读《海底两万里》有感
350字
四年级
读后感
刚放暑假，妈妈就给我买了许多本图书。我翻开的第一本书就是《海底两万里》。我刚开始读开头，就对它爱不释手，迫不及待地想读到结尾。
《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡而纳以追踪海怪为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……这些故事曲折动人，引人入胜，读起来使我惊心动魄。给我留下了深刻的印象。
我仿佛也成了“鹦鹉螺”号上的一员，跟随着尼摩船长和教授周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》，我不光认识了海蜘蛛、角鲨、抹香鲸、鮟鱇、珊瑚还有裙带菜和发菜许多海底生物；还学习了光的折射、海沟、水压等一些海底知识。尼摩船长身上那些机智勇敢、不屈不挠、沉着冷静、细心认真的精神品质深深地打动了我。
我读了这本书，突然有了一个新的愿望，将来我也想像尼摩船长一样坐着中国自行设计、制造的“蛟龙”号载人潜水器在各个海域探险……
北海小学四年级
西游记 三打白骨精
500字
五年级
读后感
最近，我读了些书，不过其中让我最喜欢的还是我读了好多遍的吴承恩写的《西游记》。《西游记》是我国四大名着之一，基本上大人、孩子都读过这本书，可以说是家喻户晓。这本书十分有意思，描述了唐僧和他的徒儿历经千辛万苦，降妖伏魔，最终取得西经回国的故事。
在《西游记》中我最喜欢看的是第二十七回“三打白骨精”，原名叫“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”。这一回主要讲了妖精白骨夫人为了吃到可以使她长生不老的的唐僧肉，分别变成年轻女子，她母亲和父亲来迷惑唐僧他们，但都被火眼金睛的孙悟空识破。可是由于妖怪的手段，唐僧的愚沌，猪八戒的愚蠢，孙悟空虽然最终保证了唐僧的安全，却换来唐僧的紧箍咒和被逐出师门，受了天大的委屈。每次读这回文章，我都是又开心又生气。开心的是白骨精虽然十分狡猾，使出多种变化，但每次都被孙悟空识破打败；生气的是忠心的孙悟空每次都被冤枉，被念紧箍咒，最后还被唐僧逐出了师门。要知道紧箍咒的痛苦可不是一般人能承受得了的，可以说是痛入骨髓。但孙悟空却能为了师父的安全而坚强地忍受着，因此我十分敬佩孙悟空。要是我呀，可能早跑了，才不管他呢。
联系自己平时生活，干事情没有韧性，遇到困难，常常做到半途而废，孙悟空是自己喜欢、敬佩的人物，为什么自己就没有持之以恒的精神呢！自己对《西游记》里面许许多多孙悟空勇斗妖怪的故事，反复翻看，觉得每篇都十分精彩。
五年级:蒋思涵
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相似题目
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读《海底两万里》有感最近快期末考试了但我还是挤出时间读完了《海底两万里》读完了我有几个问题：一船长为什么那么恨路地人？二在博士被关的那几天船长干了什么？三潜艇的动力如何而来？根据以上问题我心里想的答案一陆地人很可能杀死了船长的家人因为文中有一段是这样的：我路过船长的房间发现船长正向妻子和孩子的画像痛哭还一边说道：“路地人，可恶的路地人”二在博士被关的那几天船长很有可能用潜艇去撞击了商船因为文中有一段是这样的：我突然感觉潜艇大幅度行动然后我头撞到了床便眼前一黑三潜艇的动力可能是从深海采集的能量而来。我很好奇如果船长那么恨路地人他更要常时去跟路地人交流而不是去用潜艇去撞击商船他的潜艇能潜入深海应该和路地人一起去研发开采“蓝色的宝藏”和“大海的秘密”.300字 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感1000字《海底两万里》写于1870年，这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！这事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他（阿龙纳斯）接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2?~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德?兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。读《海底两万里》有感1000字读完了>这本精彩且刺激的名著,我的心里波澜起伏.不仅畅游了美妙的海底世界,而且体会到了人性的光辉,更是书中处处显露的对有关科学知识的热爱,着实让我大开眼界。书中描绘了一个有关“海怪”的故事,并以此为线索展开了一系列的科学幻想之旅。法国生物学家阿龙纳斯应邀赴美参加一项科学考察活动，与此同时，还上出现了异常，有人发现了一只巨大的“海怪”，在全世界闹的沸沸扬扬。活动结束后，阿龙纳斯正准备返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是他与他的仆人，一个三十多岁的比利时小伙子康塞尔一同登上了驱逐舰亚伯拉罕.林肯号，参加了“把那个怪物丛海洋中清除出去”的任务，当驱除舰亚伯拉罕.林肯号重遇“海怪”时,不曾料到,“海怪”未被清除,驱除舰却反遭重创.阿龙纳斯和其仆人康塞尔以及为清除“海怪”而特意请来的一名捕鲸手,尼德在阴差阳错之中都变成了“海怪”的俘虏,进入到了“海怪”的肚子里.当他们都重新清醒过来后,才知道这个惊天大秘密,所谓的“海怪”是一艘不为人知的潜艇,鹦鹉螺号.这个潜艇巨大无比,艇身布满了钢甲,轻易无法穿透,它还能通过两侧的水舱进行冲水或排水来改变自身的重力以达到上浮,下潜或停止的效果.船长尼摩对远道而来的三位客人很是优待,只是为了保守鹦鹉螺号的秘密,船长规定他们永远不许离开.人在屋檐下,不得不低头,阿龙纳斯一行别无选择,只能带着期盼与希望跟随船长周游世界.旅途中大家并不寂寞,每天都会到达新的地区.他们周游了太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南极和北冰洋,处处都充满了生机.