人生的思考
《我与地坛》是一位身残者在一座废弃的古园中对自己所见到的人生百态所发出的感悟、思索。作者以地坛作为寄托自己情感与发泄情感的地方,同时也是思考人生的佳境。
由于作者在“活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿”,他体验到了更多的人生的痛苦,但他依然在命运中挣扎时,找到了一片古园,在这里度过了一个又一个春、夏、秋、冬的轮回,深刻地感受每一个季节的特点,体会每种人生的价值。
他思考了死与生。死是必然的归宿,当我们感到累了,上帝会自然安排我们休息。而活着,是我们一生都需想的问题,即使活着是饱经苍桑的,世界仍然在运转,古园依旧是古园,我们不能逃避,只能欣然接受,改变现在的自己。当我们能拥有一片属于自己的净地了,应理去心中的一丝杂绪,认识真实的自我,进行自我完善。思考人生是每个人的必备之路,不同的人,思索的结果、内容不一。
史铁生不仅思考着自己的逆境,他还在思考自己的亲人所受的痛。“时间能证明一切”,作者始初并没考虑到母亲所感到的痛苦,只沉浸在自己的忧伤中,经时间的酝酿,他感知到母亲的忐忑与无奈。与此同时,也鸣响了我心中的警钟,母亲对孩子的爱意志坚韧、毫不张扬,而我妈妈正顽强地与病魔抵抗,同时还要承受不成器的我给她带来的巨大痛苦。我应庆幸我母亲还在,我有机会能让妈妈摆脱苦恼,并且除去我那一丝倔强与羞涩,不至于到时后悔莫及。因此,我感谢史铁生的经历警醒了我。
在课本未节选的部分中,还有作者从各个方面诠释所感受到的春夏秋冬;在园中曾经出现的人们及对他们人生的思索;对逆境人生的理解,差距是必然的;作者对自己的生涯理解;许多美好的事物只可意会不可言传。
人生是如此复杂但却纯真、质朴,以至于我们要用一生的时间去思考,作者在十五年的思考中,逐渐成熟,认识更清晰,从失落、烦躁转变为稳重、深情 。
如此大千世界,还需一片净地,细细地品味人生。
人生的意义
人的一生命中注定是从艰难困苦中长大的!
“人生的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。”这句话是泰剧说的!我觉得这句话有50%的道理,因为只要有付出,就一定有收获!但是全部都在付出也是会吃亏的。
吃亏对于一个人,从坏的一方面看是一次打击。但从好的一方面来看,是在磨练这个人。因为“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
人生的意义是什么?
是孝敬父母?是付出一生?还是为社会做贡献?
是什么?到底是什么?
六年级:麻洲豪
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人生的思考如果把人比作一块漂流,家是一只小小的船,家是温暖的港湾,但人生比家更为重要,如果人生十分辉煌,那么家以会随之而增光添彩。人生总需要一些看似不重要,但又不可缺少的东西。就像理想,人生,就需要理想的呼唤,你懒惰的时候,它呼唤你勤奋;你昏迷时,它呼唤你清醒;你高傲时,它呼唤你谦恭;你莽撞时,它呼唤你谨慎;你跌倒时,它呼唤你站起。勤奋、清醒、谨慎、谦恭、站起,合五为一,那么人生就会辉煌无比。读书,在人生中也是十分重要的。书是知识的海洋,而知识却是登上成功的阶梯。所以,读书,是人生的重要环节之一。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人胸襟开阔,豁达乐观;读书,使人目光远大,志存高远。然而做事不能前怕狼,后怕虎。想想,如果种子害怕埋没,那它永远不能发芽;如果鲜花害怕凋谢,那么它永远不能开放;如果矿石害怕焚烧,那它永远不能成钢;蜡烛如果害怕熄灭,那它永远不能发光;如果航船害怕风浪,那它永远到达不了彼岸。所以,人生不能害怕,要勇敢地向前冲。生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把大弦琴,能弹出多重美妙的旋律;生活是一条小河,奔腾不息,淘尽人间善恶。人生同生活一样,一定要五彩缤纷,充满曲折和坎坷,经历人生的酸甜苦辣,好好地体验生活。人生,也需要梦想的陪伴,它是人生成功的种子,我们每个人都有自己的梦,都在追求自己的梦。齐萌有个滑板梦,正是这个梦给予她信心。的确,梦想是美的,我们既然播下了这颗种子,就必须去栽培。人生的成功,是我们毕生的向往和追求;梦想是种子,信心是动力,拼搏是过程,诚实是插曲,这是每个成功人士必然走过的道路,让我们树立自己的信心,顽强地拼搏,诚实地面对错误,走向成功的宝殿,不在于有最辉煌的结果,但求有闪耀的过程。人生,光彩固然重要,但追求真实,使人感到它是光彩的,那才是最光彩的,如果只有一个人感到它光彩,那么它将是最虚伪不过的了。700字 高二 议论文
