攀爬的姿态800字

攀爬的姿态

800字 初二

攀爬,在画家眼里是生机勃勃、绿意盎然的生命;攀爬,在音乐家眼里是不断创新、追求自我的艺术;攀爬,在国家眼里是开放包容、和平共存的合作。

一切的一切,都是源于心中的那份执着,那份想要变得更好的信念。而你,用你的姿态,向我诠释,什么是奋力攀爬,不顾一切。

一次钢琴比赛的失利,女孩的心情跌到了谷底,自信心被彻底打碎,破镜无法重圆。她把自己锁在房间里,发愣、质疑、哭泣、自责,她的天空笼盖着厚厚的阴云,没有阳光,徒留黑暗。就像她窗外的那棵爬山虎,春天新长出的嫩绿的芽儿,经过一场暴雨的打击,拦腰折断。

消沉了一段时间,女孩深知自己不能再颓废下去,独自郁闷不能改变事实,也不能改变自己的命运。

她拿出乐谱,重新演绎这首曲子。她从每个小节开始练起,再到每一段,每一页,再到整首。中间衔接和过门的地方,她要练几十遍,甚至上百遍,确保没有瑕疵,确保完美。节拍器的声音时时响起,指尖的跳动从未停止,哪怕练到手指酸痛,不能动弹,肩酸背累,她也毫不在乎。

日复一日的训练似乎并没有使她感到乏味和枯燥,她不厌其烦地弹奏着每一个章节,就像一只在爬树的蜗牛,它会掉下来,但它总是耐心地,从头开始,往上攀爬,直至后来,每当响起一样的琴声,邻居都会不约而同地说:“哦,这歌儿我知道,就是那女孩弹的。”那棵爬山虎又重新长出了嫩芽,透过石子的缝隙,顺着楼房的墙壁,努力向上攀爬。

女孩上网浏览名家演奏,观察他们的指法、情绪和对节奏的把控,她开始注意别人对这首曲子的评价,她开始用心灵和琴声交流,她开始留意每一章节表达的不同内涵,她开始明白,这不仅仅只是单纯地把一首曲子弹出来,而是富有情感地将它表达出来。

女孩终于找准了对的方向。当她再次演奏的时候,掌声盖过批评,称赞盖过否认。她终于像那棵爬山虎那样,向上攀爬,绽放光彩,在背后,留下自己曾经攀爬过的痕迹。

女孩,你攀爬的姿态不禁令人心疼。

但你要相信,只有攀爬过的险峰,才会被人熟知,只有攀爬过的人生,才会获得赞扬。

你攀爬的姿态,真的很美。

我最大的快乐

750字 初一

看着山间飞翔的老鹰,如今,它得到了飞上蓝天的能力;望见天边一闪一闪的星星,现在,它们获得了在天边微笑的资格;仰望那直冲云霄的参天大树,它们,从一颗微小的树苗变成了与月亮对话的朋友。所有事物,都有自己最大的快乐。

我们大家的快乐各不相同,如同秋天时树上飘落的金黄树叶,都有自己的特点。我站在书桌前,翻看着过去那灿烂的时光。

我拿起那张照片——我们四(4)班在春游时拍下的照片,大家都满面阳光,快乐地度过这美丽的时光。啊!时间过得真快啊!转眼就四年级了,小学的时光快完了。

我脑中浮现出一幕又一幕的画面,我们班里面发生的各种事情:一起去春游,一起去研学;共同学习,共同进步,共同欢乐;一次一次的矛盾,一次又一次的争执。这样才能构成我们的七彩童年。

我摸着照片,突然觉得那些以前令我讨厌的人其实也不讨厌,以前爱管闲事的人其实也是在关心我们。有人说过:“有些东西等到失去后,才懂得珍惜。”这说得不错,我等到快要失去那同度多年的玩伴时,才领悟到这句话的真谛。

遇上了我们四(4)班的同学,是我最大的快乐,你们,让我体会到了喜怒哀乐,也让我枯燥无味的世界中添加了光彩。我很开心可以来到这一个班级,我们虽说不是在学校数一数二,但是,四(4)班在我的心里永远第一。

在这个班集体里,我学到了很多,学到了做事要认真仔细,不能粗心大意;学到了做人要宽容大度,不斤斤计较;学到了评价别人不能只看表面,眼看别人的内心……

有了曲折,才会有乐趣。在班上,发生了很多事情,很多因为争吵而发生的事件,但是这些事发生过后,就变成了大家讨论的趣事。同学们也不会对小事太计较,有时候做得不好,也还是比其他班的一些同学做得好,我们要做最好的自己,只要进步了,那就满足了。

我最大快乐,就是遇上了你们——四(4)班的同学们,既然我已经知道了珍惜,那我,就不该浪费我们在一起学习的时光了,这段时间,是我的记忆中最宝贵和最快乐的。

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