耐磨的人生
450字
六年级
应用文
人的一生不免有一些坎坷，在面对困难的时候，我们也要磨练自己，看透人生。
如果你是残疾人，一开始，你有没有走向社会的信心，会不会怕别人嘲笑你？……没事，放心去吧！不要被社会的表面现象所打到，假设你是个路人，看到一个残疾人，你是嘲笑他，还是可怜他？换个方位思考，你会有更多的收获。
朋友，大胆地走吧！走向既残酷又可爱的社会，保持你惯有的态度，不要被打到，勇敢的走去！磨练你坚强的意志！短暂的一生，应该多去闯荡，留下记忆中最美的回忆！
花儿，只有努力生长，迎着狂风暴雨，汲取天地之精华，磨练自己的内心，才能骄傲的绽放出最美的花朵；雏鹰，只有展开双翅，勇敢地向对面那座触天的悬崖峭壁飞去，一次次跌落，一次次飞起，信念已被坚定！最后，它成功了！小草，将内心转化成根，拼命扎下去，越扎越深，内心也在不断跟着增长，变得强大，最后：“野火烧不尽，春风吹又生。”
人，没有泥泞的路，怎能留下成功的脚印？只有经受住种种磨难，内心才会勇敢的走出去！人的一生，应该大胆地向前走，不要被坎坷所打到！只有经过那些磨难，人的一生才会有创世辉煌的价值。
去吧！朋友！人生是耐磨的，不管你失去了任何什么东西，只要心还在，心中的梦想还在，朝着那个目标，昂首挺胸的走去，保持乐观信念，你！就会成功！
假如风有颜色
250字
三年级
应用文
假如风有颜色，我希望它是绿色，因为绿色代表着和平，我希望绿色的风，吹过每个角落，让人们不再吵架，打架，大家和和平平的过日子。
假如风有颜色，我希望它是白色，因为白色代表着干净，明亮，我希望白色的风，吹走汽车发出来的污染空气，吹走所有肮脏的东西，让世界变得更干净更明亮。
假如风有颜色，我希望它是蓝色，因为蓝色代表着宁静，我希望蓝色的风，把世界的噪音吹走，让世界没有伤害人们的声音。
假如风有颜色，我希望它是红色，因为红色代表着温暖，我希望红色的风，让世界变得温暖，让世界没有寒冷，大家温暖，浪漫的过日子。
我希望变成风，吹拂着人们的心灵。让世界变得更美丽。
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耐磨的人生“艰难困苦，玉汝于成”！“无臂天使”李智华无疑是一朵奇葩，她从内蒙古走到西安，从悲苦走向达观，从人生低谷走到辉煌顶点。她用一双《隐形的翅膀》飞过绝望，一次次在徘徊孤单中学会坚强，终于拥有了即使常人也难以企及的辉煌。李智华自幼家境贫寒，母亲患有突发性精神疾病，后因一场大火使他失去了双臂。这并没有打消她求学的信心，而是苦练生存技能，学会了用脚自理。刚毅的个性，伴随着李智华求学生涯的全过程，考上了职专后她又考上了大学，并一举拿下了研究生、博士生学位，成了心理学教授，实现了人生夙愿。听了她的演讲，我倍感羞愧。自己四肢健全，却没有好好珍惜，坐在教室里空耗时日。不把握岁月年华，反而碌碌无为，时间从指间悄然划过，青春的眸子看不到未来。不用心品味学习之路的酸甜苦辣，遇到拦路虎就轻言放弃。跟她相比，真是无言以对。李智华经历了人生的风风雨雨，品尝了人生的骨肉别离，却一次次从谷底站起，向苦难发起挑战，和时间进行赛跑。一个个梦想随着她的努力放飞，一次次挑战被她的毅力征服，她诠释了完美，做到了最好。上天是公平的，它给你关上了一扇门，就会打开一扇窗。李智华把人生的每一天都过得充实无比，把每一天都当做现场直播，她唱响了人生的主旋律，完成了命运的交响。与其坐以待毙，不如绝地反击；生活以痛吻我，我却回报以歌。没有什么比自立自强更有尊严，绝不屈服的每时每刻都这么让人敬仰。你的努力上天会看的见，耐磨的人生必定会精彩无比！600字 初二
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耐磨的人生——这是老师给我的阅读文章 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。600字 五年级 叙事
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人生人生是一场又一场接力，当我们走过一段，回头看，所有的纠结与磨难，都只是嘴角微微一笑。而梦想，没有高低之分，都是魔力般的存在每个人心中，从未走远。即使生活低到尘埃里，梦想也要举得高高的，明亮，闪耀，像天边的星。我们都希望被这个世界温柔相待，但是，在他不那么温柔的时候，你能否也对她温柔一下呢？100字 六年级
