读《有的人》有感
他,是一头耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,见证历史巨变;他,目睹风起云涌;他,更重燃了中国人上进的心火。他就是鲁迅。而臧克家的<有的人>则让我更深入了解了鲁迅,透过字里行间,向我们展示了一个伟大的灵魂。是的,面对黑暗的社会,面对麻木的民众,他用犀利的笔锋揭露了种种罪恶。反动派的凶残行径并没有吓倒他。常道英雄,何为英雄?此即英雄!正如诗中所写,"他活着,为了多数人更好的活".在他心中勾勒出两个大字"天下".天地苍茫,万物混沌,只有他,宠辱不惊,威武不屈;只有他,用洞察一切的眼光直视社会。而如今,而我们,面对已故的鲁迅先生,我们谁又能够不汗颜呢?名利,金钱,荣誉,哪一样不诱惑人心?又有几个人能够定心忍性?又有哪一个人会拍案而起来呵斥这社会的种种罪恶呢?
"人之初,性本善",在生命的日出,我们,又应该怎样做呢?答案是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅先生一样伟大的人,至少,我们应该保留那种奉献自己的忘我精神。这样,当夕阳西下,我们能问心无愧,我对得起自己,我对得起他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人--鲁迅
落花
回眸,花落。我是一个热爱文学的懵懂女孩,也许是精致华丽的词藻心旷神怡。沉浸在多姿多彩的文字中,多愁善感的我就连一片落叶都让我黯然神伤。
杨红樱,伍美珍,辫子姐姐……这些青春校园小说如雪片一般,密密麻麻飞遍大街小巷。但我最欣赏的还是郭敬明文字的华丽,曹文轩质朴,贴近与生活,没有任何修饰的文章。这些作品唯美的意境让我深深感动。
接触过太多的悲欢离合,一次次走近作家们丰富多彩的内心世界,感受有着不同人生经历的作家的思想感情,让我比同龄的孩子多了些感慨,多了些成熟。
落花无意,春风有意,吹来时间悲凉。如果生活是一个舞台,为何你我不能共唱主角。我对文字有着特殊的感情,一张张沾满墨香的白纸让我找到了心灵的归宿,寄托我的情思,传递我朦胧的记忆和淡淡的忧伤。少年不识愁滋味,但是忧伤在我眼中是一种美丽。
不知离别重逢时,我们的心境如何,但是眼中的瘀伤痛到心底……蓦然回首,灯火阑珊处……
又想起了郭敬明的《幻城》,曹文轩的《青铜葵花》,干净清新的文字沁人心脾。抬头,花瓣漫天飞舞,芳香四溢。回眸,又见花落……
相似题目
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读《有的人》有感读《有的人》有感我平时对一些诗歌就特别缺乏灵性,但是,臧克家的《有的人》这首诗却令我受益匪浅,印象极其深刻。这首诗是作者为了纪念鲁迅先生逝去十三周年而写的,《有的人》整首诗结构简洁,题目新颖特别。而且,通过写两种不同的人的对比,表达了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。“有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。”这句话是在诗中让我们印象最深刻的一节。原先,我还不太明白意思,后来我终于明白了:有的人躯体还活着可是他的心已经死了这表达出了作者对这种人的鄙视有的人虽然躯体已经不在了,可是他们的精神还没有消失,是永存的,这又表达了作者对这种人的赞美。鲁迅先生用自己那支“武器”揭露了反动派种种的罪恶、坏事,可是他却没有被吓倒,而是继续写作。令反动派害怕,老百姓安心地生活。这不正是诗中所写的:“他活着,为了多数人更好地生活。”在他的心里永远没有“退缩”只有“向前”。鲁迅先生愿意帮助所有困难的人。愿意做一株小小的野草,让人们烧尽,长出能绿的小草,使大地更加充满了生机和活力。鲁迅将自己的一切都贡献给了人民和社会。这就正如诗中的“有的人俯下身子给人民做牛做马。”“有的人,情愿做野草,等地下的或烧。”这是多么崇高的精神啊!“人之初,性本善”这就是人们常说的一句话,可是我们大家有做到吗?答案是不言而喻的,我不敢保证我以后会成为像鲁迅先生一样伟大的人,但至少,我们应该保留那种无私奉献,懂得爱护别人的精神品质,这样,当夕阳西下,我们能问心无愧我对得起自己和他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人-----鲁迅。600字 六年级 书信
