谁动了我的奶酪
“奶酪不见了!”嗅嗅和匆匆齐声惊呼道。这响彻云霄的声音惊醒了正在睡梦中的哼哼和唧唧。四个小家伙争论着是谁偷走了奶酪。
一场唇枪舌剑的较量一触即发。匆匆地说:“是谁动了我的奶酪?快把它给我叫出来!”嗅嗅看了看匆匆的表情——火冒三丈,心急如焚,说道:“哎呀,兄弟,别激动嘛!”哼哼慢条斯理地说:“算了吧,反正我们已经蹭了不少顿饭了。”大家齐刷刷地把目光投向唧唧。不知所措的唧唧面对大伙儿异样的目光,只好说:“不是我!我什么也不知道!”匆匆皱了皱眉头,说:“这样的话,看来我们之中肯定有一个是小偷!”哼哼很不屑地说:“哼!都怪你们!迷宫这么大,肯定是给别人偷走了!现在可好,连最基本的温饱问题都不能解决!”唧唧焦急地说:“那该怎么办?”
争论还在不断地继续中……
嗅嗅深呼吸了一下,说:“好吧,事到如今,我们的奶酪不见了,摆在我们面前的只有两条路:一、呆在这等死;二、跟我一起逃出迷宫,寻找另外一个有吃的地方。你们看着办吧!”
话音刚落,现场就都沉默不语了。
许久,匆匆终于下定决心:“好,我跟你到外面去!”哼哼正在心理进行激烈的心理斗争:幸好我还留了些存货,还能凑合吃几天呢!也许,奶酪就是给他们藏起来,然后他俩“私奔”,把我们给耍了。要是我跟他们去了,也许能解决温饱,但要是无功而返的话,那可不就死定了?算了,我还是不要去了,我要密切注意他俩的行踪,一定要来个人赃并获!我就不相信他们能一夜之间就把如此美味可口的“赃物”瞬间转移!
经过一番激烈的心理斗争,哼哼有点蔑视地说:“那好吧!你们去吧!永别了兄弟!”这时,一直沉默寡言的唧唧竟然也发话了:“我想……跟你们一起去,可……可是,外面……我很害怕!”嗅嗅和匆匆看见了唧唧这缩手缩脚,狼狈不堪的样子,也只能是爱莫能助了。
第二天,在哼哼的“目送”下,嗅嗅和匆匆上路了。这时,哼哼后悔了,看着他们远去的身影,流下了绝望的泪水。而与此同时,哼哼睡得正酣呢!他已经决定听天由命了。他祈祷着,希望有一天,另一堆奶酪能再次降临到他的眼前。
最后的结局颇有点戏剧……
嗅嗅和匆匆经历了长途跋涉后,几经周折,历经千辛万苦,终于来到了一家生意红火的饭店后厨。他们早上休息,等到深夜夜阑人静的时候,他们才出来觅食。他们经历了这些磨难后,他们更加懂得珍惜彼此,在后厨生儿育女,繁衍后代。
而哼哼在吃完仅存的几块奶酪后,最终饿死在家中。唧唧也同样难逃死亡的厄运,他在濒临死亡边缘的时候,发现了一堆花生。但是,他在一顿狼吞虎咽后,最终还是撑死了。
我为青奥我为南京
我为青奥 我为南京 我为青奥 我为南京-----我期待的青奥会
“青奥会”我们都不陌生,不过2014年的这届青奥会却是有非凡的意义:因为是在我们六朝故都南京举办。南京是生我养我的美丽城市,我深深的热爱她、眷念她,当时听到这好消息时我真是太兴奋了!
到了2014年我就是一个16岁的大男孩了,一定可以凭自己的微薄之力为青奥会做点什么了!
我会申请参加“青奥会”的志愿者,为运动会服务,提供各种帮助;“青奥会”举办之时会有来自四面八方的各国友人,那英语将是必不可少的,所以我要把英语学好了,到时也好和国际友人进行交流,为他们做好服务,同时向他们自豪地介绍我们南京的地貌美景、饮食文化、各种习俗……对了,从现在开始我可要锻炼自己的体能,这样才能有充沛的精力为大会服务啊!
2014“青奥会”是一个让全世界都为之兴奋地时刻,是一个让全中国人欢欣的时刻,是一个让南京人期待的时刻,我要说:“青奥会”我要为你加油!我有信心相信2014“青奥会”一定会圆满成功!
