错题的研究
450字
六年级
说明文
我每当看到那积水成河的错题集的时候，我心中就会抱怨，为什么我会有那么多的错题呢？再看看谢文霞和楼慧的错题集，心里羡慕的不得了，我又想错题集会不会有很多好处呢？就让我来研究研究吧！
错题的好处
错题当然有很多好处啦！大家肯定都会奇怪，错题会有什么好处呢？我本来也很奇怪，但是数学王老师让我们整理错题集就是为了让我们吸取教训，错题可以让我们巩固以前的知识，错题有很多好处，比如，你一个知识点不会，你把错题整理下来，就行了，等老师复习的时候，老师讲到你不会的知识点，你就很认真的去听，你就会听懂，错题可以让你一个知识点不会再巩固一个知识点，谢文霞她们错题集很少，那是为什么呢？因为她们每一个知识点都听得清清楚楚，我有时候很佩服他们，为什么她们的错题集那么少，我现在终于明白她们是因为每节课都很认真。错题还可以锻炼我，因为我有时候都懒得做错题，现在做错题可以让我养成自觉性，记得以前，妈妈让我做课外的试卷，我嘴巴上是说的好，可是我看妈妈一走，我马上又打开电脑，马上开玩，妈妈也总是那我没办法，现在，有了错题集，我不但可以自觉做作业，也可以帮妈妈干活了。
错题集上的错题
现在，我看看错题集上的错题，其实也蛮自豪的！！再看看谢文霞楼慧的错题集，我再也不会羡慕了
我喜欢我家的小金鱼
350字
五年级
状物
金鱼体态奇特，身体苗条，色彩丰富，浮游水中，偏偏起舞。像是水中舞姿优美的舞蹈家。是一种具有魅力的动物。
我家有个比较大鱼缸，里面养啦四条小金鱼。它们大小不一，颜色丰富，有红的，黑的，黄的，白的。还有红白相间的，黑黄相间的……
一次我在家里给小鱼们喂食，它们一听见沙沙的响声变马上游到水面上来，开始啦激烈的抢食大赛。一条红白相间的金鱼向食物来啦个“饿虎扑食”一下把食物夺吃啦一半。为啦有足够的食物它们开始打架啦，首先黑金鱼来啦个“神龙摆尾”重重的打在金鱼首领的身上，金鱼首领大怒，返来一声怒吼便迅速向黑金鱼撞去黑金鱼用尾部一扫金鱼首领又被打啦一下，然后打的伤痕累累才散开。两条小金鱼趁机会把食物吃的没有啦，后来两条鱼才发现食物没啦。便灰溜溜的回到自己的地盘里啦。
真是一场激烈的斗争，这是我喜爱争斗，耍小聪明的金鱼，我喜欢它们！
刘小五年级:易景辉
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错题的研究错题的好处错题当然有很多好处啦！大家肯定都会奇怪，错题会有什么好处呢？我本来也很奇怪，但是数学王老师让我们整理错题集就是为了让我们吸取教训，错题可以让我们巩固以前的知识，错题有很多好处，比如，你一个知识点不会，你把错题整理下来，就行了，等老师复习的时候，老师讲到你不会的知识点，你就很认真的去听，你就会听懂，错题可以让你一个知识点不会再巩固一个知识点，谢文霞她们错题集很少，那是为什么呢？因为她们每一个知识点都听得清清楚楚，我有时候很佩服他们，为什么她们的错题集那么少，我现在终于明白她们是因为每节课都很认真。错题还可以锻炼我，因为我有时候都懒得做错题，现在做错题可以让我养成自觉性，记得以前，妈妈让我做课外的试卷，我嘴巴上是说的好，可是我看妈妈一走，我马上又打开电脑，马上开玩，妈妈也总是那我没办法，现在，有了错题集，我不但可以自觉做作业，也可以帮妈妈干活了。错题集上的错题现在，我看看错题集上的错题，其实也蛮自豪的！！再看看谢文霞楼慧的错题集，我再也不会羡慕了！！！！400字 六年级 记叙文
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错题的研究桃花园，一个神圣而美好的地方。我想每个人在他心中的某一处，一定拥有着只属于他自己的“桃花园”。无论这个人是好是坏，是善是恶，他心中的桃花园依然美好。桃花园，它可以是一种幻想，也可以是一种目标，还可以上一种梦想，更可以是一种希望。只是根据年龄的不同，没个人的心中便有了不同的桃花园。小孩们心中的“桃花园”：那里有他们心爱的玩具，并且花儿盛开有山有水，神气而美丽，使他们为它而痴迷。青年们心中的“桃花园”：那里有他们的目标，使他们为目标而奋斗。