友情在其中
友情,亲情,爱情在你心中占据着何等地位?从小就读寄宿学校的我,把友情放在了首位。7月5日对于4402宿舍来说,是一个既欢喜又不舍的日子。从陌生的面孔到面熟的身影,从才艺大赛宿舍一等奖到优秀文明宿舍,从优秀课代表到成绩优秀奖,宿舍舍友们两年来的辉煌成就让人历历在目,铭记于心。两年朝夕共处的我们,到了初三要分班了,不舍之情无理由地把放暑假的激情所淹没。离别时的一幕幕勾起了我内心的无比思念和伤感。
“来,我要和我的下铺照相留念”“我也要一起照!”“走开!等我找完才到你”“换一个姿势行不行啊?”长舌妇们叽哩巴拉地说着。舍友们都争着用手中的相机定格这一道美丽的风景线这时还洋溢着欢乐的气氛,“咚咚”沉重的敲门声打破了宿舍里如菜市场般的吵闹,开门一看,是舍长的父亲,可我们的脸上却没有“欢迎”的意思,我跟随着“时光隧道”想起了这两年来的舍长。她是一个慢性子,爱干净的人,一天总会刷上三次牙,洗上三次脸,大家临睡觉时就是她工作的时候,他总会拿着一对垃圾铲和扫把仔细地打扫宿舍的卫生,在我们心中,她就是一位良母。舍长喜欢收集树叶,常常把它们压在书中用来做标本,她在标本的最后写道:“写到这里,我都会想到宿舍里,有两个颠婆“鸡动”地谈韩剧每天晚上,我开门走出洗涮走廊,看见舍长在刷牙,都会对她说:“干嘛不叫我刷牙?”“我看见你还在吃东西。”这是我们的标志性对话,接下来就是高潮了,把牙杯丢在一边,两个嘴中满口唾沫,大声讨论小声说笑,口中还不时飞出白沫,脸上还时不时露出惊讶的表情的女生就是我和舍长,两个花季少女痴情地沉迷在了韩剧中,都在讨论着一些比国家政事还重要的问题,例如说:《原来是美男》里的张根硕唱歌好听,你回去听一下;还有里面的朴信惠和郑荣和在这部剧里无缘在一起,但最近一部《你为我着迷》说是某导演为他们倾情打造的,你看了没?……这一连串的语言每天都会在我和舍长的身上发生,总是觉得那么新鲜,毫无厌倦之感。不经不觉,舍长已跟随着她的父亲离开了昔日温暖的宿舍,我拍下的,只是舍长的背影。随后,粒粒黄豆般大的眼泪落在了相机的视屏上,舍长的背影变得模糊了。
伤心的气氛开始浮出了水面,宿舍里异常安静。刚想把门关上,迎面而来的又是一位家长,“我找阿彤。”家长边扫视了一下宿舍边说。我叫她“咖喱彤”,她把我叫作“石榴婷”,我们同窗一年半,也是我一个不可缺少的好朋友之一。我们俩都是课代表,作业多了,经常为自己所代表的科或科任老师辩护,还会说:“多什么多!你那一科才多!”“你看看你那科写了五六行,我那科只写了三行,你说谁多一点?!”“字数多不一定作业量大,是你自己不会做觉得多吧?”其实,有时候作业真的都很多。她是一位成绩优秀的学生,晚修中我们彼此请教自己不会的题目,相辅相成,互相促进。但有时我们还会耍酷,都在扮清高,要对方苦苦哀求过后才帮忙。我们有一次在班主任的课堂上应讨论问题而“打架”被老师当成课堂违纪来处罚,扣除的30分操行分让我们心痛不已。做了这么长时间的同桌也有吵架的时候,大多数都是我在生她的气,因为我是一个做事爱井井有条的人,而她则是随随便便,老是把她的东西零乱地放在我的桌子上,袋子里。她也是我的对面床,总是说我睡觉时看着她入睡,呵呵!这人很自恋。我再也不会像舍长走时那样浪费每一分每一秒,我按下了相机上的录像开关,记录下咖喱彤的一举一措。坐在安静的屋子里,细细地品味着这段录像,显示屏上又被倾盆大雨般的泪水弄湿了。
为什么无情地泪水一次又一次地打落在显示屏上?为什么舍友们离别时心中就像有一个又一个大石头砸在上面?是友情在其中吗?是的,两年来八个人的互帮互助,共同进步已培育出心中友爱的萌芽,这突然间说要分别,友情又怎能不涌上心头呢!
