跨越心灵的桥梁—亲子共读
900字
初二
记叙文
都说父母是孩子的第一任老师，那么书本就是我的第二任老师，它与我在另一个美妙的世界中翱翔，像快乐的小鸟儿；它令我有了满腹的知识，每天都在知识的海洋中嬉戏；它令我无趣的生活增添了喜气，让我开心每一天；它令我暗淡无光的日子，从此艳丽无比，光芒四射…
阅读书本，是我在知识之路中迈出的第一个脚印，不管输还是赢，我都要往下走下去，奋勇前行。书本是我在人生之路中的一个重要足印，走好这步脚印，你就有可能成功。高尔基就曾经说过一句话“书籍是人类进步的阶梯”。当然，我们需要书本，知识的浇灌，同时也需要父母的呵护与关爱，与父母共读一本书就是一个很好的机会，它让我爱上了书，并学会了与父母之间的相互交流与沟通。即使你满腹经纶，但是因为没有父母的呵护与关爱，就会在人生道路上走得跌跌撞撞的，像一株经不起风雨雷电涤荡的小草，永远不会长成参天大树，从此会永久的输在这场比赛之中。其实书本也是一条跑道，你就是一名运动员，而你的父母便是观众，他们只在一旁默默地注视着你，给你信心、勇气和力量，让你闯过了一道道难关，跑向胜利之峰…
饭桌上、书房中、卧室里、院子里都是我与父母交流与沟通的好场所。就在昨天晚餐时，我们一家三口讨论起三国时刘备说的一句话：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
爸爸说：“从字面上去理解就是说不要因为好事小就不去做，不要因为坏事小就去做。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。”
妈妈说：“仔细想想，确实是这样。一个人想要成功，一定是一件一件‘善’事慢慢积累起来的，没有人会可能一步登天。 就像公司老板最常说的‘注意细节’。很多人都一心只想着干成一番大事，却从来没有注意身边的小事，从细节着手，做好这些小事，做好这些‘小善’。而很多事情的成功，都是靠做好这些小事一点一滴积累起来的。有些事情小到开完会后扶好散乱的凳子，也许客户看在眼里，就会或多或少影响他对一个人的看法，从而影响到以后的工作。”
“是的、是的，”我抢着说。‘莫以恶小而为之’也是我们经常忽略掉的。一件事情的失败也往往是很多小的错误导致的。我在做作业时犯了一些小错没有注意，或者是没有放在心上，认为无关紧要，到最后经常会变成自己无法收拾的局面，导致整件事情的失败。现在回想起来，只要当时避免这些‘小恶’，也不会有这样的失败结局……
因为亲子共读，所以在我的家中经常有这种对话，它让我感受到家的温情，似水般纯洁，如金般珍贵，像绸般柔和，又似春般温暖，让我难以忘怀……
我的建议
500字
四年级
写景
春风轻轻地吹，唤醒了沉睡的大地，万物复苏，每个生命都争着传播春的信息。前几天我就亲身体验了这美好的春光，感到无比的高兴。因此，我建议大家到农村的田野里去看一看，一定会有许多收获。
瞧，道路两旁的垂柳已经换上了嫩绿的新装，轻风拂过；无数的柳条像仙女扭动柔软的腰肢一样，随风摆动；又像用绿丝线织成的绿丝带，真是太美了！农家小院里，鲜红的桃花，粉红的杏花，雪白的梨花，还有白里透红的苹果花，一朵接一朵都露出了笑脸。它们争奇斗艳，竞相开放，构成了百花盛开的春天，就连那不起眼的小草也不甘示弱，悄悄地从土里探出了绿油油的小脑袋。放眼望去，山坡上一片绿色。可爱的小燕子和它的爸爸妈妈也从遥远的南方赶回来了。它们呢喃着，好像在向我们报告：春天来了！春天来了！
春雨静悄悄地下着，我顶着蒙蒙细雨漫步在田野上。雨丝落在我的脸上，淋湿了我的头发，滴进了我的嘴里，甜丝丝的。我大口地呼吸着新鲜的空气，感觉格外清爽。麦田里，翠绿色的麦苗痛快地喝着甘甜的雨水。小草更绿了，桃花更艳了，杏花更迷人了。一阵微风吹来，晶莹的水珠在叶子、花瓣上快活地滚来滚去，像闪光的珍珠一样，真美啊！
我信步漫游，尽情感受那美好的春光，不觉心旷神怡。我想这几天农村一定更美了。因此我再次希望大家采纳我的建议：到田野里、麦田边去春游，相信你一定会陶醉其中的。
陆家中心校四年级：陆晓晴
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初二
记叙文
900字
