摆渡
你茫然的往前走,一望无际,你孤独,寂寞,渴望帮助。这时,一双大手紧紧握住了你的肩膀,带着你静静地往前走,停下来,你再回头,却发现,你已经到了彼岸。 ——题记
人生犹如一片汪洋大海,你站在稚嫩的此岸,眺望远方,看到了彼岸,却又在岸边停住脚步,因为,你无法跨过眼前的大海。这时,一只船静静地停在了岸边,一个男人手握着竹竿,坚毅的眼神中,没有一丝犹豫,因为他要带你驶向成熟的彼岸,那个人,就是父亲。
青涩的稚嫩——离开了岸边,驶向了海面
远远看去,一个瘦小的身影坐在一个高大身影的上面,兴奋地指来指去。
“爸爸,那个是什么?”我坐在爸爸的身上,一手抓着爸爸的头发,一只手忙着指着眼前的景物,爸爸用手轻轻稳住我的身体,缓缓抬起头,顺着我手指着方向看去。“哦,那是莲花,长在水里,很好看的!”“哦,”我似懂非懂地点了下头,突然我使劲拽了一下爸爸的头发,“爸爸,爸爸,那个又是什么啊。”爸爸的身体稍微颤抖了一下,随即又笑着看向我,眼神里有数不尽的父爱与慈祥。“哦,那个啊,是荷叶”……
在人生的道路上,是爸爸,他用那包容的慈爱为我摆渡,带我驶向海洋。
成长的茫然——照明了海面,走出了迷茫
“今天该你请客了!”一个胖胖的身影对另一个身影说。“可是,我没有钱……”“没有钱回家拿啊!是不是哥们!”
我蹑手蹑脚地回到了家里,心中十分恐惧,我要从爸爸的小包里拿出10块钱,可是我以前从没有干过,但是我知道一旦被爸爸知道,肯定避免一顿骂。我轻轻滴找到了爸爸的小包,缓缓地找出了一张蓝色的十元纸币。“你干嘛呢!”一个深沉的声音从背后传来,手中的小包掉到了地上。惊恐地转过头,看到爸爸那张愤怒的脸,“我朋友让我给他买吃的,我没有钱,就……”“没钱就能从爸爸包里拿吗?啊?”爸爸的问话,让我的眼中瞬间蒙上了一层雾气。“可是,可是,如果我不拿钱给他们买的话,他们就不理我了。”我带着哭腔说。“爸爸听到这里,愣了一下,随即,缓缓地对我说:“儿子,你知道吗,那些只会找你要零食的同学,他们都不是你的朋友,他们只是想要吃的,从来没有把你当朋友看。”爸爸的话一字一句地撞在我的心里。
在行驶的途中,难免会有大雾蒙住了双眼,这时,爸爸用他的理智和经历为我摆渡,带着我走出迷茫,离开稚嫩,走出茫然。
人生的成熟——静静地摆渡,默默过人生
拿着手中的卷子,眼神中透着无限的失落,静静地打开了家门,看到了一个身影。
“爸,我回来了。”“回来啦!”爸爸缓缓地起了身,走过来,看到了我的落寞,“怎么了,出了什么事了?”这时,他发现了我手中的卷子,看到父亲这样,我索性直接把卷子拿给他:“对不起,爸!”我低下了头,爸爸接过了卷子,看了看,随即深吸了一口气,没有说一句话,然后走进了厨房,摸摸地点起了一根烟。我回到了屋子学习。
夜晚,我看到原本黑暗的客厅里突然又亮起了灯,我悄悄起身拉开门,为眼前的一幕呆住了,爸爸穿着衣服,拿着一支笔,坐在书桌前,而他的面前就是那张我再也不想看到的卷子,爸爸正在为我分析卷子,而且每分析一题,还仔细地想一想,有时还在草稿本上算一算,他是那样认真,一丝不苟。
平静的海面上,没有了波澜,爸爸依旧用他不变的父爱为我摆渡,这时,他没有在说什么,而是静静地陪我度过人生,让我变得成熟。
我坐在船上,看着越来越近的彼岸,心中却是一片苦涩,看着父亲越来越瘦削的身影,我的心没来由一阵刺痛,父亲,用他的辉煌,用他的爱,为我摆渡,让我有当初的稚嫩,逐渐走向了成功。
摆渡人
忘川摆渡五百年,回首凡尘不羡仙
——题记
“逆臣哪吒,勾结妖猴,祸乱天庭,奉天帝旨意,打下忘川,摆渡万年……”
无情的宣判声仍似在耳畔回荡,换下了战衣,一袭黑袍的他缓缓走到河畔,平静的目光打量着身前一望无际的忘川冥河,阴冷的夕阳照耀下,泛起层层波澜……三太子哪吒,托塔天王之子,昔日的辉煌已离他远去,他抬眼望着头顶黑胧胧的天空,深邃的目光好像要穿过天际,直欲看到歌舞升平的天庭,那繁华的世界。“我错了么……”许久,他发出怅然的叹息.“为凡人摆渡……”
河水哗哗,一艘古老的小舟静静停靠在河边,那里有一座木屋,他默默地坐在屋前,看着日出日落,看着四季变化,等待着渡河之人。
春去秋来,不知过去了多少岁月。
这一天傍晚,夕阳将逝,他缓缓抬起头来。“等了多少年,终于等来了第一个渡河人……”
灰蒙蒙的天空之下,一位看似柔弱的书生缓步走来,眉目间透露出智慧,似乎只是一初学成才的儒生,但眼角末梢的沧桑却显出了他的本性。
人至死,黄泉路旁,还年轻壮年之貌,不复苍老之容。他想起了天庭流传的一句话。
“船家。”饱含沧桑的声音响起。
他抬起头,融入黑暗里的面孔上,在看向那书生时,露出了微笑。
“这河可是叫忘川?”那书生望着河水,轻声开口。
“是的."
“那……对面可是彼岸?”