中年人心中的“桃花园”：那里有他们想要的生活，使他们为那种生活而努力。老年们的“桃花园”：那里有他们想要的未来——长寿，使他们为那种希望而去做到每天笑口长开。我，一个中学生，我的心中也有属于我自己的桃花园。我心中的“桃花园”它是“好好学习，天天向上”，它对我来说它是一种目标，它有一种独特的魅力，吸引我为它而奋斗努力做到它。它虽然只有小小的八个字，但做起来却需要我付出多少呀！不过我相信，有付出就有收获，那怕着个收获十分的小。其实每一个人都一样，都在为自己心中的“桃花园”付出，他们不怕有付出没有收获，因为他们和我一样，都坚定的相信着这么一个真理，那就是有付出一定有收获。450字 六年级 抒情散文
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说明文
450字
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错题后的反思常熟市谢桥中心小学六（7）班陶奕纯相信大家一定听说过“信用是无形的财产”这句格言。确实，人无信用寸步难行。一个人如果不守信用，会给自己带来不必要的损失。诚实守信是做人的根本，俗话说：“言必信,行必果”古今中外，有不少人都很讲信用，革命领袖毛泽东就是一个非常守信用的人。1959的一天，毛主席从黄任之家里借来一本王羲之的真迹，并说好只借一个月，毛主席对这幅真迹爱不释手，每天一办完国家大事就展开来仔细欣赏，仔细推敲。一个月到了，毛主席把书小心翼翼地包好，叫来卫士晓伊，说：“你跑一趟，送还给黄老。”又加重语气说：“路上小心，不要损坏了，今晚零点以前必须送到。”不一会儿，黄老打来电话让毛主席尽管看，多看几天没关系，虽然毛主席对那本书爱不释手，可他仍然摆摆手说：“送去吧，讲好一个月就是一个月，朋友交往要重信义，到了一个月还不还我就失信了。”宋庆龄也是一个守信的典范。宋庆龄答应同学小珍星期六在家里教她折花篮。可是等到中午12点，小珍也没来，可宋庆龄仍欣慰地说：“我虽然没有等到小珍，但我做到了妈妈常说的一句话——做一个讲信用的人。”而在平时，我不太守信用。10月2日，我和朋友约好去镇上买一些学习用品，在望虞河畔汇合，可是我却没有守约，那天我沉迷于电视忘了与朋友的约定，害得朋友苦等了1小时。今天我学了这句名言，茅塞顿开。“信用是无形的财产。”这句话告诫着我们激励着我们。同学们，时代正在呼唤诚信美德，让我们记住这句话“信用是无形的财产。”550字 六年级 抒情散文
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我的错题本我的数学测验都不下90分，其他同学问我有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，是它帮了我一个大忙。以前，我总不细心。作业本或试卷发下来的时候我总看分数和对的题，从不考虑错在哪、为什么错。怎么改正。结果每次考试都是这错一点那错一点总是得不到满分。有一次爸爸对我说：“我们学知识要真正学懂它，不能只看分数，分数不重要，重要的是你有没有学懂。题做错了，应该认真分析错误的原因。我建议你准备一个改错本，以后哪道题错了或不会都要抄到那个本子上，没事翻翻看。在本子上不要写那到错题的答案，以后翻看的时候写上几道。这样你以后遇到和着类似的题时你就会了”从此以后，我就准备了一个巴掌大的小本子，在小本子的中间端端正正的写上“数学改错本”。每当作业本和试卷发下来时，我总是认真地分析，并把错题抄在“数学改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔表上记号，并认真改正。例如学小数乘法时我总是错，所以我的“数学改错本”上有多多了许多白纸蓝字。当我再次翻开错题本时，它已不是当年那个单纯的改错本，而是我现在一个重要的“积累本”。现在每次只要我有时间就翻开看，慢慢的我的知识越来越丰富，但我觉得还是不够，要想只是更多，还是要多看、多练、多写才行。这个改错本使我一生受益，我要好好爱护它。六年级:党小荟500字 六年级 日记
