纠错_500字
500字
六年级
叙事
我被妈妈叫进了房间。一进房间，就看见她那腐竹似的眉头，铜铃般的眼睛，一张血盆大口半张半毕，双手青筋暴起，还有她手中的“本质”——作业本。我料定这次又该倒霉了。只见她把作业本“嘭”的一声砸在桌子上，作业本将要粉身碎骨。我胆战心惊地翻开一看，“oh！”我大吼一声，捂住了双眼。这内容真是不堪入目啊——作业本上“满江红”。
我站在原地，大气不敢喘，等待着妈妈的审判。妈妈起身从床上坐了起来，“咚”的一声站了起来。她起来走到我身边，听着他走近的脚步声，就好像死神在慢慢逼近。我心里忐忑不安。只见她走到我面前，拿起桌子上的作业本，又使劲往桌子上一拍，一打。我叹了一口气：“唉，这回得换新的作业本了。这个彻头彻尾的死了……”妈妈指着我做的题严厉地说：“这是怎么回事？”妈妈呼出的气息我都能精准的感觉到。我看着她愤怒的眼神，一句话也不敢说。这眼神，好像要把我生吞活剥一样。
僵持了一会后，妈妈又把作业扔在桌子上，同时也把笔使劲拍桌子上。我可怜的笔啊，身上的“衣服”已经破烂不堪了，坚硬的骨骼已出现裂纹，好像下一秒就要粉末性骨折。我知道她是让我补错题。她在一旁监视着，两眼直直地盯在作业本上。我规规矩矩的坐在凳子上，大气也不敢出一口，认真补着每一道错题，生怕再出什么差子。
六年级:王鲁阳
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告别小学时光_650字
650字
六年级
叙事
很快，六年的时光即将逝去，我即将离开母校。我舍不得母校，却又期待我的初中生活，我的新朋友。
再过不久，我将升初，带着小学时光的回忆，带着小学老师和同学们的面孔，去迎接新的老师，新的同学。在小学时光里，有跟同学们的打闹，有欢声笑语，也有欢喜冤家。再过一个学期，我会有新的朋友，新的老师，也许会和他们很融洽。
我是转校生，我永远也忘不了，进入母校的那一天。脚迈进母校的那一刹那，我投入了母校的怀抱；踏进教室的那一刹那，我被同学们的热情包围着；和同学们一起上课时，朗朗的读书声安抚了我的紧张；同学主动和我交朋友时，我融入了这个“大家庭”。
校园中，会有一阵阵笑声萦绕耳畔，会有一句句铭记于心的教导，会有一双双小手在你摔倒时扶起你。难免会有做错事被惩罚的时候，会惩罚你——抄课文，狠一点儿，就是打手心。同学们都说：“不是说不能体罚孩子的嘛！”想想，这永远也不可能成真。
小学毕业会让我们这个“大家庭”分开，夸张一点就是各奔东西。毕业这一词，让人开心不能，伤心也不能：开心放长假，开心交新朋友，伤心离开母校，离开同学。
小学时光里，美好的回忆浓浓的糊在心头，伤心的回忆想要马上丢掉，怕再次发生。跟同学老师谈心是美好的，跟同学发生矛盾时是伤心的，交了新朋友是最美好的，和朋友绝交时是最伤心的。
小学生活里有太多太多的东西值得我留恋，有太多太多的人值得我想念。说心里话，想起我将要离开我的母校，心里有说不出的难过。它就像是我的妈妈，有温暖的怀抱，有大大的手掌。
小学生活，我将要和你说再见了！
六年级:程晴
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六年级
叙事
500字
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高考作文结尾纠错备考启示：破解作文失误之密码，化整为零，各个击破。抓住她，就抓住了高考语文的命脉。作文结尾◆◆◆状元笔记薄◆◆◆1.装腔作势历来文章讲究“豹尾”。高考作文虽然来必能达到这种境界，如果考生能有这样的意识，就不能小看文章的结尾。但是，高考有不少作文的结尾喜欢装腔作势。写议论文很想借此来造成一种气势，其突出的表现有发号召的，有说一些连自己也不太相信的空话、套话、大话的。如一篇“心灵的选择”为话题的作文的结尾这样写道：在人生的道路上我们时时面临选择，只有按照社会发展的客观规律和人民群众的根本利益来决定自己的选择，选择才有意义有价值。这样的说法自然是正确的，但他完全不像一个中学生说的话，很有点“干部腔”，不是小干部的“腔”，而是大干部的“腔”，很有点苍白无力。2.画蛇添足结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。如下面的高考作文《文件撷趣》的结尾就是一个很好的例子。3.拖泥带水结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。如一篇以“假如记忆可以移植”为话题的作文，结尾是这样写的：假如记忆可以移植……这是多么美好的愿望啊。假如记忆可以移植，我会收集所有美好的回忆，留下细细品味。假如记忆可以移植，我会收集所有未了的心愿，让它们一一实现。假如记忆可以移植，我会让科技的信息在时代发展的潮流中永不淹灭。假如记忆可以移植，我会向世界放出我收集的所有记忆，让世界更美好。假如记忆可以移植，我会……（高考作文《假如记忆可以移植，我会……》）本文作者在前面很粗略、很简单地叙述了三件事情，接下来就没有话说了，不知道写些好了，于是无话找话，搜肠刮肚地再来叙述一下自己的愿望，以便凑足字数。