“我没去过。”
“有趣……”书生轻声笑了起来。
“这舟,为何没有桨?”
“天庭之人,摆渡不需用桨。”
“仙人么……”书生眼中透出明悟,迈向小舟,“送我渡河!”
他轻轻一笑,慢慢站起身来,纵身一跃,似缩地成寸,飘然落到船上,左手轻轻一挥,哗哗声下,在那夕阳中,小舟缓缓向前驶去,向着看不到的另一边慢慢的行去。
在凡人看来这一惊人之举,书生只是目光一闪,但似乎并不震惊。
“仙人,一定很快乐吧?”哗哗声中,书生打破了沉默。
“那你要看怎么想了……”他微微一笑,看着一望无际的冥河。
“我年轻时曾踏遍神州大地,搜集无数民间传说。”说到这里,书生略微停顿了一下,“听老人讲,忘川摆渡人,都是得罪天帝被贬。”疑惑的目光凝聚在他身后,“可是如此?”
“你说呢?”他回过头来反问,深邃的目光似乎要摄人而入。
书生不为所动,“看来,人间天庭的帝皇都是如此……”
“视臣下如粪土?倘若令我为仙,定要写尽天帝不义之举!”书生似乎陷入了回忆,愤慨道。
“你在凡间也是如此?”他对书生的前世产生了兴趣。
“是又如何?过了这忘川,该忘得也都忘了……”
他沉默着,静静的聆听书生的叙述,在凡间,书生的正直,书生的仁义,书生的公正……
直至到了岸边,夕阳成为了如眉的月,映在这忘川河上,书生坐在那里,沉默了许久……
“到岸了。”他轻叹,书生的经历让他回想起了他自己,天庭凡间,竟是如此相似。
“下一世,我宁愿做一个普通人!”书生苦笑的站了起来,走下船。
“一路顺风。”他向书生祝福。书生没有回答,只是微微一笑,迈起步子,缓缓离去。
“会的……”轻声的喃喃,他听到了。
深深的望了一眼书生的背影,“你会名垂青史的。”他叹息道。朝着缓缓消失的背影,他抱拳一拜。“司马迁……我会记住你的……”
日复一日,年复一年,他已经不记得自己送走了多少人,但似乎只有那书生,触动了他的内心。
悠悠五百年如流水般划过,这一天,他猛地看向了天空。
轰隆隆的雷声响起,清天的威严扑面而来。
“因凡间东土取经人欲至西天,妖猴归顺,天帝特令,叛将哪吒戴罪立功,于天庭为取经人护道……”
震耳的声音回荡天地之间,他微微一笑,“护道么?天帝。像司马迁一样,从现在起,我只是我自己了……”
他没有将长袍换成战衣,而是在长笑间,朝着天庭,踏空而去……
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摆渡摆渡_摆渡人作文600字生命的日子里,有晴天,也会有雨天雪天。人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口和没有桥的河岸。面对着一个个突如其来的灾难,我们怎样才能战胜它们?折一只船驶过重重叠叠的黑暗,摆渡到胜利的彼岸!20岁,生命的狂妄年龄,充满了幻想。生命是如此的短暂如同划过天幕中的星星,然而最璀璨的即是那最容易失去的。现代文学巨匠史铁生在生命的旺季忽然失去了双腿,面对着这一人生的不幸,他痛不欲生,几回回他站在地坛上脸色异样的悲戚、沉痛,像寒冰雕成一般,神态像岩石一样峻冷,漠然中似乎有无限的懊悔绝望,但是他终于感悟了:“一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题;而且死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。”当他坐在轮椅上再一次面对着繁花似锦,春意盎然的地坛时,他笑了,他的视线模糊了,他终于折了一只船,将自已从死亡的诱惑里摆渡出来了。古今中外,类似史铁生这样将绝望折成一只船,渡过挫折的痛苦与沮丧的人不胜枚举,他们面对着人生的失利,重新站了起了,取得了胜利的辉煌。但是还有一些人,当他们面对着突如其来的人生“暴雨”,他们猝不及防甚至来不及发出一声叹息,就轰然被击倒。诺贝尔文学奖的获得者川端康成,在生命中取得了许许多多的荣誉和地位,但是他却以煤气结束了生命,乘着他的《千只鹤》回到了《雪国国都》;着名诗人海子,留下了一部部惊世之着,但他却又痛苦地离开了人世。“面朝大海,春暖花开”,你又会想到什么?所以,无论命运有多么晦暗,无论人生有多少次挫折,都会有摆渡的船,这只船就掌握在我们自己手里。650字 初三 写人
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一同摆渡我们从很久以前开始,就一直行走在追求成功的人生之路上,像是追逐一个美丽而且炫目的理想,有些孤注一掷,但是一往无前;又像是专注地在那条叫做“人生”的河里摆渡,成功就在遥远又似乎触手可及的彼岸。追求人生成功,对我们每个人而言,都是一种相当强烈的心理暗示——这种暗示往往会唤起我们心底的“自我意识”。它来得迅速而迫切,甚至还有些固执;它催促着我们更加不懈地进行着“自我”努力,然而它的固执又让我们变得不顾一切以致不择手段,它遮蔽了我们的双眼,让我们以为我们都是孤身一人。一切事物都有一定的限度。“自我意识”从来就不是缺点,在很多时候,它是一种坚韧、一种决心、一种勇敢和野心勃勃的自我期待。但当“自我意识”开始变得偏激的时候,一切就都变了质。我们只看见自己一路的艰辛和自己的盼望,却忽略了那曾经搀扶起跌倒的我们的手,忽略了那在我们身后默默注视的目光。