拼的不是天赋,是努力
我最近在思考一个问题:什么造成了人与人之间的差异?
我所在的班级每周六早上8点半开始上课。有个男同学让我印象深刻,因为他是班上最早到的学生,可是他说他仅仅提前到了15分钟而已。上了3个月课后,我发现不迟到不早退、每周都坚持来上课的学生不足10人,而我却是其中之一。换句话说,3个月来,全班50多个人,有40多个人做不到每周按时上课、按时下课。这个发现令我大吃一惊。假设这是个课堂纪律的比赛,你只要做到每周按时上下课,就能打败其他40位竞争者了。
认识一个1992年出生的同学,他毕业于普通的二本院校,毕业之际跟另外6个人一起在某单位实习,两个月后只有他被留下来了。我问他:“你有什么比别人更强的地方?”他说:“我也不清楚。”我继续追问:“你再想想。”他说:“因为只有我准时上班。”我不信,他又说:“那就是邮件格式写得更正确、更少错别字,读起来让人更明白。”这一回我信了,因为我对此深有体会。
相信很多人的高中语文老师都教过他们怎么在高考时多拿5分。我的老师是这样说的:“保持卷面整洁,不要过多的涂涂改改,写错了划两条线就行。写作文的时候要字迹工整,分段清楚,整张考卷看起来清清爽爽,印象分就可以多5分。”他还补充道:“想象你们自己是阅卷的老师,六七月的酷暑天气,看到脏兮兮的卷面、潦草的字迹,心情会怎样?”
我自己组织过几次活动,要给活动成员发短信,一下子能让我记住的人,就是那些短信品格好的人。什么叫短信品格好的人?就是每次收到短信都能够及时回复你的人,他会很快给你回应“收到”“好的,谢谢”。相比那些收到短信后半天不吭声,也不知道他看没看到的人,我更喜欢那类短信品格好的人。与之接触,我会注意自己的短信品格如何,从他们身上学习到一些我之前不懂的东西。
讲了这么多,一句话总结:“以大多数人的努力程度之低,根本轮不到去拼天赋。”很多人一直以为自己与他人拼的是吃苦,是天赋,什么刻苦奋斗,什么拼命学霸,其实拼的只是一点点认真、一点点细节、一点点本分,连勤奋都谈不上。在你的周围,懒汉实在太多,你只要做到基本的勤劳,就可以致富了;在你的世界里,大多数人都是盲人,你只要有一只眼睛,就有资格称王了。一个人如何从竞争中脱颖而出?其实非常简单,他要做的事情大多都是一些小事情,甚至是一些非常本分的事情。人是通过细节和小事展现自己的。人与人之间的差异大多在一些细节或一件简单的小事情上。
不要看不起小事情,生活本来就是一件件小事的集合,坚持做好每一件小事,你就能过好自己的生活,改变自己的人生。如果更进一步,你除了做好自己的本分,还能将每一件小事情做到极致,像庖丁解牛,会怎么样呢?《士兵突击》中有一句台词:“他做的每一件小事,就好像抓住一棵救命稻草一样,到最后你才发现,他抱住的已经是参天大树了。”
拼装机动战士“高达”
我从小就是一个动手能力很差,很没有耐心的孩子。妈妈为了锻炼我的动手能力,就给我买了很多需要拼装才能玩的游戏。但是因为我没有耐心,这些玩具统统在我手中夭折。长大以后我慢慢的明白动手能力对一个人。
来说是多么重要呀!于是我向妈妈提出“想买机动战士“高达”这个玩具。虽然价格不菲,但妈妈还是给我买了。
那天我们正好和我姐姐去游玩,于是我决定和姐姐一起拼。
晚上,我一打开盒子,妈呀吓死我了!这一共有五版,每版都有些稀奇古怪的零件,加起来一共有100个呢,但是我已经夸下海口,只好硬着头皮拼下去。半个小时后,一个只缺大刀和飞镖的高达展现在我们的面前,我们还想一鼓作气地往下拼,可是已经凌晨3点多了,我的眼皮子好像有千斤重,脖子上似乎挂了铅球。实在坚持不下去了,于是我决定先去睡觉,明天再拼,可晚上睡觉我都想着那些零件。
第二天我急忙去找姐姐,可是姐姐一大早就去拉琴了,我只好孤军奋战了。一开始我以为大刀很好拼,但是我怎么拼也拼不上去,气得我差点把高达给摔了,后来一想:不行,一个晚上的成果不能就这样被我给摔了。于是我开始观察起来,我终于发现在一个衔接口出现一个小毛刺,于是我赶紧向爸爸要了一把小刀,把毛刺剔掉了,剔掉后不到20分钟高达就完全拼好了。
经过这件事,我知道了:动手能力对一个人来说是多么重要呀!拼完这个高达,我会在以后的日子里拼出更多的高达。
相关推荐
-
