龙眼丰收了
400字
初三
记叙文
夏天，是一个既炎热又欢乐的季节。瞧！我们村的龙眼一派丰收的景象，只见一串串龙眼像一个淘气的小娃娃，躲在翠绿的叶子中，探着小脑袋，窥视着人间，好像在分享村民们丰收的喜悦，一棵棵龙眼树如盖如伞，遮住山村，撑着蓝天，把山村装扮得更加秀丽。
有一天，山民们和往常一样，不约而同地来到龙眼林里，兴高采烈地采摘龙眼，他们的脸上洋溢着喜悦的笑容。一会儿，许多箩筐里都装满了龙眼，沉甸甸的。
采摘完毕后，山民们聚在一起，谈天说地，十分热闹。这时的小山村，好像在和繁华喧闹的大城市媲美呢！今年龙眼大丰收，这次的话题当然也离不开它了！山民们议论纷纷，有一个笑吟吟地说：“今年龙眼大丰收，我今年积攒了许多钱，足够盖新房，买崭新的家具了！”“是啊！老张说得对，龙眼让我们致富，龙眼让我们的生活变得更加美好，就像芝麻开花----节节高。”一位年轻的小伙子有声有色地说道。“对了，快点走吧！晚了，钱就要被别人揽入怀中了，钱就要被别人赚去了。”只见一个身强力壮的中年人说着说着，挑着龙眼，颤悠悠地在山道上走着。“对！”大家异口同声，同时也纷纷挑起扁担，向集市走去。
这真可谓“满树的龙眼，满树的笑语！”
龙眼分享会
450字
四年级
记叙文
在我们师范附小的校园里，有几棵枝繁叶茂的龙眼树，每次课间时同学们都会在龙眼树下做游戏、乘凉。
今天下午第三节课，老师提着一个鼓鼓的袋子走进教室，袋子里是什么？同学们议论纷纷，我真想知道老师的葫芦里买的是什么药？
“是龙眼！”一个同学喊道，教室里一下像炸开了的锅。有的同学又蹦又跳；有的高兴地喊“要发龙眼了！”还有的同学跑到老师面前，求老师发龙眼。老师答应了，她笑着对全班同学说“今天我们要开一个龙眼分享会。”说着她请了几个同学分龙眼，当我分到几颗龙眼时，我发现龙眼的果实外型滚圆如弹丸一样，我迫不及待地剥开黄褐色的果皮只见龙眼那晶莹剔透的果肉露了出来，我急忙往嘴里塞，咬一口只见满口都是甜津津的汁水一直从我的口中流到喉咙，再看看同学们，有的轻轻地剥开龙眼综褐色的外壳看了看轻轻咬了一口，在嘴里细细的品尝；有的狼吞虎咽地吃起来；还有的吃了几颗龙眼后，把剩下的龙眼小心翼翼地包在纸巾里想回家和爸爸妈妈分享。
听老师说校园里的龙眼树是几年前老师带着学哥学姐亲手种的，听了这句话让我想起一句话：“前人栽树，后人乘凉。”
据说龙眼的营养价值很高，它的叶子、花、根、核可以做药，龙眼全身都是宝，我喜欢校园的龙眼。
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龙老师
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初三
记叙文
400字
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丰收了秋日的阳光随意地撒向大地，带着一抹不易察觉的慵懒，为教室窗外桂花树的叶子，镀上了一道金色的边。桂花刚刚落尽，余香，却仿佛还在。酝酿了四季的芳华，绽放的那一刻，定是秋日里最绮丽的风景吧。百花终有凋零日，苦读尚有回报时。秋天，百花凋零的同时，却也意味着一份美好的收获。此刻的教室内，气氛却是毫不为窗外枯寂的景象所影响——许多同学的脸上，都洋溢着幸福的笑容，饱含着丰收的喜悦。这是怎么啦？怎么都这么高兴？瞧那神情，似乎还带着一点小骄傲呢！随着一阵哗啦啦拆包装的声响，一本本崭新的，散发着淡淡墨香的书本，在日光灯的照耀下，似乎还闪烁着淡淡的光华。原来，这是我们班级优秀小组获得的奖品啊！集体荣誉感超强的同学们，在过去几周的时间里，用一次次全对的作业，一回回完美的默写，一点点加上去的小组得分，用不停的耕耘，换来了今天的收获！