本来“假如记忆可以移植……这是多么美好的愿望啊”就可以收尾的，硬要写五段，这样一来，文章前后互相割裂不用，给人一种无话找话的坏印象，作文当然不及格了。4.有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。◆◆◆名师纠错本◆◆◆样题1：画蛇添足文件撷趣重庆一考生（一）求实中学是我市一所普通高中。近日，校领导想将该校升格为重点中学，于是委托学校办公室向市教委提出了申请。不久，学校收到了教委的回涵(函)：1．摘自《关于申报重点中学的申请》“……除了上述条件外，我校学生宿舍条件良好，无八人以上共居一室现象，宿舍内桌、椅、凳、衣柜及冷暖设施一应俱全，完全符合一所重点中学的条件……”2．摘自《拒绝求实中学申报重点回涵(函)》“……经过教委考察评估小组的实地考察，发现贵校宿舍条件较差，全为八人共居一室，宿舍内的桌子只有一张，凳子只有一条，衣柜只有一个，全需八人共用。另外，贵校申请中提及的冷暖设施也只是电风扇和挡风玻璃而已。不符合重点中学的基本要求，望你们加大硬件设施的改进工作。”(二)龙飞省凤舞市去年揪出了一大批市、区级贪污腐败分子，（。）风舞市检查(察)院向龙飞省检察院作出了工作汇报，不久，凤舞市检察院收到了省检察院的回涵(函)：1．摘自《凤舞市2003年检查工作总结》……我市今年检查工作成绩显著，惩办贪污腐败分子人数创历史最高。这是全市检查工作者努力工作，加大反腐倡廉工作的宣传力度和惩办力度的结果……2．摘自《龙飞省检察院回涵(函)》……风舞市去年反腐工作固然值得肯定，但同时也说明你市的领导干部的自律性不强，对官员的廉政要求方面宣传教育不够。希望你们在今年的工作中加大这方面的力度，我们更愿意看到越来越多的干部落马……(三)去年一宝马车撞人致死案震惊全国，架车者是一位女“骑士”，她架着挂有“黑A6666”的价值连城的宝马车故意将人撞死后逃之夭夭，之后法院就此案作出了一审判决，各大报刊，网站也纷纷发表评论。1．摘自法院《判决书》……死者生前曾与机动车相互作用致脑干挫碎而亡，判处被告有起(期)徒刑3年，缓期2年执行……2．摘自某网站BBS论坛上的帖子：……好一个相互作用，它为今后各类案件的判决提供了一个经典词汇，要是张军案在后，法院就可说众多死者埘是与张军的子弹相互作用了。(四)“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”自我认识与他人期盼往往都是不一致的，我们只有走出“庐山”，站在一个“公正”的立场，才能弄清对事物的正确认识，天地无言，智者得之。【纠错剖析】文章表现出良好的创新素质，以“各类文件的摘要”这一形式解读“他人期望与自我认识”，新鲜巧妙，极富创意。但是文章中有个别错字，标点也不规范。而且，前两节可以说明话题，而第三节就显得不甚清晰，第四节说出文章的意义所在，有画蛇添足之感。【纠错练习1】（2008届南京市质检题）请以“你听，多美”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。样题2：结尾不周延不曾远去浙江一考生我把你们的气息小心翼翼地珍藏在我的旅行箱。在云端，在远处，虽然你们已然或正在消失，但旅途中的我依然会感到慰藉，感谢你们在我心底的存在，亦感谢这盛大的际遇。海子的诗看过你的照片，照片里的你矮小、干瘦，头发蓬乱，然而从黑框眼镜镜片下闪烁的光芒里，我依旧读到了一个诗人最干净最虔诚的灵魂。然而你的肉体已在这个世界上永远地湮没了。我并不赞赏你这极端的灵感(注1)，也不明白你为何如此选择，但我始终没有放弃，从你那黑色的结局里吸取光明的露水。我也愿从明天起喂马，劈柴，周游世界，也愿从明天起关心粮食和蔬菜，也愿把我的幸福传递给每一个在山那边的人们，也愿有一所房子，面朝大海，春暖花开……此外，我也愿云端的你能时时思念，这人间的茶点，人间的盐。柏林的墙柏林的墙因“铁幕(注2)”的徐徐落下而缓缓筑起，此后的二十八年间，高耸巍峨的混凝土墙和拒人千里之外的铁丝网让这座城市逾(愈)发显得像一个荒唐无比的笑话。这座墙隔离了一切：亲情、信仰、自由……也承载了太多：政治分歧、大国争端、权力的消长。当然这些与无辜的百姓们无关，他们只能大声咒骂或默默忍受这无稽透顶的存在，也许会有孩子不时地敲打这面坚不可摧的墙，以发泄他们的好奇心受挫的无奈。幸而到了1989年，这堵墙终于被永久地写进了历史，人们疯狂地摧残着散落的混凝土块，他们发现自己所仇恨的并不是墙那边的人们，而只是墙本身。人们惊喜地发现，在这堵消逝了的墙内的废墟上，一个完整而伟岸的德意志民族又再一次屹立起来，这一次，他们的脸上没有杀戳的表情。每当触摸这一段历史，我都会感到一阵欷?[，一阵欣喜。从心墙坍坼的那一刻起，无论再高再厚的阻挡都变得那么不堪一击。每每重新地捧出你们来，一遍遍地审视，我都暗暗地庆幸，或许在别人的心里你们是那么的微不足道，但至少我记得，消逝了的你们，其实从未离开，也不曾远去，下一站，无论凄风冷雨还是风和日丽，都有你们相伴!