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错题型数学日记今天，我们学习了“复式折线统计图”。画统计图时分四步：一、写上标题；二、画出图例；三、标出数据；四、就是把各个点连起来，但要用不同的线。因为是刚刚学，我总是出一些错。我先举一个例子吧！判断:折线统计图只能反映各种数量的增减变化。我认为它是对的，其实它是错的。经过我的分析，我是对折线统计图的特点认识不清。正确的是；折线统计图不仅能反映各种数量的增减变化，还能反映各种数量的大小所以这个判断提示错误的。学习复式统计图觉得很容易，但做起来实惠出错的，所以学习任何知识时，都要把握关键点。200字 六年级 日记
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反思我的易错题反思我的易错题谢桥中心小学五（4）徐星恬又要临近期末考试了，在平时的考试中我总会因为不仔细读题、审题而考砸，为此感到内疚。下面我就给大家讲讲几个我曾经做错的题目，来引起大家的注意。【例题1】选择易错题目：用6个1立方厘米的小正方体拼成一个长方体，表面积是（）平方厘米。（如图`1）a 24平方厘米b 22平方厘c 36平方厘米错解：我把题目看完以后心想：不就是求表面积吗？太简单了！三下五除二，列式1×1×6×6=36平方厘米，选择了答案c分析：我太小看这道题了，我以为只要求出1个正方体的表面积，再乘6就行了。其实把6个小正方体叠起来，仔细考虑，中间还有14个面叠起来。长方体的表面积较原来正方体的表面积减少了。正确解答：方法一：拼成的长方体的长是3厘米，宽是1厘米，高是2厘米，因此列式为（3×2+1×2+3×1）×2=（6+2+3）×2=11×2=22平方厘米，应选择答案b方法二：还可以这样考虑，没有拼成长方体之前6个小正方体。表面积是36平方厘米，拼起来以后少了14个面，因此用36－14=22平方厘米，也能计算出长方体的表面积。试一试：同学们，你们明白了吗？那就动手试一试吧，如果把图拼成（如图2）长方体的表面积又是多少呢？【例题2】判断易错题目：两个体积单位间的进率是1000错解：因为我在看题目时只是走马观花，随便看一看题，经常少读了字或多读了字，结果把题目做错了。分析：判断题题目一般不长，而且只有两种答案，或错或对，所以做题时容易放松警惕，以至做错，为此，还经常挨批评。看到题目，想也没想就打了√。正确解答：这题应该是错的。因为“两个相邻体积单位间的进率是1000”，而题目中没有“相邻”这两个关键字，说明可以是两个不相邻的进率，如立方米和立方厘米间的进率是1000000。哎，我真是粗心大意啊！【例题3】应用题易错题目：把一块棱长是0.5米的正方体钢坯，锻成横截面积是0.05平方米的长方体钢材，锻的钢材有多长？错解：我想只要求出体积再除以横截面积就行了，可是在我列式时少乘了一个0.5，导致做成了0.5×0.5÷0.05=5米分析：多怪自己做题时不细心，做完没认真检查。不该错的也错了，真可惜！正确答案：应该是0.5×0.5×0.5÷0.05=2.5米试一试：同学们，同样类型的题目可以千变万化，审题时一定得细心哟！给你出一题：把一块棱长2分米的正方体钢块锻造成一个横截面边长为2厘米的正方形的长方体，这个长方体钢材长是多少？反思：从以上几个例题中，我领悟到以后不管做什么题，都要认真地看题目，千万不要马马虎虎。其实做人做事也是一样的。看了我的易错题，听了我的反思，你是否有所感悟呢？或许你也有类似的情况。让我们行动起来，从小养成细心做题的好习惯吧！1000字 六年级 写景
