我的成长趣事
什么是趣事?趣事就是好玩,好笑,又有意义的事。一到闲暇的时候,妈妈常常给我讲起我小时候的一些有趣的事。“什么要做大板凳吃饭了”,什么“姥姥,姥姥诸葛亮来了”,更让妈妈百讲不厌的是成语“一了百了”的那件趣事。妈妈每讲一次,脸上都挂着笑,那笑里透露着爱意,透露着自豪,更透露着一种炫耀。有时候讲得我都有点不好意思了。
记得我上一年级的时候,妈妈总爱教我学成语,我会查字典了,我就自己查,自己学,掌握了很多成语。在课堂上每学一个生字,老师就叫我们组词,别人组两个字的词,我就组四个字的成语。老师常常表杨我。还号召大家向我学习,这时的我更加洋洋得意起来。
一次我们老师搞教学公开课,妈妈也来听课了,我知道妈妈主要是为我而来。我想一定要好好表现自己,为妈妈争光。
这节课是学习生字,学“月”字时,别人组“月亮,月牙,月球”,而我组的是“日积月累”。当学“了”字时,别人组“来了,走了,跑了,跳了,飞了”。而我可要组一个与众不同的。这时我特意回头看了看妈妈,我俩相对一笑。从妈妈的眼神里我看到了鼓励和期待。我就胸有成竹的把小手高高举起,只听老师说“于海慧”。我应声而起,抬高了嗓门大声地说“一了(le)百了(le)”。我的话音刚落,听课的老师哄堂大笑。只见我们老师也瞪大了眼睛看着我,笑声把我笑愣了,怎么我说错了吗?我们老师笑着对大家说“于海慧同学组了一个成语是......,老师没有说出来是什么,而是把“一了百了”写在了黑板上。老师告诉大家“了”是个多音字,还念liao,这个成语应读“一了(liao)百了(liao).以后查字典时应当好好看一看字的读音。
我当时脸红红的,羞愧地低下了头。本来想为妈妈争光,却丢了脸。心里很不是滋味。以后老师再讲什么我都没心思去听了......
下课的铃声响了,妈妈把我叫了过去。令我没想到的是妈妈摸着我的头笑了。听课的老师这个对妈妈说“刘老师,你的儿子真聪明,那个对妈妈说,刘老师,你的儿子掌握的词可真多。”我当时更愣了,不知道这些老师阿姨们是表扬我,还是嘲笑我。妈妈对我说“你表现的很好,你掌握了很多词汇。美中不足的是,你属猛张飞,黑李逵的。缺少认真细仔劲。
回到家后,妈妈又语重心长地对我说“因为你刚上一年级,识字量少。以后查字典的时候,一定要拼一拼读音。有很多字是“多音字”。我又问妈妈什么叫多音字?为什么要有多音字呀?当时我真不懂还有什么多音字不多音字。我真恨那个古代叫什么仓颉的造字先生,他为什么不多造些字。字够用了,不就不用一字多音了吗?
我渐渐长大了,懂事了。妈妈还常常当笑话讲起我小时候“一了(le)百了(le)”的有趣故事。
假如我是爸爸
假如我是爸爸,我就会长上很长很长的胡子,我还会有一个孩子,我就教育他好好学习,将来找份好工作,买上楼房,把爸爸和妈妈乔到楼上过好日子,教他什么是爱,什么是做人之本。
人,就要有一颗诚挚的心,懂得拾金不昧,乐于助人,无私奉献,舍己为人,不自相矛盾……
甘肃省张掖市临泽县鸭暖中心小学六年级一班赵明善
甘肃张掖临泽县鸭暖中心小学六年级:赵明善
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我的成长趣事我的成长趣事韩明泽“几家欢乐几家愁”,是啊,在我五彩缤纷的童年中,总是有许多能让我难以忘怀的事情,给我留下深刻印象的还数那一次——给小金鱼换水。在暑假里,爸爸去了深圳,给小金鱼换水的“重任”自然落到了我的身上。爸爸临走时,给我留下了一张便条。由于我没有细细读,所以发生了如此悲惨的事情。星期天,可谓是一个给金鱼换水的“好日子”啊!于是我挽起袖子,准备大干一场。我先把小金鱼用网子捞上来,再把那“臭气熏天”的水倒出去,换上一盆清澈见底的水。“咦?给小金鱼换水还需要放点儿酒?”我喃喃自语道,原来爸爸留的便条上写着“酒水”二字呀!“小金鱼毛病真多!吃饭前还要喝点酒,开开胃,真讨厌!”我也不多想,直接把半瓶二锅头倒了进去。可谁知,我刚放下酒,便只见可怜的小金鱼个个翻着白肚皮,停止了呼吸。见小金鱼这副可怜巴巴的模样,我“啊”地尖叫了一声。妈妈听到我的尖叫声,一个箭步冲过来,问:“怎么了?”我木呆呆地用手指着已经一命呜呼的小金鱼,并小声念叨:“我刚才放了一点儿酒,它就这样了!”“什么?你放酒了?”“嗯!你看上面明明这样写的呀!”“我的马虎小姐呀,你可睁大你的眼看看哪!是洒水!”看着魂归西天的小金鱼,我恨不得能有一条地缝让我钻进去。通过这一件事,我明白了:做事要认认真真地做,不得有半点儿马虎、存心大意。我以后可不犯傻了!指导教师 崔梅茹网址500字 二年级 叙事