友情就是那么现实是么
我感觉我是早熟的小孩。
当别人还在玩泥巴的时候我已经在思考人生了。或许说是思考自己的由来,我会想自己从哪里来的。以后是不是就会回到那里去。
在世界上活了14年懂了很多很多,可以说小学六年就是酸甜苦辣的网织成的。会被男生欺负到哭,会被老师打。我知道老师只是为了我好,为了我将来能考个好点的学校,我心怀感恩。毕竟一个凶老师或许正如棍棒之下出孝子一般,我想我会体谅的。
友情对别人来说可能只是你给我一颗糖我给你一颗豆,你不和我好,我就和别人好一般。但是我始终很珍惜友情,世界上除了亲情之外友情其实最可贵了把,我还小还不懂大人们死去活来的爱情。我感觉那么可笑,爱情始终会变成亲情的不是么。我想有一个能和我说心里话的朋友,我们一起玩一起闹一起疯疯癫癫。你不会说我坏话,我不会说你坏话。缺一不可,灵魂伴侣好像就是这么来的把。(如果不是这个意思,也不要拆穿我哦)
春江中小六年级:笑、
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乐在其中虽然那件事已过去很久了,但我却记忆忧新,一想起来,就忍俊不禁。那是一个很平常的晚上,窗外寒风凛冽,室内温暖如春。做完当日的寒假作业,有点累,我慵懒地躺在沙发上。爸爸漫不经心地看着电视,消磨着时光。妈妈忙完一天的家务,也坐在沙发上玩着手机。看了一会儿电视,觉得没什么意思。睡觉吧,又似乎早了点儿。百无聊赖之际,忽然一眼瞥见桌子上的一本《脑筋急转弯》。我突发奇想:不如出题考考爸爸妈妈?于是,我拿着书问他们:“爸、妈,我出几道脑经急转弯考考你们呗!”爸爸瞟了我一眼,不置可否。妈妈呢,头都没抬一下。我眉头一皱计上心来:“打个赌,好不好?十道题,每道题答题时间为1分钟。你们俩只要一起答对五题,明天家里的卫生我就包了。你们输了,每人给我五元钱。怎么样?”他们对望了一眼,异口同声:“好!”“你们准备好了没,我出题了!”见他们都屏气凝神,我徐徐说道:“题目是:什么裙子男女都可以穿上?”当妈妈还在想时,爸爸便抢先说:“没有!”我笑了,妈妈也笑了,而爸爸却摸着头不知道我们为什么笑。我说:“正确答案是:围裙!”爸爸一拍大腿,“唉”的叹息了一声,摸着下巴不好意思地笑了。我又问:“世界上,什么地方离越南最远?”“俄罗斯!”爸爸脱口而出。妈妈思索了一下,得意地说:“应该是南极极点。”“错!答案是:越北。”“越北?好像没有这个地方呀?”爸爸疑惑不解。“脑经急转弯嘛,答案当然往往出人意料啰!”我说。爸爸兴趣似乎越来越浓,催促我说:“快出下一题!”“听好了!”我故意卖了个关子,停下来。“快说快说!”爸爸催促道。妈妈也随声附和。“好吧!题目是:人早晨醒来第一件事是干什么?”妈妈不假思索地说道:“起床啊!”爸爸似乎吸取了教训,想了想犹豫地说道:“是睁眼吧!”“恭喜爸爸答对了,答案是‘睁眼’!”妈妈恍然大悟。“快说下一题!”妈妈催促道。“好吧,这题有点难度。有一座独木桥承重80公斤,请问一个体重70公斤并带着两个重量各10公斤的铁球的人,如何在桥上通过?”“这还不简单,把铁球扔过去吧?”又是妈妈抢先作答。爸爸想了想说:“先带一个铁球到桥那边,然后返回再拿上另一个铁球过桥。”这次爸爸和妈妈都期待地望着我,等我公布正确答案。我笑着说:“你们的答案都不靠谱,正确的答案是:颠过去的。”爸爸妈妈都疑惑地望着我,我笑着解释道:“他先将一个铁球向上抛起,等这个铁球将要落下时,抛起另一个铁球。因此,这人走在桥上,始终就没有超过80斤。”爸爸一拍大脑,懊恼地说:“这么简单,我怎么就没想到呢?再来!”爸爸干脆关了电视机,很不服气摆出不罢休的样子。我忍住笑,继续出题:“世界上谁的肚量最大?”这次,妈妈学精了,不再抢着作答。10秒,20秒,30秒,屋子里静得能听出心跳的声音。爸爸站起来,激动地说:“宰相!”我望下妈妈,妈妈也激动地说:“是宰相,一定是宰相!”“恭喜你们,又答对了!”爸爸妈妈都开心地笑起来了。“下面的题目是——”我顿了顿,他们都全神贯注地看着我,“哭和笑有什么共同之处?”……时间就这样在笑声中不知不觉溜过去了,十道题答完了,爸爸妈妈一共答对四题。这个时候,我又想出了一个套路:“爸爸,你能把望天这个词的第一个字读两遍吗?”“望”,当他快要读出第二个字时,忽然反应过来,笑骂道,“你个小混蛋,竟让爸爸学狗叫,看我不揍你。”我们全家又笑了起来,客厅里洋溢着我们的欢笑声。一个很平常的夜晚,因为脑筋急转弯,忽然就变得丰富多彩,我们一家人笑声不断,乐在其中。生活中不是缺少快乐,只要你想快乐,快乐其实无处不在。要获得快乐,很简单。从那以后,我总是在学习之余,在家里尽量找些乐子,逗爸爸妈妈快乐,自己也享受快乐。因为快乐,使生活变得越来越美好。1200字以上 初三
