争当“三好生”
450字
六年级
叙事
争当“三好生”是我多年努力的目标和追求，也是爸爸妈妈对我的教诲。因此，德智体全面发展是我成长的座标。我自荐“三好生”，因为我自信：我能行！
我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，我经常积极找资料为班级出黑板报，也为我们小组的黑板报被班级评为优秀立下汗马功劳。我从不迟到，从不请假，还当了学校值日岗，经常很早到校，认真完成老师交给的值日岗任务。我诚实守信，乐于助人，不仅经常在公交车上给老人让座，还经常热情地帮助同学解答难题，对此，爸爸妈妈都说我们家的电话是我的热线，因为请教我问题的电话比较多。
我热爱学习，尽管我的成绩不是班里数一数二，但也常是优秀。我上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜爱阅读课外书，经常上网查资料，不断扩大我的知识面。
我热爱体育，经常参加课外锻炼，还获得思明区小学生乙组乒乓球赛第七名，尽管第一次参加比赛成绩不理想，但也为学校争得荣誉。
虽然我有以上许多优点，但是我也存在不少缺点，如学习不够刻苦、仔细、性格急燥等。我希望能当上“三好生”，更好地激励我进步，我要发扬优点，改正缺点，成为一名“德智体”全面发展的好学生。
争当“四好”少年科技创新伴我成长
550字
初三
记叙文
“四好”少年就是要让小学生时时刻刻记住：我是一名少先队员，是祖国的未来和希望。
我觉得要当好“四好”少年，必须具备德、智、体、美等方面的条件。这“四好”是哪四好呢？一是争当热爱祖国，理想远大的好少年；二是争当勤奋学习，追求上进的好少年；三是争当品德优良，团结友爱的好少年；四是争当体魄强健，活泼开朗的好少年。由此，在我心中树立起一个坚定的信念：响应胡爷爷的号召，争当一个“四好”少年！
列夫。托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向。”而我的理想是长大了当一名科学家，为祖国做出贡献。由于我对科学的浓厚兴趣，我参加了学校组织的科技兴趣小组，迈出我实现理想的第一步。
在科技兴趣小组的学习中，我学到了许多知识，萌发出许多奇思妙想。从这些灵感中，我发明制作了一台羽毛球收集器，这个发明的灵感来源于与爸爸去打球，看到一位叔叔正在练习发球，筐里的球打完了，要把一个个球捡起来，即麻烦，也浪费了体力。作品初步完成后，我经过多次试验修改，才最终完成。作品上报区科协后，获得了区科协领导的好评，并获得他们的资助，申请了国家专利。在市赛展评中，我完全融入到了比赛的氛围中，对每一个提问都真人回答，把我的创新发明展示给每一个人。在科技创新活动中，我学到了科学知识；学到了口语技能；学会了勇敢面对；学会了自信自强。
要当好“四好”少年，不光要学习成绩优秀，还要德、智、体、美全面发展。从小讲文明，牢记八荣八耻，为我们祖国的明天做出新的贡献。
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