但杀机也无处ue不在,潜艇也曾经遇险,在珊瑚礁上搁过浅,还受到过巴布亚土著人的袭击.最为可怕的还是,潜艇在南极被厚厚的冰层围住,艇内缺氧,艇上的人几乎不能生还.经过了漫长的十个月,这三个人终于在极其险恶的情况下脱险生还,逃离了这个神秘的潜艇.生物学家阿龙纳斯才得以将这个秘密公众于世.作者儒勒.凡尔纳在这本书中写了大量的科学知识,是科学与幻想的结果.它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学的书籍,不但对海洋知识不懈了解的读者解读了他们的旅程,跟是让后人看到古人的智慧与文明,整部小说动用了大量的篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流,鱼类,贝类,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物的循环系统,珍珠的分类、采集，潜水艇的制造等多类科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。能够将如此奇妙的海底世界描绘的生动，对于凡尔纳这个一生从未下过海的人来说是非常不易的，这是凡尔纳依靠丰富的阅读而获得的科学知识。他独具特色的幻想由于符合科学的原理，变成了在科学研究的基础上，作出的推理与预言。他的许多科学幻想都已被后来的科学家发现并证实，潜水艇也已不再是幻想，早已在此基础上美梦成真了。由此看来，科学出自猜测，猜测源于知识。我们应当多增加对科学的热爱与不懈追求，让科学幻想成真，奉献于社会。我们爱科学，科学伴我们成长。读《海底两万里》有感1000字看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网;螳螂善于用“心理战术”制服敌人，是对方惊慌失措……让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。这是第一次接触《昆虫记》，是老师布置的寒假任务，一提到《昆虫记》我就想起了那种平淡无趣的说明文，让我顿时没了兴趣，但是才读了一点，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，让我感到了他们的存在。在这之前，昆虫的世界几乎是我想象的，因为我没时间也没精力去观察它们了、解它们，想象着他们十分和睦美好，不会有一地争吵或是斗殴，但是自从看了《昆虫记》，原来昆虫跟我们人类一样有生与死，有劳动与掠夺等许多活动，这都与人有着惊人的相似。他跟我们人类一样，又善良的食草性昆虫，又残酷的食肉性昆虫，我好像身临其境一般，好像他们就在我眼前进行着一切活动，把我带到了一个真实的昆虫世界。当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。有一语文老师让我们回家背课文，那天作业不多，但是我却磨蹭了好长时间到了10点钟才写完，我迷迷糊糊地收拾好书包，准备上床睡觉，但是还没上床就被妈妈叫住了：“天卉，老师发来短信了，语文课文要背诵，你背完了吗?”我心里一紧张，支支吾吾的说：“背…背…背完了。”妈妈好像看出了我的心虚，又厉声问了一遍，我无言以对。在妈妈的严谨督促下，我睁开那已经要打架的眼皮，无力的背诵着课文，背着背着，就快要睡着了。这是妈妈问我说：“背完啦?等会儿，啊?我一听要来检查，连忙胡乱的看了几遍，其实也没看到什么。一开始背诵，我就卡壳了，连开头都不知是什么，这是妈妈提醒了我才开始背出来。到后来不是卡壳，就是背多字，而且还差点漏了一大段文字。到了最后，妈妈再也忍受不了了，让我重新背熟了再背。我可不愿意，连忙说：“唉，差不多差不多，反正不都一样。”第二天一早起来什么都忘了，只记得那开头的几个字，结果被老师批评了。现在读了这本书，我一定要向法布尔学习，要有认真严谨的想学习态度。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感800字当我看到一望无际的大海的时候,在感受海水的流动的时候,在触碰光滑的水草的时候,总会有一个问题碰进脑海:平时我们看到的只是大海的表面或浅层.那大海深处,海底,海沟又是什么样子的那?海洋其实是很美的,近看是蓝色的,在往远处看,在海天相接的地方,就是碧青色的,时不时有条海鱼冲出海面,嗖的划处一条条白色的水花.虽然人类对海洋的好奇与探索不亚于对太空的好奇和探索,但是目前为止,人类只探索了百分之5的海洋.至于其他百分之95的海洋领域,仍然是个迷......在《海底两万里》里面，让我们跟着阿隆纳克斯教授一起作个交易.跟着他一起登上"林肯"号，一起伴随孔塞依和尼德.兰一起追寻神秘的“海洋怪物”1886年，海洋里出现了一个不知名的危险的怪物。在科学界高度关注下，发现了怪物的体型为长条状，有时还会放射银白色的鳞光，体积和游动的速度远远超过鲸。这种怪物的出现，引起了航海者的恐惧，也对航船带来了影响。一天晚上，“林肯”号遭到怪物的袭击。也因此，阿隆纳克斯教授，孔塞依，尼德。兰三人进入了“鹦鹉螺”号，开始了海下的奇趣生活。其实这样精彩的科幻小说并不多。他们在海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土著人的围攻等等。必须承认，尼莫船长是我在书里所然认识的最勇敢，最坚强，也最奇怪的船长，我每次在读的时候，都会觉得尼莫船长其实对陆地还是有感情的，只是以前因为某种原因，他对陆地上的不幸者怀有同情，并时时帮助他们。这种种的一切反映出他的善良的一面。尼莫船长安静，沉稳。对他的手下和大海怀有深深地感情。他对着为了救大幅，导致头颅裂开的船员，流下眼泪。使在一旁产看情况的教授异常惊奇。而教授对于船长的评价很模糊。潜水船是尼摩用假地址委托全世界的大零件公司，帮他做零件。再在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。这本书已经存在了100多年。但至今，仍是一部科学巨著。读《海底两万里》有感800字偶然的机会，我读了一本书《海底两万里》，受到了很大的启迪。1866年，人们发现海上有只巨大的不明生物游戈，这个消息在欧美传播的沸沸扬扬。