我们总是以为只要一个人就可以成功了,或是以为成功只是凭靠了自己——就算真的获取了人生成功,那也不能感到由衷的快乐,因为是自己亲手毁坏了在成功之前本应具有的温暖。这个星球也许是孤独的,我们却从来都不是孤立的存在,在“自我意识”之外,是他人的支持、帮助与合作温暖了追求人生成功的整个过程。三国时吴国名将陆逊火烧七百里大败蜀军,是吕蒙的赏识和阚泽的推荐给予了他大展雄才的机会;著名女作家萧红在一举成名前,有着鲁迅先生的肯定与支持;海伦·凯勒健康而明朗的成长,是安妮·莎莉文的微笑所带来的结果;就是在如今,生物学上的巨大成功——人类基因组序列图的绘制,既凭借了每位来自不同国家的科学家的自我努力,亦是他们所有人汗水与智慧的结晶。让我们在行走得太急的路上停下脚步,让眼中的世界回复到本来面目。我们需要“自我意识”让自己毫不畏惧地走向成功,也需要别人柔和的话语给自己一份抚慰,而不必在疲惫的时候只能独自揽怀。我们追求人生成功,也在追求成功之后的幸福。我们站在船上,让“自我意识”挽住那些伸向我们的友好的手,一同摆渡。800字 初二 散文
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青春摆渡人青春是什么?是叛逆。她与父母冷战两天了,原因竟是一些鸡毛蒜皮的小事。在她眼里,这些事她自己是能解决的,不需要别人的帮助,但父母总是喜欢插一脚,她便不高兴了,经常抱怨几句。久而久之,仿佛有什么东西将她和父母的心分开了,犹如两辆汽车相遇后相背而行。在父母的感化下,她逐渐和叛逆说再见,不,是再也不见!青春是什么?是挥洒热血。她擅长长跑,为了突破自我,为了给班级争光,毅然报了1500米长跑项目。发令枪一响,她像离弦的箭一样冲出了起跑线。她超过了一个个选手。只剩下最后一圈了,她用余光瞟瞟身后,有一位选手快要超过自己了!她咬着牙,加大摆臂幅度,加大了步迈,以自己最快的速度拿下了第一名。此时,她看到的是同学们的关心和惊叹,听到的是老师和同学们的赞美。青春是什么?是得到别人的认可。她性格内向,总是在猜测别人是不是忽视自己,是不是讨厌自己,是不是瞧不起自己……她想改变自己,便找别人搭话,想融入班集体,但每次都碰了一鼻子的灰。于是,她将自己关进房间,躲在被窝里哭得梨花带雨。但她没有放弃,鼓足勇气将自己的心事向老师倾诉,老师耐心开导她……终于,她战胜了心魔,变得越来越自信,得到了无数人的认可。“她”是无数人的写照,在每一个“她”的身边,都有那么一个人或一群人感化她,鼓励她,开导她,帮助“她”顺利走过青春。这些人,就是“青春摆渡人”。550字 初二
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青春摆渡人人生就是一辆驶向前方的列车,路途会有很多站,很难有人可以至始至终陪着彼此走完,当陪你的人要离去时,即使不舍也该心存感激,然后挥手道别,只因他们都是你灵魂、生命的摆渡人。这一站便是青春,青春是一片浩瀚的海,他也是年华的分子,也是通向下一站的航段,时光毫不踌躇片刻,催促我快上路。对岸烟波流转,青春的另一头可是繁花三千,我重新带着希望的火焰,气宇轩昂,登船上路。可当我立于孤船,发现海面冷雾向我袭来,包围了我火焰般的激情与渴望,远方已被它遮的除了遥远,一无所有,我迷了路,只因目的虽有,却无路可寻。迷茫,孤独,失落,无助,一次次地攻击,一次次用力地反抗,也是倦怠疲惫不堪了,方才那激情渴望已经成了精致的冰雕。刚刚好,我的青春摆渡人随着流雾引出,伴于我身侧。孤独失落,没有了立足之余地,只好离去。朋友,有个朋友多好,他鼓励我,挽着我,把我牵回乐观的位置,我们一起乘风破浪。悄然间,冷雾有了温度,那是友谊的温度,他给了我力量。刚刚好,我的青春摆渡人,携着启明星为我开辟,指引道路,远方多了光与航道。迷茫,无助,成了火焰的佐料,化作灰烬随雾而去了,烟火更灿了。是你,引导我,牵于正确航道。悄然,不曾意间,彼岸的影子若隐若现,我知道彼岸不远了,可我却不知是喜还是忧,只是因三年的青春,将在我到达另站后一去不复返,我的青春摆渡人也将各自道别,从此天各一方,杳无音讯,我却无可奈何,这青春的肆虐,只得带着他们给我的知识一起去远航。600字 初二
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摆渡争渡,争渡,惊起一片鸥鹭!——题记明知山有虎,偏向虎山行那次手脑奥赛,老师指导他们制作奥运展示台。资料有限,知识水平不高,他们真不知道这个展示台该怎么做?面对全县区几十所中学的竞争,可以说是高手如云。他们是不是该放弃?不!磊和几个同学牺牲了大量的休息时间,上网查资料,请教有经验的老师,反复试验,反复改进。终于,在全区决赛中,他们的展示台以丰富的文化内涵和完美的诠释奥运精神摘取了全区桂冠!磊和同学以永不言败的“勇气”为舟驶向了成功的彼岸!生命之舟遭遇车祸的磊生命垂危!爸妈攥着磊的小手不停地呼唤着,迷离中的磊却能听懂爸爸妈妈的话语,他在生与死较量中,和死神抗争着!几天后,磊以“爸妈的呼唤”为舟创造了生命的奇迹,他醒过来了。问渠那得清几许?为有源头用活水来初一的时候,磊的作文还是内容比较空洞、语言比较平淡、构思不太新颖的。