不变的是努力在我们每一个人的心中,都有着一份期待,对未来的期待。期待自己将来能有所成就,期待自己心中的梦想能够实现。每个人都在为自己的理想努力着,而我,也在为了它,不断地努力着。我曾经听过这样一句话:“成功等于一份天资+九十九份努力”。这两样缺一不可。对于学习,每个人都是有天分的,关键在于你有没有努力去学习。对于我来说,我没有努力就不能取的好成绩。在我的学习生涯里,陪伴我的只有努力,这是我永远不变的,没有努力我想我不能取得好成绩,可以说是努力让我取得好成绩的。我相信那些平时看着悠哉悠哉的同学口中所谓的“学霸”,他们肯定也是要付出很大的努力,并不是表面看起来这么悠闲自在。现在的我们已经步入了初三,离中考也只有90多天,学习相当紧张,在这最后短短的几十天我们不能缺少努力,我们要用汗水换取90天后的好成绩。这段时间是证明我们成功的时候,在这一刻我们要有自己的目标,并为这个目标不懈的努力,努力能增添我们的实力,让我们朝着目标前进。。。我知道,努力说着简单,但是做起来还真不简单。在这个现实的社会,如果我们自己不努力,想永远依靠父母,这种想法是非常错误的。父母不可能永远陪在我们身边,总有一天父母会离开我们,到那时候我们该怎么办呢?只有现在靠自己努力,为自己的将来打好基础,俗话说的好“没有做不到的,只有不想做的;没有最好的,只有更好的”。努力不是写着看的,更不是说着玩的,努力是需要付出我们的行动去证明的。没有一帆风顺的成功,只有不断地奋进、努力,才能取得成功。不经历风雨,怎能见彩虹?尽管时间匆匆,许多人、事、物都变了,但我的努力永远不变。初三:思子座600字 初三 议论文
-
是幸运?不,是努力_750字今天,化学考试试卷发下来了。昨天,我们班考了一次化学,老师突然考试,让同学们有些招架不住,我急忙把书掏出来看,但“临时抱佛脚”当然是不行的了,所以我的脑子还是一片空白,什么也没记住。 老师把卷子发下来了,我开始紧张了,吓得打了一个哆嗦,笔都拿不稳,仿佛笔有千斤重,自从那次课堂被老师抽到回答问题没答起,我便得了可怕的“化学恐惧症”,一提及到化学便头皮发麻,也不敢看化学老师一眼,生怕会迎来一顿臭骂,那天没回答起老师提的问题,她狠狠地瞪了我一眼,说我真是没救了,自生自灭得了,我很伤心,那句话不偏不移的刺中我的心脏,让我的心隐隐作痛,但正是老师的批评,“一语惊醒梦中人”,让我开始认真学习化学,上课不敢开小差,生怕听漏了一些知识点。 拿起卷子,我便“唰唰唰”的写了起来,到了下课我竟然还有一大题没有写,我开始慌了,犹如“热锅上的蚂蚁”,但最终还是没有写完,我的心情彻底阴暗了――完了,又没考好。可能是因为失败的次数多了,信心也就被抹灭了,觉得自己很差很差。试卷没有发下来之前,我不敢看化学老师,但奇了怪了,化学老师今天老师对我笑,让我感觉头皮发麻,是嘲笑?又仿佛不是。那是怎么回事呢?我百思不得其解。 今天卷子无声无息的飘到我胸前,我不敢看,我觉得卷子上的分数会嘲笑我,但老天总是给人制造惊喜,爱给人开玩笑――我居然考了六十分!要知道满分才七十分,我揉了揉眼睛,不敢相信这是事实,老师又对我笑了笑,我知道了,这不是嘲笑,这是鼓励,我激动又疑惑的问老师:“老师,你是不是改错了?我不会考这么高吧。”老师摸摸我的头笑笑说:“你很棒,老师看到了你的努力,对不起,老师不该说这么伤你心的话,你是个勤奋的孩子,加油!老师相信你会越做越好!”我不好意思的低下头,心里当然美滋滋的。 我用自己的努力改变了自己在老师心中的形象,我知道我是知道努力了。750字 初三 叙事
-
天赋“天生我材必有用”这句话一点也不假,上帝在创造人类时赋予了人类与众不同的天赋。有的能言善变,有的爱唱爱跳,有的舞刀弄墨……而我却对数字情有独钟。听妈妈说,我满周岁那天,她在我面前摆满了玩具、文房四宝、零食等,并把我放到地上“抓周”,出乎意料的事发生了:还不会走路的我扒开面前所有的东西,爬到一个角落里,拿起了妈妈教表姐学写字的数字卡片,目不转睛地看着,玩着……后来,我对数字的兴趣更加浓厚了。两岁时,妈妈带我去超市购物,我被一盒数字拼盘给吸引了眼球,开始拼命挣扎,企图挣拖妈妈的怀抱,冲过去拿那些五颜六色的数字玩具。但始终力不从心,妈妈的力气好大,她挑选好生活必需品后就抱着我走了。因为当时家里还不富裕,所以妈妈抱我离开时,懂事的我没有哭,只是盯着那数字拼盘,直到看不到为止。转眼间,我已经上了小学,此时的我已不再是那个“衣来伸手,饭来张口”的小男孩,我有了自己的主张,有了自己的看法。但对数字的情有独钟却演变成对数学的情有独钟。在做题解题时,我的思维十分灵敏,数学成绩也名列前矛。同学们都夸奖我,说我有数学天赋,我便有点沾沾自喜,回家后就把同学们的话语告诉妈妈。妈妈问我:“澳大利亚的一位学者认为,每一百名孩子中就大约有1至3名孩子智力超常。