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亲子共读“下面播送一个通知，下面播送一个通知：请3至6年级每班班长来教导处将这次学校举办的‘亲子共读’活动的资料。”我想：学校又要搞什么花头啊？什么亲子共读的……正想到这，班长就把资料拿来了。我迫不及待地看了看资料内容，里面竟然说要我们与父母一起读书，背书！我说这内容还真有趣啊，我从一年级以来，爸爸妈妈就没跟我一起读过书，这次可得把握好机会了，我还打算好每天和妈妈都必须背2首诗。今天是共读的第一天，我拿着必背诗跑大批妈妈那，对妈妈说：“妈妈，，跟我一起背诗！“什么？”妈妈听了以后差点晕倒，“你自己背啊。”“不行，这次是‘亲子共读’活动，目的就是要我们和爸爸妈妈一起读书，你怎么可以不读呢！”妈妈听了连忙说：“那好，我陪你读吧，学校布置的任务总得完成的嘛！”那我们每天被2首，看看谁先背出来吧！”“恩！”妈妈爽快地答应了。说完我就跑到房间里开始埋头苦读，准备与妈妈好好比一比。但我的贪玩心作祟，一会儿就想出去溜达一下。第一次，我去厨房喝水，刚走到厨房门口的时候，竟然听到妈妈一边炒菜一边背诗“江南可菜莲……”那副认真劲真让我惭愧，我低着头回房间。可是贪玩是我的本性，我还是忍不住要出去。当我走到卫生间门口的时候，又听见背诗的声音，我把门打开一条缝，偷偷地看妈妈，只看见她边背诗边洗衣服，还时不时闭上眼睛想一会儿，“哎~~~”我叹着气，怪自己不争气！到了傍晚，我和妈妈比赛的时候，我背第一首还行，可是到第2首的时候，我就支支吾吾得，怎么也背不出来了。而妈妈却熟练得背了出来 ，一字不漏。这真让我无地自容，按道理我的记性应该比妈妈的好，可是她的努力超过了我。老妈的勤学让我感到惭愧，在第2次的比赛中我一定要像妈妈一样，认认真真的对待这次的活动！对待它带给我的惊喜和收获——让我懂得了努力才是超越一切得能量！同时让这次活动更有意义，不辜负学校办这次活动的目的！650字 初二 记叙文
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亲子共读，其乐无穷读书，是人生有益的积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强的意志。今天，语文老师发给了全班同学每人一张内容丰富的经典诵读资料。我翻开这张纸，大致地看了一下里面的内容，主要是由亲子共读为主题的。我就想：这张纸是用来干什么的？老师干嘛要发给我们？是不是要写作文呢？一连串的问题使我百思不得其解。我摸摸脑袋，又想了起来：老师每次发下来的东西我的抽屉里已经一大堆了，都是没什么用的，这张啊，肯定也不是什么好东西。后来，听了语文老师的一番介绍，我觉得这张纸还挺管用，我就认真地看了起来，里面有诗歌、宋词、元曲、格言、成语、歇后语等等。真是应有尽有啊！哇噻！这和我原来想的简直就是一个在天堂，一个在地狱，相距十万八千里了。我现在才真正体会到读书，是知识的源泉，我以后一定要好好读书。放学了，我背着书包回家了，回到家先把家庭作业做完，再读这张纸，我每天都这样读，但是总记不住，于是，我想方设法，要把它全部背出来，我就请爸爸妈妈和我一起读，和我一起背。星期五傍晚我和爸爸妈妈一起读这张纸，我们像玩游戏似的，爸爸说一句，妈妈说一句，我再跟一句，我觉得挺有意思的！慢慢地，我读里面的内容非常通顺流利，一字不多，一字不少。星期六中午，爸爸妈妈一起帮助我背诵古诗，我先背我以前背过的，有《敕勒歌》、《春夜喜雨》、《游子呤》……当我背《别董大》的时候，我看看这么简单，就看了一眼，然后就背了。我背到“北风吹雁雪纷纷”就卡住了，心想：就剩最后一点了，怎么就背不出来了呢！我现在才明白读书，一定要用心。我又用心地看了几遍，结果真的会背了。经过上一次的教训，我不再马虎。我就在心里为自己打气，我看了几遍，就背了，结果我居然一字不差地背了出来，我高兴极了！心想：太好了，这么难的都让我背出来了，其它的就别提了！我脸露出了灿烂的笑容，得意极了！我还在家里的客厅里，一边跳舞，一边说：哦倻，哦倻，我背出来了！爸爸妈妈却千叮咛万嘱咐，别这么得意忘形，说不定哪次你一个字也背不出来哟。我生气极了！心想：说我一个字都背不出来，骗鬼去吧！我才不相信哩！接下来，我背《飞鸟》节选，我看了，心想：这段话这么没有规律，怎么背呀！我读了十多遍，叽哩呱啦的，老爸老妈都快听得烦死了！终于我有些会背，但不是很顺口，我要开始背了，可我第一句话给忘了，甚至第一个字也忘了。嗨！老爸的话真是灵验了，我很后悔当初没听爸爸妈妈的话，不要骄傲，真是“不听老人言，吃亏在眼前”哪！我再也不像以前一样骄傲自满了，否则，倒霉的还是自己。我还有一首诗歌没背——《饮湖上初晴后雨》。当我读到“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的时候，我好像感受到水光在荡漾，天气格外得好，突然间，天空下起了毛毛雨，山中的景色都变得模糊了，当我读到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的时候，我仿佛身临其境，感受到了西湖的美丽，把西湖比作了西施，不管是淡妆还是浓抹，西湖和西施总是那么漂亮。读完这首诗，我发觉这首诗写得实在太好了，苏轼真有才！学校第二届亲子共读使我受益匪浅，它让我懂得了许多。这么好的东西当然应该让每一位同学，包括新来的同学都享受到，所以我希望学校能够把这个活动继续办下去。这么小小的一张纸，让我懂得了一个道理：只有多读书，增加自己的课外知识，才能让自己显得更聪明，更活跃。我一定要好好学习，天天向上！1200字 初二 记叙文