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难忘小学在其中“光阴似箭,日月如梭”。转眼间小学生活就要结束了,回想起那小学的生活,还真是有点怀念。在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳。有的光彩夺目,有的黯然发黑。1.往事·留恋老师,抑制不住自己的感情,用略带颤抖的声音说:“你们就要毕业了,就要走了……”是啊,要走了。我们就要告别敬爱的老师,离开美丽的母校,我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出的学校大门了。我还清楚地记得,当爸爸携着我的手,第一次走进这扇大门时,我觉得这里是那么的神秘。如今,我就要走出这校门了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望着这扇大门,凝望着老师那深情的目光,这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月,让我难以忘怀。再看一眼田径场上那宽阔的跑道,曾几何时,我们从它身上踏过坚韧有力的步伐,洒过努力的汗水。记得那次校运会,随着“砰”的一声枪声过后,8Х50米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭,脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气,跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一,在同学们的助威声中,我和其他同学取得了8Х50米接力赛第一名,为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里久久回荡……再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里,老师教我们读书写字;在那里,老师教我们唱歌跳舞;在那里,老师教我们树立远大的理想……再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬,那儿都是我们的世外桃源。春天,我们坐在转台上,尽情地舒展四肢,让醉人的花香,沁入心扉;夏天,我们藏在那浓浓的树荫下,动情地读着那奇丽的小诗;秋天,我们攀在轻盈的秋千上,忘情地飘荡;冬天,走在铺满雪花的小路上,留下一串串童年的脚印……如今这些都将成为我人生中的美好回忆。此时此刻,这六年小学生活中的每一件事都涌上心头,使我感到百般留恋。2.神圣——老师“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱。我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我……”当我们高唱《感恩的心》优美、感伤的歌词,挥洒《感恩的心》伤感、美丽的动作时,会让你脑海中浮出一个神圣的名词——“老师”吗?老师是世上最神圣、最无私的职业,她会为了自己的学生而忽略自己的儿女,她会为我们的学习、我们的生活而废寝忘食,她会为了学生的某件事而流下眼泪,她会为了同学生病而焦急难受……她会做太多太多的事情,即使自己再苦再累她也毫不在乎,她做这么多是为什么?难道仅仅因为她是老师吗?不,还因为她在她的内心深爱着她的学生。有时她也会发火,难道那是不疼你的表现吗?不,那是希望你正确认识自己错误的一种方式,看到自己的学生有一点的进步,她会比谁都高兴,但如果听到半句关于自己学生不好的半点消息,她总会皱起眉头。老师的语句,是一眼永不枯竭、汩汩流动的山泉,孜孜不倦教悔滋润着我们的心灵,冲刷掉那里的浊水与污泥,那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙。其实,我文中的士那个“她”不是别人,正是我们六年级一班班主任刘老师。为了我们这个班,刘老师费尽了心思,每天早早地起床,晚上批完作业后才去休息。可是我们班的同学总是让刘老师失望,每次走进教室不是纪律问题,就是卫生问题。有一次老师在班上说着这些事,说着说着,老师的喉咙哽咽了,眼框湿润了,那眼泪包含有多少辛酸,多少委屈,多少对我们的爱啊!一种莫名的伤感与敬重一下子涌入我的脑海,撕扯着我的思绪,那个时候您是抱一种什么样的心情来上完这堂课,您是拿什么样的勇气擦干眼泪继续上课。我身为班里的学生,心里真的很不是滋味。自己管不好总让老师操心,我深感愧疚,我在这里代表全班同学向您说声“对不起”,老师,您辛苦了!不管前面的路有多苦,她只希望看到我们的成功,再多的辛酸都不在意,只要我们坚持永不放弃,过去的就让它过去,哪怕留下的只是苍白的记忆,把委屈留在心中。我相信这也是全天下老师的心声!泪水曾几次浸湿我的枕头,望一望天上那闪烁的繁星,像您眼中闪烁的泪光,遇到您我们是那么幸福!为什么我那么容易流泪,为什么泪水流过的脸颊还残留着幸福?哦,那是您对我的爱,一种发自内心无私的爱,时间冲不谈友情的酒、距离拉不开思念的手,不管以后我们身处何方,您永远是我心中的明月。最后,我只想再一次非常真诚地说声抱歉,我要高声地说老师,您辛苦了,也向全世界所有教师说声“老师,你们辛苦了,祝你在以后的生活中能事事顺心,桃李满天下。”这些年来,是老师教我识字、写字、算术等。在这些小学日子里,我学到了不少知识,学到了我们以前不知道的东西。3.友谊·争执·难忘在六年(1)班,我也交到了许多好朋友。