《暖春》观后感_650字
650字
六年级
观后感
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虽然这不是一个真实地发生在我们自己身边的故事，但是我们能从这个故事当中深切地体会到——感动！为一个能对待别人比对待自己的孙女还要好地老人，又为一个勤劳又善解人意、且懂得孝敬的小女孩，只要是看了这部电影的人无不为之而感动。
主人公——小花，一个年纪不到十岁，从来没有进过校门的小女孩，她的善良与懂事，不只是我，相信也是我们每个家长内心深处的一种希望，希望要是自己的孩子也能够像她一样，那该有多好啊！可现实社会，我们现在生活条件与电影里的不同，不必为一日三餐温饱而发愁。小孩两、三岁就有条件上幼儿园，上学、放学有车接送；生活上，可以为他们创造好的条件；学习上，希望他们能取得良好成绩；为人处事方面，我们更希望他们具备良好的品质，这应该是我们每个家长的心愿。
看了《暖春》后，我觉得最重要的一点就是：我们既然拥有了自己的孩子，就要懂得怎样去爱他们，很多家长本能的反应就是，孩子做错了事不打即骂，包括我也是，其实沟通才是父母与孩子最好的桥梁，这样才能充分地了解到孩子心里的想法。如果是对的，我们应该虚心地接受，错的应给予以耐心的教导，让孩子觉得我们是他们的忠实听众，帮助他们解决遇到的难题，这样在以后他们的人生道路上，遇到挫折与困难也就能坦然地面对，成为对社会有用的人。
电影里的主人公——爷爷，做了很多事，最终感动了他周围所有的人。所以我相信，作为家长的我们应以身作则，孩子也同样会体会到我们的用心良苦。只要我们能像主人公小花、小花爷爷一样，多付出一些爱，那么世界将变得更美好，让我们一起努力吧！
东阳学校六年级：李霞
《圆明园的毁灭》观后感_250字
250字
六年级
观后感
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今天老师用上课时间看了圆明园的毁灭纪录片。
我想大家都知道在清朝时代最有名的皇帝是：康熙，雍正，乾隆，这三位皇帝为大清付出的最多，康熙付出的最多，只有他重视科学，雍正虽然执政13年，但在这13年中他竟然在奏折上批下100多万字，而在乾隆统治的时候，人口占到了全世界的四分之一，而钱财占到全世界的四分之一，钱多的都没地方放。圆明园这个奇迹之所以毁灭就是应为乾隆太自负，有那么多先进的枪不用，觉得自己是最强的。最可恶的就是那群英法联军，你们都说这里美入天堂，为什么还要毁坏，你们可以拿，可以抢，居然还放火烧，哼，真可恶！
北京市丰台区万柳园小学六年级：陈锦倩
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六年级
观后感
650字
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《暖春》观后感《暖春》这个名字在我脑海里挥之不去。可怜又懂事的小花，让我不觉得她是个孩子，她有着比大人更加宽大的一颗心。不管婶娘怎样对她，她却从来也没有憎恨过。婶娘踩坏她的风车，这个风车不知对她有多重要，那可是她奶奶生前用爱给小花做的风车啊，看着小花用她那稚嫩的小手一次又一次扳着婶娘那双沉重的脚，可怜的她，让我真想上前帮她一把啊！她上学了，一次又一次地考第一，还对老师说：“老师，你能拿铅笔改我的作业吗？这样我就可以把旧本子上的字擦掉重新再用，这样爷爷就不用那么辛苦的上山砍柳条了。”我想不到这么小的孩子居然能说出这样的话，这让我顿时觉得我们这些要什么有什么的孩子太幸福了。