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谁动了我的奶酪哼哼还在疯狂地叫嚷着什么,但唧唧不想听,他不想面对眼前的现实,他拼命地告诉自己,这只是一个噩梦,他只想回避这一切。他们的行为并不可取,而且也于事无补,但我们总还是能够理解的。要知道找到奶酪并不是一件容易的事情。更何况,对这两个小矮人来说,奶酷绝不仅仅只是一样填饱肚子的东西,它意味着他们悠闲的生活、意味着他们的荣誉、意味着他们的社交关系以及更多重要的事情。对他们来说,找到酪是获得幸福的惟一途径。根据不同的偏爱,他们对奶酪的意义有各自的看法。对有些人而言,奶酪代表的是一种物质上的享受;而对另一些人来说,奶酪意味着健康的生活,或者是一种安宁富足的精神世界。对唧唧来说,奶酪意味着安定,意味着某一天能够拥有一个可爱的家庭,生活在名人社区的一座舒适的别墅里。对哼哼来说,拥有奶酪可以使他成为大人物,可以领导很多很多的人,而且可以在卡米伯特山项上拥有一座华丽的宫殿。由于奶酪对他们实在太重要了,所以这两个小矮人花了很长时间试图决定该怎么办。但他们所能够想到的,只是在奶酪C站里寻找,看看奶酪是否真的不存在了。当嗅嗅和匆匆已经在迅速行动的时候,哼哼和唧唧还在那里不停地哼哼唧唧、犹豫不决。他们情绪激动地大声叫骂这世界的不公平,用尽一切恶毒的语言去诅咒那个搬走了他们的奶酪的黑心贼。然后唧唧开始变得消沉起来,没有了奶酪,明天会怎样?他对未来的计划可是完完全全都建立在这些奶酪的基础上面的啊!这两个小矮人就是不能接受这一切。这一切怎么可能发生呢?没有任何人警告过他们,这是不对的,事情不应该是这个样子的,他们始终无法相信眼前的事实。那天晚上,哼哼和唧唧饥肠辘辘、沮丧地回到家里。在离开之前,唧唧在墙上写下了一句话:奶酪对你越重要,你就越想抓住它。第二天,辗转难眠了一晚上的哼哼和唧唧早早地离开家又回到奶酪C站,不管怎样,他们抱着一线希望,他们不断地欺骗自己,假定昨天走错了地方,他们仍然希望找回他们的奶酪。奶酪站的位置没有变化,然而奶酪的的确确早已不复存在。两个小矮人顿时手足无措,不知道该怎么办。哼哼和唧唧只是站在那里,一动不动,就像两座毫无生气的雕像。唧唧紧紧闭上眼睛,用手捂住自己的耳朵,他只想把一切都堵在外面。他不愿相信奶酪是逐渐变得越来越少的,他宁愿相信奶酪是突然之间被全部拿走的。哼哼则把现在的情况分析了分析,他用他那复杂的大脑把他所有的信条都翻了个遍?quot;他们为什么要这样做?"他终究没能找到答案,"这里究竟发生了什么事情?"终于,唧唧睁开了眼睛,朝周围看了看说:"顺便问一下,嗅嗅和匆匆现在在哪里?你是否觉得他们知道某些我们还不知道的事情?""那两个弱智,他们能够知道些什么?"哼哼的语气中充满了不屑。他继续说:"他们只是头脑简单的老鼠,他们只会对发生的事情做出简单的反应。而我们是机灵聪明的小矮人,我们比老鼠有头脑。我们应该能够推测出这里的情况。""我知道我们更聪明,"唧唧说,"但是,我们现在的行为好像并不怎么聪明。我们周围的情况已经发生了变化,哼哼,也许我们需要做出一些改变,去做点什么不同的事情。""我们为什么要改变?"哼哼问道,"我们是小矮人,我们是不一样的。这样的事情不应该发生在我们的身上。即使出现了这样的情况,我们至少也应该从中得到一些补偿。""为什么我们应该得到一些补偿呢?"唧唧问。"因为我们有这样的权力。"哼哼宣称。"有什么样的权力?"唧唧不明白。"有拥有我们的奶酪的权力。""为什么?"唧唧还是不明白。"因为这个问题不是我们引起的,"哼哼说,"是某些别有用心的人制造了这个局面,而不是我们,所以我坚持认为我们总应该从中得到些补偿。""也许我们应该停止这种无用的分析,"唧唧提议,"分析问题到此为止。在我们还没有被饿死之前,我们应该赶紧出发去找新的奶酪。""噢,不!"哼哼反对说,"我就快要找到问题的根源了,要知道,我们曾经拥有过那么多、那么好的奶酪啊!"1200字以上 六年级 抒情散文
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谁动了我的奶酪星期四的晚上,我在图书馆里阅读了一本书,书名叫:《谁动了我的奶酪》。这本里有很多人生要知道的道理。文章上写的道理:1.变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪。2.预见变化随时做好奶酪被拿走的准备。3.追踪的变化经常闻一闻的奶酪,以便知道它们什么时候开始变质。4.尽快适应变化越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新的奶酪。5.随着奶酪的变化而变化就会改变。6.享受变化,尝试冒险去享受新的奶酪的美味!7.做好随时变化的准备,不断地去享受变化,记住:他们仍然不断地拿走你的奶酪。以上的道理令我明白了有时候,人的思想不能只停留在事情发生的原因的之间,而要灵活变通。在这些道理里令我知道了,明白事情的真相,而去思考接下来该怎么做!读完这本书后,我学习到了很多道理。这些道理是课文里学不到的。另外我自己也明白了爸爸妈妈和老师常说的一句话这句话是对的,这句话就是:多读读课外对你是有很大的好处的,我以后一定要多读课外书吖。350字 五年级 叙事
