风
350字
三年级
日记
午饭后，我在家里写作业。门突然“咚咚”的想开了，我看了看门，妈妈说：“没事，刮风呢。”我走向窗台，从窗户上往外看。哇，地上的树叶打着旋儿向上升腾，像放烟花一样，漂亮极了。
绚丽的“烟花”勾引着我，让我忍不住向妈妈请了个假。我一溜烟的跑出大门，一股冷风扑面而来，有一股无形的力量把我往后推，我拼命的向前走去。“烟花”已经没有了，只有一团一团的树叶留在地上。“呜——哇——呜”一阵声响，我抬头看着楼前的这牌槐树，就像一把把大扫帚，左右乱扫一通，扫的树叶灰尘满天飞。我再看对面的枣树，前几天的树叶还挺多，现在树枝上的叶子已经变得所剩无几了。干枯调皮的树枝你挤我，我打你，发出“叭叭”的响声。只有几颗熟透了的枣子像小红灯笼似的挂在树枝上，显得格外耀眼。
大门外走过来一位老奶奶，帽子戴得很低，双手捂着嘴，低着头，快速走进了楼道。我也冷的实在不行了，赶紧往家跑。
四点多，风渐渐停了，院子里又恢复了往日的平静，爱玩象棋的爷爷们，又围在石桌旁，下起了象棋。
山西太原万柏林区太重二小三年级:刘文瑞
疑惑不在疑惑
250字
初一
诗歌
有时我总爱想，
为什么天是蓝的，
而雨无色彩？
为什么黑云里有雨，
而白云没有雨？
为什么下雨天会打雷、闪电？
为什么风雨后看不到彩虹，
即使有很大的太阳？
为什么雨后的世界看起来更美了？
为什么夏天会有蝉，而且总聒噪不停？
为什么雨后牛蛙叫的那么响，还很有节奏？
为什么天气预报可以知道未来的天气状况？
为什么现在可以进行人工降雨，人工降的雨怎么来的？
……
好多的疑惑，
也许某一天我会在书中找到答案，
也许未来有某个人会告诉我答案，
也许我现在轻敲鼠标就能得出想要的答案。
我想我会选择最便捷的方式，
或许知道后我还会忘记，
但至少我曾经知道过。
感谢科技的发展疑惑不再是疑惑。
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风风，它潇潇洒洒地来，又浩浩荡荡地离开，吹进了巷子，溜达过胡同，尝遍了冷暖，穿越了古今，回到了过去……这一刻，风起云涌。风，它是一种无奈。“林花谢了春红，太匆匆，无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干，面对逝去的无限江山，无限慨叹。米啊年的红花争艳，却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命，不禁感叹：“匆匆矣，匆匆。”这种落寞为人憔悴，早晨的寒雨早已凉透了心底，无奈难料暮晚又有冷风来袭，刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣，留不下一点痕迹……风，它是一种凄凉。“家国破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。”国破，家毁，人忘……易安啊，易安，你何易？何安？国破，有家在；家毁，有人伴；人亡，那是怎样一种撕心裂肺的凄凉？你只是一个女子，却要承担如此大的苦楚，这需要多大的勇气啊？你也只不过想借酒消愁，无奈这淡酒入愁肠，愁更郁结……回忆里，红红烛花摇曳，想起与赵明诚对酒当歌的欢愉，想起“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的惬意时光，想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花，水中月一般，逝去，不见踪影。还是拿起酒杯吧，借酒销魂吧，只怪这酒太淡了，化不了浓愁。任凭疾风袭来，敌不过，敌不过，你就这样让风侵入自己的寒心，寒上寒……帘外，雨湿梧桐，被风吹起的，是凄凉，是忧愁。风，它吹过了无奈，吹过了凄凉，吹伤了两位诗人的心，接下来，何去何从？风，它是一种希望。“野火烧不尽，春风吹又生。”感慨之下，破灭的心情，全因这可以燎原的星星之火，凭着风，燃起，燃起！风，它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”，酒醉的诗人，酒醉的心，因为这绵软的春风而感到一丝舒心，春风成了解酒药，敲开了心扉，哼出了小曲。风，它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春的悄临，是风捎来的惊喜，情愿被雨淋湿，被风吹乱发髻，行走的路上，有风相伴，异常欢喜……风，它来了几回，去了几回？走了几回，留了几回？它回到了过去？抑或它又去了未来？有谁知道？我知道的，是风它曾经来过……800字 初中 抒情
