月,谁为你守候那一份寂寞
寂寞的夜,带着黑黑的眼圈,只有皎洁的月,将整个世界照亮才能感觉到一点人气的味儿。月你为何那么明呢?
仰望着夜空,长长地吸口气,深深地呼吸到心里后向着月的方向看去,谁都知道,月亮上面住着谁,皎洁的月光,是你留下的记忆你吗?
月,虽然很亮却不刺眼,虽然很皎洁却没有阳光的明媚,虽然很圆满却心里也很残缺,虽然会很美却漂亮的脸蛋上带着冰,让人羡慕而又不敢恭维你,月,你的眼神里孕育着一种莫名奇妙的液体。
月,寂静的夜空,竟是为你腾出的空间,呆呆的空气里让你把所有的喜怒哀乐都注入在空间里。两三圣蛙鸣带点青草的气息,散散的水汽带点微微的声音,朦胧的也为你着装上美丽的霞衣,你静静的停在那里,微风闲闲的吹动你的长发轻轻的飘逸,这月光如水泻落,洒得满世界的星星点点,有月亮的夜晚,伴着柔柔的思念,心情格外的疼痛,天空的月亮仿佛也在包含着一种默默伤感,千里的思念,重重的阻隔,一种绝望,在灵动在空气中四处流溢,穿过疼痛的心,蹦出悠悠的思绪……莫名的难过,一种不是滋味的味儿闪现,徘徊许久,飘去……
月,我在你走后的淡淡空气里紧紧的抱着你,享受着月光洒给我们的夜,散散之中感觉你最后的温暖。星星漫不经心的在空气中散出来,悄悄地在一旁眨着眼睛,是在偷看,还是在为我们添加热和的氛围?洋溢着微笑还是抱着欣喜的面容。突然胸前一冷,我的两个臂膀在我的两个肩上,此时的你在哪里呢?抱不住你,更抱不住你的温暖。我知道你也哭了,你也在想我队吗?不然天空怎么会有那么多的眼睛在闪烁着,那盈盈的泪光,是你想我的时候流下的对骂?那寂寞的空间里不能容下你吗?不然你为何现在还在这么美丽的出现在我的面前呢。
月,你的光渐渐的变得暗淡了,时明时暗,明亮之中似乎有着波光点点,轻轻地眨动;暗淡之中似乎带着一丝冷淡,隐隐的在心底,慢慢的一滴泪流至脸颊穿过鼻梁流到嘴里淡淡的,咸咸的,还带着一点苦涩。思念,融化在泪里面,缠绵悠远,似乎已经很久远,却又感觉近在眼前,有些人,有些爱,永远都走不出一种羁绊,往事如烟,轻轻地留在天空,却深深的留在心里,一点淡然一点思念在心底久久的盘旋,明明忘记时候却又在某时想起。
我的眼眶也慢慢的变得温热了,是我不小心还是让泪水掉了下来,月常常淡然,时时阴晴圆缺,心中时时牵挂,你的脸也出现在在夜空,在月亮最亮的时刻出现在,在月亮最暗的时候离去;心在寂寞的琴弦里弹起,随着月明月暗的变化变的高低起伏,时喜时悲,身体也随着时冷时热,心也时时阵痛;有一种爱永远都不会改变,沉沉的爱恋,默默的期盼,总是存在,纵使岁月的缠绵重新被点燃,沉重的脚步,依然在追赶,追赶一种沉湎,把爱放在手里,把你刻在心间,无论经过多少沧海桑田,不变……
月,我在你的变化在时间里循环着,思绪蔓延着回到从前,一种快乐的感觉荡漾在心田,思念也不都是伤感,还有一种甘甜萦绕在心里面,徘徊,跳跃,缠绵,留恋。轻轻的私语,低低的蔓延。
月,你为什么那么明呢?在寂静的夜色里,在古老的忧伤中,只为那一份千古婵娟的思念,只为那一份真情不变的情缘,只为那一份比水还清,比火还热的期盼,守候一份寂寞,守候一份爱恋,几千年修来今生的你我的相逢,相隔很近,相聚去很难,我抬头可以看见你,却遥遥不可及,何时才能和你共婵娟呢……
有LQ滴人才来看~~
你知道吗不是每一多花都带表爱情,但是玫瑰做到了;不是每一棵树都能耐住干渴,但是白杨做到了;不是每一头猪都能看短信,但是你却做到了~~!恭喜你了
我想今晚有流星,是天猪坐的'0'。 不过我没时间乐,我还要复习呢!