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谁动了我的奶酪“谁动了我的奶酪”是你吗?为什么?当然你也想吃了。是他吗?为什么?当然他也心动过。那太阳会不会动呢?那月亮会不会动呢?还有风,还有一只小猫?当然那头母牛不会动因为你还在挤它的奶。打开历史的屏幕成吉思汗出来说:此生活非彼生活,因为此牛非彼马。我那时吃牛肉干喝马奶酒所以,不仅我,连我的战士也绝不会动你那奶酪打开海的窗口大海说,如果是奶,最多我只请太阳取回了我的水至于你的酪,我可一点都没摸我只让风带来一点味儿嗯,的确挺香。不错推开草原的大门草原说,牛吃了我,你挤奶,火烧着我,你煮奶。之后,你拿起鲜嫩的奶酪大口大口地吃着之后,你高兴地跳舞在我的身上打滚儿先是抱着你的妻子……然后又抱着你的情妇翻来滚去,有时还打着饱嗝放着响屁——哎呦,难闻死了。之后,你跑到你的餐桌前,大声叫着——“是谁动了我的奶酪离开草原,再走到山前去问问么?山摇了摇头,长叹一声:——我说什么?我怎么说?!他的奶酪堆的都快比我高了。殊不知世间还有很多人啊,正在挨饿“谁动了我的奶酪?!”你竟然拍案而起,大声说。你的保姆终于鼓起了勇气喃喃道:可能是家里的猫儿吃了一小口,少那一块,也或许是半夜里有贼来过天晴了,云散了众人又开始为你忙活了。你的奶酪呦,越来越多。可那一次有人动了你的奶酪你,你还一直在用心记着450字 初一 诗歌
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谁动了我的奶酪人类的自大与骄傲,动物的简单与聪明,人类在想尽一切办法寻找更香的奶酪,然后看着自己创造的成果沾沾自喜,在在朝笑着别人也在欺骗着自己。动物虽然简单,却有着比复杂的人类更多的优势,在寻找奶酪的过程中,动物固然不如人类高明,但正是人的聪明,在当遇到在动物看来很平常的挫折时,人类却显得那么无知,或许正是这些日益人类创造出来的所谓的物质文明等一些东西,来迷惑甚至误导着人类本身,让人类在一坛失去奶酪的废墟前慨叹彷徨,而动物不一样,动物有着一套固有的他们认为合理的生活或者解决问题的习惯,或许他们所遵循的这些规律在人类认为是不合理的甚至是呆板的,但是贵在他们能一直遵循,即使是失去了他们赖以生存的奶酪,他们会依然找回或者随时拿来他们一直遵守的约定,人类不会,正是因为人类的复杂或伟大,使他们不可思议的或者满怀胜算的在自己的废墟前谈论感叹甚至挣扎一番,并且大喊“怎么可能没有奶酪!”企图喊回已经失去的奶酪,然后再“满怀依恋的”离开自己奶酪的废墟前。并且告诫别人也对自己说我失去了我的奶酪,之后去做自己应该做的事情。动物不聪明,他们或许在一开始找到奶酪的时候,很平常也很从容的对哼哼唧唧说,这个奶酪留给你们吧,然后匆忙的很有规律的区在寻找新的奶酪,因为他们至少知道,这个奶酪不属于他们自己,也不会有一直不变的奶酪,寻找新的奶酪是他们的职责,或者他们认为这就是他们的生活。动物的坦然,或许说他们没有所谓的智商,奶酪失去了,还能有别的办法吗?只能去找,再去找在他们认为是唯一解决问题的办法,于是二话不说头也不会的重新踏上征程,去找能救回自己生命的奶酪,因为他们认为用同样的方法再去找是唯一的途径,不像人类,并没有太多的想法太多的感叹太复杂的推论。相对于动物的坦然,人类就逊色了很多,奶酪失去了,他们首先想到的不是再去寻找新的奶酪,而是满腹牢骚的推测一番,究竟是谁拿走了我的奶酪?谁会这么可恶拿走我的奶酪?上天怎么会这么不公平?他们不知道这是我最想拥有的奶酪吗?他们不知道我的一切都建立在这个奶酪上面吗?他们拿走了我的奶酪我该怎么活呀?然后再留由余地猜想一番:他们应该不会那么可恶,我等下去他们可能会把奶酪送来,然后让整个可能发生的猜想占据着自己的大脑,让一些复杂的东西搞得自己晕头向,到后来却发现于事无补,人类好像有这样一种劣根性,即使图自悲伤于事无补,人类也会很乐意的把自己也把别人搞的头昏脑胀,企图这样来补偿自己失去奶酪的不公平。但人类毕竟是人类,他们终究会清醒过来,并且很有优势的去寻找更大更香的奶酪,但是在遇到突如其来的不可期遇的变故的处理心态时,人类并不比动物有多高明,甚至动物更值得我们学习。1000字 高三 议论文
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谁动了我的奶酪每当我感到兴奋的时候,就爱卧在床头,捧起那本书,轻轻翻到昨晚合上的那一页,细细定视几秒之后便开始阅读起来,这或许就是我的一个小习惯吧。那本我一直孜孜不倦阅读着的便是美国着名的斯宾塞·约翰逊博士写的小说《谁动了我的奶酪》,在我看来,之所以那么的有趣,最重要的原因是书的每一页都印有很浓重讽刺味道的漫画,引人入胜。先来介绍下书中那些特别的小家伙吧。一个个都是被刻画得精妙可爱的人物,对我来说就是一本书有看头的趣味所在。在这本书中主人公以诙谐滑稽的角色出场。令我惊讶的是那就是一个奇妙的童话世界,却单单只由两只小老鼠和两个小矮人组成的童话世界。这不得不让人遐想,几乎没有联系的老鼠和小矮人之间会发生什么。小老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,当我刚开始听到这些名字时不禁会哈哈大笑,这不是讥笑,而是感到这位作者的头脑真是不简单,取的名儿也稀奇古怪的很,这给故事无疑添上了一笔浓厚的色彩。故事一开头就像是longlongago的年代,在一个王国里住着那么四个可爱的家伙,他们每天都在神奇迷宫般的王宫里跑跑窜窜,寻找一种叫做“奶酪”的香喷喷,黄油油的食物……故事就这么的开始了。我期待着接下来为之动容的故事,本着一颗欣赏童话故事的心。故事开始了…四个家伙每天都寻找奶酪,为了自己的奶酪,他们便穿着跑步便装朝着自己的目标——C站奶酪前进。有时候匆匆和嗅嗅还会把拖鞋换成靴子,为了跑的更快。就这样,小老鼠和小矮人都大费心思和力气,哈哈,这听着多么的滑稽呀!故事到了后来…神秘的奶酪竟然消失了。这会儿,唧唧和哼哼着急了起来,但是匆匆和嗅嗅却立马采取了行动,又穿上了靴子去寻找奶酪。小矮人唧唧呢,在进行了一场思想斗争之后也加入到了老鼠们的“寻奶酪”行动中了。可是哼哼呀,思想的固执让他一直停留在原地不前进,这样下去可想而知,哼哼与他的奶酪只能渐行渐远了。