搭错车
我的小伙伴们也不例外,一个个的额头上都闪亮着滴滴汗珠,脸上却是百般的无奈,心里更是十分的着急。抬手一看手表,竟然已过放学时间大半个小时了。
我左手放额头前挡着阳光,眼睛微眯,右手使劲地挥动。只见一辆辆车从我面前绝情穿过,不曾见一辆车愿意在我们跟前停留。“诶!”我叹了口气,失落地低下了头。当我再抬起头时,只见一辆车向我驶来,我眼睛一亮,20米、10米、5米……正等着它停在我面前。下一秒,车子又与我擦肩而过……
我们便一路向前走,走了好久好久,阳光照得我的后背一阵炽热。阳光多么强烈、明亮,影子却是无比的灰暗,与亮得反光的地面显得格格不入。不知走了多久,远处就是尽头了,却感觉怎么也走不到尽头。周末回家竟然是如此遥远的距离啊……我们一路走走停停,蹲下再起立。当我有了决心走路回家的念头时,小伙伴意外招停了一辆车,我满面春风欢呼着奔跑过去。司机招呼着我们上车。阳光照在他的头发上,满头银发,一脸的和蔼,直暖我心底。
“叔叔,每个人多少钱啊?”一小伙伴询问道。
“呵呵,你们都还是学生,没多少钱,载你们一段,不要钱。”司机和蔼地回答道。
我摇下车窗,清风拂面,美丽的风景不断地往后退,树木青葱,房屋热闹。看着这片被阳光照耀的大地,觉得生活是多么美好!
我正享受着风的洗礼,闭着眼,嘴角都是上扬的。没多久,风没了,车停了,我睁开眼,风景也不动了。我正迷惑着,只听见司机说:“前面有交警,超载一个人。”
小伙伴示意让坐在车门旁的我下车。我手忙脚乱地打开车门,正关上车门时,只见前方的交警向我投来敏捷的眼神,我才从迷迷糊糊的状态中清醒过来。
我背着阳光向前奔跑,等待着一辆车停至我面前,但我等了又等,回头看了又看,都不见那车的影子。心中不详的预感油然而生。
当我正想着要不要返回去看看时,车来了,停在了我前面。我再次欢喜地奔跑过去,生怕让他们多等半分。当我打开车门,看到的是伙伴们焦急着数钱,看到我疑惑的神情,小伙伴解释道:“因为超载,被罚款了200元。”
我顿时感到惊讶,回过神来也参与了凑钱当中。后来我们将钱递给司机,司机摆手不要。我们将钱硬塞到司机手里,急忙地下了车,我们站立在车旁,等待着司机启动车子。
终于看着司机准备绝尘而去了,但随着车子的向前移动,只见一只手伸出车窗外,手里拿着一卷人民币,不久,钱落在了这偌大的地上,悄无声息。
看着那车离我们越来越远,无论小伙伴们怎么呼唤,那车的背影还是那么的坚定。因为阳光的包围,更像是有一圈光环……
那车最终还是消失在了我们的视线里,小伙伴们急红了眼圈,感到十分的抱歉:“对不起,我们搭错了车。”
五年级读后感:读《我可以抱你吗,宝贝》有感
最近,我读了一本书,叫《我可以抱你吗,宝贝》。
《我可以抱你吗,宝贝》里的主人公点点是一个被领养的女孩,她斜视、兔唇,在别人的眼里,她曾经是一个破破的小女孩。可是天使一样的妈妈出现了,点点得到了一个家,变成了一个漂亮幸福的小姑娘。但是弟弟保保降临了,他是一个患了自闭症的孩子,妈妈把爱都给了保保。妈妈为了家中那个星星的孩子王家保保,越过无数伤心绝望、痛苦曲折,最终以无比的耐心和真爱,完成了一个不可能完成的任务,得到了保保一个最轻最轻也是最重最重的抱抱。
什么是星星的孩子?他们是一群患了自闭症的孩子,好像被隔绝在遥远冰冷的星球,不会说不会看,会感到痛但不会哭。
读完这本书,我的第一感觉是非常的感动。为什么会说非常感动呢,那是因为主人公的妈妈,为了保保,经历了许多的痛苦和悲伤之后,想尽了各种办法完成了一个完全不可能的奇迹。点点跟我们一般大,她能做到,为什么我们就不能做到呢?赶快行动起来吧!为母亲递上一杯热茶,消除疲劳;为母亲减少一点作业的错误率,让母亲少操一点心……我们能为母亲做的事,也许很少,也许很多,但能为母亲付出的爱,却是永远都不变的!