这件事你怎么看呢?”我沉思了许久后,明白了妈妈问话的用意,便回答:“虽说是有的人智力确实超常,但我认为光有天赋是不行的。”我告诉了妈妈这么一个故事:古时候,有一个人十分有天赋,在他幼年时,竟然用算式方法解答出了许多令数学教师头疼的几何题。但当他得到社会赞赏后,他便因为骄傲而变得整天不务正业,游手好闲。最后一事无成。妈妈继续追问我:“从这个故事里你得到什么启示?”我说:“我明白了做任何时都需要勤奋努力的。”从此,我对数学变得更加执着,我坚信:天生我材必有用!在寒冬腊月的早晨,父母们都在酣睡时,我已经起床了,坐在冰冷的课桌上,拿出数学书,开始学习。冷风从窗口一次又一次袭来,吹在我冰凉的手上。此时,我总不断鼓励自己:你能行,不要被困难打倒,要相信自己!在炎炎烈日的中午,长辈们都在午休时,我坐在写字台前,拿出数学书,开始做习题。强烈的太阳光,不断从窗外射向我稚嫩的皮肤。此时,我总不断鼓励自己:你能行,不要被困难打倒,要相信自己!在蚊虫叮咬的晚上,同学们都进入了甜甜的梦乡,我坐在台灯下,拿出数学书,开始预习。此起彼伏的蚊虫声,不断传入我耳中。此时,我总不断鼓励自己:你能行,不要被困难打倒,要相信自己!经过不断地努力,我的数学成绩越来越好,这也使我渐渐明白:成功,是百分之二的天赋加百分之九十八的汗水。现在,我正处在学习的黄金时段,每天,都是通向成功的一个新起点。我要用我的天赋加拼搏,去换取明天的成功!1200字 初三 书信
-
天赋泰戈尔曾说:我们的生命是天赋。而我认为那些情感、爱、同情、关怀也本应该是根深蒂固在内心深处,如花朵般绽放,是娉婷、是鲜妍。那些理智的判断,自我的认知树立也本应是自幼埋种,日渐成长扎根的。价值观和同情心是天赋最珍贵的礼物,这是作为人类骄傲的资本。然而反其道而驰的现象却如阴暗角落里的藤蔓漫延,如噬血的刀子注视着这个社会。苹果公司总裁库克担忧,不畏人工智能让计算机像人类一样思考,只怕人类像计算机失去了同情心与价值观。这正是我们需要深思的问题。何为同情心,你是昼夜间永远的宁静,我是周期性无尽的躁动,地平线上你我连成一线。是同情心让两条平行线有了相汇的可能性,让我们从生命的角度去在乎、去爱。即使没有为往圣继绝学,为万世开太平的大志。同情心也如燕子在梁间的呢喃一般唤着,萌动着一切真、善、美的执念。太功利的社会,如《小王子》里所写的:大人的世界全是数字。在我看来如此凄悲……是同情心让我们独一无二,倘若问我人工智能与我们最大差别。我会说:纵使学术方面比不上,技巧方面比不上,智力方面比不上。但我们有情,有同情心。这样想来,忽然觉得人类是站在金字塔顶端的存在。故铭记,头衔、名字、身份这一切的羁绊皆可抛却,唯同情心不可。让它在心上如槐树般葳蕤葱茏绽放串串白花,洗涤净化,去珍视,去爱一花一叶,一草一木,这个世界。生命短暂,天地也不过是万物之逆旅,那就让这一生充满爱、暖、希望,生如夏花之绚烂。理性思维对着感性亦是不可或缺的,思辨能力让我们永保清醒的大脑。是的,置身于这个社会身不由己,学业、工作、家庭的重担压得喘不过气,甚至变成了茫罔空虚。我们从哪里来?我们是谁?仿佛这是哲学家思考的问题,但请记住这也是我们的问题。每个人都可以成为哲学家,用一种明辨的眼光对自我清晰的认知与确立,塑造独一无二的灵魂。浮萍因没有根基随波逐流,而我们有灵魂怎能肆意让自己随波逐流。价值观是作为一个独立个体必备的思维与能力,这是天赋,我们理应拥有!库克担忧人类像计算机一样思考,这是多么可怕的“预言”,从古到今多少文人对自己有着清晰的认知:陶潜不为五斗米折腰隐居不归;诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已一生为蜀;鲁迅横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛弃医从文。正因为他们对自己有着清晰的认知才会不朽。价值观是理性之美的根源……溯洄从之,道阻且长,可从未放弃追求忠贞不渝。同情心和价值观是天赋,但我们更要用毕生,倾其一生的时间去追随它们,那是属于我们人类的耀斑,是我们的标志。不求立下赫功,只求不忘初心,我是、你是、都是……1000字 初三
-
