养鱼之道
前些天和外婆去街上买了20条海鱼回来,水族馆的人来我们家把鱼缸精心布置了一番后,便开始给我们灌输养鱼的知识。待到他们走后,我就和外婆坐在那旁边观赏。这些小鱼是很鲜活的生命体,看它们在水中穿梭,我想它们应该是很快活的,住在这样一个别墅里,想吃就吃,想玩就玩,又有我们这样照顾它,怎么不开心呢。但是好景不长,它们在这里住了一个晚上,就死了两条小鱼。第二天早上发现的时候,它们已经肚皮泛白,身板僵硬了。外婆着急的很,四处找原因,最后发现是那安装人员把氧气管堵住了,想想小鱼儿就这样憋了一个晚上,心里很不舒服。
这些鱼都是很有个性的,比如说那条浅色的虎皮鱼,总是沉在水底,面对着假珊瑚发呆,还有一条玻璃鱼总是躲在加热棒后面。另两条颜色较深的虎皮鱼倒是挺适应环境的,从买回来的那天他们就在鱼缸里追逐打闹,至今还黏在一起。希望它们是一公一母,那样到时候就能生一堆小崽崽了。养的都是些鱼苗,小巧玲珑地很灵活,在水里游来游去。另两条黑色、大一点的鱼就显得有些笨拙了,拖着两条白色、像胡须一样的东西,还时常卡在水草里。外婆给它们俩起个外号叫老人鱼,它们倒是挺符合这称号的,看了些日子,我也真觉得它们有些痴呆。弱肉强食用在这里最合适不过,平日里,这些古灵精怪的小鱼儿总是欺负这俩“古稀老鱼”,卖的人告诉我们买回去的五天内不要给它们喂食,但我看这些鱼实在是饿的不行,小鱼都在啄大鱼的尾巴,大鱼可就惨了,既没有食物吃又被它们咬。那条浅色的虎皮鱼倒是与世无争,从不和其他小鱼起哄着欺负大鱼。我妈说它是思考者,是智者。可我外婆却说它是营养不良导至脑子不灵活。这也不是没道理,它的颜色和纹路确实比另两条要浅。以前我听说过大鱼吃小鱼,也知道以大欺小,但这又怎么解释呢。
今天早上发生了一件很不愉快的事,但也只能怪那条大鱼自己。早上我去给鱼缸滴庆大霉素的时候,发现一条黑色的大鱼把嘴倒插在石子儿里,长尾巴露在外面,很滑稽。我以为它在倒挂金钩装水草。不一会,一条平时很凶狠的金龙鱼游过来啄它的尾巴,在平时它早就很快游走了,可今天动也不动,我不禁哑然失笑,应该又被卡住了。我赶紧拿渔网“拯救”它,出来后可能因为长时间缺氧它元气大伤,游也游不动了,只能随波逐流,在水中飘啊飘啊的,你还能在蠢一点吗!不一会儿,那些机灵的小鱼都围在大鱼旁边开始啄它的尾巴
,但他却动也不能动
,这又要什么办法呢,我也只能在一旁眼睁睁地看,一点儿忙也帮不上。几分钟,我实在看不下去了,拿起渔网想帮它驱赶这些“乘鱼之危”的狡猾“小人”,我妈连忙阻止我,她说弱肉强食是自然规律,你别去管它,如果它命不该绝就一定不会死的。想想这也不无道理,像我们这学期学的一篇课文,不就是在说让我们不要试图去改变或征服自然,即便是善意的。也许这里一定得有一个强者,才能让它们有生存的动力,时刻保持警惕,这样生命也才有了意义,而不是一味地吃喝玩乐,动物也有它们的生存之道啊。很不幸地,那条大鱼还是死了,经不起这些小鱼儿的追逐,这已经是第三条鱼了,我们都心疼极了。将死鱼捞起来后,这些小鱼显得更欢快、自由也更嚣张了。它们又开始欺负仅存的那一条大黑鱼,那条凶凶的金龙鱼更是掩不住嚣张的气焰,带头啄那条鱼的尾巴,原来这不是以小欺大,而是以多欺少。外婆可不乐意了,急着想把那剑拔弩张的金龙鱼扔掉,她可不管那么多,只要这些个鱼安安全全地活着就行。但是,假如没有了那条鱼,其他小鱼儿不也没有了战斗力,成了自由散漫、无所事事的群体了吗,即使活着,那每天也一定是度日如年的无聊感觉吧。
兽医爸爸与诗
我爸爸是个兽医,早年曾毕业于浙江大学。你们可不要小看兽医,如果没有兽医,农民伯伯的猪生病了也没有人治,我们就吃不到猪肉了;你们家的小狗万一生病了也没有治,就可能要一命呜呼哉。他虽然是个兽医,可在我们临海,在台州名气可不小,是个优秀技术人才,你们在网上还可查到他和他的不少文章。
我爸爸是学兽医的,属于理科。按理说学理科的人一般不长于文科,更不长于诗词;但我爸爸的文科不错,也喜欢诗词。我家里的书架上唐诗、宋词、元曲都很齐全。爸爸还能随口背出不少诗词,文学知识不赖,我好多语文作业还要请教他,他往往不假思索就脱口而出。
我听我老爸说,他早时写过好多诗文,也曾发表过一些。我请求过多次,要他给我看看,他总是不太愿意,说这是过去的事了。但他经不住我的多次死缠,他终于给我看了几首。因为我爸爸曾在杭州读书,很喜欢西湖,写了好几首关于西湖的诗。我们对西湖也蛮熟悉,我也和爸爸一起游过西湖。我背着老爸抄几首给同学欣赏欣赏,可不要让他知道。
吴山天风
不在楼台在瑶台,湖光山色入眼来;
吹来不是凡间风,西子原本是天仙。
平湖秋月
平湖秋月月平湖,嫦娥应叹寒宫苦;
多少秋水流月色,唯独西湖能千古。
花港观鱼
花港观鱼鱼观人,人看惊来鱼不惊;
年年花港来鱼观,处处游人赞杭州。
苏堤
东波先生居杭州,湖出苏堤堤出柳。
既添胜景又为民,千古流芳人人颂。
我仅抄了四首小诗给同学看看,如果写得不好,也不要失望。他经常对我说,你若要写好作文,一定要多读,并多做笔记,同时还要多写。我爸爸并不是一个很随和的人,虽爱好文学,写过歪诗,但他比较严谨,一点也不浪漫,也不喜欢和我缠,我也不敢和他缠。他的话总是命令,我必须执行的。他也不常管我,总认为读书应该自觉,做人应当自立,生活尽量独立。 我爸爸富有个性,我这一点好象有些象他。我也希望用心来学习,将来能考上比我爸爸更好的大学,免得他看不起我。