美国军舰“林肯”号前去捕获这只怪物，在捕捉的过程中船上的博物学家阿龙纳斯教授，他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德兰纷纷坠入水中，却意外游到了这只“怪物”的脊背上，他们惊奇的发现：这只惊动一时的“鲸”原来是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜水艇，船身坚固，设备先进，速度惊人，以海洋发电为动力，是一位叫尼摩船长和他的伙伴在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。尼摩船长是个身世不明之人，他逃避人类，但又隐隐约约的和陆地上的某些人存在着某种特殊关系，他在“鹦鹉螺”号所用所需的一切都来源于大海。潜艇对俘虏很优待，尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行。他们以太平洋为起点，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，他们吃过许多美味的海洋食物，看到过许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象。其间，他们漫步在海底森林观察了海底煤矿，看到了“生活”在贝壳里的价值连城的大珍珠，游历了“消失”了的大陆亚特兰蒂斯......“鹦鹉螺”号也曾遇险，但是，凭着潜艇的精良构造和船长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了海底行程，最后当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他知道所有的海底秘密公之于世。这本书不仅仅说阿龙纳斯、康赛尔和尼德兰的海底冒险，他还告诉我们一个道理：只有不断探索，才会有所发现。在我们的身边就经常发生类似的事情。一位医生有一天看到他的儿子在睡觉的时候，眼珠在不停的转。他立刻把儿子叫醒，问他刚才在干什么。他的儿子说：“我刚才做了一个梦，然后就被你叫醒了。”医生感到很奇怪，一直在想他的儿子眼珠为什么会在睡觉的时候会转？难道是因为做梦的原因吗？这些问题一直困扰着他，他决定做个实验。他找来了朋友和邻居，他反复实验。实验结果证明：人在睡觉做梦的时候，眼珠的确在转。这件事足以说明：只要不断探索，去了解未知的世界，创造一个美好的生活环境。让人们的生活变得更加美好，让我们的祖国变得更加富强！读《海底两万里》有感800字凡尔纳用他绚烂的笔触，编织出了一个属于未来的富丽堂皇的缤纷多姿的梦。这个梦更似一朵等待开放的花，它的名字沁人心脾,叫幻想.这朵名为幻想的花在”幻想之父”的手中发芽.怀中孕育.在幻想的怀中有艘庞大的潜艇____诺第留斯号.潜艇中有许多人:学富五车的法国生物学家阿龙纳斯;勤勉忠诚的生物学家仆人康赛尔;鲁莽却勇敢正直的捕鲸手内德.兰德;不可忘得还是那个充满着正义感,智高人胆大的尼摩船长.到如今,我人记得他那红彤彤的,洋溢着爱国热枕地脸.那张脸上用岁月的刀刻满了忠诚.你是否还记得？你是否还记得，那日尼摩船长带领他们深入“海底森林”去领略那海洋的啊挪多姿？我却记得。恐怕，我今生都难忘那变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，拿或黑色或褐色的水草……那种海底生物的美丽多姿与生命的执着，我将深深铭记。至今，那初见画中胜景的样子人恍如昨日，回忆，仞满口生香。你是否还记得，那只硕大可怖的大章鱼及尼摩船长们的合作？我却记得。我仞不忘当大章鱼扑向尼摩船长时，是我一直鄙夷的捕鲸手以一夫当关万夫莫开之势扑向大章鱼。尼摩船长死里逃生。内德.兰德，YOUAREMYHERO！更令我震撼动容的是那份执着，那份团结，那份惺惺相惜的真情！你是否还记得。结尾是尼摩船长随着他的潜艇消失了？我却记得。我铭记属于尼摩船长的最后一个镜头。他的微笑挥之不去……我坚信，梦还未结束，探索之帆才刚刚扬起，幻想之舟才刚刚启航！或许我们真正应该铭记的是似尼摩船长一类的人，应学习的是科学与正义的精神。若说那时的《海底两万里》是梦，是那个等待绽放的花骨朵儿，是幻想。那么，现在的“海底两万里”是花开时刻的绚丽缤纷，是梦想照进现实的烂漫无敌。这一花开时刻，叫做科学。科学的花要常开不败；科学的路要勇往之前；科学的舟已启航：让我捎上你，去追寻“现代科学幻想小说之父”亲手编织的梦……——那时，我们在等待花开；如今，已到那花开时刻……1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感600字书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德·兰，一起乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅。鹦鹉螺号的主人是尼摩船长，他是个性格古怪，性情忧郁，知识渊博的人，船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不懂的语言交流，阿龙纳斯先生感到十分奇怪，为什么只有尼摩船长听得懂三个人的语言。尼摩船长邀请他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极与北极。遇见了许多见也没见过的海底动植物、海底洞穴、暗道与人们至今没发现的遗址。书中包含了很多科学知识，地理、文化、地质学，这么多的知识，这本书里都有，作者通过阿龙纳斯先生的仆人，知识面很广的，爱给动物分类的康塞尔，告诉我们海洋的知识，与海洋里的奥妙。如红海一种名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成红海的颜色像血一样的红的原因。还有许多许多我们不知道的知识，通过这本书我都知道了。阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩，我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩，并且我下定决心多看海洋知识的书，体会海洋的奥妙与神奇，探索深海的宝藏与财富，我相信，在不久的将来，人们一定能造出像鹦鹉螺号那样优秀的船只。