不过有那么多人看你飞'0'你应该感到高兴呢~~'0'和'~'
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难忘那一份份友谊有人说,友谊是在一起玩耍,一起嘻戏;也有人说,友谊是互相关爱,互相帮助。而我却坚定地认为:彼此信赖,彼此关心,这才是真正的友谊!无论我走到哪里,都不会忘记那份珍贵的友谊。这个学期,我转到了西街小学读书,依依不舍地离开了和我朝夕相处四年的同学们,感到非常难过。虽然现在我在新的班集体里得到了老师和同学许许多多的关心和帮助,但是我还是会经常想起那些曾经形影不离的好朋友一张张可爱的笑脸——性格开朗的林圣钞,幽默风趣的肖晨越,大大咧咧的左正杰,调皮捣蛋的王富根……时光回到了那个风和日丽的星期六,我正在家里啃着笔、哼着歌儿,津津有味地钻研奥数题。忽然,一个熟悉的身影蹦蹦跳跳地来到了我的眼前。定晴一看,哦,原来是班上出了名的“调皮鬼”王富根啊!我兴奋不已,这个调皮大王来找我,一定又有好玩的事情了。果不其然,满脑袋鬼点子的王富根把嘴巴贴近我的耳朵,笑嘻嘻地说:“刘綦勋,最近我发现了一个非常好玩的地方,那里有一片大大的竹林,在里面自由自在。而且离这儿不远。要不要去玩玩?”听了他的描述,我的心里痒痒的,但一想起老师的告诫,便拒绝了他:“我不去,老师说过,不能到危险的地方玩。我……我不去。”虽然嘴上这么说,但实际上我已经动心了。“唉。”王富根叹了一口气,好像在为我感到惋惜。就因为他这一口气,勾起了我的好奇心,想也不想就把嘴里快嚼碎的笔吐了出来,向他大声喊了一声:“走吧!”看见我答应了,这个调皮鬼迅速拉着我的手,一溜烟似的跑出了门。当我们气喘吁吁地到达目的地时,几个要好的朋友学着小鸟的样子叽叽喳喳地迎了过来,我也欢呼雀跃,大步流星地走过去。看看四周,真的是美如画卷:潺潺的小溪清澈见底,小鱼、小虾在水里自由自在地游来游去;绿毯般的草地上,嫩嫩的草,五彩缤纷的花儿,在春风的吹拂下翩翩起舞;几只可爱的小麻雀不时在大树上胆怯地瞅瞅我们,有时拍拍翅膀,似乎要飞走。我们开开心心地玩了很久的捉迷藏,十分尽兴。当天边出现金光闪闪的火烧云时,好朋友肖晨越眼前一亮,提议道:“我知道一个神秘的地方,既好玩又刺激,大家去吗?”“好哇!只要能玩,我都去!”林圣钞抢先回答道。我们也纷纷点头答应。但是,不幸偏偏降临在了我的身上。由于我年纪比他们小一点,在跳过一片竹堆时,一不留神竟被跘倒了!只听“噼啪”一声巨响,刹那间,我的眼前显示出了“众星拱月”的画面,接着,感觉脑袋痛极了、昏痴痴的。我号啕大哭起来,手无助地抓着短短的头发,希望能消除一点疼痛。这时,还在“前进”的同学们听见了哭声,猛然停住脚步,一起转过头,看见是我在撕心裂肺地哭,全都懵了。但他们很快就镇定下来,快步跑到我身边,慢慢把我扶起来。他们小心翼翼地看看我受伤的脚。啊!已经青一块,紫一块了!同学们吓得合不拢嘴。他们商量着为我“治疗”。过了一会儿,同学们就开始行动了:平时啰啰嗦嗦、大大咧咧的左正杰不再多嘴,而是忙着给我到药店买消炎贴;细心、爱体贴人的蒋宗霖在一旁安慰我;连平时不爱说话的田雨,这时也把自己刚买的饮料“贡献”给我喝……看着同学们那关心的眼神、那温暖的话语,我又哭了,泪水哗哗的直流到嘴角。这泪,不是咸的,而是像蜂蜜一样,是香甜的,流到了我的内心深处……现在,我虽然在西街小学读书,但是,在家里我时常会踮起脚尖,透过窗户,眺望家乡的方向,眼前仿佛看见了同学们微笑着的脸庞在向我招手。我想,可能这就是那一份份深深的友谊。当然,这些东西会像一块记忆的大石头,永远埋在我的心里。永远,永远……初一:樊婕1200字 初一 叙事
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那一份期盼那 一 份 期 盼作者:华阳中心学校六零一班 江珍凉爽的秋风伴随着花的芬芳坠入人间,一棵棵树木上满是金黄的叶片儿。随着风势,细枝条上的叶片儿被吹得飒飒地响。一片片黄叶随风陆续飘落下来,像千万只栩栩如生的黄蝴蝶在高歌曼舞,美丽极了。我不禁心想:那片片枯叶,离开了自己的家,落入尘土化为肥料,让树木茁壮成长。年复一年、循环反复,这难道不正像那默默无闻,无私奉献的老师们吗?这难道不是一种执着的爱吗?