泪花中的亮点
600字
初一
抒情散文
“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，钟声是如此清脆，同学们一个接着一个走回教室。老师犹如往日，走向教室，只见手中拿着一沓画满红笔的试卷，教室一下子议论纷纷。老师把试卷递给同学们，让
他们发下去。只见一个同学朝我走来，他的眼神愣呆了，他把师卷递给了我。我漫不经心地翻开师卷，怎么？57分？我愣住了，手心的汗水把师卷的一角弄湿了，我无言可说，由107分下降到57分，我确实不能
接受着现实，我的脚不停地在颤动，手心的汗依然流个不停。
在回家的路上，我不停地埋怨，不停地自责，57分犹如一把刀向我脆弱的心灵地划了一刀，我无法面对妈妈，我无法面对妈妈对我的期望。走到门前，我不敢敲门，我在门前呆了10分钟，随后鼓起勇气，轻轻地敲了敲门，妈妈把门打开了，脸带灿烂，说：“女儿，今天的菜可新鲜了，快来品尝妈妈的手艺。”我一句话也没有说，放下书包，静静地看着妈妈，妈妈走到我的身边，摸摸我的脸蛋儿，问：“告诉妈妈怎么回事，妈妈替你解难。”我轻声地说：“我数学测验57分。”只见妈妈一句话也没有说，跑进了房间。接着，我手中持拿着卷子跑进了房间，只见妈妈吾住她那布满岁月苍桑的脸狭，，我用我那通红的手
把妈妈的手轻轻地拿开，紧紧的握着妈妈那冰冷的手。只见妈妈眼中的泪花中的亮点在我眼球里闪过，那一滴泪花滴在我的手背，是那样地温暖，是那样地晶莹，它悄悄地流过我那冷冰冰的心田，它悄悄的洗涤我心灵的创伤，它悄悄地给了我温暖，它悄悄地给了我能量，妈妈什么话也没有说，只是不停地流泪，此时的我，眼睛一下子模糊了，犹如断了线的珠子。
这一滴也许是泪花中的亮点，也许是激励的亮点。
学习的快乐
500字
初一
抒情
学习是一盏指路灯，它带领我走向人生的巅峰；学习是一艘小船，它让我在人生的大海中乘风破浪；学习是我的导师，它引领我一步步成长起来……是学习，给我带来了知识与快乐！
是学习，让我把大脑的资源利用起来；是学习，让我收获一次次成功的喜悦！有了学习，走遍世界不成问题；有了学习，名杨四海不是梦想！
每一次学习，都能让我收获老师的表杨，满意的成绩；而这，又能让我更加努力地学习，更加满意的成绩……这种循环，难道不是幸福和快乐的吗？学习让我的大脑吸收更多营养，学习让我眼前的世界变得更加丰富多彩……学习，对我来说，简直就是一个无限，无价的财富！这个财富可以令我终生都受益无穷！
学习是我一生都要做的事情，不论是现在生活上的小事，还是未来……都是我要学习的目标！我为学习感到骄傲、感到快乐！
我经常在电视、书籍和网络上看到一些名人。他们也是从小学习别人的长处，弥补自身的不足，并把这种事当成一种快乐。我也是一样的。在我儿时的时候，班里的谁都可以欺负我（性格软弱）。后来我学习周边的许多人，许多事，将这个缺点改掉了不少。现在也不以前那么软弱了，当然欺负我的人也少了。这何尝不令我快乐呢？学习是一举两得，不仅能完善自己，还能让自己更快乐。我最爱学习了！
现在的我，仍然有许多不足的地方。我要继续学习，从中收获快乐的果实！
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历史铜镜中的亮点铜镜中，泛起闪烁的、夺目的几缕金光。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”乌江情，霸王泪。残阳铺江似血。鸿门宴，义放刘邦小儿，不是不听亚父范增良言，而是我项羽博大的胸怀不惧刘邦的阴险。四面楚歌，无颜面对江东父老。我项羽今日一死，成全了大汉。”“大风起兮云飞扬。”茅庐未出，便知天下三分。南阳卧龙，三试刘备不听我孔明之言，火烧连营七百里。受任于败军之际，奉命于危难之间，五日渡泸，深入不毛，七出祁山。一手难放回掌，最终“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诸葛孔明的才智，武候祠香火不断。“英雄难过美人关。”历史长卷上没有冷落女子。“一顾倾人城，再顾倾人国，美得妩媚；”“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”，美得仪态万方。红颜祸水，周幽王烽火戏诸候，使褒姒背上千古骂名。