这就是我的兽医爸爸和他的诗。
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养鱼的乐趣同学们,你们养过金鱼吗?养金鱼是不是特别有意思呢?养金鱼让我受益匪浅。那么,下面,我来讲讲我养金鱼过程中的一些趣事吧!我第一次养金鱼是在十一岁左右的时候。一天,妈妈下班回来,带来了八九条金鱼……可把我高兴坏了,因为这下我的生活充实了许多。每天,放学第一件事就是给它们喂食儿吃。每当你轻轻地把食儿洒在水面上时它们便会突然一转身,纷纷围拢过去,争着吃。看着它们争食儿吃,别提我有多高兴了。尽管每次都争来争去,但是最后总是那条最大,最机灵的金鱼吃得最多。有一次,我把鱼食洒在水面上,像往常一样,鱼儿们一拥而上,可是却迟迟不见那条最大,最机灵的金鱼。原来啊,它正在水草旁琢磨计谋呢!哈哈,这次,我可要好好看看,它到底能想出什么样的计谋来。就在这时,它突然来了一个180°大转身,尾巴一甩,箭一般向水面“射”去,之后它瞅准时机,见缝插针地钻进了争食的鱼群中,不久它又猛地一甩尾巴,把其他鱼吓得“抱头鼠窜”,迟迟不敢靠近。这才安静地独享食物。哈哈,真是一条聪明,贪吃而又淘气的金鱼啊!连我都不得不佩服它了。要知道给金鱼换水,是最麻烦的了。有一次,就是因为动作太慢,导致一条金鱼“命丧黄泉”了。本来是看它们的生活环境太差,想给它们换换水的,谁知道天有不测风云:我把事先晒好的清水放在鱼缸旁,然后把它们一条一条地用渔网放到清水里来,要不怎么说“虎离山无威,鱼离水难活”呢,我前脚刚捞上来,它后脚就“上西天”了。我意识到不能再慢吞吞得了,这才没再次造成意外。养鱼不仅充实了我的生活,给我带来了乐趣,而且让我懂得了一些大大小小的道理,同时也让我养成了善于观察的好习惯,真是一举多得。所以,我爱养鱼。九中四年级:贺馨仪600字 四年级 叙事
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大鱼之道读后感【篇一:大鱼之道读后感】我喜欢看沈石溪写的动物小说,这个寒假,我又读了一本名叫《大鱼之道》的小说,使我心潮起伏,久久无法平静。《大鱼之道》这本书主要讲述了作者在四五月份的一个清晨来到孔雀湖上,想碰碰运气,去捉一条名叫黑鲩(huan)的大鱼,这种大鱼会从石台阶上顺着瀑布跳入孔雀湖中产卵。作者拿着一根棍子守株待“鱼”,结果碰到了一条佷大的鱼,这条鱼在拼命地往上蹦,作者十分高兴,拿起棍子使劲往上一砸,他原以为鱼会立刻被敲晕了,可没想到,鱼还是一个劲地往上跳,如果让鱼跳到孔雀湖里,你就永远找不到它了,作者很着急,又一次砸了上去,终于把鱼给砸晕无法动弹了,可鱼还是一个劲地扭动着身子,作者喜滋滋地将鱼串到柳条上,拎着它走回家。可走了一会儿,不管作者怎么拔也拔不下来,反而被大鱼给拖去了孔雀湖,到了孔雀湖边,大鱼一下子产下了几粒卵,才安心地死去了。读了这篇文章,我不禁想起了我的母亲。她和这条大鱼一样,有着一颗保护子女的心。她虽然没有冒着生命危险来救我,可她如此的关心,令我感到了她的伟大。她在我快乐时和我一起欢笑在我伤心时安慰我,令我感到好受一些,在我骄傲时告诫我要再接再厉。这篇《大鱼之道》的大鱼充满了对孩子的爱,我们也应该对身边的人充满爱。【篇二:大鱼之道读后感】这几天,我读了《大鱼之道》这本书,顿时让我感动了很久,也让我知道了动物也是有感情的,它的作者是“中国动物小说之王”——沈石溪。这本书主要是由几个动物故事拼接而成,内容丰富,很有感染力,能让读者都身临其境,跟着作者的脚步一步一步去揭开动物世界里那些感人有趣的故事。在“鱼道”中,一条母鱼在生命的最后时刻,赢得了生命最后的辉煌。但令我印象最深刻的就是那几个警犬啦啦的故事。啦啦是武警大漫的警犬,它不同于其它犬,在啦啦的身上有一种强大的责任和使命感,它不折不扣的完成主人每次交给它的任务,而且聪明机智,善解人意,对主人也非常忠厚,十分出色的警犬,它有丰富的实战经验,所以立下不少功。记得有一次主人要它去完成一个特殊的任务,让卷毛猴当上猴王,啦啦不仅在执行任务过程身上多处受伤,而且为了让卷毛侯能当上猴王,它舍去自己的尊严,最终完成了这个任务。其实在生活中,许多人自尊心很强,但其实内心都很脆弱,经不起一些小小的打击,而警犬啦啦却不同,它忠于职守,不惜一切,哪怕是付出生命它都尽自己最大的能力去完成,这一点是我所敬佩的,其实在奇妙的动物世界里有一种神奇的力量促使着那个“爱”其中也包含了友爱,母爱,父爱……这份力量在关键时刻更是表现的淋漓尽致,令人震撼,令人感动。【篇三:大鱼之道读后感作文】《大鱼之道》这本书是著名的作家沈石溪写的二十六本动物小说之一,我非常喜欢,因为这本书里的故事非常感人,非常有趣,而且还告诉了我们许多的道理,这些道理都是来源于动物的生活,不仅如此,还告诉了我们,动物永远是人类的好朋友,我们要爱护动物,爱护整个大自然……这本书主要讲的是:作者住在乡下时非常喜欢吃鱼,有一次,他在瀑布下看见一条很大的母鱼,母鱼的肚子里塞满了鱼籽,这种鱼每年夏天都要来这里产卵,然后回到自己的家乡——珍珠湖。但这个过程及艰难又痛苦,因为他们要躲避人类的暗算,还要像鲤鱼跃龙门一样的来到这里。