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人生有时候，就是想见上一见，因为心中惦记～有时候，就是想大醉一场，因为心里憋屈～有时侯，就是想疯癫一回，因为情绪低落～有时候，就是想宣泄一下，因为心情不爽～有时候，就是想安静一点，因为真的我累了～再好的东西，都有失去的一天～再深的记忆，也有淡忘的一天～再好的人，也有远走的一天～再美的梦，也有苏醒的一天～人字好写却难做，心字简单却难懂～看透一个人，你一定付出过；看穿一个人，你一定受骗过；看淡一个人，你一定珍惜过；看明一个人，你一定放弃过；看准一个人，你一定经历过……我不聪明，我都能看明白，只是不想说而已。因为我觉得人太聪明了会很累，有时候糊涂一些会更快乐！傻也是一种可爱.250字 六年级
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人生是一条走不完的路路上有着许多的绊脚石人生是一份股票有时升有时降人生是一栋楼房越建越高人生是一只小鸟可能在蓝天上自由的飞翔可能被关在鸟笼里苦叫人生是一个十字路口看你往哪个方向走这是你的自由不管你多有钱走错了路在也回不了头100字 六年级 叙事
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人生人生人生自古谁无死.是啊!人生就象一桶气.有人会问为什么?因为每人出生时就想一桶满满的气.当你每过一天气就少了一点,日积月累,你80岁时,你的气就只剩一点了.当时你会想,人生的气怎么就那么点,不像海龟那么多的气.不像百年大树那么多的气.说实话人生的气消的是很快,当你在浪费时间时,玩CF时你也许会想,人生过的可真快呀!你也许会想,如果在给我一次机会,我一定要用那些气做一件大事.当你的气已经没了的时候,这就说明你已经不在这世界上了.也可以说人一出生时,生命是100%.每过一天你的生命就会减0.000001%.有人会说,怎样才能加生命呢?我会失望的说,人死也不能复活呀!假如你想加生命也可以,这很简单,只要你不浪费时间,你就会觉得生命又加了许多了,假如你一生都在玩电脑的单机游戏或者是网络游戏如QQ的CF DNF盛大的冒险岛 热血英豪 疯狂赛车等等.当你玩的已经一头白发时你也许会想假如可以加血就好了,不不不,你完全想错了,完全想错了,如果你想加生命,你就要珍惜时间.这话我只说一遍只说一遍..........400字 六年级 抒情
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人生你带着成为天才人物的潜力来到人世，你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间，每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力，你的大脑也一样，而且能力比你所能想象的还要大得多。人类的大脑内部有千亿个神经细胞，这已是科学上不争的事实，然而，人脑的力量虽令人敬畏，却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能，才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念，那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。现代脑生理学的研究证实，人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆，一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验，也取得了显着成果，如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容，学生成绩普遍优秀，且负担不重。北京二十二中孙维刚老师，只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验，他从培养学生自学能力入手，班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。