注1：海子卧轨自杀。注2：铁幕源自丘吉尔的“铁幕演说”，柏林墙因美苏争霸而修筑。【纠错剖析】两个例子非常好，以不同的角度切入了话题。海子的例子表明：人消失了，但他的思想却留了下来。柏林墙的例子则为了论述这样的意思：消逝了柏林的围墙，但德意志民族却屹立起来。有些东西消失了，却如凤凰涅会新生。这两个例子有深度。结尾一段如放在海子的例子后面，或者鳍尾点明两个角度，会更好些。【纠错练习2】（2008届山东潍坊市高三语文第一次调研试题）请以“视野”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。样题3：假、大、空、套怀想天空江苏一考生“采菊东篱下，悠然见南山”的仙境是陶潜飞翔的天空，充满竞争的跑道是刘翔飞翔的天空，NBA赛场是姚明飞翔的天空，那湛蓝的苍穹是雄鹰飞翔的天空……我不禁问我自己：“自己飞翔的天空究竟在何方?”老师告诉我：“你飞翔的天空就在眼前呀!”我顿然大悟，是呀!我飞翔的天空就是“知识的殿堂”呀!我飞翔的天空充满竞争。作为学生，学习就是我们的天职。因此我们无一不为了心中的理想而憋足了劲往前冲。这样，我飞翔的天空，哦，不，应该说我们大家飞翔的天空便充满了竞争，这是一个没有硝烟的战场。虽然没有硝烟，但我们在毛主席“好好学习，天天向上”的警策下，个个拼尽了全力，因此，这场战争愈演愈烈。但我要说，有竞争才有进步嘛。倘若这个世界上没有竞争，没有优胜劣汰，我们这个世界能在2l世纪腾飞吗?当然不能，没有竞争，我们的世界将停滞不前。虽然我飞翔的天空充满竞争，充满压力，难道除了这些就什么都没有了吗?不，当然不是。我飞翔的天空也充满乐趣。学习就如同品茶，只有细心品味，慢慢咀嚼，你才能够品尝到其中的奥妙。接受知识的沐浴与洗礼，我们何尝不是在享受呢?每当你将你所遇到的难题解开时，你一定感到心情愉快，充满信心了吧?那其实便是我飞翔的(在)天空中的乐趣。另外，学习之外的课余生活更是丰富多彩，同学们的嬉戏，同学们之情谊、友爱、团结互助又何尝不是乐趣呢?另外，我飞翔的天空意义非凡。我飞翔的天空受到国家的特别重视。因为倘若没有这片天空，没有知识，我们这个社会同样不会有进步，甚至还会退步。试想，要是没有知识，我们的“神六”怎么可以载人邀游太空；要是没有知识，我们的原子弹、氢弹又怎能成功爆炸；要是没有知识，当今医疗设备怎会如此先进，人们的生活哪会如此富足……哦，原来我飞翔的天空竟是如此丰富而又意义重大呀!我更不能忽视了这知识的殿堂呀!为了人类的幸福，为了祖国的昌盛，为了世界的和平，我定会在我飞翔的天空中飞得更高，飞得更远!【纠错剖析】开篇很好，自古及今，纵横开合。结构谨严，层层深入。由别人的天空到自己的天空，“我的天空”不但竞争常在，而且乐趣无穷、意义非凡。由小而大，由浅互深，由表及里。且各层之间均以过渡段一笔带过，读来不粘不滞，一气呵成。也有让人觉得遗憾的地方：主题有些空洞(即所谓“大而无当”)，扯得太大、太远，有些“过”了，且颇多陈言，少有新意；空有呼喊的激情，少有深婉酌情致，原因在于：没有从小处切入，细节上缺少推敲，特别是文章结尾，“为了人类的幸福，为了祖国的昌盛，为了世界的和平”来说自己飞翔的意义，任意拔高，显得假大空。如果将这几句话去掉，那文章可能就好一点了。【纠错练习3】（2008届江西高三语文八校联考试题）读下面材料，按要求作文。天地有天地之气，人有志气、正气、勇气、才气，男人有阳刚之气，女人有阴柔之气，文人有文人气……君子有浩然之气，而不能有自满之气；人活世上要争一口气，千万别泄气；为人处世要心气平和，不可心浮气躁，更不可有霸气；即使文章也要有“文气”,写文章的人还要善于养气……请以“气”为话题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字。◆◆◆闯关试题库◆◆◆1.（2008届海安如皋期中联考试题）阅读下面的材料，根据要求作文。一种原始的运输工具——骡子和马，最近出现在现代化都市深圳的建设工地上。深圳市的一项供电工程，需要在海拔300多米的山上作业。如果按常规施工，就必须先用机械劈山修路，再运输材料上山。这样不仅会拉长工期，而且势必破坏山体和植被，造成水土流失。于是深圳人请来了广西的骡子和矮马，将一筐筐石料驮上山顶，既省却了筑路的工期，又保护了生态。这件事给我们的启示恐怕绝不仅仅在环境和金钱上。现代化的建设工程采用原始的运输方式，看起来不可思议，甚至是一种倒退，但是它行之有效，在保护环境和避免无谓的工程(比如没有必要在一个不必修路的地方修路)时，它却可能是一个先进的方法。应该说，这种既切合实际而又别出心裁的举措，对我们极有启发。读了上面的材料，你想到了什么？可以记叙自己的经历、见闻，也可以发表见解。请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。2.（2008届扬州市调研题）阅读下面一则材料，根据要求作文。童年有童年的欢乐，少年有少年的梦想，高中阶段，已经步入青年门槛的你，可能有挥之不去的烦恼。