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心灵的桥梁上课完回家时，我看见了一个乞丐。我伸手掏出几个硬币，弯下腰去，放在他的碗里。在以前，我是想来都瞧不起这些在大街上乞讨的人。可是，这一会我缺改变了态度，这完全源于那一次父亲的举动。我和父亲在热闹的大街上走着，看着橱窗里精美的物品。我看见前面有一座桥，桥的对岸冷冷清清，那是很久以前的老店铺了，现在只有少数几家还在经营。在桥的那一边，我发现了一个乞讨者，一个人默默地在桥的那头。他的头发又脏又乱，衣服上破了好几个口子。隔着一座桥，我只看见他满脸黑乎乎的，应该都是泥吧。“我们到桥的那头去看看吧！”父亲突然开口提议。“那边又没什么店，有什么好看的！”我虽然嘴上不答应，但无奈父亲已经走了，我也只能跟上去。走过这座桥时，我瞥了一眼那个乞丐，发现他是没有脚的。“原来是个残疾人啊。”我想。对面已经没有什么店还在经营，只有几家卖食品的小店了。当我和父亲绕了一圈回到桥跟前的时候，父亲停在了桥边，示意我去给那个乞丐一点钱。我极不情愿地挪动脚步，回头望望父亲，他正在看着我。我只好走到那个乞丐面前，掏出了几个硬币，丢在了他的碗里。硬币碰撞着碗壁，在碗里发出清脆的响声。那人听见了响声，这才反应过来，不停地说着：“谢谢，谢谢……”我过身，头也不回的往回走。等我走到桥边，却发现父亲又自己走到了那人身旁，弯下腰，拿出不知道什么时候买的面包，放在那人手上，又掏出些钱，轻轻的放在了碗里，还对那人说了些话。我只看见，那人流下了眼泪，泪水混着脸上的灰尘，从脸颊上划过。那人一个劲的向父亲弯着腰道谢。父亲回来了，我不解的问他：“爸，你为什么要对一个乞丐那么好？”父亲看了看我，对我说：“他沦落到今天这个地步，也是生活所迫，况且他还是个残疾人，没有了自力更生的能力。而我们作为健全人，作为生活幸福的人，理所当然的要关心那些不幸者。而且，他也是需要尊重的，你刚才的举动，就是对他的不尊重。人与人之间是平等的，不是么？”我听了父亲的话，再回头看那桥对面的乞丐，发现他一直在那注视着我们，一脸的感激。父亲给我上了人生的一课，他用行动教育我，要敞开心门，为他人建造一个充满爱与温馨的心灵之桥，要尊重所有的人。800字 初二 记叙文
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《红楼爱梦》亲子共读感我和妈妈曾经一同阅读过《红楼梦》这本书。在文学史上，《红楼梦》被称为我国古代长篇小说中现实主义的高峰，其深远的社会影响并不仅仅在于它高度的思想性，更在于它无与伦比的艺术价值。《红楼梦》作者曹雪芹（1724—1764），清代小说家。名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。祖籍河北省丰润县。清初，入满洲正白旗籍。他本人生于南京。本书以作者的家庭经历为蓝本，进行艺术加工的小说。以宝黛爱情悲剧为主线反应旧时包办婚姻的黑暗。以贾府由圣至衰的转变过程为副线揭漏就是封建贵族的腐朽。《红》一书以歌颂女性为全书宗旨，从封建制度塔尖的贾母到女戏子们，各阶层、各年龄段的女子进行细致刻画。写出无论何种身份的女子的结局都十分悲惨。千红一哭、万艳同悲，以小见大，写旧时社会女子的悲惨命运。又通过贾、王、薛、史四大家族的互相勾结一损皆损的境地，讲述封建末世的内幕。以贾王薛史四姓暗含“家亡血史”之一，警告读者月满则亏、水满则溢的真理。文学史上的大作，与西方莎士比亚的全部戏剧文学价值相抗衡。因此，我们可以说，《红楼梦》这部书在人物形象的塑造上达到中国古代小说的顶峰。贾宝玉，幼号绛洞花主，原籍金陵，荣府贾政次子，自幼深得祖母宠爱。林黛玉，字颦卿，别号潇湘妃子。原藉姑苏，贾母心爱的外孙女。薜宝钗，别号蘅芜君，与宝玉原系姨表姊弟。王熙凤，小名凤姐儿，浑号凤辣子，贾琏之妻。史湘云，别号枕霞旧友，原藉金陵。秦可卿，金陵十二钗之一，贾蓉之妻。妙玉，自称槛外人，有时亦称畸人。贾迎春，别号菱州。贾巧姐，小名巧姐儿，又名大姐儿。贾惜春，别号藕榭，贾珍之妹，排行第四。和孩子在一起静下心来看书，内心无比的自豪和喜悦，平常是孩子写读后感，写作文什么的，通过这次亲子共读感，觉得还不如孩子呢！还是得不断学习啊！我想人的一生就像是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不能选择重新再来。而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的，而书籍将会让我们看得更远、更多、更清晰。《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。《红800字 初二 读后感