《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的，它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力，丰富的知识，高超的描写手法，比如在写穿越南极冰山的时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现，让我们身临其境，仿佛自己就在南极的冰山之中，《海底两万里》你真是我的好老师！读《海底两万里》有感600字《海底两万里》是初一寒假时要求阅读的一本书。那时时间仓促，本想随便读读就交差，但是我一读了开头，就迫不及待地想读到结尾。我爱上了这本书。这本《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒?凡尔纳在写这本小说是，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写的栩栩如生，让读者沉浸于书中的海底世界里。我想，就算是在现在这个发达的年代，也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。《海底两万里》主要所的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。当他们见到“海怪”时，“海怪”向他们攻击，船沉没了。除了阿尤纳斯和随后尼德外，其他人都死了，他们两个人却被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩舰长带领下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鹦鹉螺”一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员都死了。怎样使这本书栩栩如生?幻想。能在连电灯都没有的年代写出一架先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事，这需要多少玩想啊!作者就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写的栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界中。知识。要利用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据，表现了作者渊博的科学知识，也是这原本虚幻的潜艇变得真实起来。幻想与知识，通过巧妙的结合，成了这一本出色的科幻小说：《海底两万里》，也是我最喜爱的一本书。读《海底两万里》有感600字读《海底两万里》有感600字>是我不经意间发现的，我想在海底两万里一定很奇妙吧！于是我就高高兴兴地买回了家。买对了！这本>是一本科幻小说，作者儒勒.凡尔纳在写着本书的时候连电灯泡都没有发明出来，他却能写海底探险的故事，而且写的栩栩如生，让读者沉浸在海底世界。我想，就算是现在这个科技发达的年代，也很少能找出像书里所写的“鹦鹉螺号”一样的潜艇来。>主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的故事。1886年有人以为在海边看到了一条独角鲸。法国生物学家啊罗纳克斯教授最后发现那是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇，并且带着仆人孔赛伊和一个补鲸手跟随乘坐这艘潜艇，跟随尼摩船长在海底做了两万里的旅行。他们从太平洋出发，经过了珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，南极，进入了大西洋。其中也遇到凉快很多危险。如搁浅，土人围攻，同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等。但都凭他们的机智勇敢战胜了。尼摩船长是一个很有吸引力的人，他逃避人类，蛰居海底，性情古怪。但他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘色彩。他是以名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。我觉得写着本书的作者很聪明，要利用语言创造一艘潜艇需要十分广博的科学知识。最重要的是幻想。书中的潜水艇里面是多么的豪华，先进。他们吃的，用的都是海洋里的东西。通过作者的描述，我才知道海底世界是那么其妙。我也希望人们在科技上更加努力，也造一艘像书本里所说的“鹦鹉螺号”。1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感500字《海底两万里》是一本科幻小说。是法国的大作家儒勒.凡尔纳的经典作品。这本书主要讲了一八六六年，出现了一桩引起全世界恐慌的事——海里出现了“海怪”。为了查明真相这本书的主人公也就是阿龙纳斯教授和他的伙伴们登上了“亚伯拉罕.林肯”号一起去寻找“海怪”。在寻找的途中“亚伯拉罕.林肯”号被“海怪”偷袭了。而阿龙纳斯教授和他的伙伴们却被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才发现那“海怪”原来是个潜水艇。在潜水艇上他们结识了摩尼船长。我很佩服尼摩船长，他会很多语言，精通：法语、德语、拉丁语。不久阿龙纳斯教授发现了摩尼船长的复仇计划，并及时的阻止了他的计划也避免了灾难。我很喜欢看这本书，觉得吸引我的还有海底奇丽的景色，书中描写美丽的海底森林，描写了到处都是珍珠的采珠场，描写海底的暗道，海底的城市遗址，里面有很多宝藏；描写了南极冰天雪地的风光，介绍了海底狩猎，看了这本书，真让我大开眼界啊！我真羡慕他们啊！我真想变成他们的水手，一起去探测那天涯海角，欣赏那迷人、美丽而又离奇的海水。跟着主人公一起去参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，以及和主人公一起与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗，反击土著人的围攻等等各种惊人场景……读《海底两万里》有感500字顾梓骞我看完《海底两万里》这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。