声声慢
偌大的庭院里,只有我一人,环顾四周,想要寻找,寻找。但过去的一切都在动乱中失去了,永远都寻不见、觅不回了。房内别无长物,室外万木萧条。剩我一人独自徘徊,凄惨至极。深秋了,时而寒冷,时而温暖,却是最难养息了。忧愁再次涌上心头,喝下几杯淡酒,却不能抵御晚上的冷风寒意。我正在伤心之时,仰望天空,忽而大雁南飞而过,我却发现,它正是以前替我和他传递书信的那一只。
满地菊花开的正艳。只是我却十分憔悴,而如今又有谁与我摘菊呢?我整天守在窗边,发呆不已,想想自己一人该怎样熬到天黑?到黄昏时,下起了绵绵细雨,一点点,一滴滴洒落在梧桐叶上,发出令人心碎的声音。哎,这种情景,又怎能用一个“愁”字就可叙述的清呢?
声声的蝉鸣
蝉,一种小型昆虫,它的“寿命”约为10年至13年。其间,潜伏在地下约10年,在地面上的时间却只有一个夏天。
——题记
现已是初秋时节,但是夏天还是像小孩子似的,依然赖着不肯走,而蝉们的叫声却日渐稀疏。它们鸣叫了一个夏天,是该歇歇了。盛夏时的中午,是知了们最卖力鸣叫的时候,这是多么影响人们休息!我尽管没有午睡的习惯,但是在我娱乐时,不免有些厌烦。但是现在,又不免有些想念那令我有些厌烦的声音,就好像缺少了一些什么……
听说,蝉的“寿命”有10至13年之久,但是,它们在地面的时日仅有一夏天,而在这一夏天,它们仅仅只是为了繁衍后代,便死去了……
一次出行,不经意间,一只知了安安稳稳的落到了我的头上,我低头拿下它,轻轻捏在手上,仔细的看着它,它正艰难的晃动着自己的肢体,好像动一下就要费尽九牛二虎之力。看了看表,要迟到了!我把这个小东西放在树干上,便离开了。当我回到家时,却看见那只知了在那树干上静静的趴着——它死了。是啊,一个夏天了,它的使命结束了。但是,几年后,它的后代会像它一样,重复这使命!
既然它们的生命如此短暂,为何还要见一见这停留短暂的太阳呢?而且还让自己都后代继续自己这无意义的使命,岂不是白走了这一遭?
后来我想,这就是生命!
知了们带着对光的渴望,带着这残酷的使命,在这一个短暂的夏天中,繁衍后代,它们的后代又重复父母的使命,这种生命的力量是有意义的!
奥斯特洛夫斯基先生说:“当回忆往事的时候,我不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。”知了做到了,而我们呢?而在我们有限的生命中,我们又做了些什么?浪费时间、碌碌无为、徘徊?我们又何曾留下些什么业绩,又何曾让世人记住我们呢?这岂不是白走了一遭!
生命短暂,以至于争分夺秒,难道我们不该争分夺秒,为其他人、更多人作出些业绩?时光如流水,一去不回,现在的努力,只为我们美好的将来,难道我们不该争分夺秒,努力为将来而拼一把,努力做出些造福他人的业绩?
记住:时间短暂,不要浪费自己的时间,去做无意义的事!
蝉的短暂一夏天,让我们知道的,却让我们能受益不止一夏天……
初三:zha军威
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慢下来吧时间的脚步嘀嘀嘀嘀嘀嘀嗒,催着人长大。——题记一个背着沉重书包的少年,耳朵里充斥着喧嚣,仰着头看天。天上的乌云聚集在一起,像是在密谋着什么。要下雨了,少年想。一颗雨点落在他头上,仿佛是乌云在回答他。落下的雨珠如放学没有作业的孩子一般,街上的行人开始加快他们的脚步。少年并没有着急,他似乎很享受淋雨的感觉,在雨中,他就好像和那些喧嚣隔绝开了。一个行色匆匆的路人快步经过少年身旁,一句“哎呦,我还赶时间呢,偏偏下起了雨。”飘进他的耳朵。时间已经跑的飞快了,你却还要赶他,少年在心里吐槽。少年慢慢地走着,他看着远处净绿的山,想,陶渊明见到的南山是不是这样。他向往“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的悠闲宁静;他向往“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁”的逍遥自在;他向往“日午独觉无馀声,山童隔竹敲茶臼”的恬静淡雅。他向往在每个微风吹拂的清晨自然醒,屋里放着好听的恋曲,餐桌摆在开满花的院子里,和朋友一起,微微酒意,阵阵欢声笑语。他向往一中慢慢的生活方式。可是,我们在这繁世,又怎能慢下来。人们不停地追逐着欲望,不停地追赶着时间,以为这样就可以充分把握时间。却不知,慢下来,才是感受时间,和时间相处的最好方式。悠长岁月平静。慢慢走,看一看沿途的风景,听一听路边的歌,品一品山中的茶,谁又能说你输了一段的人生。因为慢慢是个最好的原因。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。600字 初一 应用文
