观舞记——雀之灵_400字
350字
初一
叙事
灯光聚焦在她周围，整个舞台，只为她屏息。
一袭白纱长裙，刻画了一个多么高傲的雀儿。她端凝地站着，有种神圣不可侵犯的孤傲。冰心笔下的卡拉玛姐妹，美丽，近人如邻家女孩。而我——而我只能用我那苍白无力的文字，来书写一位高艳的公主！
灯光下，她踏着轻盈的舞步，灵活地舞动，使人几乎能在茫茫黑暗中，感受到雀的反转翻飞，看见她无意间的启唇一笑，听见灵魂自由的呼喊。
她轻柔地踢起裙摆，在空中划过一道完美的弧线，落地即逝。随着裙摆一次又一次的飞旋，她逐渐忘我，似乎着舞台，这世界，只有她一个人尽情的舞蹈。
全场寂然，眼中的，是她细碎的舞步，心中的，是那醉人的曼舞。
借着灯光朦胧，她一步踏入黑暗，脱离了镜头灯光，她依然旁若无人地向世人展现她那脱俗的舞蹈，依旧傲气不褪。
请容许我把她喻为舞中的斯嘉丽！
落幕，她身处暗中，只映出她高傲的侧脸。
初一:蓝礼玥
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我为自己点赞
800字
六年级
那一天，我参加了一场朗诵比赛。这可不是一般的比赛，是要经过层层选拔的——先小组选，再班级选，再学校选，若都能胜出，才能参加最后的“总决赛”。
不过，小组中只有我一个人报名，所以就是我；班级里本来就没有多少竞争对手，因此我一举夺魁；学校赛时，因为我讲的故事是原创故事，所以也成功了——我可以去参加总决赛了。
七天……五天……三天……一天……10个小时……5个小时……终于，离比赛不到一小时了。妈妈带着我来到思源学校，让我听听别人是怎么讲故事的。我一边听一边记，觉得差别太大了：别人的故事又长又有趣，动作又多；而我的，短得很，又没几个动作，以前那些看起来有趣的部分现在都变得索然无味。
我想打退堂鼓了。可张嘴欲说的时候，我心里又有一个声音喊道：“这样好吗？啊？这样好吗？！你准备了这么久，一路走过来用了这么多的心血，现在就要成功了，你却要放弃？”“成功？哼！”心里又有另一个声音喊道：“我看是失败吧！你看看别人，能讲六七分钟；你再看看你，两三分钟就能讲完。尽管你的是原创，但能有多少分呢？上了台，搞不好就会出丑！”
我嘴巴半张着，想闭上又怕出丑，想张开又舍不得。
时间一分一秒地过去。
“……下一位，66号选手！”没时间犹豫了，再下一位就是我了。想起这一路的辛苦，我闭上了嘴巴。
“65号选手8。0分。请66号选手上场！”主持人喊道。我深吸一口气，强迫自己镇定下来，向台上走去。从台下走到台上只有十几步，但我觉得每一步似乎都有千斤重。
终于站到台上了，我悄悄地清了清喉咙，然后，用尽量平静、洪亮的声音讲了起来。
我不知道自己到底是如何讲的，但我感觉手心一直在出汗，眼睛也好像被什么东西蒙住了似的，看不清台下的评委和观众……当我终于讲完后，浑身没力，几乎倒在地上。说完一声“谢谢”，我匆匆回到了妈妈的身边。
“66号选手8。9分，下一位……”随着主持人的播报，台下响起了雷鸣般的掌声。我懵了，8。9分？8。9分！这个数字被我记在了脑海里。哈哈，管它最后是什么名次，我只知道：我做到了，我成功了！我为自己点赞！
走出赛场，我抬眼看着远方那绵延起伏、如浪涛般的雪峰山……它们，似乎更青了！
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雀之灵舞台上那伸手摸不见五指的黑幕中，突然闪出一个亮点，那皎洁的银光从上面一直飘洒下来，落在了穿着一身如月般颜色的长裙，一颗一颗斑斑雀纹点缀在月光之上的舞者杨丽萍。那美丽煞白的月裙被细长的手指轻点住了一点，提着起来了。手指各个碰着，看着，原来是孔雀那高贵而又傲气的头啊！身段轻盈的旋转着，仿佛是一只栩栩如生的白孔雀，洁白而又无暇；又似仙女，不小心坠落到了地上，成为了世人的焦点；似梦，又非梦。她忽然变了动作，跪在地上，背靠着我，两只手臂如海浪般涌动着，好似手无骨，是柳絮般。我怀疑手臂是不是没有骨头，手无寸骨？两只手做着奇奇怪怪的动作，虽然我看不懂，但却始终感觉得到她所要表达的含义。她头低着，仿佛是在沉思着，想些什么的。她舞动着，优雅地站了起来，手和脚轻盈的舞着，我清楚的看到她脸上那种悲伤而又无奈的表情，是逼于无奈，还是身不由己？情感的光辉从她那生动的面部表情和柔美的肢体语言中散发了出来，照亮了整个舞台，千千万万双奇异的眼睛。一曲一段的飘过，那舞姿，那魅力，是我最刻骨铭心的记忆。纵然没有艳丽的装束，让人耳目一新的新奇。但杨丽萍是在用她的心，她的全部，一切在跳，呈现在人们眼前的已不是人，而是一位高贵的公主，孔雀公主！舞毕，杨丽萍仍用她孔雀的姿态结束了这一舞，给最后加上了一个绚烂的完美句号，虽一舞时间很短，但我仍从这短短的时间内感觉到她的付出，她的灵魂已经跟无洁的孔雀朦胧在了月光里，在月色中还有她的身，她的心，她的灵魂！初一:1325929003550字 初一 议论文