可怜的哼哼呀,我不知是为他感到可惜还是悲哀。故事就这样结束了…这让故事的结局蒙着一层神秘的面纱。虽然哼哼还在原地问着自己:谁动了我的奶酪?但是这或许会是一个新的开始呢?读完了这本书,我又一次要赞叹这本书籍的趣味性,不过不同的体验是,我发现了这本书富有哲理性,这不仅仅是一个童话故事,更是一个发人深省的哲理故事。其实我们的人生也正如在这个迷宫里一样,我们所追求的目标就是我们心中的“奶酪”,它能使我们幸福,它能带给我们希望,但是我们不能像哼哼一样被一个地方的“奶酪”所控制,那样的话,如果这块地方的奶酪突然消失了,我们就会不知所措,也只能永远处于痛苦之中,最终会被社会淘汰。我们应该要学习那两只小老鼠,当变化突然来临时,不被眼前的景象击倒,而是奋力去寻找新的“奶酪”,迎来新的生活,或许这新生活会比原来的更美好。我们也应该学习唧唧,面对恐惧,战胜恐惧,在心里坚定自己的信念,相信自己,不断探索,这样的人才能成功。其实这个故事中还有一些值得赞同的道理哩,而我认为其中一句话说的好:变是唯一的不变。当你改变了自己的信念,你就能改变自己的行为,去面对新的生活,寻找新的“奶酪”,也许这段过程是艰难的,充满陌生和恐惧,但你如果能够坚定自己的信念,克服你心中的恐惧,你就不会对你的行动而感到迟疑,反而会觉得轻松自在,得心应手。当然,改变目标并不是这么容易的,你必须要提早做好这种准备,要提前察觉到你的“奶酪”什么时候会被拿走,提早做出对于这种改变的应对方法,能使你更轻松地随着环境的变化而改变。觉得疲劳的时候,我便把书合上放进床头柜。我知道,这本书是体会不完的,正如人们常说的“正如取之不尽用之不竭”,我会继续读下去,不管是十遍,还是百遍。我伸了伸懒腰,打了个哈欠就直身躺下,合上眼,老鼠们和小矮人的寻找奶酪行动又不断浮现在眼前,一幕又一幕……高一:浅晗默1200字以上 高一 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感趁着寒假的空闲,我一口气看完了这本《谁动了我的奶酪》。刚看这本书的时候,我始终有一个疑问:这本不起眼的小书,居然是全球第一畅销书?但随着渐渐的深入,我终于明白了……书中有4个主人公———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要寻找的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心理暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更多的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,始终还停留在已经消失的美好回忆中。他们抱怨着,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于想明白了,穿上跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍留在原地,一无所获。“奶酪”是个比喻,代表着我们最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康……我们生活在这样一个瞬息万变的世界,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种强烈变化和心理冲突,使我们常常在各种各样的变化中不知所措,追问着谁动了“我的奶酪”,抱怨着上帝的不公平,面对不了新的生活,陷入烦恼之中难以自拔。生活的迷宫是多么的大啊!当遇到突如其来的变化后,为什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的无奈、决定的两难中呢?赶快找到自己的“鞋”,随着“奶酪”而变化,投入到新的生活中去,这样才会发现更多的“奶酪”。从这本书中我还认识到变化是一种必然,而我们应该做的是,是在最大变化发生之前,做好相应的准备。古人所说的“居安思危”就是这个意思吧?以后的我,一定要拥有嗅嗅的灵敏嗅觉和匆匆的敏捷行动,并学会像“唧唧”一样不断调整自己的心理,获得最好的心境去奋斗。650字 六年级 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感世界上最流行的管理方法带给你面对改变与危机的新视角。 运用这种方法,你就可以获得生命中最想得到的东西,也就是书中的“奶酪”——无论它是一份工作、健康、人际关系,还是爱情、金钱…… 故事中虚构的四个角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,用来代表我们的不同方面,即我们简单的一面和复杂的一面。 我们每个人都具有这些不同的方面,不论我们的年龄、性别、种族和国籍如何。 有时我们的行为像:嗅嗅——他能够及早地嗅出变化的气息。 或者像匆匆——他能够迅速开始行动。 或者像哼哼——他因为害怕变化而否认和拒绝变化,这会使事情变得更糟。 或者像唧唧——当他看到变化会使事情变得更好时,能够及时地调整自己去适应变化! 不管我们选择哪一面,我们都有共同的方面,那就是: 需要在迷宫中找到我们自己的道路,帮助我们在变化的时代获得成功。 《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中,有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的奶酪。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是一份工作,一种人际关系,可以是金钱,一幢豪宅,还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。