让大家多读书，走进文学的时代吧！走进文学，情感会为之温润；走进文学，心灵会为之舞蹈；走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。读《海底两万里》有感500字我最近看了一部科幻小说《海底两万里》这本书，把我带进了一个科学的世界，其中一篇文章“一切都用电”，深深地吸引着我，一条大船航行在大海里，船上所要用的电是哪里来的呢?船上有许多仪器，这些有的是告诉人们船在茫茫大海中所处的方向；有的表示船的深度；有的是预报天气变化，这些仪器只有在有电的情况下才能显示出来，所以没有电，人们就无法在大海中航行，电从哪里来呢?电由大海来提供！人们肯定会惊讶，告诉你们吧，因为海水中有丰富的发电材料，一千克海水中有96.5%的水，2.7%左右的氯化钠，其余就是少量的氯化镁，氯化钾，溴化镁，硫和石炭酸，这些都是发电的材料，茫茫大海中的材料取之不尽，用之不竭。这篇文章，写的是科学家把海水变成了电，我要学科学，用科学。首先我要打好基础，长大后才能把科学发扬光大。我想长大以后把海水利用科学的仪器，来补充给人类。因为现在淡水资源很缺乏，而大海中的水又是取之不尽，用之不竭，所以我要把海水转化成淡水，供人引用，灌溉农田。读了这篇文章给了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不尽，用之不竭的，但是，我们不能因为有大海这个后盾，而不去节约用水和节约用电。1200字以上 三年级
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读海底两万里有感我轻轻关上凡尔纳写的书，我虽然把这本书关上了，但这本书里的故事使我终身难忘。这本书主要是写孔塞伊、船长和内德·兰德乘坐“林肯”号在海上航行的期间，他们在大海里发现了“独角鲸”，过了一会“独角鲸”便消失了，过了几天，“独角鲸”又出现了，然后把“林肯”号撞成了两半，“林肯”号上的人全都掉入了大海中。我看到这里的时候，心想：这个独角鲸实在是太坏了！它凭什么撞“林肯”号！最后，是“独角鲸”上的人，救了内德·兰德、船长和塞伊。后来，我才知道所谓的独角鲸是一艘在一座岛上制作的高科技潜水艇。后来，他们一行人便跟着这艘潜水艇，在海上航行，他们在海上遇到了许多危险的事情，不过最后还是安全度过了。在这本书里我最喜欢的一则故事是：他们在海底航行的时候，不知不觉的来到了南极，他们在南极休息了一天，第二天，他们准备回去的时候，他们才发现自己被困在了冰山里，他们想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船长想到了一个办法，先让人工出去用铲子铲一点冰，然后让鹦鹉螺号撞击冰山，果然，这个办法行得通，他们终于得救了！这本书里，我最喜欢尼摩船长，因为他性格开朗，乐于助人，在危险的地方救了大家，还有，他遇到危急的时候，不慌不忙，而是冷静的想办法解决。读了这本书，它使我了解了海底的奥妙，让我知道了，我以前不知道的海底知识，还使我懂得了怎么报效国家，为国家付出自己的心血和精神。四年级:博弈作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 读后感
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读《海底两万里》有感读一本好书，就如同与一位高尚的人交谈，更会让我们受益匪浅。今天，我读了《海底两万里》这本书，深有感触，它带我“游览”了海底的各种神奇景象。《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在海底旅行的故事。通过对海上怪物的追踪，描绘出了神奇的海底世界。那里有海底平原、海底森林和古城堡等让我惊叹不已的景物。还有飞鱼、枪鱼、翻车鱼、笛口鱼等色彩鲜艳、形态各异的海洋鱼类。这个故事的开始是人们在几处海域发现了奇怪的海怪。它能三天行驶七百海里，比当时世界上最快的军舰还要快。它的力气巨大无比，能撞碎最坚固的大船。人们称它为：“会飞的礁石”、“力大无比的独角鲸”。由于它给海上的船只带来了损失，美国政府决定派出速度最快、最坚固，装备最先进的“林肯”号前去剿灭。主人公阿龙纳斯教授也代表法国参与了这次行动。可他们发现，人们口中的海怪其实是“鹦鹉螺”号潜艇，在一次偶然的机会，教授、康塞尔和尼德进入了这艘潜艇，跟着尼摩船长周游了海底世界。一路上无奇不有，探尽了海底无人知晓的秘密：他们参观了沉没的大西州，进行了有趣的海底打猎，穿过了海底隧道，在海底墓地为死去的船员祈祷，到达了南极点，与巨型章鱼搏斗……这本书时而将我推入险象环生的险恶环境，时而又把我带入诗情画意的美妙境界。在他们海底狩猎满载而归时，我替他们高兴；在一位船员不幸去世时，我替他们难过；在他们与巨型章鱼殊死搏斗时，我替他们紧张……《海底两万里》不仅是一本充满冒险精神的科幻小说，更是一本富含地理、海洋生物知识的百科全书。我爱《海底两万里》，它是我的良师益友。600字 四年级 读后感
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读海底两万里有感我轻轻关上凡尔纳写的书，我虽然把这本书关上了，但这本书里的故事使我终身难忘。这本书主要是写孔塞伊、船长和内德·兰德乘坐“林肯”号在海上航行的期间，他们在大海里发现了“独角鲸”，过了一会“独角鲸”便消失了，过了几天，“独角鲸”又出现了，然后把“林肯”号撞成了两半，“林肯”号上的人全都掉入了大海中。我看到这里的时候，心想：这个独角鲸实在是太坏了！它凭什么撞“林肯”号！最后，是“独角鲸”上的人，救了内德·兰德、船长和塞伊。后来，我才知道所谓的独角鲸是一艘在一座岛上制作的高科技潜水艇。后来，他们一行人便跟着这艘潜水艇，在海上航行，他们在海上遇到了许多危险的事情，不过最后还是安全度过了。在这本书里我最喜欢的一则故事是：他们在海底航行的时候，不知不觉的来到了南极，他们在南极休息了一天，第二天，他们准备回去的时候，他们才发现自己被困在了冰山里，他们想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船长想到了一个办法，先让人工出去用铲子铲一点冰，然后让鹦鹉螺号撞击冰山，果然，这个办法行得通，他们终于得救了！这本书里，我最喜欢尼摩船长，因为他性格开朗，乐于助人，在危险的地方救了大家，还有，他遇到危急的时候，不慌不忙，而是冷静的想办法解决。读了这本书，它使我了解了海底的奥妙，让我知道了，我以前不知道的海底知识，还使我懂得了怎么报效国家，为国家付出自己的心血和精神。四年级:博弈500字 四年级 读后感