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我的成长我随着风儿飘荡,随着水波逐流,晃晃悠悠地来到这片土地上。周围虽然草木纵生,但还有足够的阳光照射在我身上,我便决定安身于此,进入休眠。天上日月交替,地上草木生长,不知过了多长时间,我在厚厚的土堆中苏醒,周围的黑暗将我包围,我早已忘记土外的世界。在无尽的黑暗和寒冷中,我终于感到了一丝温暖,我开始好奇,好奇外面的景色,忽然,我感觉到了强烈的不甘:“难道我就要这样过一辈子?不,不可能!”我开始积聚力量,贪婪地吸收周围土壤里的养分,我撕裂了自己的种皮,向周围的土壤中延伸,我还要更多养分!头顶上的泥土顶了又顶,根尖向土地中钻了又钻,我终于在土地中撕开了一道口子。本该好好享受阳光的我,却被眼前的景像吓得呆滞了。外面根本没有阳光,之前的温暖只不过是我的幻觉罢了。此时天空中又下起了小雨。我绝望的望着脚下的泥土,从高处树枝滴下来的水珠一滴一滴的砸在我身上,仿佛我正在被整个树林所嘲笑,我忍受着这一切,回想自己在土中的想法,真是既天真又可笑。雨声渐渐消散了,阳光从茂密的树叶中透过来,千丝万缕的金丝射向土地,点缀出一个金光闪耀的梦幻世界,我又开始对阳光充满希望,心里涌出了更多的动力:“没错,这一次它就在我的眼前,我一定要得到它,穿过这层层的障壁得到它!”我又再次站稳了脚步开始完成我重见阳光的梦想,迟早有一天我要成为这个树林里最高耸最挺拔的一棵,命运,让我就此来改变!我知道,这并不容易,在这漫长的过程中,有时,我忍受着狂风暴雨的击打,任凭飞舞的树枝与树叶抽打我的躯干,积水稀释着我脚下的土壤,雷电几乎从我的脸庞划过,一时间各种痛苦充斥着我的身体,我只能坚持着我心中的梦想。有时,我忍受着飞虫在我身上打洞,鸟兽折断我的树枝做巢穴,猿猴在我头顶玩耍,各种动物啃食这我的果实与叶子,我忍耐着。我坚持着心中的梦想。在这痛苦的蜕变之后,我终于穿透了遮挡我阳光的树叶,穿透了天际的云霄,每当黎明时,我总能感觉到哪每天第一缕阳光的清新,看这静静升起的太阳将暖融融的光线泼洒在我身上,仿佛再给我换上迎接他的新衣。每当黄昏时,太阳脸红的想要钻进地中,他的脸红染红了云彩。太阳仿佛是镶嵌在彩霞中的宝石,云彩遮不住它的光辉,云彩最终也随着太阳的落下而消散。每每看到这番盛景,我都会感慨:“还好,当初我没有放弃!”900字 初三
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我的成长什么是长大?难道长高了一点,力气大了一点,知识多了一点就是长大吗?其实,不尽然。我坐在地铁列车上。思绪不由地随着窗外飞速变换的广告牌飘散,思及到自己已经是初中生了,可妈妈还总说我是长不大的孩子,想不通,这是为什么,难道我都没有在成长吗?这时,寂静的车厢突然起了小小的骚动。我收回思绪,好奇地倾身一看。这是怎样一个乞讨者啊!蓬头垢面,衣衫伛偻,步伐蹒跚,费力地拖着似乎很沉重地身子,将手中的碗一次次伸向一张张冷漠的脸下,只是无奈地换回一双双不屑冰冷的眼神。随着乞讨者越来越近,我连忙闭上眼睛佯装假寐。虽然觉得可怜,可我却还是没有一点在众人面前施舍他的勇气。慢慢地,我感觉一阵异味像无形的双手向我伸来,我强忍着眉头不会嫌弃地皱起,默默在心中告诉自己他很快就会走了,突然,一双手轻轻拍了拍我放在身上的包。我反射性地迅速睁开眼睛,看见那双黝黑肮脏如同枯叶的手触碰着我雪白的新包上,下意识地用力拉回我的包,目光不经意地扫到包上那淡淡的灰痕,不由地朝依旧伫立在我面前的乞讨者冲道:“干嘛?我没有钱!”说完后才发现自己的声音在安静的车厢内显得有点格外的唐突。众人的目光随即也理所当然地刺向他,似乎都认为他在为难一个小孩。而乞讨者也大概察觉到什么,略带窘然的将手中的东西递给我。我漫不经心的扫了一眼,便楞住了,是我的交通卡啊!应该是我原不小心掉到了地上,被他捡了起来。我慢慢地抬起手,接过卡,想到刚刚对他的态度,不由地觉得愧疚,想说些什么,可嘴像哽住了一样,张张合合,不知说些什么。而乞讨者也迅速地转身离开,很快便消失在我的视线中,我见那狼狈沧桑离去的背影,心莫名地抽紧,沉甸甸地压的我几乎不能呼吸。目光停留在手中的交通卡上,也有着淡淡的灰痕,可却刺痛了我的眼睛,我再也忍不住,飞快地起身,朝着前面的车厢跑去,想找到他,想给他我的感谢,想给他我力所能及的帮助,也想表达我的歉意,想对他说声对不起。可是,等我跑到列车的劲头,也都不能再看不见他的踪影……直到过了很长时间,我对那位乞讨者一直感到羞愧,为我的无知,我的幼稚。也再也没有提长大的话题,因为,我已深知现在的我没有资格认为自己已经长大。成长,这个词语如此轻微而沉重地撞击着我的心灵。时间,铸造着成长,因为它总是由生命中的点点滴滴积累而成,由在生活中经历过的芥蒂与泪水,快乐与微笑中而感悟理解累积而成的。天边的夕阳,犹如一曲忧伤的挽歌。而我的成长如同即将来临的夜幕,在这初次涉足的青春下拉开帷幕……风范初三:沐沫900字 初三 叙事