一个人，一本书。一个人，享受一份属于成功者的满足和自豪。获得奖品的小组成员激动地领奖，让学习委员盖上一个大大的“奖”字章。那一刻，所有的努力和辛苦付出，都化作一个欣慰的眼神，一份明朗的微笑，融化在秋天微微干燥的空气里。没获奖的小组成员呢，有的捶胸顿足，后悔自己因为些许不佳的表现，给小组扣了分；也有的用有些小渴望的眼神看着奖品，也暗暗下定决心——下次一定更加努力，给小组争光！作为获奖小组的其中一员，我站在讲台上，捧着一本《老人与海》，和其他小组成员站在一起，让班主任老师用手机，把这令人心潮澎湃的一幕永远定格在手机里。看着昔日与自己共同拼搏的“战友”们，我不禁又回忆起了那次前进路上的波折？“完了完了，这次算是彻底输了，搞不好还要垫底呢？”组员小张垂头丧气地说着，声音仿佛是从牙缝里挤出来的，“小李没带作业，被一下子扣了20分！本来这周我们的总分就不是特别出挑，这下好了，星期五结分，现在只有两天时间了？”组长小郑也有气无力地瘫坐在座位上，动动嘴唇，好像是要说点什么，可最后吐出来的只有四个字：“就这样吧？”此话一出，言惊四座。连我也惊讶地瞪大了双眼，要知道，小郑可是班里出了名的“钢铁组长”，哪怕遇到再大的困难，扣再多的分，都会帮我们小组挺过难关的啊！转念一想，便也了然：前几次都是在星期一被扣的分，我们有的是补救时间，况且那几次扣的都是5分10分，影响也不是很大。可可可？总不能士气就这么一直低落着吧？看这副样子，似乎早就输了，不战自败！也不知哪里来的勇气，我忽然大声说了一句：“有什么好慌的？不是还有两天的时间吗？英语默写、语文默写、数学小练习、几项作业？不都是加分的机会么？还有两天的时间可以补救，你们就已经气馁了，还不如直接取消评比资格！”本以为我这番豪言壮语会让小组成员顿时一个个满血复活，谁知，他们却还是一副病怏怏的样子，象征性地应了几声，便又去各忙各的了。言语上的激励行不通，我就只能用行动来感染我们这个“奄奄一息”的小队了。可能也是由于求胜心切，不忍看到自己的小组被比下去的缘故，我宛若打了鸡血一般，作业全对，小练习全对，默写全对？仅靠我一人之力，一天就加了整整22分，这下不光把小李扣的分数补了回去，又多加了2分。看着小组成员面对分数表时那重新恢复生气的一张张脸，和一双双闪亮亮的眼睛，我知道，无限的斗志又在他们的心中燃烧起来了！我成功了！最终，我们小组进行了几乎不可思议的大逆袭，啼笑皆非地被称为“鸡血小组”，而我，也有了一个“拼命三娘”的美称？“1，2，3——茄子！”小组成员的欢呼把我从回忆里惊醒，嘴角勾起一抹灿烂的弧度，张嘴，喊的却不是茄子，而是：“继续加油！”“继续加油！”回应我的，是小组成员荡气回肠的吼声。那声响，将永远留在我心底，它代表的不仅仅是丰收的喜悦，更有一份苦尽甘来的自豪与骄傲！1200字以上 初三
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丰收了今天英语、数学、语文老师都给我奖励了，语文老师给我奖励的是铅笔，数学和英文老师给我奖励的是糖。我看见糖太香了，我把铅笔放进铅笔盒，然后一口就把糖给吃掉了一个。中午的时候我又吃了一颗，当时正好是户外活动时间，我吃完糖才出去玩的。因为如果不小心摔一跤，把糖卡在喉咙里可就糟了。放学的时候我给爷爷说：“今天大丰收，您猜猜我都收获了什么？”爷爷说：“有铅笔、橡皮和尺子。”我说：“猜对了一个，我收到了老师奖励的二颗糖和一支铅笔”。我回到家非常高兴，还把这事告诉了爸爸妈妈，他们也很高兴。200字 二年级 叙事
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