海的成语
650字
三年级
写景
海的成语
海北天涯：形容万里遥隔，相距极远。也形容地区各不相同。唐·刘禹锡《送别四十六首·洛中逢七中丞之吴兴口五首》：“昔年意气结群英，几度朝回一字行。海北天南零落尽，两人相见洛阳城。”亦作“天南地北”。元·关汉卿《沉醉东风》：“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。”亦形容地区各不相同，《说岳全传》六七回：“天南地北，在此相遇，合是姻缘。”
海波不惊：比喻平安无事。唐·李庾《东都赋》：“开元太平，海波不惊，乃驾神都，东人夸荣。”
海不波溢：比喻平安无事。《韩诗外传》卷五：“久矣天之不迅风疾雨也，海不波溢也，三年于兹矣。”
海沸江翻：大海沸腾，江河翻滚。比喻声势或力量极大。也比喻极端愤怒。明·无名氏《那吒三变》四折：“怒时节海沸江翻，恼时节天昏地惨。”也作“海沸河翻”。清·洪?N《长生殿·合围》：“抵多少雷轰电转，可正是海沸河翻。”
海枯石烂：大海枯干，岩石风化成土。形容经历极其久长的时间。多用作誓词，表示意志坚定，永远不变。《三国演义》四七回：“汝要说我降，除非海枯石烂。”也作“石烂海枯”。梁启超《上鄂相张制军书》：“石烂海枯，精卫之冤诚难改。”
海阔天空：形容空间的广阔。也比喻心胸开阔，无拘无束。又比喻议论东拉西扯，漫无边际。唐·刘氏谣《暗离别》：“青鸾脉脉西飞去，海阔天空不知处。”
海水不可斗量：以升斗量汪洋大海之水，是无法知道海有多大的。比喻凭人的现状不可低估他的未来。
海外奇谈：有关异国远方稀奇古怪的谈论。鲁迅《二心集·关于翻译的通信》：“这明明白白的是欺侮中国读者，信口开河的来乱讲海外奇谈。”
海啸山崩：大海奔腾呼啸，高山崩裂倒塌。形容来势凶猛，不可阻挡。《东周列国志》五四回：“楚兵人人耀武，个个扬威，分明似海啸山崩，天催地塌。”
海中捞月：比喻白费力气，根本达不到目的。郭沫若《洪波曲》：“两人便决定去碰运气，在附近找寻车子的修理站。我在心里想，这不等于是海底捞月吗？”
成长
300字
初二
议论文
成长好似一杯白开水,
你向杯里加了一点糖,它就会变甜;
你向杯里加了一些黄连,它就会变得苦涩:
你向杯里加了一些山楂,它就会变酸.
但无论你最后向杯子里放什么,它也不可能会变成原来那透明,无色,无味的白开水了.
成长好似一棵大树,
你也许是常青树或者是落叶树:
若是常青树,你应该珍惜自己.
当下雨的时候,你应该尽自己所能更多地吸收水分;
当不下雨的时候,你应该去寻找更多的水源并大量地吸取它们.
若是落叶树,你应该拥有自信,相信自己可以通过努力是自己变成常青树.
当有人帮助你时,你应该学会感谢他们并以茁壮成长来回报他们;
当没有人帮助你时,你要向常青树学习寻找水源的办法,要学会自己帮助自己,爱自己.这样,你一定会使自己变成常青树的!
在成长的起跑线上,你准备好了吗?