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风或许是心灵的窗户关了，在窗外静静的守护，至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘，试着去拂走它，但却是那么遥不可及。放开吧，放下就自由了，用平常心对待。想起那段记忆，那段期中考的记忆，怎能不让人心有于悸，毕竟我是一个血肉之躯，或许这不是肉体的伤害，但是精神上的压力原比肉体打得多，承受它，对实话而言，真的，我受不了；放下吗？一句轻言的放下，太随便了。独自承载的风是孤寂的，正如现在的心。期末的将至，我已经没有了退路，努力吧，这时也只有这么做，唯一的出路。想到这，不觉豁然开朗把握现在，努力成功的心情，也会有我的参与，抬头仰望，天是明亮的，终于窗户开了。我看见了曙光，那明亮刺眼的光束，带来了希望。250字 初一 散文
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风风！四季的变化，让你有一颗善变的心，有时像一只温驯的小绵羊，有时又像一只凶悍的母老虎，让人对你又爱又怕。春天的你，让人最舒服，花草树木倚着你生长，人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞，绿意染上了大地，摇曳的枝头上，鸟儿和着你歌唱。夏天的你，总是热情如火，伴随炙热的太阳，燃烧自己，让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞，乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉，红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你，带来阵阵迷人的稻香，伴着农家快意脚步，穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶，信步在余晖相伴的小道上，洒落一地金黄。冬天的你，凛烈爱捉弄人，人们纷纷穿起大衣，家家户户关紧门窗，满堂的热闹，温暖全家人的心房，原来是你带来团聚的好时光，也让我早早进入梦乡。风！你是奇幻的魔术师，妆点春夏秋冬的色彩，变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
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风风，是冰冷的，他伴着那簌簌雪花，划过脸颊，留下一道又一道伤痕，如划在心上，鲜血淋淋。风，是清爽的，他随着那束阳光，拂过脸庞，如母亲的大手，温暖着我的心，清凉拂面。风，是孤独的，他虽然来去自如，但却总是独来独往，与他作伴，似乎是一件很难的事。风，是慈祥的，他是亲人之间的使者，帮助离家的孤子，传递他们对家人的思念。风啊，你是捉摸不清的，风啊，你是美丽温柔的，风啊，你是一直陪伴我的，风啊，谢谢你，你帮助我们传递思念与愿望，风啊，停一停留吧，不要再着急了，你那么孤独，你把你的心事和我诉说吧，把你的泪水跟我流尽吧，风啊，你那么无私的奉献，也该歇一歇了，晚了，迟了，不会有人怪你的，风啊，谢谢你啊，你为我们做了这么多，我由衷的，对您说一句，谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
