睁眼闭眼
睁着眼时,我感到充实;闭着眼时,我感到空虚。
白天,我一直都在不停地忙碌着,感觉自己过得非常充实。晚上,躺在床上闭目思索,觉得自己像一个无头苍蝇,没有目的,没有方向,一直在瞎忙,虚度了那么多光阴,却没有积累,让我又想到时间的匆匆流逝,感到空虚。是呀,时间不饶人!不管你在做什么,是躺在病床上,坐在书桌前,还是用手敲着键盘,它都不会因为你做的是一件好事,而等待你,也不会因为你做的是件坏事,比以往流逝的更快。时间的生命只在于用均匀的速度奔跑。
时间又在我思索时流逝,流逝。我又只想着入睡,在梦中总比这无意义的思索好。我想:只要一入睡,就可以在短暂的时间内迎来明天新的太阳,而不会在思考中眼睁睁地看着时钟上的秒表“滴滴”的动,眼睁睁的看着时间不快不慢的流逝。只要闭着眼,就可以坐上时光机,在短时间内迎来明天的太阳。于是,在我的思索中,黑夜变得更加漫长,没有边际。宁静的黑夜就像是没有边际的大海,宁静的让人可怕,吞噬着我的思绪。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。终于,我悄悄地、不知不觉地进入了梦乡。
我做了这样一个梦:我梦见世界的一切都在变化,而我却目光呆滞地望着窗外,我看见同学们的书越翻越旧,我看见楼房越来越高,我看到了跟人一样的机器人在疯狂般地笑,笑得我感到空虚、空洞。
我被惊醒,我想到了过去,想到我了我上初中——
当短暂的一年从我的身边擦肩而过的时候,历史的笔又勾勒下岁月的痕迹,我才真正明白春雨、夏日、秋风、冬月已经逃离了我的指尖,我想用双手将它们挽回,但却成了徒劳。空荡荡的我站立在季节走失的街道上、田梗边、人生的场地上,怅惘。
我握紧了拳头,为我的过去而感到惋惜。
睁着眼时,我感到充实;闭着眼回忆时,我感到空虚。
我的笔盒
我有一个漂亮的文具盒,它跟我相处了一年多了,是小姑在六一儿童节送给我的礼物,我可喜欢它了。
这个文具盒大概长十九厘米,宽九厘米,形状呈长方形,穿着一件天蓝色的外套,外套有着漂亮的彩色英文字母,正面有一只可爱的小白猫,它瞪大着眼睛,手上拽着一朵花,也不知道它在干吗,我还给那只小猫取了个可爱的名字那,叫乖乖猫。
铅笔盒有四层楼。第一层非常宽,里面住着水性笔妹妹,铅笔姐姐,荧光笔阿姨与红笔叔叔,第二层是尺子家族的房间,第三层便住着自动铅笔。荧光笔。圆珠笔和水性笔的笔芯了,而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦!
每当我写作业的时候,我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐,认真地写起作业来,如果写错一个字,我会拿出有着香味的按动橡皮,轻轻地在错的地方擦一擦,改正一下错字,就OK了。在画画地时候,我会拿出尺子,借助尺子画出一幅又一幅美丽的图画。有时在美术课时我忘记带了水彩笔,这时,躺在第三层楼的彩色荧光笔的笔芯可派上用场了,我可以用它们来涂上漂亮的颜色,涂出来的效果可好了。每当我考试获得好成绩的时候,我就会高兴的看着它,因为也有它们一份功劳。
我这个文具盒犹如一个大家庭,铅笔。橡皮。尺子……都是这个家庭的成员,它们和睦地相处,从不争吵,帮助我完成每一样作业。
相似题目
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睁眼闭眼睁眼闭眼睁着眼时,我感到充实;闭着眼时,我感到空虚。白天,我一直都在不停地忙碌着,感觉自己过得非常充实。晚上,躺在床上闭目思索,觉得自己像一个无头苍蝇,没有目的,没有方向,一直在瞎忙,虚度了那么多光阴,却没有积累,让我又想到时间的匆匆流逝,感到空虚。是呀,时间不饶人!不管你在做什么,是躺在病床上,坐在书桌前,还是用手敲着键盘,它都不会因为你做的是一件好事,而等待你,也不会因为你做的是件坏事,比以往流逝的更快。时间的生命只在于用均匀的速度奔跑。时间又在我思索时流逝,流逝。我又只想着入睡,在梦中总比这无意义的思索好。