春天,我把心窗打开
我的季节,应是如花的春天,每一缕细小亲热的芬芳充盈着我敏锐的呼吸,把梦想的花子撒进每一寸彩虹样清晰的阳光,去努力发芽。
——题记
告别了那段寒意,春风迎面扑来,空气中夹杂着泥土孕育的芳香,也许,是时候该把鸟笼里的鸟放飞了。
那年的天空很蓝,有种落寞的冷色调调在里面;那年的天空很空,有种被大雨冲刷过的苍白,那年,回荡着我们无悔的誓言。一切都重新来过吧,也许接下来还是郁郁寡欢,但向日葵总要向着太阳,贪婪地呼吸着精华。
心儿向往着光明,我只好随它逐流,最后,还是奔向那道不磨灭的坎——月考,咫尺天涯,我怎能不去冲刺?你如花儿的生命,美丽却易凋零,假如不去悉心呵护, 便可能在来不及美丽之前,烟消云散;你如风儿的脚步,来也匆匆,去也匆匆;你如雨的身影,若我不去把握你,便可能化作清泪,在心中破碎。
飞翔吧,鸟儿,即使遇到挫折,也依然会坚定执著的梦。你,是我初中生涯的风景线,也许你会在那儿闪烁,也会在那儿凋零。我张开双手去抓住你,珍惜你,让你走进我的心里,拥有你,赞美你,我似乎拥有了朝阳的活力和那一双隐形的翅膀。
春天的道路上,一切都是千姿百态的,各种事物都不甘示弱。而那属于我梦想的春天,是否也应去努力追寻那属于自己的天空?是否也应去点缀那属于我的光芒?也许前方道路崎岖,但我依然坚定自己的方向,没有不会谢的花,没有不会暗的光,就让那过去了的,渐渐流逝吧,而我现在所要做到,就是珍惜当下,别再让“单程票”错过了,梦醒了,才知一切都溜走了。
旭日东升,萎菲的稻草已滋润,随你去逐吧,逐向那无边的海洋。
皓月当空,沉睡的狮子已苏醒,随你去奔吧,奔向那璀璨的天空。
我的好同学
我交过许许多多的同学,但是最好的要数黄智泽了。虽然我们两个是刚升入四年级到时候认识的,可是我们俩交往的还是很融洽。
黄智泽他长着一对小巧玲珑的眼睛,下面是一个“迷你小鼻”再下面还有一个小嘴巴,加上满头的平头发!
他以前是一名督导员,可是他当了一段时间,又撤了。我多次询问他,说:“你为什么撤了啊,这是多么光荣的称呼啊,别人想当还当不上啊”可他每次都说:“哎呀,太麻烦了!”没办法,我只能换一个话题再说。
最后,他和另一个人参加了足球队,因此,他每天都带着足球专用的护膝,对于我来说,就更加喜欢他了。他的学习也不错,最重要的是,我每次遇到不会做的题,他就会耐心的为我讲解。可是我们之间也会有闹矛盾的时候:有一次,我偷偷的把他的笔袋给藏起来了结果他当了真,就不理我了,幸好我把我心爱的笔送给了他,我们俩又和好了,而且,比以前还好一百倍呢!
每次学校组织的活动,我俩都在一起;我们还齐心协力为班级争光,也会互相帮助我们交往的还会越来越友好。
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打开心窗窗是人的伟大发明。屋子有门,供人进进出出。屋外的一切,即使想见一眼,也得打开门,去寻找,去发现。有了窗,我们可以不必出去,收入光明和空气,欣赏那“画框里的风景”。窗引了一角天进来,驯服了它,从此我们在屋里就能与自然接触。窗,是房屋的眼睛。眼睛是心灵的窗户,我认同。然而眼睛不能代替一切。假如我们失去眼睛,难道就意味着永远与世界隔绝了吗?不。海伦·凯勒不幸因病丧失了视力和听力,然而凭借着海伦·凯勒的坚强意志和她的老师安妮·苏利文的不懈努力,没有语言,没有光明,沉默中她们在彼此的心上打开一扇互相沟通的窗口,海伦学会了讲话,以优异的成绩毕业,成为著名的作家。心灵的窗户就是互相沟通。让心拥有一扇窗,就如让小草生长在大自然中,阳光照耀着它,雨露滋润着它,让它在狂风暴雨中学会坚强,让它在朝晖夕阴中学会乐观,让它在漫漫长夜中学会期待……倘若一切封闭,让心不能呼吸,不能跳跃,不能交流,心就会在一潭死水中消沉,在一间铁屋里四处碰壁,四处摔跤,最后归于沉寂。有的人总是那么地脆弱,生怕风雨会让心受伤,总是紧紧地关着那扇窗;有的人却总是那样的开放,总是大开着窗户,任凭心遭受雨打风吹。