请以“高中生活的烦恼”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定，除诗歌外，体裁不限。3.（2008届盐城市交流试卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。紫藤萝，没有挺拔的躯干，却凭借枯树，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽。木棉，不借橡树的高枝炫耀自己，而以红硕的花朵、挺拔的身躯展现自己的丰姿。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。4.（2008届华罗庚中学等三校联考题）请以“生活的浪花”为题写一篇文章。要求：自定立意，自选文体，不少于800字。参考答案【纠错练习】1.构思提示：这是一个命题作文，“你听”是一个呼告语，提醒他人；“多美”是对“你听”的对象的赞美。因此，写作此文，首先要确定“你听”的对象，它可以是音乐，自然界的声响，也可以是一句赞美的话，等等；其次，要写出这个对象是什么，怎么样，为什么“多美”，而结尾就可以用“你听，多美”来收束。2.构思提示：这是一个话题作文，“视野”的理解就是作文成败的关键。视野，本义是眼睛看到的空间范围。因此，本题可以从这个角度来构思立意。但是，这样写，显然文章的立意还不够高。所以，本题最好还是从视野的引申义出发来写作比较好。具体说来，可以将这个话题化大为小，化抽象为具体，方法是在“视野”前加上恰当的定语，如“语文视野”。3.构思提示：这是一个非常宽泛的话题作文。“气”自然有各种理解，正如题目中提示的那样。因此，写作本题，可以从题目中的种种对“气”的解释中选择一条作为自己作文立意构思的基础。写作此类作文，最忌讳面面俱到，找不准切入点。【闯关试题库】1.构思提示：这是一个材料作文。首先要理解作文材料的含义。这则材料的内涵非常明确，视为原始落后的工具在现代社会仍然大有用场。这告诉我们，先进与落后是相对的，对待传统的东西要辩证地分析。因此，在当今社会，我们要正确处理传统与现代化的关系，不能走极端，用一方压制另一方。2.构思提示：这是一个比较“古老”的话题，我们写作时出新就是一个最重要的目标。从内容上说，要选自己身边的人和事，要写真情；从形式上说，要从文体方面有所创新，可尝试用另类文体写作；从主题上说，要注意不要写得太灰色，要充满阳光，要辩证看待“烦恼”，写作自己的追求。3.构思提示：这是一个材料作文。这个材料告诉我们，在处理与世界的关系时，要有个性，要活出精彩，决不能依赖他人。材料中“昂然之姿”“红硕的花朵、挺拔的身躯”都是关键词语。4.构思提示：这是一个比喻型命题作文，也是一个大题目。写作时要善于从小处着手，落实到具体的生活细节中去；要善于从生活细节中去伪存真，发现生活的哲理，人生的真谛，只有这样才能提升作文的层次。1200字以上 六年级 书信
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回想_500字不知不觉又点开空间，不知不觉点开日志，不知不觉写起来！回想了这六年来的点点滴滴，从我们刚刚踏进校园的时候，稚嫩青涩的脸庞露着几分红晕！我们被分到了同一个班级——二班！课堂上我们幼稚可爱的声音，无不让高年级的那些哥哥姐姐们羡慕！到了二年级，我们又长了一岁了，变得更加懂事了！生活中处处都透露着对同学的关爱！哟！快看，那个坏小子正在调戏女生呢！仔细一看，那是我班爱得瑟的魏明达正在跟女生玩“你拍一，我拍一”呢！“咚咚咚咚”，从篮球场上随风飘来了我们的嘻哈声，还有篮球拍击地面地声音！随着一声哨响，哦！原来我们正在篮球比赛啊！不光篮球场上有我们的身影，足球场上也有啊！瞧，我们年级正在举行足球联赛呢！别提有多热闹了！不知不觉地我们竟然“飞”地一样升到了六年级，六年级我们玩的时间少了，有的只是那紧张的复习！我们是毕业班了，当然要复习了！争取考个好成绩！为母校争光！哎！我又想念篮球训练了，每天早出晚归的，很辛苦，但是我们终于出了成绩，全区第二！（呵呵，跟第一就差一球）虽然有点可惜，但我们知足了！算了！不写了！今天就想起这么多！送给你们一首歌“那些年”！六年级:袁鑫450字 六年级 日记
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母语_500字“唉，又考砸了！”我唉声叹气。“回去该怎么交代呢？”我迈着沉重的脚步回到了家。正在厨房炒菜的妈妈听见是我，赶紧跑了出来，面带微笑地问：“今天考得怎么样？”“哦……”我心想：算了不定期是实话实说吧！“考考……砸砸……了。”“什么，又考砸了？”“本来我第一遍做对了的，结果……”“每次都是这个借口，考了多少分？”“90+20！”“才这么点儿分！试卷拿来！”我放下书包把第三层的拉丝拉开，从数学书里把试卷抽了出来，心不甘情不愿地给了妈妈。妈妈浏览了试卷了遍，眼睛越看越大，我这才明白——妈妈要发火了！妈妈一下子把试卷甩了出去，试卷像一只大的白色蝴蝶翩翩起舞。我赶紧把那只跳舞的蝴蝶抱住了，紧紧地紧紧地抱在怀里。妈妈的面颊通红，大声吼到：“怎么错的那么离谱，不该错的也要错太不像话了。”妈妈转身回到书房。我本以为这场风波平息了，可谁知天有不测风云，妈妈竟拿着风筝的骨架走了出来。我的心又开始不平静了。妈妈举起棍子一挥，发出“咻咻”的声音，重重的抽在了我的腿上，留下了一条红红地印记。我用手轻轻抚摸伤口，“咝咝……真痛！”妈妈一下子把鞭子重重地摔在地上，扭过头，狠狠地一转身，进了卧室，良久，卧室里付出了“嘤嘤”的啜泣声。我一个人孤零零地蹲在原地，轻扶着伤口，默默地沉思……母语或许是一个眼神，或许是一鞭子，或许是一个吻，或许是一滴泪。550字 六年级 叙事