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风‘来去固无迹，动息如有情'。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！550字 六年级
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风冷冷冷，冷冷冷，冷风呼呼吹，人人穿上大棉袄，还戴上手套……我的天呀！成都不知是什么毛病犯了，太阳不露脸，还天天刮风，气温骤然下降。这天，我戴上双层帽子和一双玩儿雪手套，全副武装地准备上学去了。爸爸正准备开门，突然像兴奋的小孩一样叫了起来：“肖子涵，快来呀！来听风吹过楼道的声音吧！”我凑到门前一听，风果真在外“呼呼”的响。我忽然想冲出去感受一下风的威力。我正要去开门，可外面好似有人也在拉门一样，怎么也拉不开。“我试试！”爸爸叫。他一使劲儿把门拉开了，门外没有人，原来是风太大的原因呀。一下楼，我冷的真打哆嗦。路旁大树的叶子被吹的凌乱不堪，有的飞走了，有的耷拉下来了，还有的被吹的瑟瑟发抖。我抬头向上看，楼上的窗帘如幽灵一样飘来飘去，窗子被风吹得“哗哗”作响。回来时，我们更倒霉。下雨倒不算什么，但我们逆风而行，冰冷的小雨就不偏不倚直扑在了我们的脸上。冬天快走吧！春天，请你快快来吧！350字 三年级 写景
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风在本人们的生活中，风是很罕见的，但分歧的风给人的感到熏染也分歧。一年四季中，最温和的风便是东风。东风刮在树叶上，沙沙，哗哗，似乎在吹奏歌曲。春天，花喷鼻香鸟语，百花争艳，那温和的东风把小溪叫醒，把正在蛰伏的动物从梦境中叫醒。夏天的风是一个淘气的小孩子，当本人们需要他的时候，他不知跑到那边了。汗珠在人们的脸上肆虐，可是风却无动于衷。秋天的风是金色的风，树叶，小草，被秋风吹事后，穿上了金色的衣裙，树木上挂满了果实，农夷易近伯伯张开了笑脸。转眼，冬天来了，到处北风咆哮，风刮在脸上就刀割一样。大街上，冷热闹清雪花在漫天飞舞，组成了一幅活泼的雪景。这便是风，它偶然温和，偶然狠恶，它可以给人带来欢乐和灾难，让本人们多听听这分歧的风吧！300字 三年级
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风春天的风是一位慈爱温柔的母亲，带来百花盛开，快乐与宁静。夏天的风是一位调皮爱撒娇的小孩，让人感受到动人心弦的凉爽。秋天的风是一位美丽悲伤的的美人，农民在浩浩秋风的陪伴下感受凄凉与深收获的喜悦。冬天的风是一位狂傲不可一世的将军，带来满天飞雪，刺激与惊叹。风每天都在我们的身边，只是忽大忽小若隐若现不易发觉，那么的美好却不可触及!150字 三年级 写景
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风春天的风是可爱的，她是云朵般的白色。她的衣边悠悠地飘着，带走了冬天留下的足迹。轻轻地渡过水面，留下了一道道脚印。被她唤回的燕儿，随着她的衣带飞舞。她高兴地在大地上玩耍，踩破了大地的外衣，惹得小草冒出头来凑热闹。被她吻醒的蓓蕾悄悄地变幻着颜色，打算在绽开那一刻，展出最美的自己。被她掘地三尺寻出的青蛙，和她一起欢唱起来。夏天的风是温暖的，她是阳光般的金色。她的光辉照亮清清的小河，欢乐的水珠溅越开来。尖尖的荷叶被她温暖怀抱拥着，渐渐的打开了碧绿的圆盘。荷花也被她的拥抱唤醒，脸上飘起一团红晕。她撑开清晨叶片上的露珠的双眼，那些小家伙便一个个咕噜咕噜滚进了泥土。秋天的风是诗意的，她是湖光般的清蓝。她随意的挥起一抹金色给天空装饰，那些云见自己可以休息了，便慢慢飘走了。燕子也向她告别，飞向另一个温暖的国度。青蛙早已在泥洞里，做起了春天的梦。她也不再玩耍，只在稻田穿梭，浑身都是温暖的稻香。天空被她抹上了一层金黄。冬天的风是美丽的，她是朝晖般的粉白。她与雪花共舞，唱起了冬的乐曲。冰冻的河再也留不下她的足迹，但树梢上随处可见她的脚印。悠悠的雪是她的衣裙。她明亮的眼睛，照亮了灰暗的天空。每个季节的风都有不同的性格，都有不同的美。我很少说“爱”，但是我爱风，我爱它的无拘无束。500字 三年级
