篮球1200字

篮球

1200字 六年级 叙事

我爱篮球,发自内心的喜欢。是《灌篮高手》让我认识了篮球,从陌生到熟悉,总让我开怀大笑。在《灌篮高手》的精彩表演中,我发现我已经是深深喜欢上了这项运动。我常常幻想成为灌篮高手,也往球篮里投进一球,或者去比赛,做出一连串优美的篮球动作,让别人也佩服佩服一下我。

心里常常有一种打篮球的冲动,一接近篮球场,我的手指会动,脑子除了篮球就是一片空白,我想上去打,去抢球,那种欲望真是太强烈了,很难控制住自己,以至于觉得走出篮球场那段距离是多么的遥远。当我走出来时,我才发现,其实篮球的影子还在我的心里跳动,我全身发烫,感觉很不好意思,可是又没有人发现我,我都不知道自己在想什么。但是,我知道我自己该干什么了,我要打篮球。同时我又很害怕,我胆小,没有勇气去抱住它,我怕我打不好,同学们会笑我,我还不太敢在大庭广众下打,我想偷偷的练,练好了在打给他们看,可是,是不可能的。最终我还是克服了种种心理障碍,碰到了篮球。

哇,当我第一次接触到篮球的时候,心里有种说不出的喜悦,高兴的心情我无法形容。先照平常他们的样子拍拍篮球,感觉真是棒极了。我一直很想投进球,在那一天,我居然真的去做了,我往篮子里面投了,可是一次,两次,三次……还是不行。就在我想要放弃了的时候,我说再投一次,这次不行就算了。可是,天啊,我居然投进那一个球了,我真的做到了,我真的投进了我梦想的那一个球。因为第一个球的好运,那天我投进了七、八个球,我的心里有说不出的兴奋。于是那一整天我都是高高兴兴的。对那些打篮球的好手来说,投进几个球根本不算什么,但对于我来说,真的就像是实现了梦想一样,我能向全世界宣告说“我能行”。我很想和朋友们分享我们的快乐,但他们却不以为然。是啊,他们都不大喜欢篮球,所以根本无法理解,算了,自己偷着乐吧。哈哈!好想好想快点把篮球打好,那样也能在篮球场上炫耀炫耀了。

我知道了,从此我的生命里又会增加一样东西,那就是以前曾讨厌过的篮球,我爱上了篮球。只要是休息日,我都会叫上弟弟去打篮球。我发现我变大胆了,敢在大庭广众之下打篮球,这是我的一个新突破。我最忘不了是那次很多人一起打篮球,除了有我认识的,还有两个高中生,他们的技术很不错哦,在我看来是这样,那一次打得最开心。还有一次,就是有两个打篮球的,因为我和他们在同一篮板下打,有一个不小心,打球砸到我的头了。当时我很生气,他连对不起都没有说,真是的。所以我坚持和他们打下去,直到他们离开那个篮板为止。哼,果然,他们走了,我坚持了下来,我很得意啊。我的技术依旧很菜,很羡慕别人的球技。我发现,打篮球不仅要练,还要用心,最后还要有人支持。可是我缺少两样东西,那就是刻苦的练和朋友们的支持,所以我想放弃篮球,但是想到好不容易能打篮球了,现在要放弃心里真的是有些不舍。但现实是残酷的,因为要升初三了,其他同学都没有打篮球了,自然自己也就坚持不下来。我有问过自己是不是三分钟的热度,可回答说并不是,我对篮球真的有用心,我并没有玩球。虽然我是个女孩子但是只要一接近篮球我的血液真的会沸腾,身体也会抖动!我有认真,从头到尾我都是认真的,但是却没有人在意。

呵呵,尽管这样,我还是不会从心里放弃篮球的。它呆在我心里的某一个角落,卟咚卟咚地跳着,还是活的!

六年级:白金福

篮球

650字 六年级 记叙文

一年一度的篮球比赛拉开了帷幕,为了报上一届第一轮被淘汰的一箭之仇,所有队员都鼓足了劲儿,努力训练,就是希望让别的班俯首称臣,完成我们最后一学期的梦想。

在六(6)班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了,一眼瞧去,对方球员人高马大,看来嬴球不能靠身体,而是要靠本身的基本功与技术了。

只听“嘟”的一声哨响,球已被扔向空中,早已准备好了的我纵身一跃,伸出巨掌,奋力一击,球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。他四周巡视了一番,便快速运球,跑过中场线,我的站位方向正好有一个空裆,刘家辉瞅准时机传到我的手中,本人接球,马上启动,到了篮下。对方球员见事不妙,飞快赶来扑防。我的球已出手,可对方球员刹不住车,还是与我撞了个满怀,我爬在地方,目不盯地盯着球,只见篮球故意想和我作对似的,在篮筐上弹了几下,才慢慢掉了进去。我跃起身来,大声叫着,挥舞着拳头。本班啦啦队也十分兴奋,他们大声为我们加油,挥动着自己做的彩旗。这是,对方发球,但他们没有戒备我班突袭之招,球还没拿稳,就被刘家辉一把抓走,传给了我,我不管三七二十一,接球就投,球从空中划过一道美丽的弧线,进了!全场又一次沸腾了

第二节由女生来打,大家手感很热,连中几元,完成了任务。

第三节,我有如神助,投一个进一个,使本班扩大了领先优势。

最后一节,为了保存战果,我们采用了拖延战术,但不想防守有误,被对方连进几球,在最后的十几秒里把差距缩小到一球,“老奸巨滑”的刘老师赶紧叫了暂停,换上了个子很高有防守优势的“泰山”——严明明。严明明得球之后,为了不让对方抢到球,他干脆将球抱在怀里,结果,时间太长,又送给6班一个界外球。全场都寂静了下来,等待最后的结果。球传出去了,得到球的对方球员马上投篮,“咚——”,球打在篮板上弹了回去。“嘟——”全场结束的哨声响起。

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