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亲子共读《童年》学校开展了“亲子共读一本书，与孩子共同成长”的征文活动。爸爸听说了这次活动后，便带我去了图书馆。他给我说：“既然学校开展了这次活动，我可以每天空出一个小时的时间陪同你到图书馆看书，你可要争气呀！我相信你的能力，你可得写出一篇好征文。”我点了点头。在琳琅满目的书架上，我和爸爸选择了一本来自苏联着名作家高尔基写的一本自传《童年》。《童年》是一本充满哲理的书，简单亲切的文字令人感动。我没默读完一个章节，便会轻声对爸爸复述，让爸爸和我共同感悟。《童年》主要讲述了阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月。在幼小的阿廖沙的眼里，成人的世界充满了邪恶与丑陋，外祖父的家里，舅舅们整日为了那虚荣的财产争吵、斗殴、捉弄愚者，家里强壮的男人欺负殴打家里的女人与儿童，而，小阿廖沙却得到了外祖母的疼爱，经常听外祖母给他讲故事，外祖母的形象在小阿廖沙的眼里闪耀着母亲的光辉，带给了阿廖沙一生的爱与感激。爸爸每一次在听完我的复述后总会沉默一会，他可怜阿廖沙的身世与处境。爸爸把这本书当做了一本生命教育的书来看待。爸爸虽然不识字，但我对他的钦佩却不减一分，爸爸对我的教育与大多数的家长都不同，他给我说的道理是一般父亲道不出来的。爸爸对我说：“这本书的人物童年那么艰辛，但他却遇到困难从不退缩，想尽一切办法也要克服。孩子，你依靠我和你妈妈只能依靠一时不能依靠一世呀！你读了这本书，你应该要懂得“独立”这两个字，人生路很长，人生旅程上的荆刺也很多，你得学会克服，你不能遇到什么事就退缩让别人帮你解决，懂了吗？人生的幸福、悲伤、成功、失败都是要你自己体会的。”我听完这些话，我也牢牢的记在心中。是的，我从小就没吃过一点苦，与童年多重苦难的阿廖沙根本就不能够相提并论，我暗暗下了决心，以前的我，遇到我不能够做的事，我总是让爸爸妈妈同学亲人老师。帮我的忙，现在，我读了这本《童年》，我要学会独自勇敢面的困难。这本书，让我和爸爸读出很多，悟出很多。一个个具有鲜明个性特征的人物形象，勇敢、坚强、正直的阿廖沙，慈祥、热爱生活、大方的外祖母，吝啬、贪婪、残暴的外祖父，勤劳、能干、乐观的小茨刚等人物。如果说阿廖沙所处的环境是一片干枯的陆地，那么外祖父就是覆盖了陆地的大海，虽然带走了干枯，但却留下了一袭又一袭咆哮的海浪，阿廖沙便是海上孤岛，无奈地忍受大海凶猛的撞击，但还有外祖母、小茨刚等这些小绿洲，成为孤岛的港湾。虽是这样，但那波涛汹涌的海浪还是会轻而易举地把小舟卷走，甚至吞没小绿洲。童年，本是两个甜美的字体，但对于阿廖沙确是一段悲惨的遭遇！但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光，所以阿廖沙又感慨说；“她（外祖母)一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切链接起来，织成五光十色的花边，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付艰苦的生活。”在这里，爸爸听完我的复述，又对我说：“孩子，不要对任何现实的不堪失去信心，难免会有一些人事物让你失去信心，包括爸爸妈妈，包括你身边的人，你可能也会对我们失去信心，但你记住，风雨过后总会有彩虹，只要你有自信，只要你坚持，那你一定会迎来风雨后的彩虹的。”我读完《童年》我还有一个更大的收获，就是书不能只看，还要用心感受，还要有感情的把文字读出来，那才能真正的理解意义，我在对爸爸的复述中，我感觉我越来越有情感，越来越把人物的思想感情散发了出来。到最后，我问爸爸有什么感觉，爸爸说：“本来这本书就很令人感动，你用真正的情感向我述说，我觉得我更感动了。”除了感动，爸爸也说不出什么了，但其实这句感动包含了很多。《童年》真是一本好书，静然的文字中有一股明确的生命的力量。我读着，爸爸听着，仿佛已经不再是旁观者，已经融入到了故事情节当中。我真是受益匪浅！初一:彭丹1200字以上 初一 叙事