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人生的思考人的一生只有一次,所以显的更加珍贵。而人的一生又很短暂,短暂的我们还没来的及做什么就消失了。我已经消耗了一生的五分之一,但是我似乎还并没有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么,亦或想要去做什么。康德说过:“没有目标的生活,恰如没有罗盘而航行。”而我目前的生活恰是如此----没有目标。并不能说我从来都没有目标。依稀记得,在我上小学的时候,老师问我们,你们的梦想或目标是什么?我想当一名空姐,没错,这的确就是我当时的梦想。现在回想起来,当初的我多么的幼稚与无知,殊不知要实现梦想和目标要伏出多么大的努力。而现在,我知道了,目标与梦想也不见了。我常常这样想,人的一生怎样才算有意义。像秦始皇统一六国一样统一全世界,或是发现在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一个可以是生物生活的星球,这似乎并不是轻而易举就可以办到的。事实上,也的确如此。我并没有爱因斯坦的聪明与智慧,没有拿破仑的勇敢与野心,没有贝多芬的音乐天才细胞。我只是一个没有任何才能的普通人。我应该怎样做才能使我短暂的人生充满意义,我苦苦的追寻着答案。轻轻地拾起一片落叶,在手中细细观察,叶子已经发黄了。太起头看看落叶的来源处---一棵失去往日风采的光秃秃的大树,我似乎从这里找到了答案……人生,在很多时候,我们不是为自己的人声画板上添彩,而是为爱我们的人们的希望上堆砌辉煌。500字 高一 散文
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我思考着的问题一次我在沐浴中,冲洗着自己的头发,将头发一绺一绺的放到后边儿去,忽然想起了这件事:有一次我怀着高兴的心情去上舞蹈班,一路上我蹦蹦跳跳的,对世界的所有东西都充满好奇心,我走进电梯,到了舞蹈室,就发现一个和我同龄的女孩,正背着个大书包,我非常惊奇,“诶,你怎么背这个书包啊?”“ 上午我去上补习班了呀”当时我高兴的心情瞬间失散,一直在思考这个问题,我们为什么要报兴趣班?报兴趣班?暑假里每天都去?那要多累!家长,你们就不同情同情我们小孩子,爸爸,你带我去上舞蹈班是因为要给我挑好气质的,如今我气质根本没那么大,为什么要报?美术就算了,但是,我语数英都补诶?我知道,有些孩子的想法是和我一样的,他们想要自由,我也想,整天被家长和老师管教着的我们,总有一天,会忍受不住这样的压力,孩子们能自由,是孩子们一直渴望着的,你们夺走了他们的自由,孩子们就会觉得,生在这个世界上没什么必要,还不如去天堂, 我认为只要孩子每天开开心心的,平平安安的,就很好啦,没必要要让成绩很好,你们家长只不过是想要让你成绩好,长大以后给他们养老费而已,不给他,他们说你没良心,给他,他反而变得更加贪婪,养活我们,他们就像照顾托儿一样,有时,你不听话,那他们,就会变成一个比什么都可怕的怪物,怪物打你的时候,你就会恨他,那爸爸妈妈呢?这也不是一样的吗?父母打你的时候,那时你也肯定会恨他们的,父母就是我们生活中的黑衣人,放心,有时他们会好,但有时,他们也会,坏!600字 初二 说明文
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思考人生之所以有人技高一筹,是因为他们会冷静地思考,混乱的思考如同夏日里的风暴,把一切吹的乱七八糟。热情固然是好的,过度的激动只能叫头脑发热。智者告诉我们:镇定能从危难中获得救赎。东汉末年,袁绍以保护圣驾为名,讨伐曹操,进攻白马。白马是曹操的战略要地,十分重要,曹操毫不慌乱,率兵攻打袁绍的老窝-邺城。袁绍听后气急败坏,连忙带兵增援。曹操探知如此,掉转方向,进军白马,围攻白马城的袁军还未弄清怎么一回事,就被气势汹汹的曹军杀了个大败,落荒而逃。曹操胜于了冷静,袁绍败于慌乱,历史告诉我沉着冷静是胜利的天平倾斜的砝码。子曰:学而不思则罔,这说明学习是从思考开始的,我不会去思考那些花木兰姓不姓花一类无关痛痒的问题,我有时思考简单与复杂,人的结构复杂,人性也就复杂,细菌结构简单,生活也简单,思考哲学、思考数学、思考物理,小而言之,思考为解题带来思路;大而言之,思考使我更会思考。鲁迅先生说:“人类急需一场思想的拯救。”现在的人们何尝不需要?大家忙于快节奏的生活,即使是脑力劳动者,也只思考与自己职业相关的事物,说到底,就是赚钱——生活——赚钱。大家都忙于生活,没有多少人能真正静下来思考。偶有两种人能做到,一种是日暮西山的老者,一种是初春新芽似的婴儿。而前者只顾回首一生,后者什么也不懂。一个国家经济再雄厚,科技再发达,都少不了伟大思想的牵引。这种思想是经过思考才得出来的,可不是心血来潮。不思考,就没有思想,没有思想,就没有智慧。即使是骗子的伎俩,也是仔细琢磨出来的东西,要不怎么骗人呢?可见,只有经过思考,才能有创造。思考是一切的根本,也是个人成功的跟本。现代人忙于工作,勤于娱乐,却越娱越不乐。静下心来思考,才能获得真正的娱乐,心中想快乐,快乐才会到来。每个人都需要快乐,所以要静下来思考,我也不例外,我要实现梦想,就要思考,因此,我的生活要冷静的思考。700字 初二 散文