作者趁她不注意时打碎了她的脑颅,装进桶里准备带回家,可就在这时那条鱼纵身一跃,把自己摔烂,让河水变成了血水然后努力的产下鱼卵,便死去了。看到这一幕作者被深深地感动了,决定再也不吃鱼了。看完这本书之后,我也留下了泪水,我被这种深深的母爱所感染了。【篇四:大鱼之道读后感】在“鱼道”这一章,我最最感动的是乌鱼爱子的粗神,不管怎样,都要让后世成功的少大。大概这便是鱼的“道”吧。我对主人公的残忍很不谦。假设每小我私人都这么办,这类鱼早便灭尽了。拿到一条便够了,为甚么还要贪心要拿鱼子呢?看完书,感到最深的是“猫狗之间”这一章,我没想到猫和狗居然能这么融洽地生活生计在一同,你帮我,我帮你,很调和。可是为甚么岂论是动画片里仍是漫画里,猫和狗始终都是冤家,难道是纯属实构?同时,迷惑中我也感到感动,没想到植物之间也有如许跨越种族的友情。读完《大鱼之道》这本书,我知道了良多常识,这本书首要讲的是植物的故事,从植物中看出兽性。这本书另有一个特点便是后面有一个植物的档案,我很喜欢。希视人人多看点植物小说,少多点常识。鹊一种迫不得已的生存技巧,但我感觉太残忍了。【篇五:大鱼之道读后感】《大鱼之道》是作家沈石溪写得作品。里面讲了每年四五月,一种叫黑鲩的大鱼会从溯江直上,历经千难万险,来到孔雀湖产卵。作者没有抓到野鸭,来湖里碰碰运气,却看到一只一百五十斤左右的大鱼。大鱼明显要去产卵。课上孔雀湖要跃过八道瀑布冲刷的石坎上去。而作者站在最上面等它。当它上来后,被作者打碎了脑壳。而当作者要把它带回家时,它却拼尽全力一跳,跃回湖中,产完卵后,死去了……动物虽然没有人那么聪明,但有一样东西与人比则是有过之而无不及,那就是母爱。无数名人歌颂过母亲,可他们却忘记了动物。稳重这位母亲,她受尽磨难,来到孔雀湖下,费尽九年二虎之力跃上石阶,当作者要一棍子打死她时,为了保护孩子,她一跳,却跌了下去。可她为了能产下卵,又朝那儿奔去!最后,她被打碎脑壳,仍拼尽全力跃入湖中,死去。我有多么震撼啊!她在关键时刻,最后用力一跃时,是谁给了她力量,是母爱!我的妈妈虽没有这样轰轰烈烈地爱过我,可她的一言一行中,却也透露着深深的爱啊!我的嘴很挑剔,妈妈一日三餐不仅要烧好,还得翻着花样,两天不能重样。例如,早上烧了青菜和鸡蛋,第二天如果还吃这个,我就会抱怨:“怎么又是这个呀!”当然,畜类慈爱,妈妈也有严厉的一面,她向来“赏罚分明”。《大鱼之道》,我会永远记得这个故事,知道妈妈的辛苦。【篇六:大鱼之道读后感】在元旦假期里,我趁着空闲读了沈石溪的《大鱼之道》。其中,有篇文章引起了我的思考。这篇文章的题目叫做“善举白旗的鱼”,讲的是三条鱼在水塘中“争夺领地”,一条白尾巴鱼最先“投降”,其余两条“红鳃盖”、“黄嘴壳”频频争斗,最后相继死亡,而白尾巴,最终拥有了水塘。读完这篇文章后,我最先感叹白尾巴的聪明。它面对两个强大的敌手,并没有硬碰硬,而是先假意投降,等到对手互相残杀后,坐享渔翁之利。就算是人,也未必会想到,真是只“神鱼”。细想一下,又觉得平淡无奇。大自然本就十分神奇,这条鱼只是巧妙地适应了自然而且这也有规律可循:强悍虽然扬眉吐气,却很容易在频繁的争斗中受伤或死亡;怯懦者虽然窝囊憋气,却因避免了争斗而得以存活。若是搬到人类社会中来,这个规律也同样适用。的确,在社会中,太过强悍的人,总会被群起而攻之,落得两败俱伤。而在此前,示弱者往往能蓄精养锐,平安无事,从而在此时获得利益。一个人,只有“愿举白旗”、“善举白旗”,才能获得较大的利益。读了这篇文章,真是让我受益匪浅啊!【篇七:大鱼之道读后感】寒假期间,我买了沈石溪写的《大鱼之道》,让我感动了很久,也知道了动物也是有感情的。作者清晨来到孔雀湖附近,看看他的活扣里是否逮到了野鸡。由于爬山出了一身臭汗,他去孔雀湖里洗了个澡,却看见一条大鱼在水中游动。这是种名叫黑鲩的大鱼,每年都来这里产卵。这条大鱼长一米半多,身体比蟒蛇还粗,少说也有一百五十斤。为了产卵,母鱼必须上七八道石坎。因为鼓着大肚子,上石坎非常费力。作者站在顶端,准备把这条鱼捉回去。母鱼筋疲力尽,被作者砸碎了脑壳,尽管遍体鳞伤,它的肚子却完好无损。当地有个习俗,捉这种产卵期的黑鲩,必须让它们把鱼子产到湖里,否则它们死也不会瞑目。作者不相信,就往家走,母鱼却咬住了树枝,跳进了湖里,产下了金色的鱼子……这条母鱼的精神把我打动了,它无论如何也要产下鱼卵,哪怕自己遍体鳞伤。它这种顽强不屈的精神,值得我们学习。这条母鱼在生命的最后一刻,看见了希望,赢得了生命道路上的最后辉煌。都说世界上最伟大的东西是爱,它在最后一刻时,才能让人领悟它的真谛。这条母鱼在最后一刻,创造了它的爱……让世界上最伟大的母爱发挥的淋漓尽致。【篇八:大鱼之道读后感】暑假期间,我买了沈石溪写的《大鱼之道》,让我感动了很久,也知道了动物也是有感情的。这本书主要讲了从澜沧江游来的一百多斤重的大鱼,到孔雀湖来产卵,被“我”发现了,经过“我”的不懈努力,好不容易被“我”用树棍打得脑浆迸出,我用滕条把鱼头穿着,提在手中回家走,可到湖堤旁有棵树的地方,大鱼突然咬住了一根树枝,怎么拉也拉不动,大鱼用尽了平生的力量把身体浸泡到湖里,从生殖器官里射出一道道金光,原来是把自己的鱼子安全产到湖里去,才默默地死去。读完这本书后,让我非常感动,母鱼为了自己的孩子,历经艰辛来到这里,就是为了它肚子里的那些小生命能够安全产到湖里,它为了那些小生命,不惜牺牲自己的生命。