我的一天１
300字
一年级
叙事
一大早来到学校,严格的语文老师气冲冲的跑过来,大声喊:"曾铭.张云原.梁小亭......你们马上下去!"我和其他同学下去,刚一进门,语文老师凶巴巴地骂道:"张云原,你瞧瞧你,写错了多少,张小文,跨是怎么写的......我不管!今天之内,错的字一个1000遍!没写完放学别回家了!"我们几个被骂得满脸羞愧,我写的胸膛的胸只不过是少了一竖,就要抄写1000遍!天啊,1000可是一个不小的数目哪!还说什么话?还不快抄!同学们都在议论纷纷:"曾铭可是大班长呀,她都在罚抄作业,真是不可思议啊,天大新闻!"
为了能够抄完,体育课都带着本子和笔去上课.当解散是,我马上提起笔写,奋笔疾书,一刻也不停歇.有一些好朋友也过来帮忙:有帮忙遮太阳光的，有帮忙抄写的．．．．．．应有尽有。。。。。
待续。。。。。。
一条毛毛虫
450字
三年级
童话
从前，在森林里有一条毛毛虫，它是春天诞生的，过了几天，它从自己的“小屋”里出来了。他伸了伸懒腰，睁开眼睛，四处看了看。它一看，咦？外面怎么都是红色的呀！它正想再仔细看一看，就 不由自主地向前走了一步，“啪”的一声，毛毛虫掉到地上去了。它终于看清楚了，原来这是一个红花丛。它想：外面也会是红花丛吗？于是，它带着疑问向前走，走啊，走啊，不知走过了多少个白天黑夜。一天，它看到了边沿，它靠着边沿往外看，啊！它看见了小草、小花、小溪、树木……听到了小鸟的叫声，麻雀的叫声……于是他爬出了边沿，再回头一看，原来是一顶小红帽。就在这时，从旁边来了一只小兔子，问它：“你是谁？”毛毛虫说：“我是毛毛虫。”“请问这里是什么地方啊？”“这里是大森林。”小兔子说：“我带你去参观参观吧！”“好的！”话刚说完，小兔子就拉着它的手说：“咱们走！”
在这个森林里，毛毛虫认识了许多好朋友。这几天，毛毛虫忙着给自己做屋子，因为快要到冬天了。
漫长的寒冬来临了。毛毛虫一直在它温暖的小屋子里睡觉。春天来了，鸟叫声把毛毛虫吵醒了，它咬破屋子出来了。大家都惊奇地看着他，毛毛虫感到很奇怪，就去河边看自己的模样，它往水里一看，也惊呆了。它变成了一只耀眼、美丽的蝴蝶了！火红火红的翅膀，别提有多漂亮了。
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叙事
300字
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我的一天清晨下起了纷纷扬扬的雪花，如银、如絮，铺满天下，洒落大地，真是一派银装素裹的世界啊！我在那纷纷扬扬的大雪中，急匆匆地向学校走去。在校园里，人声鼎沸，笑语喧哗。来得早的同学正认真地打扫那厚厚的积雪。我连忙放下书包，拿起铁锹，和同学们一起干起来。天气很冷但热情极高，两手冰冷但心里暖和，同学们都干得很卖力，扫的扫，推的推，铲的铲。不一会，就成了一个小雪山。可老天就是不开情，雪还在不断地下着。不一会儿，预备铃响了起来。今天上午的课有语文、数学、外语、政治，我最烦的就是数学课了。我认为它很难，搞不懂，我就没有了兴趣。后来经过老师的教导，我逐渐地认识到，中学时代所学的学科都是基础学科，如果学不好就考不上重点中学，于是我给自己规定了以下几条：第一、上课要认真听讲，不懂就问，当堂问题当堂解决；第二、作业按时完成，课后认真复习，多做练习；第三、每天预习。现在，我的数学成绩虽然不算好，但也有了提高。今天上数学课，我又一次地提醒自己，一定要按自己说的去做，聚精会神地听讲，专心致志地做练习。下课后我感到这节课好像变短了，练习题好像也不难了，这时我想到那句话：“世上无难事，只要肯登攀”的含义。第二节课，语文老师布置了作文，题目是《雪》。我手提钢笔，望着窗外沉思，真是一派“北国的好风光啊！”雪映得教室更明亮了，钢笔不住地往下泻着钢笔水，这就是我的一天，这就是我的家--北国。500字 一年级 应用文