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亲子共读其乐无穷亲子共读 其乐无穷2013级5班管祥尧的妈妈儿子从小就喜欢认字，上幼儿园小班的时候就能认识大约五六百字了。识字多了，就喜欢读书，不管内容懂不懂，看到书就想读。上小学后，儿子识字更多了，喜欢读的书也就更多了，并且在一年级上学期的时候就慢慢学会了自己查字典，这样遇到不认识的字时，就不用求助我了。儿子读的书越来越多，我家书架上的书也跟着猛增。从刚开始的小小图画书，到后来整套的《十万个为什么》、《海底世界》、《格林童话》、《伊索寓言》、《唐诗》、《宋词》以及整套的四大名著和《中国科学家探险手记》等好多好多书。他没事的时候就喜欢随意的翻看，找一本自己感兴趣的书，像模像样的读的津津有味。有时候一边读还一边笑，甚至嘴里还自言自语，模样甚是可爱。因为白天我要上班，家务活就要晚上忙活。但不管多忙，每天我都会尽量抽出时间陪他一起读书。有时候我们会每人找一本自己喜欢的书，个人看个人的。但当读到喜欢的地方，就会和对方一起分享、讨论，每每都会各抒己见，讨论的热烈、激动。有时候，我们也会一起读同一本书。某天，我们娘俩头挨着头一起读他最喜欢的《木偶奇遇记》。读着读着，儿子问我：“妈妈，你说匹诺曹算是个好孩子吗？”我听到后没有急着发表意见，而是反问他：“你觉得呢？”他歪着头想了想说：“我觉得，他开始并不算是个好孩子，但是后来他改好了以后，就是个好孩子了。”“为什么？”我问。“因为刚开始他经常撒谎，又经不起诱惑，还结识了几个坏朋友。多亏后来他遇到了小仙女，是小仙女教育他要做个好孩子，做一个诚实的孩子，每当他说了谎话，鼻子就会长一截，结果他说了三次谎后，鼻子长得在屋子里都不开身了。他还长出了驴耳朵变成了驴子。最后还是在仙女妈妈的帮助下，匹诺曹才醒悟过来并改掉了哪些坏毛病，终于变成了一个诚实、勇敢、聪明、懂事的真正男孩的。妈妈，你说我说的对吗？”“对，儿子，你说的太好了。”我由衷的赞叹道：“匹诺曹虽然刚开始时经常撒谎，干坏事，但他后来认识到了自己的错误，改过自新，在仙女妈妈的帮助和自己的努力下，变成了一个勇敢、懂事的真正男孩。这个变过程，是值得我们去深思的。这个故事告诉我们，做人要诚实、勇敢，不要怕苦，还要爱学习、有责任心。妈妈希望你也要像匹诺曹一样改掉身上的坏毛病，做一个爱学习、懂礼貌的好孩子，你能做到吗？”“能！我一定要做一个爱学习、有责任心的好孩子。”儿子干净利落的回答。看着他那坚定的小脸，我心里热乎乎的。孩子还小，有好多事情他还不懂得分辨好坏，这就要做家长的及时去引导他、教育他。类似这样的讨论几乎每天都有，我喜欢陪儿子一起读书，更喜欢跟儿子一起讨论看过的内容，听儿子发表他那稚嫩的言论。所以不管多忙，我都会抽时间陪儿子一起读书，我觉得陪儿子读书是一件幸福而快乐的事情。1000字 一年级 记叙文
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亲子共成长以前，我对读书不怎么感兴趣，让我读一本书，大约一小时就读完了，因为我不太认真看，只是大致的看看，有时看完一本，我都不知道那本书讲的是什么，而且书中人物的的名字也经常读错，就像以前我看的《木偶奇遇记》中的主角匹诺曹，我就会给它读成“区若曹”，一直到等我读完后，看后序时，才会发现原来不是“区若曹”，而是匹诺曹。我的妈妈知道了这件事情后，自己给我去书店买了几本书，一本是《假如给我三天光明》，一本是《福尔摩斯探案集》，妈妈说：“我给你买这两本书，不是为别的，就是让你把不认真看书的毛病改过来，而且读完后，我还会提问你哦！”当时，我心想，啊！我就是有天大的本事也不会完全弄明白啊，这怎么办呢？没办法啊，只好慢慢读吧……我在读书时，才发现，原来读书是一件这么有乐趣的事，以前都不书中知道讲了什么事，现在看那些情节倒是觉着有种身临其境的感觉呢，而且不知不觉的，我就把一本《福尔摩斯探案集》给看完了，而且想起那些情节时，还回味无穷呢。但随后，我便不知道怎么了，又越来越不耐烦，妈妈看见了，主动过来陪我一起看，而且时不时的问我几个书中的问题，我也会认真的回答，妈妈也会一次次的点头，说：“嗯，回答的不错！”从此以后，我就会非常认真的看书了，而且时不时的也给自己出几个书中的问题，我想，这应该就是亲子共成长奇特的地方吧！500字 高一 记叙文