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猜成语浙江省余姚市实验小学302班黄楷脉今天，周老师给我们玩了一个游戏，叫猜成语，就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在二分钟内完成。第一组上来的是邵川楠和鲁一涛，只见邵川楠迅速地拿起纸条一看，他头向上翘，冥思苦想，过了一会，邵川楠腾空一跃，鲁一涛看得目瞪口呆，直摇头，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，鲁一涛还是没反映，急得邵川楠满头大汗，这时周围的同学早就举起了手，还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着：“我、我、我！”可是小朋友友们猜：“一步登天、狗急跳墙。”周老师和邵川楠都皱起了眉头，只有应一诺说：“一跃千里！”这时邵川楠说：“答对了。”周老师笑着说：“高、高、真是太高了，说明你不仅成语的词汇量丰富，而且意思理解准确。”但是，最有趣的是宋顺伟和俞健，宋顺伟胖乎乎的，他立正了一会儿，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔！”，俞健马上猜出是“呆若木鸡”，周老师向二位同学翘起大拇指说：“厉害！表演好，猜得准！”猜成语的游戏既有趣，也使我们掌握了成语的故事。投稿:2005-11-117:49:58450字 三年级 记叙文
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猜成语哈哈，我们要猜成语喽！我心里乐开了花。盼着游戏早点开始。这个游戏很有意思，一个同学用动作表演出成语的意思，让大家猜。游戏开始啦，老师叫我上台表演，我大步地走到前面，举起了双手，一只手握拳，另一只手只有食指翘起，我把食指不断地指向握拳的那只手，好像在滴水一样，反复滴了几次，握拳的那只手慢慢松开，露出了一个小洞，小洞是那只手张开露出来的。一个同学在下面嘀咕了一句：“这是什么成语？”同学们你看看我，我看看你，不知是什么。忽然，一个同学大声地说：“是‘滴水穿石’吧？”我微笑地点了点头，其它同学才恍然大悟。表演成语太有意思了，太好玩了，还能增长知识呢！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级 叙事
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成语擂台赛今天老师带我们做了一个游戏——成语擂台赛，这个游戏不仅让我们学到了许多成语，而且还让我们很爱玩成语。比赛将要开始了，我的心里一会像高兴的小鸟，一会像小兔子在我的心里怦怦地跳着那样紧张。老师又说：“我们要分组。”我心里不禁想：哎呀！我平时积累的词语太少了，要是被扣分了怎么办？我能不能答出来呢？第一轮比赛开始了，老师放了一幅图片。我眼睛一看，一位老农民站在田里，正在拔禾苗呢！我心里想：嘿嘿，这不是拔苗助长嘛！老师放的图片可真简单。我刚想说，同学们都异口同声地说了出来，原来大家都会啊！第二轮比赛开始了，老师放了一堆有关人体的成语。我这回惊呆了，心里想：呀！这些可真难，都怪我平时不好好读书，有很多成语都不会。同学们也有许多不会的，突然班里有一位同学站了起来，一口气说了许多成语，同学们都把羡慕的眼光投向了那个同学。我心里想：这个同学真厉害，要是我也能那样多好。后来老师又出了一个（）亡（）寒。班里面都变得鸦雀无声，大概同学们都不会，都在认真地思考。可是就连我们班的“大才子”和“大才女”也不会。我心里想：哎呀！老师出的也太难了，看来以后一定要好好地读书、学成语了。第三轮开始了，是老师说一个字，我们说出成语。这一轮真简单，同学们有的说一心一意，有的说七上八下，有的说十全十美，还有的说千方百计，同学们七嘴八舌地说。我心里想：这一轮老师说的可真简单，比上一轮简单得多了。这次成语擂台赛可真有趣，我们以后要好好的看书，积累更多的成语。600字 三年级