我想:只要一入睡,就可以在短暂的时间内迎来明天新的太阳,而不会在思考中眼睁睁地看着时钟上的秒表“滴滴”的转动,眼睁睁的看着时间不快不慢的流逝。只要闭着眼,就可以坐上时光机,在短时间内迎来明天的太阳。于是,在我的思索中,黑夜变得更加漫长,没有边际。宁静的黑夜就像是没有边际的大海,宁静的让人可怕,吞噬着我的思绪。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。终于,我悄悄地、不知不觉地进入了梦乡。我做了这样一个梦:我梦见世界的一切都在变化,而我却目光呆滞地望着窗外,我看见同学们的书越翻越旧,我看见楼房越来越高,我看到了跟人一样的机器人在疯狂般地笑,笑得我感到空虚、空洞。我被惊醒,我想到了过去,想到我了我上初中——当短暂的一年从我的身边擦肩而过的时候,历史的笔又勾勒下岁月的痕迹,我才真正明白春雨、夏日、秋风、冬月已经逃离了我的指尖,我想用双手将它们挽回,但却成了徒劳。空荡荡的我站立在季节走失的街道上、田梗边、人生的场地上,怅惘。我握紧了拳头,为我的过去而感到惋惜。睁着眼时,我感到充实;闭着眼回忆时,我感到空虚。700字 初一
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睁眼闭眼睁眼闭眼睁着眼时,我感到充实;闭着眼时,我感到空虚。白天,我一直都在不停地忙碌着,感觉自己过得非常充实。晚上,躺在床上闭目思索,觉得自己像一个无头苍蝇,没有目的,没有方向,一直在瞎忙,虚度了那么多光阴,却没有积累,让我又想到时间的匆匆流逝,感到空虚。是呀,时间不饶人!不管你在做什么,是躺在病床上,坐在书桌前,还是用手敲着键盘,它都不会因为你做的是一件好事,而等待你,也不会因为你做的是件坏事,比以往流逝的更快。时间的生命只在于用均匀的速度奔跑。时间又在我思索时流逝,流逝。我又只想着入睡,在梦中总比这无意义的思索好。我想:只要一入睡,就可以在短暂的时间内迎来明天新的太阳,而不会在思考中眼睁睁地看着时钟上的秒表“滴滴”的转动,眼睁睁的看着时间不快不慢的流逝。只要闭着眼,就可以坐上时光机,在短时间内迎来明天的太阳。于是,在我的思索中,黑夜变得更加漫长,没有边际。宁静的黑夜就像是没有边际的大海,宁静的让人可怕,吞噬着我的思绪。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。终于,我悄悄地、不知不觉地进入了梦乡。我做了这样一个梦:我梦见世界的一切都在变化,而我却目光呆滞地望着窗外,我看见同学们的书越翻越旧,我看见楼房越来越高,我看到了跟人一样的机器人在疯狂般地笑,笑得我感到空虚、空洞。我被惊醒,我想到了过去,想到我了我上初中——当短暂的一年从我的身边擦肩而过的时候,历史的笔又勾勒下岁月的痕迹,我才真正明白春雨、夏日、秋风、冬月已经逃离了我的指尖,我想用双手将它们挽回,但却成了徒劳。空荡荡的我站立在季节走失的街道上、田梗边、人生的场地上,怅惘。我握紧了拳头,为我的过去而感到惋惜。睁着眼时,我感到充实;闭着眼回忆时,我感到空虚。650字 初一 抒情散文
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闭眼_150字当自己轻轻合住眼,看到的是无尽的黑暗。而黑暗的尽头,却是明媚的新世界。那里,不会飞雪,没有黑夜。清晨有流星飞过旷野,黄昏有夕阳染红日边。手里握住的,是天真的梦想;嘴里流出的,是无忧的欢笑。还有一双不会流泪的眼睛和一颗无悔的心灵。但现实的无奈下我不得不睁开眼,灰蒙蒙的前途似无尽深渊。黑暗尽头那一端我无法触及,能留下的,只有那颗心和双眼。初三:迷失作文网专稿 未经允许不得转载150字 初三 散文