怎样才能写出好的文章来?磊请教了一位名师。这位名师告诉他:要写好作文的诀窍就一个词语“积累”。平时多读别人的文章,学习别人构思、立意、笔法、篇章结构,积累经验;遇到好的词语、句子和片段摘抄下来,积累语言;生活或学习中有所感悟和哲思记在笔记本上,积累生活阅历。如是这般,半年后,别人对你会有“士别三日,当刮目相待”的感觉啦!那些写作高手们,你们等着吧!用不了多长时间,磊会让自己的文章引你们的眼球!就这样,有所感悟的磊不再犯愁,他在文学的百花丛中飞舞着,攫取着百花的营养。书海冲浪,自有他的乐趣。汗水浇灌的花朵不仅仅开了,而且,越来越艳丽了。如今,老师夸赞磊的文章几乎每次都是卓尔不群,无人能与之抗衡!问渠那得清几许?为有源头活水来。磊以“辛勤的积累”为舟,摆渡到作文写作的成功彼岸!人生如同远航,一程一程地驶向成功的彼岸!——后记河北河北省卢龙县木井乡中学初三:左大鹏650字 初三 写人
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摆渡争渡,争渡,惊起一片鸥鹭!——题记明知山有虎,偏向虎山行那次手脑奥赛,老师指导他们制作奥运展示台。资料有限,知识水平不高,他们真不知道这个展示台该怎么做?面对全县区几十所中学的竞争,可以说是高手如云。他们是不是该放弃?不!磊和几个同学牺牲了大量的休息时间,上网查资料,请教有经验的老师,反复试验,反复改进。终于,在全区决赛中,他们的展示台以丰富的文化内涵和完美的诠释奥运精神摘取了全区桂冠!磊和同学以永不言败的“勇气”为舟驶向了成功的彼岸!生命之舟遭遇车祸的磊生命垂危!爸妈攥着磊的小手不停地呼唤着,迷离中的磊却能听懂爸爸妈妈的话语,他在生与死较量中,和死神抗争着!几天后,磊以“爸妈的呼唤”为舟创造了生命的奇迹,他醒过来了。问渠那得清几许?为有源头用活水来初一的时候,磊的作文还是内容比较空洞、语言比较平淡、构思不太新颖的。怎样才能写出好的文章来?磊请教了一位名师。这位名师告诉他:要写好作文的诀窍就一个词语“积累”。平时多读别人的文章,学习别人构思、立意、笔法、篇章结构,积累经验;遇到好的词语、句子和片段摘抄下来,积累语言;生活或学习中有所感悟和哲思记在笔记本上,积累生活阅历。如是这般,半年后,别人对你会有“士别三日,当刮目相待”的感觉啦!那些写作高手们,你们等着吧!用不了多长时间,磊会让自己的文章引你们的眼球!就这样,有所感悟的磊不再犯愁,他在文学的百花丛中飞舞着,攫取着百花的营养。书海冲浪,自有他的乐趣。汗水浇灌的花朵不仅仅开了,而且,越来越艳丽了。如今,老师夸赞磊的文章几乎每次都是卓尔不群,无人能与之抗衡!问渠那得清几许?为有源头活水来。磊以“辛勤的积累”为舟,摆渡到作文写作的成功彼岸!人生如同远航,一程一程地驶向成功的彼岸!——后记650字 初三 叙事
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摆渡以前,我总觉得,我们之间有条河,我在这边,他在对岸。——题记我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代,一个黯淡而不见生动的枯槁岁月,一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。我郑重地将成绩单递给他。“第一名多少分?“他用漠然夹杂着质问的声音问我:“高2分。”“让你妈签字,考了第一再找我。”说着又将成绩单递给我。“到底我要怎么做才能得到你的认可!”我冲着他的背影大吼,却瞬间,泪如雨下。“我想让你考第一!”说着他将成绩单重重地摔到桌上,留给我的只是一个冷冷的背影。漫天而坠的委屈和绝望,疼得无以复加。他那高大结实的背影,带给我的不是安全感,而是莫大的隔阂。他是教师,对我的期望很高,给了我给了我一双沉重的翅膀,让我像一只孤独的大雁,疲惫地飞翔。我很努力地学习,可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。他从不表扬我,即使我获了奖,得了证书,也只是云淡风轻地点点头,轻得几不可见。有一次我看到席慕容的一句话:“青春的无瑕与无邪,就在于它的一去不复返,可遇不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路,背离了我的梦想。为什么?难道我还不够努力吗?有一天,我偶然发现他的抽屉里面放满了我大大小小的照片。从出生到现在,从蹒跚学步到现在的诗赋满肚,从旧得发黄的照片到整洁如新的,他都一一保存得完好。夹在相册里,放在抽屉最易看得见的位置。我仿佛看到了灯光下,他凝视照片时温暖而慈爱的眼睛,他嘴角淡淡的笑容,他白雪鬓染的岁月痕迹……我伫立了很久,才明白我就是他的希望他的梦想。他其实是在乎我的,爱我的,只是他的爱深沉得像海,不易被人发现且涂满了神秘的色彩。这时,泪水早已模糊了我眼中的世界,却清晰了他对我深如大海的爱。是父亲曾经给我一支桨,助我摆渡到成功的彼岸。而此时,我才知道,手中这沉甸甸的不仅是桨,更是父亲对我浓浓的爱与期望。有时候,父爱更像是一片海,只有摆渡过去,才会明白,那份爱,恰如海上花开。700字 初三 记叙文