或许它只是一种精神上的宁静,甚至还可以只是一项运动,如马术、高尔夫球等等。 我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”,我们追寻它,想要得到它,因为我们相信,它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪,又常常会对它产生依赖心理,甚至成为它的附庸;这时如果我们忽然失去了它,或者它被人拿走了,我们将会因此而受到极大的伤害。 故事里的“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方,它可以是你效力的机构,你生活的社区,亦或是你生活中的某种人际关系。 我们都知道,工作与生活就像不断翻滚的浪花,各种变化都在时时发生。生活在其中,的确使人感到紧张不安,除非有一种办法能使我们关注到这些变化,并且能够从中得到启迪。有一条找到这种办法的途径,那就是走进“奶酪的故事”。请相信我,这则简短的寓言只需花费你不多的时间,但它带给你的影响将是深远的。我希望你们能欢欣于你们从故事中所发现的道理,并能享受到这一发现的乐趣。祝你们一切顺利。请记住一句话:随着奶酪的变化而变化。 谁动了我的奶酪:故事省略……(请大家去买这本书看吧,呵呵,故事在书中,还有解释,因为这本书是可以让你受益到死~,就是可以永远值得读) 先精彩放送里面的经典! 1、变化总是在发生 他们总是不断地拿走你的奶酪。 2、预见变化 随时做好奶酪被拿走的准备。 3、追踪变化 经常闻一闻奶酪,以便知道它们什么时候开始变质。 4、尽快适应变化 越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用新的奶酪。 5、改变 随着奶酪的变化而变化 6、享受变化 尝试冒险,去享受新奶酪的美味! 7、做好迅速变化的准备,不断地去享受变化 记住:他们仍会不断地拿走你的奶酪。 我想我懂得了很多很多……1000字 六年级 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感在暑假里,我看了一篇激励人心的书叫《谁动了我的奶酪》,我给大家介绍一下吧!这本书有四个主角:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能够及早地闻出变化的气息。匆匆能够迅速开始行动。哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化,这会使事情变得更糟。唧唧当他看到变化会使事情变得更好时,能够及时地调整自己去适应变化!他们住在一个遥远的地方,靠在迷宫里寻找奶酪吃为生。突然有一天奶酪不见了,嗅嗅和匆匆看到了并不惊讶,因为他们每天都观察着奶酪,好像昨天确实有点奇怪了,他们早有心理准备了。嗅嗅和匆匆向新的奶酪站出发!哼哼和唧唧来到这,他们大吃一惊,站在那发呆,他们决定坐在那等,等小偷把奶酪送回去。一天一天地过去了,哼哼和唧唧也越来越没力气了,就在这时,嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站,那的奶酪比之前的大好几倍!他们在那快乐的享用。唧唧想:“或许老鼠朋友已经找到了奶酪!”。“我想试着寻找奶酪,再这样下去就是等死!”,唧唧跟哼哼说了他的想法,而哼哼还是不同意。唧唧只能自己出发了。而他刚出发时又有些恐惧,所以他想象自己在吃美味的奶酪,好幸福呀!唧唧超越了恐惧,向着奶酪出发了!他每想到一句话就在墙上写一句,希望哼哼看到能跟来。经过千辛万苦,唧唧终于找到奶酪啦!他和嗅嗅、匆匆一起吃着新鲜的奶酪,哼哼不接受变化那是多么的可怕!我们要学习嗅嗅和匆匆观察身边的每一件事。如果你不改变,你就会被淘汰。经常闻一闻你的奶酪,你就会知道,他什么时候开始变质。朝新的方向前进,你会发现新的奶酪。随着奶酪的变化而变化,并享受变化!这本书让我发生了很大的变化,无论大人小孩都可以看,我推荐你们看一下哦!600字 六年级 读后感
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谁出卖了谁?前几日,我突然发现我们班的同学很不厚道,别人跟他讲的秘密他总会说出去,这令我想起了小时候看过的一个童话故事。故事里主要讲的是:刺猬和乌鸦是好朋友。而刺猬有一种本领,就是在黄鼠狼要伤害自己的时候卷成一个刺球,使黄鼠狼无懈可击。有一天,乌鸦对刺猬说:“刺猬大哥呀!我真羡慕你,天生就有对付黄鼠狼的本领,我就可怜了,成天东躲西藏的……”刺猬因经不住乌鸦的吹捧就把自己的落点告诉了乌鸦:“乌鸦老弟,其实我呀……你可一定要替我保密哦!”“好!没问题!”乌鸦拍着胸脯信誓坦坦的说道。事情不知过了多久,有一次,乌鸦被黄鼠狼给抓住了,它突然想起了刺猬的秘密,于是请求黄鼠狼放了自己,就告诉它刺猬的落点。可怜的刺猬在临死前嘴里还念叨着:“乌鸦你为什么出卖我?为什么?”以前,我非常痛恨那只不守诚信的乌鸦,可是我现在长大了,懂事了才发现,原来这不是乌鸦出卖了刺猬,是刺猬出卖了自己呀!我开始学聪明,不在傻乎乎的把自己的小秘密甚至是有关于生命、尊严的大秘密轻易地告诉连我自己都不知道能不能帮我保守秘密的人耳中。如果你因被人出卖了而生气的话,那你可就得好好检讨检讨你自己了……到底是谁出卖了谁?其实,第一个说出这个秘密的人是你,那么第一个出卖你自己的人也就是你自己喽,这怪不得谁!500字 小学 童话