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闭眼画画“今天,我们玩一个闭眼画画的游戏。”老师缓缓说道,霎时,教室里沸腾了。李小宇快速举起手来,开心地说:“我要画一个人。”老师皱着眉头,歪着脑袋问:“你要画什么人呢?”李小宇笑眯眯地对老师说:“我要画火柴人。”老师带着疑惑地让他上台。我从来没见过火柴人,火柴人是啥东西?他离开座位,潇洒地大步走上台,快到黑板的时候,紧紧地闭上眼,伸出双手,摸索着前方的障碍物。老师一把拉住他,将他带到了黑板的最左边。他拍了拍黑板,开始画了起来。只见他毫不犹豫地画了一个椭圆形,这不是个鸡蛋吗?他不是说要画一个火柴人吗?接着他又画了一竖,天啊!这不是一根树枝吗?树枝插在鸡蛋里,他要画烤鸡蛋啊?接着,他又在一竖的旁边画了一撇和一捺……我明白了,原来这是它的手,那个鸡蛋应该是它的头,树枝就是它的身体,这整个就是它的上半身,最后他画了一个“人”,但是,腿和身体没有接上,逗得全班哈哈大笑。尤其是黄海博同学,笑得嘴巴都合不拢了,时不时还嚷嚷着:“这就是火柴人吗?太搞笑了!”李小宇睁开眼一看,也目瞪口呆,不好意思地跑回了座位。该我们画了,闭着眼睛画画,太简单了,难不倒我,我一定可以的。我在纸上画着画着就感觉不对劲了,心里七上八下的,不知道画成什么样了。终于画完了,定睛一看,果然都是“神来之笔”,眼睛画到了身体上,脖子太长了,看来闭着眼睛画画真的不适合我。通过这个游戏,我体会到了盲人的艰辛,懂得了眼睛对我们的重要性,以后我一定要保护好自己的眼睛,远离电子产品。600字 四年级
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护眼常言道“眼睛是心灵的窗口”,我们能通过眼睛观察世界。如果没了眼睛,就像翱翔的雄鹰没有了翅膀;就像芬芳的花儿没有了土壤;就像跳跃的鱼儿没有了水。眼睛,是我们与生俱来的,是上天给我们最美好的礼物,让我们观察世界,让我们体验生活。眼睛也是需要我们去好好爱护的。我们班,有很多戴眼镜的同学。每当看到他们在运动时摘下眼镜。每当听到他们在抱怨视力不好,而看不清楚。每当想到视力不好带来的问题,我不禁感慨:“势力,损坏了是很难恢复的”。近视的同学,在抄题目时,总是要做到前排。在读课文时,头总要深深的埋进课本。在讲课时,笔记总是记不全……。每当那时,他们总会深深的低下头,默默的在心里想,悔恨自己没有保护好视力。其实也不需要担心,只要保护的好,还是有希望的。更何况还有人比你更糟糕。海伦凯勒一岁半时双目失明,他人生的方向该何去何从,但海伦没有选择放弃,他用他的意志,坚强不屈的精神,创造了一部巨作《假如给我三天光明》,感化了无数煎熬中的盲人。“只要朝着阳光就看不见阴影”“面对光明阴影就在我们身后”这些语言感化着我们。要拥有一双明亮的眼睛,我们得学会如何保护眼晴。有正确的坐姿,做到三个“一”,手里比一寸,头离书一尺,胸离桌一拳……。每当看到眼镜下那一双双明亮的眼睛,对知识的渴望在眼睛里展现,势力对他们的学习没有影响,反而越挫越勇,更加努力。让我们保护眼睛,拥有一双明亮的眼睛。让我们看清未来,看清脚下的路,在人生的路上,勇往直前!600字 六年级 说明文
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爱眼今天我们便来谈谈“眼”这个话题。自一年级以来,爸爸妈妈就一直让我注意保护眼睛,做眼保健操啊,看书姿势要对啊,要注意用眼卫生啊……诸如此类的话。以前我的实力杠杠的,有底气,于是就不听。现在我倒是蔫了,为啥?近视了呗。二年级那会儿,看书的姿势太过于“销魂”老天实在是看不下去了,于是我就遭到了天谴——近视一百多度,这也是够惨的。但即使是这样,我仍然不知悔改。作业做完,往床上一趴,看书;洗完澡,往床上一趴,复习;早上起来早了,把小灯一开,再一趴,继续看书……到现在我开始后悔了。眼见着我的眼睛渐渐凸起,架在鼻梁上的眼镜也愈来愈重,早知道就早点使用从爸妈那里讨来的“锦囊妙计”了。现在倒好,不仅眼前的世界变成了两个平面,一面清晰,一面模糊,还被落了个事后诸葛亮的名头,实属是有点后知后觉了。近视也给我带来了诸多的不便。有一次我陪着我妈妈参加一个饭局。正吃得热闹,我瞅准时机,从正转到我面前的鸡火锅中夹出了一个喷香的肉丸。刚想放入口中细品一番,我眼前便生出了大片的雾气,啥都看不见。吓的我手一抖,我的肉丸!掉了也就算了,但要命的是,我这肉丸直接掉进了我那盛满汤汁的碗中,溅了我一身。这真是尴尬极了。近视真是害人啊!他给我们带来了诸多的不便。但发生这种事了又能怨谁呢?只能怨自己了。近视就是不爱护眼睛的最明显的“效果”眼是心灵之窗,若是模糊了,那么心灵便就模糊了;若是暗了,那么心灵也就随之暗了;若是明了,心灵便明了……能防止近视的方法除了爱护他,那还有什么呢?那么,同学们,爱眼护眼从我做起!600字 四年级 记叙文
