读平分生命有感
450字
六年级
书信
生命是什么含意?生命是什么东西?这是一些让人难以回答的问题.
今天,我读了一篇名叫>的文章,内容让我感受到了无比的亲情,文中一位小女孩因病重要输血,可输血要很多钱,而且这位小女孩没有了父母,只有一个哥哥与她相依为命,根本没有钱.当医生问小难孩愿不愿意抽血时,小男孩犹豫了一下,最后还是答应了.当医生对小男孩说抽完血后,小男孩问医生他还能活几岁,医生告诉他还可以活到100岁时,小男孩……
看完了文章，我的心久久不能平静下来，因为当我带文中小男孩那句话时，我深深得被感动了。我不知道那个小男孩哪来将生死置之度外的勇气呢？后来，我经过想，终于明白因为亲情。亲情给了他无比的勇气，才使这位10岁的小男孩有勇气去抽血。后来我想：假如我是那个小男孩，我会下定决心支抽血出来吗？我沉默着。
现在的社会中，人们都在害睥死亡的降临，而文中那位小男孩却以将生死置之度外了，这种精神可能再地10年我会懂，但可能等我死了也不会懂。
亲情对我现在来说只是说说而已，但却不了解内含，所以，我们世人不能轻易说什么将亲情看透了。有时候，当你的亲人很富有时，你向他借钱，他不给，你可能会说他这人不顾亲情，
但当你遇到危险后躺在病床上，你第一眼看见的将会是……
生命的所在，也就是亲情的所在。
登山的滋味
700字
初三
书信
冬日傍晚，我们提议去户外透透气，何老师也爽快地答应了，我们像一群快乐的小鸟飞下楼去。
呵呵、哈哈地笑着，我们挤上10路车到了凤凰山脚。我们跑着、闹着，可好玩了。一步步台阶在我们脚下升高，很快就到了半坡中。常常爬山的向丞军指着一条小路说：“何老师，走哪儿快些。”当时我们也高高兴兴的，可到后来我们便后悔了。
爬呀爬呀，才爬了十来分钟，我就体力不支了，喘着粗气抱怨着说：“何老师，怎么这么难爬啊！早知道我宁可呆在教室里听讲了。”
刚才精神百倍的罗金秋一下子落在后面，可能是因为自己“吨位”超重吧。“喂，罗金秋，你怎么这么慢啊，哈——哈——哈！”郝梦臻竟然取笑起来(真没同情心，呵呵)。
“不行了，实在不行了，我真想回家啦！”我心里哀叫着。“记住啊，要观察景物哦，登山不要忘了路边的风景。”何老师提醒了我们一句。
“什么？何老师，这一路上又热又累的，谁还有什么心思去观察什么破景物啊。”我无力地边走边说。过了一会儿，何老师和我们都快走不动了。“啊！快到半山腰了，去那里休息一会儿吧。”何老师喘着粗气说。“是么，快走啊。”高睿来劲了，兴冲冲地跑了起来。“哇！”我不禁叫了一声，郝梦臻的弟弟居然第一个到达，“他体力可真好啊。”我叹了一声。
终于到达了！我们到了一家小卖部，走到椅子上一屁股坐下。“啊，真好，能有把椅子坐真是享受啊！”徐涵颇有深意地说。何老师又发话了：“休息一会，我们接着往上爬，别忘了我们的目标是红军亭。”
“天啊，何老师不要了，杀人啦！我明天不上学了，妈呀。”我又开始抱怨了。
“不到长城非好汉。”何老师一声令下，我们又启程了。罗金秋发扬笨“脚”先跑的精神，走在队伍最前面，可刚过了一会工夫，最可怜的罗金秋还是落在了最后面。
啊，到了！终于到了！站在红军亭上，美丽的达城尽收眼底，我情不自禁地吟咏起：“会当凌绝顶，一览众山小！”
站在红军亭上，何老师感慨地说：“原来我们只是把困难放大了，登上山顶，回忆登山过程，以《登山的苦与乐》为题作文吧！”
大家找到了位置，唰唰地写起来，写得格外认真。
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书信
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