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”把杨玉环骂得如何不是，我看却未心，越女西施不是成就了勾践，“越甲三千可吞吴？”杨家女将，不是个个逞能？这时，历史铜镜出现一位“白衣仙人”，他正饮酒自乐，这不是谪仙诗人李白？大诗人啊！为何“借酒消愁”呢？早知官场昏暗，又何必“仰天大笑出门去，”感慨“我辈岂是蓬蒿人呢？”诗人惆怅，吐出的三分是豪情万丈，七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗，孤高自傲。盛唐的画卷之中，不是帝王，而是你谪仙李白呀！乌江岸，记载的永远是项羽的血，泊罗江，流淌的永远是屈原的泪；三国英雄，孔明的才智，永远最夺目……岁月的痕迹，历史的沉淀，闪烁一千年一万年。600字 六年级
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发现“亮点”首先，我想跨越时空，问一个问题，“你认为你最大的亮点是什么？”也许徐悲鸿会说：“我最大的亮点是奔腾的骏马。”也话贝多芬会说：“我最大的亮点是致爱丽丝那优美的旋律。”也许李白会说：“吾之亮点也，乃君不见黄河之水天上来，奔流到海永不返”的那种豪情。……我也想说一句：“人的亮点虽有不同，但经过发掘一样能成就丰功伟绩。那时你就会理解细节上亮点的闪光，带给你的不再是刹那的闪烁，而是灵感的源泉与永久的记忆。”《读者》上的两条短文，令我深思良久。赫赫有名的列夫，托尔斯泰在年轻时做了小职员，工资微薄得很，少能使皮夹鼓起来，所以他一段时间内一直闷闷不乐，萎靡不振，为了打发时光，托尔斯泰写了《童年》《青年》《少年》三篇小说，发表上了一些杂志。当他从姨妈口中得知伟大作家，也就是《猎人笔记》作者屠格涅夫对他的小说十分欣赏后，他暗自思忖：我的生活不得志，工作也不景气，不如当个作家吧！从此托尔斯泰潜心写作，一发不可收拾，在文坛中闯荡出了一片天地。托尔斯泰挖掘了自身亮点，从一个工资微薄的小职工，跃然成为了家喻户晓的大作家。而希腊哲学家苏格拉底的助手，与其比之，正是黯然失色。当苏格拉底风烛暮年之时，他把多年陪伴的助手喊到身边，对他说：“我的烛油已所剩无几，需要找一根灯心继续燃下去，你明白吧？”有多年轻经验助手自然领会了其中的意思。他找遍了希腊，历时三年多也没找到一个优秀的人选。最终他失望地回去对苏格拉底说对不起。苏格拉底笑了笑说：”最优秀的只有你只是你忘了自己罢。“助手悄然大悟，也就只有遗恨终身。亮点，存于细节之中，发掘自身的亮点就能创造奇迹。600字 六年级 议论文
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泪花作文为什么，你今天还在这里！昨天，我放学走在回家的路上，突然，听到了“啾啾”的声音，连忙四处寻找，最终，在一堆满是垃圾的杂草丛中发现了你。你是一只满是伤痕的小鸟，原木强健的翅膀现在已经是伤痕累累；原本光滑的羽毛现在已经凌乱不堪;原本可爱的你，如今已变成了惊慌的样子……我轻轻地走到你面前,把你从草丛里捧起，你却好像很害怕的样子，连忙对我“啾啾”叫。我听见后，露出灿烂的笑容，用手轻轻整理着你那凌乱的羽毛。突然，你不再叫了，用那可爱的小嘴轻轻地啄着我的大拇指，露出了原本那可爱的样子。我想，也许是我的笑容征服了你，让你露出了可爱的样子;我想，也许是我的手温暖了你，才露出了可爱的样子;我想，也许……突然，你抬头望了望天空，“啾啾”地叫，好像是在说：“我想飞到空中去，去寻找我的伙伴和家人。”你连忙从我手中跳到了地上，抖扇着翅膀，想飞到空中去。你明知道自己已经受伤，飞不了，还在那里使劲扑扇着翅膀。顿时，有一缕白色的“清泉”从我眼中掉了下来，我知道，这是同情的眼泪。我受不了你使劲扑扇着受伤的翅膀，想飞到空中的样子。我连忙跑到你身边，想要帮你，而你却回过头来，用坚信的眼光看着我，好像在说：“请你不要帮我，我自己可以的。”我往后退了退，呆住了，悲伤的眼泪又从眼眶中“跑”了出来，说：“既然你那么坚信自己能飞起来，那我就不管你了！”说完，我飞奔回家。今天，我来看你的时候，你已经奄奄一息了。我连忙从地上捧起你，你用尽全身的最后一口力气，扑扇了一下翅膀，最终，“飞”了起来。哦，你是多么地美呀！600字 六年级 叙事
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