我一想到这种母爱,就想起了妈妈们,不也是这样吗?她为了我们,自己的生命可以不要。想想我们的妈妈,在怀孕期间,整天挺个大肚子,走路都不方便,更不用说做其他事情了。可为了我们的诞生,她们可以忍受一切痛苦。这本书主要讲了从澜沧江游来的一百多斤重的大鱼,到孔雀湖来产卵,被“我”发现了,经过“我”的不懈努力,好不容易被“我”用树棍打得脑浆迸出,我用滕条把鱼头穿着,提在手中回家走,可到湖堤旁有棵树的地方,大鱼突然咬住了一根树枝,怎么拉也拉不动,大鱼用尽了平生的力量把身体浸泡到湖里,从生殖器官里射出一道道金光,原来是把自己的鱼子安全产到湖里去,才默默地死去。读完这本书后,让我非常感动,母鱼为了自己的孩子,历经艰辛来到这里,就是为了它肚子里的那些小生命能够安全产到湖里,它为了那些小生命,不惜牺牲自己的生命。1200字以上 二年级 读后感
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生财之道从前,在一个村庄里住着一个穷人。他一贫如洗,用尽一切气力也富不起来。他像一头牛一样地干活,而且十分俭省,从来不乱花钱,可是穷鬼却在他家中坐定了,正像通常说的那样,用棍子也赶不走它。有一天,圣彼得骑着马经过这个村庄。他正忙着赶回天上去办理各项事务。他在酒馆前停下来,只是为了喂喂他的马。人们晓得了以后,纷纷向酒馆跑来,因为人伙都有点儿事情请求上帝,人人都想通过圣彼得把自己的请求转达上去。我们这位穷汉子也赶来了,他请求圣彼得在天上问问清楚,尽管他勤劳节俭,为什么还是这么穷。圣彼得一开始不肯答应转达,理由是他的事情太多,容易忘记这个穷人的请求。然而这位穷人苦苦地央求他,死死地缠住他,结果圣彼得对他产生了怜悯心,他从马背上卸下了一副带着金马镫子的黄金马鞍交给了穷汉子,对他说:“你拿着这副鞍子,保存到我回来。我在天上只要一看到我的马背上没有鞍子,我就会想到你和你要求。等到我下次路过这里的时候,你再把鞍子还给我。”说完以后,圣彼得骑着马走了;穷汉子把带着金马镫的金马鞍藏在自己家的小贮藏室里,然后一天又一天心急火燎地等待着圣彼得带着回音从天下下来。圣彼得在天上诸事完毕之后,想要骑马返回大地,这个时候,他发现没有马鞍子,随即想到了穷汉子和他的要求。他一想起这件事,就回转身去见上帝,问他为什么那个庄稼汉子一贫如洗,尽管他勤劳而又正直。“他之所以受穷,因为他不是一个骗子。”上帝老爷回答。“他不欺骗人家,别人的东西他不据为己有。”圣彼得还没来得及到达那个村庄附近,穷汉子已经看见了他,当即奔过去迎接他。因为他急于知道,为什么他无论如何也富不起来。圣彼得马上认出了他,喊着说:“你把马鞍子给我拿来,我还要赶路哪。”“上帝老爷没有告诉你,为什么我总是受穷?”穷庄稼人在跑回去取马鞍子以前,先问了一句,他实在是急于知道其中奥妙。“因为你不是骗子。”圣者回答说。“好啦,快一点儿把马鞍子给我拿来吧!”这个庄稼汉子并不傻,他立即恍然大悟,而且决定立刻运用圣彼得的教导,打定主意不把金马鞍还给他了。于是他装出一副惊讶的样子,问道:“什么马鞍子呀?我什么马鞍子也没有哇!”“怎么会是这样呢?你是忘记了吧?上一次我上天去路过此地的时候,把鞍子留在你这里的。你赶快取来!”“您大概是把它留在别人那里了吧?我连知道都不知道!”圣者很忙,当时没功夫讲清楚这件事。他骑马向前走去。就这样,一副带着金马镫的金马鞍,轻而易举地落在这个庄稼人手里了。“好,现在应该再去碰碰运气!”庄稼人心想,随即去找一个犹太人,想卖掉自己搞到的东西。按照惯例,他们先是讨价还价,终于谈妥,由犹太人出一百块钱和一条牛,购买一副带金马镫的金马鞍。他把钱当时就付给了庄稼汉,答应把牛从田里赶回来就送来,那时候他再把马鞍子拿走。当天傍晚,犹太人牵来了牛,接着要马鞍子,可是庄稼人声称:“光给一条牛我的马鞍子是不卖的!”“怎么是光给你一条牛哪?你不是已经从我手里收到了一百块金元吗?”“什么一百块金元?在什么时候?什么人看见过?牵着你的牛滚开吧,让我安静一会儿!”就这样,这个庄稼汉子把犹太人的钱也捞到手里了。可是这还没完。犹太人向法院告了他,法官指定了开庭审理的日期。这一天,这个庄稼汉子没到法院去,却走进了小酒馆。他在酒馆坐下来后,人们问他为什么不去法院。“我连一件短皮袄都没有,可怎么去法院呢?”他回答说。“我把我的借给你吧。”有一个人说,他从自己身上脱下短皮袄,交给了他。庄稼汉子穿上了短皮袄,可还是坐着不走。人们又问他,为什么时间到了他仍然不到法院去。“难道你们看不见我没靴子?我可怎么去呢?”“好吧,你穿上我的靴子去吧。”另一个庄稼人说,他从脚上脱下靴子,交给了滑头鬼。庄稼汉子穿上靴子,可是依旧不动步,仍然坐在酒馆里,说他没有帽子,有人把帽子也借给了他。庄稼汉子终于走了出去,这时候,那三个借给他衣帽和靴子的人说:“我们也去吧。去听听怎么样审判他。”他们三个人也去了。在法庭上,犹太人讲述了全部经过,申请判还他一百金元。可是庄稼汉子矢口不承认。“法官老爷,您最圣明,”他说,“我是个不走运的人,人人都想抢光我的东西,人人都想活剥我的皮。我老是给别人干活,自己可是什么也没有。只要是没有人管他们,我仅有的一件旧衣服,他们也会剥走的。