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读《有的人》有感鲁迅先生是我国的一位大文豪。他的文章犀利而又贬低世俗;他的为人,更是不言而喻。如今,鲁迅这个名字已经家喻户晓。《有的人》是当代着名诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三年周年写的诗。这首诗用简朴的语言描述了鲁迅先生那崇高的自我献身精神与旧社会中那些反动统治者的丑态。有的人虽然活着,但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉。有的人一生为人民着想,这种人虽然生命不复存在了,可他们的精神却永驻人间。有的人其在人民头上,人民把他摔垮;有的人愿为人民做牛马;有的人想流芳百世,却早已臭名昭着,有的人愿做野草,然而野草青青;有的人只为自己,大家看到他的下场;有的人甘为他人,人民把他举得很高很高。鲁迅先生就是后者。他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,他是一株野草,有了他就有希望,他更是一位英雄,人民的英雄!他的一生都在为人民拼搏着,他点燃了几代中国人奋发的星火,他用锐利的眼光为我们指引着前进的道路,他抨击黑暗、追求真理,他用尖利的笔刺向敌人,用温暖的大手抚慰同胞们。鲁迅先生虽然离开了我们,但他那“俯首甘为孺子牛”的可贵精神将会世代相传。既然鲁迅先生能为人民无私奉献、鞠躬尽瘁,而我们为什么不能呢!所以,我们要牢记“鲁迅精神”,将来做一个像鲁迅先生那样真正的、有价值的人。五年级:高思萌500字 五年级 读后感
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读《有的人》有感我今天又学了一篇纪念鲁迅的诗歌,鲁迅那短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成了一个录书的“一”字,他时常穿一件朴素的中式长衫。《有的人》这是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。这一句诗让我知道了要学会谦让。有的人,骑在人民头上“啊,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。骑在人民头上的,人民把他摔垮,给人民作牛马的人民永远记住他。读了这两节让我想起了以前的民国时期,一些有钱有权有势的人欺压百姓,而有些人却用这些钱或别的东西去帮助穷苦人民。在生活中,我们应该团结友爱,互相帮助,要像雷锋同志一样,去发扬他的精神,做一个小小的活雷锋。在生活中不仅要帮助同学,也要关心周围的一些人,或动植物。李素丽阿姨她是一位售票员,而在大年初一时,她给了乘客们一声声祝福。袁隆平创造了第一条杂交水稻。我们应该向这些人学习他们身上乐于助人,无私奉献的精神。六年级:李燕君350字 六年级 读后感
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读《有的人》有感《有的人》是当代诗人可家纪念鲁迅13周年的一首现代诗。诗中批评了那些欺压人民的反动统治者,赞扬了那些甘为人民服务的人,进行了强烈的对比。从而表现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”,为大家做贡献的精神。诗中告诉了我们一些做人的道理。做人就要像自己活为多数人更好活的人一样,无私为集体奉献,为大家服务。应融入集体,成为集体的一份子,为集体多贡献。这才是做人的原则。我们所生活的集体是学校,是班级,所以我们不要把自己放在班集体之外,不要“事不关己则高高挂起”。我们应该想到自己是班级的主人,把班级当成自己的家,多帮助同学。不要觉得做了一件好事就吃了亏,俗话说“吃亏是福”嘛。就拿卫生值日来说吧。一个月轮到一次,我们就应该好好的做:捡好每一张纸,拖好每一块地,摆好每一张桌子……这些看起来很难,但只要用心去做,都不难。不要以“别人都不捡,我干嘛要捡”的心理去劳动。值日只是举手之劳,不需那么复杂。所以,我们生活在班集体里,就要为班级、同学服务,多贡献。长大以后向社会贡献,做一个有用的人。400字 六年级 应用文