天赋“天生我材必有用”这句话一点也不假,上帝在创造人类时赋予了人类与众不同的天赋。有的能言善变,有的爱唱爱跳,有的舞刀弄墨……而我却对数字情有独钟。听妈妈说,我满周岁那天,她在我面前摆满了玩具、文房四宝、零食等,并把我放到地上“抓周”,出乎意料的事发生了:还不会走路的我扒开面前所有的东西,爬到一个角落里,拿起了妈妈教表姐学写字的数字卡片,目不转睛地看着,玩着……后来,我对数字的兴趣更加浓厚了。两岁时,妈妈带我去超市购物,我被一盒数字拼盘给吸引了眼球,开始拼命挣扎,企图挣拖妈妈的怀抱,冲过去拿那些五颜六色的数字玩具。但始终力不从心,妈妈的力气好大,她挑选好生活必需品后就抱着我走了。因为当时家里还不富裕,所以妈妈抱我离开时,懂事的我没有哭,只是盯着那数字拼盘,直到看不到为止。转眼间,我已经上了小学,此时的我已不再是那个“衣来伸手,饭来张口”的小男孩,我有了自己的主张,有了自己的看法。但对数字的情有独钟却演变成对数学的情有独钟。在做题解题时,我的思维十分灵敏,数学成绩也名列前矛。同学们都夸奖我,说我有数学天赋,我便有点沾沾自喜,回家后就把同学们的话语告诉妈妈。妈妈问我:“澳大利亚的一位学者认为,每一百名孩子中就大约有1至3名孩子智力超常。这件事你怎么看呢?”我沉思了许久后,明白了妈妈问话的用意,便回答:“虽说是有的人智力确实超常,但我认为光有天赋是不行的。”我告诉了妈妈这么一个故事:古时候,有一个人十分有天赋,在他幼年时,竟然用算式方法解答出了许多令数学教师头疼的几何题。但当他得到社会赞赏后,他便因为骄傲而变得整天不务正业,游手好闲。最后一事无成。妈妈继续追问我:“从这个故事里你得到什么启示?”我说:“我明白了做任何时都需要勤奋努力的。”从此,我对数学变得更加执着,我坚信:天生我材必有用!在寒冬腊月的早晨,父母们都在酣睡时,我已经起床了,坐在冰冷的课桌上,拿出数学书,开始学习。冷风从窗口一次又一次袭来,吹在我冰凉的手上。此时,我总不断鼓励自己:你能行,不要被困难打倒,要相信自己!在炎炎烈日的中午,长辈们都在午休时,我坐在写字台前,拿出数学书,开始做习题。强烈的太阳光,不断从窗外射向我稚嫩的皮肤。此时,我总不断鼓励自己:你能行,不要被困难打倒,要相信自己!在蚊虫叮咬的晚上,同学们都进入了甜甜的梦乡,我坐在台灯下,拿出数学书,开始预习。此起彼伏的蚊虫声,不断传入我耳中。此时,我总不断鼓励自己:你能行,不要被困难打倒,要相信自己!经过不断地努力,我的数学成绩越来越好,这也使我渐渐明白:成功,是百分之二的天赋加百分之九十八的汗水。现在,我正处在学习的黄金时段,每天,都是通向成功的一个新起点。我要用我的天赋加拼搏,去换取明天的成功!1000字 初三 书信
-
用努力换天赋用努力换天赋爱迪生说过,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。这句话一点也不假。一次,我和妈妈在商场里买东西,一个盲童正坐在商场大厅里的钢琴前忘我地演奏着一首首动人的曲子,围观的人群中不时爆发出热烈的掌声。再看那个盲童,她完全沉浸在优美的音乐中。眼前的这一幕深深地打动了我,要知道,钢琴有52个白键、36个黑键,普通人要找准这88个键的位置,准确无误地弹奏出各种和弦都不是件容易的事。她不知花了多少时间和精力,克服了多少难以想象的困难才能如此自如地弹奏出这么多曲子!这时,我眼前出现了妈妈催促我练钢琴的情景。“六六,该练琴了!”周末,妈妈把还在做梦的我叫醒了,我磨磨蹭蹭地起床洗漱,慢吞吞地坐到钢琴前,不紧不慢地翻开钢琴课本,懒洋洋地按下琴键想到这里,我惭愧地低下了头。随着学琴的深入,难度越来越大。每当我看到钢琴课本上越来越复杂、越来越密集的“小蝌蚪”时,我就会特别烦躁,时不时还因为弹不好琴而闹脾气。这时候,妈妈总会在一旁安慰我:“别着急,慢慢来,要相信自己!”放学回到家,面对枯燥的琴谱,听到楼下不时传来小伙伴们嬉笑打闹的声音,我好想和他们一起痛痛快快地玩耍。可是,一想到商场里弹钢琴的盲童,我又重新打起精神,坐到了钢琴前功夫不负有心人,经过三年半的努力,我终于通过了全国钢琴十级的考试。拿到那张盖有钢印的十级证书时,我流下了快乐的泪水是呀,有付出才有回报,努力可以换来天赋。你说呢?550字 三年级 抒情
-