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读《海底两万里》有感刚放暑假，妈妈就给我买了许多本图书。我翻开的第一本书就是《海底两万里》。我刚开始读开头，就对它爱不释手，迫不及待地想读到结尾。《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡而纳以追踪海怪为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……这些故事曲折动人，引人入胜，读起来使我惊心动魄。给我留下了深刻的印象。我仿佛也成了“鹦鹉螺”号上的一员，跟随着尼摩船长和教授周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》，我不光认识了海蜘蛛、角鲨、抹香鲸、鮟鱇、珊瑚还有裙带菜和发菜许多海底生物；还学习了光的折射、海沟、水压等一些海底知识。尼摩船长身上那些机智勇敢、不屈不挠、沉着冷静、细心认真的精神品质深深地打动了我。我读了这本书，突然有了一个新的愿望，将来我也想像尼摩船长一样坐着中国自行设计、制造的“蛟龙”号载人潜水器在各个海域探险……北海小学四年级:shenjiayi03400字 四年级 读后感
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海底两万里《海底两万里》读后感——初二·八班 张鹏飞《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但他所写的内容很夸张，动人又富有科学意义的小说，更惊奇的是，这本书中所写的故事，在我们现在的时代已是不足为奇，但在他那个时代里，还没有潜水艇呢！但凡尔纳以他惊人的想象力与丰富的知识底蕴在《海底两万里》这本书中成功地塑造了“鹦鹉螺号”潜水艇，还有兰可夫探照灯。作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是，在他的作品中，情节惊险曲折，人物描绘得栩栩如生，结局出人意料，使他的作品闪现着永恒的魅力。所以凡尔纳被誉为“科幻小说之父”是当之无愧的。书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德·兰，一起乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅。鹦鹉螺号的主人是尼摩船长，他是个性格古怪，性情忧郁，知识渊博的人，船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不懂的语言交流，阿龙纳斯先生感到十分奇怪，为什么只有尼摩船长听得懂三个人的语言。尼摩船长邀请他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极与北极。遇见了许多见也没见过的海底动植物、海底洞穴、暗道与人们至今没发现的遗址。书中包含了很多科学知识，地理、文化、地质学，这么多的知识，这本书里都有，作者通过阿龙纳斯先生的仆人，知识面很广的，爱给动物分类的康塞尔，告诉我们海洋的知识，与海洋里的奥妙。如红海一种名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成红海的颜色像血一样的红的原因。还有许多许多我们不知道的知识，通过这本书我都知道了。阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩，我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩，并且我下定决心多看海洋知识的书，体会海洋的奥妙与神奇，探索深海的宝藏与财富，我相信，在不久的将来，人们一定能造出像鹦鹉螺号那样优秀的船只。《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的，它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力，丰富的知识，高超的描写手法，比如在写穿越南极冰山的时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现，让我们身临其境，仿佛自己就在南极的冰山之中，《海底两万里》你真是我的好老师！900字 四年级
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读《海底两万里》有感在暑假中，我有幸读到了被称为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳先生的一本著作——《海底两万里》。《海底两万里》这本书的紧张情节扣入心弦，但书中的船长尼摩更人印象深刻。尼摩船长但是一位王子，因为一次入侵而感到对人类的憎恨，他凭自己高超的智慧造了一般潜艇到大海里与肮脏的世界隔绝，永生不再上岸。在他与阿罗纳斯教授的“旅行”中，他的特点渐渐的显露出来：他智慧，他以大海中的一切可利用资源维持着整艘潜艇的运行；他冷静，他在潜艇搁浅在托雷斯海峡时不慌不忙；他有预判性，他知道野人会上船而将栏杆通了电；他有情有义，在船员被攻击时他拔出短刀毅然跟鲨鱼博斗……在“经历”这段海底旅行后，我深深地明白了尼摩船长为什么要舍弃王子的身份，而要去做一个与世隔绝的“神秘人”——他想要的不是财富和至高无上的权力，他想要的只是自由，无拘无束的自由。他曾经呐喊过：“在涨中我不承认有什么王子，在海中我完全是自由的。”他有着一颗正义而向往自由的心，即使再多金钱也诱惑不了正直的他。虽然书中的最后写道“鹦鹉螺”号被漩流中走，尼摩艇长生死未卜，但他的精神会被教授永远传承下去，永不磨灭……450字 读后感