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名人研究我喜欢伟大的发明家爱迪生，也喜欢著名的文学家鲁迅，但我最喜欢的是聪明好学的牛顿。牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，给牛顿做饭的保姆有事出去了，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生，我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了！”正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。保姆回来以后问牛顿煮鸡蛋了没有，牛顿还是不抬头的说“煮了！”保姆掀开锅盖一看惊呆了，锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔进了锅里。牛顿后来成为了著名的科学家，但是不是像我们想象的他从小就是“神童”“天才”呢？其实不是，牛顿小时候并不聪明，也不爱学习，班里的成绩也不好。有一次课间休息，牛顿正玩儿的开心的时候，一个学习成绩比较好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿心里受到了很大的刺激，他愤怒的想我们俩个同样都是学生，仗着他自己学习好就欺辱我，以后我一定要超过他。从此他下定决心，发奋读书，牛顿每天晚睡早起，抓紧每分每秒。经过刻苦专研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了那个欺辱过他的同学，名列前茅。和牛顿相比想想我们，作业多一点就不愿意写了。下课铃一响，老师多说两句就不耐烦了。父母拿着辛苦的血汗钱给我们补课，可我们真正学到了多少知识呢？一想到这里我不禁感到很愧疚，我以后应该认真读书，努力学习，好对得起父母和老师对我的一片苦心啊！蔡元培说过：“唯有专心致志，把心力集中在学习上，才能事半功倍。”我们以后无论做什么事情，都要刻苦、认真、专心，我相信没有做不成的事情！650字 六年级
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王姓的研究报告王姓是中华姓氏之一，主要源自姬姓，部分源自子姓、妫姓和少数民族改姓，东周时期的姬晋为王姓始祖。 王由三横一竖构成，三横代表天、地、人，一竖贯通天、地、人，代表天、地、人都要归“王”管的哲学。夏、商、周三代的最高统治者被称为“王”，“王”作为姓氏即来源于“王”这个至尊之位。截至2014年，王姓的人口已达到9468万人，大约占全国人口的7.1%。在全国的分布主要集中于山东、河南、河北三省，大约占王姓总人口的28%；其次分布于四川、安徽、江苏、辽宁、黑龙江、山西、湖北、陕西、浙江、甘肃十省，王姓又集中了42%。山东居住了王姓总人口的10.5%。全国形成了以长江为界的高比率的北方王姓区和低比率的南方王姓区。而北方区又以太行山为分水岭，东部为高密度的王姓地区。西部为低密度的王姓区。王姓分布很广，但很不均衡。300字 五年级 说明文
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李姓的研究报告大家好，我姓李，名婧溪，全名叫李婧溪。有一次我问爸爸：“爸爸，为什么姓李的人最多？”爸爸告诉我：“古代的时候，有一个皇上姓李，叫李世民。皇上就是很早时候的人了，所以往后再代代相传，那姓李的人不就多了吗。”原来是这样啊。大家都还不知道“李”字的来源吧，我给大家讲讲：出自嬴姓，为颛顼帝高阳氏之后裔。尧时，皋陶曾担任大理(掌管刑狱的官)的职务，其子伯益被赐为嬴姓，后子孙历三代世袭大理的职务，其子孙按照当时的习惯，以官为氏，称理氏。理氏改为李氏的说法有两种。一种说法是：商纣时，皋陶后裔理徵，在朝为官，因直谏得罪了商纣王，而被处死，其妻契和氏带着儿子利贞逃难时，因食李子充饥，才得以活命，故不敢称理，便改姓李氏。另一种说法是：据《姓氏考略》记载，周之前未见有李氏，自从有老子姓李，名耳，为利贞的后裔，因祖上世代为理官，理、李两字古音相通，便也以李为氏。显然，李氏是始于李耳称姓的。春秋时赵国将领武安君的的代有李左车，其后以李命姓。400字 四年级 说明文