用努力换天赋爱迪生说过,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。这句话一点也不假。 一次,我和妈妈在商场里买东西,一个盲童正坐在商场大厅里的钢琴前忘我地演奏着一首首动人的曲子,围观的人群中不时爆发出热烈的掌声。再看那个盲童,她完全沉浸在优美的音乐中。眼前的这一幕深深地打动了我,要知道,钢琴有52个白键、36个黑键,普通人要找准这88个键的位置,准确无误地弹奏出各种和弦都不是件容易的事。她不知花了多少时间和精力,克服了多少难以想象的困难才能如此自如地弹奏出这么多曲子! 这时,我眼前出现了妈妈催促我练钢琴的情景。“六六,该练琴了!”周末,妈妈把还在做梦的我叫醒了,我磨磨蹭蹭地起床洗漱,慢吞吞地坐到钢琴前,不紧不慢地翻开钢琴课本,懒洋洋地按下琴键想到这里,我惭愧地低下了头。 随着学琴的深入,难度越来越大。每当我看到钢琴课本上越来越复杂、越来越密集的“小蝌蚪”时,我就会特别烦躁,时不时还因为弹不好琴而闹脾气。这时候,妈妈总会在一旁安慰我:“别着急,慢慢来,要相信自己!” 放学回到家,面对枯燥的琴谱,听到楼下不时传来小伙伴们嬉笑打闹的声音,我好想和他们一起痛痛快快地玩耍。可是,一想到商场里弹钢琴的盲童,我又重新打起精神,坐到了钢琴前 功夫不负有心人,经过三年半的努力,我终于通过了全国钢琴十级的考试。拿到那张盖有钢印的十级证书时,我流下了快乐的泪水 是呀,有付出才有回报,努力可以换来天赋。你说呢?600字 四年级 叙事
-
天赋我的爸妈希望我可以通过读书成为一个成功的人,所以对我要求很严格,我在学习方面也十分努力,要是没有天宇的话,我肯定次次都全班第一。我很想知道天宇为什么这么善于学习,他真是太出色了。古诗看两遍就会,数学题只要预习一遍他所有的题就都会做了他每天都安排大量的时间踢足球,看动画片而我只是偶尔看看漫画世界,可他居然比我优秀这么多。他的的确确有一颗特别好用的脑袋,就像一台高级处理器,所有难题在他的脑子里过一遍就迎刃而解。我在学习的天赋上确实不如他,但我的优势在于我很努力,有一天一定会超过他的。200字 二年级 记叙文
-
天赋露露是在第三年发现她喜欢画画的。萧然告诉露露,“如果你在这么吊儿郎当,不认真学习,咱俩就没办法一个学校了。”萧然想要报考的大学,是某某美院。但是,成绩很高也可以借读。问题来了,露露就是一个半吊子学生,混个二本还可以,但是凭成绩报什么美院,露露确实怂。她小声抗议,“为什么你不能陪我读二本。”萧然默默她的头,一副没救了的样子,“你傻啊。二本哪有我的美院好?”终于,从小被父母摧残的一点绘画天赋都没有的露露,一个人悄悄去了面试,并且还顺利通过了。两个人顺理成章的一去去了美院。问题来了,半吊子露露是怎么通过美院面试的?据说是因为那天负责招生的老师看她有眼缘,恰巧就选上了。连萧然都羡慕露露的狗屎运。直到临毕业最后一年,露才让萧然认识到什么叫深藏不露。毕业举行画展,众师生围着一幅画指指点点,萧然却从那凌乱的笔法中嗅到一丝熟悉。“这是谁画的”萧然淡定的问身旁的同学。“露露李啊!”那同学鄙夷的看着萧然。就是那一瞬间,萧然突然感觉自己被骗了三年,“露露,你个骗子,明明说自己不会画画的!悄悄考美院就算了,连画技都这么好。”“不是你求我考的吗?羡慕了?”露露睁眼说瞎话。不管怎么说,露露和萧然都顺利毕了业。直到很久以后,萧然才发现露露惊人的绘画天赋一直都在。露露说,“我真没想到经过我妈的辣爪摧花,我居然还保留了绘画才能。哈哈。”露没心没肺的笑了。萧然无语。也就是那天起,萧然才明白,自己多年的努力也抵不过人家陨落的天赋。望着露露的背影,萧然嘀咕着,“这辈子最后悔的就是带露露考美院了,没想到她是个天赋怪咖!”喜欢一首歌叫天赋。其他的我不懂,我只知道,天赋是一条别人超越不了的捷径。650字 初一 记叙文
-
“是 ,不是”星期六,风和日丽,我们金笔课堂上玩了一个非常好玩的游戏。这个游戏是既紧张又快乐。游戏的叫“是,不是”,就是老师说一个题目,比如:“水果”,然后我们站成一排,老师如果说一个名字,是水果的名字(比如:苹果),我们就跑到对面。如果不是(比如:西红柿),我们就原地不动。游戏开始了,老师说:“橘子”,我们就立刻向前冲,老师又说:“黄瓜”,我们就站在原地不动,就这样一共玩好几次。其中有蔬菜类的,还有动物类的。最有意思的是老师所说的一直都是题目,我们都习惯了跑来跑去。突然,老师说了一个男生的名字。我们都没反应过来,便冲了过去。这下同学们都笑的前仰后合,站都站不稳了。下课了,我们都还沉浸在游戏的快乐之中呢?天津市杨柳青第一小学三年级:周杰300字 三年级 叙事
-