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我的一天今天早晨，我起床时就看见太阳公公笑眯眯地挂在天上。我想起爸爸昨天说可以去姑婆家玩，就赶紧刷牙、洗脸、吃饭。一会儿我们就出发了。到了姑婆家，她热情地接待我们。姑婆家前后都是田野，一望无际，微风吹过来，庄稼就像大海里的波浪一样起伏。地里种着各种各样的蔬菜，有花菜、卷心菜、春菜、蚕豆、青椒、大葱等等，绿油油的好看极了。我想看蚕豆，姑婆就穿着雨鞋给我摘了一些。我掰开一看，发现里面藏着好多个“豆宝宝”。我爱吃春菜，姑婆就摘了好多送给我带回家，嫩绿的叶子上还带着清晨的露珠，好新鲜。看到姑婆弯着腰在田间辛苦地劳动，满头大汗，汗水都滴到地里面了，我想种菜是多么不容易的一件事啊。我理解了“一粒米一滴汗”的含义。我们一定要珍惜劳动人民的劳动成果。300字 一年级 叙事
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我的一天今天早上，我早早的起床，我先穿好衣服，接着叠被子，然后去刷牙。刷牙时，嘴上沾满了雪白雪白的泡泡，就像长满了白花花的胡子。如果戴上一顶圣诞帽就像一位圣诞老人。刷好牙后，我就去吃早餐。然后，我背起书包高高兴兴地去上学。路上，我看见了喇叭花，它们开了一大片，有粉红的，有雪白的，还有紫色的，就像一只只小喇叭。我忍不住摘了一朵漂亮的喇叭花。我拿着喇叭花又蹦又跳地来到了学校。呵，我今天来得可真早，我们的老师还没有来呢。我很高兴能比老师早到。我想：今天肯定是愉快的一天。200字 一年级 叙事
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我的一天我总是比其他人醒得早，这与我的性格有关，因为不爱睡懒觉，也因为心中总放不下一些事，有什么也老惦着，不能让自己放松，因此天还没亮时我就醒过来了，然后就一直醒到起床为止了。今天一早，在五点刚过就睡不着了。自己不想去想，但不自觉地又会去想，想的内容无外乎班级、学生、学校工作、自己的事情，甚至为一个学生、一个细节我都会有闪念，有时是一个问题，有时是一件工作。比如学校又要出黑板报了，是两个星期一次，刚刚出好就要擦掉，而学生要认真地出好的话，有时要一个星期，尽管很漂亮，但很费时。于是，我就想他们可以在什么时候出呢？今天要不要出呢？要出的话就得将书架挪开，将那几十张刚贴出来展示的作文纸拿下来。又想到昨天放学时候学生行进的队伍是否自觉了，又想到昨天在讲课时的问题，又想到要抽时间为大家点评，但在校时间又那么紧张，什么时候呢？总得抽时间的。又想到有个同学在感悟中写道有人喊她外号让她很难过的事，我就想我得记着，同那个同学谈一谈。又想到教室里的环境布置是好了，但学校也有要求要我们能拍下来以备后用，我也想给它留个影，于是就得记得带照相机。又想到明天才艺培训班要开始了，我该讲些什么呢？又想到下个星期或下下个星期要听我的课，我该怎么准备一下呢？虽然我不会去刻意修饰它，但我也得挑战自己吧？又想到最近有很多同学感冒，他们身体不好，上课的接受能力自然受影响。