可我们还经常不知足，说要穿名牌，要手机……我们真是身在福中不知福啊。想想小花有馒头吃的高兴表情，想想她和爷爷互相让着吃鸡肉，想想爷爷每天为了让小花上学，天天上山砍柳条编筐挣钱，想想那一颗颗从爷爷身上留下的汗珠，我不禁热泪盈眶。当她和婶娘做脚踏车时，她开心地吹着风车，看着她天真的表情，她并不知道婶娘要把她送走，当她知道时，婶娘已骑着脚踏车离去，她哭了，手拿着风车，向婶娘跑去，边哭边跑，嘴里还哭着喊着说：“婶娘！我是不是又做错什么了？婶娘！我听话，再也不坐脚踏车了！”听着这撕心裂肺的哭喊，看着小花跌倒了，看着她又爬起来追婶娘，我看了后真心酸。尽管婶娘这样对待小花，可她一点也不恨婶娘，还做了土豆饼给婶娘吃，这是一个多么善良的孩子啊，婶娘最终被小花的一切行为感动了，也就在婶娘让小花叫她“娘”的那一刻，我流下了我为小花喜悦的泪。小花让我明白，是爱，融化了婶娘自私的心，是爱，让我感动流泪。爱，是人类的精髓，它使我们能够爱生活，爱他人，爱自己，爱世界上的一切！650字 六年级 叙事
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《暖春》观后感香喷喷的“疙瘩汤”—记第一次做饭中午该吃饭了，但是却看不到妈妈往日忙碌的身影。我走进卧室一看，只见妈妈疲惫地躺在床上，“妈妈一定是累坏了”。我灵机一动，想出了一个好办法：自己给妈妈做饭。做什么好呢？我想起了妈妈平时为我和爸爸做的山西风味小吃：疙瘩汤。对，就做它！我学着妈妈的样子，把菜板洗一洗，放在桌子上，再从冰箱里把肉和西红柿拿出来，冲洗干净，放在板子上，我拿出一把妈妈平时切菜的刀。呀！这把刀这么沉啊。我慢慢地把西红柿切成像西瓜一样，一牙一牙的。想把肉切成一片一片的，但是笨拙的手怎么也不听使唤，切成了大小不一的肉块。再切一小段葱丝，准备工作就做好了。我拿出一个不锈钢锅，里面放上许多水，把锅放在火上，我要一边烧水，一边炒菜，这样就能节约时间。我把炒锅刷洗一遍，放在火上，等火把锅里的水蒸发掉后再倒一点油进去。等油热了以后再倒葱，锅里就会发出了噼里啪啦像鞭炮一样的响声，我赶紧用铲子把葱不停地翻滚。炒出香味以后，再把切好的肉倒入锅内炒。把肉炒熟了，再把红红的西红柿倒进去。炒好后，香喷喷的“西红柿炒肉”就可以出锅了。接下来该拌疙瘩了，我拿出一个小铁盆，挖了几勺面，又倒了一点水，再拿上一双筷子就可以开始拌了。拌疙瘩，看起来容易，做起来难。疙瘩要拌得不能太大，也不能太小。太大会煮不熟，太小会煮成面糊。要拌成蝌蚪般大小。如果疙瘩太大了，往有干面的地方用筷子轻轻地拌一拌就可以把疙瘩拌小。拌好疙瘩后，水也烧开了。把拌好的疙瘩慢慢倒入锅里，一边倒一边搅。煮熟后，再把炒好的菜也倒进去，加入咸盐、香油、酱油等调料来调味。最后放上一把洗好的青菜进去，哇！快看，红红的西红柿，绿绿的菜叶，白白的面疙瘩。一锅色、香、味、俱全的疙瘩汤就做好了。我盛了一碗给妈妈喝。妈妈尝了一口，脸上洋溢着赞美的笑容说：“真香，比我做的还要好吃！”我很高兴，虽然手忙脚乱的把饭做好，竟然可以做的这么好吃！我终于可以帮妈妈干活了！吃着这香喷喷的疙瘩汤，我体会到了妈妈平时为我做饭的辛苦。姓名：李雨昕 年龄：11岁 年级：五年级地址：新疆乌鲁木齐市第21信箱第378分箱800字 六年级 叙事