人的学习潜力是巨大的，但这一潜力需要积极开发，才能使潜力变成实际的能力。那么中小学生怎样开发自己的学习潜能呢？第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就会对自己严格要求，就会克服前进路上的任何困难，他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说：“我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高，但由于缺乏远大志向，现有的智力都不能得到彻底发挥，更谈不上开发潜能。第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用，反之，人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平，可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平，需要涵养自己的性格，建立和谐的人际关系。第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究，发现这些人不但智力水平高，而且在青少年时期就表现得十分坚强，有独立性，这些人充满自信心，有百折不挠的坚持精神。可见，培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。第四、学会学习。有人说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法，以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能，实际上主要是两大方面：一是学会做人，一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的，希望同学们在学会做人中体会学习的规律，在学会学习中领悟人生的道理。黑龙江哈尔滨道外区水泥中六年级:lll1112221200字 六年级 写人
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读《耐磨的人生》有感自从读了《耐磨的人生》这篇文章，我深受启发。想想文中的“朋友”，再想想我们，我深感惭愧。 在一次意外的事故中，“朋友”不幸的失去了右手，“朋友”他伤心，他悲痛，他笨拙的穿衣服，歪歪扭扭的写字，刮胡子的时候把脸刮的鲜血淋漓，上厕所都十分不方便。“朋友”就自暴自弃，他就认为自己活不下去了。但是，他后来想到了许多名人坚强的世界，所以，“朋友”的性格变得活泼，变得开朗了。 我跟文中的“朋友”比起来可渺小多了。记得有一次，我的妈妈让我去学一学游泳。在游泳的第一节课，我的教练让我们先跳水，于是，我拿出勇气，带上游泳镜，深吸了一口气，屏住呼吸，纵身一跳，跳进了水里，可是，我还是被水呛了一口，我马上上岸，跟妈妈说：“不学了，不学了。”就这样，我就和游泳再见了。想到这里我无比后悔，如果我一直坚持下去的话，我一定能学会游泳的。 通过读这篇文章，我明白了：人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我们也能在心灵中活着。俗话说，人残志不残，只要我们开朗的面对人生的每一天，相信我们会活的更加光彩有力。350字 初一 应用文
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人生哪，人生！人生就是在遨游在旅途中你会碰到艰辛使你一蹶不振；有时会碰到收获让你勇往直前；还会遇到雪中送炭令你今生难忘；人生中的旅途由你掌控，能否成功就看你的选择了。生命是第一个起点，有了生命才能生活在这五彩缤纷的世界里；才能看到人情世故；才能听到鸟语花香；才能闻到香味扑鼻······生命是多么来之不易，不要轻言放弃。学习是第一件有趣的事。在学习中能去探索新的知识，学会如何做人和为人处事的道理。学习能修身养性，陶冶情操，激发人的潜力。对于学习不应有不求甚解的态度，只有掌握全面的知识才能达到学富五车.炉火纯青的地步。