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寂,思考人生_750字相信各位都有过这种想法吧,在这无作为的人生中想要改变什么,但是没有这个能力去改变,最后只能在脑内的遐想中驻足痴望,然而当自己有实力去改变人生时,自己的潜意识却不想去改变,心里想着“这样就行了,像现在这样就足够了,没有必要非得去改变,平凡一点的人生不也挺好的吗”于是自己就抱着这样的心态被埋没在人群中了。在有无尽选项的人生中,或许你会迷茫,或许你会迷失,又或许你会被淹没。人生是一场闹剧,让人哭笑不得,在逗你开心时你会觉得人生的一切的一切都是那么有趣那么美好,但令你伤心时你又会觉得人生的一切的一切都是那么的无聊甚至痛恨。人生是部没有结局的电视剧,没有人知道它的结局如何,更没有想去知道。因为人生没有结局,如果说有人知道人生的结局,那么那个人就是个无心之人,正因为无心才能抛弃一切,而抛弃一切之后,才能比常人看的更多更多,但付出的代价也比常人多得多,承受的苦痛亦是如此,因为,他抛弃了一切,他抛弃了一切的一切,换而言之,就是人生抛弃了他。人生是个无理头的魔术,没人知道真相,只能在真或假之间徘徊,徘徊着,又迷失了,人生是否有意义?改变,何为改变?怎样改变?人生,实在是无聊的彻底,玩弄着无知的人,玩弄着我,有时我真的希望这个世界就这样毁掉,我希望自己完结,因为这样,人生便不能把我玩弄在他的鼓掌之中。我不想成为人生的炮灰兵。我曾想去改变,改变我人生的惨状,但是一个最基本的问题,彻底把我驳回了,人生到底是什么?何为人生?何谈改变人生?平凡一点不是会更好?改变,只不过是弱者对自己心灵的安慰罢了。这世上没有一个人是完美的,弱者有弱者的优点,强者有强者的难处。为什么要改变?维持现状为何不可?答:人的欲望永远无法满足。初二:林念作文网专稿 未经允许不得转载700字 初二 议论文
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我学会了思考人生《今天最后》中曾有一句话:“在生命的哲学中,期盼明天和怀念旧日是金币的两面,不同的是,也许老人倾向于过去,青年人向往未来,却少有人拿起金币,帮两面都翻开看一遍”。在学校,作为体育生的我们,除了上课训练还是上课训练,日子还算过的充实,但我们还是面临一个困扰了历届体育生的“病”:文化课。(当然个别体育生除外)最近,让我久久不能平静的无疑是文化课的问题。除了上语文课和化学课可以勉强听的懂(文科除外),其余对我来说都是天文字母啊!然而,我是幸运的,燕姐(班主任)给我调了个全世界最好的同桌:蒋提宇(您可没说不能写真名),跟他坐在一起,我不断地恢复对学习的星期。(具体事件就先不说了)曾经,我认为自己是永远长不大的孩子,还有很多笑话没有讲,还有很多游戏没有玩。我们还有心里的在乎没来得及说出口。然而,不知道哪一天,突然就被时光拼命的拉扯,匆匆告别了幼稚。总理李克强说过:“凡事想要做成的话,总是要在理想和现实之间作出可能的选择。挫折总使人感到困惑,自己曾经确立的梦想是否值得肯定?自己还要不要坚定的走下去?面对挫折,如何去战胜?如何去重新为自己定位?面对这些,我想起了霍金,上帝的影子都没有遮蔽他的心灵,我这点痛苦还算什么呢?高中生活,总有许多的徘徊。诸如面对懵懂的爱情、知己的情谊,总会在与学习冲突时,感到无所适从。每个人,在不同的阶段,都会在思想上产生一些困惑,这是,我们就需要带着冷静的思考,对自己进行深刻的反思,而在反思过程中,又需要带着冷静的思考,对自己进行深刻的反思。而在反思过程中,又需要以客观的角度对自己的内心世界进行深入剖析。通过这种方式,可以使自己的思想得到不断地完善,更加清楚地认识事物,是自己的情感也能得到更好表达。想到这里,霎时想起诸葛亮所说的”吾心如称,不为人所动“正是有了这样全面、冷静、理性的智慧,才有火烧赤壁这一佳话。我们需要仰望星空与脚踏实地,学会翻开金币的另一面。700字 高一 记叙文