这天赋最近看一部美剧,叫《神盾局特工》,有一个角色的台词经常说到字幕君翻译过来是“天赋”,我的理解是“上天赋予的礼物”。上天当然没有那么慷慨会给每个人都派一份礼物,世界上也绝不会有绝对的公平,有一些人就是可以轻松搞定你咬牙切齿也算不出来的题,有一些人就是可以琴棋书画样样精通让你连妒忌都不会了只能自叹不如人小巫见大巫,你十年八载的努力就是抵不过别人的瞬间顿悟,你是不是就要跳起来大爆粗口骂上天不公平了呢?等等!不要忘了还有一种比较低调磨人的天赋。一棵树想要撑起天空,就要用努力撑起这份念想,来长出挺拔的姿势;一只飞鸟想要拥抱自由,就要用努力拥抱这份念想,来飞出超越牢笼的模样。努力就是它们的天赋,一种最艰辛也最踏实,一种最不起眼也最珍贵的天赋,一种可以顺手抛弃也可以握紧手心的天赋。拥有这种天赋的人最艰辛。举个例子,A学习吊儿郎当稳坐年级前三,B学习刻苦是万年第一,大多数人会各种称赞B如何努力如何有目标,但都在感叹A要是再努力一点就能赶上B了。至少我觉得身边大多数大人小孩都是这么想的。“窃一斑而知全豹”,所以我想大多数人都会这么觉得。所以,人们潜意识里就已经把“努力”放低了一个档次--哼,那些不努力也能很厉害的人才是真的厉害呢。所以拥有这种天赋的人通常会被扣上“不够聪明”的帽子,就像被一把钝剑戳中那样,闷闷地很难受。而既然选择了“努力”,就要挥洒比常人要多的汗水,忍受比常人要大的压力,更可怕的是,这种天赋不一定能给人带来回报,就像祥子的努力没有给他带来好结局那样,就像十年寒窗苦读的书生名落孙山那样,努力的人不一定能得到自己所追求的。所以拥有这天赋的人的路途是布满荆棘和不确定的,他追求着又承受着到头来一场空的压力。拥有这种天赋的人最踏实,就像象棋里的小兵小卒,行动虽慢,脚印却踏实而坚定,行动虽慢却固执得不后退一步。因为脚下支持他的是坚实的土地,所以就连拥抱迷茫都显得不可怕。这天赋是很不起眼的,它甚至不被称为天赋!别人光芒四射时它只会发出微弱的不肯消失的光芒,然而它所带来的璀璨又是其他天赋所不能媲美的,它的美丽只展现在坚持的人的身上,它的美丽只展现在奋斗的人的身上,它的美丽或许只是昙花一现,却是最珍贵的。物以稀为贵,正因为真正够努力的人少之又少,正因为真正坚持下来需要付出好多好多,所以这种天赋是稀有而贵重的。拥有并紧握这天赋如此不易,于是很多人把它掷弃,他们脸上的不屈和坚持被风一吹就散了,他们淹没在茫茫人海中,终于,他们成为了感叹天才多么天才的群体的一员,可是,梦想呢,到哪里去了,是挂在树梢上是躺在云端上还是低到尘埃里?有人丢弃就必有人紧握,就像握住的云端上的手,就像握住了成功的手,就像握住了梦想的手,他们紧紧护着自己的梦,依旧努力前行,他们握住了自己的目标,他们自己赋予自己天赋,他们握住了命运,他们努力,从此就有了神之手。这天赋,如此磨人,如此磨砺人。1000字 初二 散文
-
我的天赋我的天赋,你在哪里?你可知道,当时间这位勤奋的监狱官一次又一次吹响他那黑白警告的时候,我正游走在寻找你的途中。我在想,《命运交响曲》那美妙的小提琴协奏曲怎么会是由贝多芬那聋子创作的,难道命中注定他是乐谱中的天使吗?我在想,休斯敦火箭队的总裁怎么会笨到让姚明那个傻大个儿与麦蒂组合,难道仅仅由于他是2.26米的小巨人吗?我在想,为什么那枚普通的苹果会砸到牛顿的头上,难道是因为当时他坐在那棵树下吗?不,不,他们的一切只是个偶然罢了。那好吧!我试着变成了一个聋子,眼睛死死的盯着那一连串疯狂的音符,当我的耳膜快被杀破的时候,我发现我的手指竟是如此的僵硬;我试着去抓篮球,当那可怜的小东西一次又一次挣脱我的手掌时,我发现我连最基本的运球都不会;我又试着坐在苹果树下,然而那青青红红的大苹果竟死死抓着树干不放,谁也不忍心伤我一下。我的天赋,你在哪里?你可知道,我开始痛苦了,因为空间这座巨大的石磨不停地研磨着我的身体,好像要磨到最后一滴血水都不再滴落的时候才肯罢手。太多的无济于事,总想让我爬入新的轨道,难道我一开始就错了吗?我怎么会有天赋!哎!不如算了吧,这根本就是一个自我假设的骗局,与其在这蒙昧的时代里做无用功,不如来欣赏眼前这片漂游着的细碎的波浪,瞧那鱼儿不是舞动的很快乐吗?……“我会折世界上最漂亮的小花儿”,“我能把这个球踢到那边的圈里”……一阵阵清脆的声音游入我的耳朵,然而几秒钟之后,我紧锁的眉心一下子被它打开了,沿着那条干净的音路寻去,那是不远处的大树下,那几个孩子一张张可爱的脸庞,一阵阵纯真的笑声,还有那略显稚嫩的言语顿时敲开了我的心,原来如此,天赋,这不就是所谓的天赋吗?这让我梦寐以求的东西,竟是这样简单,它根本不需奢华外表的修饰,也不必刻意去复制,只是与生俱来,而且时刻都跟在我们心后。每个人的一言一行,一举一动,甚至涉及到身体上的微小变化,那大概都叫你我的天赋吧。只怪它们渺小而且分散,所以习惯被人们遗忘吧!就像我们每次兴奋地解开盒子上漂亮的结,都祈祷是一分美丽与高贵的礼物,而忘记其中的浓情蜜意一样吧!所以,我们的心应多回头瞄几眼。我要把握实实在在的生活了,因为有它在我的血液中流淌着。也许有一天,我不用把耳朵弄聋,就会奏出美妙的乐曲;有一天,不用长很高,球就能应声入篮;有一天,不用傻傻地在树下等待,手中就能拿到最好的苹果……而你,安心的在那里吧!我知道你不怕监狱官反复的黑白警告,更不怕大石磨无休止的研磨,它们只会让你更顽强,更牢固!哪怕风雨再大,我们的头上永远都是晴天一片!我的天赋,原来你就在这里!1000字 高二 写人