学习还应有一颗学而不厌的心，对于不懂的问题应不耻下问。初中是人生中第一个驿站。目标则是这个驿站中的一匹千里马，等着你这个伯乐去驾驭它使它发挥着最出色的本领。目标还是人生中的灵魂，对于你的人生有着至关重要的意义。勇气是学习的第一种调味料。人与人之间总缺不了交谈，学习中要互相讨论问题。上课时，学生要经常举手发言与同学.老师之间交流。老师也会浑身有劲，上课气氛十分活跃。整个教室里暖洋洋的，即使在大雪纷飞之季也会感到一丝暖意。反之，学生不发言，老师毫无力气，全班死气沉沉的，即使在酷暑里也会感到寒气透骨。把握人生，珍惜生命，热爱学习，建立目标，鼓起勇气，这就是一个成功之人的法宝。500字 初三 书信
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人生如果人生是一本书的话，那么写这本书的是两支笔。一支笔写青春，一支笔写衰老。每个人都有青春年少的时候，都有春意盎然的生命，都有绚丽多彩的人生。但衰老终有一天会来临。只要你把握好了年轻的岁月，你的老年就能褪去灰色的悲哀，发出金色的光芒。一支笔写快乐，一支笔写烦恼。如果人生是一台天平的话，快乐和烦恼就是它两端的托盘。失去了其中任何一端，人生都将失去平衡。没有浪花算什么河流？没有烦恼算什么人生？一支笔写他人，一支笔写自己。无论你是多么的出类拔萃，都永远不能脱离他人而孤立存在。在人生这部书中，理应书写自己的拼搏、自己的梦想、自己的辉煌；可这些有怎能脱离他人的帮助和对他人的付出。因为你头抬得越高，就越孤立无助，越碌碌无为。一支笔写未来，一支笔写过去。每个人会有梦想，并期待着在未来能梦想成真。每个人也有过去，无论辉煌也罢，暗淡也罢。我们正确的选择是反思曾经的败笔，继续去描绘美丽的人生画卷。一支笔写成功，一支笔写失败。没有人不渴望成功，因为成功是对辛勤劳动的最好馈赠。人们说“失败乃成功之母”，其实还是没有看清失败对人生的价值。失败是人生的半边天空，成功的英雄固然值得称颂，失败的勇士又何尝不值得我们赞美！人生是美丽的，让人留恋，让人欢乐，让人忧伤，让人多思，让人多梦……我们常常发出这样的叹息??人生于世，到底是为了承受痛苦还是享受幸福？其实我们来到这个世间，就呐喊一回，拼搏一回，闪亮一回。既是为了他人，也是为了自己。人生是一本洁白无暇的书，那么我们就要用两支笔去描绘一幅美丽的图画。600字 初三 书信
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人生给爱一个限制人！在我眼中是一个很常见的字眼。。。对于我们来说，我们认为自己是人而自豪。。。人，有感情 有自己独特的一面。。。而现在我们对人的感悟却还不是很深奥。。。人。爱一个人…爱一个人是一个很正常的事情~~~对于一个人来说。爱！ 以为着什么呢？对一个人的思恋？对于一个人的关爱？对于一个人的过多的注意？对于一个人永不放弃的追求？或者是一个人无限的爱， 给予了一个并不爱他的一个人？对于爱他的那个人来说：也许是伤害吧！！而对于并不爱他的人来说：也许是一个瞬间而已。。在同一时间内。对于一个人的情感却有不一样的影响。。。也许人就是因为多了情感这个东西吧！！才会使得人有着这专伤害人心的“爱”。现在！我们国家已经是一个中等的国家了。人们的生活发生这许多的变话。。。人们以前所说的：我们只有吃饱就OK了， 而现在呢？ 人们不但是在追求着物质上的享受…现在也有的人在找着那精神的享受。。。我记得在我们出身的那个时代。人们穿的是花布衣。人们吃的是糙粮…过的生活连现在的一半也没有。有的人天天用的化妆品、首饰、装扮自己用的衣服。有的价格是成千上万的。我们生活在变人们的品味也在变，在以前我们对于“老婆”这字 也许只是有一个见解…只要是女人就可以了，而现在却是要长得漂亮的难道我们人类脑筋只是主重外表吗？在这里我想请问我们的个位读者们：你们对于自己爱人的要求是否只是在与外表而不在乎于人是否于你过得快乐幸福呢？至天下所有人：我呼吁给爱一个期限550字 初三 书信