比方说这个人,他可以说,连我身上穿的短皮袄都不是我的,而是他的。”他用手指了指在酒馆里借给他短皮袄的人。“那件皮袄是我的嘛!”借衣服的人喊叫起来。“您看见了吧,法官老爷!”滑头鬼继续说。“那旁边坐着的一个家伙正想从我脚上把靴子脱走哪!”他指了指靴子的所有者。“法官老爷,这双靴子是我的呀!”靴子的真正所有者惊叫起来。“您听见了吧?!”骗子接口说,“他们这一伙里的第三个家伙,大概很想从我头上把帽子也拿走吧。”他用手指了指借给他帽子的人。“你在这儿胡说些什么?!这帽子本来是我的嘛!”上了当的法官作出决定:那些人勾结起来,要在光天化日之下,夺走这个庄稼汉子的全部衣服。他把犹太人和另外三个人都逐出法庭,反而宣判庄稼汉子无罪。这样一来,他获得了下列全部财物:一副带金马镫的金马鞍,一百块金元,一件短皮袄,一双靴子和一顶。从这个时候起,他大发其财,因为他一直尽全力施展骗术。【星火作文网】1200字以上
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黑白之道我最喜欢的颜色是黑色和白色,简单而纯粹。黑色总给我以深邃厚重,玄冥沧桑之感,如屹立于天地间的山峦,默然地承受着风刀雪剑的雕刻,见证着人世间的沉浮起落。白色总会给我以平和坦然,浩瀚柔婉之感,如灵动于自然间的清流,无私地洗涤着万物生灵沾染的尘埃,温润着岁月中的冷暖炎凉。这是两种最贴近自然,靠近灵魂的颜色。传承至今的太极便是阴阳交融,黑白相和。黑色即阴,白色即阳。天地之道,以阴阳二气造化万物;人生之理,以阴阳二气长养百骸。《系辞》书云:“两仪生四象,四象生天地之道,以阴阳二气造化万物。”其意指浩瀚宇宙间的一切事物和现象都包含着阴和阳,以及表与里两面。它们之间即相互斗争又相互依存,是世相的纲领和由来,也是事物产生与毁灭的根由所在。记得《红楼梦》中光风霁月的史湘云和小丫头翠缕的一段关于阴阳的妙论。翠缕年幼,不知阴阳,湘云告诉她,凡事皆有阴阳。而且阴尽阳生,阳尽阴生。一切草木鱼虫,皆有阴阳。就算是一片树叶也有阴阳,朝阳向上的一面是阳,背阳向下就是阴了。这时候翠缕就说,我知道了,姑娘是阳,我就是阴。搞的湘云一愣一愣的。翠缕解释说,主子是阳,丫头当然是阴,把湘云笑翻了。其实,湘云这里说的阴阳,和太极中的阴阳相生观点一致。而阴阳太极多用黑色和白色进行区别。黑色和白色虽简单,却富于变化,涵义深广。不禁想起南宋山水画家“马一角”,他的画在构图和章法上以“留白”而闻名。其画虽着墨不多,但巧妙的布局、丰富的线条以及如轻烟熏染的淡墨,却将春山的润泽,文人墨客沉浸在春光中的陶然情态表露无遗。最让人称道的是,他能将绘画和处世的人生哲学相互交融,让人在欣赏山水的同时,领悟知白守黑的处世之道。这里的黑白之道,亦可以同老子、庄子影响下的处世之道相互融合。所谓知白守黑,多是指内心光明,行为洁白,却以沉默内敛的暗状自守,以做到和光同尘。即便身处尘埃之中,也能够保持自身之高洁,不露锋芒,不标新立异,不显山露水。后世儒学中很多的思想都掺和了老庄思想,比如中庸之道,便告之人们:为人处世,当须知白守黑,胸怀宽容,谦和有度。就如同书画中黑白的变化之和,冲和调节着社会生活中的种种矛盾,以达和谐。正所谓:胸怀宽容,何惧人夺吾志;人人怀含宽容,社会何不融融。身在世风浮躁,竞争激烈的社会,不知黑白取向、少了中和兼容的忖度,恐怕会晕头转向,彷徨无所措。人与人,人与自然,人与社会,极易简单对决,矛盾相向。所以,我们需要静下心来,顾念中和,学习中庸,怀含宽容;社会需要唱和文明乐章,人人应该多一些谦和宽容,知白守黑,以礼相往,和谐处之。如此,才能真正体味到美的意义,悟通生命的真谛。微观来讲,黑色与白色亦可看做一个质元,一个人的底色。每个人生下来,都是一块璞玉,天然也沧桑。在成长过程中,有些人,将自己雕琢成一块可以佩戴的美玉,挂在春花秋月间,陪伴自己一生一世。有些人,固守朴素,不事雕饰,走过漫长的一辈子,还原本真。无论结局如何,每个人都有大体的黑白两面,即阴暗与光明,消极与积极。它们相互渗透,又相互转化。福祸相依,乐极生悲,甜中生苦便是这个道理。不禁想起李商隐写过一句诗:夕阳无限好,只是近黄昏。这是诗人登高望远,借景抒情的慨叹。即晚景虽好,可惜不能挽留。可后人只稍作改动为:但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。便将消极惨淡的光景,充满了豁达与光明。这些都是于心的境界,为了在俗世的洪流中生存,我们必须学会,用一颗乐观积极的心来感恩生活,善于发现困顿中潜在的意趣。纵然泪水模糊了我们的双眼,也不放弃希望,因为被泪水冲洗过的眼睛才是最明亮的。一首歌词写的不错:黑夜如果不黑暗,美梦又何必向往。黑夜如果太黑暗,我们就闭上眼睛看,希望若不熄灭就会亮成心中的星光。是啊,只要拥有一颗积极乐观的生活态度,即使身处泥淖,陷入黑暗,亦能感受到光明。既然如此,人生路上,何不微笑前行点亮一盏心灯,将生活照亮?“顺阴阳之数,应节为变,寄藏用之机。”任何时候,我们都应该懂得黑白之道,与自然社会、与自己的内心,和谐相处。黑色和白色是两种极致的美,它们有着不同的妙趣,却又可以相互渗透,相互转化,倘若你懂,便会领悟其中的玄机。五年级:王妍芬作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 散文