-
努力的人就是英雄“GG Bond 童话里做英雄”,听着《猪猪侠》的主题曲,我看到天从西边塌了下去,道路无比漫长,小巷里传来了三根和弦的吉他声,我只想纵声歌唱,轻拍跳动的心脏,全力奔跑,穿过午夜梦回的大街。我有着英雄的梦想,或者是对英雄的向往,当猪都可能成为豪侠,不过那也毕竟是童话,我只能在现实中一点点走向远方,每一步都那么卑微,每一天都那么单调,每一处都那么平凡。家庭条件一般,别人形容我高高壮壮的,偏义复词,落在“壮”的引申义――胖上。破旧的自行车没有铃声,我只有扶着车把避让川流不息的人群,作为草根,我注定没有声响,不能引来行人驻足的目光。 也许青春期的少年都会有类似的莫名感伤,因为心儿如风筝飘荡,以为自己是一粒种子,不由自主,被动地等待东风的吹拂。以为每天埋首于题海之中,辜负大好的诗酒年华,没有风帆没有彼岸。因此,没有支点,想要努力,却又不知道从哪里开始,在寻找意义的过程中,崩溃了意志,因此又加重了感伤,英雄的情节里透出了几丝悲壮。 当年轻的诗人麦芒满怀热情地写下“我的出生与死亡都是独一无二的,上帝不会再派另一个人来领受这份恩赐”的诗句时,我感受到了深深的存在感,感受到造物主对我们的最大恩赐就是生命,这生命虽有长短、平仄、抑扬、贵贱,但只要完整地活过,完全地努力过,就应该是英雄。故而每一个努力的人,都是自己独一无二生命里的英雄。 当无手无脚的海豹人尼克胡哲不给自己的人生设限,用残缺的身体诠释完美的追求,并以此抚慰众多不安的心灵时,我觉得每一个努力的人都是上帝的使者,带着使命,需要肩负着独特的责任,只有努力坚持,努力改变,就是英雄,正如旅行家余莹说的:“每个人都是自己的上帝。”是啊,每个不甘屈从的人,努力使厄运或抑郁屈服的人,“都是自己的英雄”,微观中改变了自己,也在微光中改变了世界。 那么,英雄就是那些能够改变的人。将苦难改变成辉煌的人,将落后改变成进步的人,在最美的年华里卸下最努力的诗行的人,在崎岖的道路上忍着伤痛前行的人,他们和征服、伟大、奋斗有关,流着英雄的血。 人类学家玛格丽特・米德说:“一小群怀有理想并带有献身精神的人能改变世界,请不要怀疑。”我从不怀疑努力践行理想、努力改变世界的人是英雄。纵然困苦和艰辛那么多,一点点的青春中忧伤遮蔽不了灿烂的阳光,莫名的恐惧不能阻挡前进的脚步,沿路点亮了努力的灯,我在努力走好脚下的每一步,也是英雄了。 有一天我将改变,多啦A梦打开了一扇“明天说不定会更好的门”,大雄回到未来努力需要时光机,不如我们就在现在努力,在“努力的人就是英雄”这句温暖的话陪伴之下,在平凡中努力,不仅仅只为别人鼓掌,不仅仅只是逃避,不仅仅是努力,还要在努力地挣脱虚荣或虚妄的束缚,越卑微越努力,越平凡越努力,越单调越努力。毕竟,做自己的英雄,注定要面对自己,改变自己,超越自己。1000字 高三 议论文
-
不是童话校园里,一位挎着书包,一脚跨在单车上的女孩把一只鼓鼓的红色钱包交给了一个男孩。不巧的是,这一幕恰恰让教导主任给瞅见了。这本就是一位略有些“多事”的教导主任,何况他又觉得事儿“不单纯”,便径直走了过去,胖胖的身子往他们俩中间一拦。“干什么呐?”开门见山男孩是个胆小腼腆的人,一下子把头埋得很低,脸发红,一句话也说不上来。女孩没有一丝闪躲,仰头回答了他;"我只是托他替我把钱包放回课桌抽屉里去。”“这样…….”教导主任觉得这也说的通,不过对仅此而已的回答,他还是觉得不满意。“钱包这样重要的东西,能随随便便就托人吗?”“我并没有随随便便阿——他是我的好朋友。”女孩说。教导主任眯起了眼睛,“朋友?”他打量着那个男孩——平头,小眼,朴素的衣着,一股“乡土气息”。“朋友?”教导主任喃喃着,但着明显的疑惑。“是的,好朋友!”女孩加重了语气,微笑的看着正作沉思状的教导主任。“哦——”教导主任把一语气词拖的长长的,语气里有另一层意思。几秒钟后,或许是觉得不太好意思把那男孩独自晾在一边,教导主任便要男孩把那只紧握在手里的钱包交给他。