相似题目
-
搭错车我迷迷糊糊地睁开了眼睛,不觉地大叫一声:"天哪!我到哪里了?我不是要到亚光吗?"我清醒过来----我要搭的是2路车,我却坐在了3路车上。我顿时 心急如焚,我连忙问售票员:"叔叔,我能不能下车啊!我要去亚光,可坐错车了""这可不行!"售票员面无表情的回答。我明白售票员的心情,如果被交警发现,罚几百元可不是闹着玩的。我一下车,发现快到了万豪大酒店,我的泪水不听使唤,顿时哗哗地流下来。我知道原路返回,可时间来不及了,就决定问一问别人。一位阿姨正向我走来,我刚想开口,可我那胆怯的心让我把话咽了回去。我追上一位叔叔,想向他求助,可不知为什么我始终开不了口。我又鼓起勇气问:"叔叔,我搭错车了,我要到亚光去,学英语要 迟到了,你知道怎么走吗?""哦,你可以坐摩托车呀,以后小心点!"说完,这位好心的叔叔给我拦了一辆摩托车。对骑摩托车的爷爷说:"这个孩子要到亚光去!走芜湖路近些!"爷爷把我送到亚光的博雅幼儿园就走了。我感谢地说"谢谢您!"到了教室,刚刚上课,我松了一口气。400字 四年级
-
搭错车星期六我学完作文后,几个箭步,过了马路,就来到对面的三江停靠站。车还没来,我看着车牌,想起要独自一人乘车来黄岩时,妈妈反复叮咛:“让我回来时坐213号客车。”我就想:妈妈你也太小瞧人了,这不是小菜一碟吗?我暗自笑着。就在我苦苦等待时,一辆银灰色的客车开了过来。我不管三七二十一 ,大步流星地走上车。待我坐好后,车开动了。一会儿,我一看不对劲。车怎么不转弯呢?还有那幢贴满广告的大楼怎么不见了?我疑惑不解地问售票员:“阿姨,这车不是到高桥的吗?”售票员也满脸疑惑,笑着对我说:“小朋友,这可是215客车呀,不到高桥的。”一切都发生得那么突然,那么意外。我慌了神满脸冷汗,心想:这次回不了家了,妈妈还不急死呀!这时,售票员看我满汗珠,惊慌失措的样子,又对我说:“小朋友,别着急。你可以在那个转弯下车,回到原来的停靠站等车。”回到停靠站,我坐在板凳上,摸着衣袋里仅存的两元钱,自言自语地说:“唉,都怪我太大意,太马虎了,以后我一定要改改。”又过了一个星期,又要去乘车学作文了。妈妈的叮嘱又加了一句:别再孙猴子坐天下——毛手毛脚。450字 四年级 叙事
-
搭错车九月的天气真是如秋老虎一般,阳光恣意地照射着大地的每一个角落,热度不比夏日逊色多少。就在这一天,老师决定带我们去植物园游玩,大家一听都高兴得欢呼起来。我们来到楼下等车,个个都是抑制不住的喜悦,恨不得插上翅膀飞到植物园。这时,1路车向我们缓缓驶来,老师说:“走,大家上车吧。”我们都很疑惑,提醒老师说:“不对吧,应该坐2路车。”老师说:“走吧,不会错。”平时,听老师的话就是好孩子,而老师在我们心中的权威又是不可动摇的,所以我们没再争辩,都乖乖地跟随老师上了车,在车上也是欢声笑语地闹个不停,多次被老师制止。不一会儿,售票员说该下车了,都到终点站了。我们听了一脸茫然,都问,这不是去植物园的车吗,怎么到这就下了?售票员阿姨说:“你们坐错车了,去植物园应该坐2路。”我们一听全傻了眼,那怎么办?还好,我比较熟悉这条路,带着大家走向来时的另一处站点。大家一路相跟着,头顶九月的骄阳,行走在长长的街路上,一个糊涂老师领着一帮同样糊涂的傻学生,个个走得红光满面气喘吁吁……谢天谢地,可算是到2路站点了。继续等车时,老师说:“你们明知道错了,为什么不坚持自己的意见?害我把你们全部拉上‘贼船’,白白受累?”唉,是呀,如果大家不盲目听指挥,我们可能现在早就在植物园欣赏美景了。500字 三年级 叙事
-
搭错车唉!今天真倒霉透了。我放学后出了校门,本来今天我和爸爸约好在商业银行门口等他来接我,可我等啊等啊,总是不见爸爸来,看着一个个同学们都走了,我着急地向爸爸来的方向望去,没有,没有,还是没有……我急了,还要去凌老师家学习呢!对啦,我可以坐20路公交车呀!我赶快从书包里掏出车卡,向车站奔去,这时,“到天波扬府”这熟悉的声音在我的耳边响起,我没有多想,不顾三七二十一向车子奔去,急忙上车,坐到座位上,长吁了一口气,车开了,我正为自己搭车回去而感到得意时,车子该拐弯了,但没有向西拐,反而向东拐了,呀,不好,我一看路线不对,才想起,这是15路!我的心咯噔一下凉了一半,搭错车了!怎么办,我急忙在鼓楼广场下了车,但又不知道坐几路车能到老师家门口,心想:再往西走一站,还去搭20路吧,谁让15路和20路长的太像了,于是我只好背着沉重的大书包向医药大厦跑去,到20路站牌前,一摸头,呀!都出汗了,我想:如果我看清楚这是几路,再上车就好了!活该受惩罚!就在这时,20路来了,我终于上了车,大口大口地喘粗气,不一会到站了,我不情愿的下了车,就直奔凌老师家,上到四楼时,我的腿都软了,汗水湿透了里面的衣服,这时老师家的电话铃响了,原来是爸爸找到老师家了。500字 五年级