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《暖春》观后感看了《暖春》这个影片，我的心久久不能平静。让我最受感动的是一个穷苦的家庭收养了一个小女孩，使她在美满的家庭里度过了美丽的童年。这个故事主要写了一位老人在种地时，他发现了一个可怜的小女孩，于是，他决定把她背回家。从那时起，爷爷对小女孩百般呵护，虽然爷爷的儿子不想收留她，但是爷爷对她像亲孙女一样，给小女孩买的新鞋，可她却不舍得穿。一次，爷爷在外捡草，可晚上天很黑又下着雨，小女孩不见爷爷回来，着急的忙跑上山去，当她发现爷爷的时候，爷爷已经倒在了地上，她竭尽全力把爷爷扶回家。她为了这个家而付出了许多劳动，因此，感动了全家人。就这样，小姑娘在这个美满的家庭中度过了她美好的童年。通过这个故事，我明白了一个道理，我们拥有好的学习环境，又有一个美满的家庭，应该好好珍惜才是。小女孩却为了生存而失去了许多快乐时光，而我们在优越的环境里学习，如果再不努力学习，心里会很内疚。我们将会努力学习各门功课，为了祖国的明天而奋斗。350字 六年级 观后感
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《暖春》观后感虽然这不是一个真实地发生在我们自己身边的故事，但是我们能从这个故事当中深切地体会到——感动！为一个能对待别人比对待自己的孙女还要好地老人，又为一个勤劳又善解人意、且懂得孝敬的小女孩，只要是看了这部电影的人无不为之而感动。主人公——小花，一个年纪不到十岁，从来没有进过校门的小女孩，她的善良与懂事，不只是我，相信也是我们每个家长内心深处的一种希望，希望要是自己的孩子也能够像她一样，那该有多好啊！可现实社会，我们现在生活条件与电影里的不同，不必为一日三餐温饱而发愁。小孩两、三岁就有条件上幼儿园，上学、放学有车接送；生活上，可以为他们创造好的条件；学习上，希望他们能取得良好成绩；为人处事方面，我们更希望他们具备良好的品质，这应该是我们每个家长的心愿。看了《暖春》后，我觉得最重要的一点就是：我们既然拥有了自己的孩子，就要懂得怎样去爱他们，很多家长本能的反应就是，孩子做错了事不打即骂，包括我也是，其实沟通才是父母与孩子最好的桥梁，这样才能充分地了解到孩子心里的想法。如果是对的，我们应该虚心地接受，错的应给予以耐心的教导，让孩子觉得我们是他们的忠实听众，帮助他们解决遇到的难题，这样在以后他们的人生道路上，遇到挫折与困难也就能坦然地面对，成为对社会有用的人。电影里的主人公——爷爷，做了很多事，最终感动了他周围所有的人。所以我相信，作为家长的我们应以身作则，孩子也同样会体会到我们的用心良苦。只要我们能像主人公小花、小花爷爷一样，多付出一些爱，那么世界将变得更美好，让我们一起努力吧！东阳学校六年级：李霞600字 六年级 观后感
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高二观后感：《暖春》_650字看完《暖春》后，我十分震撼。主人公小花自小乖巧懂事，洗衣、做饭、扫地样样精通。相比之下我深感惭愧，每天一回到家，我立刻从“小学生”转身变成“小皇帝”，香喷喷的饭菜……当小花说：“我什么都会，每天只用给我一顿饭”时，我又深感惭愧，吃饭时，不是觉得这个辣，就是那个咸，挑三拣四。而小花经常给爷爷捶背、讲故事，让久违的笑声又在小屋中传出来，我呢，总是惹爸妈生气，不懂得体贴、关心父母。小花总是以一颗真诚的心去对待每一个人，以宽大的胸怀容纳所有的人，她从来不仇恨任何一个伤害、欺负她的人。而我呢，别人不小心碰了我一下，我总是大呼小叫，以牙还牙。小花十分坚强，她自小父母双亡，连唯一疼爱她的姐姐也离她而去了，她并没有悲观消沉，而是乐观向上，我却不一样，一遇到什么事就掉“金豆豆”。