生命的空白500字

生命的空白

500字 初三 书信

有人感慨繁星的隐匿,有人叹息落红的短暂,有人遗憾“出师未捷身先死”的痛苦,有人惋惜维纳斯的残缺……生命之上的空白,岂真如此不堪和伤感?

——题记

二月的春风缺了夏的奔放,才有了春的欣喜。幻城的飞雪缺了秋的灿烂,却多了分冬的凄美。山间的清泉缺了飞瀑的一泻千里,才能够潺潺不息,灵动如龙。一切都因为缺而美丽。于是,缺成了美最完美的诠释。

翩纤的蝴蝶飞翔于碧远的蓝天,也终究缺少了雄鹰般矫健的双翅。蝴蝶,永远也飞不过沧海。正因为如此,才有了“蝶恋花”的绝美。

倘若月儿无缺,怎么有“露似珍珠月似弓”的轻灵可爱,哪能有嫡先人的“对影成三人”的无限情思。

所以,缺亦是美丽。

那些完美无缺的东西,也许早已经失去了自身的价值。它已不能再勾起人的无限遐想和揣测,没有一丝幻想的空间,没有再让人发觉的媚力。

吉米曾说:“我的屋子很小,我就把窗户开得很大;我的房间很小,我就把被子理得很好……”这是我们明白不能因为生命中的一些缺陷让自己的心灵残缺。

如果生活不够富裕,就让自己过得平淡些,开心些。如果没有天生娇容,就让自己时刻展现笑容。如果无法改变昨天,就去好好把握未来,如果你怀不了破釜沉舟之志,树不了矢志不渝之心,就让自己走得踏实,行得无悔。只要不要让心灵残缺,人生中便没有真正的残缺。

夕阳无限好,只是近黄昏。光铺天盖地地倾泻而下,思绪融入这如血的残阳中,在它猛然坠如山的另一头,我终于明白:“生命之上的空白,已不再空白!”

读诗有感

450字 六年级 书信

——学《古诗两首》有感

最近,我们学了第16课《古诗两首》。我对于两位作者的见解深表赞同,从中收益匪浅。

从第一首诗说起。《冬夜读书示子聿》讲了陆游告诫他的儿子做学问应全力以赴,且不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,这样是不会有长进的。此时我才知道了实践的重要性,诗的最后两句不是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”吗?那么,我们不仅要努力学习,更要身体力行,用行动更深刻地理解这真理,得到自己的见解。正所谓“实践出真知”。这样,不仅能防止“少壮不努力,老大徒伤悲”的结果,也能防止“只知其然,而不知其所以然”的,死记硬背式、效率很低的学习成果。第二首诗《观书有感》体现了诗人通过写景,体现出作者朱熹领悟到学习必须持之以恒的道理。有一句话叫做“户枢不蠹,流水不腐”。用它来形容学习再好不过了。学习就需要不断积累,并且灵活运用,不断汲取书中的知识和哲理,满腹经纶。著名物理学家伽利略很喜欢看书,总对书中内容进行质疑,并亲自动手一试,深入理解知识。这才使他完成了在比萨斜塔上的实验,获得了不朽的丰功伟绩。

我们现在正处在学习的黄金阶段,记忆力也十分强。所以,我们应该多看好书,积累知识,并对不理解的知识亲自实践,领悟其中奥妙,获得更多知识,让自己的精神家园更富有。

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