-
搭错车搭错车,顾名思义,就是乘错了自己要乘的车,我就干过一次。下午,上完奥数课后,我乘11路车回家。到公交站台时,车还没有来,我等得有点着急,因为跟妈妈约好放学回家去游泳。忽然,一辆绿色的12路车向我驶来,我没看清楚,想都没想,以为是辆11路车,于是,我走了上去,投了币。过了一会儿,我听到车上的广播说:“财富广场站已到,下车的乘客请从后门下车。”我听了,很疑惑:11路车好象不到这儿吧?车越往前开,我越发觉得不对劲。于是,我问了旁边的一位叔叔:“叔叔,这是几路车呀?”叔叔看了我一眼,和蔼地说:“12路车呀”“那它下一站到哪呀?”“图书馆”我心里一惊,整个人都呆掉了。刚才还哼着小曲儿的我,现在却已经吓蒙了,腿都发软了。没办法,只好在图书馆站匆匆下了车。我认不清路,只好硬着头皮往前走。忽然,我眼前一亮,对面不是幸福村吗!对这里依稀有点印象,妈妈曾带我来过。可我不知道幸福村的出口在哪,心里没底。算了,管它三七二十一,进去再说吧。我跟着人群过了马路,直冲进了幸福村。凭着模糊的记忆,在这里绕了大约二十分钟后,看到出口了,我一下子兴奋起来:这不是淮河路口吗!从这过去再往下走就是我最熟悉的淮河路小学…….我的心“砰砰砰”激动地跳着,脚下丝毫不敢怠慢。我加速猛冲,一口气跑了回去。到家门口时,我终于松了口气,我把门敲得“咚咚咚”响,妈妈赶紧来开门,说:“我要是再不来门都被你打坏了。”妈妈看我满头大汗,气喘吁吁,问我怎么搞这么晚,怎么了?我一把抱住妈妈,上气不接下气地把搭错车的事跟妈妈说了一下,把妈妈吓坏了。忽然间,我觉得平时再熟悉不过的家,变得如此亲切、如此温暖!现在想起来,还有点后怕,下次坐车时,我一定要先看清车牌。700字 五年级 叙事
相关推荐
-
搭石读后感搭石一文中介绍了有一条小溪,没有桥,必须要用几块平整方正的石头,必须按照两尺左右的间隔,摆上,村庄里的乡亲们团结友爱,讲谦让,尊老爱幼,让大家很感动。想想我,既不想谦让,又不团结友爱。有一次,我去食堂吃饭,有一位二年级的小朋友在四年级那打饭,她在和别人说话,我赶紧抢在她前面,她一看,温柔的说,“姐姐,这是我的位子,请你到后面排队,好吗为什么,这地方又没写你的名字,至少你会打到鸡鱼肉,”再想想我的学习榜样——学习委员刘亮莉,刘亮莉即谦虚,又用微笑对待别人。有一次,上美术课,我对刘亮莉说:“亮亮,我没带水彩笔,把你那盒大的给我,那小的给你,好吗?”“好!那我帮你涂色,你来画!”渐渐地,我和刘亮莉成了好朋友。总结:人要做到团结友爱,讲文明.讲谦让.讲道德和会用微笑面对大家!300字 初二 读后感
-
搭建纸牌塔一天下午,我正在看《我们爱科学》杂志,忽然看见一张图片,上面的一位大哥哥用纸牌搭了一座好高的塔。我突发奇想,也想搭一座。叫来了弟弟当助手。我和弟弟先观察它的结构。这座纸牌塔大体上看是三角形的,像座金字塔。它是由三到四层纸牌搭建出来的,第一层最长,第二、三、四层依次往上短。我们先观察第一层。第一层的结构看起来像好多倒过来的“V”连起来形成的一个波浪线。“V”是两个纸牌搭起来形成的。第二排搭在第一排的基础上 。用几张扑克牌放在波浪线上面 ,这就是第二层的地基。第二层的搭法和第一层的一样,接着再打下一层的地基。搭法分析透彻了,该动手操作了。我们俩先试着搭倒过来的“V”。我左手和右手的食指和拇指各夹住一张牌,把他们的头对到一起。接着,我的食指和拇指慢慢松开……耶!成功了!纸牌立住了!可是,不一会儿,它们就像是站累了一样,软绵绵地塌了。我有点灰心丧气,但是“失败是成功之母”嘛,肯定会成功的,我安慰着自己。我又试了一次,可是纸牌太不给力了,还是倒了。“姐姐,这样不行,”弟弟有了一个好主意,“把三角形的那头粘起来,不就能立住了吗?”我脑袋里的灯泡也亮了,说:“咱们把碰地的那段一厘米处折一下试试吧。”“好!”弟弟爽快的答应了。我们开始分工,弟弟负责折纸牌,我负责搭。