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纠错橡皮纠错橡皮江西省吉安市吉安师范附属小学四（4）班周逸晨咪咪鼠是大肥鼠小学三年级的学生，也是全校闻名的“小马虎”，号称“错别字大王”。每次考试都因为不认真、错别字多而扣了不少分，拖了全班的后腿。不信，你看：第五单元考试中，他把“蓝天”的“天”写成了“无”，把“机器人”的“器”写成了“哭”，还有……咳，真是错别字连篇，所以才考了个50分。班主任司马鼠老师看见咪咪鼠满卷子的错别字，气得怒发冲冠，狠狠地批评了咪咪鼠一顿。咪咪鼠被批得面红耳赤、哑口无言。放学了，咪咪鼠独自走在大街上，脸涨得通红，像个红苹果。他低着头，一小步一小步地向家里走去。回到家里，鼠爸爸见到咪咪鼠这副垂头丧气的样子，一下子就知道发生了什么事，冷冰冰地问道：“是不是这次考试又没有考好？”“是的，才50分。”咪咪鼠伤心地回答。“什么？才50分！”鼠爸爸如狮吼般训斥道，“你是不是又犯老毛病了？”这严厉的语气都快要把咪咪鼠冲出门外了，咪咪鼠吓得一声都不敢吭。鼠爸爸气得二话不说，举起平底锅就要打。咪咪鼠急忙求饶，说：“您别打、别打啊，我以后一定改正还不行吗？”“这句话我听得耳朵都快起茧了！你总是嘴上说得好，就是没看见你拿出实际行动来。”鼠爸爸说完，举起平底锅，“咣”的一声，响亮地打在咪咪鼠的头上。“那-该-怎-么-改-正？”咪咪鼠一把鼻涕一把泪、一字一顿地说。“你自己想想吧！”鼠爸爸把试卷往后一抛，推开门走了。这一天，咪咪鼠郁闷极了，独自一人呆在房间里，一边想一边小声嘀咕：“学习太辛苦了，我可不愿意去记生字、背课文，没完没了地写作业。我该怎么办呢？有什么好办法能够不用认真学习，又不会写错字，能够考出好成绩呢？”他苦思冥想，突然灵机一动，有办法了。他一溜烟似地跑出了家门。他去干嘛呢？原来他是去找鼠家族著名的发明家爱迪鼠帮忙。他一头闯进爱迪鼠先生住的复式楼，把两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书的爱迪鼠吓了一大跳。咪咪鼠气喘嘘嘘地说：“您好！爱迪鼠先生，打扰了。我是大肥鼠小学三年级的学生，名叫咪咪。我有一件非常郁闷的事情想请您帮忙解决，好吗？”“什么事，好孩子？”爱迪鼠和蔼可亲地说。咪咪鼠羞愧地说：“我平时语文练习中总是写错别字，考试的时候也是因为错别字扣了不少分。您有什么好的办法帮我改掉错别字吗？”“那你就看看我发明的这些东西有没有能够帮助你的吧。”爱迪鼠一边说，一边打开他的“百宝柜”。咪咪鼠一看，惊呆了。爱迪鼠先生发明的东西琳琅满目，每一件都让人爱不释手。“可是，哪一件才可以帮助我纠正错别字呢？”“就拿我的一件新发明给你吧。”爱迪鼠笑咪咪地说着，从柜子里取出一块四四方方的小橡皮，“这可不是一块普通的橡皮，是一块有特异功能的橡皮，暂时就叫它纠错橡皮吧。只要你用它在写完的作业或者试卷上擦一下，错别字就会全部显示出来，而且统统会自动纠正过来。但是，你一定要记住这些错别字的正确写法。不过，这块橡皮的有效期只有两个月哦！”“知道了，知道了。”咪咪鼠高兴得手舞足蹈，一拿起橡皮就以百米冲刺般的速度向家里跑去。爱迪鼠摇摇头，笑着说：“咳，这孩子啊！”其实，咪咪鼠根本就没听进爱迪鼠先生后面说的几句话。回到家，咪咪鼠躲进自己的小房间，随手抽出一张纸，在上面故意写了一行错别字，然后拿起纠错橡皮往纸上一擦，这一行错别字都被方框围住了，5秒钟过后，错别字就都改正过来了，而且橡皮上一尘不染，一丁点儿墨迹都没有。“嘿，真是太神奇了，以后我再也不会有错别字了。”咪咪鼠高声嚷道，高兴得一蹦三尺高。在客厅看电视的鼠爸爸听到房间里的声音，走进房间问：“咪咪，干什么这么兴奋？”“没什么，没什么。”咪咪鼠可不想让别人知道自己的秘密武器，赶忙把爸爸推出门外。不久，第六单元考试了，咪咪鼠把自己的纠错橡皮带进了学校。考试开始了，咪咪鼠像往常一样，第一个写完了卷子。他见四周的同学都在认认真真地答题，司马鼠老师也出去了，便偷偷地拿出纠错橡皮，在试卷上扫了几下，卷子上堆积如山的错别字都进了“监狱”，然后统统“改邪归正”了。咪咪鼠看都不看这些错别字到底错在哪里，心里说：有了这块纠错橡皮，我还需要记生字吗？哼，我可解放喽！这时，司马鼠老师回到教室，咪咪鼠急忙收起纠错橡皮，装作一副认真检查的样子。