小花勤奋好学，每次都考班级第一。她也十分节俭，放学时，她轻声对老师说：“老师，您以后改我的作业本能用铅笔吗？”老师问：“为什么呢？”“因为铅笔可以擦掉，那样我就可以重复利用本子了。”我再一次感到愧疚。我时不时要买一支笔，今天一支，明天一支……小花还懂得“以滴水之恩，当涌泉相报。”小花长大了，成了她们那个村唯一上大学的人。当她大学毕业时，她放弃了留在城市的机会，毅然回到那个孕育了她生命和梦想的小村庄当起了老师。她要以一生的精力来报答这所有的人，要知道城市的生活多么令人神往啊！看完《暖春》，我感悟到了许许多多，我们要学会感恩，要学会包容，要学会体贴，要学会节俭，要学会坚强……让我们心中的生命之花灿烂地绽放吧！600字 高二 观后感
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《暖春》观后感星期五下午，老师为我们播放了一部电影，叫做《暖春》，真是太感人了！影片描述了一个叫小花的孤儿在路上昏倒了，被一个村民带回了村里，但人们都不愿意收养她，有一位善良的老爷爷尽管家庭十分贫穷，却把小花背回了家。可是老爷爷的儿子和儿媳妇却不喜欢她，于是她的儿媳妇想尽了办法要把她送人，还踩坏了小花的风车，弄碎了她手中的鸡蛋，我觉得小花真是太可怜了。150字 初一 观后感
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春暖观后感新的一年了，有了新的计划了。今天下午，我和几个同学一起去看电影，电影的名叫《暖春》。有一个女孩叫小花，本来她是一个野娃娃。有一天，一个老爷爷觉得她很可怜，就把她抱回了家。从那以后她就在老爷爷家生活了。一天，下着蒙蒙细雨，老爷爷上山砍柴，在砍完柴回家的路上不小心摔倒了。小花以为老爷爷死了，很痛苦地哭了。看到这里，我们都哭了。最后，她爷爷没死，小花以后也天天跟爷爷上山去砍柴了。在那么困难的条件下，小花还取得了很好的成绩。今天我们在这么好的环境下更应该好好的学习，天天向上。在这新的一年来临之际，我要个自己好好计划一下，做个好孩子，乖孩子。250字 小学 观后感
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《暖春》观后感前几天，我们学校组织我们全体同学观看了电影《暖春》。现在，我看完了这部电影，我有许多话要说。小花，一个穷人家的孩子，从小认真学习，，每次考试都是第一名，而且非常懂事。她的这一点很值得我们学习。看了这部电影，我了解了小花的家境，小花家里虽然很穷，但是她有自己的梦想：要成为一名大学生。上学后，她努力学习，是为了这个梦想。小花的这种精神很值得我们学习。虽然消化的家里很穷，但她还是能认真学习。而我们呢？父母给我们吃好的，穿好的。而我们有没有想过要认真学习呢？如果拿我们和小花比一比，我们真的是和她差的很远。我们要向小花那样，为自己先树立一个理想，而自己应该朝着理想向前走，理想才会实现。十四年后，小花完成了自己的心愿，成为了一名大学生。并回到村子里当老师。她的这种精神很值得我们学习。草堂镇中心学校五年级：杨佩杰350字 五年级 观后感