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雀之灵美妙的音乐，婉转悠长，舞者用灵动的舞姿轻描淡写下孔雀的喜怒哀乐，那是女子用她的心跳出的舞，不，不应该说是舞，应该说是舞者用心跳为我们制作的画。啊！每一个动作，每一个神情，每一个场景，都那么惊鸿。表达着，思考着，舞动着，女子在其中旋转跳跃，似乎与孔雀合二而一。那种灵动，那种形态她尽情地表现出孔雀的高视阔步，孔雀的魅力。这场景似乎在那儿见过，梦中？也许是在画上曾见过的仙境吧！雀之灵，孔雀般的灵动，孔雀般的梦幻，这样的演出，让我想到这样一句话：“此舞（曲）只应天上有，人间能有几回闻！“我们感谢这位舞者的舞蹈，感谢她，在这个春天，一场舞，惊艳了我的青春。——致杨丽萍初一:迟天瑞250字 初一 读后感
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雀之灵一束白光强烈地打在了地板上，构成了一个淡淡地白圈。在圈中，那个孤傲的身影特别引人注目。她仿佛是落入凡间的白色精灵，不食人间烟火的高傲孔雀，那么优雅地笔直立在那里。音乐响起，她头上的雀之翎仿佛得到了召唤，随着身体的蠕动开始微颤。她的手轻轻拈起白色的裙角，旋转，再旋转，继续旋转，她忘怀了观众，忘怀了自己，神情是那么的专注和深情，她把整个身心都融入了孔雀的生活中，她，仿佛就是孔雀，手臂柔软的蠕动，从左手指尖传到右手指尖，旋转地裙角巧妙地勾起了一个美丽的圆，她的笑容也像那抹弧度一样淡定和美丽。她的舞蹈似乎没有一点瑕疵，那么的轻盈。手微微向上翘，身子慢慢地向上蜷缩，仿佛映照着自己秀丽的容颜，仿佛垂头饮啜那清亮的溪水，表现的那么淋漓尽致。慢慢起身，旋转一周，脚微微抬起，仿佛时间停止，世界似乎就只有她一个人，不，只剩下一只孤傲的孔雀站立。时而快，时而慢，她的舞蹈好像刚中带柔，柔中带刚，她柔软的手臂总是让人忍不住去联想，那细小的手臂里是否有骨头，那婀娜多姿的舞姿总让人去置身其中，明明只有那一只旋转的孔雀，却在现场又有那么多想成为孔雀的人。雀之灵，这个传奇的舞蹈，她的表演者是用命在跳的杨丽萍。每次谈到舞蹈，她的眼睛里总是闪耀着强烈地火花和激动地泪水。每次看到她，你总是可以看到她那么自信的站在舞台，她就是那只高傲的孔雀，没有人能够打到和取代的孔雀。是的，和她结为一体的孔雀至始至终独霸着人们心中那个对舞蹈美好憧憬的位子。雀之灵，杨丽萍，多么美好的结合体，她是不朽的，更是我们中华民族舞蹈的代表人。温岭市第三中学（温岭市万昌西路66号）初三（5）班初一:王佳希600字 初一 议论文
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雀之灵如同雨后的彩虹——烂漫、幽雅！温柔婉转的音乐渐渐响起，杨丽萍缓缓起身、凝眸。真是幽雅的一现！她眨着那双如水般的眼睛，含情脉脉地注视着观众，红润的小嘴似乎在诉说着孔雀的传说，白皙的面庞没有一丝瑕疵。长裙洁白胜雪，服顺地贴着。远远地，仿佛就是一只不食人间烟火的孔雀，高贵优雅的孔雀！她用她柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，舞出神秘的境界。那只高贵的孔雀，时而在高视阔步，时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔，时而俯身点额，时而迎风挺立。时而展翅飞翔……她如初生的小鹿，柔弱娇美；如和气的鸳鸯，优雅委婉：如初绽的花骨朵，粉嫩细微。如像一汪水，轻轻地石子投入，泛起了涟漪，一圈一圈荡漾开来。左手指尖一阵一阵柔韧地蠕动，传递给右手指尖。