于留下了它，扔在了破旧的木屋子里。我想：就让它美丽的灵魂在木屋里飘香吧。那些古典名曲的悠扬，会在它被撞伤的琴板上余音缭绕；一个个光滑的音符，也会顺着锃亮的琴弦在历史的记忆中悄悄滴落。这么多年来，我对吉他的感觉始终没有改变。美妙的音乐和歌声多次鞭策我：再去买把吉他吧。我也这样多次对自己说。450字 高一 散文