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暖春观后感今天下午，全校师生都聚集在电教室观看一部叫做《暖春》的电影。从电影的名字我们就可以猜测出这是一件发生在春天的令人温暖的事情。电影徐徐拉开了帷幕，在宽大的屏幕上，缓缓地显示出了“暖春”二字。这部电影主要讲述了一个老爷爷领养了一个名叫“小花”的孤儿，决定将她抚养成人。乖巧懂事的小花从不惹爷爷生气，知道了爷爷为了让自己上学每天都要到山上去砍柳条再卖掉赚钱，更是不辜负爷爷，自己偷偷地学习认字，和爷爷一起上山砍柴，做饭给家人……上学后，她更是孜孜不倦，每一次考试都名列前茅。最终，她成了村子里第一个考上大学的人，毕业后成为一名教师，在村民面前脱颖而出。是什么人给予了她如此顽强的力量？是什么人给与了她前进的动力？是她的爷爷，一个毫无血缘关系的爷爷，但也是一个最伟大的爷爷！两个曾经素不相识的人，是爱，让他们走在了一起！爱，无处不在！就像我们学习的课文《爱之链》，乔依不求回报地帮老妇人修车，而老妇人又热心地资助女店主，三个素不相识的人，擦肩而过，是爱让他们走在了一起，形成了一条爱之链。也许，爱并不只是在陌生人之间。在5.12地震中，有一位母亲将几个月大的孩子掩盖在身下，为孩子撑起了一片爱的蓝天。当救援人员将这对母子救出时，发现母亲在手机上留下了一条短信：孩子，如果你还活着，一定要记住妈妈爱你！……爱，无处不在。也许爱就是天使送给我们人类最好的礼物，是爱，让我们的感情丰富；是爱，让我们的生活多彩。《暖春》这部电影告诉了我们：人间处处都有爱，爱能感化一切矛盾和误解。600字 初中 观后感
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《暖春》观后感今天，我们组织看了《暖春》这部电影，其实之前我就已经看过电视剧版的《暖春》。至今，我仍然记得当时那个坐在电视机旁拿着毛巾擦眼泪的我，而现在，又一次看了电影版的《暖春》，我依然被小花和爷爷感动。当小花被二蛋捡来时，大家只是一味的观望并没有伸出援手，只有爷爷二话不说，背着小花就朝家走去。当爷爷决定收养小花时，村长的一句“怎么，又心软了？”一个“又”不知道又有多少人情世故。而现在当我们走在路上，看到身边需要的人，我们是尽自己最大的能力帮助他们，还是漠视走开？当婶娘处处刁难小花时，我们看到的是婶娘的刁钻，无理取闹，对身世可怜的小花的同情。但是我们也要看到婶娘的苦处，她是在保守农村的一个不孕女人，残留的封建思想使她受到的是村里人的冷嘲热讽，身处这样的环境，当然会埋怨世态的不公。看到爷爷把小花领回家，当然会觉得这是对她的变相嘲讽，让她成为全村人的笑柄，所以她自然就会把这种情绪发泄在小花身上。《暖春》教会了我从事物的多角度看待问题，看到人心的好与坏。当小花做好了饭焦急的等待着爷爷回来无果时，她毅然决然地顶个雨布去雨中寻找爷爷，她不顾风吹，不顾雨打，更不顾摔倒，只为爷爷！看到爷爷背着一大筐柳条，在泥泞的小路上艰难行走，甚至摔倒。看到小花飞奔过去扶住爷爷，我感动了。看到爷爷躺在床上，小花无力地趴在爷爷身旁痛哭的样子，我又深深地感动了，这个情景是我哭得最厉害的。这样的场景还有很多很多。小花为了节约作业本，请求老师用铅笔批改作业；爷爷的一生都奉献给小花和宝柱，从来没有为自己着想；村民接济小花和爷爷，送个鸡蛋，送点大米，送件旧衣服。虽然都是些微不足道的小东西，但都是大家的心意，一幅幅这样的情景构成了《暖春》，构成了我们的温暖人间。让我们一起把爱洒满人间吧！650字 高一 观后感
