美感,会有么?900字

美感,会有么?

900字 初一 抒情散文

诗化的感情与美感。

尤其诗化的爱情。

偶尔看一部英国电影,男主人公简直在一个观众毫无心理准备的镜头里对女主人说-----“嫁给我吧?”正蹲在地上零乱摆弄着什么的女主人公抬起头,表情极简单地回答:“行!”

很久以后我仍每每忆起。我感觉到美。

谁知道呢?也许哪天连这两句台词都不说就嫁给了一个人?

依旧是有美感?

一个层次会有一个层次的美感的。

曾经我不相信。领会它也并不在当初。

现在我很轻松地把别人告诉我的还给他自己。

从前纯洁无猜,彼此形象都完美。

思维的变换原是于无奈中促成。

爱她吧----我说,她会加倍回报你。

别把不忠诚的女人想象得那么可怕。

谁知道呢,也许反倒是较之原先眼中的“纯洁”更真实,更成熟的一种面目,更一种人性的面目。

只不过,这样颇有点残酷的现实不该这么早降临倒是真的。至于将来几十年的岁月,谁知道呢,几十年会有的风风雨雨……

更接近这本面目的东西。

打破幻想后还会有真实的情感享受么,我想会。

一个层次会有一个层次的平衡,一个层次有一个层次的乐趣,一个层次有一个层次的美感。别担心的。

随着时间的过去,随着功利背景的消失,这种美感会愈发得以增长了。

我静静地阻止他----其实人的情感层次是可以很丰富的。

这是一句更不单纯的表白。它的意思是说,你不要说,我都能懂,我什么解释都不需要。

当感情已被我们自己弄得再不像从前那么透明,最好的掩饰办法居然是“默契”。

但愿智性和情感的“同步”会少一点缺憾……我的心微笑!

人生它终于是不单纯的。

感谢那些复杂微妙的,不敢进入光天化日之下的人类情感吧!在我们困难的时候欢乐的时候,带给我们以美和安慰。

美和安慰。安慰本身便是一种美了,因为再没比它更拥有恬静的品质。虚幻更是美,因为它与实在的相勃而容易忍了人类想象力的空前激发……

告别就告别吧,那纯净、缠绵的、动不动就痛心疾首的时代,失去就失去吧,会有另一些在前方等待着你,诱惑你,补偿你。

亚当也夏娃偷食禁果被逐出伊甸园之后,也并没如上帝期待的那样“失乐园”,他们进入的是更宽广的自由,更宽广的自由伴随着有许多丰富的欢乐,还有美。

会有被弄脏的,自然会有,那被弄脏的,弄破的弄旧的,在得到新的一点什么的同时,你也在付出一点什么,有时候是以付出我们的本色作代价。

是呵得失之间,得失之间是如此的不绝对了。

就像一个层次有一个层次的悲哀,一个层次也绝对有它一个层次的美丽。

高唱爱和同情,会有一种美。不唱它,也照例会有另一种美。

美丽的校园

800字 五年级 写景

美 丽 的 校 园 美 丽 的 校 园 

秋高气爽,雨过天晴后,老师带领我们一起欣赏我们美丽的校园。 站在校门口向北望去,顿时感觉心胸开阔。宽阔的水泥主干道一直延伸到北面围墙,在主干道的两侧,一座座高楼大厦拔地而起,气势雄伟,粉红的墙壁,碧绿的琉璃瓦,在蓝天的映衬下,更加显得光彩夺目。放眼向面望去,一片开阔的草坪上,一只只泥塑的小鹿栩栩如生,让人一见就生爱慕之心。有的鹿睁大炯炯有神的眼睛,仿佛在向身边的每一位路过的同学问好;有的鹿正低着头,仿佛正在津津有味的品尝着鲜嫩可口的青草;有的鹿抬起头,仿佛要咬下树上刚抽出的嫩叶;还有一只母鹿正低头深情地看着自己的孩子,那种母子之情令人感动。草坪的西面有圆环曲折的连廊。夏天,连廊顶上满是是繁茂的葡萄叶,高年级的同学坐在葡萄架下,有的专心致志地看书,有的交流心得,谈天说地,一年级的小朋友则闲不住,他们有的在做拍手游戏,有的在追逐嬉戏,真是其乐融融。秋天,葡萄架上挂满了紫得发亮的葡萄,让人垂涎三尺。嫩绿的小草头上戴了一顶黄色的帽子,显得更加可爱了。有的小草尖上挂了一颗颗晶莹的水珠,仿佛戴上了一串串晶莹透亮的珍珠项链。黄昏时,夕阳把枫树染成了火红,远看像一团正在燃烧的火焰。一阵微风吹过,火红的枫叶从树上打着旋儿飘落下来,像一只只红蝴蝶跳着迷人的舞。突然一阵花香飘来,顿时觉得神清气爽。循着花香一路向前,在启明楼前向右拐,便发现几株栀子花,原来那散发出迷人的清香的竟是那只有米粒大小的乳白色的花,它们象害羞的小姑娘藏在茂密的叶子后面,如果你不仔细看,是不会发现它们的。

放眼向东望去,是一个宽大的球场。鲜红的塑胶跑道周围是一棵棵碧绿的香樟树,里面是一片绿中带黄的小草,仿佛一个金黄色的柔软的大地毯。同学们有的在跑步,有的在打排球,有的在踢足球,欢声笑语响彻学校上空。 我们漫步在校园里,欣赏着如诗如画般的学校,心里顿时涌起一种感激之情:“谢谢你,所有为我们创造美丽的学习环境的人们,我们一定会好好学习,长大后报效祖国。”

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