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读《有的人》有感我今天又学了一篇纪念鲁迅的诗歌,鲁迅那短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成了一个录书的“一”字,他时常穿一件朴素的中式长衫。《有的人》这是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。100字 六年级 读后感
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有的人有的人,他不择手段的争夺;有的人,他努力的争取成功。不择手段争夺的,贪心欲欲把命夺;努力争取成功的,真金永不怕火练。有的人,人民把他推下台;有的人,人民把他选上台。被人民推下台的,因为他自私自欲;被人民选上台的,因为他无私奉献。有的人,愿做天上的雄鹰,展翅飞翔;有的人,愿做地上的蚂蚁,渺小无疑。做雄鹰展翅飞翔的,掉进深崖且丧命;做蚂蚁渺小无疑的,默默奉献永长生。有的人,他只会在意自己;有的人,他总为别人着想。只会在意自己的,人人都会讨厌他;总为别人着想的,人人都会记住他。200字 五年级 诗歌
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有的人有的人听老师讲课,心早就飞了;有的人听老师讲课,心牢牢的锁在课堂。有的人读课文,敷衍又不屑一顾;有的人,态度认真声音洪亮。有的人,随随便便写完作业;有的人,努力把作业做得完美。有的人,靠家长的财富“看,我多美!有的人,靠自己的气质,显现出内在美。有的人,把所有同学的请求“拒之门外”;有的人,尽自己的能力,帮助更多的人。随随便便完成作业的人,学习成绩一落千丈;把作业尽力做得完美的,学习成绩“一顶一”。靠家长的财富而出彩的人,大家都注意不到他;靠自己而突出生命色彩的人,大家都欣赏她的美丽才华。把所有同学“拒之门外”的人,大家都不喜欢他;尽自己的能力帮助更多人的人,大家把他吹捧的很高,很高。250字 五年级 记叙文
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读《有的人》有感(2)有一种人,一味想要索取他人,在他人头上作威作福;有一种人,始终为人民作贡献,为了人民的幸福而操劳。这就是《有的人》当中两种截然不同的人。通过这两种人,我对索取与奉献有了更深的认识。一个人如果只会让别人为自己做事,一味剥削别人,最终只能落一个被人民狠狠摔倒的下场。而这一种人死后,他们的尸体也会散发由心底到外表的恶臭,永远遭人唾弃。而我们应该做这种无私奉献,为人们作牛作马的人。为他人献出自己的一份微薄小力,也能给自己带来一种快乐、充实,人们一定也会感谢我们,会得到幸福。大家一起开心,这难道不比整天处心积虑,又处处让人感到反感要好吗?在青海玉树的大地震中,有许多贪污救灾物资的人,使不少灾民的生活得不到保障,事后,在报纸上相继报道了这件事,那些搜刮救灾物资的人,受到了人民的齐声批判和痛恨。而袁隆平老爷爷,尝尽了苦头,不辞辛劳地为大家寻找优良的水稻,最终,他的杂交水稻让世界人民过上了不用饥饿的好日子,受到了大家的尊崇。如果说索取是肮脏的污水,那奉献就是纯洁的清水;如果说索取是令人厌恶的食人花,那奉献就是美丽清雅的荷花;如果说索取是最可恶的,那奉献就是最美好的!让我们行动起来,做一个处处为他人着想的奉献者!500字 初二 读后感