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关于象形字的研究报告-一、问题的提出我对象形字产生了浓烈的好奇心。我产生了以下几个问题：象形字是什么?象形字重要吗?象形字都分为哪些类型?二、研究方法1.查阅书籍和报刊。2.询问身边的人。3.在网络上查找资料。三、资料整理1.象形字，又称表意文字。是指纯粹利用图形来做文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。约五千年前，古埃及人发明了象形文字，这种字写起来既慢又很难看懂。中国的象形字是华夏民族智慧的结晶，是老祖宗们从开始的描摹事物的记录方式的一种传承，也是最形象，演变至今保存最完好的一种文字，中国最初的文字甲骨文就属于象形文字。2.象形字很重要。象形字让人们告别了“结绳记事”的时代，开始步入了文字的时代。象形字是古人用来交流的东西，是文明的产物，是人类智慧的结晶，具有巨大的历史价值。象形字之后的各种汉字，仍然需要建立在原有的象形字上，以象形字做基础，，拼合、减省或增删象征性符号而成。有些形声字，就是在象形字的基础上增加声符或者形符创造出来的。3.象形字主要分为文字起源早期形式的东巴文;汉字早期形式的甲骨文;中国纳西族使用的民族文字纳西文;由苏美尔人所创的楔形文字;美洲玛雅人在公元前后创造的玛雅文字;中国西南少数民族水族先民创制的雏形文字水书……四、研究结论1.象形字是利用图形的样子来做文字的字体，这些文字与它所代表的那个东西本身很相像，写(与其说是写，更像是在画)起来既慢又不容易看懂，是古埃及人发明了象形字。是老祖宗们以前临摹事物的一种传承，也是最形象，演变到今天保存最完好、最久远的一种文字。2.象形字对人们很重要，它让人们告别了“结绳记事”的时代，它是文明的产物，是人类智慧的结晶，具有巨大的历史价值。因为在象形字之后的各种汉字，都需要建立在象形字的基础上慢慢改变。有些形声字，就是在原有的象形字的基础上不断的增加声符或形符改变出来的。象形字可以说是推动了人类的文字发展史了。3.象形字有很多种类型。如东巴文、甲骨文、纳西文、楔形文字、玛雅文字、水书等。它们都是以图形来做文字使用的。800字 初二 说明文
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吸烟的害处研究报告一、问题提出抽烟有损人体健康。但近年来，我国抽烟的人越来越多，不但中年人抽，青年人抽，有些八九岁的小孩也在学着抽，女性抽烟者也在迅猛发展。尽管人最宝贵的东西是生命，抽烟等于慢性自杀，可这对于那些抽烟的人来说，好像是耳旁风，不抽就活不了。二、调查情况和资料整理有人曾做过一些统计：90％的肺癌、75％的肺气肿和25％的冠心病由吸烟所致。全世界每年约有250万人死于吸烟所导致的各种疾病，平均每13秒就有1人。每年由于被动吸烟造成的死亡，在美国有人，英国有1000人，加拿大有500人。1支香烟所含的尼古丁可杀死1只老鼠，20支香烟所含的尼古丁可致人于死命。三、结论现在，有越来越多的青少年染上了抽烟的习惯。据统计，在大中城市中至少有1／3的岁的青年人吸烟，甚至有些女青年也开始抽烟。关键是针对其思想状况，耐心做说服工作。有的抽烟是出于好奇心，以在校中学生为多。他们有着强烈的成人感和成人欲，对于大人们的一举一动有意无意地加以模仿，这是其一。其二是虚荣心，普遍存在于20岁左右的青年工人中，认为不抽烟，怕被人讥为不合群，为了摆“阔绰”，不得不用“牡丹”、“希尔顿”来装门面。其三是时髦感，此种心理以女青年居多，他们以为染得血红的指甲夹着一支又细又长的烟卷，似乎很时髦、新潮。青年人抽烟时间不长，戒烟较容易，只要耐心说服，正确引导，大多数人是会戒掉的有人说：“饭后一支烟，赛过活神仙。”因此有些人，特别是一些青年人经常陶醉于“吞云吐雾”之中。殊不知，就在他们悠悠自得的时候，烟草中的各种毒物便向他们展开了残酷的进攻。据分析，烟草中大约含有一千二百多种化合物，其中大部分对人体有毒，特别是尼古丁，危害尤大。一支香烟里的尼古丁，可以毒死一支老鼠，20支香烟里的尼古丁能够毒死一头牛。一个人如果每天抽支香烟，就将吸入尼古丁，这些尼古丁足可以致人于死地，只是由于它们是逐步吸入的，再加上人体有一定的解毒能力，才幸免于难。四、建议众所周知，吸烟有害健康。为了身体健康，吸烟者应戒除香烟。如果一时难以戒掉，应在饮食方面加以调理，尽量减少吸烟对身体的伤害。800字 初三 说明文