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时间慢点走偶然的今天,偶然的瞬间,我发现时间过的真快。今天早晨当上课铃响事,我无意中抬头看了下墙上的挂钟——8:00整。老师走进教室,给我们上了一堂生动的课,我听的很认真。仿佛只过了几分钟,下课铃声就响了起来,老师离开了。同学们的喧哗声以及墙上的挂钟似乎都在告诉我:“下课了,出去玩吧。”可我沉浸在刚才课堂上的气氛之中,或许是我有些恍惚,动作慢了点儿。还没走出教室,就听到了上课的铃声和老师越走越近的脚步声。我立刻又跑回了自己的座位 。就这样,不知不觉午休时间悄悄地来到了。同学们纷纷离开座位,路过我身边时说道:“还不去吃饭?”于是,在者温馨的提醒声中,我拿起饭卡,离开座位,和伙伴们一起冲向食堂。又是一转眼,一天的课程结束了。不知为什么,今天让我感觉不到时间过的太快了。似乎就在一眨眼之间,时间就从我的身边溜走了。我仔细的回味着,时间跑得真快。转瞬之间,我们从刚入学时,怯弱可爱的“小豆包”变成了今天勇敢坚强的“万事通”;从一个无知年幼的孩子变成了有理想、有知识的好少年。时间一路跳过,我们听话了;时间一路走过,我们明理了;时间不知去向,我们长大了!我只想对时间说:求你慢点走,留点空隙让我们回回头。昨天是段古朴陈旧的历史,明天是种神秘难测的未来,而我们此刻好好利用着的今天——这是时间赐予我们的奇妙礼物。500字 初二 应用文
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声声碎碎心亭外碎心湖,碎心风来碎心雨。碎心情伴碎心人,碎心梦牵碎心雾。碎心恨生碎心怨,碎心泣又碎心愁。碎心念绊碎心绪,碎心难把碎心留。姻姻缘缘轮回转,是是非非空踌躇。月月年年自思量,恩恩怨怨怎消除。吾之深情有谁知?惟愿长歌伴铃鼓。为君歌来舞一曲,不枉伊人空荼首。PS:鉴于最近在发神经,其实是心血来潮在写小说,当然里面也涉及到一些诗词方面,于是就在写了。这是我第一次写,也没想什么格式,到后来才想仔细的改一下。可是已经发上去了。泪奔…上次没删掉,可是我又不想就这么算了。哎~~叹罢一声——苍天啊…所以喽!!原谅一下!这个,是以小说背景为题材写的,那个地点就是碎心湖~~汗~~到现在我才发现前人古代的伟大智慧!!!250字 高一 演讲稿
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慢_我做作业和写作文时都特别的慢,别人六点可以写好的作业我却要十点写完,你说我慢不慢啊?走路我也慢,早上,我已经很晚起来了,加上吃早饭动作慢,眼看就要迟到了,可是路上,妈妈还说:“慢点走,时间还多呢!”已经8:05了,还能慢点走吗?如果再慢下去就要真迟到了,妈妈可真淡定啊。我洗澡的时间用得最长,因为冬天冷,我就连冲一下也要冲个大半天,洗澡慢,热水都被我用光了。轮到爸爸洗后,出来对我说水冷得像在河里洗澡似的,水冷冰冰的。有一次,我最后一个洗,水也冷冰冰的,热水都被爸爸用光了,看来,爸爸也不快啊。这就是我生活中的各种慢,但愿慢工能出细活。250字 三年级 叙事
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唢呐声声作文星期四上午,音乐老师让我们学校唢呐队的同学去操场上集合,练习唢呐。该我们上场了,一刹那,我的小心脏突然七上八下的开始乱跳。面对着那么多的观众,心里真有些害怕。老师和同学在边上一直鼓励着我,第一首是用葫芦丝吹《我和你》,吹完这一首后,我们又开始用唢呐吹《足球歌》,时间很紧张,有的同学因为跟不上节奏就被老师淘汰掉了。就这样,时间一分一秒的过去了,我们一遍一遍地练习着唢呐。随着五点四十分放学的铃声的响起,我们带着一身的疲惫回到了各自家里。不过,为了在艺术节上展示我们唢呐队的风采,我还要勤加练习,即使再苦再累也不怕。河南省沁阳市实验小学三(四)班周子涵唢呐声声作文400字250字 三年级
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慢生活现在的人们,生活节奏都很快,大家在这种快节奏中,不断追求着自己想要的东西。虽然我觉得快节奏的生活可以提升人们的效率,能够让人们在学习和工作的时候,提升注意力,但是我却觉得这样子的生活,却不是我想要的。我觉得生活中不能紧紧地围绕学习和工作,还要分出来一些时间,用来享受生活的美好。在我们的生命中,有很多美丽的风景,需要我们停下来脚步,去驻足欣赏的,如果只是一味地不断向前,那么生活就会失去它原有的颜色,变得黯然无光,甚至会索然无味。我提倡大家应该合理安排自己的生活,让它的速度能够慢下来,让我们有足够的时间,享受和欣赏生命旅途之中带给我们的美妙感受和体验。250字 五年级
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动作慢今天,是星期天,我和爸爸妈妈一起到奶奶家里去吃饭。到了奶奶家里,大妈妈已经到了。可是,我的哥哥却还没有到。于是,我就问大妈妈:“大妈妈,怎么哥哥还没有来呢?”大妈妈说:“你哥哥还在家里呢?他动作比较慢。”说着,大妈妈从塑料袋里拿出了零食,让我自己挑。我一看是海苔还有榴莲片。我自然选择了海苔。当我吃完海苔的时候,我的哥哥还是没有到。我又问大妈妈:“大妈妈,怎么哥哥还没有来呀?”大妈妈说:“你哥哥就是动作慢,像乌龟一样的,也不知道在干什么呢?我打个电话问问看吧!”于是,大妈妈就给哥哥打了电话。谁知道,哥哥竟然还在家里!我真是服了他了。250字 三年级 记叙文