又想到有些学生实在很“皮”，很不自觉，总是趁一切可趁之机，我又该如何呢？又想到学生在校时间并不长，可能一转眼又将毕业，我又该如何与他们多沟通、多接触呢？怎样让他们既自觉又活泼呢？眼前同学们看书的热情有了，但看的又似乎较多“无用”的书，怎么引导呢？中午他们总在干什么呢？我是不是该呆在教室里不出来，处在他们中间呢？但那样实在太累，人都不想动了。又想到体育课，有点头痛，让我教的二A二B是两个小班，人数各26人，但让我同时上两个班，也就是52人的小班，本来像这种小班，一节课在一个班上就够受的了，现在两个班合起来在一堂课上上，而且是体育课，这场面、这纪律真是吓人，嗓子都喊破了都没人理会的，我可是想尽了各种办法，在缺乏体育设备的情况下利用各种各样的游戏让他们来参与活动，可组织工作却是费尽周折。这已不是小班，简直是复式班了，上这样的一堂课，我宁可上一个五十人左右的大班的两堂课，而且还是那样来得轻松。可惜这样的体育课我每星期有三节，本以为上学期结束了这学期总该两个老师来上了，没想到还是我一个人顶着，全校像我这样在一节课上两个班课的也就两个人，一个是我，另一个是专职的体育教师。我就想这节课又该怎样上了呢？越睡越累，我就干脆起床了，六点不到，我先做自己的事情，还不忘争分夺秒地看上几眼书。儿子被我在六点半准时叫醒，用最快速度做好各种“工作”，并进入“最可怕”的早餐阶段，有时他吃得快，有时吃得很慢，我就得像念经一般拼命地催他快吃，但他总有一万种不动嘴巴的样子。没办法，我只得自己吃自己的，赶紧烧好吃好，因为我没有在办公室里吃早餐的习惯，我不愿有那样一种形象，所以我宁可少睡早起也得吃了早餐去上班。我在儿子吃完早餐的一刹那就已打点好要带的东西，我一般是不会忘记要带的东西的，比如数码相机，比如MP3、U盘等，往往有些资料要带的。下了楼，准备停当儿子的防风雨穿戴，然后，骑上“快马”一路风尘而去。先将他“放入”幼儿园，再到校门口签到，一般在7点30分，不送儿子时可在7点左右到校。赶忙上楼进班级查看，先看学生，读书状况如何，学校要求能齐读，我没这样规定，但要有声音；再看地面，卫生状况如何，并催促值日生快快打扫，遇到看着难过的地方，要再三叮嘱；然后交待给管理的同学应该怎么做，再下三楼到办公室；在下楼过程中，查看我班包干的楼梯，发现脏的或没打扫的就又得向值日生作说明解释，提出要求。到了办公室，开机、倒水、擦桌子，二十秒钟内完成，拿起教材再细看。五分钟后，再上教室检查，并拍了教室里的几张环境照片，以备今后学校课题之用。铃声响起，早操。学生排队从四楼下去做操，其间我负责管理，像一匹押解羊群的狼，自己都感到可怕。学生做操，老师看。我也会跟着做一会，但有时人不想动就站在那里，发现学生有做操不好的便忍不住想说上两句，踏步不齐整也想叫一叫口令让大家鼓起士气来。回到教室时已是八点二十分左右，接着晨谈，先请值日班长谈，再由我来讲。一般七八分钟时间内要完成的。学生讲的是简短的故事。我今天是给为班级生物角添彩的同学加分、表扬，再谈到全班各类才艺班的报名情况和明天的活动情况，还有一些学习上要注意的问题。这时音乐铃声连响四五遍，占去一分钟。下课，时间总是不够，因为有预备铃，中间空的只有七八分钟，上下楼梯又要两分钟，喝一口茶，看一眼教科书，然后进入课堂。第一节往往是语文课，匆忙而又显略匆促，有时晨谈时教育学生的情感还没调整过来，人还处于激愤状态，便上不了课，进入不了情感，要一下子从严肃的指正中出来进入到快乐柔美的文章语言的朗读中是很不协调的。