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摆渡如果给我一支桨,我会用它摆渡到理想的彼岸。哪怕经历磨难,哪怕遭遇风霜,因为我始终坚信,海的对面定是春暖花开。此岸荒芜上了初三之后,我的成绩只在中等徘徊。我一直担心自己会不会有一天一落千丈,坠入万丈深渊。终于有一天,我所担心的事还是发生了,我的物理没及格,同学们收拾书包和刺耳的放学铃交织成一片,在我耳畔留下一道嘈杂的忙音。我像个傀儡,机械地撂着卷子,背上书包离开了校门。冬天的傍晚,天已全黑,唯有灿烂的霓虹灯点亮夜空,人群熙攘,灯火阑珊。行道路只有残留下零乱的花枝划破,漫天留下绝望的孤独,却在我眼底聚焦成一片茫然,寒风掠过我的双颊只溅下两道冰凉的眼泪。我想是不是我一生都要如此绝望什么时候才能实现我的理想?那一刻我站在荒芜的此岸,前方一片迷茫。彼岸花开是不是我真的不够努力?是不是我只能做一只井底之蛙,只能在世界一角继续徘徊庸庸碌碌?不!我的心脏支离破碎成粉末,想要到达成功的彼岸,那彼岸定是春有繁华满枝,夏有绿树荫浓,秋有纷飞落叶,冬有皑皑白雪,似水流年,彼岸如梦。那时的我身处彼岸,望着彼岸的繁荣向往。摆渡过江我渴望彼方的繁华,亦需付出和代价。我买了大量习题集,挑灯夜战,桌边弥漫着咖啡的醇香,白炽灯光映在雪白的纸业上分外明亮,笔尖流泻的墨迹还未晾干,钟表上的时针和分针却已重启。正指十二点。我轻轻放下笔关了灯,屋内只剩下漫过窗棂的月光和夜晚的黑暗。妈妈已经抱着我的辅导书睡着,从门缝中传来她的呼吸声,我难过且心疼,悄悄离开她的房间后洗漱睡觉。功夫不负有心人,月考之后的我拿着优异的成绩单,老师欣慰的笑脸映入我的眼帘,泪水却再次浸了满眼。此时的我终于跨越那道看似不可能的屏障,摆渡过江,身处彼岸回首从前,不过如梦一场。都说在“想要”与“得到”之间有一道深深的鸿沟叫“做到”,如今我摆渡到彼岸,眼前的一切美好梦幻,亦如我当初所想,海的彼岸定是春暖花开,努力过后定是成功彼岸。700字 初三 记叙文
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摆渡 作文小时候,爸爸送给我一双旱冰鞋。好奇地穿上,刚一用力,双鞋不由自主地向前“行驶”,我却极其笨拙地以各种姿势狠狠地摔在地上,四脚朝天。我艰难地爬起来,抓住栏杆再也不敢挪动半步子。爸爸用温暖的大手扶起我,温和地说:“慢慢来,要学会坚强。”爸爸的鼓励如风,将我心中的恐惧吹散,我扬起信心的帆,继续练习。摔倒,爬起,摔倒,爬起……不知不觉间,爸爸载着我从懦弱的此岸摆渡到坚强彼岸,我踏上了梦想之路。后来啊,爸爸为我报了奥数班。我被一道复杂的思考题困住了,痛苦地扔下了笔。“实在不会吗?我来帮你看看。”一个慈爱的声音在我耳边响起。爸爸抄了一遍题目,舒展的眉头顿时团成一团,陷进冥思苦想之中。两分钟后,还没得出结果,便摇摇头便走开了。我也因此把那道题置之高阁了。时间滴答滴答地流过,冲淡了我对那道题的执着。深夜,爸爸欣喜地叫我过去,神秘地拿出一张纸,写得密密麻麻的像蚂蚁等待检阅一般。仔细一看,正是那道题的答案:一步一步,详细明了;一笔一划,清楚醒目。爸爸欣慰地笑了:“只要静心思考,总会有结果的,你也行!”爸爸的支持如水,将我心中的浮躁冲走,我划起求知的桨,学习探索。引导,讲解,思考,计算……一笔一划间,爸爸载着我从浮躁的此岸摆渡到静心的彼岸,我在梦想的海洋里向前,向前。如今,爸爸成了我的心理导师。紧张的学习、急促的步伐、繁多的作业让我倍感疲惫,竞争的压力让我心烦气躁,我的委屈和小脾气便指向了爸爸。但爸爸总是以他博大的爱包容我。一有空,爸爸便拉我出去散心,给我讲些逸闻趣事,一切烦恼与不快都抛到九霄云外了。爸爸说:“快乐是生活之本。”爸爸的关怀如蜜,将我心中的烦恼吞噬,我掌起快乐的舵,幸福生活。包容,理解,开导,鼓励……一言一语中,爸爸载着我从疲惫的此岸摆渡到幸福的彼岸,幸福载着我向梦想的彼岸驶去。正是爸爸这一叶小舟,载着我从现实的此岸摆渡到梦想的彼岸……750字 六年级 叙事
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摆渡手爸是一个很强壮的大汉。我和爸相依为命。从我出生那时起,似乎就只有这个男人在我身边。随着他手上的茧一层一层地加厚,我也一天一天地在摇晃的船上长大。我爸是一个好心的摆渡手,村里的人都这么说。我也一直这么自豪地认为。因为他摆渡只是为了能让每一个村里邻居部能安然地渡河,而从不收取一分钱,所以我和我爸的生活全靠那一亩田地。虽然生活拮据,然而我爸却使尽办法让我吃好的、穿暖的。我觉得只要有我爸在。我就是一个幸福的孩子。然而有一天,一个陌生的女子突然站在船舱外,我爸叫我唤她为“阿姨”。从此以后,这个“阿姨”便在我们狭窄的船舱里住下了。她对每个人都笑嘻嘻的,每次我爸在摆渡,她总会帮我爸擦汗,递水。可是我却不喜欢她,她占去了我爸太多的关注,这让我感觉到备受冷落。于是我干方百计扔掉她送给我的东西,不穿她做的衣服,不吃她做的饭菜。可是这样不仅没有得到爸的关切的问候,而且我爸狠狠地瞪我,要我听她的话。