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人生著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名1.透过风雨见彩虹一辆远行的火车上，两个旅客各磕一堆瓜子，悲观者从大磕到小，哀叹曰：“我的瓜子越来越少，越来越瘪。”乐观者从小磕到大，惊喜道：“还有如此多瓜子且一个比一个大。”同样事件，不同心情于是就有了南辕北辙的人生，我感叹：“好心情哪里造！”佛家曰：“生亦何欢，死亦何苦。”的确，茫茫人生，如一叶偏舟在汪洋漂泊，从浪尖到谷底，从孤岛至荒山，风风雨雨：“不如意事常八九！”古有东施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄项羽自刎乌江，有司马迁受腐刑而苟且求生；今有***三起三落，有中东战火纷飞，有工作升学的巨大压力······虽宁静无难以至远，虽是英雄却少用武之地，人人身在一切现代化之中，却心中无法释怀，人人拥有衣食住行之便却无亲近自然之闲，万贯家财在手，却无一份好的心情。小舟在风雨中被吞吐，人生在尔虞我诈中倍受煎熬，于是悲观者随处可见。然而造物主总喜爱受创造两极，美好与丑恶，快乐与痛苦，有悲观者，更不乏乐观人。范仲淹虽见那浊浪排空却不满目萧然感儿悲，而是透过这“阴风怒号，浊浪排空”去“处庙堂，高则忧其尺，处江湖之远则忧其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿过迷雾的拐杖。欧阳修虽是仕途坎坷去不为阴翳的树林感，却能从这“醉能同其乐，醒能述从之”的豁达体味“醉翁之意不在酒，在乎山水之间。”终于我感到“乐其乐”使拨开乌云的双手。杜甫虽被卷走屋上三重茅依然不为吾庐破床头沾湿而痛恨，却渴望“得广厦千万之间，大庇下寒士据欢颜，风雨不动安如山。”最后我理解了阔胸怀是承变风雨得保证。还有忧国忧民得辛弃疾，为国献生得文天祥，忠贞不渝得屈大夫……从他们风风雨雨人生中，却见到了曙光。难忘那悲观者的伤痛，更佩服这乐观者的气概。好的心情源自窥见那伸手不见五指的夜空，一丝星光，发自那荒凉的大地上一缕花香，更是密不透风的心灵中的一丝成功。透过这风风雨雨我窥见了那一道彩虹，让我们拥抱它，拥抱自己，拥抱明天吧！2.寻我背起行囊，出门寻找我的好心情。我寻向那清越鸣响之源，在树丛中涌动一股小溪，唱着欢快的歌儿，不断远行。“为何你如此快乐？”我问。“有前进，就有好心情！”小溪回答。我攀上威严雄伟的高山，满上的郁郁葱葱包围着我，我开口问那幽深的山谷：“你因何而快乐？”山谷回答：“有生命，就有好心情！”我沿时间的大河逆流而上，来到一间破茅屋前，一位诗人怀抱菊花，吟诵着：“采菊东离下，悠然见南山。”走来，面对他爽朗的笑容，我不禁开口：“你为何心情如此好呢？”“有自由有清雅，远离喧哗，远离纠纷，就有好心情！”诗人笑道。我继续着我的旅程，天上的鸟儿鸣叫：“有自由就有好心情。”老人们说：“女儿们的陪伴带给我好心情。”商人们头也不抬地回答：“点钱最让人开心了！”可是没有我的，只有我的，令我心旷神怡，熙熙而了地好心情在哪儿呢？我终于放弃，回到故里。孩子们缠着我讲故事，于是我向他们叙述高山地壮丽以及那满山的绿意，小溪的不知疲倦的奔忙，以及夕阳西下时如同顽童随意点画揉捏的美丽斑斓的云彩……有人轻轻拍肩，回头一看，是久违的朋友。“心情不错啊！”淡淡的的问候我的朋友眼中难掩重逢的喜悦。我微微愣住，最后终于释然一笑。原来我的好心情在这儿，我早就有了自己那份好心情。近在眼前，却让我追寻已久。每个人，都有个好心情。3.拥有美好心情漫漫人生路总有无尽的坎坷，但只要我们拥有一个美好的心情，就总能看到路旁清澈的小溪，枝头欢歇的鸟儿，天边绚丽的彩虹。抖落身上的浮尘，重装理想的食粮，向理想进发。拥有美好心情能让我们享受生活，去发现美好，并赐予我们最强劲的动力，去追寻梦想。拥有美好心情才有了“达则兼济天下，穷则独善其身”的豁达开朗，才有了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的畅快淋漓，才有了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的忠诚纯正。要用有美好心情就要把心放宽，豁达大度。陶渊明久经官场昏暗，在仕途上几遇挫折但正因为他的豁达，才拥有了一份美好心情，使他远离官场，也使他的丽藻华词传遍大江南北，拥有美好心情让他终成一代宗师。1200字以上 初三 书信