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读《海底两万里》有感蓝色，梦幻的色彩；海洋神秘的存在。在浩瀚的大海中蕴哺着无数神秘的景象。那艘无人所知的潜水艇，带领着我们探索遥远的大海，驶出海底两万里。在阿罗纳克斯教授正要回国时，受到邀请，去寻找那时闹的沸沸扬扬的“海怪”。和仆人龚赛依和捕鲸手尼德·兰受到“海怪”的撞击下，进入了“海怪”——一只庞大的潜水艇中，和潜水艇鹦鹉镙号的主人尼摩船长一起游历了许多海洋区域冒险，最终逃离了这艘潜水艇。在作者凡尔纳先生写好这部巨作时，在近几年，还没有潜水艇问世，对海洋更是一无所知，一且都要靠一个字——幻想。他们在海底森林打猎，与鲨鱼殊死博斗，第一次踏上南极与章鱼博斗，这里的尼摩船长总是十分冷静待事，虽说与人类隔绝，但是从他的种种事迹中，从人们还是附有很多感情，那些从海底中的世界，无一都是凡尔纳想象出来的。这本书是本科学幻想小说，凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父。有人曾提出过为人什中国不能常获得“诺贝尔”奖？那是因为我们缺少想象力。像成绩一般的牛顿，因一个苹果掉下而想苹果为什么会往下掉，最后提出了万有引力。可那些看苹果掉下但觉得司空见惯的人，就没什么成就，瓦特看见水烧开时冒出惹气，发明了蒸器机……如此多的成就都是从想象力开始的。有人问一些学生：“看见一张椅子会想到什么。”有想象力的人总会把它想成黑洞，隧道等。但是一般人总会说：“椅子就是椅子。”在想象中，会更加有趣。生活如同大同大海般宁静、神秘、幻想，我也愿漫游在那大海，探究无穷无尽的世界。600字 读后感
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读《海底两万里》有感尼摩船长愿意远离尘世，潜入大海，隐姓埋名，追求的无非是自由，可是，当他即消失的那天起，注定与孤独相伴。他为什么要远离“文明”呢？真的只为躲避他的敌人和迫害者吗？不，或许这其中也带的一缕无奈，一丝伤感和千丝万缕的仇恨。使他厌倦了世事，在那里他失去了所有至亲的人让他痛苦，他代表的是正义，却不得不选择离开……于是，他毅然决然地选择去到不为人知的海洋深处，在那里寻找自己的自由，可只有孤独为伴。他过得很无奈。作者写的这本成功的科学幻想小说，但同时，又加上了一抹人情事世故的惨淡。尼摩船长的经历让人同情，但为什么会有这些事的发生，使世界上少了一个知识渊博的学者，多了一个心灰意冷的隐士？是那些压迫人民，自以为高高在上的人们！是战争！如果在尼摩船长心灰意冷前，能有一个人能让他感受到世界上的爱与温暖，恐怕他也不会走得如此决绝。如果世界上，人类文明的土地上，能让他有一丝留恋，也就不会再有那让人不安的“海底怪物”了。可是人们将他最后一丝留恋击破，才有了那自由与孤独的不归之旅。我希望这个世界上，能少一场战争，少一个绝情的念头，让那海底旅行不与孤独相伴。450字 读后感
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读《海底两万里》有感“您以为是肉的东西，教授先生，其实只是海龟脊。这盘是海豚干，您可能以为是猪肉了……可这大海，阿龙纳斯先生，这神奇的无所不有的大海，它不仅向我提供食物，而且还向我提供衣着……现在，大海向我提供一切，将来，我将如数奉还！”语出儒勒·凡尔纳《海底两万里》尼摩船长的话。尼摩船长是《海底两万里》的核心人物，他对殖民者的痛恨使他建了一艘潜艇，名为“鹦鹉螺号”，逃至海中，过着并不完全与世隔绝的生活。他深受着海洋，尤其是海底，因为那里与世隔绝，没有钩心斗角尔虞我诈，有的只是较为温柔的大自然。但也是海洋，夺去了尼摩的两个同伴。大自然的规律也是冷酷的，但，这是因为所有的生灵都要活下去，不像陆地上的一些人，无意义地做着毁灭生命的暴行。所以尼摩船长更受海洋，海洋生灵的多姿，环游世界的喜悦。但他还爱着陆地上的劳苦大众，还爱着被压迫着的各族人民，所以，他更有了一圈英雄的光环。海洋中的人是不同于陆上的人的。尼摩船长生活在海洋，自然而然地就把这里看成了家。他曾经说过或者说他说过：“现在，海洋向我提供一切，将来，我将如数奉还！”这难道不是我们这群少年应该学习的为集体尽一己之力的精神吗？450字 读后感
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读《海底两万里》有感“那些死去的同伴，在这里可以免受鲨鱼和人类的侵扰。”尼摩船长说。读了《海底两万里》，我深有感触。书的大意是“我”从被袭击的船上落水后进入了一个潜水艇，并环游海底世界的故事。读了这本书，我感慨万千。尼摩船长本是印度王子，在受压迫时逃离，建造了潜水艇，他驾驶潜水艇环游大海，同时也是为了报复不公平的殖民制度，报复殖民主义者。尼摩船长称远离人类，远离大陆，事实上他还牵挂着世界，牵挂苦难中的人们。这也是为什么他在采珠场救下一个印度彩珠人后还送印度人一包珍珠，这也是为什么他在海底收集了无数金银财宝后，全送给了一个潜水员。尼摩船长还说：“这个印度人是被压迫国家的一个居民。我不但现在要站在这个国家的一边，而且直到我生命的最后一刻仍将和他们在一起。”从这儿能看出，尼摩船长是个多么善良、正义，为穷苦人民着想的人啊！尼摩船长有着正直、公正的品质。在他看来，金钱与任何权力都不重要。他不渴望金钱与财富，他要的是个人的自由与幸福。他的心便是如此。“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是他的真心之言。他把自由看得高于一切，为了自己的自由与幸福，他连那“肮脏的大陆”“一寸土地也不靠近。”正是这样的他，体现出一种进取，自强不息的精神。尼摩船长的性格十分坚毅、顽强。在南极被大浮冰困住时，他带头凿冰，最终脱险，他善恶分明。在大头鲸与长须鲸的斗争中，他毅然决定帮助长须鲸消灭大头鲸，他还重情重义。在同伴身受重伤而亡与被章鱼抓去时，他都流下了痛苦的泪水。看来，他并非冷酷心肠，他也是个十分重情义、有感情的人。也许，在那个时代，尼摩船长才是真正正确的人，作者描绘了这样一个形象，表达的应该就是那正直、刚毅的性格吧！700字 读后感