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春_650字寒冷的冬天过去了，人们盼望已久的春天终于来了！大家顿时精神抖擞。早上，小朋友们在草坪上玩耍，他们说：“呀！是谁让大地穿上一件温暖的绿花衣呢？是谁把结冰的小溪融化了呢？是谁吹来阵阵美妙的风？”他们带着疑问去问正在跳舞的爷爷奶奶。爷爷奶奶开心的笑着说：“哦，我们也不知道呀！你们去森林看一看吧！”小朋友们听了，就连蹦带跳地跳入了森林。快到中午的时候，小朋友们刚进森林，就被一阵阵温暖而凉爽的风吹过全身。小朋友们感到好玩，于是就追着风跑，风儿却躲来躲去，好像在跟小朋友们玩捉迷藏。小朋友们跑不动了，便躺在草地上休息，他们躺下来后看见了茂密的树叶，树叶却绿得发亮。他们好像也看到风儿也在休息似的。躺着躺着，他们便睡着了。风儿这时也趁着小朋友们睡着了，就去拥抱他们。小朋友们的脸上呈现出了幸福的表情。中午到了，一阵阵隆隆的声音把小朋友们叫醒了，他们醒后抬头一看，他们看见天上渐渐骤起了一片片灰色的云朵，突然一个小朋友叫到：“哇！下雨了！”于是他们便急忙地跑进了一个亭子里，跑到后，他们便从背包里拿出饭盒来，吃起了午饭来。一滴两滴，雨滴们一起从云里跳了下来，轻轻地落在树叶上、小草上、石头上……小朋友们都在亭子里边笑边吃饭，好像在和雨滴比谁笑的更开心。雨停后，小朋友们纷纷各自回自已的家去了。夜幕降临了，月亮发出美丽的月光照耀在草地上，小朋友们仍然没有忘记那个问题。便再次去到公园里问爷爷奶奶，爷爷奶奶说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？这首诗就有它！”小朋友们听了后，都异口同声地说：“它是春姑娘！”初一:梁朝钧作文网专稿 未经允许不得转载650字 初一 写景
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《暖春》11月22日，星期四，一个多么有意义的日子——“感恩节”。这天下午，老师带我们来到三楼的多媒体教室观看电影《暖春》。这部电影中的小花给我留下了深刻的印象。小花是个非常懂事的孩子。一天放学后，小花从她简陋的铅笔盒里拿出一枝短铅笔来到老师面前对老师说：“老师，您能用铅笔给我批作业吗？”老师问：“为什么？”小花说：“这样，我用橡皮擦完后还可以再写。”教师问她是不是家里很困难。小花没有说别的，只是轻轻地说：“我只想让爷爷少砍几根柳条。”从这里，我们可以看出小花为了不让爷爷那么辛苦地赚钱给她买学习用品，所以才让老师用铅笔给她批作业，她是多么的懂事啊！电影中还有这样的片段：一天，小花放学回来，天突然下起了大雨，而这时爷爷还在山上砍柳条。小花就赶紧披上一张油纸拼命地往山上跑，她要到山上去找爷爷……爷爷倒在了回来的路上。小花找人把爷爷抬回家后，为了让爷爷快点醒来，小花一边哭喊着叫“爷爷”一边为爷爷唱歌。第二天，叔叔要上街为爷爷买药，婶娘让他为自己捉蚂蚱，说是吃了蚂蚱能够生出小宝宝。小花听了叔叔和婶娘的对话，就向胖婶要了很多瓶子，每天带一只瓶子去上学，放学就到路边去捉蚂蚱，路边的蚂蚱被她捉完了，她就到山上去捉。后来她把捉到的蚂蚱都送给了婶娘，并说婶娘吃完蚂蚱就能生小弟弟了。从这些事情中，我感受到小花的确是个非常懂事的孩子。也更让我认识到，任何一个人，在接受了父母养育这恩、长辈的关心之情的同时，都应当学会感恩。所谓“知恩图报”，应该是当今和谐社会的基本内容，也是社会进步的主要表现，我们只有广泛地弘扬知恩、感恩、报恩的社会风尚，才能最终实现社会的稳定与和谐。650字 四年级 观后感