看到这百花凋零、落木潇潇的景象,我总会不住地赞道:“落红不是无情物,化作春泥更护花,”爱,是无需任何理由的,因为有爱的存在,世间才会听到温馨的话语。翻开记忆的长卷,那一切的一切就仿佛发生在昨夜。记得那是一节同学们盼望已久的体育课,我像往常一样,和同学们一起争先恐后地冲出教室,奔向那嬉戏的场所。可此时一切都变了,我被同学们抛弃了,冷落在一旁。寒风伴随着同学们的嬉戏声传向远方,路旁小草摇摆着它那枯萎的身躯,是多么的凄凉啊。我不禁抬起那沉重的脚步向教室走去。“江珍,怎么了,有心事啊,不要伤心了,有困难我们一起解决,好吗?”数学老师的一句话使我的心情平静很多,轻松了许多。我慢慢地抬起头,望着年过半百的数学老师,似乎脸上的皱纹又深了许多,两鬓又增添了不少银发,透过那陪伴他多年的老花镜可以看出他那关切的眼神。“江珍,你最近数学的成绩不断下滑啊,我原本早就想找你来谈谈,但老师最近看到你的心情不好,所以就一直没找你。”老师的眼神似乎渐渐地暗了下来。我一听,心想:“真倒霉!一波未平一波又起。”我不敢再往下想了。只听见耳边又传来亲切的话语:“江珍啊,你的成绩不断往下滑,我是看在眼里,急在心里呀!在新班级里,我在同学面前多次提起你,就是希望你能稳住原来的成绩,在同学面前树立起你这个班长的威信。你写的《新学期的打算》,我也看了。你说想搞好与同学之间的关系,可你身为一班之长,这样对待学习,又怎能让同学们信任你,和你交朋友呢?你要做一个爱学习的好孩子,在班级里起一个带头作用,这样同学们就自然会敬服你,主动亲近你。所以,你可不能让老师失望啊!”听了老师这一番语重心长的话语,我惭愧地低下了头,情不自禁落下了悔恨的泪水。此时,一双布满皱纹的大手抚摸着我的小脑袋。不,那是一种非比寻常的爱,安抚着我那脆弱的心灵。“江珍,你觉得呢?”老师继续说着,“老师相信你一定能做到。”“我……我……”话到嘴边又咽了下去,心中许多的话语想对老师说,可怎么也说不出来。所有的话语都汇成苦涩的泪水,流淌在我心灵的最深处。在回来的路上,我拖着沉重的脚步,向十米之遥的教室走去。可今天十米的路程却是那样的漫长,在这漫长的路程上,老师的话语仿佛还在我的耳边不断的响起。我陷入了沉思……天空依然那样蓝,阳光依然那样明媚,秋风带走了花的芳香;叶儿带走了大树给予的营养飘落大地;我带上老师的期盼,行走在漫长的人生道路上……【教师点评:那一份期盼随着凉爽的秋风拉开序幕,一位和蔼可亲、平凡而无私的老教师形象展现在读者的眼前。文章线索明朗,主题突出,小作者紧紧围绕“爱”尽情的挥洒着情感的笔墨。内容朴实,情感真挚,结构合理,流畅连贯,自然通达。对老师语言、动作,自己内心的细节描写,颇具匠心,极富功底。文章结尾和开头,以景喻情,颇有新意、成功渲染了意境,意境感人而深远。诗化语言,充满韵律之美。含蓄的结尾,既呼应文题,点明中心,又耐人寻味。不失为一篇佳作。】指导教师:荣斌1200字 六年级 记叙文
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守候你、走得好急、我还没能握住你的手、直到现在、晓儿还傻傻地想着那时候的幸福听不到你的声音、害怕找不到你的影子、心慌我不想当一个没人要的孩子那时候、幸福触手可及,我放弃了。现在、幸福变得好远、晓儿不停的追,还追得到么?那时候、熟悉的你、握着我的手、我的手牵着粉色的气球、如今你走了气球飞了、那时候、一起走过的小路、再也找不到你了、我一个人暗自悲伤、那时候、只觉得我与你、只不过是两个不同的存在现在才发现、你在我心的位置、佳美君、如果你还在、如果你依旧在晓儿身边、多好、那一天,季节的只留下一个浅浅的痕迹,牵着的手突然放开了、习惯了的人人突然间离开了、心里好难受、痛到无法呼吸、因为过去那些太过于美好的回忆、晓儿还沉浸在里面、眼泪想要掉下来、却忍住,和你说再见、做一个坚强的晓儿像你一样、这个晓儿、真的好傻,一切都过去、还在这里说这那么多那么多、明明知道没有用了、明明知道一切都成为回忆,一切都无法挽回了,依旧那么幸福地笑着、晓儿至少拥有过呢、虽然那时候的晓没有珍惜、但是那时候,你在我身边我可以牵着你手,走遍天涯海角,晓儿苦苦地笑着仿佛也是一朵忘记了色彩的雪花,飞舞忘记了方向,如果你还在多好、MYdear明天是你的生日吧我记得呢、你以前的每一生日、我都没有陪你好好地过、这次、我会在你身边面对着点满蜡烛的生日蛋糕、看着你许愿、看着你的脸上露出最灿烂的微笑。