我拿起折好的两张牌,把折出来的那一厘米纸牌贴着地面,让它和没折的形成一个角。再把上面的两头合在一起。我的手刚刚松开,纸牌的上端就迅速弹开了。看来是角没折紧,我又试了一下,还是不行。“咱们只稍稍折一下,别折太狠。”我想了一个改进的方法,亲手折了一个——立起来了!该搭第二个倒“V”了。我还按照上一个搭。可是,我的左手把上一个倒“V”给碰到了,我开始思考:必须把第二个倒“V”搭好,而且还不能碰到第一个,这要怎么办呢?对了,我可以再搭第二个倒“V”是把左手的扶左边改成扶右边呀!说干就干,我轻而易举的搭了一个。终于,第一层搭好了!该打第二层的地基了,我拿了几张加起来和波浪线一样长度的扑克牌,小心翼翼的放在波浪线上,一个不小心,“哗”纸牌全塌了,哎,只好开始“重建”。不知被毁了多少次,不知用了多长时间,扑克牌塔终于搭好了!真是越看越漂亮!900字 初二
-
搭建心灵的屋檐你可曾在生活中的某一瞬间,突然感到久违的爱意?会,一定会有!夏日的清晨,雷雨交加,仍有片片行道树的绿树叶不甘心地被打落,散落在大街上。大街上,污水,落叶,垃圾……一片狼藉。环卫工人正在艰难地工作着,他们斗笠下的脸庞上挂着雨滴,竹扫帚在雨水里吃力地划动,发出沉闷的刷刷声,像呻吟。雨天还算凉爽,公交站旁来往的车辆,不时地飞溅起串串水花。上学路上的公交车总是会迟到。“哎呀呀!”一个老太太慌慌张张地躲进站台避雨,手中提着新鲜的蔬菜。我打量着她。她脚里的布鞋已经湿了大半,正向这场来得不是时候的雨抱怨。我看看手中的伞,似乎……似乎它能变得更有用。我到底要不要送给她?万一她不领情呢?可是,这样大的年纪,要是淋了雨生了病,如何得了?场面一度尴尬。一辆公交车“吱”地一声,停在我的面前。公交车车门开了,我终于决定鼓足勇气。“这把伞您先拿着用吧,我坐车先走了。”我把伞塞进她怀里,一口气说完,头也不回地奔向公交,不给她任何拒绝的机会。她愣在那里,好似被我突如其来的热情吓了一跳。我上了车,她在车窗外向我点点头,我也以笑回应。如果妈妈问起伞该如何是好?不管呢,一股正义感涌上心头。公交车缓缓驶去,离站台越来越远。虽然我也想到,今天可能还会下雨,但我绝不企望伞再重回我的手中,或是说我绝没有想过伞的关怀会再次降临在我的身上。即使再遇到雨,我年轻,淋湿了也没什么的。妈妈问我伞,我说丢了。妈妈狠狠地剜了我一眼,也没有再追究。一晃,又过去好几天了。正午太阳正烈,晒得我直冒烟。中午带着弟弟去吃饭,从凉快的公交车上下来,暑气逼人。我在太阳下低着头前进,前面一个小男孩蹦蹦跳跳地跑着,后面一位举着太阳伞的老奶奶紧跟着我。我连忙拐个弯让道,走向广场。总觉得哪里不对劲,我下意识回头,眼前的一幕却让我惊讶。还是那个奶奶,还是举着伞,还是紧跟在我身后。伞高举着,向前倾着。我一回头,她立马缩回前举着伞的手,停下脚步不好意思地笑笑。“太阳太毒了,给你遮遮。”地面晒得发烫的广场忽然变得清凉。原来,原来那伞是为我……“谢谢!”我脱口而出,心中顿时有一种灼烧的炽热在滚动。“你们要去哪儿啊?”“哦,我们前面就到了。”“再见!”“再见!”馆子还是那个馆子,饭菜也还是那般饭菜,我却感到似乎从未吃得那样香甜。被人关怀的感觉真好。其实,人世间,只要我们都愿意在心里为他人留出一点点空间,搭建一片心灵的屋檐,为他人挡雨遮阳。或许,只是一个温馨的微笑,一个鼓励的眼神,一句贴心的话语……我为人人,人人定会为我。如此,这世界不是更美好吗?愿天下人都为自己的心灵搭上一片美丽的屋檐!点评:“我”给老奶奶送伞、一位老奶奶为我遮阳,体现了关爱给生活营造的温馨和诗情。事情很小,也很平凡,却蕴含丰富,以小见大。由叙而议,感悟到关爱会使世界变得更美好,呼吁“愿天下人都为自己的心灵搭上一片美丽的屋檐”,思路清晰,主旨突出。1200字 初二
-