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谁来了小草干了,大象来了,大象的鼻子像水管,哗哗哗――小草醒了! 花儿开了,散发着香味。勤劳的小蜜蜂来了,嗡嗡翁――把花蜜采走了。 老树生病了,发着抖。啄木鸟来了,伸着尖尖的嘴,咚咚咚――把虫子捉走了。50字 一年级 童话
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谁偷了我的萝卜从前,有一片茂盛的树林,树林里住着一只小白兔,它很喜欢吃萝卜。一天,小白兔口渴了,于是它把萝卜放到大树底下,然后跑到小河边痛痛快快地喝起水来。等它回来了,发现自己的萝卜不见啦。它看见狐狸就问:“狐狸先生,您好!您有没有看见我的萝卜呀?”狐狸骗它说:“你的萝卜被小马偷走了。”小白兔听了说:“什么!我要去找小马要回我心爱的萝卜。”它走到小马家说:“你还我萝卜!”小马诧异地说:“什么萝卜?”小白兔气愤地说:“你还装作不知道,那是我心爱的萝卜!”现在的小白兔真想跳起来打它。小马心里害怕,心里想,不如我骗她一下吧,就骗它说:“你的萝卜被小猫拿走了!”小白兔听了,就放过了小马,急忙去找小猫。走着走着来到了河边,小白兔发现小猫正在捕鱼,就冲过去喊小猫:“你这个小偷,敢偷我的萝卜。”小猫吓了一大跳,毛都竖起来了,结结巴巴地说:“不是,不是我呀。”“那会是谁呢?”小白兔现在感到十分苦恼。这时候小猫对它说:“好像是小鸭。”于是小白兔就去找小鸭。它走着走着,就饿了,它看看四周,发现这有条路可以回家。小白兔心想,还是先填饱肚子再去找萝卜吧,就回家去了。回到家里,小白兔就吃了几片青菜,然后才出门去找小鸭。到了小鸭的家,小白兔问小鸭:“小鸭!你有没有拿我的萝卜呀?”小鸭听了,急躁的说:“我才没有!我又不吃萝卜。”“不是你,还会是谁呢?”小白兔有点生气了。“除了小狗,还能有谁。”小鸭说完就把门关上了。小白兔只好去找小狗了,看到小狗的时候它越想越气,就凶猛地质问小狗:“你有没有拿我的萝卜!”小狗觉得奇怪,对它说:“没有啊,我不吃萝卜的,不信的话你可以在我家查一查。”小白兔查遍了小狗的屋子,也没找到自己的萝卜,很失望,惭愧地告别小狗走了。傍晚来了,小白兔又回到了上午它放萝卜的地方,就在这时,它发现旁边的一棵树下有个熟悉的影子。“呀!这就是我的萝卜。”小白兔开心地跳了起来,它现在才知道,原来自己被狐狸给骗了。点评:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。900字 六年级 童话
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谁偷了我的萝卜从前,有一片茂盛的树林,树林里住着一只小白兔,它很喜欢吃萝卜。一天,小白兔口渴了,于是它把萝卜放到大树底下,然后跑到小河边痛痛快快地喝起水来。等它回来了,发现自己的萝卜不见啦。它看见狐狸就问:“狐狸先生,您好!您有没有看见我的萝卜呀?”狐狸骗它说:“你的萝卜被小马偷走了。”小白兔听了说:“什么!我要去找小马要回我心爱的萝卜。”它走到小马家说:“你还我萝卜!”小马诧异地说:“什么萝卜?”小白兔气愤地说:“你还装作不知道,那是我心爱的萝卜!”现在的小白兔真想跳起来打它。小马心里害怕,心里想,不如我骗她一下吧,就骗它说:“你的萝卜被小猫拿走了!”小白兔听了,就放过了小马,急忙去找小猫。走着走着来到了河边,小白兔发现小猫正在捕鱼,就冲过去喊小猫:“你这个小偷,敢偷我的萝卜。”小猫吓了一大跳,毛都竖起来了,结结巴巴地说:“不是,不是我呀。”“那会是谁呢?”小白兔现在感到十分苦恼。这时候小猫对它说:“好像是小鸭。”于是小白兔就去找小鸭。它走着走着,就饿了,它看看四周,发现这有条路可以回家。小白兔心想,还是先填饱肚子再去找萝卜吧,就回家去了。回到家里,小白兔就吃了几片青菜,然后才出门去找小鸭。到了小鸭的家,小白兔问小鸭:“小鸭!你有没有拿我的萝卜呀?”小鸭听了,急躁的说:“我才没有!我又不吃萝卜。”“不是你,还会是谁呢?”小白兔有点生气了。“除了小狗,还能有谁。”小鸭说完就把门关上了。小白兔只好去找小狗了,看到小狗的时候它越想越气,就凶猛地质问小狗:“你有没有拿我的萝卜!”小狗觉得奇怪,对它说:“没有啊,我不吃萝卜的,不信的话你可以在我家查一查。”小白兔查遍了小狗的屋子,也没找到自己的萝卜,很失望,惭愧地告别小狗走了。傍晚来了,小白兔又回到了上午它放萝卜的地方,就在这时,它发现旁边的一棵树下有个熟悉的影子。“呀!这就是我的萝卜。”小白兔开心地跳了起来,它现在才知道,原来自己被狐狸给骗了。800字 六年级 童话
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《谁动了我的奶酪》读后感人生犹如“迷宫”,每个人都在其中寻找各自的“奶酪”——稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情,或者是令人充满想象的财富……暑假的一天,我的姐姐为我在网上订购了《谁动了我的奶酪?》。这本书到货时,我早已迫不及待地想阅读这本书。我全神贯注地阅读完《谁动了我的奶酪?》后,使我受益匪浅。原来《谁动了我的奶酪?》是美国着名作家斯宾塞。约翰逊的杰作,这本书曾被翻译成多种语言,销量超过2600万册!荣登《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》、《今日美国》畅销书排行榜榜首!《谁动了我的奶酪?》一书,通过主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之间简单的故事情节,为我们叙述了寻找“奶酪”的千难万险。这本书中平凡中见伟大,简单中蕴藏着耐人寻味的道理。当然,这只是我的一部分见解,更加详细的感觉,还在后面!