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亲子共读心得卡图片_亲子共读卡怎么写文明时代的文明人不能不读书,从读书与做人、阅读与理解、文本与意义、读书与境界几个方面的关系可以看出读书的境界及其涵义。下面是，为大家准备的关于亲子共读心得卡图片，希望大家喜欢!亲子共读心得卡图片展示亲子共读心得卡图片1亲子共读心得卡图片2亲子共读心得卡图片3亲子共读心得卡图片4亲子共读心得卡图片5亲子共读心得卡图片6亲子共读心得卡图片7亲子共读心得卡图片8亲子共读心得卡图片9亲子共读心得卡图片10亲子共读心得卡图片11亲子共读心得体会我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。看了亲子共读心得卡图片的人还看了：1.亲子共读心得200字大全2.亲子共读心得体会400字3.亲子共读心得体会4.幼儿亲子共读心得体会1000字 高二 叙事
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心灵的桥梁桥是一只放大了的板凳，是行走的通道；桥是捷径，提高效率的路径；桥亦是纽带，是沟通人与人心灵的工具。其实每个人的心里，都有一块留给修桥的基地，有人修了它有人忘了它，甚至于有人从没有理会它。于是有人的心灵充实了，而有人的心灵，却总是空缺着这么一块位置；于是有了世间的善﹑真﹑恶之别。那么没修桥的人，听听那些正在修桥的人的心灵之声——叮叮，咚咚，就像欢快充实的交响乐。请听我说，为自己架起一座沟通心灵的桥吧！架起一座爱心之桥。你需要的是同情心，利他心，还有真诚的笑，善意的鼓励……这样，你的爱心之桥破土动工了！叮叮，梆梆！当你的爱心之桥向网络一样接到其他人的心灵上时，你便成功了。请记住：善意地帮助他人，投以真诚的微笑，伸出你的手拉拉误入歧途的人，张开怀抱，进入别人的一片蓝天；分享自己的一份快乐，用爱心感化家人﹑同学﹑朋友﹑陌生人。这样，心理指数开始升级，道德指数加一星，热度：20℃然后，架起一座情谊之桥。你需要爱心之桥，珍惜，理解，奉献，想念，感激。接着我们可以开工，这次我们要在爱心之桥上架起一座心型立交桥。也许会有些难，但如果你是个有心人，如果你有毅力，你可以建好。完工后，我们需要让它和爱心之桥接轨，然后接到桥的“网络”中去，那么，我们的情谊之桥完工了。你需要：珍惜爱情、亲情、友情、师生情等等，不遗余力地为自己的情谊奉献，用自己的真情迎接每一个人，分享他们的喜悦和悲伤。这样，你的情谊之桥才能被激活。心理指数越升越高，道德指数加两星，热度：60℃在此基础上，我们开始修筑“宽容与悦纳之桥”。当然，你需要情谊之桥、爱心之桥、博纳、海阔天空、宽广的胸襟、豪迈的气概、原谅他人的胸怀。接着，从爱心之桥的心尖筑起，沿着情谊之桥的棱角建筑，直到包容了那些棱角，然后我们可以直接将它接入网络。当然，你要以宽容之心对待世间万物，原谅别人无意的伤害，抛弃自私自利与心胸狭隘，让别人走进自己的天空……做完这一切，““宽容与悦纳之桥””开始被激活，不过，这个过程可能会有一点小小的差错：系统会告诉你：“文件残缺”。别着急，这是因为我们漏掉了“yuanze.exe”程序——我们的宽容不能包容有意的伤害。那么，你只要说：“我要原则”，系统便会照常运行，并自动接入网络。完成后，恭喜你，心理指数满分；道德指数：五星(满格)；热度：100℃您成功地架起了三座“心灵之桥”并将其接入网络，它们会自动升级，不过要注意桥的维护。当你成功地架起心灵之桥后，你就会发现自己正被人们所接纳，自己正走入大家的群体，自己的修养在不断提升……900字 六年级 散文
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亲子回忆录今天，妈妈坐在我身旁，拿着像册，给我讲着，一个又一个我小时候的故事，这些故事个个生动有趣，无不蕴含着妈妈对我的爱。妈妈拿着一张我16岁时的照片，说：“这是你刚刚学走路时的样子，看，多可爱。”我定睛一看：啊，那时的我怎么瘦骨如柴。妈妈说，“这是因为你那时，身体不好，再加上不怎么吃饭，所以养不胖啦。”原来是这样啊。妈妈接着说；“你那时还不会走路，但老是抱着也不是办法，妈妈我便教你走路。一开始，我一直扶着你走，可一会儿你便不听话起来，拉着我东走走西溜溜，还不时跌几个跟头，真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不听话，从床上蹦了下来，这下可好，跌在地上，头上摔出个大庖，脸上皮也擦破了。妈妈心疼得饭也吃不下，急忙给你涂酒精，吃消炎药。而你却觉得这没什么，又拉着我出去。我一直跟在你后面扶着你。说实话，我的腰真酸死了，可为了教你学会走路，我再累也无所谓。就这样，终于渐渐地你开始会走路了。”听到这儿，我心里很不是滋味，妈妈教我走路就累成这样，那么从小到大，妈妈教了我多少啊，她该付出了多少心血啊！