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读《海底两万里》有感《海底两万里》这本书是法国著名的科幻小说家凡尔纳的作品，这部探险小说共分47章，讲述的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正返回法国时，应邀登上一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上“怪物”。然后，博物学家等人非但未能驱逐掉“怪物”，反而被“怪物”所俘获，其实，所谓的怪物，竟是一艘当时尚无人知晓的潜水艇。他们虽身为俘虏，但却受到艇长尼摩的善待，只不过，为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，博物学家一行被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经艰险，终于逃脱，终将这一海洋秘密公诸于世。作者跟我们谈论海底世界，在穿越大西洋、印度洋、红海、地中海、太平洋、南极和北极的时候，他们向我们展示的是多么奇妙、壮观的海底世界啊！但最遗憾的是尼摩艇长的那艘动力强大的潜水艇还是被那可怕的迈尔海下的大旋流给卷走了。阅读这本书，使我获得极大的精神享受的同时，也感受到了自然的神奇和科学的力量。350字 初二 读后感
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读《海底两万里》有感前不久，我翻开一本名叫《海底两万里》的数，看着看着，我被他那有趣的情节深深的吸引了。这是一本科幻探险小说，是“科学幻想小说之父”儒勒·凡卡纳在一艘游艇中创作的。书中讲述的是一群船员和一只巨型海怪搏斗的事：一条客船在海上航行，突然又撞到的一个无人知晓的“暗礁”被撞的船留下的缺口极其完美，人们猜测是巨型海怪或是潜水艇，它以惊人的速度撞入船后又立即抽身而退。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人和捕鲸手和“巨大怪物”的船长尼摩在海里进行了一次两万里的旅行。他们遇到了许多难以想象的困难，但他们还是勇往直前，都顽强的克服了。书中还解揭示了深不可奥的海洋的许多奥秘。看完这本书，掩卷沉思，我先到了我自己在学习上也遇到了许多困难，特别是数学。有一些题目我一看就觉得很难，就想放弃，不肯动脑想，就想着问妈妈或者问同学。其实，仔细看看，多动动手，勤动动脑就能发现解决问题的突破口。读完这本书，我悟出一个道理：不管遇到什么困难都要勇往直前。350字 五年级 议论文
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海底两万里一口气读完了这本书，我真希望也能随尼摩船长去海底探秘。《海底两万里》赞美了蓝宝石般的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，我无法用语言来赞美或形容它，就像阿龙纳斯先生曾说过：“连画笔都感到无能，语言就更是苍白了！”“诺第留斯号”揭开了海洋中无数的秘密，对于船长尼摩来说，这更是精神的家园。说到尼摩船长，这个沉默内向的人物一样为此书灵魂所在，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，但对他憎恨的人亦会实施可怕的报复。他对人类有根深蒂固的不信任感，是个弃世天才。对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人，因为他也会尽力地帮助他人。>是一本经典名著，迷人的海洋、神秘的“诺第留斯号”、谜一般的船长尼摩深深地留在了我的记忆里。350字 初二 议论文
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《海底两万里》读后感我身临其境般地跟随凡尔纳进行了一次海底历险。在尼摩船长的带领下，乘坐“鹦鹉螺”潜艇，凡尔纳给我们讲述了海底见闻。有清晰可见的海水、美丽的海底森林、可怕的海蜘蛛、凶猛的角鲨、动作滑稽的海蛙鱼、黑色的喋喋鱼、橄榄色的八目鳗、银白色的海豹鱼、带电的旋毛鱼、漂亮的金枪鱼、淡青色的鳖鱼、美丽的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鳗、色彩绚丽的燕雀鱼、庞大无比的砗磲、晶莹剔透的珍珠、罕见的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉没的大西岛、深不可测的海底，还有与巨鲨和大章鱼搏斗、与土着人冲突、南极探险等。我的心随着故事情节跌宕起伏。读万卷书，行万里路，我们不可能到达世界的每个角落，但是以书为媒，我们可以阅遍世界各地。科学等着我们去探索，未知等着我们去破解，我们只有用知识来武装头脑，才能完成这一使命。当然，路途绝不是一帆风顺的，只有历经艰险方能取得成功。三年级:李思毅作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 读后感
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《海底两万里》读后感《海底两万里》这本书是19世纪科幻小说作家儒勒·凡尔纳创作的。它，带着我们参观了一个海底世界，带我们体验了一次动人心魄的海底远游。尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号，以飞快的航速，在海里行驶，让他的客人饱览了大海无穷的奇异景观。令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然风光。那儿有各种各样、千姿百态的岩石、植物、贝壳和珊瑚，五彩缤纷，美不胜收。鱼儿摆动着尾巴，在海中嬉戏。尼摩船长实在让我佩服。他在大海里自由自在地生活着，海，为他提供了一切：捕捉到各种美味的海产品；到“海底森林”去捕猎野味；吃到鲜美的鲸奶和从大海藻中提取的甜糖；用贝类足丝做衣服，用鲸鱼骨头做笔，用乌贼鱼的汁制成墨水……大海中的资源十分丰富，人类也可以利用它，当然，我们不可以过量利用。雨果说得好：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。”如果我们人类任意地去破坏它，浪费它，它就会给我们带来灾难。更多的秘密藏在大海里，让我们一起探索与发现吧！350字 五年级 读后感