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教之道教育子女使其成为理想的人实在是父母们的一件大事。当今在孩子教育上的投资已经成为家庭支出的最主要的部分了。父母们想尽方法让子女能够在智力上、能力上超过别人,因而在教育上不惜花费高昂的代价。最基本的就是学习困难生的补习,有的是确实学习较差,不论从学习习惯上还是从学习成绩上都不尽人意,于是父母们要为孩子另起炉灶补课,有补以前的知识的,有补课外知识的,有补下学期知识的,总之,要让孩子能够跟得上学校教学的进度,能跟得上班级授课的速度。但往往这些学习困难生感到困难的是学习习惯,这样一来,即使花上一个假期或每个双休日,等到上课时仍然不能很好地听课,认真地学习,新授的东西马上又得补课,这样也容易造成恶性循环,或许一下子补上去的东西暂时看看有进步了,但后面的内容一学还是老样子,学生的学习信心稍一提升就又恢复了。课堂习惯很难补,听之任之的也有,反复强调屡教不改的有,各种坏习惯在课堂上不断出现的有,要想投入地学习很难,有时确实是听不懂,但大多数时间还是不认真地听的缘故。还有一些学习困难生是思维方式的问题,比如思维的不同步,思维的延缓滞后,思维的分散不易集中,思维的断层,等等。统统要以补的形式去完成也是比较困难的,而且这些问题愈到后来就愈明显,因而很多家长都很注重孩子早期的教育。孩子的早期教育被越来越多的家长提到日程上来,而且年龄也越来越小。比如孩子的兴趣发展、个人爱好、特长培养,都在幼儿的时候就开始了教育熏陶。琴棋书画是培养孩子儒雅之气的必需,也是形成孩子静心学习的一种好方法,因此,大多数家长会从这些方面入手,城市的孩子几乎人人都学得一种乐器,都多少与音乐有染,也有不少舞文弄墨的,以些修身养性。看着别人家的孩子会这会那,家长眼看自家的孩子什么都不会,当然是非常心焦的,于是不惜重金进行培养,有的孩子会弹几首钢琴曲,其背后则已是数万元的教育投资,包括硬件设备费和教育培训费,还不计家长的工时在里面。有亲戚朋友的孩子早在幼儿时就开始学了几样东西,从孩子能够有记忆开始就进行了灌输,在上小学之前,又读学前班,在双休日又读才艺班、补习班,在平日晚上,又读兴趣班,孩子就在这些“艺术”和“文化”的熏陶里变得越来越“高雅”。除了艺术类的,还有大量课程类的,虽然孩子的学习并不差,但为了走在别人前面,为了不输在起跑线上,家长们也还是出钱出力为孩子进行各类文化知识的补习,以期出人头地。这也是另一些家长不停地为孩子加油的内容,他们总在不断地努力着,为孩子的明天而着想。教育专家总认为孩子的教育不应该拔苗助长,但对自己的孩子,即使是众多的教育工作者、教育专家,也是不敢懈怠的,而且愈是讲教育要顺其自然的人,可能愈是对自己的子孙要求严格,学习上更加苛刻,手段方法上也更加繁多,时间上也更加提前。这是谁都不容回避的问题,当你不进步的时候,别人却在进步,那么,到头来,公认的笨蛋可以就是你了,在别人面前抬不起头来,一无是处的也就是你了。因此,虽然有很多教育规律都说明孩子的天性要顺其自然,不要苛求,不要管得太严太死,但事实上人们还是要不断地去攀比、竞争,不断地有突破。教之道,在何处?没有统一的标准和说法。有人说,没有作业、不用写字、只让孩子们玩的幼儿园教育就是好的;有人说有文化启蒙教育的幼儿教育才是理想的;有人说小学里的课程只要一般就可以了,初中里自然会好的;有人说小学是基础,如果基础不扎实,以后的学习是很受影响的;有人说,孩子贪玩是聪明的表现,开发智力比学习文化更重要;有人说养成良好的习惯才能保证以后正常的学习和自学,才能有优秀的成绩;有人说,孩子的思想教育应是首位的,没有好的品德就没有好的行为,即使有再好的文化素质也只会危害他人;有人说,孩子小时调皮无关紧要,长大了自然会懂事,或许还更有出息,更能适应社会的要求……确实,很多教育都是矛盾的,小时候一些良好的习惯态度或道德教育并不能在长大后成为他们受人欢迎的资本,相反,油嘴滑舌,善于应酬交际倒可能走得更高更远,而且所有小时候的劣态也都能在长大后的成熟掩盖下变成富于竞争的性格。同样地,小时候的早期教育是否真正能够为他长大后的学习和成才有什么帮助也很难说,或许是一无用处的,或许能在某一方面有所发展。各种提前的、补充的教育是否真有成效也不一定。人在到了一定年龄之后就会变,变得与以前大不一样,而且小时候或许花了许多时间所学的东西那个时候就只要一两个星期就能掌握了,这是否又是一个矛盾?有那些特长的并不一定用得着,而没有特长的照样考得很好的也很多,他们之间又如何去衡量与比较?教之道,贵以专。说到头来,还是这一点。要真有什么用处,要真能让人接受和喜欢,教育和受教育的都应该如此。不论哪种矛盾的观点,两者对立的共同点应该在此,这样的教育也就是成功的,不论对人对己、对公对私、对国对家。(2006-8-17)1200字以上 一年级 说明文