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风风是一个顽皮的孩子，是一个唤醒万物的画家，又是一位轻柔的妈妈。风是一个淘气的孩子，它干了许多令人生气的事：在一个美丽的公园，百花齐放，百鸟争鸣，花儿都争奇斗艳的开着，一群天真可爱的孩子们正在绿油油的草地上放风筝，他们欢乐的笑声在公园里回荡着。正在这时，风看见了，它嫉妒的把风筝线一下吹断了，风筝在空中四处盘旋着。孩子们怎样追都追不上，风却在偷着乐。一次我在广场上骑自行车，之前海好好的，我骑得也很轻松，腿脚也不累，可是后来，讨厌的风来了，它用它庞大的身体阻止我的去路，我只能艰难的往前走，越走越费劲，最后竟被他一下给吹到了！风是一个唤醒万物的画家，它为大自然做了许多的贡献：美丽的花园里，盛开了许许多多金黄色的花，他们你挤我挤的，一大片花都挤成了一簇，暖风一吹仿佛是一块金色的大宝石，在阳光的照耀下，更是耀眼无比了。花园里的小草也钻出头来了，它们好像很害怕这个世界，只露出半个脑袋，微风轻轻一吹，给小草穿上了漂亮的绿衣服，小草高兴的从地面钻出来了啦，还与风儿说着悄悄话呢。风是一位轻柔的妈妈，每当春天到来时，风儿妈妈就会来到我身边，给我讲着关于春天的故事，于是，我听着听着，就会沉浸在风妈妈的故事里。当我跟同学发生冲突，风妈妈就会急忙来安慰我；给我变一个魔术……就这样，过了一会，我就解除了生气，变得开心起来啦。风妈妈看见我很开心，它也笑了。风真是自由，想到哪里就到哪里，要是我也是风就好了。550字 三年级
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风昨天是星期六，早上还下了会雨，但是八点多就停了，当时外面就开始下刮起风来。上午我和我的好朋友一起下楼玩了，那风特别冷，是应为刚刚下过雨，人们都称是寒风。我和我的朋友见，树上的叶子都纷纷告别了自己的伙伴兄弟，但是他们自己的伙伴兄弟也陆陆续续跟来和他们作伴，有些大树的枝条，被风一下子刮到了地上，在风口的小树，弯下了腰，好像在也抬不起头，直不了腰了。梧桐树的叶子，在空中打着旋，再向下落，但是刚落到地上，就又被风吹到了空中。今天的风可真大呀！200字 小学 日记
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风XX年6月5日星期三 下午四点左右，我在窗边的书桌旁做作业。忽然，书本被一页页地翻了起来，“起风了”我情不自禁地说，“清风不识字，何必乱翻书？”可是，风不听我的话，不但没有停止，反而越翻越快，书被搞得沙沙作响。它的作为，使我恼羞成怒，起身去关窗门，想把它拒之门外，不料它更是呼呼地大叫着，倒把窗帘布也给卷了去……关好了窗，我隔窗欣赏风的杰作：一个骑自行车的人，衣服在风的鼓动下，飘飘荡荡的，既好玩又凉爽；有个中年人弓着腰快速向前跑去。看，地上的尘土，像是一股股 “白烟” 在赛跑，赛跑一阵接一阵，煞是激烈。空中的电线也不甘寂寞，不停地上下摆动。被人们丢弃在地上的塑料袋可带劲了：有的在地上乱转；有的飞到了电线上，有的飞得比房子还高，好似一只只风筝在狂舞，在互显威风。远处空地上挂着几件衣服也无人去收，在大风中不住地摇摆，旁边的树木也在风中乱晃，像要拔地而起似的。这风可真像一个精神病人在发疯；还像是一个醉汉在疯颠……不好，一张叠成四叠的《人民日报》，被狂风掀了起来，跳出了走廊……过了不多时，豆大的雨点劈打下来，窗户的玻璃被打得噼噼啪啪地叫着，还流下一股股泪水。我笑着说：“哈哈，老天真像一个孩子在没命地哭呀！”500字 小学 日记
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