前者把自己锁在孤岛上,自己不出海,也不让别人登陆,甚至不允许一只鸟儿飞过——他只会困死饿死,无声无息地消失在大海中;后者让自己漂浮在茫茫大海上,随着风,随着洋流,像漂流瓶一样,没有归宿,没有目标,没有自己的自由空间——他永远在做渺茫的航行,最终也只能在渺茫中消逝,“漂流瓶”最后沉入大海。而有的人却相当明智。他们知道如何控制那扇窗。航行于大海之上,没有自己的港湾怎么行?在经历一段风雨历程后,回到自己的家,仔细思索,认真总结,筹划着下一次的远航。就在这不断的远征与休整之间,他们也不断地一步步走向自己的理想。心是一株小草,它需要阳光,空气,雨露,才能不断茁壮成长。心是一只小鱼,它需要新鲜的活水,才能生机无限。心就是你自己,你无法忍受封闭的沉闷的一片漆黑的铁屋,它也一样!所以,打开心窗,就是为了印证美好!打开心窗,就是为了印证生存!800字 初一 散文
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把心儿打开世界是缤纷多彩的,艺术是美丽独特的,把心儿打开,去欣赏自己的“艺术”。画画金灿灿的阳光千丝万缕般垂下来,如金丝,飘落在大地上,如一支画笔,给大地涂上了鲜亮的色彩。我兴奋地拿起彩色的笔,在洁白的纸上画着画儿。我拿起《西游记》,仿照着书中“孙行者”的模样,在纸上画猴头,又画猴的衣服,可怎么都画不好,一会儿画歪了,一会儿又画出了一个“蝴蝶结”。我对着“孙行者”大笑了起来。画画,让我把心儿打开,体会到了画画的乐趣。玩滑板风呼呼地吹着,像一头凶猛的野兽,呼啸着奔来。地面上的尘土被风儿吹得四处飘散,几片黄绿相间的叶子,孤零零地在枝头上打颤。我站在满是脚印的滑板上,一条腿蹬地,不停地往前滑。我上半身弯曲,双臂前后摆动,一副很不自在的样子,但我却玩得很尽兴。一会儿双手展平,像一只飞翔的鸟儿,一会儿半蹲在滑板上,像是在扎马步。玩滑板,把心儿打开,体验自由自在的美好。打球天空蓝蓝的,飘着朵朵白云,那些云像一只只洁白的小羊,在空中叫着跳着;又像一条潺潺的小溪流,从天上倾注到人间……我站在球场上,看到远处“飞”来的球,一跃而起,“啪”的一声,球像一只展翅飞翔的鸟,飞了回去。我的双眼盯着球,看到它又飞回来了,就向前跨了两步,双脚蹬地,一下子就跳了起来,伸出手掌,狠狠地向着对方拍去,“咚”的一声,球应声落在了地上,欢呼声响了起来。打球,把心儿打开,我敞开心扉,放飞欢笑。把心儿打开,可以欣赏到不同的艺术,体验到不同的快乐,我敞开心扉,在快乐中成长。600字 初一
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把心儿打开依然是一个平凡的早晨,一束阳光跳入我的眼眸,把我从梦中唤醒。摊开一本诗集,阳光便落在那些隽永的字符里,背着双手,踱着方步,在诗意里起伏。唤醒几个沉睡,已久的词语,复苏一个春天的故事。阳光撩拨了我思绪的琴弦,于是一只如花的歌谣,张开双翼,拥抱了感动。阳光温暖的寂寞的词语,我打开书稿,记下一片光明,阳光悄然退出我的窗中,拖着一串长长的悬念。原来,打开窗,世界充满诗意,可以储蓄感动。晌午时分,窗外一颗从不曾注意的古树闯入我的视线,我坐在窗前,倾听了古树的声音。微风拂过,你就成了一架真正的风琴,千万片叶子就是千万个琴键,如一段蜿蜒的泉水,汩汩涌来。这清幽的声音,自有地在天空里游弋,回旋,忽而在我的耳边轻响,在空气中织成一片思绪,流入心间。我打开心扉,去眺望古树的寂寞。一路星月,一路风尘,一些旧影,一些忆念,穿行了千百度轮回的花开花落,拂过树的眉梢。古树,你的声音是黄昏滴响的声音吧?一滴撞击着一滴,悠响弥散出岁月的苍茫,回声寻找着大地的辽阔。我的思绪叩响岁月的脉搏,一种翻阅历史的情怀,在心间舒展。原来,打开窗,世界如此厚重,可以承载美丽。静谧的夜晚,一轮孤寂娇美的面容悬挂在天空,守护着历史。我多想用一根线栓住这绝美的月光,栓在窗前,栓在我眺望的眼眸里,幻化成诗。千秋风雨,在月的额头舒展成时间的记号。原来,世界的美感,隐匿在细微之中。原来,把心儿打开,世界绽放得如此美好。把心儿打开,蓦然回首,一路尽是美丽的情愫。600字 六年级