虽然常常为了一点小事吵架,但是我还是很快乐,她们给了我欢笑,让我不再是一只“丑小鸭”,让我的小学学习生活变地五彩缤纷,也发生了很多事情……记得那是个夏天,很热,同学叫我请她吃棒冰,我同意了,可是没想到,她竟然挑了一个最贵的,叫我付钱,我只带下来3元,光是她那个就已经3元了,我还要买呢,我就说:“你买那么贵的干吗啊,而且那么多的,你喂猪啊你,换个换个,要不然化了就要我付钱了。”边说还一个劲地推她,她生气的说:“推什么推啊,很好推的是不是啊,很好推的你去推垃圾桶去,那么急干吗啊,又不是急着去赶丧,真是的。”一听这话我火了:“我能请你就已经很不错了,你还罗嗦个P啊你,爱要不要,我可没这个闲功夫陪你瞎转悠,快点,你只能拿5毛的,要不你自己付钱去啊。”没想到她说:“我不要了,我不爱要,你要你自己拿自己付钱,哼,别以为我没钱,我家里多的是,只不过今天没带出来,以后别叫我请你!哼!”说着就很生气地走了。结果好几个星期都没和我说话。这些事情以后可能不发生了,至少不是在同一个人身上发生了,所以,我要好好珍惜这时间!这一切,都离不开那鲜红的红领巾。是它,天天陪伴着我。它像是“魔法巾”,会鼓励我,会安慰我,会给予我无穷的力量。它——红领巾,我永远不会忘记!啊,我们就结束6年的小学生活,进入初中的学习了。要和老师、同学们说bay-bay了,真是舍不得。这难忘的小学生活,难忘的小学生活交给我的种种,我永远不忘怀!1200字以上 六年级 状物
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乐在其中写作指导篇一:《——乐在其中》作文教案“——,乐在其中”作文评析课【审题指导】“——,乐在其中”,首先把题目补充完整,然后针对补充的内容重点突出一个“乐”字,“乐在其中”指喜欢做某事,并在其中获得乐趣。如,“读书,乐在其中”,就要写喜欢读书,并在读书中获得乐趣。因为“乐”是一种心理活动,所以行文中要贯穿适当的心理描写。【题目借鉴】《为爸挡风,乐在其中》《为人宽容,乐在其中》《畅游书海,乐在其中》《让座,乐在其中》《懂的分享,乐在其中》【警钟提醒】写事一定要具体生动,情节完整,主题突出。1、行文中要有适当的议论抒情。2、开头既要有新意,又要注意点题;结尾深化主题。3、本次作文许多同学没让“乐”字贯穿全文,加强审题的练习力度。【优秀作文点评】赶海,乐在其中901孙亚丽燥热的一天,在房间写暑假作业的我不禁流了一头汗,妈妈轻手轻脚的走到我的旁边,“咱俩去海边吧?”“什么,真的,太好了太好了!”我扔下手中的笔,飞快的跑出家门。和妈妈说说笑笑不知不觉地走到海边沙滩上,我深吸了一口气,嗯,这是大海的味道,我喜欢这种味道!我脚步轻盈地从南边走到北边,从沙滩走进水中,先前郁闷的感觉渐渐消失得无影无踪了。妈妈大声喊道:“去那边看看吧!”我顺着妈妈手指的方向走过去,原来是一堆绿色的海藻,我用手戳了戳,咦,怎么没有感觉?我调皮的跳到那堆绿藻上,,蹦蹦跳跳,玩的不亦乐乎,像是个刚刚从笼子飞出的小鸟,心里的高兴,怎么也形容不出。“慢点……..”“啊!”在妈妈的吆喝声下,我一下滑到在这堆绿菜上,裤子后面满是沙子和水,可我依旧像成熟了的石榴,合不拢嘴。玩够啦,我跟妈妈往沙滩边边走边聊,在不远处,我看到了阳光下波光闪闪的一片,走近一看,是几个不大不小的小水洼,竟然还有几只小得不能再小的鱼,我提了一下裤子,然后蹑手蹑脚的移入水中,慢慢弯下身子,手成捧水状,向一堆小鱼猛扑过去,由于用力过大,溅了一脸的海水,不行,没抓到,再试试,我用胳膊把脸上的海水蹭了蹭,又一次“大作战”,经过五六次的试验,终于有一条不幸的小鱼被我逮住了!手里还握着一把沙子,我高兴地向妈妈高喊着挥手。到了天色有些发黄的时候,我和妈妈选择了一块小沙滩,一会用手一会用脚,去沙滩更深层寻找海洋的宝贝——蛤蜊。虽然那天真的很热,但是在海边玩耍的我却丝毫没有感受到,赶海,其乐无穷!初三虽苦,乐在其中302肖雨作业风吹处,落英听谁细数,飘洒着美好纯真的花季,虽然学习的压力苦不堪言,但有着本班同学伙伴的陪伴,不管是风刀霜剑严相追,还是梅花香自苦寒来,我们班的欢声笑语趣闻轶事总能化解一切困难,让我们乐在其中。一,拖堂苦记距离中午放学还不到一分钟,全班同学都撑起朦胧的睡眼,紧盯秒针,随时做着倒计时的准备,终于,期盼已久的下课铃想起了,中间还夹着几声因激动而不由自主发出的口哨声,前排被睡意淹没的同学立刻复苏,只等老师前脚跨出门槛,这时,耳边突然响起老师那不紧不慢的声音:“这道题十分重要,不想要分的同学可以用膳了。”吁,长吁短叹,一片哗然中的那几声饭勺落地声,立刻引起了全班的哄笑,刚才的不满立刻烟消云散。拖堂也乐在其中二,跑步苦记看着眼前人山人海的大部队,以第四方面军上战场的架势,抱着壮士一去不复1返的心态奋力前跑,但总有那么几个愿意与我并肩作战见缝插针,以人群混乱为障眼法,少跑一步是一步的同学们。当我像一条鱿鱼成功落队,正为我们新研制的战略沾沾自喜时,仿佛在我身上安了跟踪器似的老师神不知鬼不觉的走到我身后,我立刻施展十八般武艺,脚底抹油,跑起。虽然之后的罚跑,但因有着同甘共苦的战友作伴而不那么痛苦了,我们乐在其中。