晓儿寻找着那些遗失的幸福,如同樱花般一吹、全散了,留下那些淡粉色的气息,绚烂着所谓最美好的东西,晓之所以爱樱花,就因为它太美丽,带着神秘的雾气、迷离空灵的境界、但是这美丽似乎太脆弱、婷儿、只呆呆地陶醉在其中,心里好空、如果你还在多好、双手的温度、消失地差不多了,天气好冷呼吸都结成了冰我寻找着的温暖不在了不再会有人紧紧地握着我的手,对我说:这个冬天、不会狠冷的现在的这个冬一切物是人非走的都走了、只剩下晓儿一个人画面好凄凉风又吹过冷意贯穿我的身体如果你还在多好、生日快乐、一定要快乐我想一定是有人代替我给你幸福了吧如果真是那样不要告诉我会狠伤心你还会在乎我是否伤心么?不过一切似乎、不重要了也许我才是那个过客只要你一忘记就会在记忆里消失得无影无踪晓儿依旧那么傻晓儿依旧怀念怀念从前怀念那时候的你晓儿、才知道自己原来不是那么坚强,原来自己承受不了那个负荷,害怕…。.想哭却一直微笑,你说过。你会等着晓儿、如果等晓儿回来的时候找不到你我会心慌所以别离开呆在原地也许、你的约定是晓所有的勇气、不要那么快忘了晓、晓儿、才知道你对于晓得生命一直狠重要。happybirthday佳美君要狠幸福狠幸福晓儿、会守护你不放手、因为不想再次失去所以、为了那个爱着你的人美、务必好好幸福、看着你幸福、晓儿也觉得好幸福真奇妙我宁愿与你做两条平行线永远同行相交的两条线不过相遇一次便向不同的方向再也遇不到了你陪伴我、度过了太多、太多才知道我们一起的那个夏叫做幸福记住我——晓儿晓儿送佳美君1200字 初一 散文
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你为谁工作读后感在书的开头是这样一个故事:一个木匠准备退休了,雇主问他能不能再建最后一栋房子。木匠答应了,可是木匠的心思已经不再干活上了,干活马马虎虎,偷工减料,用劣质的材料随便的把房子盖好了。完工后,雇主拍拍木匠的肩膀,诚恳的说:“房子归你了,这是我送给你的礼物。”木匠惊呆了。如果他知道他为自己建房子,一定会用最优质的木料、最高明的技术,然而现在呢,建成了“豆腐渣工程!”可是一切都来不及了。我们每个人都可能是这个木匠,要深知我们自己是命运的播种者,今天所做得一切,都会深深的影响到自己的命运。从这个木匠身上可以清楚地认识到“我只为别人工作”这种观念更伤害到自己了。认识到我们是为自己工作,也就意味着自我激励、自我负责。一个人能认识到自我激励、自我负责,才能掌握住自己的命运。钢铁大王卡耐基曾经说过:“有两种人成不了大器,一种是别人非要他做,否则不会主动做事的人;另一种是即使别人让他做,也做不好事的人。”我们任何一个员工,都应该主动去了解自己应该做什么,怎样才能精益求精,做得更好,并且认真的规划它们,然后全力以赴的去完成。社会学家戴维斯说:“自己放弃了对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”同样,如果一个员工放弃了对公司的责任,也就放弃了在公司中获得更好的发展机会。我们要很好的保持一种责任感的心态,随时提醒自己,责任不是公司赋予我自己的使命,而是我们自己为自己赋予的使命。一个缺少责任感的人,就不会成为一名优秀的员工,更不可能获得收获。做在前面,笑对挑战,是我们在社会上立足不可缺少的条件。无处不存在竞争,有什么办法可以直接面对竞争,笑对挑战,那就是把事情做在前面,付诸行动,不要害怕失败,迈出第一步很重要,但更重要的是迈出第一步前下定的决心。不要再为行动之前进行猜疑,在猜疑的过程中可能被别人抢占了机会。用行动不是用害怕和猜疑,才能为自己的成功奠定了基础。在这个微利时代,利润不仅仅是经营层的责任、管理者的责任,他也依赖于每一位员工的意识。员工在平时的工作中随时保持利润意识、成本意识、增效杰耗,在加上经营者的方略,会使公司有更大的收益。这种意识的表现是多方面的,从我们身边的一点一滴做起,如果能把这种意识灌输给我们公司的每一位员工,那将是一个很大的利润。 暑假里,我仔细阅读了《你在为谁工作》这本书。反复读了几遍后,深为作者深刻而细致的观点所折服。一个人该如何看待自己的工作,如何干好工作,实现从优秀到卓越的跨越,书中作出了详细而明确的阐述。读完这本书,我觉得自己思想上又受到了一次深刻的教育,心灵上又得到了一次深刻的洗礼。