妈妈还给我讲了我四岁时的一个故事。这个故事，说起来真笑死人了。在我四岁时，爷爷买了一辆三轮车。看着爷爷每天骑车进进出出，我心动了。一天下午，我小心翼翼地将车趟出了门。骑了起来，不一会儿就学会了。一路上，邻居家的小朋友看见我骑着大车，可羡慕了。我为爷爷的这辆车而感到自豪。正在得意洋洋的时候，一不留神，车子撞到了路边的树上，一下子翻了过去。原来威风凛凛的我被重重地摔在地上。还好由于我身体小，三轮车没压到我。我顺着车子下面的缝隙挤了出来。怕妈妈知道，我跑到邻居家。后来妈妈发现了车子，却没了小孩，以为被压在了车下，找来找去却不见人影，一直到下午五点左右才在邻居家里找到了我。我抖抖缩缩地向妈妈认错。妈妈说：“孩子，犯了错误，要及时承认，不要溜走。家里人找不到你，会十分着急担心的。”妈妈的爱给了我温暖，妈妈的爱更给了我力量。妈妈把我从小拉扯大，付出了多少，而我又回报了多少？妈妈曾经说过：“你成绩好了，将来考上大学，就是对我最大的回报。”是啊，学习不好，对不起自己，更对不起自己的妈妈。想想我小时候真不懂事，让妈妈操碎了心。现在我长大了，要听妈妈的话，多体谅妈妈，让妈妈高兴，让妈妈为有我这样的一个儿子而感到自豪。900字 六年级 诗歌
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亲子对话亲爱的妈妈:见信好!妈妈,您记得那个很热的早上吗?我因为肚子疼而没去上学,您就带我到医院,去到那里,您就给我找了一位好医生帮我看病,看完病后,妈妈叫我自己去找一张椅子坐下来等好吧？不要乱跑，我去领药。我就找了一个位置坐了下来,而妈妈为我东奔西走,一会儿去付钱,一会儿去拿药,一会儿带我去验血,那时候,我真的想对您说:“妈妈，您辛苦了！”可是话到嘴里我却没对你说。妈妈，您还记得那个星期天的夜晚吗？那晚天气很凉，您说带我出去走走，我说好啊！妈妈说带我出去走走，其实是为自己买鞋，走了好几家都没找到合适的，最后，您就走进了一家儿童商店里，我想：妈妈是不是走错了？我刚想告诉妈妈走错了，看见妈妈拿起一双合适我穿的，粉红色很漂亮的凉鞋问老板：“这双凉鞋多少钱呀？“55元。”老板回答说。妈妈又说：“好，我买这一双吧！帮我包起来。”我又想；妈妈今天怎么回事？不为自己买鞋，反而为我买鞋。其实我知道妈妈您是多么多么的疼爱我。妈妈，我是一个不善于用语言来表达感情的孩子。可我心里一直都知道，妈妈，这多年来你辛辛苦苦的培养我，关心我，教育我，我的一切都是你给的，妈妈有您我真的好幸福！最后，在这里我还要对您说：“妈妈，您辛苦了，每当唱起那首歌的时候，我都会想起您。那就是：‘世上只有妈妈好’。妈妈我爱您！妈妈，我一定会认真学习，不辜负你对我所做的一切，长大以后做一个有用的人，让您好好享福”。您的宝贝女儿：彤彤6月12日给女儿陆绮彤的一封信亲爱的彤彤：你好！每当你从学校回来告诉爸爸你在学校取得好成绩时，爸爸不知有多高兴，你可知爸爸为什么不像别人一样给你许多物质上的奖励吗？因为爸爸希望你志存高远，从小要有远大志向，勤学好问，将来做个有出息的人。亲爱的女儿，你在学校读书觉得苦吗？爸爸告诉你，爸爸小时候读书，学校离家很远，上学要走路差不多要一个小时，没有大人接送，十分辛苦。而且在学校要经常劳动，不是打扫卫生的那种劳动，而是在农田里劳动，那时太阳很猛，全校师生都要在学校的农田上种水稻，到了收获时又要收割水稻，每次劳动全身都是泥水和汗混在一起，那种苦现在回想起来都感到难以承受，但当时爸爸都挺过来了，其实是一种精神支撑着的，那就是一不怕苦，二不怕累。爸爸想告诉你：读书有苦也会累，但你必须克服困难，不怕苦不怕累，用心读书。要知道，爸爸永远在支持你，关心你，帮助你。爸爸还有许多话对你说，以后爸爸再找时间写信给你好吗？好了，我亲爱的女儿，爸爸祝你学习更上一层楼。你的爸爸二○○七年六月十三日900字 四年级 状物
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亲子回忆录从小到大，妈妈的爱，我无法用尺来衡量。妈妈那无私的辛劳，时时铭记在我的心中。今天，妈妈坐在我身旁，拿着像册，给我讲着，一个又一个我小时候的故事，这些故事个个生动有趣，无不蕴含着妈妈对我的爱。妈妈拿着一张我16岁时的照片，说：“这是你刚刚学走路时的样子，看，多可爱。”我定睛一看：啊，那时的我怎么瘦骨如柴。妈妈说，“这是因为你那时，身体不好，再加上不怎么吃饭，所以养不胖啦。”原来是这样啊。妈妈接着说；“你那时还不会走路，但老是抱着也不是办法，妈妈我便教你走路。