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把心儿打开轻轻地,打开一扇窗,看到的是鸟语花香,原来,世界竟如此美好…——题记不经意间,回首,我看到了过去——那段将近是浑浑噩噩的日子。被平淡笼罩着的生命,被他人禁锢着的灵魂,生活在别人的阴影中。以至于爱蓝天的我,却无法放开胸怀去欣赏蓝天的纯洁,白云的飘逸,还有小鸟在天空中飞来飞去的自由。可能是因为,我无法将心倾注其中吧?曾经,有无数次,希望自己能够变得沉默,无论何时,都能够一如既往的沉默,因为,我曾经一度相信“沉默是金”。但是,我并没有做到,沉默,似乎离我很遥远,亦或者,我不适合做一个沉默的人吧。失败了的我,却没有感到悲伤,反而觉得很快乐,不解,却又似乎明白了点什么。原来,感悟,可以在一瞬间爆发。多少次若即若离的体会,终于使我明白:十六岁的天空,应该是纯洁的蓝,透明,如湖水一般,容不得一点瑕疵;十六岁的舞台,应该属于自己,自己做自己的导演,演绎出自己的灵魂;十六岁的年华,正处于人生的花季,如诗如歌的季节,除了快乐,怎么可以有第二个音符呢?所以,请把心儿打开。抛弃所谓的沉默,张开臂膀,去拥抱蓝天。用心灵的画笔,去细细勾勒:无边的天空,形状各异的云朵,展翅飞翔的燕子,还有,随风而下,在空中跳舞的枫叶…再用快乐作颜料,轻轻涂抹,蓝色、白色、黑色、红色…组成的,就是一幅五彩缤纷的生命之画!请把心儿打开。在众人的瞩目下,登上属于自己的舞台。或者翩翩起舞,或者引吭高歌,只要你微笑——在这个舞台上,微笑将是你最精彩的表演。请把心儿打开,带着快乐,奔向未来。用心灵演奏的每一首钢琴曲中的每一个音符,都是一个快乐的精灵,带动着你的心,在跳动。倾听悦耳的乐声,倾听自己的心跳,亦是在倾听人生!请把心儿打开吧!拥抱十六岁的人生,享受这个如诗的季节!600字 初二 议论文
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把心儿打开飘动的雨,牵扯出绚烂的彩虹;舞动的风,呈现出夜晚的星空……把心灯燃起,心香焚起,侧耳倾听,心中的清泉叮咚作响。置身四季,感受自然。从此发现,远方不远……大自然选择了美,在时间创造的一瞬,它为生命世界勾画出了一条美的弧线。季节轮回,万物变迁。世间繁杂,吾独爱冬。只因,此季漫漫,此意绵绵。或一袭寒风,吹彻心骨;或一夜冰封,千里皑皑;或一吐轻气,烟雾缭绕。这便是我心中自然的缩影,冬的诠释。一直困惑,为何自己如此热爱冬季?或许,我们能从感受轮回中得到答案。喜欢被你磨练。若世间四季,都像春一样温暖,像夏一样热情,像秋一样静默无言。那么,万物便失去了坚韧,失去了追求磨练的品格。正因为有了冬季,我们与寒冷抗衡,与冰雪对峙。我们坚强了,才拥有了“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,才拥有了“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”自然中,我体会到冬季的严肃。喜欢被你感动。苍茫冬季,我们忘不了那灾难的回忆。因为有了你,我们遭受了苦难——那一年春节南方的雪灾,但也正是因为你凝聚了中国,凝聚了我们的心。冬季中,一件件感人事迹。心跳的距离,近了……自然中,我体会到爱。雪莱说:“冬天来了,春天还会远吗?”若说春季是生命的季节,是灵魂的复生,那么你,冬季,岂不是孕育这万物的灵长?你放弃了温柔与热情,经历整个季节的磨练,为生命的春天播下希望。只有冬季,才拥有如此的胸怀,如此的豁达。自然中,我体会到品格。无论岁月淹没多少喜悦,无论尘埃沉淀多少欢笑,我们无需理会。只要静静感受自然,聆听心的呓语,舞动在风的边缘,学习自然的品格。诗意地填补生命的空白,感受自然,把心儿打开。发现季节也有品格,我们也要追求。季节的轮回里,是我在边跑边仰望……600字 五年级 记叙文