打开书本,你会惊奇地发现它被分为三部分:第一部分:“芝加哥的同学会”,介绍了老同学聚会时对于自己努力应对是生活中对变化的讨论。这里运用了一个“举例子”的说明方法,因而引起下文。第二部分:本书的核心——“谁动了我的奶酪?”。在寻找奶酪的过程中,你会发现:面对生活中的变化,两只小老鼠嗅嗅和匆匆的表现比两个小矮人更加出色,因为他们的头脑十分简单,做事只会一个劲儿的往前冲。而小矮人复杂的大脑和情感会使得事情变得越来越复杂。这并不是说两只小老鼠更聪明,因为我们大家都知道人类的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得许多。单从某一种角度来看,人类那些十分复杂的思想和情感,哪一个不是阻碍着人们前进的绊脚石呢?如果你仔细观察四个角色的行为,并意识到小老鼠与小矮人的不同方面。你就会发现,当变化出现时,或许简单行事能比瞻前顾后带来的快乐和收益更多。如果你像小老鼠一样及早注意“奶酪”的变化,那么你的“奶酪”就永远不会变质!第三部分:“下午茶时的讨论”,介绍了老同学聚会时对这个故事的启发。这里同样运用了一个“举例子”的说明方法,因而总结全文,作者真是用心良苦呀!无论如何,我都衷心地希望各位像我一样,每一次阅读这个故事都会让你发现新鲜的、有用的东西,希望能帮助你妥善地应对变化。“及早注意细微小变化,这会有助于你适应即将到来的大变化。”看看你正在享用的奶酪变质了没有,如果没有,那请记住这句话!四川成都彭州市桂花镇九年制学校五年级:王明辉作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 读后感
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谁动了我的奶酪读后感“朝新的方向前进,你会发现新的奶酪。”这句富含哲理的话是《谁动了我的奶酪》这本书中小矮人唧唧留给朋友哼哼的一句话,书中讲述了唧唧在安逸的环境中感受到危机快要来临时,能够及时调整思想,拓宽眼界,冲破现有环境的禁锢,最终通过努力寻找到真正属于自己的奶酪的故事,而它的同伴小矮人哼哼却和它截然不同,它目光短浅、不思进取、安于现状,因此它总是找不到属于自己的奶酪。《谁动了我的奶酪》一书是美国医学博士斯宾塞。约翰逊的著作。书中以一个美妙的童话故事揭示了“要想吃到属于自己的奶酪,必须先学会寻找奶酪”这一深刻道理,在迷宫里,小老鼠嗅嗅、匆匆与小矮人唧唧、哼哼一同出发去寻找奶酪,当它们在奶酪C站找到自己需要的奶酪便定居了下来,不愁吃喝的日子过的是无忧无虑。但好景不长,随着时间一天天过去,奶酪也快被它们吃完了。这时候,嗅嗅、匆匆这两只小老鼠开始察觉到它们的食物已经为数不多了,再耗下去就得挨饿了,于是它们便开始寻找新的奶酪。而小矮人哼哼和唧唧却并不在乎奶酪已所剩无几,仍然继续吃喝玩乐的乐不思蜀,直到有一天,小矮人唧唧终于醒悟过来,提议出去寻找新的奶酪,可哼哼却回绝了它。虽然还有剩下的奶酪可以吃,但唧唧毅然决定单枪匹马独自去寻找。它在千辛万苦寻找奶酪的路上还不忘给哼哼留下了很多帮助,它希望哼哼很快就能赶上来。有志者事竟成,唧唧终于通过自己的努力找到了那个新的奶酪N站,而哼哼呢!却仍旧没有赶来。阅读了这则童话让我明白了一个道理,我们不能只图眼前生活的安逸,躺在父母的怀里坐吃山空,不能因为八九十分的成绩就沾沾自喜。我们要学习小老鼠那样,尽管眼下父母给予我的生活衣食无忧就像唧唧它们先前找到的奶酪C站一样,尽管我的成绩名列前茅,但我要像小矮人唧唧那样树立属于自己更加远大的目标并努力去实现。“要想吃到属于自己的奶酪,必须先学会寻找奶酪”,学习知识就像吃奶酪,如果只看到眼前的成绩就骄傲自满,那么我们早晚会发现让我们引以为傲的东西,都会在我们故步自封的观念里像奶酪一样消耗殆尽,最终沦落为孤芳自赏、井底之蛙。所以,作为一个小学生的我,不能只是因为成绩分数而学习,我们要树立自己为之奋斗的理想,在往后实现理想的路上,不但要有刻苦努力的精神,还要有冲破眼前富足生活的魄力,只要我们理想远大,目标坚定,只要我们能够勤奋,我们就一定会在知识的“奶酪站”里找到那一块属于我们自己最甜的奶酪!900字 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感实验小学六(5)班黄星睿阅读是门艺术,在阅读中发现乐趣、享受乐趣是我们应追求的目标,只有这样才能真正把书读透,汲取其中精髓,从而充实自己。漫画、卡通、寓言、童话、励志和小人书让我百看不厌,眼前这本《谁动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着实叫我喜欢。书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢。“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。有人曾说过,“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”(即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”)这种每个人都肯定存在的心理障碍。世事变化本无常,《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。900字 初三 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感人生犹如“迷宫”,每个人都在其中寻找各自的“奶酪”——稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情,或者是令人充满想象的财富……暑假的一天,我的姐姐为我在网上订购了《谁动了我的奶酪?》