《你在为谁工作》这本书提出了人人都需要自我反思的人生问题,并对这个问题进行了深刻细致的解答。它有助于我们解除困惑,调整心态,重燃工作激情,使人生从平庸走向杰出。如果人人都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时,也在为自己工作”这样一个朴素的理念,责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。在工作中,不管做任何事,都应将心态回归到零;将自己放空,抱着学习的态度,将每一次任务都视为一个新的开始,一段新的体验,一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做得心不甘情不愿,于公于私都没有裨益。31200字 初二 读后感
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你在为谁工作读后感“每个人都有不同的工作轨迹,有的人成为公司里的核心员工,实现了自己的价值;有的人一直碌碌无为;有些人牢骚满腹,总认为与众不同,而到头来仍一无所获……众所周 知,除了少数天才,大多数人的禀赋相差无几。那么,是什么在造就我们、改变我们?是“态度”!上面这段话出自《你在为谁工作》。毋庸讳言,这本书讨论的是一个似乎有些老套的问题:工作态度。涉及此问题的书不少,但大多数书仅仅空洞地要求人们端正工作态度,而至于为什么这么做,所给的解释未能触动人们内心。《你在为谁工作》则不同,它通过提出“你在为谁工作?”这个需要自我反思的人生问题,并对这个问题进行了深刻细致的解答,从而让每一位员工从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时,也是在为自己工作”的朴素理念。正确看待工作,是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法,那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。那么,工作是什么?书中说:“工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。”这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同,揭示了工作的真正内涵,为点燃工作激情打下基础。工作不仅能赚到养家糊口的薪水,同时,困难的事务能锻炼我们的意志,新的任务能拓展我们的才能,与同事的合作能培养我们的人格,与客户的交流能训练我们的品性。从某种意义上来说,工作是为了自己。不懂得这一点,工作起来就会毫无生气,即使是身处高位、拿着高薪也不例外。因此,书中多次警醒人们:“在工作中,不管做任何事,都应将心态回归于零:把自己放空,抱着学习的态度,把每一次任务都视为一个新的开始,一段新的经验,一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做得心不甘情不愿,于公于私都没有裨益。”工作态度就是竞争力,这是《你在为谁工作》强调的重点。在公司里,员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时,也在竞争态度。一个人能否从众人中脱颖而出,固然需要他的能力超越众人,更需要他的态度比别人更积极。不能说具有了某种态度就一定能成功,但是成功的人们都有着一些相同的态度。那些被解雇或者始终得不到提升的人,往往不是因为他们的能力不够,而是他们的态度不够端正。在风云变化的职场上,思维活跃、能力超强的新人或者经验丰富的业内资深人士不断地涌进我们所在的行业或公司,我们每天都在与几百万人竞争,懒散地对待工作,只会导致竞争力减弱,最终被市场淘汰。工作态度是一个永远讲不完的话题,因为我们会在工作中遇到各种问题,它们会影响我们的作激情。但不管怎样,如果希望获得成功事业,成就美好人生,良好的工作态度是不可或缺的。前阶段似乎有书中所说的消极心情,所以特意找来拜读,读来心中豁然开朗,收益非潜!希望那些进入职业倦怠期的教师有空能和我一起分享一下书中的哲理,为自己紧张的工作找到真正的价值!1200字 六年级 读后感