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耐磨的人生读后感我酷爱读书，因为读书能给我不少启迪，在星期天里，我专心致志地选读书籍、文章，其中，令我感悟甚深的是《耐磨的人生》这篇文章。《耐磨的人生》主要写作者的一个朋友因为事故而失去了右手。作者准备在一个炎炎夏日穿一件短袖衫去那位朋友的书屋里选书，可作者为了不伤害他，换了件长袖衫。当两人相见时，朋友却穿了件短袖衫。朋友告述作者：“……我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命皮实得多、耐磨地多……”这篇文章告诉我们人生并不像我们想象中那么一帆风顺的，我们一来到世上就注定会有磨难，会有困难，会有挫折。可我们拥有的是耐磨的人生，永远不会被困难的波涛冲垮。看到那位失去右手的朋友是那麽乐观地生活、不屈不挠地与困难作斗争，我便想起了学骑自行车的我。短袖衫爸爸抵挡不住，才勉强教教我。刚开始爸爸扶住车尾，我才感慢慢地，以蜗牛爬行速度骑。这时，爸爸松开双手,我失去了平衡，骑不到两步就连人带车跌倒在地。我擦了擦身上的灰，说：“我不学了！”那一次的学骑自行车计划就因为我遇到了这小小的挫折而告吹了。每个人的人生都应是耐磨的，从那位失去右手的人身上，我学会了不屈不挠的精神，当我遇到困难时也要乐观面对。450字 五年级 读后感
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人生在我们生活之中，时间的流逝最不被人所察觉，但却最被人们所珍惜。我不知道我们有多少日子？但我的手已空虚。在默默里算着，许多日子已从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁涔涔而泪潸潸。在那好像逃走如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了！只有匆匆罢了！ 在整个人生中，我们都已尝遍了酸甜苦辣咸。那都是一一不能忘怀的。在你得意之时就是：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。在你怀才不遇时就要得到安慰：天生我材必有用，千金散尽还复来…… 整个人生就像一篇文章，在疑惑时会有？在高兴时会有！但在自己的时间已不多时，就会慢慢地画上一个完美的句号。 许多人说：人生不过一场梦，随时都会醒。也有人说：人生不仅仅苦还会十分短暂。还有人说：人生虽短，但你应该好好享受，珍惜。 在这众多的答案之中，你会选择哪一种呢？在那时间之中，也就只有徘徊了，匆匆罢了。 司马迁曾说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。让我们在这场梦中，做出一些有意义的事情吧！450字 五年级 散文
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人生要提起人生，提起我的人生，这是说也说不清楚呀，许多人都为人生去奋斗，去为自己的梦想去奋斗，向着人生的目标去奋斗。在我的人生道路中，人生其实就像一首歌，又想一本书，不过我觉得人生其实就像一棵小树。是树就要生长，就要成长，而我们好比一棵小树苗，在父母的浇灌下，向未来慢慢地走近……啊，人生，总是断断续续的，永远没有尽头，而当你走完这条路时，你也会慢慢走进死亡的道路，不过我们作为21世纪的接班人，就要向梦想的目标中，想一棵小树苗一样，健健康康，快快乐乐的成长，每天都在大地妈妈的浇灌下，向着梦想一步步成长，慢慢的向自己的梦想去奋斗。在大家的想法以及看法中，人生，其实是为了升官发财，考上大学而奋斗的，这句话错的离谱，那我在反问一下大家，升官发财，考上大学是为了干什么，难道只是养家户口，而生存的吗，不，这跟不不是，我们作为21世纪的青年，应为国家的富强而着想，为国家的事业去奋斗，这才是人生的意义，这才是人生真真的意义，这就是人生。人生地古谁无死，只是死的要有意义，让我们为我们的人生去奋斗吧！五年级:余正阳作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级
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