做风车
150字
二年级
写人
做风车
今天，我和妈妈一起做风车。我们首先拿出一张粉色的彩纸沿着正方形的彩纸折成对角，我和妈妈沿着对角线剪开一小段，然后间隔把四个角向中心弯，并用双面贴把它们粘起来，最后用图钉固定一根小棍，一个风车就做好了。
我自己贴上美丽的贴画，写上自己的祝福话，一个漂亮的风车就做好了。
我拿着手中的风车在暖和的春风里奔跑，风车在旋转，帮我把祝福话带给春姑娘。
猫
500字
五年级
叙事
所谓“馋猫”“馋猫”，不馋怎能叫猫呢？我家的这只猫可真是贪吃！瞧，看它吃鱼那样儿，真“逗”。先用舌头舔舔，然后咬一大口，慢慢地嚼，吞完后接着吃。我突发奇想，写写《小猫钓鱼》之二。
话说小猫上次钓鱼不成功,这一次小猫下决心一定要认真钓鱼。
这一天天气晴朗,小猫拿齐钓鱼工具,来到河边。没想到,河边的变化可真大。小猫还记得，上次那清澈的河水像一面明亮的镜子,周围树木郁郁葱葱,鸟语花香,可小河现在却把脸抹黑了。水这么浑浊,还有鱼吗？小猫安静地坐在岸上,把钓鱼杆放进水里，等待着浮标的晃动。钓鱼一定要有耐心,一向顽皮的小猫坐立不安了，但它想起上次钓鱼分心,便乖乖地坐好。时间真漫长,小猫还是经受不住,很快就睡着了。“扑通,扑通”什么这么吵啊？小猫觉得有些水剪刀它的脸上,睁开眼睛一看,投入眼帘的是一条条鱼在水盆里。我都睡着了,还能钓到鱼？他们怎么自投罗网啊？在这里还能快活地游来游去?这不是奇迹吗？又是一阵臭味扑向小猫的鼻子。鱼一条跟着一条跳到水盆里去。鱼肯定是因为在混浊的小河里呛不过气来,才不得不跳上我的盆子里来？人类真是的,为啥要破坏环境呢？小猫实在想不下去。
小猫这次虽然满载而归,但回家的路上,小猫不断地想,不断地对自己说:“人类在破坏环境,鱼也是动物,我们动物还能自相残杀吗？不,我得养好这些鱼……”
你看到这里，会想些什么呢？
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做风车今天，我做了一只风车。我先用一张彩色广告纸剪成了正方形后对角折，沿着对角边剪到2/3处，再在隔一个角上刺上小孔，用回形针把角连接起来，固定在一根筷子上，我高兴地跳了起来。可还没高兴一阵子，难题又摆在了我的面前。这样的风车老是碰到筷子上，不会转了，这可怎么办呢？后来，妈妈想了一个办法，在风车的筷子连接年的回形针上弄了一截短短的吸管，这样，风车就做成了！这只风车是我亲手做的，在我的眼中，这只比买来的风车更美丽。200字 小学
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做风车今天，我在看一本关于手工制作的书。忽然，我看到里面有做风车的制作。我就对妈妈说：“妈妈，我想做风车。”妈妈听了，高兴地说：“好的呀！自己动手做风车更有意义。”于是，我就从抽屉里找出一些卡纸，剪刀，还向妈妈要了一些铁丝。等材料准备好，我就开始动工了。我先挑选了一张红色的卡纸，把这张彩纸裁成正方形，然后，对角折好后再摊开，上面就留下了折痕，我再用剪刀沿着这个折痕剪，四个角都要剪的，但不能剪到头，否则风车就破了，然后，我把铁丝的上半部分折了个直角，把剪好的纸的右边部分的四个角穿到铁丝里，最后，我用彩纸把这根铁丝装饰了一下。这样，我的风车就做好了。哇！好漂亮的风车呀！我拿着风车让妈妈看，妈妈夸我真是个小能手呀！随后，我拿着风车到外面去试了一下。我一边奔跑，一边看着风车旋转起来。我的心也跟着转起来了。350字 三年级 状物
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做风车今天，我和妈妈一起做风车。我先把一张蓝色的硬纸剪成正方形，再把它对角剪成四片，拿起一个角贴在另一个上，四个对角贴在一起。爷爷帮我拿来一只竹棒插进去，然后用红色的蜡光纸把前后两端定位。一个美丽的蓝色的风车做好了，我拿起风车跑来跑去，风车很快地转着，我的心里快活极了。100字 五年级 记叙文