司马鼠老师见了，表扬道：“咪咪检查得真认真，这次你一定能考出好成绩。”没过几天，第六单元的考试成绩出来了。咪咪鼠破天荒地考了个全班第一，98分，而且卷面上没有一个错别字。司马鼠老师夸咪咪鼠进步大，鼠爸爸和鼠妈妈也高兴得合不拢嘴。以后几次考试，咪咪鼠的成绩都在班上名列前茅。老师和同学们都对咪咪鼠刮目相看，再也不叫他“错别字大王”了，还准备推荐他为“三好学生”呢！现在，咪咪鼠的脸不再是害羞的红苹果了，而是快乐的红苹果！可是，好景不长，两个月的时间一转眼就过去了。这天是期末考试，鼠爸爸早上对咪咪鼠说：“咪咪，你到学校好好复习一下，争取再考个第一名哦！”“天才是不用复习的。”咪咪鼠得意地说完，一阵风一样地跑了。考试开始了，咪咪鼠飞快地写完了试卷，然后用纠错橡皮一擦，就把卷子丢在一边，脑子里便想着考试前看的漫画书了。领成绩单那天，咪咪鼠兴冲冲地走进教室，心想：这次肯定又是第一，说不定老师还要给我发奖状呢！等他坐到座位上，咪咪鼠一看到课桌上的试卷就傻眼了：怎么？才40分？试卷上还有成片成片的红叉叉。司马鼠老师走了过来，问他是怎么回事？咪咪鼠找不到理由解释，只好硬着头皮，一五一十地把纠错橡皮的事告诉了司马鼠老师。司马鼠老师语重心长地说：“靠投机取巧是永远学不好的，只有靠自己努力才能学到真本领。”听了司马鼠老师的话，咪咪鼠惭愧地低下了头。他把纠错橡皮丢进了垃圾桶，并暗暗下定决心：今后一定要刻苦学习，用自己的实际行动坚决摘掉“错别字大王”的帽子！1200字以上 五年级 叙事
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[ 我要纠错 ] 游戏今天晚饭过后，哥哥提出要做一个游戏。正好，我也想放松一下，便决意跟他斗个高低。 哥哥一见是我，嘴角露出一丝不屑的笑，不过他还是慢条丝理地说出了游戏规则:由他来引诱我说出数字，如果我说了，我输;如果他的阴谋未得成，我赢。 第一轮，只见哥哥眯着眼睛，问:妹，你妈生了几个孩子?”独生女。”我干脆利。哦”哥哥应了一声，你长大想生几个孩子，不许是一个。那就双胞胎吧!我依旧那么快。哥哥见一计不成又生一计:你家住哪幢楼?嘿，我不屑地抬抬手，中间那幢呗!哥哥一瞧，锦囊妙计再次被识破，眉头一皱，来了个无赖招:得，我输了，请你吃涮羊肉，你要几串?我刚要说三串，可又一想，这是不是又是一个诡计呢?于是，思索片刻，答道:你买多少吃多少。那我买一百吨。哥哥咬咬牙说。那我今天吃，明天吃，大家一起吃，再大不了喂狗。这回，哥哥真得投降了:小子，有种，这轮你赢，开始下一回合。 接着，我们又比了几轮，同时在这欢笑中，我也写出了这篇作文。返回查字典首页>>350字 五年级 叙事
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汉字纠错大行动通过学习《遨游汉字王国》这组课文，我们越来越崇拜并向往汉字了，不知不觉，汉字在我心目中一下子提高了好几个层次，汉字是多么的有趣啊！但是，有些同学却依旧写错别字，为此，老师让我们调查一下因错别字闹出的笑话，和生活中的错别字，大家高兴得欢呼雀跃，都喜欢这个汉子纠错大行动。我就收集了很多，像洗脚店的招牌，心满益足，本来是心满意足，意思变成了，满意了，足也受益了。像买衣服的，衫国演义，本来是四大名着之一三国演义，变成了衣服王国，还有独衣无二。像卖头饰的，没饰找饰，饰全饰美。卖吃的，像面庄是食面埋伏，诱货。还有人把公厕写成公侧，某文具店还把招聘女店员写成招骋女店员，这些人好有“创意”啊！不过，我觉得这样做不对，我们中华汉字拥有上下五千年的历史！怎么能为了他们的一己之利，而破坏了它悠悠五千年的文化呢？让小孩子从小就认识错别字，长大之后怎么办？再说了，汉字是多么的伟大啊！这样会玷污它那纯洁神圣的身躯，作为中国人，我们连自己的国语都写错，这难道不是在丢我们自己的脸吗？400字 五年级 叙事
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我是小小纠错员现在城市不文明现象越来越多。瞧!有很多人走在大街上就随手乱扔垃圾，随地吐痰,不爱惜公共财产,不注重公共形象等等比比皆是.严重影响了我们的城市环境。今天下午,我走在上街的路上，就看见前面车里有一个妹妹，突然一只小手从车窗里伸出来，扔出几片果皮，这个景象让我一路都忘不掉。这是孩子天性的随意的行为，还是被社会的不良现象所感染？今天我还看见了一个警察在众目睽睽之下竟不走人行道;有很多人在公共场合里乱扔垃圾、随地吐痰；不遵守交通秩序等行为列列在目.我相信几乎每个人都知道，随地吐痰、乱扔垃圾等行为是不文明行为.很多人对此也很反感，但是在生活中还是有好多人在干不文明事.比如,乱扔垃圾，明明再往前走几步就可以把垃圾放入垃圾筒，但是有些人偏偏就懒得走这几步。生活中乱吐、乱倒、乱丢垃圾等现象很难根除，这是因为:1."人们很懒,懒得连社会公德都忘了.2."这与现在社会的整个大环境也脱不了关系,他们觉得反正这么脏了，我再“丢一点”、再“吐一口”也无所谓，就是这么多的“无所谓”，久而久之使城市陷入了一种恶性循环。