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有的人读后感鲁迅先生是我国的一位大文豪。他的文章犀利而又贬低世俗;他的为人,更是不言而喻。如今,鲁迅这个名字已经家喻户晓。《有的人》是当代着名诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三年周年写的诗。这首诗用简朴的语言描述了鲁迅先生那崇高的自我献身精神与旧社会中那些反动统治者的丑态。有的人虽然活着,但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉。有的人一生为人民着想,这种人虽然生命不复存在了,可他们的精神却永驻人间。有的人其在人民头上,人民把他摔垮;有的人愿为人民做牛马;有的人想流芳百世,却早已臭名昭着,有的人愿做野草,然而野草青青;有的人只为自己,大家看到他的下场;有的人甘为他人,人民把他举得很高很高。鲁迅先生就是后者。他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,他是一株野草,有了他就有希望,他更是一位英雄,人民的英雄!他的一生都在为人民拼搏着,他点燃了几代中国人奋发的星火,他用锐利的眼光为我们指引着前进的道路,他抨击黑暗、追求真理,他用尖利的笔刺向敌人,用温暖的大手抚慰同胞们。鲁迅先生虽然离开了我们,但他那“俯首甘为孺子牛”的可贵精神将会世代相传。既然鲁迅先生能为人民无私奉献、鞠躬尽瘁,而我们为什么不能呢!所以,我们要牢记“鲁迅精神”,将来做一个像鲁迅先生那样真正的、有价值的人。四年级:刘思涵作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 读后感
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《有的人》读后感读后感是对一本著作的一个总结及心得体会,一篇好的读后感能让让一个读者对未知的著作在最短的时间内得到最重要的内容和一览著作的好奇心,同时,读后感也是表达个人对作品的理解能力,感性思维和理性思维融合在一起,悲伤和幸福的文字产生更加激烈的碰撞,读后感思想和文学在对著作进行一个美好的文化传达的同时,也表达着个人内心的呼吁。欢迎参考出国留学网读后感范文。有人说,人生就像一支蜡烛,婴儿呱呱坠地的时候,说是它燃起火花的那一刹那。有人的火焰,微弱欲熄;有人的火焰,烛影摇红;有人的火焰静静发光;有人的火焰,灿烂耀眼。然而它总有蜡炬成灰,归复平静的一刻,唯一不同的是:所留下的贡献。《有的人》全诗通俗易懂,篇幅短小而容量极大,把人生的伟大与丑恶论述得淋漓尽致,入木三分;全诗又是那么潇洒旷达,毫不留情地道出了人生真谛:人生的价值和意义全然取决于对人民的态度,造福人民者永生;压迫、危害人民者速朽。作者大胆借鉴古诗用典的手法,在诗中运用了一连串能引发读者联想的典型细节和比喻。如“有的人俯下身子给人当牛马”,使读者联想起鲁迅“俯首甘为孺子牛”的名句, 再如“有的人情愿作野草,等着地下的火烧”,会使我们联想起白居易“野火烧不尽,春风吹又生”诗句的意境。虽然是政治抒情,然而却运用形象思维,诗句优美,琅琅上口,使人过目难忘。一切优秀的文艺作品总是具有永恒的魅力和巨大的影响力。在市场经济条件下,人们的思想、观念和习俗都发生了很大的变化。但不论怎么变,真与假,善与恶,美与丑,好与坏,光荣与羞耻,伟大与渺小,永远是不会颠倒的。人们要想活得有意义,要想使自己的人生焕发出瑰丽的光彩,那就应当永远和人民群众同呼吸、共命运。650字 初二 读后感