三,做题苦记最后一节的自习课,也是硝烟回起,本想互抄互“助”的做题,不料却难逃班长的电子眼,无奈之下,只得吐着字正腔圆的英文,看着天文密码般的数学黯然神伤,这时分组讨论的提议立刻引起了大家的赞赏,在真正的互帮互助下,虽然题目枯燥无味,我们却乐在其中。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,有了大家的帮助,关怀,初三虽苦,乐在其中!挑战自我,乐在其中304刘栩白云悠悠,骄阳当空,我望着脚下壮丽的大好河山,思绪偷偷溜回爬山之前。清晨,山脚。我抬头仰望眼前巍峨雄伟的青山,不禁产生打退堂鼓的冲动。正有些瑟缩,便看见身前有个女人带着小孩,步伐轻快地向前进。我被激励了,连比我小好多岁的小朋友都有胆上山,我一个半大人的,胆量还比不上个小孩子?我在心里打着气,不在去思考能不能,而是敢不敢。敢不敢?当然敢!想到这儿,我的士气高昂起来,快步走上前。踏着一层一层石阶,我抹着额间的汗水,坚定地向前。路边清翠的松树、高壮的槐树茂密地交杂着,大片的树荫不时的送来清爽。但我此时早已气喘不稳。赶紧寻了个石凳坐下,顿时有种瞬间放下了千斤担的感觉。心里不断有个声音在回响:回去吧。但是,前面那个小女孩的欢叫声不时地传来。“快,追上那个小女孩!”我告诉自己。我用力甩甩脑袋,把放弃的想法甩出脑外,用毅力推动有些麻木的腿继续向上。终于我爬上了堪比泰山十八盘的那近百道石阶,回过头望着下方陡而密的阶梯,长长的舒了一口气:我上来了,我战胜自己的懦弱了。还有更多的石阶需要我爬上去,我抖擞了一下精神,此时,已经看不见那个小女孩的身影了,我自己鼓励着自己:前进前进!当眼前出现一片广阔连绵的山,我明白自己已达峰顶。身体脱力的坐在地上,心头却有兴奋如潮水涌上,这是战胜自我的欢乐!“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”我高声吟出前人的诗句,心中的畅快与欢乐溢于言表。挑战自我,乐在其中!小小庭院,乐在其中905张经凯在我成长过程中,留给我印象最深的,无疑是那面积不过二十平米的小庭院。我对它的感情,就如同鲁迅对百草园一样爱恋。小院不大,“五脏俱全”,虽无奇花异草,可也趣味无穷。“嗖”的一声,一道黑色的“箭”从树冠中射出,极快地只能看到影而已,我知道能做到这一点的,只有燕子了。不一会,“嘶”的声音从树上发出,我踏着松软的泥土,光着脚,一步一步的向树逼近,接着,我从背后掏出捕蝉杆,慢慢地慢慢地向前伸去,然后一扣,只听“啪”的一声,一只蝉变成为了我的囊中之物。我小心翼翼的将其从网上慢慢拿下来,得意地放入我的宝瓶,一只透明的玻璃瓶中。我继续在小院子里寻找着那些不时飞起来的小东西。突然从草地里蹦出一只绿色的怪物,伸着长长的“手臂”,虽是第一次见它,但我依旧兴奋地如临大敌,谁知我仅仅顺手抄网一扣,便不费任何力气地就把它收在我的宝瓶中了。不知不觉,时间已经将近黄昏,我兴冲冲拿起我的玻璃瓶,一看,蝉命已休矣,躺在那里一动不动,再仔细一看,那绿色的怪物,正在津津有味地“吃”着蝉的爪子。我把瓶子一摇,突然,它张起两爪向我扑过来,可它万万没有想,我和它之间这透明的的部分这么硬,它硬挖了半天,也没有效果。我继续摇啊摇啊,快乐的把时光都忘了。后来我才知道,那绿色的怪物叫螳螂,喜欢吃蝉的。童年那小小庭院,趣事颇多。现在回想起来,留给我的还是快乐。2篇二:让作文乐在其中让作文乐在其中摘要作文于生活,教学生写作就是让学生把丰富多彩的生活用语言文字展现给大家,让学生把自己的快乐与大家分享。关键词作文兴趣写作作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,于是对作文失去信心。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。可是,为什么作文难,竟难于上青天呢?原因只有一个,为作文而作文!试想,如果作文是为了把自己的快乐与大家共同分享,作文是为了展现自己丰富多彩的生活,那么,作文是不是会乐在其中呢?其实,作文于生活,于感受到生活的美好。教孩子们作文,就要引导孩子学会享受生活,在享受生活的快乐中一步步实现说话、写话、习作的自然过渡。那么,如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手:一、创设情景,激发学生写作的兴趣学生为什么会感觉作文难写,首先难在学生没有兴趣,其次是“巧妇难为无米之炊”,觉得没有什么可写。所以在作文教学中,教师要积极创设情境,激发学生写作的兴趣。比如,在执教人教版三年级第四次作文“我学会了什么时”时,首先教师可制作一些多媒体课件,展示洗衣服、做饭、骑车、滑旱冰、游泳等的场面,让学生认真观看画面,通过观看这些场景,学生就会联系到自己的生活实际,将作文表达回归到有趣好玩的活动中,学生就会觉得有话可说,有事可写。其次,还要让学生走进生活,去感受生活。还以这次习作为例,课前教师可让学生自己亲手实践,学习一项技能,学生亲自参加了实践,就会有自己的感受,有了材料,这样才会变“要我写”为“我要写”,想写的问题就会迎刃而解。