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审题审题是作文的关键，尤其在命题作文中，能否正确审 题，决定作文的成败。审题正确，写出来的作文就扣题、切 题，相反，审题有误，写出来的作文就离题、跑题。特别是 “文不对题”更是作文的大忌。所以，少年朋友们必须认真 审题，切不要犯“下笔千言，禽题万里”的毛病。 怎样正确审题呢? 少年朋友们要针对不同类型的题目，采取不同的审题方 法。1。要对直陈型标题进行语法结构的分析。 所谓直陈型标题，就是指有些文题并不拐弯抹角，而是 把题意清晰地、直接地体现在标题之中。对这样的文题，在 审题时就要进行语法结构分析。即找出它的主千部分，如中 心词;还要找出它的附加成分，如修饰、限制词，以便细致 地研究题意，作文时，准确地表现题意。 例如《我的活拨可爱的小弟弟》。文题中，“小弟弟”就是 主干部分，是中心词，它规定了这篇作文的描写对象。“我的 活泼可爱的”就是附加成分，是“小弟弟”的修饰、限制 词，它规定了这篇作文的着重点，是表现自己的小弟弟的活 泼可爱的儿童特性。“我”规定了以第一人称的叙述方法进行 叙述。 这种对标题进行结构分析的审题方法，不仅适用于直陈 型标题，对其他类型的标题也完全适用，因此，是最基木的 审题方式。2。要把省略型标题的省略部分，准确地补充出来，然 后分析、认识。 所谓省略型标题，就是指那些由于精炼语言的需要而省 略某些成分的标题。这些省略的成分，常常是作文要表现的 主要内容。因此，只有准确地把它补充出来，才能使标题的 意思更完整、更明确、更清晰，写出的作文也才能更切题。 例如，《在放学的路上》。这个标题就省略了主语，把它补 充出来应该是《我在放学的路上》。但题意仍然不够完整，还 需继续补充出“我在放学的路上”怎么样。如《我在放学的 路上的见闻》、《我在放学的路上遇到的事》、《我在放学的路上 遇见的人》、《我在放学的路上的所做所为》或《我在放学的 路上的观感》等等。对省略型标题做了这样的补充，题意就 鲜明了。 3。对比喻型标题要揣摩其内在含义。有些作文的标题是通过比喻的方式构成的。对这类标 题，在审题时，我们既要研究标题本身的意思，又要研究标 题内含的比喻意思，这样，才能正确地理解题意，真正抓住 题意的本质。 例如，《生活中几朵美的浪花》，这就是个比喻标题。人们 常常把广阔、丰富、美好的社会主义现实生活比喻成浩瀚的 海洋。这生活的海洋是由无数美的浪花构成的。这美的浪花 就是生活中涌现出的美的人，美的事。而这篇作文就是要求 我们从现实生活中选取几个片断，来讴歌这些美的人、美的 事，进而赞颂无比美好的社会主义现实生活。 以上，对直陈型、省略型、比喻型三种常见标题的审题方 法做了说明。但这是审题的初步，仅止于此还是不够的。更 重要的是通过审题打开思路，进一步确定作文的内容和形 式。比如确定写作的范围、重点、体裁、写法等等。这是深 入地把握文题要求，初步完成作文构思所必不可少的审题能 力。 这种能力集中体现于对标题的分解能力上。1。对标题所规定的内容的分解: 任何一篇作文的标题，总是比较短小、概括的，我们要 在标题下写一篇内容充实、重点突出的作文，就必须对短小 而概括的标题，准确地加以分解，使其内容具体化。 例如，《同昨天的成功b别》这个文题，我们就可以把 它具休分解为如下几点。①为什么要与昨夭的成功告别全② 沉迷于昨天的成功危害何在?③怎样认识昨夭的成功和实现 未来更远大的目标的关系?④如何把昨夭的成功化为今夭继 续前进的动力?⑤为什么说敢于同昨天的成功告别的人可能 成为未来真正的成功者?等等。如果我们对文题傲了这样具 体的分解，‘那么作文的内容、范围‘•重点也就非常容易明确 了，写出的内容也就切题了。2。衬标题所挽定的形式的分解。 一篇作文的标题，不仅规定了作文的内容，而且总是能 够透露出一些对作文形式方面的要求。如果我们能对标题所 规定的形式进行分解，就能在作文时恰当选择文体，采用准 确的叙述方法和写作方法，也就能更确切地表现文题。 