搭建合作之桥现实生活中,成功需要我们合作。如果我们能搭建一座合作之桥,我们便可迈向成功。2003年10月15日9时9分50秒,“神舟”五号载人飞船在长征二号运载火箭托载下腾空而起,飞向遥远的太空。中国首位航天员杨利伟在太空中绕地球飞行14圈,历经21个小时、60余万公里的行程之后安全返回。中国首次载人航天飞行取得了圆满成功。“神舟”五号飞船载人航天飞行的圆满成功,使中华民族几千年的飞天梦想变成现实。这灿烂的飞天之路,由无数航天人的心血和汗水铺成,是全国人民合作的结晶。自1992年实施载人航天工程以来,全国各地、各部门大力支持,参加这项工程的数百个单位、上万名科研人员通力合作,攻克了大量的技术难关,这才有今天的成功和辉煌!合作之桥的作用不仅仅体现在航天方面,也体现在神秘的基因工程中。1990年国际人类基因组织计划正式启动。这一计划的目的是找出所有人类基因并搞清其在DNA分子上的位置,绘制出完整的人类基因组图谱,破译出人类全部遗传信息。此计划一开始就是个国际合作计划,它以全球合作、数据共亨为主旨。在美国首先启动后,很快便得到国际科学界的重视,英、日、法、德和中国科学家先后加盟,1000多名科学家合力攻关,使得破译生命密码的进程不断加快。2001年6月26日,人类基因组织计划联合宣布人类基因组草图绘制成功,比原定计划提前了4年。在学习中,老师和学生互相帮助,密切合作,就可以一次又次解决学习和生活中的难题。在一次科技节中,我们班准备制作小太阳能热水器参赛,每组同学都分工合作,一组负责查找资料,另一组负责准备材料。在制作过程中,老师渊博的知识和丰富的经验给了我们很大的指导和帮助。经过了不长的紧张忙碌工作,一件科技含量、技术含量极高的小太阳能热水器完成了。这件科技作品还获得了科技节一等奖。生活需要合作。无论是从历史的角度,还是从现实的角度,实现自己的理想,都离不开与他人合作。通过合作,大家互相帮助、互相启发、彼此交流,从而获取更多的信息,弥补个人知识的不足,提高我们解决问题的能力。善于合作,往往有助于我们迈向成功!800字 初二
-
搭建心灵的屋檐你可曾在生活中的某一瞬间,突然感到久违的爱意?会,一定会有!夏日的清晨,雷雨交加,仍有片片行道树的绿树叶不甘心地被打落,散落在大街上。大街上,污水,落叶,垃圾……一片狼藉。环卫工人正在艰难地工作着,他们斗笠下的脸庞上挂着雨滴,竹扫帚在雨水里吃力地划动,发出沉闷的刷刷声,像呻吟。雨天还算凉爽,公交站旁来往的车辆,不时地飞溅起串串水花。上学路上的公交车总是会迟到。“哎呀呀!”一个老太太慌慌张张地躲进站台避雨,手中提着新鲜的蔬菜。我打量着她。她脚里的布鞋已经湿了大半,正向这场来得不是时候的雨抱怨。我看看手中的伞,似乎……似乎它能变得更有用。我到底要不要送给她?万一她不领情呢?可是,这样大的年纪,要是淋了雨生了病,如何得了?场面一度尴尬。一辆公交车“吱”地一声,停在我的面前。公交车车门开了,我终于决定鼓足勇气。“这把伞您先拿着用吧,我坐车先走了。”我把伞塞进她怀里,一口气说完,头也不回地奔向公交,不给她任何拒绝的机会。她愣在那里,好似被我突如其来的热情吓了一跳。我上了车,她在车窗外向我点点头,我也以笑回应。如果妈妈问起伞该如何是好?不管呢,一股正义感涌上心头。公交车缓缓驶去,离站台越来越远。虽然我也想到,今天可能还会下雨,但我绝不企望伞再重回我的手中,或是说我绝没有想过伞的关怀会再次降临在我的身上。即使再遇到雨,我年轻,淋湿了也没什么的。妈妈问我伞,我说丢了。妈妈狠狠地剜了我一眼,也没有再追究。一晃,又过去好几天了。正午太阳正烈,晒得我直冒烟。中午带着弟弟去吃饭,从凉快的公交车上下来,暑气逼人。我在太阳下低着头前进,前面一个小男孩蹦蹦跳跳地跑着,后面一位举着太阳伞的老奶奶紧跟着我。我连忙拐个弯让道,走向广场。总觉得哪里不对劲,我下意识回头,眼前的一幕却让我惊讶。还是那个奶奶,还是举着伞,还是紧跟在我身后。伞高举着,向前倾着。我一回头,她立马缩回前举着伞的手,停下脚步不好意思地笑笑。“太阳太毒了,给你遮遮。”地面晒得发烫的广场忽然变得清凉。原来,原来那伞是为我……“谢谢!”我脱口而出,心中顿时有一种灼烧的炽热在滚动。“你们要去哪儿啊?”“哦,我们前面就到了。”“再见!”“再见!”馆子还是那个馆子,饭菜也还是那般饭菜,我却感到似乎从未吃得那样香甜。被人关怀的感觉真好。其实,人世间,只要我们都愿意在心里为他人留出一点点空间,搭建一片心灵的屋檐,为他人挡雨遮阳。或许,只是一个温馨的微笑,一个鼓励的眼神,一句贴心的话语……我为人人,人人定会为我。如此,这世界不是更美好吗?愿天下人都为自己的心灵搭上一片美丽的屋檐!点评:“我”给老奶奶送伞、一位老奶奶为我遮阳,体现了关爱给生活营造的温馨和诗情。事情很小,也很平凡,却蕴含丰富,以小见大。由叙而议,感悟到关爱会使世界变得更美好,呼吁“愿天下人都为自己的心灵搭上一片美丽的屋檐”,思路清晰,主旨突出。1000字 初二