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猜成语上课了，老师一进教室，就说：“我们来猜成语吧！”大家顿时热闹起来，原来，老师是想让我们一起先开拓思想，写作文，可以写得快一点儿，老师把我们分成两队，右边的叫精英队，左边的叫超人队。比赛开始了，精英队的——刘红、吴明开始了，猜的人是刘红，演的人是吴明，老师给吴明写了一个成语，吴明一看，成语是嬉皮笑脸，就立刻做出了，非常高兴的样子，刘红左看看，右看看，还是不知道，吴明心想：刘红会不会想不出来呀？便用嘴形来告诉刘红，这时嬉皮笑脸，老师看刘红猜不出来，就叫吴明再表演一次，刘红仔细一想，是嬉皮笑脸吗？老师说：“非常正确，加20分。”精英队的同学都尖叫了起来。轮到超人队了，老师看超人队，没人举手，就说：“再没人举手，我就点名，叫两个人了。”老师这么一说，就有两个人，主动举手了，一个叫郑镜，另一个叫小强，郑镜是演的，小强是猜的，老师给郑镜写了个手舞足蹈，郑镜看了一下，就做了起来，看郑镜这手和脚一直摇摆着，小强用眼神，紧盯着郑镜，仿佛在说：“这是什么成语，什么成语。”台下在看的同学们，有的在冥思苦想，有的在抓耳挠腮，还有的抓着腿，不知如何是好，最后，老师说：“猜不出来，我就给精英队加20分，小强只好说：“猜不出来。”老师就给精英队加了20分。通过猜成语，我知道了要多观察多思考，平时也要多积累词语多参与。550字 三年级
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成语表演今天下午，我和同学们在班级举行了一场有趣的成语表演。老师先让同学们自荐上台当演员，只有我和妙妙上台了。老师拿出一张大白纸，只见上面写着许多含有动物名称的成语，老师指着“狼吞虎咽”这个成语让我们表演，然后让下面的同学猜是什么成语。我和妙妙便讨论一番：“我来当虎，你来当狼。”可是不知咋的，我俩都表演成了虎了，下面的同学一开始谁也没猜出。最后才被末末猜了出来。接着，老师又让我们表演“龙飞凤舞”。老师说：“这个不太好表演，乙乙，你来当龙，妙妙，你来当凤，你要把两臂伸展开，假装在飞翔。”我们就按照老师的方法去做，过了好长时间，都没人猜得着，此时，我和妙妙已经“飞”得筋疲力尽了。这时，老师说道：“同学们，这是龙飞凤舞呀！乙乙是龙，妙妙是凤啊！”同学们一听都恍然大悟，不一会儿，又哈哈大笑起来。看了我俩的表演，雯雯和萱萱也有点想当小演员了。老师同样悄悄告诉她们一个成语，然后，只见她们伸开双臂假装飞翔。我想：这个成语中一定有“鸟”，会不会是“笨鸟先飞”呀！我便大喊：“笨鸟先飞！”这时，两位小演员笑了笑，异口同声地说：“完全正确！”此时我心里比吃了蜜还甜。这次成语表演既有趣又让我们知道了许多成语，真令人难忘呀！500字 三年级
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海当汽车颠簸在梧桐山崎岖的山路上时，我才知道，我已经接近我梦寐以求的大海了。南海边，我踏着浪花和细沙，欣赏这美丽的海。在七月晴朗的夜晚，月，一轮皎洁的新月，撩开了轻纱般的云彩，带着几许羞涩挂上了深色的天穹。海，沙滩，人们，早已沉醉在这月光中。“呼——呼”的海风，带着咸味，伴着“哗——哗”的海浪声，轻拂着人们的面颊，恰似贝多芬的名作《月光曲》中的幽静，沉谧！忽地，涨潮了，汹涌澎湃的海浪一个接着一个地向我们涌来，人们欢呼雀跃，多壮观的海呀！宽阔的海滩上满是晶莹细小的沙，踩上去软软的，有一种说不出来的安适之感。一个浪打来，海水漫过了我的脚背，调皮地挠了挠我的痒痒，又像做错了事的孩子一样，赶忙退了回去，真淘气！大海给了我许多美丽的梦。她像一位戴面纱的女郎，那样神秘莫测；她又像一只狂怒的野兽，海浪奔腾起伏，汹涌澎湃，使人心惊胆寒。但有晴朗的天气里，漫步在海滩上，望着碧波万顷的大海，将使人感到无比的清新，舒适，令人心旷神怡……大海像天空一样广阔无边，一望无际。她那蓝色百褶裙似的波浪，一层层地涌上海滩，“唰——唰”……我早已沉醉其中。时间飞快过去了，我也该离开大海，离开这海边的城市。别了，大海！别了，大海！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。600字 四年级 写景
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海海，是孕育生命的起始之地;海，是与天交相辉映的境界彼方;海，是人类探索的未知的奥秘。海，有他的性格，他有时喜，有时怒。他代表着无限的美好，又代表着来自迷惘深处的可怕。他是那么的神秘，以至于我们想对他了解的更深;他是那么的美丽，以至于我们对他无尽的向往;他是那么的壮阔，以至于我们对他无比的憧憬。啊，这无边无际的大海，你将驶向何处?有将止于哪里?海，是充满艺术气息的欢快的身影。风轻轻地吹拂着海面，宛如丝绸般的柔滑。卷起的层层波浪，不时抚摸着白色的沙滩，一下又一下，在阳光下更显得金光璀璨，令人美不胜收。听，海在唱歌，波涛的翻卷声，冲击崖岸的撞击声，住在海里的动物也时不时跃出海面发出的拍击声，与海鸥、海鸟们的鸣叫相互起伏跌宕，一句接一句，一声接一声，俨然是一场空前绝后的盛世音乐会，令人流连忘返。