一开始，我一直扶着你走，可一会儿你便不听话起来，拉着我东走走西溜溜，还不时跌几个跟头，真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不听话，从床上蹦了下来，这下可好，跌在地上，头上摔出个大庖，脸上皮也擦破了。妈妈心疼得饭也吃不下，急忙给你涂酒精，吃消炎药。而你却觉得这没什么，又拉着我出去。我一直跟在你后面扶着你。说实话，我的腰真酸死了，可为了教你学会走路，我再累也无所谓。就这样，终于渐渐地你开始会走路了。”听到这儿，我心里很不是滋味，妈妈教我走路就累成这样，那么从小到大，妈妈教了我多少啊，她该付出了多少心血啊！妈妈还给我讲了我四岁时的一个故事。这个故事，说起来真笑死人了。在我四岁时，爷爷买了一辆三轮车。看着爷爷每天骑车进进出出，我心动了。一天下午，我小心翼翼地将车趟出了门。骑了起来，不一会儿就学会了。一路上，邻居家的小朋友看见我骑着大车，可羡慕了。我为爷爷的这辆车而感到自豪。正在得意洋洋的时候，一不留神，车子撞到了路边的树上，一下子翻了过去。原来威风凛凛的我被重重地摔在地上。还好由于我身体小，三轮车没压到我。我顺着车子下面的缝隙挤了出来。怕妈妈知道，我跑到邻居家。后来妈妈发现了车子，却没了小孩，以为被压在了车下，找来找去却不见人影，一直到下午五点左右才在邻居家里找到了我。我抖抖缩缩地向妈妈认错。妈妈说：“孩子，犯了错误，要及时承认，不要溜走。家里人找不到你，会十分着急担心的。”妈妈的爱给了我温暖，妈妈的爱更给了我力量。妈妈把我从小拉扯大，付出了多少，而我又回报了多少？妈妈曾经说过：“你成绩好了，将来考上大学，就是对我最大的回报。”是啊，学习不好，对不起自己，更对不起自己的妈妈。想想我小时候真不懂事，让妈妈操碎了心。现在我长大了，要听妈妈的话，多体谅妈妈，让妈妈高兴，让妈妈为有我这样的一个儿子而感到自豪。900字 六年级 叙事
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论《面壁而读的少年聂荣臻》有感——亲子共读上周周末，我和妈妈共同阅读了《舅舅的五代相机》这本书，刚开始我只是囫囵吞枣随便翻翻，没想到这一翻却翻出了许多有趣的事物，原来随着时间的推进，每个年代的生活水平都逐渐提高。每个年代不同的照相机、住房、服装和交通工具的照片吸引着我继续看下去，很多内容都是我之前所不知道的。慢慢，我翻到后部分，觉得历史伟人的故事趣味性不强，索性就不看了。随后妈妈坐到沙发上，拿起书对我说：“孩子，看书是不能半途而废的，给，拿好了，阅读给我听。”我无奈地拿起书，让妈妈做我的“听众”，读着读着，我对这本书的兴趣越发强烈。经过我和妈妈的仔细阅读后，展开了讨论：女儿：妈妈，《舅舅的五代相机》这本书告诉了我们改革开放三十周年翻天覆地的变化和当代伟人的故事。在这么多的故事中，我最喜欢看“面壁而读的少年聂荣臻”，他那种如饥似渴的学习态度值得让我们学习。妈妈：我赞同你的观点，书中的哪一个细节让你感觉颇深？女儿：聂荣臻面壁高声朗读，还说了一句含义深刻的话：“学问就如一堵厚的墙壁，不下功夫就不能凿穿它。”我仔细琢磨了一下这句话，是呀！只要工夫深，铁杵磨成针，知识是靠积累的，只有努力才能够学得更好。妈妈：不错，聂荣臻还有什么值得你学习的地方吗？女儿：有呀！他家庭经济困难，宁愿平时省吃俭用，也不吝惜金钱购书，为了预定一套书，他花了一石谷子钱。可见他十分爱看书。妈妈：嗯，在现代社会里，有些人放着这么好的学习和生活环境，每天游手好闲、无所事事，家里的书堆积如山却从不放在眼里，不去翻看；还有些人浪费光阴，在上课的时间聊天、做自己的事……真是相差十万八千里。读完这篇文章，你有什么启迪吗？女儿：我一定要发奋学习，读遍天下书，做一个像聂荣臻一样对社会有着巨大贡献的人！妈妈：真棒！妈妈相信你。家长点评：在这次的亲子阅读活动中，我和女儿进行了关于“面壁而读的少年聂荣臻”这篇文章的讨论。我经常培养女儿阅读的习惯，这样既可以加强对文章的记忆，可以提高朗读的水平，又可以激发孩子对阅读的兴趣。读一本书，深入了解文章的内容和词句是阅读的重点，阅读是孩子未来人生道路上的起步！同时，我在这次亲子阅读中锻炼了孩子的思维能力，开拓了孩子的视野，增添了孩子的知识，启发了孩子许多道理，更加深了我和孩子之间的沟通交流和亲情。俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”一本好书的作用太多太多。教育孩子也有许多方法，但以我看来，送一本好书给孩子是最佳的选择，一本好书会给予孩子好的启迪，正确的方向。900字 六年级 读后感
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