看着“阿姨”满脸的泪水,让我更加不知所措和莫名的愤怒。最终有一天,我半故意半失手地将“阿姨”推进了流水的旋涡里。我爸发疯似地跳进河水抱上了奄奄一息的“阿姨”。“我到底是不是你女儿?”随着爸爸抡起的巴掌落下,我声嘶力竭地喊了出来。“你不是我女儿!她才是你妈!”爸爸脸上的青筋暴起,对着我大吼。我转头望着躺在床上的她,呆呆地望着。许久,爸爸说话了:“十多年前,我还是一个在外打工的青年人,因为学历不高,所以连肚子都填不饱。于是万念俱灰,喝了几瓶酒便昏沉地往这条河里跳。当时天很黑,我以为没人知道,但是你爸,就是这艘船原来的主人,他用尽力气将我推上岸,自己却被奔腾的河水卷去了!当时她,就是你妈,抱着一个月的你失去了理智,她恨恨地将你扔在船舱里,之后就不知去向。经过河水的冲刷,醒来的我只看见船舱里的你。是我的错,而使你们美好的一家破裂。你的亲生父亲好心救了我,让我知道,人不能为自己而活,能帮助人,甚至失去生命也并不可借!”爸爸泣不成声。于是我面前的爸爸就拿起了船桨,日复一日地渡人过河。我终于能理解他为什么每次都会那么奋不顾身地跳下河去救落水的人,甚至是落水的物品。他是怀着一颗感恩的心去面对周围的一切。“你爸的精神一直鼓舞着我。我将你养大;又四处找你妈。乞求她的原谅,并用我的真心和时间等待她的归来,真真正正地做你的爸爸!”我爸握着我“阿姨”的手。“我记住了你爸对我的救命之恩,他让我学会了爱别人,帮助别人!”我爸的这句话从此时时在我耳边回荡。我爸是一个摆渡手。我的爸爸们是伟大的摆渡手。点评:这是一个凄婉而感人的故事,读来让人感叹,让人欣慰。两个父亲,两个摆渡手,两个品德高尚的普逼人:一个为救人,奋不顾身,献出了宝贵的生命;一个为感恩,锲而不舍,一心要为孤儿寡母重建幸福的家庭,伟大出自平凡,高尚源于普通,两个普通农人身上所闪耀着的道德光芒,通明透亮。一切追名逐利者在他们面前显得如此的渺小,一切忘恩贞义之徒在他们面前将彻底暴露出自己卑劣丑陋的灵魂。这篇文章故事情节生动曲折,悬念设置合理。作者还长于对人物形象的刻画,尤其是写第二个父亲时,外貌描写、语言描写、心理描写都十分到位,感人至深,当“我”在文末发自内心地赞叹“我的爸爸们是伟大的摆渡手”时,相信每一位善良的读者都会热泪盈眶。在话题作文和题意作文的写作中,记叙文是难点。这篇作文能给我们提供一些有益的启示。1200字 四年级 状物
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摆渡手爸是一个很强壮的大汉。我和爸相依为命。从我出生那时起,似乎就只有这个男人在我身边。随着他手上的茧一层一层地加厚,我也一天一天地在摇晃的船上长大。我爸是个好心的摆渡手,村里的人都这么说。我也一直这么自豪地认为。因为他摆渡只是为了让每一个村里人都能安然渡河,而从不收取一分钱,所以我和我爸的生活全靠那一亩田地。虽然日子过得拮据,然而我爸却使尽办法让我吃好的、穿暖的。我觉得只要有我爸在,我就是个幸福的孩子。然而有一天,一个陌生的女子突然站在船舱外,我爸叫我唤她“阿姨”。从此以后,这个“阿姨”便在我们狭窄的船舱里住下了。她对每个人都笑嘻嘻的,每次我爸在摆渡,她总会帮他擦汗,递水。可我不喜欢她,她占去了我爸太多的关注,这让我感觉备受冷落。于是,我千方百计扔掉她送给我的东西,不穿她做的衣服,不吃她做的饭菜。但是我这样做,不仅没得到爸的关切的问候,而且他还狠狠地瞪我,要我听她的话。看着“阿姨”满脸的泪水,我不知所措,同时又增添了莫名的愤怒。终于有一天,我半故意半失手地将“阿姨”推进了流水的旋涡里。我爸发疯似地跳进河里,抱上了奄奄一息的“阿姨”。“我到底是不是你的女儿?”随着爸爸抡起的巴掌落下,我声嘶力竭地喊了出来。“你不是我女儿!她才是你妈!”爸爸脸上的青筋暴起,对着我大吼。我转头望着躺在床上的她,呆呆地望着。许久,爸爸说话了:“十多年前,我还是个在外打工的青年人,因为学历不高,所以连肚子都填不饱。于是万念俱灰,喝了几瓶酒便昏昏沉沉地往这条河里跳。当时天很黑,我以为没人知道,但是你的亲生父亲——就是这艘船原来的主人,他用尽力气将我救上岸,自己却被奔腾的河水卷走了!当时她——就是你妈,抱着一个月的你失去了理智,她将你扔在船舱里,之后就不知去向……经过河水的冲刷,醒来的我只看见船舱里的你。是我的错,是我使你们美好的一家破裂。你的亲生父亲好心救了我,让我知道人不能只为自己活着,为了帮助别人,甚至失去生命也并不可惜!”爸爸泣不成声。他又说,他从此拿起了船桨,日复一日地渡人过河。我终于能理解他为什么每次都会那么奋不顾身地跳下河去救落水的人,甚至只是落水的物品。他是怀着一颗感恩的心去面对周围的一切啊。“你爸的精神一直鼓舞着我。我将你养大,又四处寻找你妈妈,乞求她的原谅,并用我的真心和时间等待她归来,真真正正地做你的爸爸!”我爸握紧了“阿姨”的手。“我始终记得你爸对我的救命之恩,他让我学会了爱别人,学会了帮助别人!”我爸是个摆渡手。我的爸爸们是伟大的摆渡手。名师点评似乎挑不出什么明显的毛病(扣题很准,“我的爸爸们是伟大的摆渡手”一句还耐人寻味),也可以给它一个不错的分数,但我们在心底都不会觉得这是一篇让人叫好的“佳作”。问题出在哪里?抑或是缺了些什么?史铁生在《我与地坛》中说过:“写作的零度即生命的起点,写作由之出发的地方即生命之固有的疑难,写作之终于的寻求,即灵魂最初的眺望。”因此,写作可以说是眺望灵魂,作文的目的应该是表达思想、表现真情实感。作为小小说,虽然允许虚构,但作者的情感仍应是真实的;而故事情节的设计,也不能呈现“假、大、空”的弊病。而本文,明显给人一种“失真”的感觉,尤其是“终于有一天,我半故意半失手地将‘阿姨’推进了流水的旋涡里”这一笔。表达上也有小问题,比如“经过河水的冲刷,醒来的我只看见船舱里的你”“是我使你们美好的一家破裂”等,宜作修改。1200字 四年级 读后感