看，在海上的人们，他们乘着海浪在海面上滑行，侧滑、跳滑、翻转等各种漂亮的动作一气呵成，滑板与海面机激起的浪花，仿佛是海尽情玩乐后的汗水，这难道不就是海与人们相交甚好的见证吗?海，在这愉快且有平静下露出了大大的笑脸。海，是充满魔力与奇幻的魔法世界。各色各样的动物植物，五颜六色，光彩夺目，硬是使人看的眼花缭乱;闻，海的味道是青涩的，就好像初春含苞待放的花，他使人心旷神怡。看，海的颜色蔚蓝无际，一道道波纹一个疏一个密的传播宛如拨动的琴弦。海底的鱼儿在云朵的照映下仿佛置身于天空翔游，珊瑚、海马等奇异的生物在海底举办了壮观的展览会，叫人叹为观止。海，又是充满危险与死亡气息的深暗。他的怒火足以将整个世界淹没，他的力量令人恐惧不已。阴霾的天空犹如他阴暗的脸庞，黑沉沉的海水犹如他势不可挡怒气，高潮迭起的的海水就像他愤怒的话语吞噬一切的生灵。冰冷刺骨的海水、十几丈高的海浪、隐藏在海中的暗礁都是最冷酷的杀手。过往的船只、在嬉戏游玩的动物都被海的强大的力量带进的海的深处，再也回不去。海，是一个还未被人们完全知晓的神秘世界。啊，请让我用那渺小的手去触碰你那隐藏最深的秘密吧!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 高二 写景
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海海是一个使人感到温暖，凉爽愉快的地方。下面，就让我带着你们去看看海吧！海能使人感到温暖。在寒冷的冬天，用一双聪慧的眼睛看着海面上西沉太阳的倒影，就好像有一团红彤彤的火苗围着自己，唱着响亮的歌儿，跳着欢乐的舞蹈，使人感到一丝丝暖意。。。。。。海能使人感到凉爽。在温度极高，太阳暴晒着大地的夏天，把一双小巧玲珑的双手放进蔚蓝的海水里，就仿佛在海里游泳一样；鱼儿在身边游过，摆出了一个又一个的姿势；小船在头顶划过，使人感到一丝丝清凉。。。。。。【优美的语言描写了大海的冬天是温暖的，夏天是凉爽的。】海不光能使人感到温暖、凉爽，还能使人感到快乐。【过渡段起到承上启下的作用。】在海边，小朋友们有的在建造“城市”；有的在捡贝壳；还有的在吃烧烤。大人们有的在拔河；有的和自己的宝贝一起在玩亲子活动；还有的大人竟然在一起玩扔石子的小游戏。来到海边，有一件事绝对不能忘，那就是踏浪。涨潮时，光着脚丫走进海里，等海浪过来时轻轻一跳。浪花一浪接一浪的拍打，如果你每次都能顺利地跳过浪花，不让自己的脚湿掉，那你就是今天的踏浪之王了。【描写了大海给人们带来无穷的快乐。】海是一个温馨的港湾。450字 四年级 写景
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成语大赛假期的时候，我们学习了52条以及与之对应的近义词成语，为了检验学习成果，老师决定来一场惊天动地的男女生大比拼。 这不，比赛已经开始了，男女生个个跃跃欲试，要大显身手了。第一局，面如关羽的男生杨志国对阵他的表妹，也就是女生王澜然，到第十九个的成语近义词时，杨志国错了，而王澜然错了三个，但我们知道王澜然已经尽力了，谁也没有怪她。 第二局是底气十足的康鑫对男生里最心高气傲的孙云鹏，他本以为自己会赢，结果却错了一个，而康鑫则拼尽全力，以行云流水之势一举挫败男生。不用说，这局我们女生赢了。但这只是个开始，我们还没有最终领先呢！ 第三局，全班嗓门最大也是最骄傲最能吹牛的谢佳挑战我们女生的陈艺文。我心里想：这可是个强敌啊，他们可说是棋逢对手将遇良才呀！不出我所料，谢佳和陈艺文果然是旗鼓相当，势均力敌，他们二人各错了一个。 在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸顿足中，比赛已经渐渐进行到了第七局，可是我们已对它没了信心，因为我们比分已经差太多了。的确如此，男生丢了四分，女生丢了十分，比分能追回来吗？女生不服，甚至掉了眼泪。老师心软吧，也不管男生说她偏心，就又来了一次对决。第一场康鑫对张来民，他们二人不分胜负，战个平局，只好再来一场了。这局我对任桐，我错了两个，心中好不懊恼，心想：这次我们女生肯定一败涂地了。但天有不测风云哪，一向才华横溢的任桐却错了九个，女生一下子又把比分追回来了，这场虽然是女生赢了，但我觉得男生也没有输，他们赢的不仅仅是实力，还有博大的心胸。如果当初他们不答应再战，我们也不会赢得这场比赛。 胜负虽然有了分晓，但我们从中得到的不仅仅是荣誉或遗憾，同时熟练掌握了一百多个成语，更重要的是我们懂得了其中的道理：团队中的每个人都是重要的，任何时候不可低估和小看个人力量，合作将产生奇迹！650字 四年级 叙事