因而我们要重视作文前的指导,极力反对那种作文前“无所作为”,而临到“写”时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类。叶圣陶说过:“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰富而不枯燥,溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际,针对学生的经验和兴趣,这样才能真正调动学生作文的积极性。二、培养观察力,让学生的写作真实感人学生常常觉得没话可写,写起作文来胡编乱造,脱离生活实际,这是因为缺乏认真细致的观察。只有仔细观察,才能对事物有全面细致的了解,写出来的文章才会真实感人。因此,作文教学要重视培养学生自主观察的能力,教给学生观察的方法,并启迪学生创新,使学生成为学习的自觉探究者和发现者,引导学生篇三:《乐在其中》写作提纲《乐在其中》写作提纲一、审题你对“乐”的理解是:_________________________________。“其中”指的是:______________________________________二、立意在本文中,我想通过写______________________________________________来表达___________________________________________这样的的一种认识与感悟。三、文章的开头(不要超过50字)____________________________________________________________________________________________________________________________四、1、版块式结构(并列段式)第一个版块:开头_____________________________________________________具体事件______________________________________________________结尾_____________________________________________________第二个版块:开头_____________________________________________________具体事件______________________________________________________结尾_____________________________________________________第三个版块:开头_____________________________________________________具体事件______________________________________________________结尾_____________________________________________________2、插叙式结构主体事件:_____________________________________________________在记叙这一事件的经过时,我会这样来插叙一件或几件事思绪纷飞:忆起___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________忆起_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________忆起_____________________________________________________________________________________________________________________3、版块纵向式结构所写的事情是:_______________________________________________这一事情的经过如何展开:版块一__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________版块二__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________版块三__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、文章的结尾(必须点明中心,点题!)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1200字以上 叙事