-
搭错车本来想搭中巴车去找同学,却阴差阳错上了父亲的“顺风车”。我的路线原本是先去找同学然后一起去城里上学,父亲把我的计划搅得一团乱麻。他说他也要去城里,说顺路一起去,先送我去同学家,放好车再一起上去。我心里万分不愿意,也说了出来:“我不想,你和我一起搭车去啊,干嘛要骑车!”我当时的态度有点恶劣,父亲摸了摸他的车:“骑我的‘宝马’啦,一般人都坐不了。”我扭捏的不肯,还吼了父亲。为什么会有这种行为?还不是因为这个年纪所谓的要面子,我不想下车后头发乱糟糟,不想让同学看到我坐的车,不想让人知道我父亲很黑。父亲口中的“宝马”是一辆快掉漆的红色摩托车,全车散发着一种走过万里的气息,车头像是跟别人打过激烈猛架,只留下架子高高撑起,好似在说:“我赢了比赛”。两个后视镜早已不见踪影,父亲从家里抽出抹布细心地擦着后座上工作留下的红泥土,擦好后开心地叫我上座。我心里不情愿但拒绝又没用,不得已上了车。上了车我便一直抱怨,后悔上车。心想万一同学看见怎么办?好想跳车啊等等之类。我烦躁地捂住脸把头埋在父亲广阔的背上,心想快点到吧。抬头望着渐渐灰黑的天空,加上开车的速度及迎面吹来的疾风,让我错觉好似自己在卷风里飞扬,没有自我。想起一句话“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。我低头埋怨说:“你看都快下雨了,叫你搭车,不搭车。”父亲突然伸出一只手高举说:“我怎么可能会让我女儿淋雨,我一只手遮住你半边天,不会让你淋到雨。”突然感觉被暖到,但很快被埋怨淹没了。他骑车很快,快到我连路旁的树都没来得及数清,我嘀咕着:“开那么快干嘛!头发都乱了。”他闷了一声,没搭理我。但明显车速减慢。我一直在唠叨“为什么要送我去”类似的话。唠叨之后就会后悔自己为什么要一直讲,车坐都坐了,为什么不好好接受现实。心里有两个声音一直在争吵,一个说:“你能不能懂点事,坐父亲车有没有什么。”另一个说:“被人看见坐这种车多丢脸,面子都没有了。”心里万分纠结。这时父亲突然说了一句话:“我好久没送你上学了,我想送你去。”这句话刺痛了我的内心,我充满内疚与羞耻感。父亲为了我早出晚归,不知日夜在赚钱,还顾不上吃饭。他原本黑得发亮的头发也已经被岁月无情染得渐白,以前身强力壮的他现在干重活也有点力不从心了,他比以前更瘦更黑了。他一直在变老,我一直在长大。想到这里,眼睛湿润了,眼泪与所谓的抱怨随着迎面吹来的强风给抛在脑后,我开始与父亲交谈。突然悟出一个道理:你可以一时不懂事,但不能一世,不要让父母为你的不懂事而买单,不要让父母在老时无奈深叹,不要让父母觉得白养你。应该要让父母为你感到自豪,你是一个骄傲的存在。我们只做眼中的自己,不必太在乎他人的眼光。搭错车让我看清自己,体谅父母。希望我们人生在不懂事时也能“搭错车”一下,搭回我们的本心,好让我们孝敬生养父母。1000字 初一
-
纸桥搭搭乐桥是我们很常见也很实用的工具,但你听过用纸来搭桥的吗?今天,我们就准备大干一场。老师一把我们分好组之后,同学们就开始热火朝天地做了起来。我们通过激烈地讨论,最终以少数服从多数,决定做既简单又稳定的平板桥。因为这种桥很结实,制作所花费的时间也少,是个再好不过的选择了。我们说干就干,我和蒋硕当裁缝,瞿泽宇和沈杰当制作员。分工好以后,大家开始了做桥的第一步:制作桥墩。我接到的任务是剪20×10的纸条,你可别看别人剪得时候觉得很容易,其实真的做起来就很难了。而要剪一个不偏不倚,符合标准的纸条,那难度就更大了。我手忙脚乱得拿起剪刀,测量好米数之后,开始剪了起来。今天的运气还真不错,开始时竟一帆风顺,几张完整的纸条就这样诞生了。可天有不测风云,剪了一会儿手开始不听话了,剪出来得图形东少一块西缺一角的,和刚刚的比较一落千丈。唉!真是气煞我也。蒋硕的情况也好不到哪儿去,剪得歪歪斜斜,那些纸条个个就像醉汉一样东倒西歪,无精打采。我真后悔,当初就不该当这裁缝。可“君子一言、驷马难追”,只好硬着头皮继续干了下去。终于,四根春卷模样的桥墩做好了。它们又细又长,根本不实用,要不是时间紧迫,我早就把它们扔了重来。时间已经过了二十几分钟了,比赛也进入了白热化阶段。眼看着别的组都做的差不多了,而我们还在慢吞吞的建桥身呢。老样子,我还是负责剪20×10的纸条。