以路为话题的作文600记叙文1200字

以路为话题的作文600记叙文

1200字 六年级

【路】

黄佳翌

时光,倒带,锁定那条小路。

这条路,犹如一根细长细长的绳子,把我生活中一点一滴的记忆化为珍珠,串了起来……

小时候,总爱在这儿玩。这是布满青苔的石板小路,周边是一幢幢老房子,满墙的坑洼诉说着多年的沧桑。爬山虎绿油油的,在墙壁上蔓延开来。走近,叶子上的一缕缕伤痕似乎在抱怨命运的不公。

而我,总会带上几个“跟班”,一起去路上耍,那时流行一种“踩地雷”的游戏,先背过身去,“主席”指定一个石头算“地雷”(不说出来),然后挑战者飞奔过去,踩过草坪或地雷都算输。阿宝总是输,转过身后,他总是闭上眼,双手合十,如同一个算命先生一般,念念自语,转回去后信誓旦旦地叫着:“我知道哪个是地雷了!”接着飞奔过去,完美地跳到"地雷”上,逗得我们直笑得在地上打滚。而阿木却与他正好相反,第六感特强,很少踩雷,我真怀疑他是不是个妖娆妹子,其实阿木是个男孩子,只是平时的作风特别“娘”!

时带,一分一秒地回放,我仿佛又看到了从前的自己。

白云,飘飘洒洒地走着,边缘已染上淡淡的蓝,一丝丝蔓延开来,一抬头,是蔚蓝的天,蓝得纯净,蓝得透明。

路到一半,是一个卖烤肠的老爷子,“滋滋”地烤着,熟练地撒着香料,那肠的香气久久在鼻尖萦绕,哦……忘不了……

现在,终于重又来到,抚摸这岁月摩挲的墙,揽着爬山虎之叶,泪水又涌了出来……

小路,承载着我雨点般的记忆……

【路】

杨晨

小学六年中,每天上学放学。无数次在这条小路上来回。最熟悉的上学路上,留下了我许多美好的回忆。

早晨,伴着几声鸟鸣,我的生物钟敲响了。坐在床上,用手擦着睡意朦胧的眼睛,窗帘缝隙间,阳光总会调皮地蹿了进来,温暖地照在我的脸上。

吃完早餐,拎起书包,骑上自行车,去上学啰!

小巷里静悄悄的,太阳公公的半边脸才露出来,还有半边脸娇羞地藏在山顶。渐渐地,天开始亮了,此时,天空就犹如一片巨大的蓝布,一个画家拿着画笔沾着白色颜料,在上面勾勒出一朵朵浮云,纯白的云,有时像温柔的绵羊,在草原上悠闲的散步;有时像威武的巨龙,仰着头摆着尾,有时又如一大团棉絮,随意地变换着身姿……一切都是鲜活的。清晨,大地还是湿漉漉的,石头上铺满了绿色的苔藓,屋旁的大榕树树冠直冲云天,绿油油的树叶上一滴滴露水从一片树叶落在了另一片树叶上。树枝间的鸟巢里,小鸟发出一声声清脆悦耳的鸣叫,犹如小提琴手在演奏一首林中乐曲。

大雨过后,河面上一条条小小的鱼儿探出头来,吐着泡泡玩弄着,一些调皮的大鲫鱼正在表演跳龙门的舞蹈,它们游到深处,然后摆动着尾巴,跃出水面,溅起一朵朵浪花。一只白鹭细细的长腿滑动着水面,长长的嘴里叼着一条倒霉的大鱼,它拍动着有力的翅膀,在水面滑行,洁白的羽毛,沾不上一丝污渍。

我继续骑着自行车,与白鹭比赛,它小小的眼睛看了我一眼,白鹭开启了它的表演,来了一个后空翻,嘴里大叫着,向空中飞去。一行人字形的大雁群在空中飞着,白鹭又与它们聊起欢快的事情了。

随着大雁群,我骑到了校门口,太阳公公都在为我们喝彩。

校门口的风景

700字 六年级

“叮铃铃!”下课铃声一响,我手疾眼快地收拾好书包,像离弦的箭一样,冲出教室。

当我冲到校门口时,不由得愣住了,校门口挤满了家长,简直可以说是人山人海。家长那呼叫孩子的声音,仿佛有一群麻雀在我的耳旁“叽叽喳喳”地叫。我心想:虽说本姑娘是第N次遇到这样的场景,但想要突出重围,还是有一定的难度的。慢慢来,不着急!我一向善于自我安慰。

好不容易挤出人群,刷卡成功。长长吁了口气,抬头,看见一位老奶奶站在校门口,花白的头发早已失去了光泽,显得有点凌乱。眼睛不时地朝远处望,嘴巴不停地念叨着:“孙子怎么还没出来啊!”老奶奶努力踮起脚尖,向学校里探望。

这时,我看见一个小男孩犹如一只麻雀似的,从学校里分奔出来,往老奶奶的向向冲来。老奶奶也看见了,不停地朝小男孩挥手。小男孩把书包从身上拿下来,老奶奶赶忙一手接过书包,另一只手递给小男孩一个水壶。小男孩一仰头,大口大口地喝着。一旁的老奶奶慈爱地拍着孙子的后背,嘴里不停地嚷着,“慢点,慢点喝,别呛着……”喝完,老奶奶又把水壶拎在手上,祖孙俩并排走到人行道上。

望着祖孙俩的背影,我转头看见校门口的大樟树旁,一棵小樟树正依偎着大樟树迎着风摇摆着身子呢!

“你怎么才考那么点分数!”一位中年妇女正大声训斥一个小女孩。

小女孩噙着眼泪,无声地抽泣着。

“哭有什么用?早就叫你好好用功了,偏不听,你看看你同桌,多用功,每次都考那么好!”妈妈继续喋喋不休的唠叨着。

小女孩哽咽着,手却握得紧紧的,仿佛下一次一定要超过那个成绩顶好的同桌似的。

我又朝樟树望去,看见小樟树已经离开了大樟树的怀抱,仿佛想要自己去迎接风雨,而不愿一辈子呆在大樟树的怀抱里。

校门口的一位位家长,形成了一道道不一样的风景。

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