。这本书到货时,我早已迫不及待地想阅读这本书。我全神贯注地阅读完《谁动了我的奶酪?》后,使我受益匪浅。原来《谁动了我的奶酪?》是美国着名作家斯宾塞。约翰逊的杰作,这本书曾被翻译成多种语言,销量超过2600万册!荣登《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》、《今日美国》畅销书排行榜榜首!《谁动了我的奶酪?》一书,通过主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之间简单的故事情节,为我们叙述了寻找“奶酪”的千难万险。这本书中平凡中见伟大,简单中蕴藏着耐人寻味的道理。当然,这只是我的一部分见解,更加详细的感觉,还在后面!打开书本,你会惊奇地发现它被分为三部分:第一部分:“芝加哥的同学会”,介绍了老同学聚会时对于自己努力应对是生活中对变化的讨论。这里运用了一个“举例子”的说明方法,因而引起下文。第二部分:本书的核心——“谁动了我的奶酪?”。在寻找奶酪的过程中,你会发现:面对生活中的变化,两只小老鼠嗅嗅和匆匆的表现比两个小矮人更加出色,因为他们的头脑十分简单,做事只会一个劲儿的往前冲。而小矮人复杂的大脑和情感会使得事情变得越来越复杂。这并不是说两只小老鼠更聪明,因为我们大家都知道人类的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得许多。单从某一种角度来看,人类那些十分复杂的思想和情感,哪一个不是阻碍着人们前进的绊脚石呢?如果你仔细观察四个角色的行为,并意识到小老鼠与小矮人的不同方面。你就会发现,当变化出现时,或许简单行事能比瞻前顾后带来的快乐和收益更多。如果你像小老鼠一样及早注意“奶酪”的变化,那么你的“奶酪”就永远不会变质!第三部分:“下午茶时的讨论”,介绍了老同学聚会时对这个故事的启发。这里同样运用了一个“举例子”的说明方法,因而总结全文,作者真是用心良苦呀!无论如何,我都衷心地希望各位像我一样,每一次阅读这个故事都会让你发现新鲜的、有用的东西,希望能帮助你妥善地应对变化。“及早注意细微小变化,这会有助于你适应即将到来的大变化。”看看你正在享用的奶酪变质了没有,如果没有,那请记住这句话!四川成都彭州市桂花镇九年制学校五年级:王明辉900字 五年级 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感近日,读了《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅。书中有四个主人公,两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。他们发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在那里过起了幸福的生活。有一天,奶酪突然不见了。嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的跑鞋出去寻找,很快就找到了更新鲜、更丰富的奶酪。两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却烦恼丛生,他们沉浸在对美好过往的追忆中,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。后来,唧唧觉醒了,他也穿上跑鞋去找奶酪,终于也找到了更多更好的奶酪,而哼哼却一直待在原地等待原有的奶酪重新出现。在《谁动了我的奶酪》里,面对突如其来的变化,两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧的反应有很大差异,他们的结局也有很大差异。嗅嗅、匆匆的跑鞋总是挂在脖子上,显示这两个小家伙很有忧患意识,随时准备应对变化。奶酪的消失对于他们来说是很正常的状况,因为奶酪从来不会天然地就在他们面前,本来也是他们找到的。所以面对奶酪的消失,嗅嗅、匆匆连一分钟都没有犹豫,立刻穿上跑鞋去寻找新的奶酪,结果找到了更好的奶酪。而两个小矮人哼哼和唧唧却在对美好过往的回忆中犹豫、伤感、等待。好在经过一番等待后,唧唧也行动了起来,最终也找到了更好的奶酪。只有哼哼还在原地等待。故事很简单,却近乎寓言般地展示了人生各个领域的一种常见困境,寓意非常深刻。故事可以续下去,也许嗅嗅、匆匆新找到的奶酪过一段又消失了,或者被强劲的对手霸占了等,出现这些状况完全有可能。毫无疑问,真的出现这种状况,两个小家伙还是会马上取下挂在脖子上的鞋子继续寻找,寻找就是他们的生活常态。而哼哼也许在即将饿死的威胁下也行动了起来,兴许也找到了新的奶酪,也许至死不悟,我希望是前者。作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想家和畅销书作家,同时还是一名医生、心理问题专家,他是将深刻问题简化的高手。他清晰洞彻大众心理,告诉人们怎样去面对生存危机,迎接挑战。《谁动了我的奶酪》是本很薄的小册子,讲了一个很简单的小故事,但却形象地演绎了面对变故时人们不同的表现以及得到的不同结果,引人深思。它也启发人们,应对变化甚至危机的正确做法便是积极行动起来,寻求种种可能的办法进行自我拯救。面对变故,面对危局,只要行动起来,就有可能让危机终止,甚至出现“柳暗花明又一村”的新局面。也只有行动起来,才能让危机终止,而坐等无疑是慢性自杀。900字 初一 读后感
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