我觉得让我们这个城市乱的根源有:第一宗"罪":随地乱吐.这一陋习正在逐步加以改正,我们郫县人们也应该做到不在大街上随时随地乱吐口痰.第二宗"罪",随手乱扔.这一点和随地乱吐有"异曲同工"之妙.瓜果皮,烟蒂,纸屑,方便盒,吃到哪扔到哪,更有素质差者称"环卫工人不就是干这个的吗?..第三宗"罪":随地乱倒.不知是哪一辈子留下的规距,尤其是城边区的居民和沿街门店习惯于将垃圾倒在路边.第四宗"罪":随地乱泼.路边的中小餐饮店可以说是这方面的表率,他们间接地起到了洒水车的作用,只可惜他们泼的是污水.第五宗"罪":随意乱穿马路.斑马线对有的人来说好像就是路面画的一些线条而已,没有任何的约束作用,哪里方便就走哪里,哪怕有护栏和绿化带的阻隔也难不到那些身手矫健的行人.第六宗"罪":随意晾晒.有些路边的居民和店户,习惯于将门前当作自家的后菜园,在树上钉上钉子,牵上一根绳子,堂而皇之地将被子,衣物内衣亮出展览.第七宗"罪":公共场所大声喧哗.如果我们不改掉这些陋习,如此下去,中国--文明古国,还是一个文明的国家吗?800字 一年级 叙事
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眼神_500字世上有无数种眼神。有些眼神在你最需要帮助的时候，给了你勇气与坚强；有些眼神在你快乐的时候，与你一起分享这无尽的乐趣；当然也有些眼神，却包含着嘲笑与讽刺。所以，一个小小的眼神可以让人开心到了天堂，也可以让人崩溃到了地狱。记得小时候，数学成绩不怎么样，考试时总是粗心大意，老师也为此经常和我谈了谈成绩上的不足。当我的眼睛直视着老师时，我才发现老师投来的并不是责怪、嘲笑的眼神，而是一种相信的眼神。从那一刻起，我便喜欢喜欢上了数学，喜欢上了这位用“眼神来相信我”的老师了。眼神有时会起积极作用，当然也会起到消极作用喽！刚上小学时，由于贪玩，总是不把需要背诵的古诗、拼音背上。一到晚上，才会“叽里呱啦”地背个不停。那时，父母总对我说：“背什么背啊！早不背晚不背，偏偏现在背，你长大会不会也是这样拖拖拉拉，估计像你这样是找不到工作了。”哼！老爸老妈说就说呗！还不时想我投来鄙视、嘲笑的眼神（在当时的我眼里是这样理解的）。于是我就气呼呼的把书扔在桌上。唉！后来我就认为自己错了。因为第二天，老师偏偏就抽我背诵。天啊！真的好想让时光倒流回昨天的那个晚上，让我认认真真地把书背诵完。眼神，你是一眼沙漠之中的泉水，灌溉着我肌肤的每一寸地方；眼神，你是一簇严寒之中的火种，给我带来了无比的温暖；眼神，你是一盏黑暗下的蜡烛，点亮了我纯真的心灵。550字 五年级 叙事
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[ 我要纠错 ] 捏泥人秋天，一个风和日丽的下午，我一个人在外婆家。非常无聊。就在这时，我突然想到了捏泥人。首先，我去菜地里抓了两把泥。然后，把泥揉成团团，再粘在一起。这样，泥人的身体和头就做成了。然后，我用四个小泥团搓成泥人的四肢，然后用牙签再接在它的身体上，再在它的头部上画一个鼻子，两个眼睛，一个嘴巴。这样，一个可爱的小泥人就完成了。我给他起了个名字，叫“小不点”。我为了让“小不点”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又觉得它太孤单了，按这样方法又做了一个“小小不点”。两个小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在“小不点”身上涂上淡黄色，脚是金黄色的，围巾是大红的。“小小不点”的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头也是粉红色的，我把涂上颜色的两个小泥人又放到火里烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。妈妈回来后看到了，说：“能不能把它们做成一家人.”于是我又做了一个泥人，起名叫“点点”。刚好组成一家人。妈妈说：“多像一家人，它们再也不孤单了。如果有时间再多做几个，还可以送人。”我又做了几个，分别送给外婆门口的小朋友。他们都很高兴。得到他们的认可我也感到很开心！返回查字典首页>>500字 二年级 叙事
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精彩_500字你好比以为魔术师，你总是可以为我们创造奇迹。有一天，学校在我们班里举行了一次公开课，来的人数较多，同学们虽然准备得充分，但不免有些紧张，同学们个个神情严肃，唯有你神态自然，与平常没什么不同。上课了，老师提出了一个很少有人准备的题，同学们一个个思考着，却始终无人举手，弄得老师十分尴尬，你却举起手，把这道问题答得恰到好处，老师放松了，补充几句。在这之后，你频繁举手，打破了这沉重的气氛，同学们活跃起来，完成了一次完美的公开课。一次实习老师的公开课，老师原本准备充分，可见到台下的几百名老师和学生，老师不到15分钟就把课讲完了，可距离下课还有很久，老师正不知该继续讲什么时，你举起手，向老师提出本课还有的问题，老师恍然大悟，把剩下的时间改成了自由提问和分角色朗读，同学们纷纷积极地举起手，为老师解除紧张心理，还使剩下的时间流水般流过。有一次运动会接力赛，你跑最后一棒，而你接到棒时却已经和前面的同学拉开了很远的距离，同学们一个个都已经垂头丧气，不抱有任何希望可以夺得第一名时，只见你以飞快的速度超越了第三名和第二名，而第一名却离重点不到五步的距离，同学们声嘶力竭的为你加油，看见你与第一名并排，在最后一步早于第一名到达终点，同学们一个个欢呼雀跃，为你鼓掌！我们班因为有你而精彩！500字 初二 议论文