例如对于《留在我记忆中的童年琐事》这个文题所规定 的形式进行分解，就能得到如下认识:①“琐事”‘一词要求 把这篇作文写成以记事为主的记叙文，②“我的记忆中”要 求采用第一人称的叙述方法叙事，③“留在……记忆中”要求 用倒叙的方法回顾往事。 由此可见，对标题进行分解，对于认识掌握文题所规定 的内容与形式是非常重要的。 有些文题题意含蓄，语言高度概括，正题副题兼而有之， 同时文题之外另有明确要求，这类文题是属于综合型标题。一九八三年暑期，吉林省初中升高中的作文试题就属于这种 类型。它的主标题是《雨露润心田》，副标题是《我的中学生活 片断》。标题之外，又列有一些明确要求。诸如要写出600 字—800字的记叙文的文体与字数的要求，要围绕中心写 出自己中学生活的两三个片断的取材范围、取材数量及人称 叙述方式的要求;要在记叙中抒情，要写出心理活动的表达 方式和写作方法的要求等等。对于象这样综合型的标题，在 审题时，更要仔细、认真，儿方面兼顾，才能符合题目要 求，写出切合题意的作文来。 总忿添少年朋友们，我们在审题时，应从不同文题类型 出发，运用恰当钓审题方法，准确而迅速地认识文题，研究 文题，分解文题，明确作文的内容、范围、重点，判断出作 文所需要采用的休裁、样式、叙述方法和写作方法，这样， 我们就有可能写出切合题意要求的作文了。1200字以上 六年级 说明文
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错题出错的原因2014年4月13日 星期天 晴 心情：∩_∩上周星期四，我们进行了一次数学小测验。这场考试来的太突然了，我都没有做好心理准备，于是我慌慌张张的考完了这场突如其来的小测验。成绩发下来了，我发现考得非常糟糕，主要这次考试的问题出现在哪里呢？我做了几个总结：首先，我在考试之前根本就没有复习好；第二，考试的时候由于太紧张了把要背的内容顿时想不起来；第三，做题的时候马马虎虎，做完题后没有好好检查；第四，有一些题根本没有学懂，没有学明白；第五，老师在平时讲重点内容时，我有些心不在焉，老师讲的都没有听进去。我根据这五点，以后我在之前要好好复习，该读的读，该记的记，该背的背。如果在考试的时候太紧张，可以看看窗外的风景，或许能把心情放松。做题的时候一定要认真，做完题后一定要认真复查。如果再平常遇到难题可以问学习好的同学。这样在考试的时候遇到类似的题就会做了。最后一点，上课一定要好好听老师讲课，不然后悔的是自己。通过这些方法我的成绩一定能上去。陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:张思阳作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 日记
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错题本的故事有一次，老师让我们背错题本上不太熟悉的内容。有一位同学没有带，我便主动地借给了他，然后就和后桌一起背。不一会儿，那个同学过来了，说：“这是对牛弹什么啊？”“啊，我竟然把琴丢了。”我立即把琴补上，却鬼使神差地写成对牛弹牛了，又立即改正。过了一阵儿，我背到“琥珀为什么在海滩上找到？”中的琥珀被海水卷到岸边背成了琥珀被龙卷风卷到岸边，把后桌逗得哈哈大笑。我开始严肃起来，总算没有再背错，可是，那个同学又来了，原来我把“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”写成了“黑发不知勤学草，白首方恨读书迟”，把大家逗得都哈哈大笑。我接着背，终于背完了。这时，他又来了，这次我又把“绮丽清秀”写成了“奇丽清秀”。一个错题本上有这么多错误，我竟然没发现。假如把错题本换成一台机器，那么机器运行后会产生多么严重的后果呀。从这件事中我体会到了无论做什么事情都要像孔子一样，有一丝不苟、谦逊、精益求精的态度。只有这样才能把事情做到最好。在以后的学习中我要养成良好的习惯，坚持做到每次写完作业后认真检查，写完作文后认真读一读，有错字要改正，有不好的段落，要认真推敲仔细修改。坚决把错误消灭在萌芽中。高邑县 职工子弟学校四二班450字 四年级 记叙文