我慢慢地找到了手感,剪的纸条不再像刚才的那么破烂不堪了。我和瞿泽宇也仿佛达成了默契,我把剪好的纸条放在他旁边,而他快速的接过,把剪好的纸条一起卷了起来。不一会儿,桥身就建好了,它厚约3厘米,足有半斤重。制作好了之后,我们一人一个桥墩,拿上胶水,开始七手八脚的组装起来。胡乱涂画一通之后,桥终于建成完毕。虽然长得像凳子,但总归还能使。那边,陈天奕一组和周涛一组也相继完成。我迫不及待地冲上台,准备与其它小组一决高下。只见陈天奕一组先试。他们把三本沉甸甸的书放到了桥上,可那桥竟纹丝不动。接着,4本,5本,6本,7本……看着看着,我的心不禁提到了嗓子眼。我既为他们担心,也为自己担心,担心的是他们的桥万一胜过我们,我们就拿不到第一了,而他们的桥万一倒了,他们的心血就白费了。可让我们想不到的是,直到放第27本的时候,那桥才顽强不屈的倒下了。终于轮到我们了,才放到第19本时桥身就摇摇欲坠了。可沈杰还是不服气,硬是又加了一本,可想而知,桥轰然倒塌了。结果我们只能屈居第三名了。做桥不仅让我锻炼了手指的灵活,也教会了我们团结,真是一举两得呀!1000字 六年级 叙事
-
搭吸管桥前几天,学校通知五年级将开展“吸管搭桥”科技比赛活动,我听了跃跃欲试,对这项活动充满了兴趣。放学后我立马按要求准备好25根16cm长的吸管与20根一头尖的竹制牙签,兴冲冲地往家赶。一到家,我先认真地阅读比赛规则:“制作一座吸管桥,要求两个桥墩间的跨度至少为30cm,桥面高度至少10 cm,比谁搭的桥承重大,用材少即获胜。”边看心里边构思起来,想了一会儿,便拿出十根吸管分两排用一根竹制牙签在0.5 cm端头处交错串起,铺平一看桥面已做成了,我趁热打铁拿起5根吸管,在10 cm处用一根牙签穿上逐个与桥面上的吸管0.5 cm端头交错串起,一端桥墩做好了,我急切地把另一端桥墩也立起来。终于搭好啦,我迫不及待地想测一下大桥的承重,便轻轻拿起一枚一元硬币小心翼翼地放在桥面上,一枚,两枚,三枚,刚拿起第四枚,桥墩已经开始向外倾斜摇摇欲坠。这才放四枚呀!怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁团团转。河面上的桥可以让几十吨的大卡车通过却安然无恙,它是怎么搭的?带着疑问,我找到了一幅大桥的图片,认真观察起来,琢磨了老半天,我终于发现在桥墩与桥面之间有许多三角形相连。对呀,数学课上不是学过三角形是不易变形的图形吗?我一拍脑门,顿时有了主意,赶紧拿起两根吸管剪成四根等长的管,用两根牙签把刚剪下的管在桥两侧的桥墩与桥面之间各安上两个三角形。这下桥看起来牢固多了。我又轻轻拿起一枚一元硬币小心地放在桥面上,一枚,两枚,三枚……拿起第七枚,桥面从中间拦腰截断了。这是什么原因呢,我的眼晴紧紧盯着断桥寻思着。忽然,我发现我的桥之所以不牢固是因为桥的中间部分没有三角形支架啊!我立即拆下桥面中间四根吸管,在桥的中间部分搭起三角形支架。在我安装中间一根管时发现:拉紧吸管,桥面便拱起;松弛吸管,桥面便凹下。这是否也会影响桥的承重呢?我决定动手测一下,通过测试,桥面拱起承重大。我决定采用桥面拱起这种方案。我看着搭好的桥,它像个无所畏惧的壮汉。我拿了一本厚厚的《唐诗三百首》放在桥面上,也末能让倔强的他低下头,依然不屈不挠地站着。“耶,大功告成啦!”我不禁拍手欢呼起来。我用我设计的方案在学校进行的“吸管搭桥”现场比赛活动中获得了一等奖。我暗下决心今后还要不断地去探索、去发现桥的奥秘,长大后一定要为人们设计出真正的现代化的桥梁。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。1000字 五年级 说明文
-
