极度痛恨中国教育!900字

极度痛恨中国教育!

900字 初三 议论文

中国教育造就了众多“状元郎”,也造就更多的“天涯沦落人”。

――题记

或许有人会认为我是个学习不好的学生,才会写这样的文章来作为自己的借口。你们想错了,我从小到大都是老师家长心目中的“优等生”――绝不是我自吹自擂。

“优等生”?只不过是学习好罢了,我凭什么是“优等生”啊?我一直不明白。

老妈经常对我说;“学习第一,小提琴第二。”凭什么?!不就是因为中国教育考的就只是语文数学英语政治这些科目吗?!难道就因为此我就要忍痛把自己喜欢的小提角弃置一边吗?!什么素质教育,什么课堂改革,根本是无稽之谈!我们照样要背那些无聊透顶的古文,我们依然要靠那张文凭混饭吃!可是,当我们功成名就之后,到底还有多少人会重温那些所谓的“中华精髓”?到底还有多少人会记得“俯首甘为孺子牛”的古训?当我们功成名就之后,还有多少人会记得那些曾经千辛万苦背过的东西?当那些“重要”的考试考完后,什么知识、学习重点都可以抛之脑后――中国的教育告诉我们:只要找到工作,以前学的什么古文古诗爱怎么忘就怎么忘!为什么?因为那些所谓的考试重点对我们的工作生活来说大多数是不起任何作用的!它仅仅是为了考试而存在!我希望自己可以当一名主持人,却每天都在拼命的背书、背书、背书!仿佛一天天过去,自己离梦想也一点点地遥远……

其实我们的周围有很多“优等生”,擅长演讲的、擅长绘画的、擅长舞蹈的、擅长唱歌的、擅长乐器的……但是,如果将他们和那些“学习尖子”放在一起比较的话,我想大多数人都只会注意到“学习尖子”的成绩,都只会说:“哇,这个孩子真会呀!”中国人上学不就为了成绩吗?如果我们从另一个角度想一下,明年的考试不考语文数学,只考唱歌、舞蹈、乐器的话,会出现什么样的后果呢?――各类艺术班爆满,各个废纸回收站的课本爆满!日复一日,年复一年,就这样,学习成了中国孩子“最重要的事”,考试成了大多数中国孩子的唯一求学支柱。我敢说,如果没有了考试,大多数的孩子就不会去辛辛苦苦去上学,或许他们都会去学习自己喜欢学的东西:绘画、写作、舞蹈、唱歌……可悲――中国竟然沦落到要用考试来逼我们去学习的地步!在我们的潜意识里,不考试还背什么书呀?――这就是中国教育的最大悲哀!

我想在最后再说一说“素质教育”――不就是一个空壳子吗?素质?从何谈素质?大多数学生依然我行我素地打架、吸烟、喝酒;很多大学生依然不懂得如何与人交流、合作……我觉得,在最近的几年、几十年甚至是几百年里,中国所谓的“素质教育”――根本行不通!

极度诱惑

800字 高一 议论文

走一步,前方可能是悬崖,退一步,后边可能还是悬崖。走还是不走?向前走还是向后走?这,不单单是一个问题。

处于高度发展社会的人们常常要面对“选择”。对某些事物的评判,对某种观点的认同与否,对某类文化艺术的支持或反对往往作用于这个人的社会地位而结果于他最深处的抉择。而往往影响抉择的,常是这个抉择所产生的影响。所以,有的人在困难面前退了下来;有的人,迎了上去。

其实并不是每个判断会有多大作用力及效果,而令人一时或一生改变的经常是那类不起眼的想法或行为。面对着的利益、名誉、地位常常是那么遥不可及却唾手可得,恰如同陷阱上的鱼儿,猫儿即将的行为将源于它的魅力。

都说禁不住诱惑是鬼迷心窍,都说禁得住吸引是因为满足。习惯将诱惑当成贬义词的人们常常忽略了它的结果;而将结果作为目的的行者轻视了追寻诱惑的过程。若不是杨教授禁不住物理学的诱惑,他又怎能纵身跳入粒子学的大海,带着“宇宙不守恒及基本粒子理论”而与风浪搏击?若是赖昌兴能扛住金钱的诱惑,他又怎敢收买高官来完成他所谓的完美计划?

有的诱惑是诱人的,有的则不是;有的是要靠拼搏的,有的是靠投机。人们无法预料追逐“诱人之处”所能带来的改变抑或是毁灭,却总是义无反顾地做了属于自己的选择。

说到底,前进或后退可能都是悬崖;迎接困难或主动退出得到的都可能是失败。更也许,机会只有一次,抓住它的人一世辉煌;再也许,你主动放弃了这次机会而找到了其他的支点,才发现你当时的放弃和之后的努力是多么的正确。前面与面前的是极度诱惑,是一片模糊的未知。静下心来的时候,再一次正视你所看到的故事和你即将走过的路。无论它是不是一条该走的路,无论你是否决定走这条路,该明白的是:困难总会有的。要走还是另找起点,只有你才能够决定。

姚明说:“努力不一定成功,但放弃一定失败。”抱着努力的信念,做出自己的选择。不在犹犹豫豫而畏缩不前的你,前方的诱惑无论如何,会因你的行动而给你一份满意的答卷;哪怕山再高、路再远,走过了,才有权说:“无怨无悔!”

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