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睁开眼看到的是你哭了很久很久,倦了,乏了,眼泪哭干了,终于,缓缓地睡去……还记得那天,我兴高采烈地来到卖狗狗的市场,各式各样的狗狗令我目不暇接。突然,我看到了你,你正欢快地踢着一个棉线团,我顿时明白什么叫做无懈可击了。我冲过去,一下子抱起你,你静静的卧在我的怀里,可一双黑乌乌的大眼睛中,还是藏不住淘气的本性。我毫不犹豫地对妈妈说,要定你了,于是,你便成了我手心里的一个宝,天天一有时间就抱着你玩儿。每次假期,我都想带上你一起去,可是不能。我便在那边,给你买一大堆吃的,好“补偿”你。而你呢?享了不知多少福,连提拉米苏都吃过,何况那些哈根达斯冰淇淋!为什么,你还要与我玩失踪,不理我,不要我了呢?你是否知道,在你失踪的那一刻起,我就一直在找你,周围地区的人我都问遍了,可你就像是人间蒸发了一样,不见了。我大哭,可有什么用呢?晚上,我总是翻来覆去睡不着,好不容易睡去了,晚上梦到的还是你。我天天以泪洗面,不知该如何是好。没想到,几天后,在灌木丛中,发现了你,可你却身体冰冷、僵硬,不再与我玩耍、嬉戏,连小小地叫一声也不行……面无表情,只是呆呆地望着你,良久,我的嘴角抽动了一下,“哇”地一声大哭了起来,就那么跪在你面前。我求你别离开我,可……哭了很久很久,是多久,我也不记得了。倦了,乏了,眼泪哭干了,终于,缓缓地睡去……梦中的你依然是那么活泼可爱。忽然,你向我奔来,轻轻舔掉我的泪。我感觉脸上有个东西在动,猛地睁开眼睛,看见了你,活生生的你。我扭头一看,那只死了的狗狗依旧还在那里,但我的内心深处告诉我,站在我面前的狗狗才是你。梦中的画面成了真,睁开眼看到的是你,我把你紧紧抱在怀里,泪又落下,是甜的……华一寄宿(初中部)六年级:徐灵瑞600字 六年级 叙事
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爱眼护眼获奖征文之一当我们与这个五彩缤纷的世界结下缘种,在大自然最静谧时,我们悄悄地来到这个世界,发出第一声如黄莺般清脆的娇啼,世间万物都被这种声音所打动。但,更重要的是,我们有着如宝石般闪亮的“眼睛”。眼睛,心灵的守护神。“世事洞明皆学问,人情练达皆文章”这千古不朽的佳句,点亮了多少人的心扉。眼睛,不仅是用来观察这世间的是非黑白,它还需要用心去体会,因为只有“用心”才能真正理解人世间的是非曲折。古人云:“耳听为虚,眼见为实。”但,无数的事例史实却反驳了这个观点。确实,人们听到的并不一定都是假的,人们亲眼看到的也不一定是真实可信的。有时,眼睛也会欺骗你。当你面临这种问题时,你就该静下心来,用你的诚心去判别。眼睛,是心里的两扇轩窗,教我们认清是非黑白,善恶好坏。面对世俗的浑浊,人情的冷暖,我们也需要用心来观察。眼睛是心灵的守护神,只有用心,我们才能了解得更透彻。听人说,上帝给每个人两个口袋,一个口袋是装有优点,另一个口袋装有缺点,装有优点的口袋挂在前面,装有缺点的口袋挂在后面,所以人们总是看到别人的缺点,却看不到自己的缺点。也许这就是一种蒙蔽吧,眼睛看事物不全面,最重要的是用“心”,如果眼睛被蒙蔽了,那么心不也就被蒙蔽了吗?我们保护我们的眼睛,扞卫我们的心灵。但是,我们更要懂得用心里的眼睛去洞察事物。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。600字 四年级
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