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错题记录本下岗了初中数学不像小学数学那么简单好懂，初中的数学讲的全都是一些复杂的题目，虽不难，但容易出错。从开学第三周开始，我打开数学作业本见到的不再是成群的红勾，而是有不少叉陪衬着勾。渐渐的叉的数量超过了勾，成了主要组成部分。一天晚上，妈妈说要看我的作业情况，翻着前面的还可以，越往后翻，老妈的脸色就越难看。先是多云，然后阴，乌云越来越多，最后还打起了雷闪起了电。老妈把作业本翻到一页，我眼一瞟，目光顺着由红叉铺就的道路，好不容易才在角落里发现了一个蜷曲的勾，还被打上了一小点，下面写着一行小字：注意格式！再看老妈脸上，乌云密布，雷声隆隆，她好久才吐出一句话：“拿个本子把错题记下来重做！”于是，错题记录本诞生了。国庆长假，我开抄错题，平时作业有错误订正一下就完事了，一次顶多三五题，所以我并没有觉错题有多少，但是一抄错题才发现错误真多。抄完了还得再做，前前后后一共用了一个多小时。我终于意识到了我作业的质量，开始比以前更为认真地完成作业。国庆假期结束后，我的数学本上“勾家族”的人丁兴旺起来，而“叉家族”日益衰落，真到最后“灭绝”。态度决定一切。我端正了态度，所以作业的质量又好了起来。有了这样的态度，我终于可以如释重负地说一声：“错题记录本下岗了！”450字 初一 叙事
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古建筑研究前个星期，周老师布置了一样很好玩的作业，让我们自由组成小组，完成一样实践活动。我和李城欧、郑柯、程群涵组成了一个活动小组，由我来担任组长。活动的主题是：古建筑研究。古建筑对我来说是一个很神秘的东西，我对它充满了好奇。回到家后，我们决定把这次活动的地点放在九峰公园里，主要研究瑞隆感应塔和江南古建筑群。接着，我联系组员们，约定好时间和地点。到了星期天中午，我们小组成员准时来到了瑞隆感应塔下。只见塔高高地耸立在山脚下，通过石碑的介绍，我们了解到：瑞隆感应塔建于北宋开宝年间，塔高35.2米，为八面七级仿楼阁式砖塔。由于千年来风摧雨蚀，导致塔受到破坏，在20xx年进行了重新修建。我们现在看到的塔，就是修建后的塔。接着，我们又来到了江南古建筑群。由于大门关着，我们无法进去参观，但是从外观看上去就很精美了。李城欧的爸爸告诉我们：九峰古建筑群为典型的徽派建筑风格，是黄岩企业家将它从江西按原形、原物搬移过来的。这次的实践活动让我学到了许多课外的新知识，让我对瑞隆感应塔和古建筑群有了一些了解。以后，我还要多参加这种活动。450字 五年级
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研究报告“绿”大自然的颜色，它流光溢彩，它使人心醉。放眼望去，那是一片绿色。我跑过去欣赏这棵枝繁叶茂的大树。在我的余光中，我看到了一棵棵枯萎的小树。为什么在同一个广场上，为什么同样受光的照耀，为什么同样受到雨水的滋润，可是树为什么这么不同呢？于是我对这一切展开了调查！一、调查我用步量测量两树之间的距离，统计了树种的树量，成活树与死亡树的树量，考察了周围大树昂然挺立，摆动着苍翠的枝叶，地面干净。在那旁边，垃圾遍地和干燥的土地上一棵棵面容枯槁的小树歪歪地“站”着。它们树与树之间的距离小的只有手那么短。我统计了死树的地方，它们集中的茶馆前。二、分析1、我从调查中发现，可能昂然挺立的大树旁，没有一点垃圾才长得这样好，可能因为它们之间距离大，能吸收到足够的水份和养份，因为得到营养才长好，可能因为园林工人按时的浇水施肥才长的那么好。2、那些枯萎的树木可能地面上垃圾太多，被太阳暴晒而腐烂影响树木长大。可能因为茶馆里的人把热水、热油给烫死的。还可能因为树之间距离太小，让树不能吸收足够的营养。三、结论经过调查与分析得出的结论是：树长得枝繁叶茂是因为没有垃圾、距离大，能吸收养份和定时和是到园林工人的爱护。450字 五年级