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成长的我蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远。而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!高中两年,不觉中我们度过6岁的花季,经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了。于是,开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。18岁是一个结束,也是一个开始。这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐,也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白:痛苦,常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美。因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景。成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出。在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐。在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对。站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样:忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执着的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来。900字 高三 写人
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我成长我快乐草塔镇南山小学五(2)班作者:沈 泓 指导老师:蒋淑君我是个活泼开朗的女孩儿。我酷爱体育,但就因为这,却给我增添了无穷的烦恼。有一次上体育课,老师说:“现在请三位同学,用双手握住双杠,看谁坚持的时间长……”“我!我!”老师还没说完,我就争着举手报了名。老师挑了我和另外两名男同学陈翔、高峰一起pk。几分钟后,高峰倒下了。我咬紧牙关坚持着。不一会儿,陈翔也倒下了。我赢了!在女同学的欢呼声中,陈翔走过来对我说:“hi!假小子,恭喜你!”高峰也过来拍拍我的肩膀说:“哥们儿,真不赖啊!”“什么?哥们儿?假小子?我可是货真价实的女孩儿啊!”我不满地叫道。中午吃饭时,陈翔走过来对我说:“嗨,假小子,上午我输给你,现在,我们来扳手腕一决胜负,敢不敢?”“来就来!非让你心服口服不可。”我摆好架势,把吃奶的劲儿都用上去了。“哗……”我又一次以胜利者的身份获得了周围同学的掌声。陈翔摇头晃脑地嘀咕着“咳,不愧是假小子啊!”“什么?你……”下午,我参加了足球队,成为绿队的一员。比赛开始了,我一会儿长传,一会儿带球突破,把对方的防守队员累得够呛。不一会儿,我就抓住了对方守门员的一个防守空档,一脚凌空飞射!哈哈,球进了!中场休息时,陈翔翘着大拇指说:“真有你的,假小子,继续加油啊!”一旁的高峰也大声嚷嚷:“太棒了,哥们儿!惯不得体育老师这么看重你。”什么?又是假小子,哥们儿,气得我脑袋都快爆炸了,岂有此理?第二天,我特意穿了件大花衣服,还叫妈妈把新买的发夹全都给我别在头上,花花绿绿一大片。到了学校,我就文文静静地坐着。下课时,我还学着电视里的样子,走起了小碎步。一直熬到了中午,我百无聊赖地坐在操场边的石阶上发呆。“嗨,哥们儿。”循声望去,只见高峰捧着个足球,领着一大群人,正用力招手示意我去踢球。“不去!”我没好气地说。“怎么了?有什么不开心的事吗?”不知什么时候,教体育的钟老师站在了我背后,亲切地问。我懊恼地说:“唉,陈翔叫我‘假小子’,高峰叫我‘哥们儿’,我不是变成不男不女的怪物了吗?真气人!”“喔,是这样。其实,陈翔把所有他认为比他厉害的女同学都叫做‘假小子’。至于高峰么,他对足球队里的同学都这么称呼。你不用放在心上,像以前一样,喜欢干什么就干什么吧!老师希望你们永远都快快乐乐地!”听了钟老师的话,我也为自己的小气不好意思起来。在钟老师的微笑中,我又恢复了爱动的天性,拔腿跑向球场。在此起彼伏的助威声中,开始大显身手……900字 五年级 叙事
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