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自然之道【篇一:自然之道】万事皆有其道,人有人到,物有无道,当然自然也有自然之道。都说仙人掌浑身是宝,刚搬进新家时,那盆绿油油浑身带刺的仙人掌就来到了我家。那时,它是我家净化空气的头号功臣。众所周知,仙人掌遍布于世界各地的沙漠,适宜生长在气候干燥、烈日炎炎的地方。由于仙人掌的叶子退化成刺,储水量极高,不太需要水,所以我和家人一直都没有管它。可是好景不长,大约一年后,那盆仙人掌看上去不那么绿了,略显枯黄。我急忙查阅了关于沙漠降雨量的资料。书上说:沙漠地区平均每半年降水5至25毫米,降雨最频繁的沙漠地区每季度降一次雨。这样计算:一年没有给仙人掌浇过水,一年有4个季度,设每季度降水15毫米,那么就需降水60毫米。想着想着,我急忙用洗澡盆量了足足有6厘米高的水。全部浇到仙人掌上。浇完水,我美滋滋地想着:这下仙人掌该总该被我救活了吧!上次因为我浇水及时,居然使我家的那盆捕蝇草起死回生了呢!这次看妈妈怎样表扬我。可是过了两三周,我却美不起来,仙人掌竟然死了,我伤心了好久。盯着仙人掌那被泡烂了的根部,我突然意识到我犯了一个低级错误——沙漠中降雨的频率虽然不高,而且每次下的也不多,但并不能因为雨少,就把一年的降雨量全都集中在一次浇下来。经历了这件事我明白了,每种植物都有自己独特的生活习性,不可以违背。若违背了它们的生活习性,不亚于违背自然之道,将会受到惩罚。自然之道不可违背。如果我们要生搬硬套,那必定没好下场。【篇二:自然之道】自然之道是不能违背的,可是那一次让我后悔莫及。一天,花鸟市场买来一只小巧玲珑的画眉鸟,它十分漂亮,头上的羽毛像黄色的丝巾,一双眼睛闪闪发光,眼睛周围有一圈白色的羽毛,像它的眉毛,它那淡黄的小嘴尖尖的,尾巴是黑的,像一把乌黑发亮的扇子,可爱极了。可是,自从到我家后,它整天闷闷不乐,我每天把它放在阳台上呼吸新鲜空气,给它喂鸟食,可它还是那样,我觉得小画眉鸟没适应现在的生活,就继续给画眉鸟过这种生活,可是,好景不长。有一天,我看见笼子里没有画眉鸟的身影,门也被撞破了,我想可能是画眉鸟肚子饿了,去找东西吃了。于是我在家等,一连等了二天都没回来,我失望了。第四天,小伙伴说见到了一只画眉鸟的尸体,我下去一看,是真的,我伤心极了。从这件事,我明白了自然之道是不能违背的,我们要给小动物一个自由。【篇三:自然之道不可违作文】今天,我们学了《自然之道》这篇课文,学了这篇课文后,我明白了如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。同时也让我想起了小时候的经历。记得有一次,我放学回家,回到家里我看见我家的母鸡在孵小鸡。正当母鸡走后,小鸡们破壳而出,可只有一只小鸡宝宝还在蛋壳里,我看着小鸡痛苦地样子,心里很心疼,决定帮它一把,说干就干,于是我走到那只小鸡宝宝跟前蹲了下来,一只手轻轻地握住蛋壳,另一只手轻轻抓住小鸡宝宝的身体,把它缓缓地给拉了出来。可是结果让我大吃一惊,小鸡宝宝不一会儿就死了,而其它的小鸡却一个个欢蹦乱跳,好不快活。看着其它的小鸡都没事儿,为什么那只被我抽出来的小鸡却只过了一会儿就魂飞西天了呢?我不明白,就去问奶奶。奶奶告诉我:“小鸡从蛋壳里出来,虽然很难受,可它却能帮助小鸡,就好比一只象要五天才能出生,你却一天就把它拉出来了。你知道这头大象一定不会存活,我希望你能明白自然之道不可违。”通过这次事例我明白了自然之道不可违,同学们我们以后一定要记住自然之道不可违这个道理,不要违背自然之道。【篇四:自然之道】前不久,我们学习了一篇课文《自然之道》,它让我懂得:如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们意愿相反的结果。虽然学习了这篇课文,我还是和同学们干了一件愚不可及的蠢事。那次春游,我们兴高采烈地踏上了“寻春之路”。我和小林来到了一棵开满小花的小树旁。这棵树很矮,只比我们高出一点儿,所以我们可以近距离地亲密地接触这些可爱的“花姑娘”:一朵朵指甲盖大小的花儿开得正艳,像女孩子美好的青春时期,白里透红,带着少女特有的羞涩。花蕊是金黄色的,散发着沁人心脾的芳香,小蜜蜂“嗡嗡”地飞着,它们正在为自己的美好生活而忙碌呢!我们被这美景陶醉着,突然,一朵特别的小花苞映入我的眼帘。它被萼片紧紧包住,缩在一起,还没有要开放的意思,万花丛中这颗小花苞显得特别扎眼。我碰了碰同学的手臂,轻声说:“你看,这儿居然还有一个小花苞没有开放!”小林也感到很奇怪,露出了惊愕的神情。这满树繁花中的一颗花苞太煞风景了,我们左看右看不顺眼,小林悄悄对我说:“我们把它掰开,好不好?”我想都没想就答应了,我们用手轻轻托住花苞,小心翼翼地揭开上面的一层花瓣,一片,两片……整朵花在我们的帮助下终于“开”了,看看这朵掰开的花朵,真的和别的花大不相同,它有气无力地垂着头,花瓣打着皱,很不自然。不用说,那朵花的结局很“悲惨”,也许这就是违反“自然之道”的结果吧,借用课文中的一句话:“如果不是我们,这朵小花根本就不会受到伤害。”【篇五:小泥鳅的自然之道】今天我再给我家的小泥鳅换水时,惊奇的发现竟然死了两条泥鳅!其中一只的尸体完好无损,似乎是被饿死的!另一只则惨不忍睹!头没了,尾巴也没了!我想:我没给泥鳅喂过食。大概是被自己的同伴咬死的,因为它们太饿了!所以把这条泥鳅咬死之后,再吃掉它!这就老师所讲的“自然之道”吧!换完水之后,我的脑子里幻想着被咬死的泥鳅死前的话:“我们已经好几天没吃饭了!要选出一条泥鳅当做我们的晚餐!”