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春暖时光如同白驹过隙，人们在奔波中寻找生命的意义。于是荡漾了痛苦，破碎了希望，燃尽了梦想……殊不知人生漫漫路上，只要你逐步停留，细心观察，一草一木且有春暖的痕迹。那是一个极其平凡的下午，我拖着书包在操场边走过，与同学谈笑着。又是一年毕业季，初三的学生们大都围在操场上准备面临体育中考。另外的人，徐徐走在操场南面的画壁边，抬头仰望一棵不知名的树。树不知有多少年龄，树干显得苍劲有力，在春风的轻拂下纹丝不动，翡翠般嫩绿的枝叶却被摇曳得乱颤。午后和煦的阳光透过繁茂的枝叶，洒下斑驳的剪影。一人一树，亦然成画……若不是那位初三的学长偶尔的驻步停留，我竟意识不到在陪伴我们这么久后，我甚至连那棵树的种类都不清楚。回头问身边的同学，同学也不知：“不知道诶，这棵树应该已经有很老的年头了吧。它应该目睹了很多届学生的成长了吧……描述不清那是一种什么感情，我看到那棵树的枝条长得蔓过了围墙，繁茂的叶子伸展出来，叶子绿的仿佛浸过了颜色，颜色却又无法把它染得如此透彻……许多时候，我们一群男生总喜欢在跑完一千米之后围坐在长椅，地上，互相打闹嬉戏，说着年少轻狂的痴人梦话。树不语，也不知它听过多少这样幼稚的梦话。和煦的春风轻送，擦过脸庞，心里，痒痒的，暖暖的……每次到了下课时，大家都不愿离开，仿佛总有说不完的话。直至夜幕降临，才恋恋不舍地离开。也许是阅历太少，还是繁华看得太多了，见到那不知名的树甚至都觉得惊艳了。可是，在你的内心深处是否也有那样一颗不知名的树，陪伴你走过青葱岁月，见证你的成长，直到你走开的那一刻，无论你走开多久，多远，回头看它依旧在哪？你的初心，还在吗？你是否还有一瞬间，想在那棵树旁，和昔日的伙伴一起扯扯年少轻狂的“犊子”……又是一年春天，和煦的春风送来丝丝暖意。那棵树下，你的初心还在吗？650字 初三 散文
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冬日暖阳_650字人世间一件最平凡的事物，也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。 ——题记 “现在像你这样的小姑娘来修鞋，真是稀奇啊。” “嘿嘿……” 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。我独自一人行走在路边上，不时用脚踢着散落在旁边的石子。实着无聊。 不远处，我看到了一张简陋而破旧的招牌，上面写着“修鞋2元一只”，招牌旁边正坐着一位老爷爷，慢而精细地补着一只旧鞋子。 我走了过去，想着刚好左脚的鞋子在前天，内底和外底不省人事的裂开了。甚是不舒服，不美观。我掏掏口袋，正好摸到了两枚一块钱硬币。便走到老爷爷的跟前，问道：“爷爷，修鞋吗？” 老爷爷放下手中的鞋子，叫我坐到板凳上，把鞋脱下来。他拿着我的鞋，娴熟地修了起来，时快时慢。 老爷爷一边修鞋，一边与我聊天：“小妹妹，你多高啊？” 我犹豫着说了出来：“一米六……” 老爷爷说道：“那你这鞋子，比脚还要长？” 我说道：“嗯。因为如果脚长长了，还可以继续穿。” 老爷爷又说道：“小姑娘啊，鞋子要穿合脚的，不然没办法走远路的。我在你鞋子的后面帮你加了点皮子，垫了点东西，这样你穿上就合脚了。要是如果你脚长长了，再来找我拆了也行……” 我愣了一下，看着那位老爷爷。 也许这世间，就是有这么一群人，对平静的疏淡的简朴的生活抱有一种热爱。在复杂的世界里做一个简单的人。以清静的心看待世界，以平静的心过生活。不浮不躁，不慌不忙。淡定从容地过好这一生。 风再起，叶再落，阳光正好。姓名：刘邦若年级：七年级作文网专稿，未经允许禁止转载650字 初二 叙事