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摆渡人忘川摆渡五百年,回首凡尘不羡仙——题记“逆臣哪吒,勾结妖猴,祸乱天庭,奉天帝旨意,打下忘川,摆渡万年……”无情的宣判声仍似在耳畔回荡,换下了战衣,一袭黑袍的他缓缓走到河畔,平静的目光打量着身前一望无际的忘川冥河,阴冷的夕阳照耀下,泛起层层波澜……三太子哪吒,托塔天王之子,昔日的辉煌已离他远去,他抬眼望着头顶黑胧胧的天空,深邃的目光好像要穿过天际,直欲看到歌舞升平的天庭,那繁华的世界。“我错了么……”许久,他发出怅然的叹息.“为凡人摆渡……”河水哗哗,一艘古老的小舟静静停靠在河边,那里有一座木屋,他默默地坐在屋前,看着日出日落,看着四季变化,等待着渡河之人。春去秋来,不知过去了多少岁月。这一天傍晚,夕阳将逝,他缓缓抬起头来。“等了多少年,终于等来了第一个渡河人……”灰蒙蒙的天空之下,一位看似柔弱的书生缓步走来,眉目间透露出智慧,似乎只是一初学成才的儒生,但眼角末梢的沧桑却显出了他的本性。人至死,黄泉路旁,还年轻壮年之貌,不复苍老之容。他想起了天庭流传的一句话。“船家。”饱含沧桑的声音响起。他抬起头,融入黑暗里的面孔上,在看向那书生时,露出了微笑。“这河可是叫忘川?”那书生望着河水,轻声开口。“是的."“那……对面可是彼岸?”“我没去过。”“有趣……”书生轻声笑了起来。“这舟,为何没有桨?”“天庭之人,摆渡不需用桨。”“仙人么……”书生眼中透出明悟,迈向小舟,“送我渡河!”他轻轻一笑,慢慢站起身来,纵身一跃,似缩地成寸,飘然落到船上,左手轻轻一挥,哗哗声下,在那夕阳中,小舟缓缓向前驶去,向着看不到的另一边慢慢的行去。在凡人看来这一惊人之举,书生只是目光一闪,但似乎并不震惊。“仙人,一定很快乐吧?”哗哗声中,书生打破了沉默。“那你要看怎么想了……”他微微一笑,看着一望无际的冥河。“我年轻时曾踏遍神州大地,搜集无数民间传说。”说到这里,书生略微停顿了一下,“听老人讲,忘川摆渡人,都是得罪天帝被贬。”疑惑的目光凝聚在他身后,“可是如此?”“你说呢?”他回过头来反问,深邃的目光似乎要摄人而入。书生不为所动,“看来,人间天庭的帝皇都是如此……”“视臣下如粪土?倘若令我为仙,定要写尽天帝不义之举!”书生似乎陷入了回忆,愤慨道。“你在凡间也是如此?”他对书生的前世产生了兴趣。“是又如何?过了这忘川,该忘得也都忘了……”他沉默着,静静的聆听书生的叙述,在凡间,书生的正直,书生的仁义,书生的公正……直至到了岸边,夕阳成为了如眉的月,映在这忘川河上,书生坐在那里,沉默了许久……“到岸了。”他轻叹,书生的经历让他回想起了他自己,天庭凡间,竟是如此相似。“下一世,我宁愿做一个普通人!”书生苦笑的站了起来,走下船。“一路顺风。”他向书生祝福。书生没有回答,只是微微一笑,迈起步子,缓缓离去。“会的……”轻声的喃喃,他听到了。深深的望了一眼书生的背影,“你会名垂青史的。”他叹息道。朝着缓缓消失的背影,他抱拳一拜。“司马迁……我会记住你的……”日复一日,年复一年,他已经不记得自己送走了多少人,但似乎只有那书生,触动了他的内心。悠悠五百年如流水般划过,这一天,他猛地看向了天空。轰隆隆的雷声响起,清天的威严扑面而来。“因凡间东土取经人欲至西天,妖猴归顺,天帝特令,叛将哪吒戴罪立功,于天庭为取经人护道……”震耳的声音回荡天地之间,他微微一笑,“护道么?天帝。像司马迁一样,从现在起,我只是我自己了……”他没有将长袍换成战衣,而是在长笑间,朝着天庭,踏空而去……1200字 六年级 散文
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《摆渡人》读后感“如果我真的存在,也是因为你需要我。”《摆渡人》里的他该是存在的吧。在我的眼里,他不是上帝的使者,也不是无感情,无灵魂的机器,而是一个被封锁灵力的人,是一个受苦受难的可怜人。他的存在,是为渡人。迪伦的存在,才是为了渡他。灵魂因被需要而有意义。他本是冷血、无情的人,甚至可以说他不是人,因为他不会同情一个突遭变故的灵魂,他没有温度,没有感情,不知冷暖、饥寒甚至没有名字没有形态,可能他就是一个摆渡灵魂的机器吧。可是迪伦说:“那天我在木屋等你,我看到一个个像蠕虫一样艰难爬行的灵魂,头顶有一点点亮光,我的亮光是你吧。”那份信任,那份纯洁竟然把这个机器照亮了,他是她的光,而她才是他的暖。他可能一开始只是为了完成那不知为何的使命,于是机械地带她走,不去理会她的累,她的怨,她的烦,她的忧。