下课后，回到办公室中，如果是空课，就缓一口气改作业，如果是其它课就投入下一场“战斗”，星期一的上午，我接连三节课上下来，到中午吃饭为止往往有点焦头烂额。下午也常常在课的包围中时进时出，一周五天至少20节课，其中有教研课两节，还不包括代课。中午应该是休息的时间，但从来没有休息过。不是改作业，就是备课，不是在教室里指导，就是在办公室工作，有时也开会，有时也去教室看看大家的情况，发现有同学在胡言乱语和推闹打骂还要制止和教育，有同学告诉我一些矜持要及时解决，个别同学有心理上的问题还要及时个别开导，对一些作业拖拉的同学更要打“持久战”，直至取得“最后的胜利”。当然要上网查点东西。十二点半左右去教室讲作业，有的需要订正，有的需要表扬，有的需要指导方法，还要读一读感悟中的优秀句子，对学生每天一题进行文学和思想的双向熏陶。到下午一点左右，下午的课程开始。其间有眼保健操，有时班内要我去检查一下才放心，上午也如此。三点半下课做值日，完后是布置作业，讲解要求，再是学生自治的总结、评分和轮换。四点缺五分乘第一趟校车的同学“乘鹤归去”，四点钟我又送自己回家的同学从四楼到校门口“打道回府”，回来后，四点二十分我又送乘第二趟校车的同学从四楼到上车点并交接。回到办公室，整理一下，四点三十分可回家，但还有些事情要做完才走，如查点资料，改点作业，还有一个在哪里都呆不好的同学要在办公室等家长来接。有时还要去接儿子。每隔一个星期总还要晚值班一次，一直到晚上八点才回家。回到家里，当然可能先得买菜做饭，不过，我们两人做的基本“平分秋色”。饭后，还得将带回来没来得及备的课在家里备好。每晚不论何时都要有半个小时的跑步和写作一篇文章，跑步加洗澡一个小时左右，写文章一到两个小时，再看一会儿书或电视，睡觉又在十一二点，基本上没有十一点以前睡的觉。所以在感觉很累了以后，也会在周六或周日多睡一会儿，但不长。这是在柯北校区工作的一天吧。（时2006-3-3）1200字以上 一年级 写景
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兴奋的一天_作文_1兴奋的一天本文是关于小学作文的兴奋的一天，感谢您的阅读！这个星期五，我邀请我的好朋友刘翰隆来我家里玩。妈妈听说了之后，说：“明天一定把作业写完，才能让我好朋友来我家玩。”于是，第二天早晨，我飞快的起床，拿起作业本就开始写，我拼命的写啊！写啊！半个小时之后，我终于完成了！然后，我告诉爸妈作业已经完成了，拿起通讯录就给刘翰隆的妈妈打电话，邀请刘翰隆来我家玩。刘韩隆的妈妈说他现在在上辅导班，我们约定放学后11点30在我家小区门口见面！一到时间，我迫不及待的跑到小区门口等他们来，等了20分钟，刘翰隆终于来了，我们一见面，就互相高兴地问好。然后，我们就一边回家，一边聊天，一回到家，刘翰隆就受到我们家人的热烈欢迎。我先和刘翰隆看了会儿电视，接着，我们便展开了黄金陀螺大比拼。刘翰隆说：“我的陀螺已经跟别人比赛都赢了，现在你是我第三个挑战者。”我说：“那可不一定，我的陀螺是最坚硬的，上次我用大石头砸了两次，到现在还是完好无损。”我们用陀螺比了九局，结果出来了，刘翰隆面容失色，他竟然输了，他的陀螺可是加过升级配件的，怎么会输给我呢？刘翰隆不服气，我们又比赛了很多局。一直玩到了两点，刘翰隆要上补习班，我们只能分开了，刘翰隆上车的时候，他妈妈说：“下个星期来我们家玩吧？”我高兴地说：“好呀！”今天真是令人兴奋的一天！550字 小学 叙事
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