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读《猫头鹰人》有感本文讲述了一个卖猫头鹰的人在街头卖鹰,一年之后,他的长相给人的感觉就完全变了。他的长相几乎和他卖的鹰一样,耳朵上举,头发散扬,鹰勾鼻,眼睛大而瞳仁细小,嘴唇紧抿,身上还穿着灰色掺杂褐色的大毛衣,坐在那里就如同一只大的猫头鹰,只是着人形罢了。这巨大的变化引发了作者的深思。便想到,做了很久的屠夫的人,脸上的每道横肉都长得和他所杀的动物一样;鱼市场的鱼贩子,不管怎样洗澡毛孔里都会流出鱼的腥味;在银行柜台数钞票很久而不顾其它的人,脸上的表情就像一张钞票,冷漠而势利……一个的职业、习气、心念、环境都会塑造他的长相和表情,这是不错的。读到这里我便想到“世本无相,相由心生”,想到苏东坡的一句“腹有诗书气质华”。那我们为何不多去静下心来读书,修炼自己的心境,提升自己的气质呢?正如培根所说:“总之,读书能塑造人的性格”。读史的人明智,读诗的人智慧,读演算的人精确,读哲学的人深刻。反正我们手握一支笔,手捧一本书便是在自我修炼。当一个人,外界的繁事搅扰不了他,外面的诱惑迷惘不了他,这个人便有静气,也就算修炼到位了吧。而他给人有感觉一定是稳如泰山,风度自若。所谓“相由心生,境随心转”嘛。偶尔阅读,读到王维远离车马喧,隐逸自得的他以看淡红萼花发,自开自落,方写出“犹怜青苔色,欲上人衣来”这般意味深长的诗句;读到在夜阑人静时与自己灯影相对的苏东坡,他唤起心中的哀悯与柔软,方带无限温柔写下“爱鼠常留饭,怜蛾不点灯”;读到独居于清净的瓦尔登湖畔的梭罗,他检索自己,探索内心,写下《瓦尔登湖》点亮无数后人的心灯。古人的静气通过书本慢慢氤氲萦绕在我的身旁,但我知道我的修炼还远远不够,须继续静心阅读,总会有那么一天,境随心转。作者在结尾中写道,我们不只要擦拭自己的心灵之镜,来照见世间的真相,也要常常照照镜子,看看自己的长相与昨日的不同,更要照心灵之镜,才不会走偏邪的道路。卖猫头鹰的人每天面对猫头鹰人,又何尝不是在照镜子呢?这么说来,我们每天都去静心读书,也是在照镜子呵。在与书中的自我平心交谈,与书中的自我灯影相对……800字 初二 读后感
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有的人其实这个标题早在很多年前就被使用过了,它是一篇纪念鲁迅的散文,内容中句句透着哲理和哲思,能引起人们的深刻思考,是一片好文章值得去阅读。而今天我在这里运用这个标题的原因是这篇文章的中心内容与其相似。现实生活中总有些人会让人为其行为作风而担忧,可是他自己呢又不知道,也不善于倾听,这类人就永远不会进步。有些人投机取巧一时爽,终来终究终无用;有的人在某些考核中想蒙混过关,是的,他做到了,可是他的良心真的不会受到谴责吗?这至少说明一点,他的荣辱观业已颠覆无可救药。当你为做一件错事而感到担忧的时候,很好,你至少已经是非分明了,懂得什么是应该做的,什么是不应该做的。而现在总有些人由于心灵的扭曲与人性的丑恶,时不时地干出一些为人咂舌的事情来,可他自己一点都不觉得他自己做错了什么。无奈,既然他不听忠告,那我们又有什么办法呢?好的会更好这必然会成为一种趋势,坏的会不会更坏就要看荣辱观是否已经颠覆、是非分明还是不分明了。这类人终将会被社会所鄙弃,心术不正的人终将没有好的下场。既然已为人,那就请好为人,为好人,不枉为人之价值。400字 初二 应用文
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读“弈人”有感象棋是中国的国粹,有着悠久的历史,现在无论在城市还是乡村都会看见一群一群的人,中间端坐着两个弈者周围十几个观弈者,他们不由自主的分成两组,都以楚汉为界,“相士守城保帅,车马冲锋陷阵,小小棋盘之上人皆成为符号,一场厮杀就要开始了。”乡村城市中爱下棋的不少,有的甚至“一日不下瘾发,两日不下手痒,三日不下肉酒无味,四五日不下则坐卧不宁。”甚至有些人三更半夜的去找人下棋,有的便在晚上下班之后就着路边不花钱的路灯,借夜晚不扣工资的时间下棋。赢者还想再赢,输者则还想挽回,就这样一局一局熬了一个又一个的通宵。孩子有时也很害怕爹下棋,赢了会有胡子扎脸,要是输了则脸面黑封,擂拳头。“后来以致流传一个笑话,说一个孩子在家做作业,解释‘孔子曰……而已,’遂去问爹:‘而已是什么?’爹下棋正输了,一挥手说:‘你娘的脚!’孩子就在作业本上写:‘孔子曰……你娘的脚。’”本文的作者是贾平凹,重点是写下棋和观棋人的神态和心理。语言诙谐,又时时插入民间传说的各种趣事,读来令人发笑以致喷饭。400字 读后感
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