长指甲晶莹闪耀，美妙地悸动着。起先是轻微的小浪，然后逐渐加强，最后在那刻释放了！旋转，踩点，仰视，升华！她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨点般轻快，忽而如击石般坚健。珠缨炫转星宿摇，花满抖薮龙蛇动。瞧，长裙舞动起来了！瑰丽的美呀！惊艳的美呀！轻云的美呀！蓦然，音乐缓下来了，她的动作缓下来了。我们着急地注视着，她开屏阔步着。她在踏步，她又加快了！她又再次把我们带进了幻虚幻实的境界。这里只有一只孔雀，却有无数个想成为孔雀的人！亦真亦假，似实似虚。飞扬的活力在释放高傲的能量。忘怀的舞者在尽情欢跃！渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。浓缩在光圈中，孔雀停止了华丽的舞蹈，静下来，立成了一尊高贵的雕像，却又真实地轻颤着……550字 六年级 叙事
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观舞记今天，我看了闻名世界的舞蹈—千手观音，不仅给我带来了视觉上的享受，还给我带来了心灵的震撼。舞蹈开始了，走出几十个衣着华丽的小姑娘。她们优美并且整齐的舞蹈表现出她们对生活的热爱。他们时而千手并进，如此刚劲有力，表现出他们坚强的决心，时而千手此起彼伏，我的心也随她们的动作晃来晃去，让我看到了舞蹈的优美，看到了她们不畏困难，反迎难而上的坚毅品格。她们在舞蹈中渐渐地忘怀了观众，也忘怀了她们自己，充分地运用了她们的四肢五官，表演出一连串优美的动作。看到这儿，我为这群小姑娘感到惋惜：她们既听不见也说不出。但我也为她们感到骄傲，她们克服了这个困难，并积极向前，体现了她们不畏挫折，身残志不残的革命乐观精神。舞蹈结束，观众们用热烈的掌声来感谢这群女孩。这使我明白了即使身有缺陷，但不要气馁，而应该顽强地站起来，去创造这个美好的世界。350字 初一 记叙文
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观舞记读后感最近，我们学习了观舞记，这让我再一次接触到了我最喜欢的冰心阿姨了。读观舞记，我们只能用一个字来形容心中的感受—美：卡拉玛姐妹的舞蹈美，但冰心的语言更美。读此美文，我们从中获得了舞蹈形象和语言艺术的双重美感。文章开篇是先声夺人的美。用颇为作难的设问，引出四个假设句形成排比，以准确而调和的色彩，勾画出这一对舞蹈家的旋舞、服装、舞步、身形。作者觉得还不足以表达心头的惊喜，又重新设喻“如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，森林中一只旋舞的孔雀”来表达自己满心的欢喜和激动。冰心对卡拉玛姐妹舞蹈艺术的总体感受是“飞动的美’’。冰心对印度舞蹈颇有研究，但她却是站在欣赏者的角度来写此文的。冰心从气氛、外貌、服饰、舞姿、神态、身段等方面用语言文字再现视觉形象，，突出心中的美感。观舞记虽然短，可是确认够在观舞记中看到冰心的细心。350字 小学 读后感
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舞者_400字修长的手臂扬起飘逸的水袖，如烟似梦，舞者扭动纤细的腰肢，在大厅旋转，那是一朵妩媚高洁的花，是罂粟，也是芙蓉。裙摆蹁跹，秀巧的小脚在羊脂玉地砖上轻点，腰间悬着的玉石挂饰相互碰撞，飞花满天。有佳人，在起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓佳人，在水一方。”歌者轻唱，风送来阵阵笛音，“叮铃，叮铃……”相对玉石摇曳，门口的风铃更似精灵。阳光流连在镂花檀木窗上，起舞斜跳在古树上。舞者却选择没有阳光的地方翻飞水袖，轻盈旋转。舞者随意束好的长发在流光溢彩间，三千青丝妖娆飞舞，勾勒出凄美的弧度。“隔绝尘世的喧嚣，屏蔽留言的侵扰，走在心灵的顶尖，醉倒。我目送月亮在流水中隐去，眺望艳阳六月天里的飞雪，我赤脚踩上刀刃，看鲜血吞噬世界。我宁愿时间刺破我的清秀，宁肯上天抹去我的可人，也不要，烽烟弥漫，不见日月星辰，也不愿，狼烟四起，只为挑逗佳人。”舞者低吟。“叮铃，叮铃……”初一:黄怡雯作文网专稿 未经允许不得转载350字 初一