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乐在其中_1200字孔子曾说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”。自小接触的古诗词让我真正地乐在其中。小时候,当我还在牙牙学语之时,父母就教我背起了《三字经》、《弟子规》,或是李白的《望庐山瀑布》。这些简单的诗词对当时的我来说,并不理解其中的意思,但当我摇头晃脑地在背诵它们时,我乐在其中。这便是我与诗歌的伊始。上了初中,在老师们的引导下,我继续与古诗词同行。这时的我爱上了江南小调,婉约柔情。我喜爱的是“春日莫共花争发,一寸相思一寸灰”,欣赏的是诗人们清新的文笔。我将这些名句摘录下来,在每一个夜里细细品味。这些婉约诗词中的每一个字都拨动着我的心弦:“凤城烟雨歇,万象含佳气”,那“歇”字用在“烟雨”后,如同正在品尝一杯清香的龙井一般,苦涩中缠绕着一丝香甜,也犹如早晨的阳光洒在发丝上一般舒服。感受着诗人的温柔细语,我的心头涌出一股莫名的幸福感,这让我乐在其中。现在,我迷上了豪迈的塞外诗。李白、辛弃疾、王翰……我深深地被他们的民族气节所折服。“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,“斩”字扑面而来的杀气,令我感受到畅快淋漓。”大漠孤烟直,长河落日圆“,”醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回“……在我的眼前,我仿佛看见那滚滚黄沙,火焰般的落日,在一阵刀光剑影中,战士们奋勇杀敌,只是为了保卫家园,报效国家。“林暗草惊风,将军夜引弓”,一位英勇的将军拉起弓箭向敌人射去,毫不退缩。战争之后,只可惜“将军百战死,壮士十年归”。“野老时逢山鬼泣,谁夜持山去难觅”,辛弃疾展开的又是另一幅悲壮的画卷。诗歌带我穿越了一个个时空,我如同身临其境一般。我轻轻抚摸着这些文字,仿佛在轻轻地抚摸着将士们的伤口,血迹染红的旗帜。我哭了,流下的是对他们敬佩与感动的泪水。正是他们的前仆后继,才让中华民族得以存在到现在。我对中华民族的爱更深了。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,读到这里,我乐在其中,感动在其中,更在其中热血沸腾。诗歌,是多么地神奇,这是中华民族的荣耀。我被这荣耀照耀着,感受到了灵魂的升华,无限地欢乐。我爱这古诗词,爱它的狂欢奔放,爱它的脉脉含情。正因为我深深爱着它,所以我乐在其中。我家乡的雨没有昆明的雨那么能耐,但也没有那么柔弱。我爱我家乡的雨。我家乡的雨是成丝状的,它宛如一根根细针无情地刺向人们,却大方地毫不保留的滋润着大地。它也是密的,密的无懈可击,密的你无处可逃。我喜欢看我家乡的雨与那平凡村庄烟囱中那一缕缕普通的青烟进行激烈的抗衡。最终青烟被刷淡了,淡的消失了。它与昆明的雨是不相上下的。我喜欢看雨胜利后的狂欢。但它也是孤独的,它需要陪伴。它独汇成一个水坑,为青蛙母亲的后代提供庇护所,既不冷酷无情,也不使自己缺乏陪伴。它是聪明的、热情的!这是我家乡的雨。它也许比昆明的雨更有韵味。我喜欢听它从屋檐滴下来的柔和、使人心旷神怡、又有几分单调的滴滴声与那垂落大地的沙沙声。我喜欢看它将路旁扑灰的叶子洗涤后的那样的绿的扎眼。看万物经它洗涤后的焕然一新。我喜欢呼吸那新鲜的空气;我喜欢独自一人在一个夜晚看着我家乡的雨调皮地将胡中的月影捣成三五个,看着鱼儿井然有序地跃出水面;听着耳旁和谐的滴滴与沙沙声。如果雨太粗或太稀,那么都无法完整地将月影分割成三五个,一切都将成为美好的幻影。而我家乡的雨却成功地成为了这幅美丽的画的作者。这就是我家乡的雨,我爱我家乡的雨,它在我心中是最美的。1200字以上 初三 叙事
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情义在其中作文5篇情义在其中作文5篇有一把伞撑了很久,雨停了还不肯收;有一束花闻了许久,枯萎了也不肯丢;有一种情谊希望到永久,即使青丝变白发,也能在心底深深保留。照片中的你我,毫无顾忌的哈哈大笑,那一抹灿烂的阳光恰好照射在你我的脸庞上,如此温暖,而我们彼此也是这样,相视一笑,只为那暖心的情谊……第一张照片:伞下的世界。“你怎么没带伞啊,跟我一起走吧”,因为这一句话,我和她三年的友谊就此展开,天空的哭泣,让彼此的心情都不怎么好,但她好似没心没肺一样,一路上都跟我东拉西扯,她调皮的踩着一个个小水坑,而溅起的水花就想为她伴舞一样,围绕在她身旁,而我也因为她这些捣蛋调皮的动作忍俊不已,我没有注意自己的校裤上已然沾上了那一点'笑声',渐渐地,雨似乎小了点,但彼此都没有把伞收起来,到了家门口,拿出手机,对着她离去的身影,'咔嚓'。第二张照片:快乐的花语。“生日快乐”,她突然从我的背后蹦了出来,一朵康乃馨出现在了我的视野当中,康乃馨还带着一股芳香,那上面还有点点露珠,“我可是很早跑到花店去买的。”她撅起的小嘴得意地在我面前晃了晃,因为奔跑的她,额上带有一点汗珠,阳光暖暖的照射在我们身上,她调皮的像天使一样展开双臂,高声呼喊"祝你生日快乐",我趁她不注意,拿起一块奶油'啪'的一声,拍在她的脸上,当时的我们如此欢乐,那朵康乃馨如此芳香……第三张照片:阳光的午后。她生病了,一抹诡异的嫣红出现在她原本就白皙的小脸上,可怜兮兮的望着我,眼睛眨巴眨巴的看着我手里的方便面,就好像是小狗见到了肉包子,小猫见到了鱼骨头,小兔见到了胡萝卜,那灼热的眼神射向我手中的面,我僵硬的动了动叉子,就看见她眼泪汪汪看着我。