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挑战_500字那天下午，我的英语考了有史以来的最低分，89！我不承认这是我的错，因为我这分扣得冤枉啊，我不想再解释什么，就说说那道一下子减去十分的题吧！（希望大家认真看）这道题，我完全把意思理解错了。听力题，给了两张图片，在第一个图片下有一个括号，意思就是把听到与图片内容符合的，把序号填在下面的括号里。而我呢，我以为是选择正确的图片在下面打对号，第二幅图下面没有括号我以为是印刷时没印上，打了对号，结果十分的题我一分也没得到。由于这两天要考试，我上课听讲分外认真，为的不就是卷子上的三位数吗？我大哭，大哭。我从来没有这样哭得伤心，为什么在我想努力是又遇到这样的打击？我谁也怨不得，只能眼睁睁看着考试名次慢慢向后滑，向后划。希望这是最糟糕的一次，最后一次。我也会永远记住这个教训。但是我有些埋怨出题的老师，为什么没有说明白，题只是说“选择正确的答案”，如果换一种说法：把正确图片的序号写在括号里。我也不会有这个结果。我一定要更加认真的学习英语，我不是那种轻易放弃的人，我会愈挫愈勇，再创佳绩。最近我还要面对许多比赛，不想因为成绩影响心情，只有把泪水咽在肚里，以更多的辉煌刷新这次，忘记这次……我最喜欢数码宝贝里的一句话：因为我们还有明天。挑战明天，我的数码宝贝在等着我。500字 五年级 叙事
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瞬间_500字寒冷的冬风“嗖嗖”地直往我脖子内乱窜。真是的，这公交车怎么还不来。我等得不耐烦，就四处乱看。正巧，斑马线上有一对老年夫妇正在过马路。这两人看起来怎么这么面熟？仔细瞧瞧，那不正是住我家隔壁王爷爷两口子吗？我本想上前去打个招呼。突然，一辆车直直得向他们开来。那速度快得让人无法去想。王爷爷夫妇还未来得及躲避就被撞了出去。“嘭”得一声，那声音如同雷响。两位老人飞出了5、6米远的地方。地上出现了一大片的血，王爷爷夫妇就倒在血泊中。而那辆凶车却“逃”走了。很快，他们周围就围了一大堆人，大家七嘴八舌地说着什么，有一个人还拿出了手机在那里讲。我想他应该是在打救护电话吧！那一瞬间，我呆了，我更是慌了，心中充满了恐惧，心跳快得让我窒息。那一切来得太快，耳边除了那“嘭”声在那里回荡，其他声音都被埋没了。我亲眼目睹了这场车祸，却不知如何是好。我愣了好久，想上前去看看他们伤得如何，可脚就是迈不出去，脚就像是被钉子钉住了似的，动弹不得。。过了好久好久，直到救护车来了，我还是站在那里。看着王爷爷夫妇被远送的车，我的心总算是安静点了。以往我总是在电视上看见车祸的报道，我从来没想过自己也有亲眼看到发生车祸的这一刻。这一场血肉横飞的车祸让我触目惊心，那一瞬间，让人太恐惧了。500字 初二 议论文
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梦想_500字更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app每个人的心底最深处，都会有一个梦想，那些梦想会成为你们前进的动力，会支撑着你们快要放弃的身子再重新站起。我的心里，也有一个梦想，可是我的梦想却和别人有点与众不同，我的梦想，不是当英勇的警察，在路上帮行人抓着小偷；不是当一个可以救人的医生，在别人最需要的时候伸出援助之手；也不是去当一站在讲台上就会无比骄傲的老师。我的梦想是想像丛飞、阿里木、郭明义。那样去帮助那些需要帮助的人。不知道是多久之前了，我在网上看到这样一篇报道：阿里木，一个卖羊肉串的慈善家！他历经八年，卖了30多万串羊肉串，攒了10多万块钱。很多人都认为他会把这笔钱拿去盖一座大房子，自己去拥有这笔钱，可是他们都想错了，阿里木把这些钱全部用来捐款助学。看到这么一篇报道，我承认，我被震惊了。10万啊。这对于我来说是一个多么庞大的数字，一个连想都不敢想的数字，他却能把这些钱全部捐出来，从那时开始，我对这个从未谋面的陌生人产生了一种崇拜感。我崇拜他的善良，我崇拜他的勇敢，我更崇拜他乐于助人的品质。。从那时起我就在心里萌发了这样一个梦想，那就是一定要成为像阿里木这样的英雄，他虽然不及雷锋有名，他也不及刘德华那样被人喜欢，但是他却是我心中的英雄，一个顶天立地的英雄。500字 初二 写人