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思考一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了因为她开始思考了题记快乐吗?问你一滴水。滴水努力地扩了扩胸变成了海,如果你知道。做了几个俯卧撑于是澎湃起来—想,快乐的可是如果你认为一滴水持久地休眠在咆哮的波涛,想,愉快乐的叔本华说:事物自身是不变的使它改变的人对事物的看法。唯一惩办只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月,年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手。少年无疾而终。死时两目圆瞪,无光,只有深不可测的空虚荒芜。再来讨论少年的快乐与否显得有点严酷,但这告诉我没有了思想,快乐是妄想。但并非所有泉眼涌出的都是快乐—这便是思维方式的区别。思想是快乐的源泉。还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。一直都在思考,还记得那个守天望天忧天的杞人。却一直都不快乐。今天当我再谈“杞人忧天”犬儒主义”时,应该惊觉一记棍棒警敲我脑勺:思维拐错了弯,便会进入快乐的墓地。当诗意地栖居。海德格尔曾说过一句雅致的话:人。生存变成了生活。正因为有了这份诗意。开始端视快乐。今天的白昼生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中,当我笔下的文字一一跳出。无论是谁,都认为我快乐幸福,事实上我扪心自问,也确实如此,然而又经常听闻夜深人静时,许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外,似乎那又是愉快乐不幸福的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我可能的足迹。就在丰富多彩的思维方式中不时拾起或丢掉快乐。懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。有人说我垮掉的一代”不同意。因为我有思想。有人说我阿q”新新人类。不同意。因为我新思想并非“阿q”那般放肆不当。以为我思维怪异吗?愉快乐?觉得我快乐。快乐;快乐是灵动的左手。思考;思维方式是理性的右手。合适地交融,当左手右手相遇。那便是诗意。700字 初二
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思考我喜欢思考,一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想,思想被带到远方,于是我快乐。秋天来了,大雁南飞。在我的家乡,秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷,但分明带来一丝寒意。“自古逢秋悲寂寥。”难道正是因为这秋的寒而引发诗人们无尽的哀愁?秋风的劲舞卷起片片黄叶,秃秃的树林只剩几只孤独的麻雀在鸣叫,无人照料的野草也显出憔悴的枯黄……。秋的萧条让人触目伤怀。但我要这样去质问大地:“难道这秋真的是被束缚在诗人手中的一片黄叶上而不剩下一丝的希望和温暖?”我深深陷入秋的思考中了,这哲学般的思考。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”时间流逝,岁月变迁,世间的万事万物生生灭灭都有着自己生命的意义。若说秋的萧条在于那飞落的黄叶,那便未免过于悲观。我要为黄叶喝彩。那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态,为树的生长贡献着养料,它们的生长虽然停止,但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。这消失的落叶不也是第二个“春蚕”吗?黄叶不仅是美丽的终点,更是美的起点,我要为黄叶喝彩。在这逐渐宁静的秋中也有些事物绽放着生命的光彩和希望。当秋风来临的时候,你一定不会忘记菊花。设若单单欣赏盆中之菊,情趣未免过于单调。且看看那漫山遍野的野菊,一朵一朵花团锦簇,这一朵朵像太阳般的“金花”如勇敢的斗士。这些秋菊不求盆中之贵,只愿在荒山野岭、在百花凋谢的秋天默默开放,也只有它才具备那种与寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更显它的高洁,秋正因菊之美而美。冉冉升起的红日,郁郁葱葱的油菜田,自由自在的鱼儿……,这不也构成一幅和谐的图画?秋并不是悲凉的,我要一反古人之情去高声赞美这秋。站在高堤上,对于这秋的思考让我忘乎所以,我深深知道思考带来思绪,思绪带来思想,思想带来对世间一切事物美的诠释。我思考,我收获,我快乐。教育学院初二:邓伟700字 初二 议论文
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