还让不让人吃面啊!照片中的你我,如此幼稚,但彼此围绕的那份情谊却不会变,回忆那在一起的时光,友情的岁月,是记忆里最美的画面,那把伞,那朵花,那阳光,那份情谊,是最美好的记忆!而我们的情谊就在其中!篇二:情义在其中眼间一个月过去了,在这所学校生活了一个月了,好像还有些不习惯。离校那天,老师布置了一个作业,需要拿有些同学的去复印,毕竟是新同学,都不太熟悉,谁知道他愿不愿意借给别人呢?我尝试着,去请求跟我一个寝室的那些同学,她们有的用借口推辞,有的直接表明不借……冒着蒙蒙细雨,我站在校门口向里面望着,渴望有一个认识的同学借给我……等着等着,已经是下午两点了,我午饭还没吃,肚子已经饿得咕咕直叫了。终于皇天不负有心人,我等到了一位新同学,我向她表明我的困惑,可是她却令我失望了,她告诉我,她放在家里了……一个一个的“机会”从我手中溜过。我彻底失望了,转身向外走去。忽然从背后传来我的名字一一转过身去,原来是以前的同学黄兰啊,她是九班的,我是十班的,虽然班级不同,但老师却是一样的。她向我挥挥手,问我怎么还没回家,我告诉了她事情的来龙去脉。她说她有,就急忙带我到了她的寝室,从包里拿出了那份作业。我跑下楼去,找到了她告诉我的那家复印店……我对这件事感触很深,新同学与旧同学虽然都是同学,但却有很大的差别,这也许就应该是天理吧!在这里,我对我那位旧同学表示谢意,祝她善有善报!篇三:情义在其中人生中有了兄弟便有了情义我静静的聆听时间齿轮锲合的声音,感受着时间在我身边恣意的流淌阳光被指间梳篦,随之沉淀的是岁月中不变的情义。幕一窗外黄昏的灯光被我折进书页里,奋笔疾书间不经意地一抬头,却看见母亲站在门外,端着一碗热气腾腾的粥默默地看着我,嘴角是藏不住的幸福。“妈”我轻轻的叫了一声,她端着粥进来,笑着说:“累了吧,吃碗粥再写”。不停翻搅的勺子将粥那甘甜的气息送入鼻孔一缕缕热气携着爱意游丝般地弥漫开来,这是一碗素白的粥,晶莹剔透的米粒在青白色的汤里徜徉她每天都会为我做一碗粥,每碗都素雅洁净的,就如她对我的爱一样纯洁得不掺任何杂质。“快喝吧,粥要凉了”她轻声督促着我轻轻的吃了一口,满嘴都是爱的味道。幕二我和她是在一个秋风四起的季节里认识的。我们都喜欢笔尖磨触纸面的声音,喜欢用笔来表达自己的情谊我们同时又都有着易安居士的忧伤,却又喜欢秋天里那火一样的颜色。再也无法忘记她省钱为我买诗集的狼狈天上的雨下个不停,当她满身雨水、泥水的出现在我面前时,我想笑,鼻子却发酸我接过那本《泰戈尔诗集》觉得它有千斤重。有你陪伴的路,不会孤单。幕三我在惨淡的夕阳下走向家门夕阳把我的影子拉的很长很长,路边的行道树似乎也在为我黯然神伤。回到家中,拿出那张惨不忍睹的试卷,泪水终究决了堤一滴滴眼泪砸在试卷上,将鲜红的笔水湿润猛然发现试卷下方有一行小字:“不经历风雨怎能见彩虹?从哪里跌倒,就从哪里爬起来,相信自己定能成功”。泪水又一次迷蒙了我的双眼,此时心中却是无限的感动老师,我该怎样报答您呢?阳光下,我回头凝望,原来我的路并不平坦,但是却因为有了他们的情,我的路才阳光而明媚他们的情义,永远在我心中。篇五:情义在其中青春的小情谊,是我们的生活更加有趣。把那些的忧伤离愁,全都抛到九霄云外去,只要保持一颗快乐的心。一一题记青春的小蜜语,好美,好纯,就像蜂蜜加茶的滋味,一样的清新,一样的甜。青春的友谊更是甜美的情谊,好似跳跃的音符,在五线谱上的跳动衔成一首欢乐、充满青春色彩的音乐。在那一瞬间,你会体验很多的美好。那声“不哭,给我收起你的眼泪!”或许因为性格的原因,我在我喜欢的方面很要强。我很喜欢作文,的确也很重视我的作文成绩。每次老师布置的作文或在考场上的作文,我都是很好的成绩。那年,她转进我们学校,进了我们班。在一次征文比赛中,我认为我能得第一,我充满了自信,但结果与意料得不同,我第二,而她是第一。这一结果如同针一般,刺破我充满自信,期待的气球。中午放学,坐在座位上,其他同学都回去了。我看着她的座位,然后目光收回到卷子上面,不知什么时候,泪水悄无声息地从脸颊划下,那一刻,泪水仿佛凝结在空气中,气氛一片寂静,弥漫伤心。她突然出现在我面前,我抬起头看她,都不知道怎么面对她,看了一眼便低下头。她递给我一张纸巾,只是说了一声:“不哭,给我收起你的眼泪!”她说得如此霸气,切,骄傲什么,下次一定会比过你!接着,她对我说:“我们做好朋友可以吗?”我感觉我拒绝不了,但心中其实想和作文这么厉害的人做朋友。我点了点头,她也露出开心灿烂的笑容,呵!真的被她打败了,任何真诚想和我做朋友的人我都不会拒绝,因为我享受拥有友谊的感觉。只是从那件事,我们成了很亲密的朋友,无话不讲,分享任何开心和伤心的事,有她在我身边是我笑。风起,樱花吹散,在空中飞舞,又优雅地落下,在空中旋起的那道弧线,连接了我们的友谊。青春的小情谊真的好美好,好纯洁,我相信,情谊永远不会变,会永远使我们不分开。现在,只是很开心,珍惜现在拥有,享受友谊的美妙感觉,渐渐,陶醉于其中。1200字以上 叙事
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