我年轻,我快乐1200字

我年轻,我快乐

1200字 高三 议论文

如果年轻是一片白云,那么快乐便是湛蓝的天空;如果年轻是苍翠的大山,那么快乐便是若绕山而流的潺潺的溪水;如果年轻是一轮归帆,那么快乐便是帆船所满载的一缕缕倾注着的乡情及希望。

年轻,一个令人充满遐想的河,总能勾起人们于内心深处的那份含有憧憬成分浓烈的幻想和希望。是的,年轻的心是美的,是快乐的;年轻的心又是纯洁的,真实的,对任何事物都充满好奇,充满了期待。因此,年轻人那一分份畅所欲言的发言,引起了人们的关注,吸引人们的眼球,勾起人们的回忆,唤起人们的热情。而畅所欲言是我们年轻人的本性,真诚相待是我们年轻人的特性,活力青春是我们年轻人的天性。于是,总是用最真实的自己去表现最具个性的性格,而采取洁净的心去面对以及完成生活中的一切。

“初生的牛犊不怕虎。”当喧哗的我们屏弃所有的顾虑,全身心去做某件事并取得成功时。那份创新的热情:成功的甘甜充满了整颗心。当激情的我们抛开所有的障碍,聚精会神地去编织心中的梦想并得以实现时。那份无穷的泉源;甜蜜的梦想灌溉了整片心田,当执着的我们处切所有的障碍:竭尽全力地耕作园中的果树并获得大丰收时,那份丰欲的收获,涩果满园的香甜香袭了每位过路人。在品味成功的甘甜时,在回味梦想的甜蜜时,在体会丰收的喜悦时,谁说年轻不快乐?年轻所含的潜量无限大,年轻所含的创造力无可估计,如有;新官上任三把火”的气势。

“路漫漫其修远悉”爱玩爱用的我们也懂得那颗心认真对待生活,对待身边的一切。偶尔浅尝人生的真谛,便觉得那样新奇。有时体验生活的磨难,便觉得那样可贵。常常面带甜带的微笑,变觉得那样亲切。总爱品尝人生旅途的酸甜苦辣,便觉得那样回味无穷。回想幼时的无知,不懂所谓黄金时代,不懂中年时的无奈和烦恼,不懂老年时的伤感和忧虑。年轻正值人生的旺盛时期,不同于儿时的太过幼稚,不同于中年时的太过圆滑,不同于老年时太过悲凉。所以,才会有那么多人想远”年轻”。谁愿不要年轻那份快乐呢?

“剪不断,理还乱。”正因为我们年轻,才会对那份朦胧的执着充满了向往。入世未深的我们,还并不善于处理和面对世界中的人间情网尘埃。为此,我们曾经流下了不少泪水,曾经为此感到迷茫'失落'悲伤'无奈,甚至绝望了。在这个多梦多雨,并且多叛逆的花季鱼季里,年少的我们用特有的青春气息感染着身边的每一个人,向他们大声地说:”我年轻,我快乐!”

“不经历风雨,怎能见彩虹?”人生路上跌到了,年轻的我们爬起来,对自己说:我年轻,我不怕,再继续!正应着这份年轻的热情我勇气,我们用快乐诠释了年轻的价值。正逢着这番年轻的坚定和真挚,我们用快乐歌颂年轻的美好,。经历过风风雨雨,将我们身心清洗洁净,告别了迷惘的困扰。经历过酸甜苦辣,我们才算是真正的年轻,送走了悲伤的情怀。经历过艰苦挫折的考验,我们才由此而变得更坚强,拒绝与绝望的魂魄共伴。

我向世界宣告:我年轻,我快乐!我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是初升的太阳,用生命点燃未来。在这黄金时代,我们拥抱着无限的回忆。我们学会了怎样正确对待生命的态度,和向追求各自美好而伟大的梦想。年轻,给予我们贵重的财富,给予我们活跃的精力,给予我们的智慧。

所以,我年轻,我快乐!

我并不是天才

1200字 初二 记叙文

“哇哦,她真是个天才!”

“天才就是不一样啊!”

“不愧是天才!”

在我为大家讲完题时,教室里的同学发出阵阵赞叹。天才!天才!我讨厌这样的称呼!下课后,回到座位,同学们都用一种敬畏而又疏远的眼神望着我,这让我更加厌烦天才的称呼,那样的眼神,好陌生。看着周围他们的打打闹闹,显得那么得和谐,我仿佛就是一个可望而不可及的天才人物。突然觉得他们笑容是那么得刺眼,便打开书看了起来。

“月考成绩出来了!”一个男生气喘吁吁地跑了进来,手上还挥着成绩单。“哗”的一下,全班同学冲到了讲台。

“我先看看!”

“哈哈,太好了!这次考得不错!”

不知什么原因周围安静了下来,我觉得有些奇怪,抬头一看发现他们都睁大眼睛看着我。难道出了什么事吗?我仔细的打量着他们的眼神。我从他们的眼神都读到了什么?诧异!轻蔑!不相信!幸灾乐祸!

“这次第一名是她。”就在我还想这样僵持下去时,班长开口了,指着另一个女生。嗯?怎么回事?我走上讲台,看了看成绩单。不就是落后几名吗?至于这么惊讶吗?“第一名不是我,怎么了?”我奇怪地看着他们。全班同学在听到我的声音以后沸腾了。

“她怎么没考第一?是我看错了吗?”诧异的语气。

“切,天才也不过如此嘛!才考这么低!”轻蔑的语气。

“这怎么可能呢?她不是天才吗?天才应该是第一名啊”不相信的语气。

“哼,她活该没考第一,老师来了第一个就应该批评她!”幸灾乐祸的语气。

怎么又是天才这两字?考试的成绩和这个有什么关系?再说了,天才就一定完美无缺了?何况我也没说我是天才。微微的皱了下眉,脸色没什么变化。刚才还拍马屁如何如何聪明啊,天才啊,现在怎么着?都哑巴了!不屑地轻瞥了一眼说话的人,回座位继续看书。

班里的气氛有些冷,在看完成绩后,大家都陆续回自己的座位。上课了,老师严肃的走了进来。在我还没反应过来时,老师已经叫我起立。只好起身站好,听老师讲话。讲话内容无非不是什么成绩落后,下次不能大意。“你是老师眼里的好学生,同学眼里的天才,应该做好榜样!”最后老师又补了一句,才让我坐下。

好学生?天才?我冷笑了一声,此时同学们嘴里吐出的字语要不是什么“我终于超过她了!”就是“哟,我都比‘天才’高三分!”,天才这个词还特意加重了读音,生怕别人不知道似的。对于他们的讥笑,我的脸上始终挂着嘲讽的笑容。哼!他们就是这样,在我成绩好时,不断的夸奖,脸上是虚伪的笑容。成绩不好时,就冷嘲热讽,撕掉原来和善的伪装。

除此之外,他们还能干点有意义的事吗?什么事都要和我这个被称作天才的女孩比较,从小到大一直都这样!为了获得好的成绩,从小我就上很多补习班。在同龄孩子玩的时候,我却在学习;在伙伴做游戏时,我只能旁观;在同学约我出去逛街时,我只能说抱歉,我还要上课。考试时,看似轻松的我,又有谁知道背后所付出的艰辛、泪水?

我不愿背负那么多压力,老师的期盼,家长的希望。我只是个普通的学生,不想被大家以另类的目光看待,可是有谁能做到呢?

其实,我并不是天才。天才这个称号,不想要,也要不起,只因它太过沉重……

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