泥鳅头领说“不过,我除外!”大家议论纷纷,谁都怕自己会被选上那条倒霉的泥鳅!“安静,安静!我看就你吧!你比较胖!肉多!就你吧!”泥鳅首领对着最胖的泥鳅说。“好,好呀!这样我们就不会被吃了!胖泥鳅,乖乖做我们的晚餐吧!”大家异口同声。“不要!不要啊!”随着一声惨叫,所有的泥鳅向它扑来……就这样,它的生命结束了!这就是自然之道吧!这就是人们常说的:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”吧!【篇六:自然之道】初春的阳光已经透出了浓浓的暖意,阳台上的几盆兰花,不知什么时候探出了几颗花苞。几位老友——小麻雀,在窗框上兴奋地跳着,叫着,似乎在为春天的到来歌唱。我也努力地呼吸着春天的气息,让自己尽情地享受着这春的恩赐。“呀,我怎么把它给忘记了呢!”我连忙跑到书房,我小心翼翼地把那盆水仙花端了出来,放在了阳台上,让它也感受一下春天的温暖。这时,我才发现往日那美丽的,那迷人的,那散发出清香的水仙花,渐渐失去了美颜。它那大蒜似的茎在发烂,许多地方已经变黑了。从茎上流出的黒汁,好像在哭泣。它的花朵,有的开始凋谢,有的早已枯黄,垂头丧气地耷拉着脑袋。昔日风华绝代的少女,此时俨然成为一位风烛残年的老太婆了。我大惊失色,立刻给水仙花浇水,但为时已晚。没想到几天的短暂分别,竟然给我留下了不可弥补的遗憾。我伤心极了,大脑像录像机一样在倒转。从它去年冬天赤裸裸地来到我家,到抽出第一个嫩芽,长叶,开花……点滴的回忆都在我的脑海闪现。没想到严寒的冬天,它能灿烂开放,却在这温暖的春天黯然失色。妈妈告诉我这是自然界的规律,任何事物都不可逆转。是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。水仙花谢了,也有它再开的时候。这就是自然之道。【篇七:自然之道】生活在同一地球上的不同生物之间是相互联系,相互制约的。有时,善意的帮助也会害了他人。今天,我怀着好奇的心情阅读了《自然之道》这篇文章。读完后,我陷入了无限的深思:人类,是否应该遵循自然之道呢?这篇文章主要记叙了一天傍晚,一群人在海岛上帮小海龟们爬向大海,却害得它们被海鸟猎杀的事。这样的结果给人们留下了巨大的遗憾和迷惑:为什么那些人帮助小海龟爬向大海,却害得它们被吃掉?我想:这大概就是自然之道吧!他们违反了自然之道,所以造成了这样的后果。什么是自然之道?自然之道,就是大自然的规循,生态平衡。那人类是否应该遵循自然之道呢?我冥思苦想,得出了一个答案:是的。人类应该遵循。因为,人类也属于大自然啊!记得在小时候,还不懂事的我有一次将生活在水里的鱼儿从水里捞了上来,怕他淹死。结果第二天,那条可怜的鱼儿死了。这,大概就是自然之道吧!大自然,是个充满知识的世界;大自然,是个弱肉强食的世界;大自然,是个谁也无法改变的世界。自然之道,人人都得遵循。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。【篇八:自然之道】自然之道,顾名思义,那当然就是自然的规律,自然的规则。可是,知道有什么用?说到要做到,知道要去做,可是,现在,人类还在疯狂得破坏自然,违背自然之道,破坏自然之道。人类怎么违背自然之道呢?看看吧!在四年级下册《语文》中的第三单元课文中,要讲的是大自然。第三单元中,一共有四篇课文,可是,有三篇课文要讲人们这些愚蠢的人类破坏那原先美丽的大自然。首先,要讲讲我们人类破坏小海龟生态平衡的故事。这篇课文主题是《自然之道》,讲“我”和同伴及一位生物学家向异,来到了一个岛上旅游。目的,就是要弄懂小海龟是怎样离巢进入大海的。那天,我们上岛时,已经黄昏了,“我”们很快就发现有一个海龟的巢穴。突然,一只小海龟从那个巢穴中爬了出来,左顾右盼,像一个小小侦察兵。但是,一只海鸟飞了过来,想把小海龟吃了。“我”们急得很,让向异把小龟抱进大海。可是,之后,从巢穴中爬出了好几百只海龟,这时,好几十只海鸟冲了上来,吃了好几只可爱的小海龟。“天哪!”“我”们叫道,赶快把海龟几十只、几十只得救入海中,来补救它们。可是,已经有好几只生命结束了,就是这一件事,表达了人类的愚蠢和破坏自然之道。再讲讲一个德国人的故事。德国有一个林务官,一次,那个林务官下了一道命令——把森林打扫干净。人们只好那么做。过了几个星期,森林完成变了样:枯枝败叶,树木全枯了。为什么会这样?原来,小鸟住在草丛中,草丛被除了,小鸟没了家,就飞走了,这时,害虫没了天敌,乱吃树,最后就变成这个样子了。这一篇故事,也说了人类违反自然之道的故事。还有一故事,结果是非常得严重呢?看看这个故事吧!因为黄河两岸是中华民族文明的起源,所以,那里的人为了生活,把黄河的边的树都除了。黄河没了天然保护,引起了严重的水土流失。黄河每年从中游带到下游的泥沙总量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在上游道中。问题就出现在这四亿吨的泥沙上,它让黄河每年升高,高出了农田的十米以上,造成大水灾,还有堤坝决口。黄河在2000年间竟决口1500多次,改道26次。这些事难道还不说明破坏自然之道的严重后果吗?让我们大家行动起来,爱护大自然吧!遵守自然之道吧!1200字以上 四年级 记叙文