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做风车前几天，美术老师让我们做一个风车，下星期二交上来。我准备做一个超级风车。星期六，我从学具袋里找出一张白色的和一张黑色的卡纸，首先把两张卡纸折成四方形，再把多余的撕掉，把卡纸按角对折两次后，再把纸张开，用剪刀沿着线剪，不超过中心点，然后从这八个角间隔选出四个角向中心点折去，用大头针从中心点穿过去，拿一个吸管，将吸管的头部和风车的中心固定在一起，把大头针折弯，免得让风车和吸管分离。风车做好了，我开始装饰风车。首先，我在风车上写了一句祝福的话，然后用剩余的纸剪出各种各样的小动物，用胶水把小动物贴在风车的每个角上，再找5个小钢圈，把其中的一个贴在风车的中心，另外四个贴在四个角上，风车就装饰完了。一阵风吹来，风车呼呼地转起来，贴在风车上的小动物翩翩起舞，我在春风中慢慢的跑着，把我祝福的语言送给了春姑娘。350字 四年级
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做风车2010年3月23日，星期二，天气：晴吃过晚饭，我和妈妈一起做风车。我先拿来一张蓝色的纸，把长方形折成三角形，用剪刀剪去多余的部分，将纸变成正方形。用剪刀顺着三角形的印剪开，剪到中心处为止，每条线都剪开，将三角形式的边隔一个折一下，折完后，用一颗钉子钉在中间，拿一根木棒粘在钉子边，一个小风车就做好了。自己动手真快乐！150字 一年级 日记
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做 风 车作文做 风 车我做了一个风车，名叫小艺。它的全身都是五颜六色的漂亮极了。来一张硬纸，两边对角对折，然后，我就小心翼翼地用剪刀把每条的对折线剪开一半，找来铅丝,筷子和两根小圆柱把刚才剪好的硬纸四个角固定在铅丝上，最后，漂亮的风车就展现在我的眼前。南京市新城实验学校 二(1)班 孙啸天指导老师 罗红琴100字 二年级
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我做风车2010年7月24日星期六雨天我做风车今天，我和妈妈一起做风车。我先把一张蓝色的硬纸剪成正方形，再把它对角剪成四片；拿起一个角贴在另一个上，四个对角贴在一起。爷爷帮我拿来一只竹棒插进去，然后用红色的蜡光纸把前后固定好。一个美丽的蓝色风车做好了，我拿起风车跑来跑去，风车转得很快，我的心里快活极了！！！150字 二年级 记叙文
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风车风车山东省临邑县师范附小二年级三班邢梦凡夏天到了，小红的妈妈给小红做了一个风车，小红高高兴兴地拿着风车到公园去玩儿。到了公园，她看见了朋友小丽，小红高兴地说：“咱们一起玩风车吧！”小丽高兴地说：“太好了！”小红和小丽玩累了就坐在草地上，草地里开满了五颜六色的花，她们採了一些花，她们玩得高兴极了！天色晚了，她们恋恋不舍地回家了。150字 二年级 记叙文
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玩风车在一次品德课上，有一个要我做风车的题目。爸爸说：“儿子，我和妈妈小时候不富裕，科技也不发达，都是自己用纸折的玩具，比如枪、飞机，包括今天要做的风车。”我对爸爸说：“你给我做一个示范。”爸爸说：“好。”爸爸开始做了，我看完了爸爸做的示范。我开始做了，先准备材料，有棍子、铁钉、卡纸、锤子……接着我把卡纸裁成正方形，再用剪刀剪出三分之二的距离。隔一个角涂一点胶，然后把风车插在铁钉上，最后用锤子把铁钉钉在木棍上。我在家跑一跑试一试感觉不错，就情不自禁的说起一句：事上无难事，只怕有心人。我对爸爸说：“我下楼玩一会儿，好吗？”爸爸答道：“去玩吧，快一点。”我拿着风车，拼命的跑，风车转个不停。像一只小燕子在自由自在地飞。我喜欢做风车，玩风车。我真快乐！300字 二年级 叙事
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做弓箭去溱湖公园游玩那天，我想要一把弓箭。爸爸说：“那种弓箭不适合你，很危险，回来我帮你做一把”。可是，家里没有做弓箭的材料，爸爸说：“我们到小河边去找荆条吧”。我们找呀找，没有发现荆条，可是发现了一种类似荆条的东西。爸爸说：“这个也可以。”于是，爸爸就摘了两枝。回到家，爸爸很快就把弓箭做好了。我用筷子做箭，试了试爸爸做的弓，箭射的好远呀！我拥有弓箭了，好开心呀！150字 一年级 写人
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