但为了她免于恶魔的袭击,他竟然义无反顾地舍弃自己,哪怕被拖入地狱,被恶魔们毒打,侮辱……是的,他变了,他拥有了鲜活的灵魂!所以是他救了她,更是她救了他。崔斯坦答应她:我陪你,我一直都在。可是跨过那道灵魂的分界,他只能看着她西斯底里的哭喊,心如刀绞。有一种欺骗是因为爱,而这爱不断溢出眼泪,苦涩无奈却又感人至深。这眼泪里,有深情,有他们彼此存在的意义。从小到大,一直读书,除了写不完的作业,就是做不完的习题。因此,很长一段时间,我一直在想,活着到底有何意义。难道就是为了读书,为了工作,为了有饭吃,有房子住,然后死去?这生命到底有何意义,如果真是这样,造物主是在跟我们开玩笑吗?活着就是为了活着,有意思吗?那天我马上考试了,因为有事回了趟家,半夜12点,终于结束一天的战斗,可是突然想到还有很多东西要背,于是急匆匆告诉爸爸:“明天早上五点叫我哦,还要读书呢!”可是一觉醒来,天大亮了,六点多了!“为什么不叫我起床,这么晚了!”我红着眼睛跟父亲对峙,他却什么都不回答……我气冲冲地把门摔得山响,急不可耐地收拾东西。可是再一回头,满桌子的饭菜,还有我最爱吃的酸菜鱼!旁边的柜子上还有我一周的零用钱。眼泪一瞬间充斥我的眼眶,拿起那钱,竟不知道怎么收起。看着那菜,也不知如何下筷。越长大越孤单,我有越来越多的心事,越来越多的苦恼,可是也越来越觉得自己幸福,因为我有爱我的父母。这世间种种太过纷繁复杂,而就生命意义而言,我着实不懂,更不知何年何月,能参透一二。但我知道爱让我活着,也让我觉得有意义。如果人真有灵魂,那给我灵魂温度的是我的父母。基督教一直告诫世人,我们皆有罪,灵魂不灭,这肉体,不过受戒的皮囊,这灵魂是要升天堂的。那么世间种种都是为了让我们灵魂历劫,我一直不愿去臆测这其中真假,当然也无从知晓。人死灯灭,形神俱灭,只求为人一世,灵肉安宁。如果活着有灵魂,那是因为有爱的温度,如果死后还有灵魂,那是因为有摆渡人的召唤和需要,“如果我真的存在,那是因为你需要我”。1200字
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我的青春摆渡人一间宽大而安静的教室,两排古朴而静默的扬琴,百多根琴弦整整齐齐排列在琴码上的琴弦,何以溢出悠扬美妙的旋律?一个阳光明媚的午后,我无意间溜进了这样一间令我心仪已久的音乐教室。对于音乐,我是向往的;而于扬琴,更是无端的喜爱。“想学扬琴吗?”一个明亮温暖的声音就如那扬琴之声从门口传来。我吃惊得一回头,只见明媚的阳光中,王老师缓步走来,一脸的笑容灿烂。王老师我是认识的。那是九月的一天,学校组织我们参观扬琴教室,王老师优美的弹奏姿态和手下溢出的美妙的旋律,令我陶醉不已。“嗯,想啊。”我支支吾吾的说道。“那好啊,你来试试!”我欣喜若狂,小心翼翼地掀开一架离我最近的扬琴布,双手颤颤巍巍地抚摸着密密麻麻的琴弦,心中正纳闷那根又细又长,中间细,两头宽,能够敲击出美妙的旋律的竹子应该怎样使用时,王老师明亮的声音再次进入我的双耳:“这叫琴竹,是使扬琴发声的重要物品。”我的好奇心一下子奔涌而出,轻捏琴竹,在琴上轻轻敲了一下,“吧”的一声把我和王老师吓得不轻,我的好奇心如退潮一般大大降低,传出来的声音比我想象中的声音差远了。“扬琴是击弦乐器哦,可不是击琴码乐器。”王教师甜美的声音再次传入我耳中。我不好意思地挠了挠头,又抓起琴竹,敲了一下,“噔——”,我满怀期待的望向王老师,自我感觉良好。“扬琴与钢琴同宗,音量宏大,可靠的不是手臂,而是手腕,你听。”王老师走过来,在我琴上敲了一下,“噔”,这是你敲的音,“你再听”,又是“噔——”的一声,王老师说:“你感觉到了区别了吗?”我被王老师弹的音深深的震撼,佩服的说:“您的音比我的扎实得多。”“嗯,聪明,既然你今天来到这儿,就说明你与扬琴有缘,这个星期五,你来扬琴教室上课吧!”您给了我一个大大的笑容,我好像被一股巨浪冲昏了头,找不着东南西北了,又像掉进蜜罐,心中甜蜜无比。以后,每天中午我都会准时去扬琴教室,只为了遇见扬琴,遇见温暖如春风的王老师,去享受二十分钟的闲暇时光。也许是喜爱的缘故吧,在王老师的悉心指导下,我的琴技飞长,年底时已经能够完整的弹下一首曲子了。年末,学校照例要举行庆祝活动,而我竟有幸可以和王老师同台表演扬琴,我身着唐装,端坐于舞台中央的扬琴前。大礼堂明亮得十分刺眼的灯光,照得我微微有些出汗;台下,是黑压压的观众,我心里一紧,双手开始打颤,似乎有些拿不稳琴竹。我转头求助似的望了望侧面的王老师,她灿烂地一笑,轻声对我说:“没关系,按我的节奏来!”我情不自禁地笑了,心中也释然了。真正一场表演下来,我的头脑一片空白,心脏急速地“嘣嘣”直跳,双手也在不停打颤,表面风平浪静,而内心实则波涛翻滚。“不错,弹得真好!”王老师拍拍我的肩膀。顿时,我心中有说不清的快乐和幸福。谢谢您,王老师。我在心中默默对您说。谢谢您那天收我为徒,使我多了一项爱好,使我每天中午都有二十分钟的时间放松自我。您就像一位摆渡人,把我从一片荒芜中,领向一片艺术的芳草地,让我感受到了中华民族瑰宝的魅力。1200字 初一
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