女孩默默的看着,没有作声。男孩看了一眼女孩,无奈的把钱包双手捧给了教导主任。女孩叹了一口气。正在教导主任打开钱包时,女孩发言了:“老师,我以为除了警察,没有人可以翻看他人的钱包的。”言下之意,即便是警察要看也要出示“搜查证"的呢!教导主任不免有些尴尬,不过很快就神情自若了:“好吧,那你能不能告诉我这里面有多少钱?”两秒钟的沉默,女孩回答了他的问题:“大约有一百九十多元。”教导主任瞪圆了厚厚的镜片后的眼。“你就那么信任他?”语气里明显的带有一丝责怪了。女孩微皱了眉:“是的,他的品格我们都了解,是不必先证明给您看得。”“证明品格?晤,那当然没有必要,何况品格是不能证明的,可是那么多的钱“不,钱并不多!”女孩说。“什么?近二百元钱你竟然说‘不多’?!你只是个学生阿主任似乎打算发表一篇《艰苦演说》了,脸上满是一副痛心疾首的表情。“对,是不多!在友谊和信任面前,二百元钱连一根牛毛都不如!”女孩斩钉截铁的说。一阵风吹来,三人岿然不动。教导主任突然笑了,他把钱包还给了那个男孩,拍了拍他的肩膀,点了点头。女孩也笑了:“我喜欢童话,不想那么快就长大了。您明白么。老师?”女孩朝着他鞠了一躬,走了。男孩也朝着他鞠了一躬,也走了。小径上只留下踱着小步的教导主任,他默默的咀嚼着女孩走前的最后一句话。“信任在成人之间,的确近乎于童话了吧?”他返身看着刚才三人站着谈话的地方,那儿很平静,只飘落了一些枯叶。教导主任的脸上又泛上了笑。“秋天又来了。但愿秋天里总有一些不会枯落得东西才好呢他自言自语着,似乎真的看见在那些枯叶的旁边,正努力萌生着一大丛一大丛绿油油的万物1000字 初二 记叙文
-
我们是不是上帝的宠儿?我们都说:人类是上帝的宠儿,既然都是宠儿,人人平等,那为何会发生像今晚我看到的两件事呢?也许,有人会说:人本来就有高低贵贱之分,既然有宠儿就必然就有弃儿。也有人会说:人虽然都有一双眼睛,一个鼻子和一张嘴巴,但随着人的性格不同,他们的命运也会发生改变,所以才会有宠儿弃儿之分。(一)今天晚上,我们一家人出去闲逛,在我要出去的那条道路上,有一个残疾人,坐在小“轮椅”上,手中拿着一个已经用过的奶粉罐,向路过的人们乞讨,如果不给,便摇着那小轮椅去追。我当时看见了,于心不忍,但我又没拿钱,这时妈妈递过来五分钱,让我给个那名乞丐,说什么基德。当时我心里很愿意,但我听到后半句时,便说什么也不肯,但听到后面车轮声越来越近时,便拿过钱,递了出去。我心里一直在想,刚才那个男人为什么要靠别人的施舍活下去呢?为什么不靠自己呢?但转眼一想他是个残疾人便不再说什么,但心里暗暗为他可惜,我心里很矛盾,我们每个人都在用自己的方式来活下去,但为什么有些残疾人就要低头靠别人的施舍存活呢?为什么不能靠自己呢?人生下来就有自己的路要走,并不是每个人都是上帝的宠儿。在这个世界上我们最相信的是自己,自己的路要自己走,不管多艰难,多困苦,也要欣然接受。每个人都有自己的自尊,我们为什么要靠别人的施舍,残疾人也有残疾人的自尊,当那些残疾人选择不再追求自己的梦想而去当乞丐像那些有钱人讨饭时,你心里是什么滋味,但也有些人说;自尊能值几个钱呀,既然你选择当乞丐时,你就要放下你那所谓的自尊向别人低头乞讨。这话虽然没错,但你为什么要放弃呢?明明还有很多方式来生存下去,为什么到最后你却要放弃呢?我在心里不断重复这这个问题,但始终想不出个所以然来。(二)但我边走边思考着刚才那个问题,突然,听见一阵阵凄惨的狗叫声,我,妈妈,爸爸都吓了一跳以为是什么在叫,猛一看,原来是狗在叫,那应该是一只刚出生的小狗,一个五六岁的小娃,正在用脚踢他的小腹,那只小狗的叫声听着很悲哀,无助,凄凉,仿佛将要死了一般,但那个小娃,仿佛并没有停止踢打,而那小娃的父母,并没有出来制止,我很愤然,那家父母就是这么教孩子的吗?现在就如此长大了还得了?为什么人们要这般如此虐待动物?我们为了生存需要,虐杀那些动物有情可原,但像上面提到的行为,那是无论如何也不可原谅的,现在动物越来越害怕我们人类,我们为何不好好的保护这些动物呢?这些动物都是上帝赐给我们的礼物,我们要好好保护,而不是利用。我们应该与动物和谐相处,共同建设我们美好的家园。我只是一个平凡的初中生,记述了在出门后发生的最让我记忆深刻的两件事,这中间的经过,以及发生时的心里所想,记载了下来。不管我们是不是上帝的宠儿,不管我们是不是拥有一个健全的身体,只要我们相信自己一定能行,走好自己所选的每一条道路,就可以了。初一:李晴1000字 初一 叙事