搭“错”车八月的天气,异常闷热。此时更是学生大人放学下班的时刻,惹得每个人的心里都乱哄哄……归家似箭的我,终于在踏上回家的车的那一刻倍感踏实。随意的扫了一眼,有的人戴着眼镜好像很有学问,正在看着书;有的人正在哄着吵闹的孩子;有的人在打电话与朋友诉说她的不幸……座位都满了,心头微微不爽。刚要下车,坐下一班,就被一年轻售票员拽了上来。“别换车了,一会这些人就都下去了,包你有座位啊!”本就不喜欢麻烦的我,没有想太多,我微微答应了一声“嗯、好吧…”在车行驶的一路上,有人下车但是随之被上车的人取代,好不容易找到了一个空的座位,疲惫的我在拥挤的人群中伴着一句句对不起艰难的坐到了空位上,轻轻的靠在了窗户上微微小憩。过了一会,便被尖锐的女声吵醒了。心里微微嘀咕:看来,这趟车是打搭错了……旁边的中年男子小声的对别人说“看见没,这女人真没素质,在这车上瞎嚷嚷,还好这样的人不是我媳妇儿啊!顺着男人手指的方向,我找到了那个男人口里的女人﹕体态发胖,个子矮小的中年妇女手扶着扶手,正在嘴里大声的碎碎念“你们这些该死的人!!为了挣钱,拼命的拉人,上车时告诉我有座位,可是呢?我都站到现在了!一个座位也没有!你们这些人就该被交警抓住!!狠狠地,惩罚你们!售票员与司机明知理亏,一句话也没有说任凭女人的‘糖衣炮弹’突然,司机大声喊着“站着的乘客们!请马上蹲下!!前面有交警!”语末,站着的乘客都配合蹲下了,唯独那个女人,像个小巨人一样,就是丝毫不为所动。司机这时终于忍不住了破口大骂“xxx以后,别做我们车!遇见你,算老子我倒霉!女人愣住了,下一秒便回了神,“你们这些人,超载怕罚钱,整天与交警打游击,从来不顾我们的安全,人在做天在看!早晚有一天,你们会遭报应的!”女人气的双手掐腰,腮帮子鼓鼓的,好不滑稽。售票员不以为然地说“现在是坐车高峰期,一路上,下班放学的人,都等着坐车回家,我们也不能不拉乘客啊ˇ再说了,你怕死,可以不坐,没人逼你啊!!女人哑口无言,不知如何辩解,嘤嘤的哭了起来……大家都在看着这个女人有的人,眼中含有同情、有愤恨、有不理解、还有嘲笑,但更多的是佩服……是啊,她说出了我们不想说出的事实。面对这样的事,我们真的很矛盾,很纠结、明知超载危险,但是,我们还是必须拿出勇气,去认清‘现实’可是,如果这些车主们能在这些方面,有所调节,有所改善,比如说,再加派些车辆,分散人流量。我们是不是都能够彼此理解些呢?哎……希望我们以后再也不要搭错车了……辽宁省灯塔市铧子镇一中初二:柳晔1000字 四年级
-
搭好那座连心桥天使说人间至情有三种:亲情、友情还有爱情……——引子人之所以为人,是因为有情感,会表达。而在21世纪的今天,许多孩子却不懂得最普通的情感方式——表达!也许,他们可能会在辩论赛上伶牙俐齿,可能在朗诵会上滔滔不绝,然而,回到家,面对至亲的父母,却不再想说一句话。隔阂,代沟,这些21世纪的新名词,彻底的“深入人心”。连全球气温都变暖了,千年不化的冰川都消融了,可这两代人之间的“大冰窖”怎么就纹丝不动呢?!其实,生活之中并不缺少温暖,熊熊的热情之火无处不在,把握它,让心中的冰块融化,让这割不断的血脉亲情流动,寻找被遗忘的亲情:①最近死党思老是在抱怨,什么“妈妈老是唠叨个没完,爸爸不给零花钱……”烦都烦死了!其实,思很优秀,学习成绩好,能歌善舞,可就是有一个致命的弱点,每学期末的评价手册中,家长评语那一栏,老是“合格”(有“优秀”、“良好”、“一般”和“合格”四个等级)!为此,每年的三好生都没思的份,唉!我曾不止一次的劝过她,和家里搞好关系很重要,更何况又是一个女孩子……可,没用啊!!!②这不,今天老师又找思谈话了,她一回来就愁眉苦脸的,好像老师说什么:快中考了,若还是老样子,成绩再好也没法升重点……“不行,这样下去可不行,必须让他们好起来”我想。一个计划在我的脑海中产生了……③今天一大早我就起床了,匆忙地来到思的家,刚走到门口,就听到思与他父母不冷不热的吵架声,嘿,你一句我一句,一点都不冷场,真是有一定水平了(开玩笑)!“嘭嘭嘭”一阵急促的敲门声过后,思开门,看到是我,不免大吃一惊,不过顿了一下之后,从容地说:“出去聊!”“不”紧接着,我走进去,对着他父母说:“叔叔阿姨,我想和您们聊聊!”“其实,今天我并不代表我自己,还代表着老师以及其他班委(本人是生活委员)。叔叔阿姨,我知道您们是很爱思的,只不过是关爱方式的不当,没有了解过思的心理:而思呢,她只不过是有点叛逆罢了,再加上您们过激的教育方式,久而久之,就造成了现如今的局面。对吗?”说到这,他们一家人的眼圈已湿润,“其实你们大家互相体谅一下,了解对方的心情,避免一些不必要的争执,多沟通多交流,不就可以了吗,一家人之间能有什么隔阂呢?!对不对?”他们再也忍不住了,频频点头之余,忍不住抱头痛哭起来,末了,思哽咽地说:“谢--谢--”耶,我成功了……后记:在通往幸福之路上有一座桥,天使们习惯于叫它“连心桥”,而必须搭好这座连心桥,幸福女神才会降临,让亲情的暖光照亮身边……1000字 高二